我在这个项目中经历了很多挑战和困难，这些经历给了我很多启示和教训。以下是一些优秀心得体会的范例，希望对你的写作有所启发，让我们一起来看看吧。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇一
近日，我有幸观摩了一场幼儿故事讲演活动。这场活动是由幼儿园举办的，旨在提高幼儿的口语表达和思维能力。通过观摩，我深刻体会到了幼儿故事讲演的重要性，并收获了许多心得体会。
首先，我被孩子们天真无邪的表达所感动。在这次活动中，幼儿们通过讲述自己喜欢的故事，展示了他们独特的想象力和创造力。他们用纯净的语言、生动的表情，将故事中的人物、场景栩栩如生地展现在观众面前，让人仿佛进入了一个充满奇妙和温馨的世界。我从他们那里感受到了纯真与无畏，也仿佛回到了自己童年时充满幻想和憧憬的岁月。
其次，我深刻认识到幼儿故事讲演对幼儿发展的重要影响。在活动中，许多幼儿展示了出色的语言表达和良好的沟通能力。他们通过讲故事的形式，不仅锻炼了自己的口语表达能力，还培养了想象力、记忆力和思维逻辑能力。他们在讲述故事的过程中，不仅表达了对故事情节的理解，而且增强了自信心和应对大庭广众的能力。因此，幼儿故事讲演不仅是一场展示表演，更是一种促进幼儿全面发展的重要教育途径。
此外，我还注意到幼儿故事讲演对家庭教育的积极作用。许多家长陪伴孩子们参加了这次活动，并为他们鼓掌加油。这不仅是对孩子们表演成果的认可和鼓励，更是一种表达对孩子成长的关心和支持。这场活动为家庭教育提供了一个弥补课堂教育的机会，让孩子们感受到了家庭和社区的温暖，也帮助家长们更好地了解孩子的成长过程，建立了亲子关系。
最后，通过观摩幼儿故事讲演，我对如何正确引导和评价幼儿故事讲演有了更深刻的理解。幼儿故事讲演的目的不仅是让孩子们学会表达，更重要的是为了培养他们的兴趣和爱好、独立思考的能力。因此，在引导孩子们讲故事时，我们应该注重发展他们的创造力和想象力，而不仅仅依赖于严格的标准和规则。对于评价，我们更应该关注孩子的努力和进步，给予积极的鼓励和肯定，让他们体验到成功的喜悦，激发他们对学习的兴趣。
总之，这次幼儿故事讲演观摩让我获益匪浅。我深刻认识到，幼儿故事讲演不仅对孩子们的发展有着重要影响，还具有推动家庭教育和培养孩子们兴趣爱好的作用。同时，我们也应该重视如何正确引导和评价幼儿的故事讲演，让孩子们得到更全面的发展。希望未来能有更多的幼儿故事讲演活动，让孩子们在快乐中成长。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇二
观摩故事是一种增长智慧、培养品德的有效途径。通过观摩他人的成功与失败，我们可以从中汲取经验和教训，进一步提高自己的思维能力、判断能力和行动能力。最近我观摩了一些成功人士的故事，深受启发和感悟。下面我将以五段式为结构，分享我对观摩故事的体会。
第一段，故事情节引起共鸣。我观摩了一位成功企业家的故事，他在创业初期曾经历过重重困难和挑战，但是他从不言败，勇往直前。这让我深刻地意识到，成功绝非偶然，而是需要付出努力和坚持不懈的奋斗。因为我自己也正在经历一些困难和挑战，所以这个故事引起了我内心的共鸣。我开始意识到，只有坚持不懈的努力，才能迈向成功之路。
第二段，故事背后的奋斗精神值得借鉴。另外一个观摩故事是关于一位著名画家的。他每天都会坚持画画，哪怕只有一小时的时间，他也会用来练习和提高自己的绘画技巧。多年的坚持和努力使得他成为了一位杰出的艺术家。通过这个故事我看到了他为了事业的奋斗精神。他不仅仅对自己的艺术有追求，还倡导了一种追求实际的现代主义精神，这都给我提供了重要的启示。只有不断追求和努力，才能在自己的领域取得突破和成功。
第三段，故事中的智慧和策略令人敬佩。一个关于一位政治家的故事让我印象深刻。他在竞选期间遇到了很多困难和挫折，但他总能及时调整自己的策略，化解危机。他的成功教训是，要有清晰的目标和计划，并且时刻做好变通的准备。通过他的故事，我明白了在工作和生活中，灵活的思维和变通的能力至关重要。
第四段，故事中的道德教育令人深思。还有一个关于一位慈善家的故事。他毫无怨言地帮助了很多需要帮助的人，用自己的实际行动践行了慈善精神。这个故事让我深刻理解到，慈善并不仅仅是一种捐赠行为，更是一种精神的承诺和责任。通过这个故事，我明白了帮助他人的力量是无穷无尽的，我决定以后也要多参与一些慈善活动，尽自己的一份力。
第五段，观摩故事带给我的改变和成长。通过观摩这些故事，我收获了很多。首先，我更加坚定了自己的目标和信念。不论在任何时候，我都要对自己有一个清晰的追求，并且时刻坚守初心。其次，我学到了追求实际和做事情的坚持不懈。只有通过不断尝试和努力，才能取得成功。最后，我明确了帮助他人的重要性，并决定积极参与慈善事业，回报社会。
观摩故事给我带来了很多的启示和思考，这些积极的能量将成为我前行的动力。只有不断学习和成长，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。在未来的日子里，我将继续观摩他人的成功故事，汲取经验和教训，不断提升自己的综合素质和能力。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇三
观摩故事是人们从古至今一直都喜欢的一种娱乐方式。只要我们细心观察，就能从故事中找到许多有益的启示，对我们的生活和成长具有一定的指导意义。最近，我参加了一次观摩故事会，从中获得了很多心得体会。
第二段：故事情节。
这个故事讲述了一个年轻人英勇登山的故事。这位年轻人积极乐观，热爱挑战自己，立志攀登一座高耸的山峰。在登山途中，他经历了无数的困难与挑战。一次次的摔倒痛苦地折磨着他，但他不服输，总是坚持下去。最终，他成功攀登到了山顶，并收获了成就感和内心的满足。
第三段：故事启示。
这个故事给了我很大的启示。首先，它告诉我，人生就像攀登一座高山，充满了艰辛和不确定性。但是，只要我们保持积极的态度，不断地努力和坚持，就能够克服困难，迎接成功。其次，故事中的年轻人从一开始就树立了自己的目标，并为之全力以赴。这表明，在我们的人生道路上，我们也应该明确自己的目标，并为之奋斗，这样才能更好地找到属于自己的方向。再次，故事还告诉我，成功是需要通过不断地尝试和失败来争取的。每一次的挫折都是对我们毅力和勇气的考验，只有坚持不懈，才能越过困难，实现我们的目标。
第四段：心灵的成长。
观摩这个故事让我深思，人生的意义在于持续地奋斗和成长。在平淡的日常生活中，我们经常会遇到各种各样的挫折和困难，但只要我们把它们看作是人生的一部分，勇敢地去面对并从中吸取经验和教训，就能够在这个过程中不断地成长。通过观摩故事，我认识到，这种成长不仅是外在的，更是内在的。在攀登人生的路上，我们需要建立自信、培养耐心、提升思维能力，以及不断增强我们的内心力量和自律能力。同时，故事还告诉我，人生的价值不仅仅在于结果，更在于整个过程中所获得的成长和收获。
第五段：总结。
通过观摩这个故事，我在心灵上收获了很多。它告诉我要积极面对困难，永不放弃；要为自己的梦想而奋斗，不断追寻自己的目标；要从失败中汲取经验，不断提升自我；要珍惜每一次成长的机会，内心与外在的成长同样重要。每一次观摩故事都让我受益匪浅，成为我人生成长的一部分。我相信，只要我坚持不懈，勇敢面对困难，我一定能攀登到自己心中的高峰，实现自己的梦想。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇四
第一段：引言（字数：150）。
幼儿故事讲演是一项重要的教育活动，有助于培养幼儿的语言表达能力、想象力和听觉记忆能力。最近，我有幸参加了一次幼儿故事讲演比赛，深受启发。在观摩中，我感触良多，体会颇深。
第二段：讲演的魅力（字数：250）。
幼儿故事讲演的魅力无穷。讲演者生动的声音和栩栩如生的表情，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心。我观察到优秀的讲演者注重节奏感和语言表达，他们运用声音的高低变化、语速的快慢转换等技巧，使故事更加生动有趣。此外，他们还会通过生动的肢体语言和简单的道具，增加故事的可视化效果，提高幼儿的理解能力和记忆力。
第三段：故事内容和主题（字数：250）。
观摩的故事讲演内容多种多样，无论是童话故事还是名人传记，都能够启发幼儿的思维，培养他们的道德观念和价值观。我听到了许多有趣的故事，其中一位讲演者讲述了一个关于友情的故事，讲述了两只小猫的好朋友之间的故事。这个故事深深地触动了我。它告诉我们，友谊没有界限，无论是人与人之间还是动物之间，都能够建立深厚的情感纽带。通过这个故事，幼儿们学会了如何珍惜友谊、分享快乐，培养了与人为善的价值观。
第四段：讲演者的技巧（字数：250）。
优秀的故事讲演不仅需要深入思考故事的主题，还需要具备一定的讲演技巧。在观摩中，我注意到一些讲演者运用了丰富的声音和语言技巧，成功地吸引了幼儿们的注意力。有的讲演者利用音调的变化和音量的大小，模仿动物的声音，增加了故事的趣味性。有的讲演者则通过重复的句式和词语，巧妙地加强了故事的逻辑性，使幼儿们更容易理解和接受故事的内容。这些技巧的运用不仅能增强幼儿们的听觉记忆能力，还能够培养他们的语言表达能力，提高他们的逻辑思维能力。
通过观摩幼儿故事讲演，我深刻地认识到讲演的重要性。讲演不仅可以培养幼儿们的语言表达能力，还能够激发他们的想象力和创造力，提高他们的听觉记忆能力。优秀的讲演者能够通过生动的声音、语言和肢体语言，将故事情境展现得淋漓尽致，给幼儿们带来极大的乐趣与启发。同时，我也深刻体会到，作为一位讲演者，我们需要不断学习和提高自己的讲演技巧，关注幼儿的需求，用心讲好每一个故事。只有这样，我们才能够真正引导幼儿们走进故事的世界，开启他们的心灵之窗。
总结：
幼儿故事讲演观摩活动带给我很大的收获。通过观摩，我认识到幼儿故事讲演的魅力和重要性，深感故事讲演者的技巧和智慧。我也更加明白了作为一名志愿讲演者，需要时刻关注幼儿的需求，提高自己的讲演技巧，用心讲好每一个故事。幼儿故事讲演，不仅是培养幼儿素质的有效途径，同时也是提高我们自身能力的重要机会。我相信，通过这次观摩活动的学习和体验，我能够更好地投入到幼儿故事讲演中，为幼儿们带去更多快乐和启发。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇五
第一段：引言（200字）。
近日，我有幸参加了一场幼儿故事讲演观摩活动，这是一次非常有意义的经历。在活动中，我不仅感受到了故事的魅力，也领悟到了讲演的技巧与方法。通过与其他观众的交流和自己的反思，我深深地明白了幼儿故事讲演对于儿童启蒙教育的巨大作用，以及其对于幼师个人素养的重要影响。
第二段：故事魅力的体验（200字）。
在幼儿故事讲演中，我聆听了许多儿童故事，从经典的睡美人到寓意深远的小狐狸之死，每个故事都让我沉浸其中，仿佛回到了童年的岁月。在这些故事中，幼师们通过生动的语言、丰富的肢体表达和适当的声音效果，唤醒了我的想象力和情感。我被拉进了故事的情节中，与主人公一同经历了喜怒哀乐，受到了故事中的人物所传递的智慧和价值观的教育。
第三段：讲演技巧的学习（200字）。
观摩过程中，我也注意到了幼师们讲演的技巧与方法。他们善于运用声音的高低、速度的快慢，让故事情节更加生动有趣。同时，他们的肢体语言和表情也非常丰富，能够准确传达故事中的情绪和细节，引起听众的共鸣。此外，他们还在适当的时候加入了互动环节，与孩子们互动，增强了故事的吸引力。这些技巧让我受益匪浅，我深知要成为一名出色的幼师，技巧的学习和实践是不可或缺的。
通过观摩幼儿故事讲演，我认识到了幼儿故事对于儿童启蒙教育的重要作用。幼儿时期是人生中最关键的发展阶段，而故事作为一种娱乐和教育的方式，能够帮助儿童学习语言、培养情感，提高思维能力。通过故事，幼师们能够为儿童展示各种各样的价值观和道德理念，培养他们的品德修养和人际交往能力。此外，故事还能激发孩子们的兴趣和好奇心，培养他们的想象力和创造力，为他们的成长打下坚实的基础。
第五段：个人成长的体悟（200字）。
通过这次观摩，我对幼儿故事讲演的意义有了更深入的理解，也对自己的教育理念和实践得到了反思。作为一个幼师，我深知自己的责任和使命，要以身作则，用故事的力量引导儿童成长。同时，我也意识到自己还有很多需要提升的地方，需要不断学习新的故事，提高自己的讲演技巧，尽力成为一个优秀的幼师。
总结（100字）。
幼儿故事讲演观摩活动是一次宝贵的经历，通过聆听不同故事、学习讲演技巧，我认识到了幼儿故事对于儿童的潜移默化的教育作用，同时也对自己的教育理念和能力提出了更高的要求。希望将来我能够成为一个有影响力的幼师，用心灵温暖孩子们的成长之路。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇六
观摩故事是一种通过观看他人的经历和故事来获取灵感和启示的方法。当我们观摩他人的故事时，我们可以从中学习到很多有价值的经验和教训。在观摩故事的过程中，我深刻地体会到了人生的变幻无常和宝贵的人生智慧，也发现了自己在人生中的一些不足和需要改进的地方。下面，我将通过观摩故事的心得体会，分为五个方面进行描述。
观摩故事的首要意义在于给予我们启示和帮助。通过观摩他人的故事，我发现了许多智慧和经验，并从中得到了启迪。比如，我曾经观摩过一位成功人士的故事，他在创业的道路上克服了各种困难和挑战，最终取得了辉煌的成就。这个故事给了我很大的鼓舞和勇气，让我相信只要我坚持努力，也能够取得成功。
观摩他人的故事，可以让我们与他们产生情感共鸣。在观摩过程中，我曾经看到一位年迈的农民，他辛勤劳作一生，终年累月地为家庭付出，但却没有享受到应有的尊重和温暖。这个故事让我深感人生的无常和残酷。我从中体会到了家人间的珍贵和互相尊重的重要性，也让我更加珍惜和关爱身边的亲人。
通过观摩他人的故事，我也得以反思自己在人生中的一些不足之处。在观摩中，我了解到许多成功人士并非一蹴而就，他们都经历了一次次的挫折和失败，但他们都选择了坚持和努力。与此相对比，我发现自己有时候会因为遇到困难而很快就放弃，缺乏坚持和毅力。因此，观摩故事让我认识到自己的不足，并激发我要更加努力和坚持的决心。
许多观摩故事中蕴含着人生的智慧和经验。在观摩中，我学到了许多与人相处的智慧。比如，观摩一位职场精英的故事时，我发现她在处理人际关系时很得心应手，总是能够以和为贵，以包容和理解来解决问题。这个故事让我明白了待人以和，能够获取更多的友善和支持，也让我意识到自身在处理人际关系时需要改进的地方。
观摩故事并不仅仅是为了获取知识和智慧，更重要的是将观摩到的东西付诸于实践。在观摩故事后，我会将其中的启示和经验应用到自己的生活中，努力改变自己的不足与不良习惯。同时，我也会将观摩到的智慧和经验分享给身边的朋友和亲人，以帮助他们共同成长和进步。
总结：
通过观摩故事，我获得了很多关于人生的智慧和启示。这些故事让我对自己有了更深的认识，并鼓励我要不断地努力和坚持。观摩故事不仅仅是获取知识，更重要的是将其应用到实际生活中，改变自己。我相信，在未来的人生道路上，观摩故事会成为我坚定信念和追求成功的支持和助力。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇七
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇八
语文的学习一定要贵在坚持，功在平时。语文课堂外的学习必须与课堂内的学习相辅相成，因此我要求学生每天坚持做到“三个一”。
第一，每天早起后坚持朗读一篇文章，文体不限，例如记叙文，说明文，议论文等。每天读一篇，日日坚持，这样不仅培养了学生的语感，为作文积累了丰富的素材，也有助于培养学生做阅读理解的思维。
第二，每天中午坚持朗诵一首诗歌。它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。它还可以提高审美能力。诗文中蕴涵着深厚的传统文化，其中美丽的景色，做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情，对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。
第三，要求学生每天晚上坚持练一张字。中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风。不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心临摹才会有所收获，所以要日日坚持。学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成一种良好的踏实的.作风。在练字中也可以使学生避免心浮气躁，在心平气和中沉淀自己，超越自己。
语文的学习并非一朝一夕，或突击完成，需要的是功在平时，贵在坚持。在新课程改革的推动下，学生在语文课堂上积极发言，精彩展示，各显其能，再坚持语文课堂外学习的“三个一”，使课堂内外相辅相成，学生的语文素养一定会迅速提高。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇九
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未能很好的达到以学生为主体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇十
25日，我很荣幸参加了在太原举办的第六届全国小学英语优质课的观摩活动，两天半的时间里，我们共欣赏了17位来自全国各地的优秀小学英语教师的精彩课堂展示。我感觉这次活动真的让我受益匪浅。
这是我第一次参加观摩活动，所以我是抱着一种学习的态度前往的，在听课前，我认真对各位教师的教学目标，教学方法及课堂活动的设计都做了详细的研究和分析，听课的时候也认真总结了各位教师的个性和特点，风格各异，但每个人都展示出了他们精彩的一面。尤其是其中三位男教师，他们的别样的讲课风格，幽默风趣的课堂用语，配合夸张的表情和动作，真的让我回味无穷，也让我学到了很多值得借鉴和学习的宝贵的经验。总结起来，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会：
作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功直接影响到学生英语的日后发展。从狭义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：how to read it? how to do it? 这样的非句子，i’ll give you three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体的有效利用使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，各位教师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
课堂展示结束后，来自上海教研室的朱浦教授针对这17节课做了精彩点评和总结。他把每位教师课堂上的亮点和自身特点分析的非常到位，他幽默诙谐的语言风格给在座的各位教师留下了深刻的印象。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇十一
我参加工作近xx年了，第一次有机会参加优质课送教下乡活动，我十分欣喜和激动。这周二，在花垣县镇一小，谢雨曲老师给我们带来了耳目一新的音乐盛宴，让我对小学的音乐教学有了全新的认识。
一节优质的音乐课对教师的专业素质要求很严格，教师要对学生心理进行分析，从学生角度出发设计导入方案，这就要求教师本身对音乐作品的理解和把握，从而能准确抓住重点、难点，进行教学过程。更需要一颗热爱音乐、热爱孩子的心。花垣县镇一小的谢雨曲老师，为孩子们精心设置了一条练声曲，23/23/21/6—/6—//。再配上“响水响水我爱你”的歌词，生动有趣，把枯燥的练声曲变得充满感情。给我很大的启发，只要抓住孩子的心理，发挥自己的想象，枯燥的乐理知识，也可以丰富多彩。
优秀的音乐老师必须具有过硬的专业知识，技能。假如作为音乐教师自身的教学基本功不扎实、驾驭课堂技巧不娴熟，那么，他的音乐课堂过程就不会流畅，学习效果也不好，学生配合度就差，因为缺少了作为一名优秀音乐教师的基本条件——音乐教师的专业才能。实践证明，舞美、歌美、琴美才会得到学生的喜爱。
设计一堂课可以因材施教。音乐课不是统考科目，教学压力相对较小，这就不必赶进度，要求班班水平一致，可以针对不同班的实际情况作出不同的安排。可采用多讲授一些知识的方式和少讲、多实践的方式进行教学。谢雨曲老师的那节欣赏课，让我大开眼界，她将乐曲分程三个段落来欣赏，找出三个乐段不同的情绪，启发学生通过身体语言来感受乐曲的变化，让孩子们参与进来，亲身体验，将传统的听，变成参与感受，解决了欣赏课冷场尴尬的问题，学生自主参与了，课堂纪律也就好了，我们设想学生如果由于乱了课堂被训斥，那么无论教师播放多动听的音乐也不可能打动学生的心灵。什么是好的音乐课，始终是我在思考的一个问题。课件和一些教学设备、音像资料的使用已不再是梦想，现在最需要的是教师之间互相研究的过程。
通过这次观摩学习，我发现了自的现在还有很多问题，需要改进。比如：
1、小组讨论，让学生编出这段歌曲的律动，短短几分钟，学生是无法做到的。这就要求老师从学生的角度出发，找到与音乐有关的问题设定。
2、对歌词的分析过多，学生转移了视线，没有注意到音乐，而是给歌词划段落，音乐的旋律就没大有吸引力了。
3、忽视了对音乐要素的把握，如：“休止符”的作用；节奏、旋律的对比呼应等都应是把握的要点。在以后的教学中，我会注意调整方法，多动脑筋，不断的学习，争取更大进步。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇十二
中年级的学生有利一定的自主学习的能力，课前预习不仅仅停留在新字的字形、结构上；词语的意思上，还要要求学生尝试着理解词语在不同的句子中所要表达的意思也是不同的，词语的意思不能只停留在表面。其次，要求学生能把课文分为几段，概括每段的大意，注重培养学生的语言组织能力、表达能力。第三、能根据自己预习的课文内容，在网上或者其他途径查到相关或者类似的知识。
比如，我在指导学生预习《人类的“老师”》这一课，我是这样做的：先让学生自己说说，你打算如何预习《人类的“老师”》？学生的回答大体就是掌握生字的音、形、义；标出自然段的序号，把课文分段等等，有一个学生的回答很令我满意，她说：“老师，我觉得我们还可以上网或者查资料，了解一下人类还有哪些发明创造与自然界的生物有关。”正所谓“一语惊醒梦中人”，很多学生连连点头表示赞同。我顺势引导学生，预习课文时我把不理解的地方做上记号，我们课堂上在进行交流，也可以把你自己找到的与课文内容有关的资料写在书上，课堂可以和同学们一起分享你的收获。
事实证明孩子的预习能力是很强的，课堂上经常有我出乎预料的情况发生，孩子们的身上有太多的闪光点值得我们老师去发现、去引导。现在的网络、科技这么发达，我们可以引导学生自己去查阅相关的资料，这样的课堂内容的理解就更深一步，也可以培养学生自主创新的能力。不要再像以前那样“填鸭式”的教学，老师直接在课堂把自己搜集到的资料展示给学生，这样，学生只能被动的接受，长此以往，很多学生对学习失去了兴趣、失去了自己学习、提问、创新的能力。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇十三
20xx年x月x日，这是特别有意义的一天，让我体会了一种新颖的课堂教学理念：那就是"生命化教育大问题教学课题观摩"。我们观摩了蓬江区优秀教师、陈国柱老师的课例《打电话》;还观摩了全国优秀教师、数学特级教师、深圳市教育科学研究院继续教育部主任、深圳市首批教育科研专家工作室主持人黄爱华老师的课例《方程的意义》和现场互动活动。太动人心弦了!张爱华他让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，让我重新定义了教学方式。以下是我个人听课的一点肤浅的看法。
黄老师用了一个讲故事的形式串通了一节课，引入了本节课的大问题：意义;怎样列出来的;怎样用。然后每个问题都详略得当地解决了。教师扎实的基本功和自身的素养。风趣幽默的语调,生动精练、吊人胃口的讲解，巧妙地使用媒体和黑板，多增加生活实际事件。创造了轻松愉快的学习氛围。课堂上孩子们个个生龙活虎，使学生真正在体验分享学习活动。而教师的角色转变了，学生的角色也主动转变了。由被动的学习转变为主动的学习，学生既是知识的接受者，也是知识的发现者，真正成为课堂的`主人。充分体现"以人为本、以学生为主体"的素质教育的思想。张爱华老师创设了现实的生活情景，让学生融入了情景中，在情景中轻松地学习;顺应了《新课标》中培养学生运用数学解决生活中问题的能力与要求。名师都广泛地使用多媒体和黑板教学。
这生命化教育问题教学，就是课堂教学的优化，直指教学内容本质，蕴含丰富的数学信息，让学生更好的理解教学内容。现在上课更加注重备课，确定这节课的三个问题：这节课学习什么这个问题怎么学习这个问题为什么要学习这就是这个教学的基本设计。在课堂教学上，我们以"大问题"为导向，分享中优化，提炼中延伸。这课堂教学步骤是：建立关系，提出问题，尝试探究，展示分享，共同概括，问题延伸。
通过一整天的学习，在以后的数学教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高数学教学的水平。
实用讲故事观摩心得（通用14篇）篇十四
第一位是海州区解放路小学的戚颖老师，她的动画“猫和老鼠”惟妙惟肖的引入课堂，激发出学生的兴趣，她通过播放多媒体视频，和生活紧密结合起来，上了一堂很好的活动课《我们身体上的“尺”》。她的激励性语言说的非常到位，打动每一位学生的心理。她的课堂总是让学生为主体，让学生动手去做，让学生去亲身感受和体会自己身体上的“尺”。
第二位是东海县和平路小学的刘瑞玲老师，她上的课也是《我们身体上的“尺”》。她的引用更生动更形象，利用动画片柯蓝，他在案发现场发现小偷，柯蓝通过小偷的脚印估计出了小偷的身高，问学生：柯蓝是怎么估计的呢？学生都表现积极，很快融入到课堂当中去了。刘润玲老师的板书清晰，语言一语中的。
第三位是东海县和平路小学的王海燕老师，他上课的题目是《解决问题的策略》。王海燕老师形态大方得体，语言精炼。她很会调动课堂气氛，使学生在轻松愉悦的气氛下，学到了很多的知识，这点令我十分佩服，她的多媒体课件使用的也是活灵活现。
通过听课学习和评课，我发现同课异构对提高教学有效性有很大帮助，它可以促进可同优势互补，教师之家互相启发，智慧共享。而且同一课题便于教师理解教材，深入挖掘教材，通过同课异构的对比研究开咱实质性的讨论与反思，可以促进教师的专业成长。
优势：
1、教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。
2、鼓励学生大胆质疑，培养他们的创新思维能力，让学生成为学习的主人。
3、较好运用我校的“探究体验式”四步教学法，以学生成为主体，调动学生的学习积极性，时时关注了解学生的学习动态。
4、教师具有较高的教学素质，教态大方、语言准确、流利、板书正规。
有人说教师在不断地自我反思中成长。我认为自己就是这样在工作中不断地通过发现自己的不足，不断地思考学习成长，所以下面谈一谈自己在授课中的不足之处，以便日后能在教学中更加精益求精。
1、尽管完成了授课的教学目标，学生在学的过程中，深刻理解了需要掌握的内容。可在时间安排上似乎前松后紧，如果前紧后松，能给学生更多思考的空间，去练习和发挥。
2、我们虽然将策略与方法渗透给学生，为了整堂课的完整性，没有进一步的练习这些答题方法，如果能将这些策略加以运用效果会更好。
针对自己的不足，今后我在教学中要做到以下两点：
1、发挥同课异构中各位教师的优势，做好课堂教学。
2、将学习策略有效地渗透到平日教学的同时，注意到相应策略地训练。
总之，这次连云港市小学数学学科“同课异构”观摩培训活动非常有意义有内涵，给我们教师很大的提升。我一定不辜负学校对我的期望，牢牢抓住课堂改革，为我们身边那些求知若渴的学生们奉献自己的力量。