疫苗接种班会教案 肺炎球菌疫苗接种(优质5篇)

时间:2023-10-01 作者:琉璃疫苗接种班会教案 肺炎球菌疫苗接种(优质5篇)

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

疫苗接种班会教案篇一

5月22日,广州市白云区全面启动65岁及以上老年人23价肺炎球菌疫苗免费接种项目。龙归街社区卫生服务中心、太和镇卫生院、钟落潭镇卫生院等单位均开展了广州市老年人23价肺炎球菌疫苗的首针接种。据悉,白云区计划于10月份前完成2.5万老年人23价肺炎球菌疫苗的免费接种目标。

肺炎球菌广泛定植于人类鼻咽部,主要通过呼吸道传播。在一定诱因下(如免疫力低下时),肺炎球菌可局部播散引起鼻窦炎、中耳炎;侵入血液循环可导致侵袭性肺炎球菌性疾病(ipd),包括脑膜炎、肺炎球菌性肺炎及伴发的菌血症,死亡率较高。相关研究表明,老年人是ipd发病的高危人群,老年人肺炎发病率远远高于青壮年,且随着年龄的增长,发病率和死亡率不断上升,尤其是慢性病老年人一旦发生肺炎, 可使病情恶化,危及生命。

肺炎球菌感染目前是导致老年人相关疾病发生和死亡的重要原因之一。肺炎球菌广泛定植于人类鼻咽部,健康的成人呼吸道也常携带肺炎球菌。因此它容易通过咳嗽、打喷嚏甚至说话时的飞沫传播。

在我国,老年人肺炎发病率接近25‰,远远高于青壮年,同时随着年龄的增长,发病率和死亡率不断上升。尤其是患有慢性基础性疾病的老人,一旦发生肺炎,可使病情恶化,危及生命。而接种肺炎疫苗是预防肺炎的最有效手段。

今年2月,“老年人免费接种肺炎疫苗项目”入选为广州市2023年十大民生实事之一。全市已采购约18万支23价肺炎球菌疫苗用于免费接种,白云区已到库2.5万支。广州市将按照“知情同意,免费接种”的原则,为具有本市户籍,或本市居住证明;65岁及以上、无疫苗接种禁忌等的老年人免费接种1剂次23价肺炎疫苗。

据了解,白云区采用属地管理,多部门合作的方式,科学布点,选定了30家基层医疗卫生机构(包括27家预防接种门诊及3家成人接种门诊)作为23价肺炎疫苗免费接种点(详见附表)。同时,对参与接种服务的医护人员进行规范化操作、疑似异常反应监测及救治保障等培训,旨在全力为老人提供安全便利的接种服务。预计于今年10月底前,完成区内2.5万名老年人肺炎疫苗的免费接种。

白云区疾病预防控制中心党总支副书记、中心主任陆剑云表示,白云区积极实施免费肺炎疫苗接种项目,不断提高老年人相关疾病预防意识和科普宣传覆盖面,积极引导老年人主动接种,降低老年人肺炎发病率。

“肺炎球菌感染是流感病毒、新冠病毒感染的主要并发症之一,感染新冠病毒或且流感病毒后,一旦合并感染肺炎球菌,重症、死亡风险骤增,且肺炎球菌性疾病没有特定的流行季节,早接种早保护。”陆剑云呼吁,符合接种条件的广大老年朋友,尽快到属地接种单位接种该免费肺炎疫苗。

q1:什么是23价肺炎疫苗?

a:23价肺炎疫苗,全称“23价肺炎球菌多糖疫苗”,“价”代表可预防细菌的种类,23价肺炎疫苗可以预防23种肺炎球菌(1、2、3、4、5、6b、7f、8、9n、9v、10a、11a、12f、14、15b、17f、18c、19a、19f、20、22f、23f和33f等23种肺炎球菌血清型)导致的肺炎球菌感染性疾病。近年来,肺炎球菌耐药性增强,肺炎球菌对常用抗菌药物产生耐药性,我国肺炎链球菌多重耐药比例达83.3%,也就是说,有多种常用抗生素在对付肺炎球菌时都是“失灵的武器”。世界卫生组织(who)将可用疫苗预防的疾病的分级,其中肺炎球菌性疾病和疟疾定为需“极高度优先”使用疫苗预防的疾病。因此,接种肺炎疫苗,把肺炎球菌感染的相关疾病扼杀在摇篮里,是预防肺炎球菌感染的最有效手段。

q2:23价肺炎疫苗的安全性如何?

a:23价肺炎疫苗在国内使用已经有20余年,其有效性、安全性及保护效果已被广泛证实。接种一剂23价肺炎疫苗,抗体水平可维持至少5年,可以预防肺炎等多种疾病。

q3:23价肺炎球菌疫苗要接种多少针?

a:基础免疫为1针。不推荐免疫功能正常者再次接种。然而,存在严重肺炎球菌感染高危因素或免疫抑制的人群(如65岁),且首次接种肺炎球菌疫苗已超过5年者,建议再接种一次。

q4:哪些人群不能接种23价肺炎疫苗?

a:原则上不建议接种肺炎球菌疫苗:对疫苗或疫苗所含成分过敏;接种其他疫苗发生过严重急性过敏反应;正在发热、患急性疾病、处于慢性疾病的急性发作期或未控制的严重慢性病患者等;受种者在五年内已接种过23价肺炎球菌多糖疫苗。

q5:接种23价肺炎疫苗后是不是就不会得肺炎?

a:不一定,因为引起肺炎的病原体很多,包括肺炎球菌在内的细菌以及病毒、非典型病原体等。肺炎疫苗可有效预防由肺炎球菌引起的肺炎,但对其他病原体引起的肺炎无直接预防作用。另外,疫苗虽可让大多数人不被感染,但保护率并不能达到100%,这与疫苗本身特性和受种者个人体质有关。

q6:打了新冠病毒疫苗多久可以打23价肺炎疫苗?

a:根据国家卫健委公布的《新冠病毒疫苗接种技术指南(第一版)》要求,“暂不推荐新冠疫苗与其他疫苗同时接种。其他疫苗与新冠病毒疫苗的接种间隔应大于14天。当因动物致伤、外伤等原因需接种狂犬病疫苗、破伤风疫苗、免疫球蛋白时,可不考虑与新冠病毒疫苗的接种间隔。”建议23价肺炎疫苗与新冠疫苗间隔14天以上。

q7:接种23价肺炎疫苗后有没有副作用(不良反应)?

a:极少数人在接种疫苗后可能发生不良反应,多为注射部位疼痛、红肿和瘙痒、一过性发热、疲乏等一般的不良反应,通常无需作特殊处理。

q8:接种前后有什么注意事项?

a:接种疫苗需最近一周无感冒、发烧、咳嗽、腹泻,停用消炎药3天以上,与其他疫苗接种间隔14天以上。接种后需要在接种场所观察30分钟,适当休息,保持注射部位清洁。观察期间如有不良反应,立即联系接种医生。如果离开门诊后发生持续不适,请及时就医。

疫苗接种班会教案篇二

第一段:引言(100字)

新冠疫情持续肆虐,疫苗接种成为控制疫情的有效措施之一。作为普通公民,如何接种疫苗心得体会是我们需要思考和总结的问题。在接种疫苗的过程中,我深受启发和感动,收获了许多宝贵的体会。

第二段:提前准备和咨询(200字)

在接种疫苗之前,我首先提前进行了准备和咨询。我查找了可靠的信息来源,了解疫苗的种类、接种流程、副作用等重要信息。同时,我也与专业医生进行了咨询,向他们询问接种疫苗的适宜时间、注意事项等问题,以确保自身的安全和顺利接种。

第三段:排队等候和疫苗注射(400字)

接种疫苗当天,我按照预约的时间前往接种点,排队等候注射。在等候的过程中,我看到了许多关于疫苗接种的宣传和引导,这进一步增强了我接种疫苗的信心。随后,工作人员逐一核对身份信息,确保接种的准确性。在注射过程中,医护人员们井然有序地进行操作,给予我严谨和安全的感觉。注射疫苗的瞬间虽然有轻微的疼痛感,但是我明白这是为了自己和他人的健康,所以我能够坚持完成注射。

第四段:接种后的监测和副作用(300字)

接种疫苗后的一段时间内,我的身体可能会出现一些副作用,如疲劳、发热、头痛等症状。尽管这些症状有时会让人不适,但它们是正常的免疫反应,意味着疫苗正在为我身体建立抵抗力。在这个过程中,我密切观察自己的身体状况,与医生保持联系,及时咨询治疗的建议。在经历了短暂的不适后,我逐渐恢复了正常,体验到了疫苗的保护作用。

第五段:总结和展望(200字)

通过接种疫苗的经历,我深刻感受到了疫苗接种的重要性和价值。疫苗接种不仅是保护自己健康的一种选择,更是为了保护整个社会的健康。接种疫苗需要提前准备和咨询,排队等候和注射会有些许不适,但我们要理解这都是为了长远的健康考虑。在接种后的副作用期间,我们要及时监测和咨询,保持良好的身体状态。通过我们每个人的积极参与和努力,我们一定能够共同战胜疫情。

总结(100字)

接种疫苗心得体会是一个值得反思的问题。通过提前准备和咨询、排队等候和注射、接种后的监测和副作用等环节,我们能够更好地理解和认识疫苗接种的重要性和价值。希望每个人都能积极参与疫苗接种,共同努力,战胜疫情,恢复社会的健康和稳定。

疫苗接种班会教案篇三

尊敬的各位家长:

新冠病毒疫苗接种是维护公共卫生安全、阻断疫情传播的重要手段,也是党和国家结合国内疫情形势和防控工作需要做出的总体安排,更是每一位公民应尽的责任和义务。在各级党委政府的坚强领导下,按照应接尽接的要求,全区教体系统教职员工已完成新冠疫苗接种,为孩子们构筑好了第一道抗疫防线。

按照国家、省、市工作部署,现持续推进18周岁以上人群疫苗接种,7月底前、8月份将陆续启动15—17周岁、12—14周岁等各年龄段学生的疫苗接种工作。

疫苗接种关乎每一个孩子的生命健康安全,有赖于家长和学校的共同努力。疫苗接种,对于自己而言是免疫、是健康;对于孩子而言是呵护、是关爱;对于社会而言更是责任、是义务。保护好孩子就是在保护我们的未来!

请各位家长和广大青少年学生正确认识新冠疫苗接种的重要性和必要性,暑假期间尽量减少外出,广大青少年学生随时做好接种疫苗准备,积极配合疫苗接种,共同构筑全民免疫屏障,共同守住来之不易的疫情防控胜利成果,共同守护我们的健康家园!

衷心感谢您对我们工作的支持与配合,祝愿您和家人身体健康、家庭幸福!

xxx

20xx年xx月xx日

疫苗接种班会教案篇四

尊敬的家长朋友:

您好!

当前疫情防控形势异常严峻,输入风险持续增大,周边学校学生感染病例已经出现,防控压力很大。按照区教育防控专班20xx年4月16日的通知要求,要紧盯师生家长新冠疫苗接种,家校共筑防控屏障。当前,我校学生的疫苗接种率是95%,如果您的孩子没有禁忌症或其他原因不能接种,请您尽快带孩子完成接种;如果有禁忌症或其他原因,请按要求出具相关证明。

自建国以来,中国共产党历来重视传染病防治,很多严重侵犯人类健康的传染病几乎绝迹,人的平均寿命不断提高,国民健康水平有了极大改善。听老人讲,过去在疫苗接种或免疫药物发放时也有人不理解,拒绝接种或服用,不幸患上传染病以后所受的痛苦及对身心所造成的的伤害足以让其悔恨终身,但为时已晚。面对全球肆虐的新冠病毒,我们党坚持“人民至上 生命至上”的理念,通过核酸检测实现早发现、早报告、早隔离、早治疗;通过疫苗研制及接种实现全民免疫,为此国家投入了大量的人力、物力和财力。我们为生活在这样的国家而感到幸福和温暖,对党的感恩之情是发自内心的。

孩子之所以要来学校接受教育,并不是单纯学习文化知识的,最重要的是要学会做人,练达适应社会生活的各种能力,由自然人变成社会人。做一个社会人首先要懂得感恩,要知道合群,要学会欣赏和悦纳。国家投入那么多资金实施免费疫苗接种,我们要把疫情当教材,引导孩子们从这件事上感受到党的温暖,感受到国家的力量。

选择相信,惟愿安好!

xxx

20xx年xx月xx日

疫苗接种班会教案篇五

引言:随着疫苗研发与推广,越来越多的人开始接种疫苗,以保护自己与周围人的健康。然而,疫苗接种过程中也存在着一些疑虑和不确定性。通过我的亲身经历,我认识到疫苗接种不仅是一种个人选择,而且是一种对社会负责任的行为。接种疫苗不仅能保护自己,更重要的是为了保护他人。在这篇文章中,我将分享我对疫苗接种的心得体会。

第一段:了解疫苗的重要性

在接种疫苗之前,我充分了解了疫苗的重要性。疫苗通过引入微生物抗原,刺激免疫系统产生免疫应答,从而让我们的身体能够迅速应对病原体的侵害。疫苗接种不仅可以保护自己免受疾病侵害,还可以减少疾病的传播。通过接种疫苗,我们可以保护我们自己,也可以为社会的公共卫生做出贡献。

第二段:尊重科学和专业机构的建议

在决定接种疫苗之前,我在科学和专业机构的建议下做了充分的思考。通过阅读相关权威机构的文章,如世界卫生组织和疾病控制预防中心的指南,我理解到接种疫苗是一种被科学证明安全有效的方法。专业机构的建议是基于大量科学证据和临床试验结果,所以我们应该相信并尊重这些建议。

第三段:积极与医生沟通交流

在疫苗接种过程中,我与医生进行了积极的沟通交流。我咨询了关于疫苗接种的各种疑虑和担忧,并得到了专业的解答。医生向我解释了疫苗的成分、副作用和接种后的注意事项。通过与医生的沟通,我不仅了解了疫苗的安全性和有效性,还增强了对疫苗接种的信心。

第四段:主动关注并参与疫苗接种计划

为了接种疫苗,我积极参与了当地的疫苗接种计划。我主动了解疫苗接种点和时间,并提前预约接种。通过这个过程,我深刻体会到疫苗接种所需要的组织和协调工作,也感受到了社会的关注和呼唤。参与疫苗接种计划不仅是一种个人选择,更是为了保护整个社会健康的责任行动。

结论:接种疫苗是一种对自己和社会负责任的行为。了解疫苗的重要性、尊重科学和专业机构的建议、与医生积极沟通、并主动参与疫苗接种计划,是我对疫苗接种的心得体会。通过接种疫苗,我们可以保护自己和他人的健康,减少疾病的传播,最终为社会的繁荣和稳定做出贡献。让我们共同努力,参与疫苗接种,守护我们的身体和社会的健康。

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