师德是教师从事教育事业时应该遵循的道德规范和职业准则。每篇师德师风总结都是教师成长的一个里程碑，让我们一起见证教育的力量。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇一
作为一名教师，我们必须时刻保持师德正，师风正。作为学校中的一棵大树，我们更应该发挥示范和引领作用。本文将从五个方面阐述我对树师德正师风的体会与认识。
首先，教师应该具备严谨的职业精神。无论是教育理念的引导、学生的管教、课程知识的掌握还是教学态度的表现都应该是认真、细致、不断追求进步。在教学实践中，教师应该严格要求自己，提高自身素质和专业水平，不断反思自己的教学过程，进一步促进教育教学质量的提高。同时，在与同行互动中，我们还应该以身作则，将教学经验和方法分享给他人，从而共同探讨教学的方法和策略。
其次，教师应该营造积极和谐的校园氛围。校园是学生成长的重要环境，树立正确的价值观念和人生观念，培养学生正确的人格、态度和行为，协调师生关系、生生关系，创造积极向上的校园文化氛围。以身作则，以理服人，让学生从小学到大学，从第一课到毕业都能够记得你做的一切，感受到你为他们做的一切，掌握一些课本上无法学会的东西。
第三，教师应该以耐心待人、以爱心教育。每一个学生都是独立的个体，应该根据其特点和需求，灵活运用教学方法，寻找适合他们的最佳方法，细致关心他们，尽可能地激发学生的潜力和独立思考能力。教师需要以耐心和爱心，帮助学生了解问题、面对问题、解决问题，并在过程中验证自己的价值，提升自己的能力。在教育教学中，爱是决定成功的关键，爱是爱他人，没有爱的教师永远也无法走在学生的前面，永远有自我满足的快乐感。
第四，教师应该注重品德教育。教师是学生的楷模，是学生人格塑造的重要力量。在教学中，注重的不应该是知识的传递而是品德的学习。在与学生相处中，注重口才，注重言行一致，注重程序规范，注重做出正确的决策，并且注重以自己的言行影响到学生。
最后，教师应该以身作则、从自身做起。一个好的教师不仅仅是对工作和学生负责，同时对自身也负责。教师应该通过思考自己该如何提高自己来规划，在日常工作中也要按照‘身故、广施、虚心、创新’的标准来要求自己。只要我们以身作则，把自己改变好，就能够发现，学生也会被自己的做法感染，从中学到正确做事的态度和方法。
总之，教师应该时刻牢记自己是校园中的大树，拥有着广泛而深远的影响力。通过提高自我、不断完善师德、规范行为、提高教学质量以及积极营造校园文化等方面来树师德正师风，教师将为学生打开一个美好而光明的未来。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇二
作为一名老师，具备良好的师德是十分重要的。只有具备了正师德，才能树立良好的师风，才能更好地影响学生，才能真正做到教书育人。在我的多年从教经验中，我深深体会到了正师德树师风的重要性。
第二段：正师德的内涵。
正师德，是指作为一名教师应遵循的道德规范和行为准则。我认为良好的正师德必须具备以下几个方面：尊重学生，不歧视不偏私；严肃负责的工作态度，认真备课、课前演练，为学生提供高质量的教学；诚信守信，不作弊，不钻法律的空子；爱岗敬业，不拖堂，不迟到，时刻保持工作的热情；个人修养高尚，严守教师的社会公德，不与学生、家长有不正当行为。
第三段：树师风的重要性。
师风是老师日常工作中展现出的一种精神风貌，是老师对待学生和工作态度的集中展现。良好的师风能够给学生以很好的示范作用，能够激发学生的学习热情，形成良好的学风和校风。同时，树立良好的师风还能够提高学校整体的形象，提升教育质量，为学校赢得更多的口碑和社会认可。
树立良好的师风需要我们的共同努力。在我的工作中，我通过以下几种方法来实施正师德树师风：首先，树立正确的教育观念，明确自己的教育目标，注重培养学生的创造力和思维能力。其次，保持良好的工作态度，严格按照教学计划进行备课，并且及时进行课后总结和反思，不断提升自己的教学水平。再次，与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，关注学生的成长和发展。最后，加强自身的专业素养，参加教育培训，提高自己的教育理论知识和实际操作技能。
第五段：结尾。
正师德树师风是每一位教师的责任和义务。作为一名教育工作者，我们应该时刻提醒自己，保持良好的师风。只有通过自身的不断努力和提高，才能成为对学生有良好影响的好老师。让我们共同努力，树立正师德，树立良好的师风，为我们伟大教育事业贡献自己的一份力量。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇三
作为一个师生，师德正师风一直是我们所关注和关心的问题。作为教育从业者，师德正师风不仅是我们岗位上的必备素质，更是我们人格修养的重要体现。只有做到树师德正师风，才能够更好地为学生的成长发展做出贡献。今天，我想分享一下我在树师德正师风方面所得到的一些体会和心得。
第二段：提升自我修养。
作为一名教育从业者，在树师德正师风的方面，首先要做的便是提高自己的自我修养。只有自己的内心深处真正地拥有了崇高的人格、高尚的行为和情操，才能够更好地善尽自己的教育职责。通过学习、思考、修炼，让自己从内心不断提升，才能够更好地做到师德正师风。
第三段：坚守教育责任。
作为一名教师，在树师德正师风方面，还要坚守自己的教育责任。教育责任是一种使命感和义务感，只有在真正地履行教育责任的过程中，才能够更好地树师德正师风。无论在教育实践中还是在平时的生活中，我们都要时刻牢记自己的教育责任，勇于承担起这份责任，并且竭尽全力地为学生的综合素质提高尽自己的一份力。
第四段：注重言行举止。
在树师德正师风的方面，注重言行举止也是非常关键和必要的。我们作为教育从业者，不仅要注重自己的言行举止在学校和家庭中的表现，更要在课堂和日常言行中严格要求自己的言行举止，不讲粗口、不骂人，用积极、健康的态度面对生活中遇到的问题。
第五段：引领学生健康成长。
树师德正师风的目的，最终在于引领学生健康成长。只有把树师德正师风的原则落实好，教育的效果才会得到更好的体现，让学生在学校和社会中得到更多的看重和认可。带着专业的精神和执教经验，引领学生健康成长，让学生在学习、事业和人生的各个阶段都能够取得更好的发展，这才是树师德正师风的最终目的。
结尾：
树师德正师风是我们作为教育从业者应该具备的职业和人生素质。在教育的岗位上，师德正师风不仅是我们工作的标准和感染学生的素质，更是我们做人做事的基本准则。我们要时刻牢记自己的教育责任和使命，不断提高自己的素质和能力，引领学生健康成长，为学生的未来和教育的发展做出自己的贡献。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇四
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这是我听了广东省名班主任工作室何汝玉校长的德育讲座，心里对自己说的话!
何校长把自己40年来的教育智慧像讲故事一样给我们娓娓道来。在她的成长历程中，我看到了她对教育的热爱，坚持，智慧。今天所有成绩的取得都得益于用心的，脚踏实地的实践。这样成功就水到渠成，瓜熟蒂落。作为一名工作十载的班主任，多少有点职业倦怠，面对班级管理，有时会有些逃避，迷茫!但此时我似乎明白了前进的方向!
坚持自我，做一个好老师：三观正确，有教育情怀，心理健康，人格健全，有激情，有爱心，善学善思，亦师亦友。当老师拥有正确的人生观、价值观、道德观、她对学生的教育才会起到很好的示范榜样作用。在我的教育教学过程中，我很注重换位思考，站在学生的立场去想问题，再进行教育引导，以身作则，往往会起到事半功倍的效果。比如说，我会陪同学生一起打扫教室卫生，这样我就清楚学生打扫教室卫生安排几个人打扫，怎样分工，哪些地方是容易被忽略的。布置作业后，我会陪同不同程度的孩子一起完成作业，看看学生完成作业的进度，完成作业的方法。这些细致的观察，陪同都能让我对学生的情况了如指掌，更好地做引导。
用心去做，不要急于回报。何校长的讲座中，除了有专业的教育理念，更打动我的是，她一个个感人的德育故事，用心对待每一件小事，用行动解决学生的思想问题，不急于向每件事要结果，重在过程。如：“教室丢钱事件”、“学生索要红包事件”“假装捡牛奶盒事件”。这些事例也在我身边发生过，但我却没有那样的智慧巧妙处理。归根结底还是对孩子的思想动态观察不够细致，缺少对教育的坚持，对问题学生通常就一件事解决一件事，缺少长期的跟进，爱的教育。应该多一些细致、耐心的教育，做教育的有心人，把平时和学生的故事记录下来，常反思。
最后，我用何校长的德育目标勉励自己：让孩子离开校园时，留下成长的足迹，留下奋斗的荣誉，留下对母校、对老师的情怀;带走健全的人格，带走优秀的品德，带走良好的习惯，带走健康的身心，带走理想的种子。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇五
高校是培养人才的重要场所，而师德正师风则是高校人才培养工作的核心。在我的教师生涯中，我深刻领悟到了师德正师风的重要性，今天我想分享一下我对“高校树师德正师风”的心得和体会。
师德正师风是教师的基本修养和职业操守，指教师在教学、科研、师生关系、管理等方面应当具备的素质和行为规范。师德正师风是高校人才培养工作的核心和灵魂，它关系到教育的人文精神和学问的传承发展。只有树立了师德正师风，才能使学生在高校期间获得对人生和学族的启发和照顾，成长为具有文化素质、学术精神和社会责任感的人才。
第二段：高校教师的责任和使命。
高校教师是肩负着培养人才的教育工作者，更是道德塑造的重要制造者和传承者。在这个过程中，高校教师不仅要保持一种坚定立场、宽广胸襟和自信自律的品质，更要通体贯彻师德正师风的理念，以身作则去影响和引导学生。高校教师应该注重自身道德修养和教育实践经验，用高尚情操和师德正师风的实际行动加强对学生的影响。
师德正师风的具体表现是广泛而全面的，它包括但不限于以下几个方面：
1.坚持学术自由和创新思维。
2.尊重学生的思想和人格，关心和照顾学生的身心健康。
3.讲诚信，重实践，不断提升自身的教育水平和专业素养。
4.严格遵守高校基本制度和规范，不断创新教育环境和管理模式。
上述几个方面无疑是高校教师师德正师风的重要表现，一名合格的教师必须深入理解其中的内涵，努力做到在自己工作生活中贯彻落实。
第四段：构建健康和谐的教育生态。
无论是学校还是教师，都不可避免地要面对一些复杂的现实问题，如利益纷争、权力斗争、考核评价等等，这些问题有时会成为教育生态中的一种噪音。在这样的环境中，如何建立健康和谐的教育生态呢？对于高校师德正师风的树立有着至关重要的指导作用，只有高校教师率先崇尚师德正师风，践行行为规范，才能真正引领学生进步和发展。
第五段：结语。
高校的发展离不开师德正师风的倡导和实践，唯有真正领悟师德正师风的内涵，才能不断提高自身素质，在教学过程中真正成为一名合格的高校教师。在这条道路上，我们需要不断努力、深化认识，在教育生态建设方面积极探索和实践，共同构建高校教育创新的美好未来。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇六
在当今社会，教师是承担着培养下一代人才的重任的职业群体。树立良好的师德，建立正面的师风，对于教师来说，有着不可忽视的作用。在以往的教育实践中，我深刻地认识到了这一点，下面便是我的心得体会。
一、树立优良的师德是教师的职责所在。
优良的师德是教师必须要具备的品质，这是教师工作的基本要求。在我的教学工作中，我始终注重师德的培养与发挥，我从自身做起，做到了严以律己、宽以待人，用实际行动来诠释着学生和社会对教师的期望与要求。我坚信，只有自己先做到了，才能潜移默化地感染和引导学生，让他们习得正确的价值观。
二、树立正面的师风对于教学质量的提高至关重要。
教师是学生成长的引领者，良好的师风能潜移默化地塑造学生品质。在日常教学中，我注重自己的职业形象的塑造，并要求自己的身体力行、言谈举止、仪表外观等方面要符合高素质教育者的形象标准。同时，我也通过自己的言行，承担自己的责任，诠释教师的职业尊严和责任意识。
三、树起高峰意识，坚守初心。
高峰意识是指要始终保持对自己发展的高度自律、高度要求、高度责任的认知，从而不断提升自己。在教育教学过程中，我努力树立高峰意识，不断探索教育教学的新方向，结合实际情况不断创新教学方法和内容，让每一节课都充满生命力。
四、和谐发展是教育的重要目标。
和谐发展是教育的重要目标，教师应该带领学生走上一条和谐、积极、进取的发展之路。在教育教学的过程中，我注重培养学生的人文素养、环保意识和自我探究精神，通过情境教学、游戏教学等多种教学手段，激发学生对学习的兴趣，让他们的个性和特长得以更好地发挥。
五、不断自我反思与改进，不断提升自己的能力。
教育教学是一项永不结束的工作，因此，教师应时刻反思、改进自己的工作，不断提升自己的能力水平。在教育教学活动中，我会时刻思考自己的工作，发现自己的不足之处，及时做出改进，以适应不断变化的教学环境和学生需求。
总之，树立良好的师德，建立正面的师风是教师必须遵循的原则和要求，也是教师自我发展的需要。只有教师不断反思、改进，提升自身素质，才能走出自己的成功之路，也能承担起引领未来之时的重任。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇七
师德是一项重要的职业道德准则，对于教师来说，更是一种责任和使命的体现。作为教师，要将师德树立为自己的行为准则，时刻以良好的师德规范自己的行为，以身作则，为学生树立榜样。在教育工作中，我深刻体会到了正师德的重要性，并从中得到了宝贵的经验和教训。
首先，作为一名教师，正师德体现在对学生的尊重和关爱上。作为教育工作者，我们肩负着培养学生成为有用的人才的使命。在这个过程中，我们应该主动关心每个学生的成长和发展，给予他们关怀和理解。在我与学生的交流中，我发现，尊重学生的个性差异，了解他们的兴趣和需求，并根据实际情况给予他们合理的帮助和指导，有助于激发他们的学习动力和积极性。
其次，正师德体现在教学过程中的专业素养和自我提升上。作为一名教师，我们应该具备过硬的专业知识和技能，不断学习和探索教育教学的新理念、新方法。只有不断提升自己的教学素养，才能给予学生更好的教育和引导。在我的教学实践中，我始终坚持不断学习和反思的原则，积极参加教育培训，不断完善自己的教学方法和技巧，提高教学质量，实现个人和学生的双赢。
再次，正师德体现在与同事之间的合作与协调上。教育是一个团队合作的事业，只有与同事紧密配合，相互支持和帮助，才能更好地完成教学任务，为学生提供优质的教育资源。在我的工作中，我始终秉持着互帮互助、真诚与友善的原则，与同事进行积极的沟通和交流，相互学习借鉴，共同提高。同时，我也乐于分享自己的教学经验和资源，为同事提供帮助，共同成长。
最后，正师德体现在与家长之间的沟通与配合上。家庭是培养孩子成长的重要环境，家长是学生的第一任教师。作为教师，我们要重视和家长的沟通与合作，与家长保持积极的互动，共同关注学生的学业和成长。与家长的良好合作，有助于促进学生的全面发展，使学生在家庭与学校的共同配合下取得更好的学习效果。
总之，正师德是教师应该坚持和践行的准则。作为一名教育工作者，我深刻认识到正师德的重要性，并在实践中体会到了它的力量。通过尊重和关爱学生、提升自身的教育教学水平、与同事合作、与家长互动，我深信，我将成为一名更好的教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。同时，我也将不忘初心，时刻提醒自己保持良好的师德品质，让正师德成为我一生的追求和目标。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇八
在现代社会科技高度发达、经济全球化、文化多元化的背景下，大学教师德育工作空前重要。作为中小学生的一面镜子，教师不仅要具有高水平的教学技能和知识储备，还要拥有高度的职业操守和道德标准，才能够培养出学生树立正确的价值观和道德观。在我现已五年的大学生涯中，我和许多优秀的教师一起工作，不仅受到了良好的教育，同时还收获了一些关于高校树师德正师风的心得和体会。
第一段：关于师德。
高校树师德正师风，首先需要在师德方面下点功夫。作为一名大学教师，应当时刻保持着良好的教师操守，履行教师的职责，努力培养出一批批德才兼备的优秀人才。师德是教师的灵魂，是教育事业的重要部分，在树立师德方面，教师可以从自我加强监督、加强德育教育、建立师德标准三个方面着手。
当教师缺失师德时，就会失去教育的价值意义。因此，教师要做敬业爱岗、勤勉务实、廉洁奉公、规范管理的表率，积极参与学校或社会的志愿服务，增加自己的师德素养。
第二段：关于正师风。
在树立师德方面得到巩固之后，教师可以从正师风这个角度来加强。正师风是指教师在教书育人中所体现出的态度、素质及修养。具有正师风的教师能够成为学生学习成长的引领者，使学生们在教育过程中可以受到正确、积极、阳光的榜样影响。
所谓正师风，首先是要有正确的思想路径。教师的思维方向，理应是积极向上、有条有理；其次是要有严谨的德育工作。教育是良心、良知、良德的过程，教师应该从言行、活动、文字等多方面效法正义、尊重感情，不断提升自己的德育能力。
第三段：关于树德育品牌。
高校树师德正师风，同时也需要树立德育品牌。高校教育培养出来的学生素质如何，很大程度上与学校德育工作的品牌有关。那么如何树立德育品牌呢？首先，必须做好师德师风建设；其次，要重视学生成长体验感的营造；还有就是在教育硬件和软件建设上更要用心独具。
要宣传好一个教育品牌，需要提炼品牌内涵，营造品牌氛围，建立品牌标识。在高校德育过程中，要树立一个可持续发展的德育品牌，除了需要教师的努力，还需要全社会的共同参与。
第四段：关于教师的自我提升。
作为一名高校教师，除了要为学生树立正确的师德正师风形象外，还要持续提升自己的综合素质。可持续发展需要源源不断的推动力，而教师的提升是不断推进德育实践的基础。
高校教师要具备相关的学科基础知识和掌握教学方法等方面的专业素养，此外，还需具有敏锐的社会意识和开放的国际化视野。因此，全面提升个人素质、提高综合能力和提升翻译水平，是高校教师不断提升德育水平的必备条件。
第五段：总结。
教育是一个博大精深的行业，而德育教育是其中一个不可或缺的部分。师德、正师风、树德育品牌、教师的自我提升，这些都是高校树师德正师风的重要元素。希望本文对广大教师有所帮助，共同建设一个和谐、健康、向上、开放的教育环境。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇九
在教育局的正确领导下，全区上下开展了暑期“树师德、正行风”学习活动。我全程参加了区局、中小、完小本部三个层面的学校活动。
8月23日，区局组织各校行政团队及部分教师代表在区政府会议厅召开了声势浩大的“树师德、正行风”动员大会。本次动员会和以往不同的是其中的两个环节。
其一，会上宣布了几个处分决定。内容主要包括有偿家教、课堂传播有害学生心理健康内容、违反招生纪律行为、个人品德修养等。处分决定显示了局勇于面对、敢于担当、绝不护短的勇气和坚决整饬办学行为、深层次塑造资阳教育良好形象的决心。
其二，刘华同志到会作了精彩演讲。作为资阳爱心团体的品牌，刘华及其爱心团队以她们无处不在的爱心触角、持之以恒的爱心行为以及全身心的爱心投入感动了人们。她的演讲赢得了一阵又一阵的掌声。品味之下，这掌声中，有对刘华爱心团队的真心赞许，其中也有对演讲中提及的发生在我们身体的有损师德行风行为的无情鞭笞。尤其是我区某校拒绝身患绝症孩子体验学校生活的愿望、某校贪墨贫困学生100元爱心捐助款“追收拖欠生活费”的行为，让与会者们一阵阵的揪心，他们的师德在掌声和嗤笑中得到了拷问。
总之，区局的动员会隆重而针对性明显。用正反两个方面的实例说话，对长期的专项工作勾勒出了完整的建设愿景，对近期的事务作了细致严谨的布置。长鸣的警钟、榜样的声音、周密的思考是本次动员的主旋律。
根据安排，从8月25日起，中心小学组织了为期5天的“树师德、正行风”教师集中学习。学习的方式是上午集中学习、下午各校开展大家访活动、教师撰写活动体会。8月27日，我们有幸聆听了我们身边的榜样枫树街小学校长易哲儒老师的演讲。易老师57岁的年龄，扎根家乡、终身执着于偏僻山村的小学教育事业、事迹感人。他的演讲，语言朴实、内容亲切。其中的很多生活经历，引起了老师们，尤其是我校为数众多的老教师的共鸣。他们，曾经有个名字叫民办教师;他们，就在不经意中，就让粉笔染白了黑发;他们，还在默默为那些行将湮没在历史长河中的微型教学点站最后一班岗，而热血犹在。
每天下午，老师们走在了杨林坳的山坳之中，踏踏实实的开展大家访。这是近十年来不曾出现了的景象。由于服务区重叠，我们不少学校的老师在家访途中中不期而遇，甚至出现了不同学校的老师就在隔壁房子中访问自己班上学生的场景。
27日，中心小学组织全体老师，在多媒体教室、面对国旗，隆重地举起右手，再次集体重温了新三小教室誓词。
要问这次学习为什么带给了老师们前所未有的触动，那是因为抽象的文件学习、多样的教育形式和来自老师们个人的社会走访中的感受得到了充分的交汇。
作为一名基层教师，我认真的参加了本次学习和活动，通过系列学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了一些新的认识，对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了粗浅设想。
一、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
尤其是我们这样的山村小学，是熟人社会中的社会焦点，家长、社会对教师可谓是知根知底，教师更应该防微杜渐，夯实好自身形象。所谓三十年不得名声出、三十年不得名声回。
二、行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。
三、现在整个社会都希望学校能契合时代要求，真正意义的与时俱进。这是对我们这样的山村小学的重大而长期的挑战。教学硬件设施、教师业务能力、学校办学理念等方面都与社会期待有一定的距离。我作为其中一个分子，必须办好螺丝钉的角色，从细处做起，全方位打造自己的师德形象;从实处坚持，通过阅读拓展教学视界。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇十
教师的职业是神圣的，担负着培养教育下一代的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。
师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。其中最主要的相互关系与规范包括教师与国家，教师与教育事业、学术活动，教师与学生，教师之间，教师自我修养等基本的人际、社会关系与规范。师风是教师在职业活动中表现出来的一种长期的、稳定的、具有鲜明指向的思想与行为的定式或习惯。它既可以表现为教师个人的作风，也可以表现为教师群体的作风。
师风建设成为社会关注的热点话题之一。怎样看待教师师德师风建设，已成为教育工作者必须正视的问题。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。
我认为，当好一个“光荣的人民教师”，成为学生学习的榜样，在社会上为人师表，主要体现在以下几点：
教育学心理学也有很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学心理学教育方法等方面知识，在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的老师。
学生看老师，既看才，也看德。无才无德，学生厌恶你;有才无德，学生敬畏你;有德无才，学生同情你;德才兼备，学生才会真心拥戴你。
因此，作为老师首先应该成为学习的模范，对于一个“传道受业解惑”的传统教师，知识的多少是非常重要的.标准，何况当今世界知识倍增和知识更新的速度越来越快教师要引导学生成为个有创新精神和实践能力的主体，就应该有终身学习的精神和能力要在不断更新自己的知识、思想和观念的同时，掌握新的信息和教育技术、方法、手段，从而适应创新教育的重要学习精神还可以提高教育者与受教育者间交流的层次和水平，受教育者因有了更高的目标而受到激励，教育者因受教育者的主动精神而感到压力，形成双主体间的互动局面，增强教育活动的实效。另外，作为老师还应成为德行的模范。道德能弥补知识不完整的缺陷，而知识永远弥补不了道德的缺陷教师在日常工作、学习和生活中所表现出来的言谈举止，就是教师的品德、性格、意志和精神风貌的集中表现，或者说体现了教师的形象学生的日常行为习惯的形成，固然有主动适应和服从道德规范及规章制度的因素，但教师的影响是永远抹不掉的，教师如果德行好，就必然在学生中产生人格的魅力，学生有了现实的标准和模范，在思想上认同并在行动中做到自律，道德规范易于在学生的灵魂深处扎根。
作为一名教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。尤其是应不断加强自身的学术道德修养，做到自觉、自醒、自强、自重、自律，从而提高自己树立良好师德师风的自觉性，以自己高尚的品德塑造广大学生的人格和品质。
教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇十一
教师肩负着培养青年一代的神圣使命，承担着人类科学文化的传承任务。当前新形势下，作为教师，需要遵守宪法、法律和教师职业道德。为人师表，认真贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教学任务。关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，通过对开县教师们在井喷事件中关心爱护学生的先进事迹的学习，使我深深体会到，要想适应时代的发展，做一名让人民满意的新型教师，尚需艰苦的努力。
教师是一种职业，是一种专门性的职业，同时是一种谋生手段，但它却又是一种从事培养人才并实现文化继续与发展的连续性活动。在新形势下，教师角色在发生悄然改变。从教师的社会作用看，教师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德规范的训诫者。开县各校的教师们在关系生命的紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己的孩子挨饿，也要把仅有的一点食品给其他的孩子，宁愿把自己的家人放在家里，也要把其他的乡邻先转移出去，这样的牺牲精神孩子们将终生受益。而童话家郑渊洁的儿子郑亚旗的小学教师，虽说是在北京的重点小学，是优秀班主任，但年年期末考试给他们漏题，学生总可以提前拿到考卷，为的是考第一。
在我们这里，不也有过学校出题漏班里的事吗?若干年后，他们也会骄傲地说“桃李满天下”了，可这样的“桃李”，我们又怎敢期待社会的“诚信”呢?从教师的教育作用看，教师又是知识的传授者，课堂纪律的管理者，班集体的领导者，人际关系的协调者，心理健康的维护者。但在这高度信息化的时代，知识信息的来源已经多元化，学生可从网络、报刊、各种书籍等方面获得知识，因为如此，郑渊洁才能将孩子带回家，充分利用网络的功能，加上自己参考各种书籍编写教材，最终孩子一样成才。但我们不可能不要学校，不可能人人都自己教孩子，因此,过去我们要“传道、授业、解惑”，今天我们要“传道、授渔、解惑”。
在加强师德师风建设的今天，开县教师们的行为给了我们很好的启示，关爱学生，对学生真诚的爱，既是教师良好素质的表现，也是一种重要的教育力量，教师对学生的热爱是进行教育教学的情感基础。研究表明，学生对教师态度方面的要求远远超过了对教师知识的要求。
作为新型教师，还应该热爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感，从而ji发起学生的相应体验，使学生更好地感受并理解教材，教师满腔热情，情绪高昂地教，学生情绪饱满、饶有兴趣地学，才能使学生逐渐热爱这一学科。
适者生存，不适者淘汰，这是自然界发展永恒的法则，做一名适应时代发展的教师，才能培养出适应时代发展的人才，新形势下要求教师要具有一定的心理品质，身体素质，职业道德，必须重视对世界观、人生观、价值观的重新认识，对于教师角色，教师地位、教学方法，教学手段等方面都必须给自己重新定位。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇十二
在每个人的求学过程中，师者如同指路明灯，引领学生步入正确的道路。然而，要成为一位良师，不仅需要学识渊博，更要注重培养正师德师风。下文将从亲身经历出发，阐述自己对正师德师风的理解与体会。
首先，正师德师风的核心在于“以身作则”。作为学生的榜样，老师应该具备高尚的品德和良好的行为习惯。在我的记忆中，初中时期的语文老师陈老师给我留下了深刻的印象。她不仅扎实的专业知识令人敬佩，更重要的是她对待学生的真诚关怀和耐心倾听。她总是以平和的面容迎接每一个学生，对每一个问题都认真思考，并详细解答。她用自己的行动告诉我们，一个好老师不仅要掌握学科知识，更要有一颗爱心，用真诚与学生相处。由此可见，正师德师风必须以自身为标杆，以良好的品行影响学生。
其次，正师德师风还要求教师具备敬业精神。教师是社会的栋梁，肩负着培养学生的重任。只有努力学习和不断提升自己的专业素养，才能更好地履行职责。我曾有幸拥有一位高中英语老师汪老师，她有着极高的敬业精神。每天上课前，她都会花费大量的时间准备教案和教材，确保教学内容的设计合理、生动有趣。她还积极参加培训和研讨会，不断更新教学方法，引领学生步入学习的快车道。汪老师用自己的努力和奉献，激励着我们追求知识的热情，而这正是敬业精神的力量。
正师德师风同时也需要给予学生充分的关爱和支持。我们时常会遇到在学业或生活上遇到困难的问题，而正师德师风的老师往往会给予我们及时的帮助和指导。我记得在高中时，我遭遇了一次严重的学习困难，无论我如何努力，成绩仍然不见起色。然而，我的化学老师许老师不仅没有放弃我，反而鼓励我坚持努力。她每天都愿意花费额外的时间为我讲解难点，帮助我整理复习资料，甚至还为我量身定制了学习计划。正是她的悉心指导和无私的帮助，我最终成功克服了困难，学习成绩有了大幅度的提高。对于这样的关爱和支持，我将永远感激。
正师德师风还需要教师与学生建立良好的沟通和互动关系。只有与学生建立起真正的信任与友谊，才能更好地理解学生的需求，解决他们的问题。我曾有一位大学英语教授李教授，她总是鼓励学生积极参与课堂讨论，敢于发表自己的观点。她善于引导学生思考，充分尊重每个人的意见，并能够用耐心和温和的语言与学生展开对话。通过与学生交流互动，她不仅帮助学生提高了英语水平，更重要的是培养了学生的思维能力和自信心。这种师生之间的良好互动关系，让学习变得更加有趣和富有成效。
总之，正师德师风是教师在肩负起培养学生的责任时应该具备的基本素质。无论是以身作则、敬业精神、关爱与支持还是沟通互动，都是师者必须具备的重要方面。作为学生，我们应该珍惜遇到的正师德师风的老师，为他们的无私付出给予更多的理解和尊重；作为未来的教师，我们更应该不断努力，提升自己的师德师风，为培养学生成才做出积极贡献。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇十三
在现实中有些人认为：创先争优是个很伟大、很神圣的词语，我们只是一名两手清风的人民教师，我们的工作、我们的生活都达不到那样一个高度；有的人认为：创先争优是一场政治运动，不必将其放在心里，过段时间就会自己过去然而，我在想：胡主席提出的“讲党性、重品行、作表率”短短的九个字，却涵盖了很多丰富的内容下面我结合自己的教学工作的实际来谈谈这三个层面的认识。
何谓师德？胡总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述为“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”师德创先是以“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育……把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”作为一名党员教师更应该深刻学习和领会《中小学教师道德规范》，重点加强以“八荣八耻”为核心的公民道德教育和以师德规范为主要内容的职业道德教育，增强党员教师的师德意识树立“一个党员一面旗帜，争创党员示范岗”意识立足个人的教学工作岗位，重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务学生、工作作风、廉洁自律、道德修养等方面作出公开承诺结合我校开展的党员教师“一帮一、一助一”活动，（一名党员教师帮扶一位后进生，一名党员教师资助一位贫困生，一名党员教师联系一户困难学生家庭）更好地培养我们党员教师的良好师德并在教育实践中自觉接受群众的监督增强了全体党员教师的服务意识、育人意识、争优意识对学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的形象和声誉，是学校办学水平和办学实力最重要的标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力我们要从学校改革发展的战略高度充分认识加强师德建设的必要性，增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，认真排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的问题，让崇高的师德深深扎根在每位教师的思想中，成为大家的自觉行动与共同追求，努力培育良好的师风、学风和校风，建设人民满意的学校。
作为党员教师我们要：活到老、学到老在教书育人的同时，不断要深化党性认识，增强党性观念，提高党性修养水平党性是政党固有的本性和特性，是阶级性最高、最集中的表现涵盖了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、基本路线、优良传统、组织制度等这些都是作为我们党员应该做到的虽然，有些刚入党的同志和一些年轻的党员对我党的发展历史也并不是那么的熟悉，也许入党的思想只限于加入这个优秀的组织，而没有想到更加深刻、深远的方向就我个人而言，作为一名老党员教师，我对党的认识也只是从入党以来才慢慢积累起来，更多的'内涵还在不断地学习当中，渐渐地我的入党动机也随着自己对党的不断认识中不断地变化、升华从想要加入这个优秀组织的单纯想法升华为想要更好地为人民服务，为学生服务，做更多实质性的事情中去所以，提高党性对我们教师来说是非常重要的，我们要顺应时代的脚步，为真正实现科教兴国努力贡献自己。
品是指一个人的道德修养，行是指一个人在社会行为中表现出来的道德修养，品是内心的，行是外在的品行即人的道德情操，是通过言行举止表现的理念、思想、认识和品质等所谓的品行修养，就是要我们牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，发挥党员干部在道德规范方面的榜样作用，并能引领群众自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任严以律己、宽以待人加强品行锻炼，坚持无产阶级道德观，提升品行境界共产党人既讲党性又重品行，这是我们作为无产阶级政党的性质决定的，因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队广义的说我们就是要在单位做一个好职工，在社会做一个好公民，在家庭做一个好成员，找准自己的位置，做出应有的贡献我们作为教师这个群体，重品行就显得尤为重要因为行为，言行，是看得见听得到正因为“行”是显性的，所以，党员教师的一言一行中体现出的修养与品德，也会在众目之下，接受检阅而我们的对象是那么多的学生，在学生面前，我们的一言一行更是特别重要的也许在工作中，我们会遇到许多问题学生，你对他们的态度、品行直接影响着孩子们的成长作为教师，即要勤奋好学，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常满常新要努力做到“学识渊博”、“业务精良”，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，且有坚实的理论功底和较高的业务能力如此，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手才能立足于讲坛，赢得学生的尊重和敬佩譬如：我教得班级里曾经有位学生由于家庭等各方面原因使他有点自闭，在第一学期的时候基本每次语文考试都不及格，给他补习了好几次，可是拼音怎么学都不会我也曾经想过放弃这个孩子可是我从骨子里感觉自己不能这么做，反之，给了他更多的关怀与帮助也许是我这样的工作感染了他，他开始变得乐观了，爱学习了在第二学期中的语文还考了85分的好成绩诸如此类的例子不胜枚举，教师对学生更要以诚相待，真正做学生的良师挚友，其核心就是一个“爱”字笔者自参加工作，就担任班主任工作，总是以饱满的热情去关心、教育、爱护学生：学生生病，护送上医院，并亲自守护；学生生活上有困难，难中相帮，给予热情的关怀爱是教育的基础，有了爱才能成为学生的良师挚友；也只有对每个学生都能真诚相待，坦诚相处，热诚相帮，学生才能“亲其师，信其道”。
所谓的表率，就是要我们发挥共产党员的先锋模范作用，始终保持共产党的先进性牢固树立中国特色社会主义理想信念，恪守社会主义道德情操，始终坚持党性原则，努力敬业奉献，遵守党纪国法，开拓创新，求真务实，在各个方面都自觉地做群众学习的榜样、行动的楷模作为一名党员教师，在学校里，要以良好的党风来带动良好的校风、教风、学风的形成，这要求我们每个党员教师模范地践履教师是以自己的人格、智慧，在和学生的共同活动中影响学生作为一名党员教师，其人格魅力集中体现在讲正气，必须自已牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，用自己的浩然正气去影响学生面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑，守住心灵的一片宁静，不被世俗尘埃所染，不为金钱物欲所动，一身正气，两袖清风一辈子献身教育，虽清贫，终不悔，面对市场经济的冲击，表现出最佳的思想境界和精神状态，要目标高远、信念坚定、精神富有、思想充实、爱岗敬业、无私奉献教师是在各项职业中较能体现作表率的群体，而我们党员教师更是在党员中最能体现作表率方面的群体，所以对于我们来说做好表率作用尤为重要古语云：“己不正，焉以正人？”从此可见，表率作用是我们历来都非常重要的，作为教师，特别是新时代的党员教师，我们面临的挑战也在日趋加大如今社会中，我们面对的教育对象都是十五六岁的学生，刚刚离开父母的呵护，心理、生理都尚未成熟作为一名党员教师，教书是本份、育人是责任，爱心是做好学生工作的前提应经常深入班级，以身立教，以德化人，在生活、学习上关心爱护着学生，和学生之间建立亦师亦友的温馨关系，在个性化管理育人上探索走出新路子思想上，常常应和学生促膝谈心，因人而宜，采取学生乐于接受的方式深入细致地做好思想工作面对一些不肯努力学习的学生，我们要给学生谈理想、讲人生、讲责任，在潜移默化中帮助同学树立正确的人生观和价值观，解决心中的困惑，在生活上，从学生日常生活到生病照顾，及时送去关心温暖，给予尽心的帮助和照顾孩子在家基本上都是独生子女，在家做惯了小王子、小公主所以对我们来说，就应该更好地让孩子们在体会家庭幸福的过程中来感受父母的不易我们可以从言行中教会他们要礼貌待人，从自己的劳动中来教会他们劳动光荣，从我们平时的质朴中来告诉他们勤俭光荣……我一直坚信只有好学的教师，一定也会有好学的学生。
总之，“讲党性、重品行、作表率”不仅是一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品格，更是一种责任，一种义务作为一名新时代的党员教师，我们既要胸怀共产主义远大理想，又要脚踏实地做好本职工作；既要遵循教育教学规律，又要保持共产党员的党性原则我们要时刻牢记自己是一名共产党员，努力在教学中建功立业，共创辉煌！
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇十四
20__年暑期，我所在小学南浔区旧馆镇中心小学组织全体教师开展了一次为期六天的暑期师德培训活动。培训内容丰富，形式多样，并且通过与老师们的学习与讨论，我受益匪浅，感触颇多。“师德”对于刚踏上教师岗位两个年头的我来说其含义也有了更深一层的理解与体会。
在培训期间，我聆听了一场别开生面的先进教师经验交流会。区班主任大赛一等奖获得者，区优秀导师，区德育工作者都结合了自身的教学经验，和在座老师们分享了自己对工作态度的认识，许多真实的案例和经验之谈更是对我今后努力工作的一次触动。费敏黎老师从爱出发到班级文化、班级班干部队伍建设引领;钟雪平老师关注学生的点滴与细节，真正走进学生的心里;陆宁华老师在管理班级上提出自己独到的见解和教育方式……整个互动研讨，台上的老师门都以其自身积极、热情、饱满的状态无不向我展示了优秀教师的风采，回首上学年的教学工作存在的一些不足，更是对我今后教学表现上的一种鞭策，我想这种交流对我以后的工作将有着很好的借鉴作用!
为更好的关注与了解学生，走进学生中去，学校还开展了“千名教师访万家”活动。我们根据分配任务一家一家的进行走访，重点深入了解特殊或学生困难的家庭，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。走访的过程中遇到很多是我之前班上的学生，在了解过程中，让我更多角度地去认识他们。印象最深刻的是一位在班里总是笑嘻嘻，经常对老师“开玩笑”的调皮小男孩，进行家访后了解到他是一个单亲家庭的孩子，爸爸常年在外工作，平时就和奶奶生活在一起，家庭经济显然是不富裕，不过他在家经常帮忙照看家里的小店。在与家长的交流后，我突然对这个印象中不怎么满意的学生也产生了敬意，毕竟一个人在一个困难的环境的下能一直保持乐观和积极的态度是多么不容易。此次的家访让我认识了更真实、更全面的学生。
培训到最后环节我们还观看了区视频专题讲座，讲座中几位优秀的教师上台用一个个经典的案例，配以幽默诙谐的语言，生动的语气讲解了作为教师的教育信念和基本素养，期间引起众多老师共鸣更是赢得了我们在场老师的阵阵掌声。
教师是个好职业，是一个不朽的职业。让我对自己从事的教师行业更加有信心。教师不仅仅只是教书育人的工作，同样也是心灵的缔造者。教师是一个自由度高、有研究性、休假较长、影响他人的职业，因此教师的自身素养是及其重要的。是的，随着时代的不断发展，我们教师也应该随着不断的发展壮大，不光是要不断的研发出新的教学方法，同时更为重要的是我们应该不断的努力提升自己的自身素养，立德树人，做四有好教师，只有这样，我们才能更好的教育学生，为社会和国家的发展不断的输送新时代的合格的人才。
这个暑期的师德学习，通过看视频，经验交流、走访学生家庭等，可以说我在师德认识上有了进一步的认识，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了更深入的了解。
陶行知也说过“道德性是教师职业的灵魂，良好的职业道德素质是成为优秀教师的前提，教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步!”。作为一名教师，我们要严格规范自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。
爱在继续，责任在继续，在即将开学的前一周，此次的师德培训对我来说无疑是一份很好的学习礼物。当然在学习中我也反思着自己的教学，还有很多不足之处，最明显的是对学生学业与习惯的抱怨，常缺少耐心把问题归咎于学生自身。通过体验，我要提醒自己今后对学生应该多一点耐心，多一份爱心，只有不断提升自己的素养，才能促进学生发展，让爱走得更远。
2023年修师德正师风心得体会范文（15篇）篇十五
现今社会，教师是社会的栋梁之一，更是一个国家未来的希望所在。一个优秀的教师，不仅要有高超的教学技巧和知识储备，更重要的是要有正派的师德师风。师德师风是一个教师的内在修养和外在表现，是一个教师的道德底线和职业标杆。在我的教育教学实践中，我深深地认识到了师德师风的重要性，并从中汲取了许多心得体会。
首先，作为一名教师，必须具备良好的职业操守和道德品质。教育工作具有极高的社会责任感和使命感，任何一个教师都应该具备高尚的道德情操，做到知识专业与道德修养相统一。我认为，一个教师首先要具备为人师表的榜样力量，要坚守底线，言行得当，时刻以身作则，敬业奉献。在我日常的教学实践中，我常常提醒自己，要时刻保持端正的职业操守，言行要合乎道德规范，不仅要在学校树立起良好的形象，更要在日常生活中保持高尚的道德情操。
其次，教师要注重培养学生的思想品德。教师是学生的引路人，肩负着教育学生、培养人才的重任。一个合格的教师不仅要教好课程知识，更要让学生明辨是非、树立正确的价值观。在我的教学中，我注重以身作则，用自己的优秀师德师风引导学生。在班级活动中，我注重培养学生的集体主义精神和合作意识，组织学生开展各类志愿者活动，并亲自参与其中，使学生在实践中学会关爱他人、乐于助人，在奉献中培养自己的品德。
再次，教师要尊重学生，关爱学生。作为教师，我们要站在学生的角度思考问题，尊重和理解学生个体的差异。在我的课堂中，我不会强求学生按照我的思路去学习，而是鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，尽量引导他们自己去寻找问题的答案。在学生困难时，我愿意倾听他们的心声，给予他们关怀和帮助。因此，我常常与学生进行面对面的交流，了解他们的困扰和烦恼，为他们提供积极的指导和支持。
最后，教师要与社会保持紧密联系，不断提升自己的教育水平。教育是一个时代变革的过程，教师应该与时俱进，不断更新自己的知识和观念。我时常通过参加各类教育研讨会和培训，与其他优秀的教师互相交流，汲取他们宝贵的经验和教训。同时，我还利用网络资源进行学习，关注教育前沿动态，不断更新自己的教育理念和教学方法。只有不断追求进步，才能更好地适应社会的发展，为学生提供更好的教育。
总之，师德师风对于一个教师来说是至关重要的。一名具备高尚师德师风的教师，才能够为学生的成长提供良好的引导和榜样。在我的教育教学实践中，我深刻认识到这一点，并坚持用自己的实际行动践行师德师风。我将继续努力，以正正派的师德师风为我的人生底蕴，为培养更多有道德情操的优秀人才尽一份自己的力量。