学习坚强作文的方法（优秀16篇）

每个人在学习过程中都会遇到各种各样的问题和困惑，这时候总结就显得尤为重要了。接下来，我们将为大家介绍一些学习的好习惯和方法，供大家参考。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇一

各位领导、老师、同学们，大家早上好！

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，本周紧张而愉快的学习生活即从这一声问候声中拉开了序幕。

过去的每一天，当第一缕阳光洒进校园时，当第一个晨读声响起时，当一份份优异的成绩应运而生时.......总让我响起这样一幅幅感人的场景：课堂上，那一双双忽闪忽闪的大眼睛，随着老师的课堂，凝眸汇神；课间休息之余，也有些许学生紧随下课的老师，步入办公室，叩首请教；夜深人静之时，更有部分学子在床上架起方桌，点起电子台灯，秉烛攻读.......

然而，部分同学的表现也更让我们老师揪心：上课趴睡，作业照抄，周周清成了周一清；语文课上做数学，数学课上看历史，历史课上记单词??白天闹不停，晚上睡不着，早上起不来。

我无异于批评孰对孰非，我只是想把我看到的一些现象，展现在我们大家面前：怎样的学习才有效，怎样的效率才最高——这是我们每个人都应该思考的问题。当前，我校践行“先学后教，定时限练”的教学模式无疑就是注重学习方法，提高学习效率的最有效途径，要求同学们做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，“今日事今日毕，留到明日更着急”。我认为，首先要明确一个概念，效率不等于效果。学习效率是单位时间里学习内容的多少。单位时间里学习内容多，就叫效率高。举个通俗的例子：两个人记单词，同样5个单词，甲同学花了1分钟，乙同学花了5分钟，这就叫效果相同，都记住了5个单词；但甲同学只花了1分钟，因而甲同学的效率比乙同学高，是乙同学的5倍。

第二；要解决思想问题，即要有切实可行学习目标。这是我们学习的动力，试想：一个连学习目标都没有的学生，学习效果肯定不会好，因而就不要谈学习效率了。

三、善于制定计划，明确学习任务：要根据学的进度和自己的学习状况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习任务。

四、用顽强的毅力，排除对学习的干扰：不少学生承认，学习时间抓不紧或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想获得更多的学习时间，就要在克服困难，实现志向的过程中磨炼自己的毅力。

五、不断检查时间的利用率：每天要想一想：过去的一天在学习上完成了什么任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进。不断调整学习时间，使时间利用率得到提高。

六、善于利用零碎时间：达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间”。一个人如果认识到学习的重要，看到自己水平不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科，以吸引自己的注意力。

最后，生活要简朴，朋友要挑选：学生的主要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负，有志气，好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己的学习时间必然会一天天少起来。

总之，学习无定法，态度就是最好的方法。态度决定行动，行动决定效果，有了高效果，才有高效率。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇二

学习中的挫折250字。

我们的生活中常常会遇到许多挫折，我也遇见了一个学习中的挫折――成绩考差。

当这次科学试卷发下来的时候，我大吃一惊，我面对那大大的“76”分顿时我恨不得时光倒流，让我重考一次。放学了，我走在路上，顿时觉得天不蓝了，小鸟不可爱了。到了家，我跑回房间，趴在床上大哭，到了晚上，妈妈回来了，一看我哭得双眼红肿，就像神仙是的看透了我的心事，就写了一张纸条放在我的桌上，我拿来一看，纸上写着：一次考差没关系，不过不能放弃，下次努力争取考90以上。我看了心里不在失望了。

我突然想到了一条规定，在上课的时候要认真听，回到家就拿起科学书复习，再报一个科学补习班，以后我就刻苦学习。终于，我科学考了92。5，我看着分数觉得还不够，就更加认真，终于考了97分，我高兴地笑了。

通过这件事我明白了：做事情不能因为一点小挫折而放弃，要坚持不懈。

大树挡住了花儿的阳光，花儿却灿烂地开放，对大树微笑；礁石挡住了海浪的去路，海浪却绽开浪花，对礁石微笑；云朵挡住了太阳，太阳却放射着光芒，对云朵微笑。

我爱微笑，微笑可以驱逐阴暗，把挫折转化成微笑，你会发现世界会变的更美好。记得《隐形的翅膀》上那个坚强的微笑吗？没错，那就是雷庆瑶。在挫折中，他们给我的不是眼泪，而是让人欣慰的微笑。几个月过去了，她就学会了做饭、画国画、洗衣服、写字，等家务活这对一个没有手臂的人来说做到这些已经很厉害了。每当你见到她时，她总会微笑面对。正是这样的微笑征服了我，也征服了世界，。让我知道：人应该在挫折中学会微笑。

世人皆知的一名儿童文学作家安徒生从小生活贫苦，他爸爸早亡。少年的他很早背着行囊闯天下了。他想当演员，可有人却认为他是“丑小鸭”，不接受他。他发表的第一篇文章受到了许多作家的讽刺。平着自己顽强的意志，走出了人生谷地，最后留给人们的还是坚强的微笑。

有位哲人说过：“同样的苦难，悲伤与快乐是相同的，为什么不快乐起来呢？”是的，在同样面对挫折，微笑好比愁眉苦脸，至少微笑可以让你树立信心，以更好的心情去面对挫折。因此大家可以尝试一下，面对挫折的时候，面对自己的微笑，告诉自己还有希望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，那么，你会更好的解决困难，从挫折中重新走向令你无比欣喜的成功。

学习上的挫折600字。

人生犹如一条蜿蜒曲折的小路，需要面对无数困难和挫折，但只要你拥有了自信和勇气，学会大胆尝试，最终将会走到路的尽头，而路的尽头是平坦的大道。

“哦！mygod！”英语测试卷发下来了，我吓得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里无疑蒙上了一层阴影。这竟然是……是我的英语成绩！唉，这也难怪，谁叫我没有好好学英语呢！……想一想，再看一看自己的英语成绩，我几乎绝望了，自己的信心也随之灰飞烟灭了。

晚上，妈妈回来看到我哭得又红又肿的眼睛和英语考试卷子，立即明白了一切。她没说什么，留给我一张纸条，就去干自己的事了。我看了看那张纸条，上面只写了一句话：再长的阴雨天也应该有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，没有人能让你贬值；自暴自弃是自己最大的敌人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦胧胧地知道：自己要相信自己，只有比别人多付出才会有收获。

于是，我给自己定了个计划：上课认真倾听，下课不懂就问，回家要温习学过的并预习下一课，并请妈妈为我报了英语补习班。就这样，我每天坚持学英语，到了双休日，在补习班努力学习。转眼又一次考试到了，功夫不负有心人，我的英语得了92.5分，但与别的同学相比，还是有一些差距。

到了，我发挥出了自己的最高水平，英语得了97分。从此以后，每次英语测试我的英语成绩没有再低于90分。经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我肯定了那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友――自信！

我现在终于明白了妈妈话语的精髓之处：自信是不可缺少的，它会为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯。

秦机子校六。

关于挫折的作文：成长中的挫折1100字。

在我们人生的路上，难免会有一些挫折，但是在面对挫折时，我们是怎么做的？这些你都还记得吗？我想，你们应该还记得吧！这么多年来，我的成长生活中，遇到了许多的挫折，这些至今还在我的脑海中徘徊着。其中让我最难以忘怀的是发生在我5岁时的那件事了。

5岁时，我刚刚进入幼儿班，当时的我很不懂事，而且还很调皮。别看我很调皮其实我还很胆小。那时候，老师教我们玩一些游戏，每一次我都顺利过关，但是有一次，我因为胆小，所以不敢冲过去。

那时候，老师教我们玩跨栏，同学们听了，都手舞足蹈、欢呼雀跃。而这个问题对我来说却是一只“拦路虎”挡在我的面前。我看着他们一个个顺利过关，心里却是非常的紧张，我怕同学们看我跳不过，会取笑我，我就灰溜溜的先走了。可是却被火眼金睛的小琪看见了，他得意的说：“哎哟，有人要逃跑呀！”我说：“我才没有呢，太热了，我才不想跟他们挤。”说着，我回到了原处。糟糕，我连逃跑的机会都没有了，我只能面对了。可是快要到我了啊，我怎么办啊，而且我又不会。我眼睁睁地看着快要到我了，心里非常不安。“黄晓威！”老师喊道。我急忙走到规定的横线上，正准备跨过去，可是我的脚突然不听使唤了，唉呀，我该怎么办呀？我心里紧张得要命。老师走过来问：“小威，你怎么了？”我轻声说：“我不敢跨。”老师笑着说：“不敢跨就要尝试啊！既然你不敢跨，就给自己的胆子一个机会，跨过去，老师永远支持你！”我说：“如果跨不过去怎么办？”老师摸着我的头说：“没事，可以尝试的！”我听了老师的话，又问：“同学们不会笑我吗？”老师说：“怎么会笑你呢？我和同学们都会支持你的，对吗？”老师把头扭向同学们的那一边，同学们异口同声地说：“是！”我坚定地点点头。我左脚往后跨，右脚使出力气，向前方跨了过去，可惜我摔倒了。同学们激情地喊着：“晓威，加油！晓威，加油……”我再次的跨过去，还是失败了。这时，同学们的'祝贺声更加大声了。我看着同学们的热情，我勇敢地向前方跨去，终于我跨过去了。我的心终于放轻松了。同学们也喊着：“耶！”我站到另一方，老师对我笑着，同学们也一样。都夸我很厉害，很棒！放学了，妈妈来接我回家，我迫不及待我的把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我很厉害！我的心里美滋滋的，比喝了蜜还要甜。

这件事情虽然过去很久了，但是始终使我难以忘怀。朋友们，其实如果我们好好的面对一切，不要怕别人取笑你，如果别人取笑你，那你应该更加的努力，鼓起勇气，让同学们好好的看看你的厉害！我们在人生当中应该做一个有勇气的孩子，如果你丧失了勇气，那么你的人生就等于毁灭了一半，因为只有勇气，才能让我们在今后的人生当中面对一切！面对所有的困难和挫折！

福建省南安市石井镇苏内小学六。

学习中的挫折550字。

在我的学习中，经常遇到一些小波折，使我吃一堑，长一智。

“叮铃铃……”伴随一阵悦耳的音乐铃声，英语老师走进了教师。可我还沉侵在课间快乐的活动中。我跑进教室，坐到座位上，赶紧寻找英语书。都怪我平时不收拾东西，搞得桌面上、抽屉里乱七八糟，连一本英语书都找不到。当正找到英语书的时候，英语老师的话传入了我的耳朵：“今天我们继续上第五课，请一位同学上来读第一部分。”昨天学的第一部分我记不清了，如果点到我怎么办？心里还在怦怦直跳，手忙眼乱。这就是没有复习和预习的地步，真恨不得打自己两个耳光。幸好，老师点到了另一个同学，没点到我。趁这个机会，我赶紧复习。看看老师、同学，都很专心，没有注意到我。我如释重负，长长叹了口气。“下面我们学习一个新的语法，请同学们记笔记。”啊！我笔记本放在同学李明的手上。我轻轻摇着李明的桌子，可他无动于衷，好像听不见，又好像不理我。英语老师的话又传入了我的耳朵：“我要请一位同学来翻译我刚才教的语法。”老师刚才教的语法我没听，低着头，像一个畏罪潜逃的罪犯（或者是“缩头乌龟”），生怕叫到我。“小义。”英语老师请我来翻译。怕什么来什么。本不陌生的句子，现在就像钉子在头上钉着。我只好不情愿地站起来，不敢看老师，一言不发。英语老师不满意地让我坐下。平时爱动脑，爱发言的我怎么会这样了呢？就像打翻了五味瓶，脸上火辣辣的。

为什么会这样呢？就是因为课后不复习，课前不准备，才出了这样的洋相。通过这节英语课，我懂得了养成良好的学习习惯是何等的重要。

遭遇挫折，笑对痛苦600字挫折+努力=成功350字。

挫折，每个人都经历过，每个人都垂头丧气过，每个人都死心过，每个人都为此哭泣过。人的一生会经历无数的挫折与困难，面对这些挫折时，我们不能轻易放弃，要学会坚强，才能成功。

每当我遇到挫折的时候，我会害怕，想放弃，然后放声痛苦。现在想起来，觉得自己很愚蠢，哭根本就不是解决的办法。挫折+努力=成功！遇到挫折或失败，只有通过自己的努力，才会有成功。

人生的道路上会有挫折，这些挫折往往拉着我们前进，拉着我们走向成功的彼岸。爱迪生曾说过：“失败也是我需要的，他和成功对我一样有价值。”不经风雨，怎能见彩虹？爱迪生的一生发明都是他经历无数次失败而发明出来的，没有失败，就没有成功，没有失败，就没有我们现在社会所拥有的电灯，电话，电视……等等。他一生为发明事业做出了很大的贡献，但他往往没有逃脱过失败带给他的成功，失败让他坚强，让他找到了成功的办法。挫折+努力=成功！爱迪生遇到挫折，始终坚持不懈，失败了一千多次都不言放弃，通过自己的努力来获取成功。

失败，总会伴我们一生，只有失败过。才会有成功。我们的生活也会遇到挫折，我们要坚强，才不会被打倒。

挫折+努力=成功！！！

六

挫折丰富人生650字。

人们难免会碰钉子，碰钉之后就会产生紧张，消极，烦躁，伤心，气愤等心理反应，但我认为我们不应该把这些心理表现出来，更不能埋怨老天的不公平，而是应该抬起自信的额头，挺起不屈的腰干，迈出豪放的步伐，勇敢的向前冲！

我们遇到的挫折，还有可能是各种人为因素造成的或者是由于人的道德品质，智力，体力，外貌的缺陷，人的活动受各方面因素的制约，所以，造成挫折的原因有许多、如不能预测和及时预防范的天灾。也可能使我们遭受挫折。

有一批登山者从不同的路线接近顶峰。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中，当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的的选择。这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他走回营地，迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前，队员们最终把他救活了。

是生的欲望和坚强的意志使登山者战胜了风暴，活了下来。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。我记得有一个名人说过如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。总而言说挫折与人相伴。

而挫折是在于态度，不同的态度，有不同的结果。面对困难和挫折，有三种人，第一种是胆怯、懦弱的人。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。第三种是意志坚强、有坚定信念的人他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的不罢休。我们应该学习第三种态度因为这样可以从而获得成功，实现人生价值，享受真正的人生。

挫折也美丽350字。

有人说人生是艰辛的，有人说人生是幸福的，有人说人生是充满爱的，而我说人生是充满挫折的，因为挫折我们明白了快乐，因为挫折我们明白了幸福，因为挫折我们明白了成功的美妙滋味。

纵观历史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美国的发明大王爱迪生，小的时候因为在火车上做实验引发了火灾，被列车长扇了两巴掌而双耳失聪，但他没有因此放弃研究，而是选择了继续坚持自己喜爱的研究发明，最终给我们带来了电灯，让我们看见了光明。一生创造了近五千件发明。

汉武帝时期的司马迁，因为耿直的性格，惹怒了汉武帝，而被关入大牢，他没有因此听天由命，而是写出了《史记》这部史书。

蒲松龄曾经四次落榜，但却写出了旷世佳作《聊斋志异》。

这一切的一切都说明---挫折困扰了我们的同时也磨练了我们。

‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。

挫折就像是一块石头，让你一不小心绊倒，之后让你明白，下次再看到石头是要懂得绕路。

挫折美丽是因为他教会了我们一些道理。

挫折美丽是因为他将我们引向了成功。

挫折美丽使用为他教会了我们要勇往直前永不退缩。

挫折美丽是因为他教会了我们处事的道理。

挫折与成功300字。

大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不挫折成不了强者。

对于一个失败者来说，挫折是一座高耸的山峰；对于一个沮丧者来说，挫折是一道没有答案的题目，永远无法思考获取答案；对于一个谬误者来说，挫折是一片汪洋大海，永远无法到达对面彼岸。而挫折后还有另一面，在智者看来每次的经历都是一次教训，是一盏指路的明灯，成功的道路往往是由重重的挫折铸成的。

对于成功者来说，遇到的挫折不算什么，遇到挫折觉得不气馁。“经一番挫折，长一番见识。”爱迪生发明电灯的时候实验了7600多种材料，失败了8000多次，但他并没有气馁。经过了多次的实验，最后爱迪生发明了电灯，在每次的挫折中，铸造了爱迪生的成功之路。

经历挫折，我们才能攀上高峰，获得属于我们的成就；经历挫折，我们才能克服困难得到正确的答案，获得属于我们的喜悦；经历挫折，我们才能到达彼岸，获得属于我们的成功。只有经历挫折，我们的成功的道路的明灯才会越来越明亮。

让我们经历住挫折，走向成功的彼岸。

六

来源：作文m.1402564762/。

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学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇三

数学对于不少学生来说是一件头疼的事，上课听不明白，做题又不会，那怎么办才好呢？下面告诉你几个小方法。

1、平时多进行分析推理练习。

因为数学的很多题目都是要靠分析和推理的，那不妨试试自己推理和分析，平时多练，这样不仅可以加深对公式的理解，还有助于题高自己的思维和分析推理能力，让自己对书本的知识更熟悉。

2、打好基础。

不要以为只要自己学会推理和分析就很厉害了，老师所讲的内容也是尤为重要的，老师所讲的内容正是基础和常用的，如果连这些你都不能掌握好，那怎么去解题呢？所以听课的时候要特别认真，而且平时还要多做练习。

3、做题时画出重点和难点。

在看题目的时候可以将一些重点的画出来，这样有助于解题时打开思路，否则一条很长的题目，你看一遍，忘了重点，又再看题目，这样会非常浪费时间，所以平时看题目的时候要养成画重点的习惯，特别是像一些平时自己经常会搞错或者看错的地方，要重点画出来。

4、做题前要先复习。

做作业前记住要先复习，经过再一次的学习，你的思路会更清晰，那样在解题过程中你的思路会更清晰，做题时也会更有自信。

数学主要是培养学生的思考、分析和解决问题的能力，如果你可以做好以上几点，那相信你的数学也是可以提高的。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇四

升入高一，面对众多的学习课程，除了拥有持之以恒的学习精神，加上刻苦的努力外，还应根据学科特点掌握一定的学习方法。针对高一政治学科特点，现总结以下五个环节的学习方法。

一、课前预习。

凡事预则立，不预则废。预习是听课的基础。新授课要求预习教材，因为授新课是传授教材的新内容、新知识，预习功课可提前发现自己在新课学习中的难点，以及自己在实际生活中遇到的与新课有关的问题，从而增强听课的主动性和理解力。凡新课预习要做到“四出来”，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要边读、边思、边划、边记，即一边阅读，一边划出重难点，以便在上课时注意留神，把握重点解决难点；一边读一边把自己发现的问题和难点记下来，把自己的初步体会或点滴看法记下来，准备上课时解决或参考。

二、认真听课。

听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。第一，集中精力，专心听课。这是保证听课质量的主要条件，只有集中精力专心听课，才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点，才能从老师讲课中受到启发，发现问题，提高听课质量，才能做好笔记，为课后作业和复习打下基础。第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情；耳朵听内容；脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号，同时在四者并用，四个动作结合时，要注意协调看、听、思、记四者的关系。首先是听，听是关键，是基础，特别要听对难点的讲解；其次是记，心记不如笔记，听课笔记一定要记，而且要记好；第三是思，只有思才能受到启发，发现问题解决问题，才能得到更多收获；最后是看，看虽处于辅助地位，但也是必不可少的。

三、记课堂笔记。

好脑子不如勤笔头。记好听课笔记可以帮助思考，加强记忆，有利于课后复习，巩固和提高学习效果。怎么记呢？一般采用两种方式记听课笔记。第一种方式是书上批记，即将主要论点、论据、重点、难点及理论知识的层次等在书上逐一做下各种符号，必要时还做一些文字记述；第二种是笔记本记录（听课摘记）。但无论怎么记，切忌依葫芦画瓢，照搬照抄老师的板书，老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记。要听记结合，不要贪多求全，把老师每一句话都记下来，要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，凡是课本上叙述详细的地方，可以不记内容而记书码和行数，同时记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号。

四、及时巩固复习。

“学而时习之”、“温故而知新”。及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。针对目前的新授课，我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。熟记以后，一小时忘56％，两天忘16％，六天忘3％，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进行及时复习，只有这样，才能收到及时巩固增强记忆的效果。否则，日积月累，不会的越来越多，从而导致基础差，以后很难再补，所以当天讲过的内容一定要及时巩固，搞好日常复习。其次是阶段性复习，阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要具体直观的图表，实现知识的系统性。总之通过日常复习和阶段复习就能实现局部到整体，整体到局部知识的相互转化。

五、规范练习与作业。

练习与作业是学习过程的继续和深化，关于练习与作业要做到独立规范完成，所谓“规范”，谨记：整洁、认真、清晰、条理。

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学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇五

作为组织细胞，班组的重要性是无可替代的。创建学习型班组是建立一支创新型、学习型职工队伍的有力保障。抓好班组学习需突出以下四个方面的重点：

一、培养职工自觉运用岗位知识的意识。

在我队岗位职工中，有一种现象，个别职工的理论水平较高，技术能力也强，但他们的技术素质只体现在应付各类考试中。他们的工作态度散慢，责任心不强。在工作中不求有功，但求无过。遇到困难不是充分发挥自己的主观能动性，而是把难题和困难上交到队里，把自身的聪明才智用在如何推脱责任，如何减轻自己的劳动强度上。因此，把职工思想素质的提高作为一个重点，纳入班组学习的范畴尤其重要。一方面加强形势任务教育，增强职工的岗位责任意识，如把时事报刊及厂职代会精神的宣传材料发放到班组，组织职工学习，让职工充分明白自己肩上承担的责任和义务，提高职工的紧迫感及履行岗位的自觉性。另一方面加强职工的思想素质教育。让职工树立正确的劳动观念，使职工认识到工作不仅是为了拿工资，更是施展自己才能的一个机会，意识到自己的工作岗位是我们采油厂安全生产不可缺少的重要组成部分。

二、创新班组学习计划，提高学习质量。

班组的学习计划是班组学习的指导，它的质量高低直接关系到学习型班组的创建。班组学习计划不切实际，缺乏系统性，没有具体化或只注重于形式，没有密切结合班组的实际情况，都很难达到预期的效果。班组的学习计划应把本岗位的操作规程、工艺流程等各项管理规定作为应知应会，以及各种紧急情况的运用及处理作为重点，还要学习本岗位面临的新技术、新工艺和过去工作中的薄弱环节。制定学习计划要偏重于实际操作能力，进行系统地学习，由简单到复杂，从容易到困难。如我队针对m138水质差的情况及时组织职工学习水处理的再生、蒸汽干度化验等实际操作，增强了职工的应变处理能力，提高了油井的热采效果。制定学习计划要细化，明确到学习什么内容，要达到什么效果。要增加职工个人自学计划，根据职工自身特点，从职工个人的缺点和薄弱点出发，及时检查督促职工查“漏”补“缺”，保证学习计划的完成。

三、加强学习培训之后的巩固措施。

组织职工集中学习后，要有一个让职工把所学知识消化、吸收转化为自身技术素质的时间和平台。这也是保证班组学习质量的重要一环。为此，我队一是建立不定期抽考制度，学习后不定期组织职工进行考试。二是对职工技术水平进行现场考评，指出存在的问题，加深职工的思想认识。三是建立学习后跟踪服务制度。一方面，职工接受学习后，针对职工学习的内容，有计划地安排职工处理学习过的问题，另一方面由队技术干部提供技术支持，为职工提高技术素质提供有力的保证。

四、创新教学手段，丰富教学方法。

提高职工的学习兴趣，激发职工学习的积极性，就要加强教学与实际结合的方法。

一是开展现场设备故障应急处理方法演示，让职工了解故障现象特点，掌握整个过程处理方法，知道是如何通过加强维护来避免出现同样的故障，及出现故障的处理方法。

二是组织技术演练活动，对成绩较好的职工进行奖励，使职工学习更贴近实际，促进职工通过实际操作演练提高岗位技能。三是采用“请进来，走出去”的学习方式，一方面组织职工到外面学习参观，如我队组织部分职工到胜利油田滨南注汽队学习参观，通过学习了解别人的先进工作方法和维护理念，提高自身的管理水平；另一方面请厂工艺所的专家来授课，提高职工认识新技术、新工艺的知识理念，促进职工快速成长。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇六

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇七

每个人的生活都不会一帆风顺，即使你多么强大也有跌倒的时候。坐船在海上时船不可能总沿着一个方向走，即使可以沿着一个方向走但总会遇到风吹浪打，在我的成长道路上也有一些学习上的挫折。

我的学习成绩总是提不上去，有人肯定会说，大概是我不努力。不，不是我不够努力；还有人会说我肯定上课不听讲，不，我上课做笔记比谁都做得多；也有人会说也许是我平时不积累，那你就更说错了，我看过的书都会有勾勾画画或批注。我猜你们应该不知道我的原因了吧！其实归根结底我的真正原因是考试不认真，写完不检查，甚至有一些小空题看都没到就没写上。

我记得三年级的时候，考了一次试，考完后我骄傲地说，我肯定考好了，因为这次的题很简单。可现实终究是残酷的，考试成绩发了下来，并不是我所想的那么高，语文是85分，数学88分，英语是83分。那些分很高的同学纷纷鄙视我，我闷闷不乐的回到家。妈妈并没有打我而是帮我纠正错误，告诉我凡事不可着急。奇迹出现了，期末考试成绩发下来了，语文95。5，数学99，英语100。没错，学习不需要那么多技巧，只需要认真一些就行。

通过这件事我明白了一个道理，凡事不可着急，只需认真去做，认真去学。有时候只是要一份细心和认真，就会有天大的差别。

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学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇八

一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

二、听课：听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：

1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。

3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。

4、充分理解、掌握方法。

5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。

6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

评论|。

2第一章讲究策略。

一、明确自己的目标。

二、制定科学的学习计划。

三、合理安排学习时间。

四、把握住几个关键五，状元的高考策略。

六、科学利用错题本。

一，状元谈语文学习方法：广泛涉猎。

二、状元谈数学学习方法：多练精练。

三、状元谈英语学习方法：培养语感四，状元谈文综学习方法：重视课本。

五、状元谈理综学习方法：构建知识网络。

第三章心态制胜。

一、状元三大特质：心态、实力、主动。

二、正确看待自己的不足。

三、高考状元的积极心态。

四、给自己加油。

五、调整自己的心态。

六、坚定自己的信心。

七、坦然面对高考。

八、以最佳心态迎接高考。

九、把学习当成生活的一部分。

十、养成良好的学习习惯。

十一、睡前七问。

十二、掌控自己的情绪。

第四章解惑答疑。

一、为什么会做的题还是会错?

二、为什么一到考试就焦虑不安甲。

三、高三是否必须开夜车?

四、理科是否意味着题海战术?

五、理科需要死记硬背吗?

六、如何攻克英语的阅读和完形填空?

七、必须钻研巧解和妙解吗?

八、如何处理和老师的关系?

九、填报志愿要以怎样的心态?

十、如何看待过失性失误?

十一、为什么努力了效果不明显?

十二、备考需要做哪些准备?

十三、最后几天如何安排?

十四、怎样轻松上考场?

十五、考场上怎样调整心态?

十六、如何有效利用时间?

十七、如何提高应试技巧?

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇九

一根微微亮着星星之火的烟头，在一个裁缝那因工作而变得粗糙，长满老茧的两根手指上滑落，以迅雷不及掩耳之势落在了一条高档的裙子上。

但是毫无意义的咒骂不能使它回复从前的光辉，即使能凭借着高超的技术把他复原，可这样会再无新作的诞生。

其实，人生就是这样，充满了让你产生绝望的偶然，但是你可以像这个裁缝一样利用大胆的构思和巧妙的手法，还有永不放弃的精神。制造一个从失败走向成功的转角，转角之后就是一个可以化腐朽为神奇的世界。

周杰伦成名前参加了一个娱乐节目，当时表演并不顺利，可吴宗宪以外看见了他写的歌，觉得他很有才华，并邀请他到自己的公司写歌。他有着极高的创作热情，很快写出了很多好歌，但是，音乐圈里没有一个人喜欢他的歌。

可吴宗宪还是给了他一个机会：让她自己唱自己写的歌。他们约定在十天时间内要周杰伦写好50首歌，可以挑选其中的10首，如果能办到，就帮他出。

这简直就是不可能完成的任务，可为了得到认可，周杰伦丝毫没有怠慢，如期交付了10首。

经过大半年的精心制作，周杰伦的第一张专辑――《jay》制作出来了。取得了辉煌的成绩。

吴宗宪就是在周杰伦一路受挫，找不到希望之路时，给了他一个机会，一个走向成功的机会。让他在无路之境徘徊的时候，给了他一个走向柳暗花明的转角，使他绝处逢生。

想要在绝望时得到重生，还要靠自己良好的心态和不会轻言放弃的品质。

正如德国最伟大的音乐家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人之一的贝多芬一样。26岁时因遗传性中耳炎而出现耳聋症状，到50岁时就完全丧失了听力，这对一个音乐家来说无疑是一个莫大的打击。

可是，面对于命运的不公平，贝多芬没有怨天尤人，没有后退，而是勇。

敢地向命运挑战。他靠着敏锐的触觉，创造出了不少家喻户晓的作品，这些作品是贝多芬靠着自己坚强的信念和“我要扼住命运的咽喉，决不能倒下”的思想创造出的奇迹。

可见，想要获得成功不仅需要把握住机遇的努力，还有不可缺少的就是，永不气馁，遇到挫折也不放弃的精神与信念。

绝望的转角处有山重水复后的柳暗花明，还有着一颗永不轻言放弃的心。往往有些人，永远都不会找到那个转角，因为他们在遇到困难时脑海里浮现的只是“山穷水尽”。去寻找哪个转角吧！

当你走过这个转角之后，等待你的，将是一个全新的世界，因为你已经超越了这个世界的思想。

衡水市第八中学初三：魔鬼的笑容。

没想到我如此坚强。

天空不会永远是晴空万里，大海总会有惊涛骇浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境与失意。但是，当暴风雨后的彩虹令你赏心悦目时，当你到达成功的彼岸感到欣喜时，当你回望走过的坎坷路径时，就会觉得曾经的乌云、风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕，就会觉得自己是如此坚强！

面对孤单，我不悲伤。像大多数家庭一样，我的父母也不得不为生活整日操劳。爸爸在我五岁时就外出谋生了，妈妈的工作也很繁忙，所以更多的时候都只有我一个人。偶尔也会感到寂寞，但我会给自己找乐，所以每当爸爸妈妈问起时，我总会笑着回答说“没什么”。后来当同学向我们述说自己因思念父母而在夜里无法入睡时，又勾起了我对往事的回忆。说到动情处，有的同学泣不成声。但我总能坦然面对，并耐心地劝慰她们。在这样的时刻，我总会发现我是如此坚强。

面对打击，我不气馁。进入中学后，大大小小的考试多了起来，有过成功的喜悦，但更多的则是有如霹雳般的打击。面对激烈的竞争和升学的压力，我渐渐败下阵来，成绩一落千丈，有一段时间我一直处在低靡之中，甚至对学习产生了厌倦，但想起爸爸妈妈以及老师的信任和鼓励，我就不甘心再堕落下去。我默默地承受一次又一次的打击，庆幸的是我没有放弃，最后终于走出了那可怕的低谷。现在想起，那时的我应该是坚强的吧！

“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”所以不论什么困难、挫折或是打击，只要坚强面对，就一定可以战胜！

回首过去，我们从懵懂的小孩变成花季时代的青少年，我们累过，哭过，乐过，痛过，我们坚持下去，勇往直前！坚强，让我们永不退缩！

现在，我们读初三了，苦日子来了，初三的生活有多“苦”，我们可以用这句话概括“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪糟，过得比驴累”。正因为这样，我们班有很多同学都坚持不下去了，在刚刚品尝到初三生活的痛苦后，就早早地退学了。我也曾想过放弃，但我又不甘心！每每晚上熬夜“加班”时，我总想：累了，就退出吧！可是，每当我想要退缩时，脑海中就会浮现妈妈那慈爱的微笑，老师那亲切的微笑，同学那关爱的微笑，他（她）们似乎告诉我：“你不能放弃，要坚强，冲下去，不要做缩头乌龟！”对呀，我不能退缩，留下来的都是强者，我要做强者，我不能辜负他们对我的期望。面对困难时，学会――坚强！！！

资中县吴仲良第三初级中学初三：吕婧。

回首过去，我们从懵懂的小孩变成花季时代的青少年，我们累过，哭过，乐过，痛过，我们坚持下去，勇往直前！坚强，让我们永不退缩！

现在，我们读初三了，苦日子来了，初三的生活有多“苦”，我们可以用这句话概括“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪糟，过得比驴累”。正因为这样，我们班有很多同学都坚持不下去了，在刚刚品尝到初三生活的痛苦后，就早早地退学了。我也曾想过放弃，但我又不甘心！每每晚上熬夜“加班”时，我总想：累了，就退出吧！可是，每当我想要退缩时，脑海中就会浮现妈妈那慈爱的微笑，老师那亲切的微笑，同学那关爱的微笑，他（她）们似乎告诉我：“你不能放弃，要坚强，冲下去，不要做缩头乌龟！”对呀，我不能退缩，留下来的都是强者，我要做强者，我不能辜负他们对我的期望。面对困难时，学会――坚强！！！

资中县吴仲良第三初级中学初三：吕婧。

点评：有一点小议论文的意思，通过蝌蚪变青蛙、赖东胜和发明大王爱迪生的例子来证明坚强在走向成功过程中的重要作用，我相信在你的文字里，也流露出你在学习中的坚强和上进的信念。但是议论文要注意观点的鲜明，必要时可以运用分论点加以证明，这样文章的论证才能更加严谨。

邹城市北宿中学初二：孔令祥。

失败让我更坚强。

5月24日上午，我参加了南海执行中学的升中考试。八点，我与其他考生一起进入了预先准备好的考场。

刚坐下，监考老师就来发语文试卷了。我看着试卷，上面都是我会的题目，要不是监考老师在场，我真想站到桌子上唱道：“试卷试卷我爱你，就像老鼠爱大米……”

铃声响了，我们抓紧答题。不知过了多久，我感到脖子有点酸了，便抬起头来稍微活动一下。周围的考生不会的要么东张西望，要么眼望天花板；会的就“沙沙”作答。

不一会，收卷了。考场顿时变成了鸭塘，人人都叽叽喳喳地讨论着考题。作文。

到数学了。中途我遇到了难题，不知何从下手。我突发奇想，考试跟吃鱼有很多相同之处：吃鱼要先拣有肉的地方，正如考试要先做高分的题目；吃鱼不能给鱼骨卡住，如同考试不能让难题“卡”住。我便跳过难题，先做下面。

时间飞快。不知不觉，考试结束了。作文。

三天后，成绩出来了。我以258分的成绩落选（分数线是270），我好想被打了当头一棒，心情非常沮丧。

老师知道后，把我叫到办公室，给予我帮助、开导，并耐心的帮我分析这次失败的原因，问题所在，给我打气，给我信心与勇气。现在我已能正确的面对挫折，从中吸取经验。勇敢、积极、努力为下一次的升中考认真地做考前准备。我相信付出就会有结果。我要再接再厉，不轻易放弃，勇往直前，打败考场上的“高手”。

每个人都会一道各种各样的困难，但生命的长河是无止境的。遇到困难时，我们不应该自暴自弃，一撅不振，而必须正确对待逆境，把苦难看作是促使自己努力的力量之源。巴尔扎克曾说过：“苦难是人生的老师。”在深陷困难时，我们千万不要倒下，而应该昂首挺胸地站起来，勇敢的闯过一道道难关！只要你永不言败，就没有任何力量能把你击倒！让我们永远坚持一个信念：我能行！我不甘做懦夫！！！

让我们用勤奋之斧去开凿没人走过的路，在人生的道路上赢得精彩！！

来源：/xxs/05/。

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学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇十

学习中的挫折250字。

我们的生活中常常会遇到许多挫折，我也遇见了一个学习中的挫折――成绩考差。

当这次科学试卷发下来的时候，我大吃一惊，我面对那大大的“76”分顿时我恨不得时光倒流，让我重考一次。放学了，我走在路上，顿时觉得天不蓝了，小鸟不可爱了。到了家，我跑回房间，趴在床上大哭，到了晚上，妈妈回来了，一看我哭得双眼红肿，就像神仙是的看透了我的心事，就写了一张纸条放在我的桌上，我拿来一看，纸上写着：一次考差没关系，不过不能放弃，下次努力争取考90以上。我看了心里不在失望了。

我突然想到了一条规定，在上课的时候要认真听，回到家就拿起科学书复习，再报一个科学补习班，以后我就刻苦学习。终于，我科学考了92。5，我看着分数觉得还不够，就更加认真，终于考了97分，我高兴地笑了。

通过这件事我明白了：做事情不能因为一点小挫折而放弃，要坚持不懈。

大树挡住了花儿的阳光，花儿却灿烂地开放，对大树微笑；礁石挡住了海浪的去路，海浪却绽开浪花，对礁石微笑；云朵挡住了太阳，太阳却放射着光芒，对云朵微笑。

我爱微笑，微笑可以驱逐阴暗，把挫折转化成微笑，你会发现世界会变的更美好。记得《隐形的翅膀》上那个坚强的微笑吗？没错，那就是雷庆瑶。在挫折中，他们给我的不是眼泪，而是让人欣慰的微笑。几个月过去了，她就学会了做饭、画国画、洗衣服、写字，等家务活这对一个没有手臂的人来说做到这些已经很厉害了。每当你见到她时，她总会微笑面对。正是这样的微笑征服了我，也征服了世界，。让我知道：人应该在挫折中学会微笑。

世人皆知的一名儿童文学作家安徒生从小生活贫苦，他爸爸早亡。少年的他很早背着行囊闯天下了。他想当演员，可有人却认为他是“丑小鸭”，不接受他。他发表的第一篇文章受到了许多作家的讽刺。平着自己顽强的意志，走出了人生谷地，最后留给人们的还是坚强的微笑。

有位哲人说过：“同样的苦难，悲伤与快乐是相同的，为什么不快乐起来呢？”是的，在同样面对挫折，微笑好比愁眉苦脸，至少微笑可以让你树立信心，以更好的心情去面对挫折。因此大家可以尝试一下，面对挫折的时候，面对自己的微笑，告诉自己还有希望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，那么，你会更好的解决困难，从挫折中重新走向令你无比欣喜的成功。

学习上的挫折600字。

人生犹如一条蜿蜒曲折的小路，需要面对无数困难和挫折，但只要你拥有了自信和勇气，学会大胆尝试，最终将会走到路的尽头，而路的尽头是平坦的大道。

“哦！mygod！”英语测试卷发下来了，我吓得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里无疑蒙上了一层阴影。这竟然是……是我的英语成绩！唉，这也难怪，谁叫我没有好好学英语呢！……想一想，再看一看自己的英语成绩，我几乎绝望了，自己的信心也随之灰飞烟灭了。

晚上，妈妈回来看到我哭得又红又肿的眼睛和英语考试卷子，立即明白了一切。她没说什么，留给我一张纸条，就去干自己的事了。我看了看那张纸条，上面只写了一句话：再长的阴雨天也应该有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，没有人能让你贬值；自暴自弃是自己最大的敌人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦胧胧地知道：自己要相信自己，只有比别人多付出才会有收获。

于是，我给自己定了个计划：上课认真倾听，下课不懂就问，回家要温习学过的并预习下一课，并请妈妈为我报了英语补习班。就这样，我每天坚持学英语，到了双休日，在补习班努力学习。转眼又一次考试到了，功夫不负有心人，我的英语得了92.5分，但与别的同学相比，还是有一些差距。

到了，我发挥出了自己的最高水平，英语得了97分。从此以后，每次英语测试我的英语成绩没有再低于90分。经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我肯定了那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友――自信！

我现在终于明白了妈妈话语的精髓之处：自信是不可缺少的，它会为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯。

秦机子校六。

关于挫折的作文：成长中的挫折1100字。

在我们人生的路上，难免会有一些挫折，但是在面对挫折时，我们是怎么做的？这些你都还记得吗？我想，你们应该还记得吧！这么多年来，我的成长生活中，遇到了许多的挫折，这些至今还在我的脑海中徘徊着。其中让我最难以忘怀的是发生在我5岁时的那件事了。

5岁时，我刚刚进入幼儿班，当时的我很不懂事，而且还很调皮。别看我很调皮其实我还很胆小。那时候，老师教我们玩一些游戏，每一次我都顺利过关，但是有一次，我因为胆小，所以不敢冲过去。

那时候，老师教我们玩跨栏，同学们听了，都手舞足蹈、欢呼雀跃。而这个问题对我来说却是一只“拦路虎”挡在我的面前。我看着他们一个个顺利过关，心里却是非常的紧张，我怕同学们看我跳不过，会取笑我，我就灰溜溜的先走了。可是却被火眼金睛的小琪看见了，他得意的说：“哎哟，有人要逃跑呀！”我说：“我才没有呢，太热了，我才不想跟他们挤。”说着，我回到了原处。糟糕，我连逃跑的机会都没有了，我只能面对了。可是快要到我了啊，我怎么办啊，而且我又不会。我眼睁睁地看着快要到我了，心里非常不安。“黄晓威！”老师喊道。我急忙走到规定的横线上，正准备跨过去，可是我的脚突然不听使唤了，唉呀，我该怎么办呀？我心里紧张得要命。老师走过来问：“小威，你怎么了？”我轻声说：“我不敢跨。”老师笑着说：“不敢跨就要尝试啊！既然你不敢跨，就给自己的胆子一个机会，跨过去，老师永远支持你！”我说：“如果跨不过去怎么办？”老师摸着我的头说：“没事，可以尝试的！”我听了老师的话，又问：“同学们不会笑我吗？”老师说：“怎么会笑你呢？我和同学们都会支持你的，对吗？”老师把头扭向同学们的那一边，同学们异口同声地说：“是！”我坚定地点点头。我左脚往后跨，右脚使出力气，向前方跨了过去，可惜我摔倒了。同学们激情地喊着：“晓威，加油！晓威，加油……”我再次的跨过去，还是失败了。这时，同学们的'祝贺声更加大声了。我看着同学们的热情，我勇敢地向前方跨去，终于我跨过去了。我的心终于放轻松了。同学们也喊着：“耶！”我站到另一方，老师对我笑着，同学们也一样。都夸我很厉害，很棒！放学了，妈妈来接我回家，我迫不及待我的把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我很厉害！我的心里美滋滋的，比喝了蜜还要甜。

这件事情虽然过去很久了，但是始终使我难以忘怀。朋友们，其实如果我们好好的面对一切，不要怕别人取笑你，如果别人取笑你，那你应该更加的努力，鼓起勇气，让同学们好好的看看你的厉害！我们在人生当中应该做一个有勇气的孩子，如果你丧失了勇气，那么你的人生就等于毁灭了一半，因为只有勇气，才能让我们在今后的人生当中面对一切！面对所有的困难和挫折！

福建省南安市石井镇苏内小学六。

学习中的挫折550字。

在我的学习中，经常遇到一些小波折，使我吃一堑，长一智。

“叮铃铃……”伴随一阵悦耳的音乐铃声，英语老师走进了教师。可我还沉侵在课间快乐的活动中。我跑进教室，坐到座位上，赶紧寻找英语书。都怪我平时不收拾东西，搞得桌面上、抽屉里乱七八糟，连一本英语书都找不到。当正找到英语书的时候，英语老师的话传入了我的耳朵：“今天我们继续上第五课，请一位同学上来读第一部分。”昨天学的第一部分我记不清了，如果点到我怎么办？心里还在怦怦直跳，手忙眼乱。这就是没有复习和预习的地步，真恨不得打自己两个耳光。幸好，老师点到了另一个同学，没点到我。趁这个机会，我赶紧复习。看看老师、同学，都很专心，没有注意到我。我如释重负，长长叹了口气。“下面我们学习一个新的语法，请同学们记笔记。”啊！我笔记本放在同学李明的手上。我轻轻摇着李明的桌子，可他无动于衷，好像听不见，又好像不理我。英语老师的话又传入了我的耳朵：“我要请一位同学来翻译我刚才教的语法。”老师刚才教的语法我没听，低着头，像一个畏罪潜逃的罪犯（或者是“缩头乌龟”），生怕叫到我。“小义。”英语老师请我来翻译。怕什么来什么。本不陌生的句子，现在就像钉子在头上钉着。我只好不情愿地站起来，不敢看老师，一言不发。英语老师不满意地让我坐下。平时爱动脑，爱发言的我怎么会这样了呢？就像打翻了五味瓶，脸上火辣辣的。

为什么会这样呢？就是因为课后不复习，课前不准备，才出了这样的洋相。通过这节英语课，我懂得了养成良好的学习习惯是何等的重要。

遭遇挫折，笑对痛苦600字挫折+努力=成功350字。

挫折，每个人都经历过，每个人都垂头丧气过，每个人都死心过，每个人都为此哭泣过。人的一生会经历无数的挫折与困难，面对这些挫折时，我们不能轻易放弃，要学会坚强，才能成功。

每当我遇到挫折的时候，我会害怕，想放弃，然后放声痛苦。现在想起来，觉得自己很愚蠢，哭根本就不是解决的办法。挫折+努力=成功！遇到挫折或失败，只有通过自己的努力，才会有成功。

人生的道路上会有挫折，这些挫折往往拉着我们前进，拉着我们走向成功的彼岸。爱迪生曾说过：“失败也是我需要的，他和成功对我一样有价值。”不经风雨，怎能见彩虹？爱迪生的一生发明都是他经历无数次失败而发明出来的，没有失败，就没有成功，没有失败，就没有我们现在社会所拥有的电灯，电话，电视……等等。他一生为发明事业做出了很大的贡献，但他往往没有逃脱过失败带给他的成功，失败让他坚强，让他找到了成功的办法。挫折+努力=成功！爱迪生遇到挫折，始终坚持不懈，失败了一千多次都不言放弃，通过自己的努力来获取成功。

失败，总会伴我们一生，只有失败过。才会有成功。我们的生活也会遇到挫折，我们要坚强，才不会被打倒。

挫折+努力=成功！！！

六

挫折丰富人生650字。

人们难免会碰钉子，碰钉之后就会产生紧张，消极，烦躁，伤心，气愤等心理反应，但我认为我们不应该把这些心理表现出来，更不能埋怨老天的不公平，而是应该抬起自信的额头，挺起不屈的腰干，迈出豪放的步伐，勇敢的向前冲！

我们遇到的挫折，还有可能是各种人为因素造成的或者是由于人的道德品质，智力，体力，外貌的缺陷，人的活动受各方面因素的制约，所以，造成挫折的原因有许多、如不能预测和及时预防范的天灾。也可能使我们遭受挫折。

有一批登山者从不同的路线接近顶峰。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中，当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的的选择。这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他走回营地，迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前，队员们最终把他救活了。

是生的欲望和坚强的意志使登山者战胜了风暴，活了下来。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。我记得有一个名人说过如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。总而言说挫折与人相伴。

而挫折是在于态度，不同的态度，有不同的结果。面对困难和挫折，有三种人，第一种是胆怯、懦弱的人。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。第三种是意志坚强、有坚定信念的人他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的不罢休。我们应该学习第三种态度因为这样可以从而获得成功，实现人生价值，享受真正的人生。

挫折也美丽350字。

有人说人生是艰辛的，有人说人生是幸福的，有人说人生是充满爱的，而我说人生是充满挫折的，因为挫折我们明白了快乐，因为挫折我们明白了幸福，因为挫折我们明白了成功的美妙滋味。

纵观历史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美国的发明大王爱迪生，小的时候因为在火车上做实验引发了火灾，被列车长扇了两巴掌而双耳失聪，但他没有因此放弃研究，而是选择了继续坚持自己喜爱的研究发明，最终给我们带来了电灯，让我们看见了光明。一生创造了近五千件发明。

汉武帝时期的司马迁，因为耿直的性格，惹怒了汉武帝，而被关入大牢，他没有因此听天由命，而是写出了《史记》这部史书。

蒲松龄曾经四次落榜，但却写出了旷世佳作《聊斋志异》。

这一切的一切都说明---挫折困扰了我们的同时也磨练了我们。

‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。

挫折就像是一块石头，让你一不小心绊倒，之后让你明白，下次再看到石头是要懂得绕路。

挫折美丽是因为他教会了我们一些道理。

挫折美丽是因为他将我们引向了成功。

挫折美丽使用为他教会了我们要勇往直前永不退缩。

挫折美丽是因为他教会了我们处事的道理。

挫折与成功300字。

大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不挫折成不了强者。

对于一个失败者来说，挫折是一座高耸的山峰；对于一个沮丧者来说，挫折是一道没有答案的题目，永远无法思考获取答案；对于一个谬误者来说，挫折是一片汪洋大海，永远无法到达对面彼岸。而挫折后还有另一面，在智者看来每次的经历都是一次教训，是一盏指路的明灯，成功的道路往往是由重重的挫折铸成的。

对于成功者来说，遇到的挫折不算什么，遇到挫折觉得不气馁。“经一番挫折，长一番见识。”爱迪生发明电灯的时候实验了7600多种材料，失败了8000多次，但他并没有气馁。经过了多次的实验，最后爱迪生发明了电灯，在每次的挫折中，铸造了爱迪生的成功之路。

经历挫折，我们才能攀上高峰，获得属于我们的成就；经历挫折，我们才能克服困难得到正确的答案，获得属于我们的喜悦；经历挫折，我们才能到达彼岸，获得属于我们的成功。只有经历挫折，我们的成功的道路的明灯才会越来越明亮。

让我们经历住挫折，走向成功的彼岸。

六

来源：作文/zuowen/1402564762/。

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学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇十一

学生最重要的不是学习成绩的好坏，而是是否有良好的学习习惯以及学习能力。不单单指能够掌握课本的知识，更要融会贯通，自己能积极独立的思考，总结。有自学的能力。为此，我给你提出以下的学习方法和日常生活经验。

第一数学学习要对基础知识充分的理解。周末回家，或者有闲暇的时间，就将课本好好的看一遍。老师布置的作业题要谨慎，小心的完成。写作业要细心，善于总结归纳，不要一味的多做题，题海战术是不可行的。有固定的草稿本，纠错本。学有余力的话可以看看难题，或者自学。下意识的培养自己自学能力和独立思考的能力。不要禁锢自己的思想，但是也要养成细心，谨慎的习惯。

第二英语学习要多背诵，尤其是课文。建议用一个小本子，将考试或者平时作业中的错题，句型，好的句子或者单词摘抄下来，慢慢的收集，整理。然后有时间就好好的看看，相信英语能很快的提升。另外，对听力的练习也很重要，可以在网上看看好莱坞，迪斯尼优秀的原声电影，很有帮助。

第三，语文学习是重中之重。一切的根源都在于语文的学习。语文不仅仅在于课本。首先，课本的文言文，老师布置的要背诵的东西要好好的背，这是为你的考试作基础。阅读理解也不难，有很多规律性的东西，无非就是中心思想，文章结构，你有什么感悟，某个句子的深刻含义，作者这样写的意图等等。这些都有很强的规律性，一些特征性的答题的文本要熟记。多做几篇阅读，实在不会就看答案，然后分析答案就可知道，一类题有这一类的答法。但是，这仅仅是对你考试成绩的提升。生活中处处有语文，你应当培养自己的语文学习能力而不仅仅是考试能力。你对地理的热爱，对历史感兴趣，这些其实都属于语文的范畴。因此，给你提供一些语文的学习方法，不一定适合你，但是重在你自己的理解和感悟。首先要勤动手，多背诵。语文的诗歌文言文是非常优美的，你要学着品味，实在没兴趣的话，你可以摘抄一些地理杂志，地理课本上的你感兴趣的东西，这就叫做读书笔记。语文要学会阅读，不是说你读完了就算了，好的东西要摘抄，要有自己的想法。可能你会觉得枯燥，但是真正的坚持做下去，我相信你会喜欢上的。实在不行的话，就将自己看得动画片，电影，用自己的方式思考，记录。我以前有一位朋友，他喜欢看《名侦探柯南》，后来他每看一集，就自己写下这集的内容。总之就是要勤动笔。另外，语文离不开阅读，不一定强迫你爱上读书，但是读书的的确确是很好的自我修养提高的方式。我以后会给你推荐一些书读读。另外，看电影也是提高语文能力的方法之一。我给你推荐宫崎骏的《龙猫》《天空之城》《千与千寻》等等。他的很多电影都适合你看。还有《哈利波特与魔法石》或者美国好莱坞迪斯尼的动漫电影。要学会培养自己的兴趣，提高自己的品味。电脑电视对于我们来说，是一个工具，我们要好好的利用，不可以被它控制。

学习只是我们生活的一部分，但是对于我们来说，这也是改变我们命运的一种途径。我不希望你是一个只会听从父母老师安排而没有自己独立思考能力和生存能力的孩子。我希望你有自己的想法。当然你还小，我和你爸爸妈妈为你做的不一定全对，但是这都是以我们的经验，非常负责任的告诉你你应该怎样走，怎样健康的成长。以后的日子你会遇到很多的挫折，很多很多的问题，我希望你能相信我，主动跟我沟通，我很乐意帮助你成长，帮助你解决生活中存在的问题，因为我也是从你的年龄走过来的。

作为一名男生，要善于结交朋友，与人沟通。要有强大的内心和坚强的意志。你已经初一了，要有良好的生活习惯，即使周末在家也要早睡早起，并且要养成锻炼的习惯。自己的袜子内裤和能洗的衣服尽量自己动手。加油吧，努力成长。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇十二

学好英语的前提：

首先对自己有信心，不怕起点低，就怕没信心。有很多同学觉得自己基础差，就自暴自弃，觉得自己英语肯定没救了。但只要一步一个脚印，长线投资、有长期坚持的心理准备。只要按照老师的建议坚持下去，英语肯定能提分。

首先是苦读苦背单词，为阅读和书面表达扫除障碍。咱说不好听的话，要是睁眼瞎什么字都不认识那你肯定什么都读不懂，在我的课堂要求每天背10个单词，我每天都要考。所以咱同学需要准备一个单词默写本。

第二个方法就是我们一定要坚信英语高分是读出来的。这里所说的读有两层含义：一是大量的朗读;二是大量的阅读。每天保证做三篇阅读理解。有很多同学跟我抱怨，老师我都天天背单词了，怎么背完过几天就忘啊，英语分数也不提。这就是因为你没有读文章，背完单词我们要通过读句子，读文章强化记忆单词。在句子中在文章中在语境中我们更能把单词的意思领会和记忆的更好。通过阅读，我们也能把枯燥的语法不知不觉的学习好，通过阅读，才能产生地道的语感，通过阅读，我们才能增长见闻，了解英美人的思维，做题也会更顺，写文章更是下笔如有神。所以咱们同学一定要重视阅读。

再就是我们受环境所限制，特别是在抚松这样的地方，我们不得不承认我们的教育环境是落后的，跟大城市的孩子是不能比的，他们即便是不努力学习，见过的世面，懂得东西肯定也比我们多的。不说北京，上海这样的城市，就是我在长春的小外甥家里人给他请的外教，就是陪他玩，唠嗑，他在不知不觉中外语就学的特别地道。所以我们在山区的孩子没有那样的条件，更要自己发奋努力去学习。而在英语学习当中，读是英语输入的主要途径，学会主动求助。包括主动向老师求解和向同学求助。主动发现问题并且坚持不懂就问，所以很多疑难问题就逐一化解了。

下决心练好书写。英语书写的规范与整洁在高考阅卷中至关重要，也是英语中最容易提分的一项。谁都愿意看帅哥，看美女吧。人都有以貌取人的倾向，同样高考批卷批作文的老师也愿意看到整洁写字好的卷子，也愿意给这样的卷子打高分。一些同学对自己英语没有信心，写字又不好好写，批卷老师高考阅卷的速度是很快的，基本上是3秒-5秒就一张卷，给字不好的打个低分，所以为何不好好练字写字掩盖自己词汇语法上的缺陷呢？写上一手好字，很容易就可以提5分甚至10分。这也是我这学期要抓的重点字，到时候我分好组，小组长负责让每个组员的字都过关。

坚信坚持就是胜利。很多时候往往打败自己的不是别人，而是自己。自己认为自己不行那永远都不行。也有一些同学也想要好的成绩，发奋努力读书两天，三天便坚持不下来了，学习的过程中谁都会遇到困难，凭着自己的执着和坚毅挺过来坚持下来走到最后的人，一定是成功的人。

事实上，任何一个学生，不到高考都不要放弃，坚持就能创造奇迹。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇十三

朱坤(北京大学光华管理学院学生，河南省高考文科状元)：

英语很不容易学好，这是事实。这毕竟是一个与汉语迥乎不同的新语种，一般初学者总爱将汉语中的惯用语法移用到英语中，结果可能会造成很多笑话。对于学好英语，一般有两种意见，一种是强调大量的记忆，认为在中国，英语至今不能算十分普及，是缺乏应用的土壤，因此主张多背多记，只有记熟了才能提高运用能力，这种意见不无道理；另一种并不注重记忆，注重于应用，认为只有运用，才能掌握，况且学习语言的目的就是为了运用。这种意见也有道理，如果能把这两种做法结合起来，那就再好也没有了。英语中的单词，某些常用语法，常见句型是应该记住。一旦加以运用，印象就会更深刻。英语nmet试题无非如语文高考似的，分为基础知识、阅读、写作三大块，我觉得其中最重要的应该是阅读，150分中，它占了70分。由于基础知识题多，而且分又小，一般不易拉开差距，而作文呢，只是简单地写几句限定的话，只要尽量不出现或少出现语法错误就行，一般也不会有太大的分数悬殊。而阅读题则不然，成绩好的学生可能会达到60多分直至满分，成绩差的有可能只有十几分、20多分，况且阅读能力的提高又决非一日一夕之功，不经过大量的阅读，是绝对得不到高分的。因此，我建议广大考生在复习迎考时，一定要把阅读放在第一位，不要由于它不易见效就心灰意冷而轻言放弃，你要有自信心，你要时时刻刻都应该觉得，我的阅读能力一定会上去的，我的英语成绩也一定会上去的。要多做些阅读题，尽量对每一句话都读懂读透，读懂其中很微妙的深藏的东西；碰到生僻的单词也不要轻易去查找字典，以免养成懒惰的习惯。

王龙(北京大学计算机科学技术系学生，江西省高考理科状元)：

复习英语，我认为应先把书细读一遍，记下一些语言现象和老师抄的笔记，细到记住每个单词，每个短语。英语高考题量很大，分数极轻，丢一两道选择题常常无关紧要。但也正是这里一分那里两分的积累，才使其总分为150这么多的分数，正所谓不积小流无以成江海。如果不重视一个个语法点、一个个词和词组，要想考好英语那是很难的。因此基础在这里显得尤为重要。一个人基础具有稳定性，因而英语成绩较稳定，一时难以提高，但也不易下降。这并不是说就不要复习英语了，因为强化训练可以使你熟练，提高应试能力。

胡湛智(北京大学生命科学学院学生，贵州省高考理科状元)：

英语科复习可能是大家倾注时间最多的科目，它和语文一样，要靠平时的积累。如果你在一开始学至初中毕业都学得不错，到了高中就会轻松得多。英语的功课如果欠了“债”，也不要急，要依照积累的规律循序渐进地加以提高，具体做法如下：

首先，对老师上课复习的重要内容和例句等作较详细的笔记，经常抽时间看笔记，把典型例句背下来。

其次，将从初中到高中的书上的词组、常用词组、重要句型、重点词的搭配用法等做一系统的整理，尤其是动词、形容词的用法。这项工作的工作量比较大，但不要怕难，因为它是提高英语能力包括应试能力的一个非常有效的手段。整理完后你必须把它们读熟，能背下来效果更好。

第三，把从初中到高中的课文全部背诵一遍。听起来吓人，但由于是已学过、读过，大部。

分背诵过，所以工作量并不算太大，背诵的目的是培养对外国语言的感应能力，即“语感”。一旦形成初步的语感，做题便比较得心应手了，正确率也比较稳定，这是一个有效的速成法，供大家参考。

此外，建议大家每天抽半小时(最好在早上)坚持读读背背课文、词组、习惯用法等，短期内可能看不出效果，坚持下来就会有明显的体会。

最后，英语和语文一样要做相当数量的题，英语题也是比较容易重复出现的，要大量做题来适应各种题型。其中，完形填空和短文改错大都可以用上语感结合推断的办法加以解决。对于新出现的填单词的题型不少同学感到棘手，其实这主要是对单词的熟悉程度问题，你背过的课文和句型在这里会充分显示它的价值。

再讲一下英语阅读理解。这项原来也是我很头疼的问题。一个是看不完，二是选不。

准。对于阅读速度，高考要求的不是很高。在老师的帮助下，同学们一定都能达到。但我觉得不能停留在这个水平上，要更提高一些速度，目的有两个：a、腾出时间仔细地看题，万一有拿不准的，可以回来查。b、腾出时间来做后面的题，多给作文时间，提高准确率。同学们不妨像大学的英语学习那样，把阅读分为extensivereading和intensivereading，即泛读和精读。泛读用于训练速度，拿来一篇文章，以自己最快的速度读完，如果你能把后面附着的题做对60%到70%就行了；或者你能复述出大意，并记住一两个数字或重点句子的位置也就符合要求了。精读可以分两步做：第一步当泛读看并计算时间，第二步以字斟句酌的方法再看，弄明白每一个词当什么讲。这就要求正确率在90%以上了。以上是针对阅读速度的对策，那么选不准答案怎么办呢?同学们可以试一下如下方法：a、用最快速度先看一遍后面的题，了解一下每道题的要求，例如什么时间、是谁、形容词是什么，再有就是最合适的概括或题目。b、再去有针对性地阅读，找出答案。这样也许会大大提高准确率。同学们不妨一试。

再谈一下关于作文。我觉得作文有两大要点：a、写进所有题目要求的表述内容。b、准确。对于第一项要求，同学们不妨在打草稿时，写完一项用铅笔在卷子上划去一项，这样防止漏项。对于第二项要求，对策更简单，那就是对没把握的字、句绝对不写，不在考试时显水平。尽量用简单的句式，常用的熟词。

高考时(1995年)有的地区考口语，有的地区不考。但我觉得英语学习不能急功近利，所以在高中阶段要重视口语。上口语课时，我积极举手，用不太熟练的英语与老师、同学会话，还参加英语角的活动。后来，慢慢地，口语大有长进。那么，口语水平的提高，有了语感，对英语笔头的帮助也很大。

何忻(北京大学中文系学生，甘肃省高考文科第二名)：

一题时的一般程序是：通读全文检查时态、人称等较明显的错误各种“一致”关系各种从句的先行词固定搭配单词拼写。经过这个程序以后，基本上不会再遗留什么“漏网之鱼”了。关于作文，平时应注意练习“代换”，因为写作文时常会遇到不会的单词或句型，这时就需要用相似的单词或搭配来代换。答卷时，先将题目中的要求和内容逐一列出，再将写各条内容时所需的句型和关键词写出，最后运用连接词将各句串联起来，这样就不至于漏掉要求和造成条理不清。另外写作文时应多用简单句，以把事情说清楚为首要目的，而不要为了追求修辞的华丽而运用一些难句型去写长句子，否则很容易出现语法错误而得不偿失。

我在英语复习的过程中运用了我从一本参考书上看到的一种学习方法――“四遍通读法”来做完形填空，我自己感觉这种方法十分实用、有效，于是现在想将这种方法“借花献佛”介绍给大家，希望对大家的英语复习有所帮助。

英语的完形填空是将一篇英语短文中挖去25个单词，并在每个挖空的地方都有四个选择让考生选择。完形填空除了考查英语的基础知识如单词、词组、语法以外，还要求考生能够掌握文章的整体含义，理解一篇文章的中心思想，回答完形填空中的某些问题时需要运用自己的语感，但在我们周围并没有一个讲英语的外部环境，培养语感谈何容易。所以我在做完形填空时就应用以下的“四遍通读法”有意识地培养语感。

第一遍：拿到一篇完形填空的练习题，首先将文章读一遍，尽力将文章的大体意思找出来。如果大体意思读不出来，那也将文章的总体方向读出来：是说明文、议论文还是叙事文；作者的态度是积极的还是消极的；是明确的还是模糊的；是肯定的还是否定的。总体上对文章的内容有一定了解。

第二遍：第二遍读短文的时候不要急着去看短文的选择项，而是每读到一处空格时都自己分析一下这个空格要填的词大体是什么词是名词、动词还是其他词性的词，是谓语动词还是非谓语动词，是否上下文有什么固定搭配如：so…that…，it's…that…，not…morethan的连词搭配或是talkabout，goover等词组搭配。自己用笔把每个分析出来的词写在空格上。完形填空中总有1～2个题可以通过这样的分析填出答案。

第三遍：第三遍阅读时就结合所给的选择项和自己分析出来的词进行比较，选择两者中意思最接近的选择。

第四遍：将自己所选的每一个单词都代入短文中的空格处，通读全文，并用一种挑剔的眼光来考察每个单词意义是否准确，语法是否正确。如果发现不妥之处，则应回到选择项中重新进行判断。

通过这种“四遍通读法”的练习，在做完形填空时就可以逐步培养出语感。当然这种方法是在练习的时候使用，考试的时候就不必四遍通读，而可以将第二遍和第三遍结合在一起。如果时间特别紧张，则可以连第四遍都省略。平时做练习的时候读四遍是为了培养语感，而考试时读三遍是为了节约时间。

拼命地背书，我认为这是不可取的，因为大量做题或背书不仅会使自己精疲力尽，而且会影响到第二天的考试情绪，结果适得其反。

英国著名诗人柯勤律治讲过关于读书的一段话，这位诗人曾把读者分为四类：第一类读者好比计时的沙漏，读书像沙注进去又漏出来，到头来一点痕迹也没有留下。第二类读者好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不变，甚至还脏了些。第三类读者像滤豆浆的布袋，豆浆都流走了，留下来的只有豆渣。第四类读者像是宝石矿床里的苦工，把矿渣甩在一旁，只要纯净的宝石。

焦朋朋(清华大学土木工程系学生，安徽省高考理科第三名)：

英语这门课要注意多背、多记、多练，我不主张“死记硬背”，但我赞成“背硬记死”。词汇是英语的基础，没有词汇积累，即使语法懂得再多，那也只是空中楼阁，迟早会塌下来。因此，对词汇要给予足够的`重视，每天都抽出固定的时间背单词；不要死背，从课文中找出生词来背事半功倍。

对语法的掌握，不能只停留在理论上，而应在练习中掌握它。语法是死，但人是活的，要根据不同语境灵活运用。然后再多练练笔，对写作水平的提高也有很大帮助。

至于阅读，只有平时多读、多看、多练，才能提高阅读理解能力。在阅读时，要注意抓住关键句，特别是文章的第一段和每段的第一句，这些语句往往一句重千斤，很多问题的答案就蕴含在这些句子之中。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇十四

每周给自己定一个周计划：这周我要学什么?每周问自己这个问题可以帮助你想一想到底自己在做什么。坚持在每晚临睡前再看一遍今天学习的内容，例如今天做过的练习，背过的单词等，不需要详细复习，只需要迅速浏览一遍就可以了。你的大脑在你睡着以后会继续工作，帮你加深印象。

每周至少做四次五到10分钟的听力练习，朗文英语学习网的在线听力测试是不错的选择。千万不要决心过大。对自己太狠，一口气做了一两个小时的听力练习，这样做的直接后果就是短期之内你再也不想做任何的听力练习。就好像你下决心要晨跑，第一个早上就狂奔几公里，我保证你接下去的几个月都不会再去晨跑了。所以，一开始的时候一定要悠着点，慢慢养成经常听的习惯。

1。每天保证一定的阅读量。

3。日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。

细则。

听力:。

2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。

精读:。

1.学习新概念英语。背诵课文。

2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。

词汇:。

系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视!

口语：

每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。

语法：

主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典。

每天计划。

早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。

中午：12：30-1：00，听chanelv的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中)，在车上听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。

每周计划。

周一：主要任务背单词。

周二：主要任务背新概念英语。

周三：主要任务复习语法。

周四：主要任务听听力。

周五：主要任务朗读新概念英语文章。

周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕。

周日：自由安排。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇十五

学习方法在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破。在预习的过程中1.先读几遍，读课文有个大概的认识2.读书边思考，可以用画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。在预习过程中还是要善遍注意两点。

1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。

2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。

第二，上课要认真听讲。

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。每个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。

第三，要认真做好复习。

系统化，条理化。

语文，涉及方面广。因为每个人的阅历不同，所以学起来的程度也不一样。阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，寻找属于自己的做题方法。作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也是可以学习一下。所以要提高自身的阅读量，可以多看些世界名著，知道些有意义的小故事，写起作文来加以应用也会得心应手。

数学，上课要认真听了，没事背熟公式，多看例题，思考每个步骤，多做题。对于基础较差的人，要多做计算题。

英语，是让人特别头疼的科目。尤其是单词，有些单词有规律，有些没有；还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有肯能变成另一个单词；还有一词多义的，要记住这些很麻烦。所以要每天记单词，多看英语书籍。英语还要记住语法知识。

学习坚强作文的方法（优秀16篇）篇十六

1.不要认为刷题就会提高成绩。什么是刷题的最高境界?不是看到题感觉有印象，也不是说我照搬，做对就行，而是你看到这道题就知道考的是什么，突破口在哪里，蒙蔽你的点又在哪里。刷到心里。精而不多。

2.每天都要练。高一高二不要觉得来得及就行。你要在起跑线上就用尽全力。因为你要记得，有的人的起跑线是开跑车，而你只是在用双腿。人家一脚油门就落你十万八千里。机会从来给有准备的人。

3.错题要记下来，每周做一次，做完了自己编类型题做。脑子不好使，手还不勤快真就没治了。觉得说的不好听的，那也没办法。为了鞭策你们我已经用尽了我的洪荒之力了。

4.即使你再懒，也要多看题，多思考。数学就是要灵活。突破口一找到你会发现，诶我去，高考做的怎么都是原题。这要不拿个140都不好意说自己爱数学。

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