心得体会是我们对某一特定经验或事件的总结，可以让我们更好地理解其中的深层含义和教训。接下来，小编为大家分享一些感人肺腑的心得体会，让我们一起感受他人的成长和思考。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇一
作为一名幼儿园教师，我们时刻都应该关注幼儿的成长和发展，更加重要的是培养他们正确的爱国情怀。因此，我们经常会组织幼儿学习国旗法。通过这次的学习，不仅让幼儿了解国旗的意义，更重要的是培养他们对国家的热爱和自豪感。在此我将分享一些我个人在学习国旗法中的心得体会。
首先，学习国旗法需要注重情感教育。在学习国旗法的过程中，我们经常会选择一些具有感染力的影片、小故事来展示给幼儿观看。这些故事或者影片往往有感人的情节和动人的台词，可以很好地引起幼儿的情感共鸣。通过这些故事，幼儿可以感受到国旗背后蕴含的深厚情感，加深对祖国的认同感和自豪感。
其次，在学习国旗法的过程中，我们应该注重幼儿的参与感。幼儿的参与感是培养他们对国旗法的学习兴趣的重要因素。我们可以组织幼儿一起观看升旗仪式，让他们亲身感受到国旗升起的庄严场面，激起他们对国旗的浓厚兴趣。此外，我们还可以组织幼儿进行手工制作国旗、国旗画展等活动，让幼儿亲手制作出与国旗相关的作品，增加他们对国旗的亲近感。
再次，在学习国旗法的过程中，我们需要注重其实践意义。对于幼儿来说，很难理解法律的具体含义和作用。因此，我们应该把学习国旗法与幼儿生活中的实践相结合，使他们能够更好地理解国旗法的重要性。例如，在幼儿园日常活动中，我们经常会安排幼儿进行升旗和下旗仪式，同时也会教给幼儿国旗折叠的方法。通过这些实践活动，幼儿可以更加直观地感受到国旗的庄严和神圣。
另外，在学习国旗法的过程中，我们应该注重学习的延伸。学习国旗法不仅仅是学习升旗、下旗等具体的礼仪活动，更重要的是要让幼儿了解国旗背后的文化和历史。我们可以组织一些与国旗有关的文化活动，比如中国国旗历史展览等。同时，我们还可以组织幼儿参观一些历史遗迹、纪念馆等地方，让他们亲身感受国旗的历史意义。通过这些延伸学习的方式，可以更深入地激发幼儿的学习兴趣，提高他们对国旗法的理解和认同。
最后，在学习国旗法的过程中，我们需要注重幼儿的情商培养。国旗法教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的情商。在学习国旗法的过程中，我们经常会组织幼儿进行一些团队合作的活动，让幼儿通过互动、合作来提高他们的沟通能力和团队意识。同时，我们还会通过一些案例剖析，帮助幼儿理解国旗法对于社会秩序的重要性。通过这些活动和案例的引导，可以提高幼儿的情商水平，培养他们正确行为的意识和自律能力。
总之，学习国旗法是幼儿园教育中的重要环节。通过这一环节，我们能够培养幼儿的爱国情怀，提高他们的社会责任感和集体意识。在学习国旗法的过程中，我们应该注重情感教育、参与感、实践意义、延伸学习和情商培养等方面的要素，在不断探索中提高幼儿的学习效果，培养他们积极正向的人生态度，为他们的未来发展打下坚实的基础。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇二
中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。
第三条、中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第四条、地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
国旗由省、自治区、直辖市的.人民政府指定的企业制作。
第五条、下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：
(一)北京天安门广场、新华门。
(二)全国人民代表大会的常务委员会，国务院，中央军事的委员会，最高人民法院，最高人民检察院。
中国人民政治协商会议全国委员会。
(三)外交部。
(四)出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。
第六条、国务院各部门，地方各级人民代表大会的常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。
全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第七条、国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗。企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院(楼)以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。
不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。
民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。
第八条、举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。
第九条、外交活动以及国家驻外使馆领馆和其他外交代表机构升挂、使用国旗的办法，由外交部规定。
第十条、军事机关、军队营区、军用舰船，按照中央军事的委员会的有关规定升挂国旗。
第十一条、民用船舶和进入中国领水的外国船舶升挂国旗的办法，由国务院交通主管部门规定。
公安部门执行边防、治安、消防任务的船舶升挂国旗的办法，由国务院公安部门规定。
第十二条、依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。
依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。
第十三条、升挂国旗时，可以举行升旗仪式。
举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
第十四条、下列人士逝世，下半旗志哀：
(一)中华人民共和国主席、全国人民代表大会的常务委员会委员长、国务院总理、中央军事的委员会主席。
(二)中国人民政治协商会议全国委员会主席。
(三)对中华人民共和国作出杰出贡献的人。
(四)对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人。
发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。
依照本条第一款(三)、(四)项和第二款的规定下半旗，由国务院决定。
依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
第十五条、升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。
列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。
国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。
在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或者国际惯例升挂。
第十六条、在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶。降下时，不得使国旗落地。
下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处。降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
第十七条、不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
第十八条、国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。
第十九条、在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任。情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
第二十条、本法自1990年10月1日起施行。
附：国旗制法说明。
(1949年9月28日中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布)。
国旗的形状、颜色两面相同，旗上五星两面相对。为便利计，本件仅以旗杆在左之一面为说明之标准。对于旗杆在右之一面，凡本件所称左均应改右，所称右均应改左。
(一)旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左。四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。
(二)五星之位置与画法如下：
甲、为便于确定五星之位置，先将旗面对分为四个相等的长方形，将左上方之长方形上下划为十等分，左右划为十五等分。
乙、大五角星的中心点，在该长方形上五下五、左五右十之处。其画法为：以此点为圆心，以三等分为半径作一圆。在此圆周上，定出五个等距离的点，其一点须位于圆之正上方。然后将此五点中各相隔的两点相联，使各成一直线。此五直线所构成之外轮廓线，即为所需之大五角星。五角星之一个角尖正向上方。
丙、四颗小五角星的中心点，第一点在该长方形上二下八、左十右五之处，第二点在上四下六、左十二右三之处，第三点在上七下三、左十二右三之处，第四点在上九下一、左十右五之处。其画法为：以以上四点为圆心，各以一等分为半径，分别作四个圆。在每个圆上各定出五个等距离的点，其中均须各有一点位于大五角星中心点与以上四个圆心的各联结线上。然后用构成大五角星的同样方法，构成小五角星。此四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点。
(三)国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用：
甲、长288公分，高192公分。
乙、长240公分，高160公分。
丙、长192公分，高128公分。
丁、长144公分，高96公分。
戊、长96公分，高64公分。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇三
作为一名学生，学习国旗是我们重要的一部分，对于我们来说，不仅仅是了解国旗的图案和颜色，更重要的是学习国旗的意义和价值，以此来提高我们的民族自豪感、爱国情感，对国家文化有更深入的了解。下面是笔者关于学习国旗的心得体会。
学习国旗不仅有利于提高我们的爱国情感，更是了解国家的历史、文化和政治等各个方面的一个开始。在学校中，我们从小就学习国旗和国歌，朗朗上口的《义勇军进行曲》、再加上威严而庄重的国旗升起，无不让我们沐浴在爱国主义的气息中。学习国旗，我们更能体会到爱国的情感，用实际行动去实现为国家的繁荣，为民族的未来而奋斗。
国旗是代表国家的象征，它不仅仅是一种图案和颜色的搭配，还有其蕴含的意义。五星红旗屹立于千秋万代，是中国共产党和中华人民共和国的象征。红色象征革命和热情，五颗黄色的星代表中华民族的团结，箭头指向星星，代表奋进。学习国旗，我们更加明确了国旗中蕴含的意义和价值，也让我们对中国的历史、文化和政治有了更深入的了解。
国旗也有其悠久的历史，随着国家的变迁，历代的国旗也有所改变。自明朝以来，我国历代朝廷都有其独特的旗帜，如鼓吹状元的锦玉旗、当年八旗军的八旗和民国时期的五色旗等。中国的国旗也随着政权的更迭而不断变化，直到1949年，中华人民共和国成立后才定下五星红旗作为国旗，一直延续至今。学习国旗历史，也能通过国旗传承的方式，深刻地了解我国的文化和历史。
学习国旗并不是一件容易的事情，尤其是学习五星红旗，要求我们对五星红旗的图案、颜色、制作工艺以及纪念碑等有深入的了解。同时，在学习过程中，我们也需要坚持长时间的复习和记忆，逐渐渗透到我们的灵魂中，再通过实际行动来感受中国的精神和身体力行，才能真正达到“学以致用”的目的。
第五段：结尾总结。
总之，学习国旗是非常必要的，它不仅让我们更加了解国家的文化、历史、政治，也让我们更加深刻地体会到爱国主义的精神和我们自己的身份。学习国旗要通过长时间的学习和实际行动结合，才能深入到我们的思想中。对于未来的我们来说，也要继续努力，让我们的国家更加繁荣、美好！
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇四
国旗是国家的象征。国旗由红、黄两种颜色构成。其中，红色为主色调；象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的；黄色则象征着中华民族是黄色人种。国旗的图案由5颗金黄色的星组成。这5颗中有一颗大星、4颗小星，大星代表中国共产党，4颗小星则代表全国人民，即建国之初的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。在5颗星中，颗小星环拱于大4星之右，并各有一个角正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。1990年10月1日起施行《中华人民共和国国旗法》。国旗法规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。在建筑物上或在室外悬挂国旗，一般应日出升旗，日落降旗。升降国旗时，要立正脱帽行注目礼，升国旗一定要升至杆顶。
如今，极少部分的人能在国旗升起来时，肃立致敬、行注目礼，直到国旗升至杆顶。绝大部分的人经常是眼光淡扫，漠然走过。有些国家机关和企事业单位怕麻烦、图省事，只见国旗“早晨升起”，不见“傍晚降下”，甚至一升起就任凭国旗经受风吹日晒雨淋，即使褪色、破损也不更换。类似行为不仅有损国旗的权威，更严重违反了国旗法相关规定，必须制止和纠正。
通过这次今晚开的主题是“学习践行国旗法，做新时代的爱国者”的交流会中，让我更深刻的了解国旗法，进一步提高了我对国旗意识和国家观念。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇五
中华人民共和国国旗法是为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，全国人民代表大会制定的法规。
(1990年6月28日第七届全国人民代表大会的常务委员会第十四次会议通过，1990年6月28日中华人民共和国主席令第28号公布，自1990年10月1日起施行)。
第一条、为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇六
近日，我参加了幼儿园的国旗法学习活动。在这次活动中，我学到了很多宝贵的知识，也深深感受到了国旗的力量和意义。下面，我将分享我在这次学习中的心得体会。
第一段：认识国旗法的重要性。
国旗法是一部维护国旗尊严的法律，它既是我们国家的象征，也是我们民族的骄傲。在学习国旗法的过程中，我意识到了国旗的重要性。国旗不仅仅是一块布，更是我们民族最重要的象征。国旗的形象代表了我们国家的形象，在国旗下，我们感受到了家国的温暖，感受到了众多英雄为了国家的奉献和牺牲。
第二段：了解国旗法的精神内涵。
国旗法的核心是维护国旗的尊严和权威。在学习过程中，老师耐心地给我们讲解了国旗法的精神内涵和具体要求。国旗要保持整洁，不能被污损；国旗不能用于商业宣传，不能被改动；在升降国旗时，要肃立，口齐喊一声国歌；学校周围不能有其它旗帜等。通过学习，我们明白了国旗法的重要性和具体实施的要求，更加尊重和热爱我们的国旗。
第三段：亲身经历国旗升旗仪式。
在学习国旗法后的第二天，我们的幼儿园举行了国旗升旗仪式。作为一名小小学员，我格外激动和自豪。这是我第一次亲眼见证国旗升旗的场面，我把国旗当作我的朋友，我为国旗而骄傲，也为自己所在的国家而自豪。当孩子们手捧着鲜艳的国旗迈着整齐的步伐走向主席台时，我深深感受到了一种家国天下的责任和使命。
第四段：珍惜国旗，传承优良传统。
学习了国旗法后，我们班级的老师为我们精心设计了一个国旗志愿者小组。作为志愿者，我们要负责保持国旗整洁，组织国旗下的升旗仪式，向全校同学宣传国旗法的重要性等。通过参与国旗志愿者小组的活动，我更加深入地了解了国旗法，更加热爱和敬重我们的国旗。我将把这份热爱和敬重传递给每一个同学，让他们也加入到珍惜国旗的行列中来。
第五段：从国旗法中汲取力量。
学习国旗法的过程中，我从中汲取到了很多力量。国旗代表了勇敢、奉献、拼搏和坚强，它激励着每一个人为了家国而努力奋斗。当我看着国旗在校园中迎风飘扬时，我感到了一种力量在我心中升腾，激发着我无限的潜能和动力。我决心要好好学习，长大后为祖国做出更多的贡献，为实现中国梦而奋斗。
这次幼儿园学习国旗法的心得体会，让我明白了国旗的力量和国情的重要性。我会将这份心得化为行动，以更加积极的态度去学习国旗法，去了解我们伟大祖国的历史和现状。我相信，在学习国旗法的过程中，我会收获更多的成功和快乐。我希望能用自己的努力，为我们的国家增光添彩！
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇七
第一段：引言（100字）。
作为一个年轻的国民，我一直对国旗这一象征国家的标志充满了好奇心。然而，在学习国旗的诞生过程中，我不仅仅了解到了国旗的历史背景和图案设计的含义，更重要的是，我体会到了国旗背后所蕴含的民族精神和民族团结的力量。以下通过我学习国旗诞生的心得，分享一些我对国旗的深刻体会。
第二段：历史背景（200字）。
国旗的诞生离不开历史的洗礼。在漫长的历史长河中，每个国家的国旗都有着不同的演变过程。以中国国旗为例，最早的国旗可以追溯到明朝时期，明朝的旗帜是以太阳旗和月亮旗为主，代表着国家的威严和太阳的伟大。然而，20世纪初的辛亥革命给了国旗一次更迭的机会，五星红旗成为了新中国的标志。通过了解国旗的历史背景，我明白了国旗的创建背后是一代代先烈的努力和付出，更加感受到了国家的诞生和成长的历史进程。
第三段：设计意义（300字）。
国旗的设计不仅要代表国家，还要体现国家的特色和民族精神。例如，美国国旗就包含了50颗星星，代表着50个州的统一；星条旗的红白条纹象征着美国独立战争中所取得的胜利。而巴西国旗上的绿色象征着生命，黄色象征着离别，蓝色象征着国家的天空。通过这些图案和色彩的设计，国旗把国家的文化和传统内涵传达给了世界。我深深体会到国旗作为国家的标志，不仅是对国家身份的象征，更是对民族团结和国家凝聚力的象征。
第四段：个人感悟（300字）。
在学习国旗的诞生过程中，我对国家有了更深的认同和关爱。国旗作为国家的象征，让我意识到自己是一个国家的一分子，我肩负着为祖国繁荣昌盛贡献力量的责任和使命。国旗的设计和意义也激励和激发着我对国家发展和进步的热爱和追求。同时，我也感受到了国旗背后所蕴含的民族团结和凝聚力。无论是巴西国旗上由南至北展开的星星，还是美国国旗上由西至东的白红条纹，国旗的设计都在象征着国家由各地区、各民族组成的大家庭。在这个大家庭中，每个人都是平等的，每个人都有责任保护和守望祖国。通过学习国旗的诞生，我深刻感受到了国家统一和团结的重要性。
第五段：总结（200字）。
通过学习国旗的诞生，我深刻体会到国旗背后所蕴含的深刻意义。国旗作为国家的象征，既代表了国家的身份，更代表了民族精神和团结力量。国旗的设计不仅仅是一种艺术表达，更是对国家文化和传统的传承。通过学习国旗的历史和设计意义，不仅仅让我了解了国旗的形成过程，更重要的是让我加深了对国家的认同和关爱，并激励我为国家的繁荣昌盛尽一份力量。国旗承载着国家的希望和未来，我们每个人都应该为国旗增辉添彩。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇八
作为一个中学生，我有幸参加了学校举行的一次关于国旗的学习活动。这次活动不仅让我们学习了国旗的起源和意义，更让我深刻体会到了国旗所蕴含的爱国情怀和民族自豪感。下面我将从五个方面来阐述我对学习国旗的诞生的心得体会。
首先，学习国旗的诞生令我深感国家的历史深远而庄重。经过老师的讲解和参观博物馆，我得知了中国国旗的起源可以追溯到上个世纪的五四运动。当时的青年学子，挺身而出，为了国家的独立和民族的尊严而拼搏奋斗，他们通过组织示威抗议等形式，抨击帝国主义和封建势力的侵略，倡导民主自由的思想，这是一个历史发展的重要节点。学习国旗的诞生让我体会到了这段历史背后的伟大，同时也明白了国家的历史不仅是一部史书，更是一面活生生的国旗。
其次，学习国旗的诞生让我明白了国旗的象征意义。国旗是一个国家的象征，它代表着一个国家的尊严、独立和统一，是国家的标志，是国民的骄傲。通过学习，我明白了五星红旗中的五颗小星代表着中国共产党的领导，代表着五千年中华民族的伟大历史和灿烂文化。而那颗大星正是中国共产党的领导地位在中国人心中的体现，更是中国共产党对中国未来的信心和希望。国旗的设计和构图都是用最简洁的方式来表达最丰富的意义，它让我明白了一个国家需要有红色和星星，才能体现一个国家的力量和希望。
第三，学习国旗的诞生激发起了我对国家的热爱和认同感。在学校的国旗教育活动中，我们通过观看国旗的升降仪式，参观博物馆中关于国旗的展品和图片，进一步认识到了国旗的重要性和荣耀感。由于国旗代表着国家，看到国旗随着国歌的奏响冉冉升起时，心中不禁涌起一股对国家的热爱之情。这种认同感不仅仅是对国旗的认同，更是对国家的认同和尊重，它让我明白了一个国家的繁荣富强离不开每个人的努力。
此外，学习国旗的诞生让我更加了解了国旗的正确使用方式和礼仪。学校在课堂上为我们示范了升旗仪式并讲解了正确的升降旗姿势和注意事项，同时教给我们国旗的日常护理方法。我明白了要尊重国旗，要认真对待国旗。国旗作为一个国家的象征，需要我们爱惜、仪态端庄地对待。尊重国旗就是尊重国家和民族，而作为一名中学生，要时刻以良好的形象去展示我们的国旗，同时也是展示我们的人格魅力。
最后，学习国旗的诞生让我更加深刻地体会到了爱国情怀的珍贵。国旗承载着民族的荣誉和希望，它唤起了我们的爱国之情，激发了我们对国家的独特感情。学习国旗的诞生让我懂得，作为一名中学生，应当时刻保持对国家的热爱，努力学习，勇敢担当，为实现民族的伟大复兴贡献自己的力量。只有像国旗一样高举民族的希望和理想，我们才能更好地将个人的梦想融入到伟大的中国梦中去。
总之，学习国旗的诞生是一次难忘的经历，通过这次活动，我进一步增强了自己对国家的认同感和荣誉感，更加明确了个人应有的责任和担当。我希望能够时刻保持对国家的热爱，不忘初心，努力前进，为实现中国梦做出自己的贡献。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇九
大战大考勇担当，砥砺奋进正当时。公务员队伍是人民的公仆，是执行党的路线方针政策的组织者和推动者，肩负着党和国家的期望、人民的期待和民族的重托，需要有坚定的理想信念、为民的真挚情怀和过硬的优良作风，可谓立心、顺民、正己。
欲立事，必先立心。
古人语：“欲求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”理想信念是公务员安身立命的根本，是一个国家、一个民族经受风险挑战依然屹立不倒的精神支柱。我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大，无数的革命先烈和能人志士为党和人民的事业鞠躬尽瘁、舍生忘死，靠的就是崇高的理想信念!面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国上下众志成城、共克时艰，彰显出了泱泱大国的强大力量;公务员队伍冲锋在前、无所畏惧，展现出了人民公仆应有的责任与担当，仅仅用了三个月左右的时间，就取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。这充分证明，一个有着伟大民族气节的国家、一支有着坚定理想信念的队伍，一定会创造出令人瞩目的奇迹!
欲兴国，必先顺民。
习近平总书记在今年两会参加内蒙古代表团审议时讲到：“必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民。”这是党执政的底气和根基，也是每一位公务员都应该践行的初心和使命。“民惟邦本，本固邦宁。”这在任何时候、任何情况下都是真理。所以党中央向全国人民郑重承诺现行标准下的农村贫困人口全部脱贫;所以习近平总书记在疫情防控最艰难的时候强调要把人民生命安全和身体健康放在第一位。这绝不是几句口号，而是真真切切、实实在在的行动!而每一位在国旗下宣誓的公务员，都应该保有人民至上的公仆情怀，牢记全心全意为人民服务的宗旨，忧人民所忧，想群众所想，急百姓所急，永远保持与人民群众的血肉联系，始终同人民群众想在一起、干在一起、风雨同舟、同甘共苦。
欲正人，必先正己。
“蠹众而木折，隙大而墙坏。”十八大以来，在党的反腐高压下，一个个“老虎”“苍蝇”相继落马，不正之风和腐败问题得到有效遏制，不断形成了干部清正、政府清廉、政治清明的良好态势，这也给公务员这个“腐败高危人群”敲响了警钟。作为公务员，无论在哪个岗位、做什么工作，心中有党的“弦”一刻都不能松，绝对忠诚的“魂”始终都不能丢，要牢记“打铁还需自身硬”的道理，常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常戒非分之想，清清白白做人，干干净净做事，让“四个意识”“四个自信”“两个维护”在内心深处扎根铸魂。要切实转变工作作风，坚决杜绝形形色色的形式主义和官僚主义，以抓铁有痕、踏石留印的务实作风和攻坚克难、奋发有为的责任担当，取信于民、服务于民。
功崇惟志，业广惟勤，为者常成，行者常至。浩荡东风拂满华夏，筑梦伟业仍在前行，革命尚未成功，我等还需努力!
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十
近日，我参与了幼儿园的国旗法学习活动，并从中获得了很多心得体会。通过学习国旗法，我深刻意识到了国旗的重要性和深远的意义。同时，我也明白了作为一名幼儿园学生，要如何做到尊重国旗、爱护国旗，以及如何将国旗精神融入自己的日常生活中。在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，学习国旗法使我更加明白了国旗的重要性。国旗是国家的象征，是每个国家的标志和象征。了解国旗的阶段了解了属于我们国家的旗帜，了解到它的象征意义，进而明白了它在人们日常生活中的重要地位。只有真正理解和珍视国旗的意义，我们才能对国旗做到真实的尊重。
其次，学习国旗法还使我明白了作为一名幼儿园学生，要如何尊重国旗、爱护国旗。我们学习到了升旗仪式的规矩和仪式感，通过了解升旗的步骤、动作和讲解，我懂得了升国旗的严肃性和庄重。在升旗仪式中，我们都要举起手臂，面对国旗，同时向国旗鞠躬致敬，这是对国旗的尊重和爱护。学习国旗法不仅是了解国旗的一般性知识，更要将这些知识实践到自己的日常生活中，用行动体现对国旗的尊重和爱护。
第三，学习国旗法也让我了解到国旗精神的内涵和价值。国旗精神是以国旗为象征，体现国家、民族和社会价值观的精神。通过学习国旗法，我们要认识到国旗精神的重要性，并将其融入到我们的日常行为中。国旗精神中的爱国主义、团结互助、奉献精神等，都是我们应该学习的好品质。在面对困难和挫折时，我们应该用坚强的品性和不屈的精神，去战胜困难，努力奋斗。
第四，学习国旗法也对我个人的行为习惯和修养提出了更高的要求。在学习国旗法的过程中，我们要严格要求自己的规范动作和表达行为，要做到遵守规则，讲究卫生，优雅庄重，保持良好的个人修养。同时，我们要注意自身形象的塑造，要以良好形象来展示我们这一代幼儿园学生的风貌。
最后，通过学习国旗法，我也明白了国旗是每个国家的骄傲，我们作为幼儿园学生，要在日常学习和生活中，积极传承和发扬国旗精神，用实际行动去表达对祖国的热爱和对国旗的尊重。无论是在课堂上，还是在与同学的交流中，我们都要自觉遵循国旗法，养成良好的学习和行为习惯。
综上所述，通过学习国旗法，我对国旗的重要性有了更深刻的理解，进一步明白了作为一名幼儿园学生，如何尊重国旗、爱护国旗。同时，学习国旗法还让我了解到国旗精神的内涵和价值。通过将国旗精神融入日常行为，我要注重个人修养和规范动作，以良好的形象展示自己。最后，我也明白了国旗是每个国家的骄傲，作为一名幼儿园学生，我要积极传承和发扬国旗精神，用实际行动为祖国争光。
总之，幼儿园学习国旗法，不仅是学习国旗的相关知识，更是一次全面提升自己修养和行为规范的过程。在今后的学习和生活中，我将时刻怀揣对国旗的尊重和爱护之心，用自己的行动为国旗增光添彩。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十一
国旗是国家的'象征。国旗由红、黄两种颜色构成。其中，红色为主色调；象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的；黄色则象征着中华民族是黄色人种。国旗的图案由5颗金黄色的星组成。这5颗中有一颗大星、4颗小星，大星代表中国共产党，4颗小星则代表全国人民，即建国之初的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。在5颗星中，颗小星环拱于大4星之右，并各有一个角正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。1990年10月1日起施行《中华人民共和国国旗法》。国旗法规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。在建筑物上或在室外悬挂国旗，一般应日出升旗，日落降旗。升降国旗时，要立正脱帽行注目礼，升国旗一定要升至杆顶。
如今，极少部分的人能在国旗升起来时，肃立致敬、行注目礼，直到国旗升至杆顶。绝大部分的人经常是眼光淡扫，漠然走过。有些国家机关和企事业单位怕麻烦、图省事，只见国旗“早晨升起”，不见“傍晚降下”，甚至一升起就任凭国旗经受风吹日晒雨淋，即使褪色、破损也不更换。类似行为不仅有损国旗的权威，更严重违反了国旗法相关规定，必须制止和纠正。
通过这次今晚开的主题是“学习践行国旗法，做新时代的爱国者”的交流会中，让我更深刻的了解国旗法，进一步提高了我对国旗意识和国家观念。
《国旗法》规定国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗；企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院（楼）以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。
升挂国旗必须要举行升旗仪式吗？
升挂国旗时，可以举行升旗仪式。但是举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
升国旗有什么要注意的吗？
在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。
国旗的使用也是有讲究的！一不留神，可能就会触犯《中华人民共和国国旗法》。
以下是四种常见的国旗错误使用方式，需要引起重视！
一、国旗悬挂不规范。
有人把国旗平挂、斜挂、直挂；有人把国旗直接插在门店上方；有人把国旗绑在店前树上；还有人把国旗固定在店前自行车上。所有这些，都有失严肃和庄重，难以让人产生自豪感。国旗代表国家的尊严，象征着国家的主权，是国家的主要标志之一。悬挂国旗，应严格按照《国旗法》。不但国庆，任何时候都要庄重、严肃地对待国旗，切莫因乱挂让原本庄严的国旗受到亵渎。
二、国旗破损、污染、褪色或不合规格。
根据《中华人民共和国国旗法》，国旗采用甲乙丙三种规格（甲：长288厘米，高192厘米；乙：长240厘米，高160厘米；丙：长192厘米，高128厘米），不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
三、国旗未能升至旗杆顶端。
除了悬挂国旗，升旗时也要注意按照要求，将国旗升至旗杆顶端。
四、不能将国旗倒挂或与彩旗并排悬挂，不能随意交叉悬挂。
《国旗法》规定，商铺悬挂国旗时，不可倾斜悬挂，不要随意交叉悬挂或竖挂，更不得倒挂。每个爱国的人都应该尊重和爱护国旗，正确悬挂国旗。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十二
曾经路过法院无数次，但从未想过有一天竟然能够在这里工作。踏进法院大门的第一天，庄严的国徽高悬在法院大楼之上，整齐的制服，闪耀的法徽，威严的法袍，让我第一次亲身体会到什么叫做正气凛然。平易近人的法官，朝气蓬勃的执行少年，青春洋溢的整卷少女，英气勃发的司法警察，构成了我对法院的第一印象。
入职的时候，院领导对我们说，面对社会上关于法院的种.种言论，我们都不要去评价或者参与，我们唯一要做的，就是做好自己的本职工作。不管是审判执行，还是综合业务，只要能够问心无愧，就不必在乎外界的看法。培训期间，授课老师说的话也同样让人难以忘怀——成为一名公务员，不仅意味着你们得到了一份相对稳定的收入，同时更意味着你们肩上多了一份责任。步入社会的前几年，你们与同学、朋友的收入不会差别太大，但是十年甚至二十年后，你们会发现，那些或是经商，或是通过不断努力成为企业高管的人，收入会是你们的很多倍。那个时候，你们也许会反思，会彷徨;但当你们坚定地站在弱势群体的一方，为无权无势的老百姓伸张正义、主持公道的时候，你们一定不会后悔今天的选择。不要让法律的漏洞成为纵容犯罪的武器，不要让技巧成为你们赚钱的资本，不要让纯洁的你们成为不法分子的庇护伞。朴素直白的话语让人热血沸腾，也特别“洗脑”，让我们更加坚定了为社会主义法治建设奋斗终身的信念。
走出大学校园，还未佩好剑，出门已是江湖。面对社会离奇，面对人性黑暗，面对众生苦乐，在工作和生活中，难免会发现法律有的时候力不从心;难免会发现在某些角落权势的力量不可一世;难免会发现自己有的时候卑微无助，但我们仍坚信这珍贵的人世间，水波温柔，阳光强烈。
和优秀的人在一起，不知不觉地想跟上他们的脚步。我愿意奉献全部青春和热血，和他们一起——不泯然众人，不籍籍无名，坚定地站在公理一边，不枉不纵，仗义执言;不做低头族，把低头的时间用来自省，坚持对自己的真实;不做围观客，把围观的时间用来挽救世道人心，不忘对民众的责任，坚持对社会的改造。
20初，来势汹汹的新冠肺炎疫情让人猝不及防。一时间，关于疫情的新闻报道铺天盖地。与肆虐的疫情相对的，是那些以生命奔赴使命的人。“非典来临时大家都在守护90后，现在轮到90后来守护大家”，正月初六，“龙井法院12小强”加入了疫情防控青年志愿者服务队，按照市里的统一安排，在卡点和医院、公安、交通等部门一起，进行4个班次、24小时轮班执勤。有的老同志好奇地对我们说，你们这么小，还不是党员，也来执勤了啊。我们笑着答道，形式不重要，信仰更重要。
在组织部锻炼学习的时候，我有幸近距离地参与了脱贫攻坚工作。为期一周的入户普查，我走遍了三个乡镇的十几个村庄。曾经泥泞的乡村道变成了平整笔直的水泥路，参差不齐的木头栅栏变成了整齐坚固的院墙，一座座低矮破旧的土坯房变成了错落有致的白墙青瓦。驻村工作队中，80后和90后比比皆是，驻村时间最短的一年有余，最长的从脱贫攻坚开始一直到现在。回望着斜阳余晖下的小桥流水人家，情不自禁地想为这个美丽可爱的国家贡献自己的一份力量，也好像有点明白了：在那个内忧外患年代里的那群人，为什么心甘情愿地用青春的我，守护青春的民族，青春的国家，青春的未来。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，一代人也有一代人的爱国情感。曾经叛逆、倔强的我们，现在也依然倔强地爱着这个民族和国家。倔强得纯粹，执拗得可爱。我们有幸遇到这个时代，这种新时代青年人和人民公务员独特的双重使命感和责任感，更让我们不后悔选择成为一名公务员。青春路上无法回头，自然也就没有尽头。愿若干年后的我们一如当初这般坚强独立又勇敢，年逾六十，不坠青云之志;五十知命，不忘为民初衷;四十不惑，不改刚正本色;三十而立，不减少年锋芒!
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学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十三
作为一个全国的国家象征，国旗是每一个国家最主要的标志之一。国旗可以代表一个国家的文化，历史和传统。当国家举起国旗时，代表了这个国家的尊严和荣誉，具有纪念意义和表彰意义。国旗更是一个民族的精神象征，国民对祖国深深的爱和热爱之心。国旗代表的是一个民族的魂灵和气质，同时也象征了国家的未来。
第二段：国旗的历史演变。
国旗是源于军旗的概念，它经过世世代代的演变，才发展成现在的国旗。过去的军旗寄寓着战争和追求胜利的精神和目标，但是现在的国旗更加的和平、庄严、尊重和宽容的象征。历史上许多国家的国旗也经过了多次的演变，它的形式，颜色，甚至图案也不同。例如我国的国旗，最早的国旗是横向的，而现在的国旗则是纵向的，这也显示出国家的发展和进步。
第三段：国旗与爱国主义。
国旗也是爱国主义重要的象征。当国家在遭受外来侵略、肆意践踏和辱骂时，国旗会唤起人们的爱国主义精神，定义了国家与家园。它能够激励人们勇敢的保卫祖国和家园，并且用原本的家乡开创国家的未来。爱国主义不仅是要爱国家，也是珍惜民族文化和传统；不仅是对历史的追忆，也是对未来的信念；不仅是对人民的爱护，也是对祖国的热爱。因此，国旗与爱国主义是紧密相连的。
第四段：国旗与公民教育。
国旗还能作为公民教育的课程，它能够教育人们尊重国家尊严、民族尊严、历史传统和法律权益。国旗教育能够让人们意识到珍爱祖国和民族文化的重要性，让人们清楚认识到保持国家的统一、繁荣和稳定的重要性。因此，系统的国旗教育可以让人们更深刻的理解国旗的象征意义和意识，也会让人们更加的尊重自己的生命和社会责任感。
第五段：结语。
总而言之，国旗是一个国家、一个民族和一个时代的精神象征。国旗不仅表达了一个国家的主权，也象征了一个国家的独立、民主和自由。同时，国旗也是全民族凝聚力和集体荣誉感的象征。因此，我们应该有更多的机会了解国旗，让它成为我们了解祖国、认爱祖国、强化家国情怀和完善民族精神的载体。我们应该寄托在每一面国旗上的祖国诉求，不断地传承、发扬、充实和弘扬民族精神，自觉为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标努力。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十四
值此国庆佳节之际，又恰逢新中国成立70周年大庆，全国人民都在用各自的方式表达对祖国的崇高敬意，而让国旗迎风飘扬就是其中一种。
国庆阅兵前，首先进行的就是升旗仪式。各地学校每周都会升国旗。从传统的升旗仪式，到灯杆悬挂国旗、墙壁悬挂国旗、显示屏展示国旗，再到各种各样的车贴、衣贴、脸贴，以及朋友圈每发一条信息都用国旗等，到处都在表达对祖国的爱，到处都洋溢着对国庆的喜悦。
无论采用哪种方式表达自己的爱国情怀，都请先将爱国情怀厚植于国旗中。
从认识站位上端正初衷。国旗是神圣的，任何人都不得侵犯它，更不能打着爱国的幌子利用它牟取暴利。个别商家看到国庆佳节，国旗需求量暴增，就开始在国旗上打主意，肆意妄为涨价，甚至还出现“饥饿营销”。再看某地大型国庆活动结束，遍地可见小红旗，甚至肆意踩踏，毫无羞耻之心。这些表现都是没有从认识站位上端正初衷，当然也就谈不上敬重国旗，国旗都不敬重，何来爱国。
正视《国旗法》，规范使用国旗。国旗应该用在哪些场景、怎么悬挂、所用尺寸，这些都要提前思考，以免出现不正当场合使用国旗的情形。党和政府要不定期宣传《国旗法》，引导人们规范使用国旗，让人们从思想和行动上高度重视国旗是神圣不可侵犯的。此外无论是商家，还是民众，都应该正确使用国旗，切忌“肆意妄为”，打着爱国的旗帜，“蹂躏”国旗。
正确维护国旗。当前某些地方旗杆上的国旗都烂成了一条线，甚至颜色都变得花白了，也没有人去维护，任由国旗在旗杆上“飘扬”。想当初去驻村，进村第一眼看到的就是旗杆上飘扬的无人维护的国旗，随后便主动更换国旗。中国女排郎平教练说过：“穿着带有中国的球衣，我们的目标就是‘升国旗，奏国歌’。”带有“中国”的球衣都尚且如此对待，更何况是国旗。《国旗法》第十九条：“在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任。”国旗是庄严的，要维护得当，保管妥善。
热爱祖国，就请把爱国主义情怀厚植于国旗中，从热爱国旗开始，自觉遵守《国旗法》，合理地、有尊严地使用国旗，让每个人都能依法守护五星红旗，尽到爱护国旗的责任与义务。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十五
南州中学一直以来都将学生的文明礼仪教育作为德育工作的重要组成部分。本期开学后不久，便用“礼仪”作为主题举行了升旗仪式，旨在进一步重申文明礼仪的.重要性，引导同学们时刻注意自己言行举止，让文明礼仪惯穿于自己的一举一动之中。
鲜艳的五星红旗由庄严地国歌伴随着在旗手的拉动下徐徐上升，全体师生肃立，行注目礼。接着，高二b组的师兄师姐们带来了小品的表演。内容为：四位青年想要参加一档节目，在报名这个节目以后节目组暗中对他们进行了文明礼仪的考核，最后全体未过，紧接着又是有关“文明礼仪”的朗诵。深刻的体现了文明礼仪的重要性。
然后，王校长总结上周工作，安排了本周的工作，颁发了上周获得流动红旗的年级组。我认为获得流动红旗的年级在文明礼仪上一定做的不错。
文明礼仪的重要性我们也知道了。正如小品中所演的，文明礼仪不及格，再怎么也不会录取你。本次升旗仪式让我大有收获。
文明是一朵花，一朵永远芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情的绽放在里我心中。
礼仪是一首诗，一首淡雅清新的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久藏在彼此心里。
从我做起，每一件小事做起，让文明礼仪在校园处处盛开，文明礼仪伴我行，中华美德放光芒，礼仪伴我行，到处盛开文明花。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十六
近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)，《纲要》包括新时代爱国主义教育的总体要求、基本内容、群体对象、载体手段、氛围营造和组织保障。25年前，党中央颁布的《爱国主义教育实施纲要》中在“提倡礼仪”部分强调，“进行爱国主义教育，需要提倡必要的礼仪，特别要提倡有助于培养对国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强人们的爱国主义情感。”当前，中国特色社会主义进入新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期，如何运用多种形式和载体开展新时代爱国主义教育?《纲要》着眼新的形势和实践，提出要“注重运用仪式礼仪，认真贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法，强化国家意识和集体观念。”对比学习前后内容的发展变化，体会新时代加强爱国主义教育更需要“仪式感”。
“仪式感”在爱国主义教育中不是“形式感”。礼仪出自《诗·小雅·楚茨》：“献酬交错，礼仪卒度。”中国自古就是礼仪之邦，“礼仪”是浸润于炎黄子孙的血脉之中的，在举手投足即可表现出来。“礼仪”包含是礼节和仪式，礼节多指个人的言行举止、待人接物，而仪式多是集体举行的，氛围隆重、庄严、肃穆。爱国主义教育中“仪式感”同样是神圣庄严而富有深刻内涵的，绝不是浮于表面、走马观花的“形式感”。《纲要》指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是最重要的精神财富，是强大精神动力。爱国主义振奋民族精神、凝聚全民族力量，是中华儿女最自然、最朴素的情感。其实质内涵是深刻而丰富的，是中华优秀传统文化与马克思主义先进理论的结合。在爱国主义教育中，那些不着眼于固本培元、凝心铸魂，只注重形式而忽略内涵的“形式感”，不是真正的爱国主义教育。
“仪式感”促进爱国主义教育“内化于心”。仪式一般具有一定的流程，多借助于其他物品与场合来完成，这些“外物”能达到润物无声、潜移默化的效果，演化为“仪式感”，促进爱国主义教育“内化于心”。《纲要》论述爱国主义教育内容时强调，深入开展中国特色社会主义和中国梦教育，引导人们深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等问题。这些深刻认识具有强大的学理基础与丰富的实践内容，让爱国主义教育中的“仪式感”直击心灵。比如对于党史、国史的教育中，在参观烈士纪念馆等活动中的重温入党誓词、默哀等仪式，能让参与的人员接受精神的洗礼，深刻感受到“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”，体会爱国主义力量的强大。
“仪式感”推动爱国主义教育“外化于行”。“仪式感”促进爱国主义教育“内化于心”做到心中有数，而后能推动爱国主义教育“外化于行”达到知行合一。青少年是祖国的未来，处于知行塑造养成的关键时期，“仪式感”的养成应该从青少年抓起。《纲要》提出，要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，在广泛组织开展实践活动中培养青少年的“仪式感”。另外，社会各界的代表性人士的较强示范效应会带动爱国主义的“仪式感”培养;爱国主义教育示范基地的免费开放政策和保障机制为“仪式感”的养成提供条件。重大纪念活动、中国传统节日等富有价值内涵的民俗文化活动，以及对自然人文景观的体验感受等，都能推动爱国主义教育“外化于行”。注重运用仪式礼仪，在爱国主义教育中培养“仪式感”，强化国家意识和集体观念，营造爱国主义实践的良好氛围，使国人在看到升国旗之时自觉注目行礼、同唱国歌，让爱国主义精神扎根。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十七
国旗是一个国家的象征，是记录着一国历史、文化、传统和价值观念的重要标志。国旗的颜色、花纹、图案，都代表着一国的民族精神、历史传统以及政治制度，是一个国家的民族和文化的重要体现。在我们的国家——中国，国旗更是被国人们奉为神圣的符号，具有无比高的价值。
【第二段】。
对于我来说，国旗于我们生活中有很重要的作用。无论是国家重大节日庆典，还是普通的场合都离不开国旗的存在。每当看到国旗飘扬在风中，我的内心总会涌起一种强烈的爱国情感，这是我对于自己祖国的认同和热爱，也深深激励着我要为国家的发展进步而努力奋斗。
【第三段】。
用心去对待国旗，也是体现一个人的素质的重要方面。在日常生活中，我们应该崇尚爱国、崇尚杰出人物，事事都应该以国家为重，信仰国旗就等于信仰祖国。因此，我们在日常生活中要警钟长鸣，始终保持高度的对国旗的尊重和敬意。
【第四段】。
虽然国旗是一个国家的标志，然而我们谈论国旗的同时，也需要去探讨的是，国民对于国旗的认知是否充分，有没有一个正确的认识。因此，我认为我们应该加强对于国旗的教育，让人们对于国家和国旗有一个更加全面和深刻的认识，让更多的人进一步萌生爱国之意，发扬民族精神，助力我国发展。
【第五段】。
总的来说，国旗是一个国家和民族的重要象征，是一个国家的灵魂和尊严。作为一个中国人，怀揣着对祖国的热爱和敬意，我们应该始终把国旗放在心中最高的位置，常怀感恩之情，时刻铭记自己责任和担当，不断地为我国的繁荣、强大贡献自己的一份力量。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十八
各乡镇人民政府，____旅游扶贫实验区、现代产业园区(经济开发区)管委，____职业学校，县政府各部门、各直属单位：
国旗是国家的象征和标志。正确、规范地悬挂国旗既是维护国家尊严，又是基层组织形象的体现。《中华人民共和国国旗法》(以下称《国旗法》)颁布实施以来，全县各地各相关单位通过悬挂国旗，增强了公民的国家观念，培养了爱国主义精神，激发了共产党员的光荣感、责任感、使命感和干部群众脱贫奔小康的信心和决心。但一些单位(部门)、人民团体存在升挂国旗时间、程序和方法等不规范以及所挂国旗褪色、污损、破损的现象。为进一步加强对升挂、使用国旗的管理，切实维护国旗尊严，经县政府同意，现就有关事项通知如下：
一、凡属《国旗法》规定应当升挂国旗的单位和场所，必须依法严格执行升旗制度;凡属《国旗法》规定可以升挂国旗的单位和场所，要积极创造条件，升挂国旗。各乡镇人民政府和县直各部门要分别做好本辖区或本行业内的机关、企事业单位、村民(居民)委员会、居民院楼以及广场、公园等公共活动场所升挂和使用国旗的宣传、指导、监督和管理工作。
二、全日制学校应按照国家教委《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》(教基〔1990〕____号)要求，严格执行升降国旗制度。学校在开学典礼、毕业典礼、运动会等大型集体活动中提倡举行庄严、隆重的升旗仪式。
三、国庆节、国际劳动节、元旦和春节等重大节庆日期间，国家机关和人民团体应当升挂国旗;提倡企事业单位、村、居民委员会、生活小区以及广场、公园等公共场所开展升挂国旗仪式或在重大节庆日期间升挂国旗。为确保正确升挂和使用国旗，全县升挂国旗的各级机关、企事业单位、村民(居民)委员会、居民院楼以及广场、公园等公共活动场所应指定专人，负责对国旗的升挂和使用进行管理。
四、升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。
五、应当升挂国旗的单位在进行办公用房场所规划建设时，必须同时完成国旗升挂台(杆)的规划建设，有条件的单位应设立标准的国旗升挂台(杆)并配齐配套设施。
六、对在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱国旗的，情节较轻的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
七、各相关部门和单位要在____年__月__日前对国旗升挂和使用情况进行一次自查，及时更换破损、污损、褪色和不合格国旗。县教育局要对学校的国旗升挂和使用情况进行检查。县政府办公室将组织有关部门成立检查组适时进行抽查，对发现国旗升挂不规范的，将给予通报批评或曝光。
八、被更换的不合格国旗应按照国务院办公厅《关于做好破损污损褪色或者不合格国旗回收处理工作的通知》(国办〔__〕100号)要求，学校由县教育局负责，其他由所属单位和各乡镇人民政府负责，进行统一回收，回收后交至县政府办公室集中放置，再行处理。
九、任何组织和公民都要认真学习和遵守《国旗法》。各部门和单位要加强对《国旗法》的宣传和学习，县司法局、普法办应将《国旗法》宣传工作纳入年度普法计划和五年普法规划，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，加强社会主义思想道德建设和社会主义荣辱观教育，形成积极向上的社会主义新风尚，引导全县干部群众自觉维护国旗尊严，正确升挂和使用国旗，形成尊重和爱护国旗的良好氛围。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇十九
5月28日下午，十三届全国人大三次会议以高票表决通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》(以下简称《决定》)。《决定》通过时，人民大会堂响起了经久不息的热烈掌声，这充分体现了党中央对香港整体利益和香港同胞根本福祉的最大关心和坚决维护，同时也表明了夯实“一国两制”之“根基”、填补香港制度法律之“漏洞”是包括香港同胞在内的十四亿中华儿女的共同心声。
夯实“一国两制”之“根基”，搭建起爱国、统一的“生命线”。“一国两制”的前提是国家安全，没有国家安全，何谈“一国两制”。国家安全是国家生存发展的基本前提，纵观历史、遍访古籍，没有任何一个国家、一个民族会允许其他反对势力在本国领土上从事分裂国家、破坏国家的活动。此次全国人大的意图很明显，就是通过建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，给香港装上“杀毒软件”，还香港人民一份安全。《决定》明确指出，要坚决维护国家安全。国家安全是香港能长期持续繁荣稳定的前提，因此，维护国家安全是包括香港同胞在内的全国人民的共同责任，我们绝不允许任何势力挑战中央权力和香港基本法的权威;要坚持和完善“一国两制”制度体系。“实践是检验真理的唯一标准”，自香港回归以来，经过23年的实践证明，“一国两制”是可行的、是适用的，因此我们必须始终坚定不移并全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针，充分发挥“一国两制”的制度优势，完善相关法律法规，用法律法规为香港人民构建起一片安全之网。
填补制度法律之“漏洞”，构建起和谐、稳定的“安全网”。正如人大常委会副委员长王晨在草案中提到的，自7月1日香港回归以来，我们国家坚定贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针。23年来，伟大的、创造性的“一国两制”制度在实践过程中取得了前所未有的成功;但在取得成功的同时，也遭遇了一些挑战。尤其是去年发生的“修例**”，反中乱港分子、外部反华势力公然鼓吹“__”“公投”等主张，开启了一系列破坏国家统一、分裂国家的活动，严重危害国家主权、安全、发展利益。在这种情况下，包括香港同胞在内的十四亿中华儿女都希望能还香港人民一个“稳定”，让香港社会秩序重回正轨。全国人大选择在这个时候出手，就是要修补好法律和制度的漏洞，以防范有些别有用心的、意图破坏的反中乱港分子、外部反华势力钻空子、搞破坏，给国家带来安全上的隐患、给香港的社会秩序带来危害。通过填补制度和法律上的“漏洞”，让“钻空子的”“搞破坏的”无处遁形。
惩治违法乱纪之“毒瘤”，搭建起公正、法制的“警戒线”。自发生“修例**”以来，反中乱港势力公然侮辱、污损国旗国徽，煽动香港人民____、围攻中央驻港机构、暴力对抗警方执法……其恶行之多，罄竹难书。再加上近些年来，一些国外反华势力公然干预香港的有关事务，与香港____势力沆瀣一气、同流合污，把香港搞得乌烟瘴气，严重挑战“一国两制”原则底线。全国人大的目的很明确，就是要采取有力措施对破坏国家主权、挑战“一国两制”原则底线的行为进行防范、制止和惩治。《决定》明确指出，要坚持依法治港。始终坚决维护宪法和香港基本法，始终支持香港特别行政长官和政府依法施政，对于违反法律、破坏法治的行为予以追究。要坚决反对外来干涉。香港的相关事务是中国的内政，容不得任何外部势力干涉，我们坚决反对任何国家或者组织以及个人通过任何方式来干预香港事务、干预中国内政，对一切干预香港事务的措施予以反制。通过立法来防范、惩治违法乱纪的社会“毒瘤”，我们才能为香港的和谐稳定发展打下良好的环境基础。
学习国旗法心得体会大全（21篇）篇二十
2020年10月17日，中华人民共和国主席令第五十九号，颁布从2021年1月1日起施行《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国国旗法〉的决定》。五星红旗是14亿国人的荣誉和精神象征，维护国旗尊严，发扬爱国主义精神是每一位共产党员以及公民应尽的职责和义务。
五星红旗浸染了革命先烈的鲜血和寄托。在《见证初心和使命的“十一书”》中记载了这么一个如歌如泣的感人往事，那位写下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的铁血英雄夏明翰在监狱里给母亲的信中写道，“儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天!”字字如血、如泣，又充满了希望，五星红旗正是由当年英雄烈士举过的红旗演化而来。电影《烈火中永生》有这样一个片段，被国民党反动派关押在重庆渣滓洞的江竹筠和其他革命烈士得知中华人民共和国成立，新中国的国旗是五星红旗时，阴暗的监狱和死亡的威胁也压抑不住他们内心的激动和欣喜。为迎接重庆的解放，他们用旧床单绣出一面鲜艳的五星红旗，这一幕让多少人感动得泪眼婆娑……“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它……”无数革命先烈抛头颅、洒热血，换来了1949年10月1日五星红旗在天安门广场上冉冉升起，一个时代、一个国家也随着这面高高飘扬的五星红旗而翻开了新的一页。
五星红旗需要每一个中国人去用心呵护。“人民楷模”王继才与妻子坚守开山岛，每天的生活工作就是从庄严的升旗仪式开始，32年如一日，像爱护生命一般守护着高高飘扬的五星红旗以及脚下的每一寸土地，爱国爱家、护旗爱旗在王继才的事迹中体现得淋漓尽致。在大漠边陲、在万里海疆、在雪域高原、在崇山峻岭，五星红旗飘扬在祖国的蓝天碧水，默默地守护着生活在这片土地上的人们。然而，国旗是无言的，维护国旗尊严、爱护国旗不仅需要我们的行动自觉，更需要法律法规的捍卫，新修订的《中华人民共和国国旗法》增加了国旗、国徽的适用场合，对于损害国旗尊严的行为，也作出了禁止性规定。例如，不得以倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式来升挂、使用国旗，也不得随意丢弃国旗。对在公共场合故意以各种形式侮辱国旗，依法追究刑事责任，进一步引导规范使用国旗，让人们从思想和行动上认识到五星红旗的神圣和庄重。
从南到北，从东到西，14亿护旗手在广袤的土地和海疆上高声歌唱，“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪……”呵护五星红旗、捍卫五星红旗，成为每一个中华儿女的毕生之志。
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学习国旗法心得体会大全（21篇）篇二十一
中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第四条地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。
第五条下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：
(一)北京天安门广场、新华门。
(二)全国人民代表大会的常务委员会，国务院，中央军事的委员会，最高人民法院，最高人民检察院。
中国人民政治协商会议全国委员会。
(三)外交部。
(四)出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。
第六条国务院各部门，地方各级人民代表大会的`常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。
全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第七条国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗。企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院(楼)以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。
不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。
民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。
第八条举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。
第九条外交活动以及国家驻外使馆领馆和其他外交代表机构升挂、使用国旗的办法，由外交部规定。
第十条军事机关、军队营区、军用舰船，按照中央军事的委员会的有关规定升挂国旗。
第十一条民用船舶和进入中国领水的外国船舶升挂国旗的办法，由国务院交通主管部门规定。
公安部门执行边防、治安、消防任务的船舶升挂国旗的办法，由国务院公安部门规定。
第十二条依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。
依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。
第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。
举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
第十四条下列人士逝世，下半旗志哀：
(一)中华人民共和国主席、全国人民代表大会的常务委员会委员长、国务院总理、中央军事的委员会主席。
(二)中国人民政治协商会议全国委员会主席。
(三)对中华人民共和国作出杰出贡献的人。
(四)对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人。
发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。
依照本条第一款(三)、(四)项和第二款的规定下半旗，由国务院决定。
依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
第十五条升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。
列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。
国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。
在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或者国际惯例升挂。
第十六条在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶。降下时，不得使国旗落地。
下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处。降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
第十七条不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
第十八条国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。
第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任。情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
第二十条本法自1990年10月1日起施行。