医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）

优秀学生具备良好的自学能力，能够积极主动地寻找学习资源，自主学习新知识。以下是一些优秀学生的学习计划和目标设定，可以帮助我们更好地规划自己的学习。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇一

实习是每个大学生必须面对和经历的过程，只有通过积极参加实习，才能不断充实和完善自身知识结构，锻炼适应能力和社交能力。医学生实习，有利于培养综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。你是否在找正准备撰写“医学生的实习心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

终于已经实习了半年，在附一院实习的日子，有累，有苦，有开心，有失落，有失去的，同时也有获得的。内科的日子已经过去，说学到了很多谈不上，算是学到了一点东西吧!最起码我知道了医生到底是怎样的，我了解到医生的生活。我将来也很可能是一名医生。在内科，我了解到了医学真的很有挑战性，猜想、推断、排除……，也正是这样复杂的思考体现了医学的无限魅力。在产科，我见证了一个个新生命的诞生，当我用手触及那刚刚向世界问好的小家伙是，喜悦、感动、充满了希望。

“谢谢你，龙医生!”每次听到患者一声声的道谢，就算我有多累我也会重新振作起来。以为我知道我能为患者做事了，没错!我也是一名医生!但很多时候也会受到挫折，但有的病人对自己的不信任，无比的失落犹然而生，但没事，这也证明我的能力不够，我要努力提高自己。

很遗憾在附一的上半年一直都没有写下自己在实习时的见闻，不过不怕，因为这些记忆将长存于我的脑海中。

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

医学实习生的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，医学实习生医学教`育网的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，医学实习生有着其独特的魅力。医院不可能没有医学实习生，这就说明了医学实习生的重要性。医生离不开医学实习生，病人离不开医学实习生，整个环境都离不开医学实习生。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管医学实习生，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔!

首先我被安排到的是妇科，有了去过内外科的经验，很多事情相对来说做起来得心应手，但是也有许多不佳的地方。例如：妇科都是些体质瘦弱的妇女，静脉很细，对于静脉输液技术尚未有丰富经验的我，确实需要改进。

经过1个月的妇产科门诊实习，让我初步了解妇科问诊的内容以及技巧，通过自学熟悉了妇科常见疾病以及相应的治疗药物。观看了门诊手术。对于这门学科有了形象，直观的认识。

在实习期间，尊敬师长，服务态度良好，遵守各项规章制度。因性别及时间等因素，未能进一步学习及观摩手术，实乃憾事。感谢老师们的关爱和教导，学生定当努力，不负医生之名。

埋头于书本知识，如果说一年前的还只是个懵懵懂懂的医学生。对临床应用却知之甚少，那么经过这一年的临床实习，真切得感受到自己的变化。

这一年，具体而言。自己的主要收获如下：

1.纷繁复杂的专业术语，将理论与临床实践相结合。学医已经四年了可是前面三年我学的纯粹就是书本上的理论知识。着实令我迷惑。通过实习，科室的亲身经历，看到很多疾病的具体临床表现，进一步得到感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。

2.通过每日的查房、开医嘱等，提高医学技能。临床科室。灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。

3.如妇产科的妇科检查，增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会。内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，积极争取以获得亲身体验。

4.就曾学习过《医学生誓言》相信那也将是今后一生所信奉的誓言。临床上，学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候。看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，相信你必会觉得自己再苦再累也值得。医院里，医生是病患可以完全信赖的人，一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你一颦一笑，甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复，至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到。

5.学会尊重带教。每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师。有的科室因为人员限制只能是研究生来带教，个别带教也未必就学识渊博，有的没有主动带教意识，但无论如何，都是老师，可以在必要时给与你帮助与指导，所以请尊重他。

一年的临床实习虽然已经宣告结束，总之。但从中所得到收获或许可能是终身都受用无尽的。

实习期即将要结束了，时间过得真快，实习是我将理论转为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅，并将我终生受用，我下面临本次实习期间的表现进行总结。

10年6月份我到永煤团体总病院实习，按病院和学校的要求，我分别到了外(脑、普、骨)科、内(神经、心血管、消化)科、辅助(心电图、__线)科室.....等科室学习，在实习期间，我严格遵守病院及病院各科室的各向规章轨制，遵纪遵法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。在临床实习期间，我积极向临床医生学习，经由将近一年的实习实践，我纯熟把握了病程记实，出院记实，化验单等所有医疗文件的书写，还把握了清创缝合，无菌术等操纵方法，我对内科，外科。内科等专业课的学习更加努力，重点把握了疾病的诊治和治疗，对一些常见病。多发病的特点，诊断。鉴别及治疗原则等更为正视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己的独立思索，独立解决题目，独立工作的能力，实习糊口也培养我全心全意为人民服务的崇高思惟和医务工作者必需具备的职业道德。但从中也知道了还有很多疾病我们人类上无法克服的，对他还不了解，所以我更加知道自己肩责任，还要在以后的工作中耐劳努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出凸起的贡献。在实习期间我严格遵守病院及病院各科室的各项规章轨制，遵纪遵法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学方法和临床经验，努力培养自己独立思索、独立解决题目、独立工作的能力，实习糊口也培养我全心全意为人民服务的崇高思惟和医务工作者必需具备的职业素养，经由将近一年的实习实践我纯熟把握了病程记实、会诊记实、出院记实等所有医疗文件的书写;把握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;把握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

医学5年，塑造了一个健康，布满自信的我，自信来自实力，但同时也要熟悉到眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是不断变化，发展的，要用发展的眼光看题目，自己还有良多的缺点和不足，要适应社会的发展得不断进步思惟熟悉，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会立异，学会适应社会的发展要求。

时光飞逝，一转眼，我在______医院检验科一年的实习即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的最佳训练。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感谢______医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位!

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇二

身为一名医学生，我深感责任重大。从选择医学作为专业那一刻起，我就明白，我将走上一条充满挑战和探索的道路。本文我将分享我的心得体会，希望能让更多人理解医学生的生活和追求。

在医学的殿堂里，我们不仅要掌握广博的知识，更要磨砺细致的观察和严谨的思维方式。学习的过程是艰难的，无数次的试验和失败，无数次的重新开始，让我们学会了坚韧和毅力。面对疾病和痛苦，我们不仅要有同情心，更要有冷静的头脑和果断的决策。

在临床实践中，病人是我们的导师，他们的疾病是我们的课题。我深刻体会到，医学不仅是科学，更是一种艺术，需要我们把握好理论与实践的关系，需要我们用心去感受每一个生命。

与此同时，我也深感医患关系的复杂性。医生与患者之间，既是治疗的关系，也是信任的建立。我明白了，作为医生，我们不仅要有精湛的医术，更要有良好的沟通技巧和同理心。

面对未来，我希望能够不断提升自己的医术，用专业知识服务于每一个需要帮助的患者。我相信，只有真正走进病人的生活，才能理解他们的痛苦，也只有如此，才能做出更准确的诊断，提供更有效的治疗方案。

总的来说，作为医学生的我，经历了无数的挫折与困难，也收获了无尽的喜悦与成长。我深知，医学之路任重道远，但我愿意以坚定的信念，不断探索，不断学习，直到成为一个优秀的医生。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇三

作为一名医学生，我经历了长达五年的系统化学习和实践，深刻领悟到了医学的严谨性和复杂性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能引起读者的共鸣。

从一开始，我就被医学的博大精深所吸引。人体内部复杂的结构和功能，以及与之相关的各种疾病，让我感到既神秘又着迷。我明白了医学不仅仅是一门科学，更是一种哲学，一种对待生命的态度。学习医学，让我明白了生命的可贵和脆弱，也让我明白了医学的使命和责任。

在学习的过程中，我经历了无数次的试验和失败。每一次失败，都让我更加深入地理解了医学的本质。试验和失败让我学会了如何去思考问题，如何去寻找解决问题的方法。我也逐渐明白了，医学的发展需要我们不断地去探索，去尝试，去挑战。

通过实践，我逐渐明白了医学的实践性和应用性。医学不仅仅是理论，更是实践。理论知识只有在实践中才能得到验证和应用。我也明白了，学习医学不仅需要聪明的大脑，更需要坚韧的毅力和不屈不挠的精神。

在学习和实践中，我也逐渐形成了自己的医学观。我明白了医学的复杂性和多样性，每一个病人都是一个独特的案例，需要我们用不同的方法去治疗。我也明白了，医学需要不断地去创新和进步，需要我们不断地去学习和探索。

回顾我的学习历程，我深感医学的严谨性和复杂性。但同时，我也对医学充满了热情和信心。我相信，只要我们不断地去学习，去实践，去探索，我们一定能够为人类的健康和幸福做出贡献。

最后，我想说的是，医学是一项伟大的事业，也是一项充满挑战的事业。我们需要有坚定的信念和决心，才能在这个领域中取得成功。同时，我们也需要保持谦虚和开放的心态，不断地学习和进步。我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够在医学领域中取得巨大的成就。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇四

在现代社会，专业性是高等教育的核心目标之一。许多大学力图培养学生的专业性，以满足不断变化的市场需求。然而，传授专门技能只是教学的一部分。为了真正培养学生的专业性，学校还需不断创新，努力发掘学生的潜力，使其更好地应对现实工作场所中的挑战。

2.培养实践能力。

实践非常重要，是培养学生专业性的关键环节。学校应该为学生提供诸如实习、实验、研究、比赛等实践机会，让学生亲身参与其中，积累经验，增强专业性。通过实践，学生能够了解他们的专业领域中正在发生的事情，并学会掌握并消化产品或服务开发的细节，促进学生的专业成长。

沟通是实现专业性所需的关键技能。学生需要学会与同事、领导、合作伙伴等实体及虚拟对象之间进行文本交流，并能够以清晰、有说服力、体贴的方式展示想法和需要。在相关专业学科中，编写报告、演示、原型等，有时需要耗费大量精力，因此，学生还需要学习如何管理自己的时间和工作流程。

4.提高领导能力。

提高领导能力是培养学生专业性的重要手段。在大多数公司中，新入职者往往需要实现迅速提升。学校可以通过教授领导力技能和提供领导机会来帮助学生实现这一目标。与此同时，学校还应培养学生的自信和明辨力，以使其摆脱固有观念和模式，提高决策能力，并参与创意设计以促进众多企业的发展和建设。

5.结论。

在摆脱传统的培养方式后，学校需要积极创新教学模式，以培养学生的专业性。我们必须承认，其中一条令人发疯的事实是，我们不可能成为了解所有事情的人。因此，教育机构必须理性地关注学生的发展特长，并在这些领域内提供额外的资源和支持。在这样的背景下，学校可以培养学生的专业性，帮助他们成功地工作并独立解决问题。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇五

到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅仅影响我们每个人的生活，并且也影响我们的工作。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮忙。仅有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。仅有在信任的基础上，患者才会充分表达自我的所思所想，仅有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇六

我，一个立志成为医生的医学生。从我踏入医学院的那一刻起，我就开始了对这个世界的探索，对生命的敬畏，以及对知识和实践的追求。在这里，我想分享一些我在医学院的心得体会，希望能激励更多的人走进医学领域，理解并热爱这个职业。

刚开始接触医学课程时，我曾感到困惑和迷茫。医学知识繁复而深奥，需要理解和记忆的知识点繁多。然而，随着学习的深入，我逐渐发现，医学并非枯燥无味的，而是充满着智慧和挑战。每一次成功理解一个复杂病理机制的过程，都让我感受到深深的成就感。

实验课上的每一次实践，都让我更深刻地理解了医学的本质。我见证了显微镜下的细胞是如何相互作用的，理解了疾病是如何影响生命的。实验课也锻炼了我的团队协作和解决问题的能力，使我更加明白，医生的工作并不仅仅是诊断和治疗，更是与团队合作，共同应对复杂的医疗问题。

参加临床实习后，我更加深入地理解了医患关系的复杂性。在与患者交流的过程中，我学会了倾听和理解，也更加明白了医学的人文精神。我见证了医生如何用他们的专业知识和热情，为患者带来希望和安慰。那一刻，我深深地感受到了作为医生的使命和责任。

在医学院的学习和实践中，我逐渐明白了医学的真正意义：它是关于生命、健康和疾病的知识体系，是关乎人类幸福和尊严的崇高职业。我深感荣幸能成为这个职业的一员，也深知自己的责任重大。我坚信，只有怀着对生命的敬畏，对医学的热爱，以及不懈的学习和实践，才能成为一名优秀的医生。

在未来的医学之路上，我会继续努力学习，提高自己的专业技能，同时也注重培养自己的人际交往能力和人文关怀精神。我希望能够用我所学的知识，帮助更多的人，让他们的生命因我的努力而更加美好。

同时，我也深知，每一次的诊断和治疗，每一次的关心和照顾，都是对医患关系的真诚体现。我会尊重每一个患者，理解他们的需求，用我所有的专业知识和技能，为他们提供最好的医疗服务。

回顾我的医学生涯，我深深感受到，医学不仅是知识和技能的结合，更是对人类生命和健康的敬畏和奉献。我希望通过我的努力，能够成为一名优秀的医生，为人类的健康和幸福做出贡献。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇七

随着社会的发展，职业教育已经成为越来越多学生的首选，学校和社会对于学生的专业性要求也越来越高。情况的这种变化，对于教师也提出了更高的要求，如何培养学生的专业性，成为了每位教师需要关心的话题。

第二段：专业知识的融会贯通。

在教学过程中，教师需要注重知识的融会贯通，不能简单的死记硬背，而应该联系实际情况，注重实际应用。只有这样，学生才能更好的掌握专业知识，更好的将其应用到日后的工作中。

第三段：学生技能的培养。

除了理论知识之外，学生的实际动手能力也非常重要。对于一些专业类的学生而言，动手能力不足会导致其工作效率低下，甚至无法胜任职位。所以，教师还需要注重学生技能的培养，教给学生实际动手的方法和技巧，帮助他们更好地将理论知识应用到实际中。

第四段：心态的调整。

除了专业知识和实际能力，学生的心态也很重要。当学生面对职业的困难和挑战时，教师应该帮助学生调整心态，塑造良好的心理素质。只有这样，学生才能在职业生涯中更好地面对和解决问题。

第五段：总结。

总的来说，要培养学生的专业性，教师需要注重专业知识的融会贯通，学生技能的培养以及心态的调整。只有在这三个方面做足，才能为学生的职业生涯打下坚实的基础。同时，教师还需要不断的学习新的知识和技能，不断更新自己的教学理念和方法，以适应时代的发展。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇八

作为一名医学生，我深刻地理解了医疗行业的责任和挑战。从基础医学知识的学习，到临床实践的体验，再到与患者的互动，每一个环节都让我收获颇丰。以下是我的心得体会。

首先，我认识到医学知识的深奥和广泛。在学习过程中，我们不仅需要掌握生理学、病理学等基础理论知识，还需要理解各种疾病的临床表现和治疗方法。这种知识需要不断积累和实践，才能真正应用到临床实践中。

其次，临床实践是医学教育中不可或缺的一部分。在临床实习期间，我观察到医生如何与患者交流，如何根据患者的具体情况制定治疗方案，如何处理医患关系。这些经验让我更加明确了自己的职业目标，并激发了我对医学事业的热爱。

最后，我意识到医学不仅是治病救人，更是关乎生命的大事。每一次手术、每一次治疗都关系到患者的生命安全。这种责任感让我在面对患者时更加专注、认真。

总的来说，我的医学学习之旅是一次充满挑战和收获的过程。我深刻认识到医学知识的深奥和广泛，临床实践的重要性，以及医生的责任和使命。我将继续努力，以成为一名优秀的医生的为目标，为患者的健康贡献自己的力量。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇九

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十

作为一名准医生，我只记得医学生誓言的第一句话：健康所系，生命相托。在我看来，医生应该是这个世界上最高尚的职业。因为，人最宝贵的是生命。别人把生命都托付给我，还有有什么比这个更高尚?然而，作为一名医生，甚至说医学生而言，我怀着十分激动的心情进入临床实习。作为一名口腔医学生，与临床不同的是，口腔需要操作，所以，尽管是一名实习医生，然而，我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。在门诊的实习，每天我上班都十分开心，虽然有时会遇到不开心的事，可是我都会藏在心里。一个有城府的人，一个稳重的人，很多事是不会表现在脸上的。别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。我还记得_年春节我去高中看我的老师，她对我说“你变得成熟了”。其实现在想起来，那时的我还没有，因为很多事那时不懂，可现在，我懂，而且我很透彻。不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得最好的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是两个职业的共同特点决定的。很多事，不管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要把自己当人看，至少在头十年内，不是人。当然，现在看已经过去的1/2的实习历程。学习了很多。曾经我也曾纠结于是考研还是什么。很多人也问我，考研不。现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。由于身处环境的不同，我的情况比较复杂。在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。也许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪明的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承认我懒)甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研(鉴于考研背景考虑)。研随时可以考，可是，作为第四军医大学口腔医院的实习医生，我想无数人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。在这，我受到很多名师的教导。门诊、住院部实习，我学到了很多。勤学多问，很多人都愿意教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别人总结的'宝贵经验。在住院部，我的身份只是一名实习医生，可是，我的上级，却是用住院总的标准培养我，从他身上，我学到了很多临床知识。作为颌外整形科的实习医生，我们的主任戏称我为“副总”。我想，可能以后我也不一定从事这一行，可至少现在我学到了作为一名医生该做哪些，一名医生的职责。尤其是跟着我们主任查房，看我们主任手术，从他身上看到一代大家的风范。他的很多细节都是我这种毛头小子所没有注意的，他的很多考虑也是我所没想到的。这就是经验，人家不会用嘴讲，但是却做出来了，能不能学到，就是各自的修行。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十一

作为一名医学生，我经历了五年的理论学习和实践训练，最终获得了医学博士学位。在这段时间里，我学到了很多关于医学和健康的知识，同时也获得了宝贵的人生经验和成长。

在理论学习期间，我深入学习了人体解剖学、生理学、病理学等课程。这些课程让我对人体的结构和功能有了深入的了解，并且帮助我更好地理解疾病的发生和发展。此外，我还学习了临床技能，如病史采集、体格检查和诊断推理。这些技能对于成为一名优秀的医生至关重要。

在实践训练期间，我参与了各种医疗项目和实习。这些实习让我亲身经历了医疗工作，并与患者和医生建立了紧密的联系。通过这些经验，我更好地理解了医疗工作的复杂性和挑战性，也学会了如何与患者沟通和建立信任。

在这个过程中，我也意识到医生这个职业的荣誉和责任。作为医生，我们需要承担起拯救生命、维护健康的重任。这需要我们具备高度的专业素养和道德操守，同时也需要我们不断学习和提高自己的技能。

总的来说，我的医学之旅是一次充满挑战和收获的旅程。我深刻地认识到医学知识和技能的重要性，同时也明白了医学伦理和医患关系的复杂性。未来，我将继续努力学习和实践，成为一名真正有用的医生，为社会和人类健康做出贡献。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十二

随着社会经济、科技的不断发展，对于品质合格的专业人才的需求越来越大，这也使得学校中学生专业性的培养变得至关重要。在学生的专业性升华的过程中，我积累了一些心得，这些心得包括：加强对学科基础的理解和掌握、强化专业素养、积极参与实践、加强团队协作和沟通、定期反思提升自我等几个方面。下面我将从这些方面具体讲述我的体会。

加强对学科基础的理解和掌握。

在进行专业学习的时候，必须先打牢基础。作为学生，理应先在课堂上认真聆听讲解，强化对知识的掌握和理解。其次，可以在高质量的教学资源网站上，比如网易公开课、TEDx等集中精力地学习课程并结合实际问题进行思考，从而巩固基础知识的同时，提高课程实践应用的能力。

强化专业素养。

专业素养是一个人的整体素质的重要组成部分，而不仅仅是学科素养的表现。在专业素养方面，我们需要通过多阅读以及课外科技资讯的学习，关注行业动态，及时掌握先进技术及设备的使用，并将之运用到专业实践中，这样才能更好地聚焦行业热点及趋势，使专业素养不断提升。

积极参与实践。

理论与实践的结合可以促进专业素养和实践经验提升。我们需要加强实践环节，积极参与专业实习和创新实验，不仅可以提高操作能力，还可增强我们对专业知识的实际运用能力。在这个过程中，我们需要认真学习并关注实习导师的指导及指导意见，并结合实践经验同步更新知识，将学习成果与实际问题相结合，快速成长。

加强团队协作和沟通。

我们每个人都有自己独特的特长，而在专业领域学习中，学生之间的相互合作和沟通是很重要的。在团队合作中，要注意及时沟通，反馈信息及时，有效协调，使得团队合作效果达到最佳状态，提高团队与自己的综合实力，不断提高自己的专业素养。

定期反思提升自我。

学习是一个长期而不断的过程，不断反思总结，才能让自己更好的提升。我们需要注重反思，在学习中不断对自己的学习情况进行调整。在学习的过程中可以使用笔记、流程图等方式来总结自己学习的成果和收获，发现问题及时纠正，并不断探索最佳解决办法。正确认识自己的问题，解决问题，才能更好地提高，从而更好地完成学业并为将来的发展打下坚实的基础。

以上就是我从“培养学生的专业性”的角度提出的几个方面的心得，它们是互相联系、互为补充的。当我们立足专业素养，注重实践和沟通，不断反思来提升自己，在实际工作中才能更好地为社会服务，实现个人的价值和社会对我们的需求。当然，这个过程中培养专业性难能可贵，不仅需要时间和精力的投入，还需要不断的探究和积累，期待在以后的学习生活中能够走得更加稳健和自信。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十三

在探索生命科学的深海中航行，我，一名医学生，感受到了生命的奇妙和微妙。从我对医学知识的初步接触，到今天能深入探究这一领域，这段经历充满了我无数的思考和体验。我想要分享的是，医学不只是书本，它关乎生命，关乎人性，关乎爱。

开始接触医学，我是带着对未知的好奇和对未来的期待走进课堂。初识人体解剖学，看着那些复杂的骨骼、内脏和神经，我感到震撼和敬畏。然而，随着学习的深入，我发现这些结构并不是冰冷的，它们是生命的奇迹，是生命的密码。在研究每个器官的功能和特性时，我仿佛能感受到心脏的跳动，血液的流淌，生命的奇迹在我眼前上演。

实验室里的每一次实验，都是对生命的敬畏和尊重。我记得有一次，我们用显微镜观察微小的细胞，尽管工作辛苦，但看到那些微小的生命在我们眼前活跃，我们感到无比的震撼和感动。那一刻，我深深地理解了医学的意义，那就是为了人类的生命健康，我们愿意投入时间和精力去研究、去探索。

走出课堂，走向医院，我更是深感医学的复杂和艰难。面对生死，我们只有全力以赴，以严谨的科学态度，对每一个病人负责。我曾亲身经历一场手术，看着医生们全神贯注地工作，我明白了什么是责任，什么是专业。那一刻，我对医学的热爱和执着更加坚定。

然而，学习医学的道路并非一帆风顺。困难和挫折如影随形，有时候我感到疲惫、困惑，甚至想要放弃。但是，每当我看到那些因我而恢复健康的人们，我就会忘记所有的辛劳，感到无比的满足和快乐。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十四

时间转瞬即逝，半个月的见习很快就结束了，十五天的学习实践我感觉很充实，学到了学校里面学不到的东西，总之，在感谢xx市第一人民医院泌尿外科培养我点点滴滴收获的同时，我将以更积极主动的学习态度投入到今后的学习和工作去，为以后的临床工作打下坚定的基础。

我在院、科两级领导的领导和指导下，在同志们的热心帮助下，通过自己的'努力，在思想上、业务水平上都有了很大的提高。以“服从领导，扎实工作，认真学习，团结同志”为标准，始终严格要求自己，较好地完成了各项工作、学习任务，并取得了一定的成绩;牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。

这两周在消化内科，我还是扎了好多人的，而且由于老师帮挑的病人比较好，没有一个出了问题的，嘿嘿，可惜每次都要老师帮忙给送胶布，很汗，很囧。我想到心内可能打针的机会怀着激动与自豪的心情，作为一名刚完成基础及临床理论知识学习的学生，我很荣幸成为贵州省人民医院的一名实习医生，怀着对社会的好奇心，对工作的热情，开始自己人生的新征程。对于一名实习生来说，上岗之前有很多情况要去熟悉、适应，所以医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会，医院教学部组织了这次为期三天的岗前培训，虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终身受益的。

通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史、医院的宗旨、行为规范、服务理念、医院的现状及布局都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了国家的医改政策与就业、医疗相关法规与医患沟通、医院感染、医务人员从业规范、实习管理等相关知识，了解在以后的工作中遇到的常见问题及解决办法、实习过程中心理压力应对办法。其次，这次培训也使我们的职业素质有了提高，为我们能够快速成为一名有修养、有素质、有能力、有水平的医生奠定了良好的基础，也使我们在平凡的工作中能够实现自我价值。作为一名医生，我们与病人接触密切，应该给病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一位患者，不仅提高了医院的医疗质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

通过这几天的学习我深刻的认识到这样医患关系紧张的情况下，我们除了精于业务也要学会懂法，其实懂法和我们开展工作时相互关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项医疗工作，我们才能守法;我们才能时刻督促自己遵守原则，正确严谨的做好每项工作。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十五

我们作为一名实习生，在理论上还有很多知识需要学习巩固加强，在工作上还有很多的不足需要完美提高，我们要勤于学习，多请教、多提问，努力完善自我，胜任工作。我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量、服务意识的提高都有重要意义，医患人员及家属融洽相处，将有利于治疗方案的执行，达到更好的治疗效果。

这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用，如何成为一名令人尊敬的医生是我奋斗目标，从身边小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名医生，不要求做到非常完美，但是我们也要做到敬职敬责。在接下来的实习期间，我本着“严谨，求实，博爱，奉献”的精神认真完成毕业实习，通过不断的学习自己将来的职业生涯营建一个牢固的根基，有了各位医生前辈的指导，我有信心做好医生的工作，走自己的选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春，不敢保证做到很好，但是我将用真心做到完美，成为一名合格的医生。

何为医者，何为仁心?

以高尚情操，行仁爱之术，无愧于天地，无愧于内心，纵然外界利益诱惑纷杂，依旧心有所守，此之谓医者仁心。

我自小就很钦慕医生这个行业，想来用世间所有美好的词来形容他们都不足为过，因为他们挽救的是一条条鲜活的生命。所以我们就未免有点相形见绌。不过是一群乳臭未干的大一学生，人未尝过世间疾苦，手未触过人间苍凉，此行也不过只是贡献自己的一点点微薄的力量，又谈不上什么壮举，配上这四个字，未免让人笑话。

然而换个角度看，梦想又不分贵贱，追逐梦想的谁都了不起。我只觉得，用上这四字来概括，方可不辜负我们这次的三下乡之行，不辜负我们为它辛苦奋斗的日日夜夜。

x号寻找最美乡村少年，x号在龙海第一医院帮忙导诊，x号参观军营，x号看望孤寡老人，x号联合xx第一医院和xx卫生院下乡义诊……事情虽然很繁杂，但大家都非常认真的完成每一件事，并从中感受到不一样的乐趣。七月酷暑当头，让我们真正体会到什么是‘痛并快乐着’。

此行让我印象最深刻的莫过于和xx医院，卫生院一起举办的xxx义诊。x日清晨，我们全体成员就带好药品向往义诊地点集合。

“好久没有呼吸到清晨6点多的空气，大概是要和太阳肩并肩了吧。”在路上一位小伙伴一边打着哈欠一边嘟囔道。虽然大家都是一副睡眼惺忪的'模样，然而一到义诊地点，一个个却又全都精神抖擞，满心雀跃。

量血压，测血糖，拔火罐，分发药品……整个义诊活动都按着我们的计划有条不紊地进行。这其中最让我印象深刻的是拔火罐。对准穴位，点燃酒精棉，快速在罐内转一圈，准确拔在相应穴位上。医生一连串复杂的动作是一气呵成，让人赞叹!我也有幸跟着医生学习了拔火罐的相关技巧，虽然仍旧是学艺不精，但也在医生忙的不可开交的时候帮了一点小忙。或许会有人不理解，我为何对拔火罐印象最深刻?事实上它是我学医一年多以来，第一次抛开理论知识，真正去面对患者动手实践。虽然我知道自己的斤两，然而对于患者来说，我却是他们全身心信赖的医生，那种感觉，无法言语。就好像你已不再是他人或自己眼中一无所知的小孩子，而是在不知不觉中成长为可以让人信赖的人。这种朝着自己的梦想一步步前进的感觉，真的很棒。

转瞬间三下乡之行已经结束，然而它给我带来的感受却会永远鲜活地留在我的记忆深处。我知道学医的路还很漫长，未来的路上还将会有许多的未知和迷茫。但我想用最近看来的一句话作为这篇个人总结的结尾:。

天再高又怎样，踮起脚尖就能更接近阳光。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十六

医学生是传递医疗知识的重要力量，他们不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要具备一个重要的素质——辟谣能力。在如今社交媒体泛滥的情况下，各种谣言满天飞，医学生需要认真辟谣，传递正确信息，让公众远离虚假信息的干扰。本文将从医学生的辟谣心得出发，为大家介绍一下如何有效地进行辟谣。

第二段：提升辟谣能力。

辟谣并不是简单的在网上发一句话或者在朋友圈中点个赞，辟谣需要具备一定的专业知识。医学生可以通过课堂学习，继续深耕人文知识和科学精神，提升自己的辟谣能力。在辟谣中，一个正确、准确的专业解释往往会使过度悲观的消息得到冷静的分析与解读。知识和科学精神可以有效提高医学生进行辟谣的水平。

第三段：传递正确信息。

虚假信息猖獗，在众多谣言中，挑选出真实信息并传递给大众是医学生辟谣的一个重要任务。传递正确信息，医学生可以通过利用专业渠道与熟悉的群体传递有关科技与疾病的正确信息。而在社交媒体中，医学生可以通过转发辟谣信息的方式与广大公众分享有关诈骗疫苗的信息。

第四段：整合声音。

医学生作为传递医学知识的重要力量，需要注意到自己的辟谣信心来源于声音整合。声音整合来源于使用专业知识对公众有关虚假信息进行辟谣，同时辟谣声音应该整合公众对于虚假信息的反应与情绪反应，可以通过辟谣与回应群体思想创新，为公众带来平稳、平静与专业的信息风暴。

第五段：总结。

在现代社会中，辟谣能力显得异常重要。医学生长期接受专业知识的学习，在课堂中对不同病种的细节均有敏锐的观察力和判断力，为有效辟谣打下了基础。在加强自身辟谣能力的同时，医学生需要结合公众的反应和社交媒体的盛行，在保证正确性的前提下，整合声音，传递正确信息。最终完成正确的辟谣工作，守护公众的健康。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十七

心身医学》这本书是医药教材，并且该书的编委们多在医学院或者医院工作，但这本书的视角和中心思想"很心理学"（抱歉，我主观上将心理学和医学默认为是两个领域）。我所说的"很心理学"是指，针对某些疾病的治疗，编者主张寻找心理原因并解决心理问题，并不是单纯地"头疼医头，脚疼医脚"这说明，即使从医学的角度也得承认心理因素对某些疾病的影响，甚至可以说有些时候心理因素应该是第一位被考虑的。

对书名的解读是我认为这本书"很心理学"的原因之一。我曾在发言中提过"身心疾病"，老师当时提醒我用"心身疾病"更合适，因为这样更能体现心理因素对躯体疾病的影响和重要性。这次看到《心身医学》这本书的名字，又让我想起老师当时对我的提醒。也正是因为曾经有老师的提醒，我看到这本书的名字就知道"心理因素"在这本书的内容中占据了多么重要的位置。

书中还有一些思想也体现了编者对心身疾病的发展过程中心理因素的重视。第一，编者在归纳引发疾病的因素时提到心理、生物和社会因素。进一步阅读作者对社会因素的解释会发现，其实很多社会因素也是需要通过"认知"这一中介变量实现，从本质上说，社会因素只是诱发了疾病，真正导致疾病的还是心理因素。第二，编者在介绍诊断程序时，阐明医生需要详细地了解患者的现病史，尽可能查明起病的原因，同时记录患者诉说时的表情、态度以及其他特殊情况。这种对患者的深入了解和对其"知、情、意"的观察也不同于一般门诊时的快速问诊。第三，编者强调在给患者解释疾病或作诊断时，除了关注症状外，还要关注症状本身给患者带的心理压力，即让患者能够正确认识自身的症状，减少症状带的焦虑和恐慌。第四，在考虑疾病的影响因素时，编者强调患者的人格特点，尤其是"自我中心"这一特点，这与袁老师说的"绝大多数心理问题背后的核心性格问题是自我中心"不谋而合。第五，编者在讨论治疗原则时，强调治疗对患者人格的完善作用，这与袁老师说的"咨询的最终目的是帮助访者完善人格"也是不谋而合的。

关于心身疾病，我觉得它可以被看作是机体不恰当的应激反应。关于应激，我在书中了解到"中等度应激可增强免疫应答"也就是说个体适当地经历中等程度的应激是有益的。这让我想到，家长对孩子的过度保护会影响孩子发展免疫应答的能力。此外，书中说"社会支持对健康具有保护性作用"，社会支持在压力事与个体之间起到缓冲作用。从更广义的角度考虑，可以起缓冲作用的不仅是社会支持里的人际关系，我们的知识、见识、能力、经济水平都可以在压力事作用于我们的时候起到缓冲作用，这就是袁老师说的"长各种本事"所以除了通过中度应激增强免疫应答的能力外，还可以通过"长本事"降低应激对我们心身造成的影响。

最后，我想总结一下：心身疾病的作用机制很像埃利斯的认知理论——各种刺激就是a，我们的认知加工了这些刺激形成了b，心身疾病就是不是刺激a造成的心身疾病，而是b造成的心身疾病。所以看，捯饬好我们的加工机制，就能避免这些心身疾病。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十八

我的带教老师是xx老师，她习惯使用临床路径，在以往的科室，我很少接触到，对于操作略感陌生，黄琰老师一步一步教我，该怎么收病人、开医嘱、开中药、周转病人等等一系列，刚开始我只是在旁边看，后来自己上手，次数多了就慢慢适应它，渐渐地，我也能独立地去使用它了，非常感谢老师还有师姐不厌其烦的教导我，我才能有今天的进步!说来也惭愧，明明在学校是学过心电图，面对着这一张张心电图却是无从下手，不过分的说，就是一张白纸，而如今踏入心电图室，定让这张白纸添加些色彩。

进科室第一天，可爱热情的周娟老师与我讲解了心电图检查的操作流程及心电图种类，常规心电图、十八导、长ii导。而我的知识竟只停留在了常规心电图。周娟老师滔滔不绝的讲起了十八导、长ii导。十八导是在常规十二导联心电图基础上增加了v3r、v4r、v5r、v7、v8、v9导联，可检查右室导联及正后壁心电变化，对于右室心肌梗死及正后壁梗死有较高的诊断意义，对于下壁心肌梗死的患者，查十八导尤其有意义;而长ii导即是记录ii导一分钟内心肌的变化，当临床医生听诊患者有早博时，可进行长ii导检查是房早还是室早，是频发性还是偶发性等等。可见十八导、长ii导弥补了常规十二导联心电图检查受到的限制，医生可全面了解不同部位缺血性的心电图改变。

时不时的小讲课，更是增加了我对心电图的认识和掌握。能够判断的是正常还是异常心电图，心率的计算，电轴的偏离及临床意义以及房早室早的诊断等等。周娟老师说过：“轮转过我心电图室的，要是让我在外面听到说你们不会做心电图，基础的心电图看不懂，看我不把你们拽回来再练练”，其实我明白，此时此刻严厉的周娟老师对我们寄予厚望，面对老师的严厉，心是暖的。短短2周的`心电图实习结束了，感谢四位美女老师的谆谆教导。“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶”。人这一生，要学的东西很多，应谦虚求教，这样收获得越多。

结束了儿科的学习后就到了针灸科，刚到科室，杨宇老师就对我进行了入科注意事项的讲解，然后让我跟着余老师和丽云老师学习，科室里大家都叫他胖胖，胖胖老师是一个非常有幽默感的人，经常能把艰深晦涩的知识点用幽默的方式让我很快的吸收。刚开始的两天老师都在教我拔罐、扎针、做温针，我拔罐都拔不紧，丽云老师说是因为我的速度太慢，距离太远，这样的罐不能紧紧的吸附在皮肤上，听了丽云老师的建议，果然每个罐都紧紧吸附在病人的皮肤上。胖胖老师教我扎针，首先是拿针的手法，再是怎么样进针，在肌肉丰富的地方进针比较容易，但是在腰椎等地方进针后需斜一定的角度避开骨头这样才能顺利进针，温针就比较容易了，进针之后在针上插入艾柱，让温热之气通入经脉，起到温通经脉，促进全身气血运行的效果。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇十九

随着社会的发展，医学生的见习实习成为了其专业学习中不可或缺的一部分。在实习过程中，医学生将直接接触到医疗工作的各个方面，积累经验、提高技能。在这个过程中，他们也经历了许多挑战与困惑。在这篇文章中，我将借用我的实习经历，总结出一些重要的心得体会。

首先，医学生的见习实习是一次宝贵的学习机会。通过与导师和医疗团队的合作，医学生可以观察、学习和应用现有的医疗知识和技能。实习期间，我们参与到真实的病例中，与患者面对面接触，通过亲身经历，我们可以更好地理解和应用我们所学到的初级诊断和治疗方法。同时，我们也能够与临床专家交流和讨论，获取他们的经验和见解，从而提高自己的专业能力。

其次，见习实习过程中，医学生最重要的是建立与患者的良好沟通与信任。患者通常处在弱势状态下，他们对医生的要求和期望是非常高的。而医学生刚开始缺乏经验，有时无法对患者提出的问题做出满意的回答。此时，我们需要以谦虚、耐心和诚信的态度与患者进行沟通，积极倾听和解答他们的疑虑。通过与患者进行有效的沟通，可以建立起患者与医生之间的互信关系，为患者提供更好的医疗服务。

此外，医学生的见习实习还需要具备扎实的专业知识和技能。在医院的实习过程中，我们需要学会熟练操作医疗设备、准确记录病历和检查结果等。同时，还需要不断学习和掌握新的医疗知识和技术，随时跟进医学领域的发展和创新。只有持续学习和提高，才能更好地适应和应对医学实践中的各种情况和挑战。

然而，在见习实习过程中，我们也会遇到许多困惑和挑战。医学是一门高度复杂和专业化的学科，我们必须面对生死与健康的边缘，处理各种各样的医学伦理和法律问题。在实习过程中，我们可能会遇到疑难病例，提供不了有效的治疗方案，或者无法满足患者的期望。这时，我们需要保持积极的心态，寻求导师和专家的帮助。勇于面对困难和挑战，并从中吸取经验和教训，才能不断进步和提高。

总的来说，医学生的见习实习是一次宝贵的学习机会，通过与专业导师的合作、与患者的沟通与交流，可以提高我们的专业能力和实践经验。同时，医学生也需要具备扎实的专业知识和技能，不断学习和提高自己。虽然见习实习过程中可能会遇到一些困惑和挑战，但我们必须要勇于面对并从中吸取经验和教训。只有通过不断的努力和学习，才能成为一名优秀的医生，为患者提供更好的医疗服务。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇二十

第一段：引言（字数：100）。

医学生在专业学习的过程中，常常需要参与见习实践，这是其成长为一名合格医生不可或缺的环节。在这个过程中，医学生经历了从课堂到临床的转变，感受到了医生工作的真实性和复杂性。通过见习实践，医学生能够更好地理解医学理论知识的应用和医疗实践的复杂性，同时也锻炼了自己的职业素养和沟通能力。本文将从三个方面分享医学生在见习实践中的心得体会。

第二段：感受医学实践的真实性（字数：200）。

见习实践让医学生更加深刻地意识到医学实践的真实性。在见习过程中，医学生亲眼目睹了病人的痛苦和医生的责任，深刻体验了医生从事工作的压力和挑战。曾经教科书上的理论知识，在实际操作中显得苍白无力。医学生学会了如何面对突发状况、处理紧急情况，同时也感受到医生的责任与使命感。通过与病人的接触，医学生深刻理解了医者仁心的重要性，也更加坚定了自己成为一名医生的信心。

第三段：理论与实践的结合（字数：300）。

在见习实践中，医学生将所学的理论知识应用到实践中，从而更加深入地了解医学的本质。通过观察和参与实际操作，医学生掌握了快速准确地判断病情、制定治疗方案的技巧。在与导师和其他医生的交流中，医学生不仅从他们经验丰富的实践中学到了许多经验和技巧，还跟随他们一起进行病历讨论和手术操作，从而提高了自己的专业素养。同时，医学生还学会了如何与病人和家属进行有效的沟通，平衡好医疗技术和人文关怀。这种理论与实践的结合，让医学生更加全面地认识到医学的广度和深度。

第四段：思考医学伦理与职业素养（字数：300）。

在见习实践中，医学生开始思考医学伦理和职业素养的重要性。面对各种病情和病人群体，医学生需要克服自己的情绪和个人偏见，保持专业的情绪和客观的态度。他们需要遵守医学伦理和职业道德准则，不能因个人原因或其他因素对病人进行不当的诊断或治疗。同时，医学生还需要学会尊重病人的意见和选择，为每位病人提供个性化的医疗服务。通过见习实践，医学生更加明白了自己作为医生的责任和义务，也更加意识到职业素养对于医学生的成长和发展的重要性。

第五段：结语（字数：200）。

通过见习实践，医学生从理论到实践的转变中收获了许多宝贵的经验和体会。医学生不仅学到了更多的专业知识和技巧，更重要的是学会了怎样成为一名优秀的医生。见习实践锻炼了医学生的专业能力、沟通能力和职业素养，让他们逐渐从医学知识的学习者转变为医疗服务的提供者。在今后的医疗实践中，医学生将继续不断学习和思考，努力为更多的病人提供优质的医疗服务。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇二十一

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但我来说很重要。我很珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，有老师为我介绍科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我较快地适应医院的临床工作。能够尽快地适应医院环境，为以后的临床学习、在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是我在见习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房见习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的及最终目的是培养良好的`各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向老师请教，做好知识笔记。

到手术室里观摩，老师的每一步操作都是值得我学习和借鉴的。虽然那些手术我都只有观看的份，但是这对于一个还没有学习过外科学的见习生的我来说已经是一个相当难得的机会了，让我提前了解到了外科无菌操作，见识到了几例少见的外科手术，如“肾上腺肿瘤切除术”、“全膀胱切除术+回肠膀胱再造术”，参与过“肾切除术”、“前列腺电切术”、“疝气修补术”、“膀胱造漏术”等泌尿外科的手术，其中的收获非言语能表达得清楚，只有亲身经历才能体会得到。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇二十二

一晃大学已经过去四年的时光，我们也进入了临床的实习阶段，也向医生迈进了一步，虽然离成为一个合格的医生还有一段很长的距离，但毕竟这个距离在一步一步地缩小。

现在xx县中医院实习，虽然仅仅一年多，但是通过和老师的接触，给我的感触很多，也让我明白了很多道理!给了我心灵的礼德，让我想起了中学读过的一本书《论语》。

1、学而时习之，不亦说乎?医学注重的是理论和实践，理论是指南针是依据，只有具备过硬的理论知识，才能够正确地做出判断。经常不断地看书，弥补一下自己以前所未注意到的问题，在读书中寻找乐趣，会发现在知识的海洋中遨游，其乐无穷!

经过了四年的理论学习，我们已经掌握了一些理论知识，但是医学是一门实践的科学，我们必须积极地投入到实习当中，在实习的过程中，进一步强化自己的理论水平，同时也可以提高自己的动手能力，为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。

2、有朋自远方来，不亦乐乎?这里汇聚了四面八方的医学生朋友，“相逢即是缘”!能够认识这么多的朋友，难道不是人生一大快事吗?虽然来自不同的地方，但是来这里的目的很简单就是学习，不断提高自己的理论和实践水平。既然来到了这里，聚在了一起，融入了xx县中医院这个集体，我们就是朋友，应该团结互助!希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习时光!

3、温故而知新，可以为师矣温习过去学习过的知识，从中可以有新的收获，对知识的认识就可以提高一个档次。实习的过程中，我们不仅可以抽时间看看课本，还可以在临床的实践中和课本的知识相结合，上升一个新的高度。我不求可以为老师，最重要的是自己可以能够有所心得，可以和大家分享!

4、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之原意是：“三个人一起走路，也定有值得学习的老师。选择优点而学习，看到短处而改正自己。”我们这么多人在一起实习，虽然学校各有差异，但是学习的知识都是一样的。每一个人都有其独特之处，也有自己的不足之处。我们要善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习，来弥补自己的不足之处;看到他人有什么缺点，审视一下自己，是不是也有这样类似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子说的另外一句话那样：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

5、敏而好学，不耻下问我相信能够考上医学院的学生都是很聪明的，已经经历了多年的学习，已经有了扎实的理论功底。但是临床上不仅仅要求我们要有理论标准，还要求我们实际操作能力，因而我认为任何一个人都是我们的老师，除去医生和护士，还有很多人是我们的老师，包括某些患者，他们在某些问题上或许比我们知道的要多得多，我们应该谦虚地向他们请教一些我们不明白的东西，不要认为这是很没面子的事情。其实这些都没有什么!人的一生本来就是不断学习的一生，医生更是如此，如果我们不多学习，跟不上时代的潮流，迟早会成为社会的弃儿，因而我们要向任何一个比我们强的人请教。把自己永远放在学生的位置上，不断地学习，弥补自身的不足，力求更上一层楼!

6、志于道，据于德，依于仁，游于艺我们应该不仅有远大的理想抱负，有较高的境界，能够有一颗仁爱之心，并且能够在此基础上提高自己的技术水平，拥有娴熟的技艺，这样才算是一个比较合格的医生!

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇二十三

第一天在医院里面实践，很多方面的东西都不明白，特别是医院里面的整个工作的运作和流程。很多东西我都帮不上忙的，没错，我现在只有大一的水平，还有很多的专业知识都还没有学，不过，我得从最基础的东西学起，因为我以后的职业就是医生，救护病人是我的职责。我们的每一个动作都会随时会危及病人的生命安全。所以我要认认真真地学习专业知识。早上，在医生上班的时候都会召开一次会议，首先由当晚值班的护士详细地说明一下当晚病人的情况，然后就由当晚值班的医生说明他们当晚查房的情况。接着，整个科室的`医生进行一次讨论，针对当晚病人的情况进行讨论，然后想一种对病人更有效的一种治疗方法对病人进行治疗。讨论以后，医生们就开始巡查各自的病房。了解病人的病情是医生巡房的一项重要的工作。一方面，可以及时地了解病人的病情，另一方面，医生慰问病人及其家属，让病人有一个乐观的心理，使病人的病情向好的方向发展。紧接着医生就写病历和看病等等。

下午的工作大致也是这样子。整一个流程就笼统地展现在你面前了。这对我们以后的工作岗位有了一个模糊的概念。除了跟随医生巡查病房之外，我们还会看病历，初步了解病历书写的格式。医生的对病人的细心诊断最吸引。我都会细心地去听。我们还会帮病人找病房，测体重和办理交费手续之类的。之后，我们还开展了相关的调查，我还懂得了与人交流，沟通是必不可少的，作调查。问病史等加强了我这方面的能力。这次的实践再次让我看到了我国的医疗保险制度还没有全面地落实，还有很多人的医疗需求还未得到保障。

社会实践全面结束，通过实践形式的社会实践活动，让我再次认识到进大学生的全面发展的重要性，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，受到了深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感增强。同时扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。

拿着转科条来到了住院部四楼，这是一个独立的科室，但是给我的感受，依旧是满。放眼望去，走廊上摆满了床位。走进办公室，我找到洁萍老师，她耐心地跟我讲解了科室的一些要求以及注意事项，并且告知我每周四早上都有临床小讲课，鼓励我们学生积极发言。

每周四早上，xx主任带领大家一起，就着科室常见病进行讨论，各个老师也参与发言，之后由杨斌主任做总结。我记得第一周我们的课题是电解质紊乱，所以在前一天晚上，我查阅资料、对照课本，做了一些笔记。在课堂中，我了解到许多原因都会导致电解质紊乱，一些内在系统疾病会导致，外在的比如医原性因素如药物使用不当，也常可导致水、电解质代谢紊乱。而电解质紊乱与神志方面存在着密切联系，比如低钠，会出现肌肉痉挛，反射减退，脑水肿、颅内压增加，还有钾含量低了，会出现虚弱无力等表现，这在临床中给我们一些用药方面的思考，特别是利尿剂的使用，既不能快速的纠正，也不能怠慢，而要把握时机，适量给予。杨斌主任也经常跟我们讲，药理知识的重要性，不懂药就不要盲目用药，从现在开始每天学习一种药不会迟。通过学习交流，印象更加深刻，也不断提醒自己，知识是要不断更新的，不能只停留于过去，及时注入新知识，强化自己的知识储备很有必要。

医学专业学生的人文心得体会（优秀24篇）篇二十四

近几年，谣言的传播速度越来越快，我们难以辨别真假，在这种情况下，医学生的辟谣心得变得越来越重要。作为专业人士，医学生在辟谣这个领域扮演着重要角色。在这篇文章中，我将探讨医学生的辟谣心得体会，从多个方面来谈谈我们应该注意哪些方面，来做好我们的辟谣工作。

一、多获取可信数据。

在辟谣之前，我们需要多获取一些可信数据。这包含检索各种数据库、查看权威的专业网站、阅读学术期刊和文献报告。我们还可以在互联网上查找相关报道，了解更多信息。随着互联网技术的进步，医学生可以轻松获取到全球的知识和信息。通过精选可靠的信息来源，我们可以更深入地了解疾病和与其相关的话题，从而引领谣言的攻击、发现其不足和瑕疵，为真相找到空间。

二、准确阅读查证。

接下来，医学生需要消化和理解他们所获得的信息，找出信息中的漏洞，尤其是由于语言或文化差异产生的误解。我们还需要了解相关领域的较新进展和背景信息，并了解情节和可能的背景。从而，让我们有能力回答众多的问题，并进行适时、准确和详尽的回应。特别是当谣言开始流传时，你需要立刻反过来采取措施，准确查证，并及时辟谣。

三、谨慎而客观。

在所有的讨论中，请您时刻保持冷静、客观和谨慎。即使您认为那个结论是错误或有误的，也不要用辱骂等方式来对待表达弦外之音的人。取而代之的是，请耐心回复，并且认真阐述事实和体系。如果您附带了足够的数据和参考信息，可能就会发现，您会使更多的人来相信您的观点，而不是让谣言流传。

四、保持沟通和开放。

当面对复杂的和涉及到健康与疾病的话题时，医学生面临着很多不同的看法和权衡。这种情况下，我们需要保持开放的心态，尊重您的用户和对方的观点，并尽可能说明问题，回答问题，而不是避免会议或沟通。我们需要允许并欢迎其他各方评论和贡献，帮助我们找到共同点、弥合差距，从而带来更好的解决方案。

五、关注不同群体的需求。

不同的人有不同的需求，关注这个问题是进步的必要条件。尤其是像医学这样涵盖了巨大人类需求的领域，那些需求可能因人而异，据此替他们提供有根据的、定制化的解决方案是关键。培训我们具备不同的技能和不同的技术，以便能够更好地满足多样化的人群需求和推动生活质量的提升。

综上，在如今的互联网时代，辟谣越来越重要。医学从业人士需要努力学习并掌握较新的技术和专业知识，以便更专业地发现和反驳那些危害或不正确的谣言。正如上述所述，学习和实践辟谣方法和技巧，从而使我们更有效地做出正确的判断和回答。关爱公民的健康是一项长期的任务。愿我们能够共同努力，维护社会稳定，保护及保障人民的健康和生命安全。