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最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇一
今天，我的课外活动课，老师说：“今天我们要玩一个游戏，这个游戏叫警察抓小偷。游戏规则是：用衣服蒙上一位“警察”和“小偷”的眼睛，然后让“警察”和“小偷”在兵乓球台两侧追。，“小偷”尽力不可以让“警察”抓到，而“警察”全力要抓到“小偷”，这样才完成任务。”
第一轮开始，小偷和警察开始移动，没想到“小偷”很快就被“警察”抓住了，这下让观众都哈哈大笑。
第二轮开始了，一位穿橙色衣服的男孩很快掌握了“小偷”的规律，刚伸手就把“小偷”抓住了，然而“小偷”有机可乘，逃了出来，我紧张看着眼前的一幕，生怕“警察”抓不到“小偷”，但很快现实就推翻了我的想法，“警察”把“小偷”紧紧抓住了，再也没给机会“小偷”。
到了第三轮，激烈的抓“小偷”对战开始了，老师把“警察”和“小偷”的眼睛蒙住，他们就从不同方向跑去，“警察”就往“小偷”的方向走去，“小偷”听到“警察”的脚步声，便向其它方向走去，“警察”扑了个空，我和观众们捧腹大笑，就象是肚子里有一条“笑虫”正爬来爬去似的。“警察”毫不放松，怎样都要把“小偷”抓住。而“小偷”却依然保持警觉，不让“警察”抓住。“警察”向“小偷”那边走了几步，“小偷”没反应，“警察”要抓住“小偷”了，我心里暗自喊道，观众也紧张起来。“小偷”急忙晃动身体，躲过了“警察”。我们看到了“小偷”狼狈的样子，都哈哈大笑起来。“警察”向反方向跑去，好象在想：小偷啊小偷，你聪明一世但糊涂一时，我看你怎么逃，准会把你抓住。“小偷”停止行动，好象在观察“警察”在哪里，再想往哪边走，可是慢了半拍，“小偷”刚想往右边走，“警察”站在原地“守株待兔”，“小偷”果然自投罗网，自己往“警察”的方向走去，结果和“警察”撞在一起，“警察”顺势把“小偷”抓住了。我们在旁边手舞足蹈，笑翻了天。
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇二
今天的活动课有趣极了。老师带领我们玩了“你演我猜”这个游戏。游戏规则是：“裁判给表演者词语，让猜者猜词语是什么，看1分钟之内可以猜出几个词语。
让我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草惊蛇”和“奶茶”这三个词语了。
捧腹大笑是我和李老师表演的。老师先伸出了4根手指，说：“4个字。第3个字是……”老师一边把胳膊平举，将腿叉开，一边说。我灵机一动，说出了“大”，这个字。老师兴奋地点了点头。接着又弯下腰，捧着肚子笑个不停。我立马脱口而出：“哈哈大笑。”老师着急地摆了摆手，还说：“你看我的动作，我在干什么？”我的大脑飞速运转，想到了捧腹大笑这个成语，接着脱口而出：“捧腹大笑。”老师高兴地点了点头。
打草惊蛇是由小朱和小陈表演。小朱说：“我先表演第一个字。”一边说一边做出打的动作，“后2个字是……”一边说还一边做出受到惊吓的表情，接着他趴在地上，扭动着“笨重”的身躯，发出了像蛇一样“嘶嘶——”的声音。观众们见小朱这么卖力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。
最后一个词，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地说：“2个字，后一个字是……我一边倒水一边喝，我的表演让小朱摸不清头脑。我继续描述：“第一个字，奶牛产出的东西。”见小朱无动于衷，我用手假装捧起杯子，咕嘟咕嘟开始吸。但小朱依旧在摸头傻笑着，还是猜不出到底是什么。见他没有反应，我急了，说：“这么简单的东西，你怎么猜不出来呢！”观众们都哈哈大笑起来。
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇三
老师让我们自己表演一个拿手的小节目。轮到我的时候，我拿着一幅扑克牌自信地上台去表演一个魔术。我从扑克牌里抽出一张，对大家说：“看清楚了吗?”大家都睁大眼睛说：“看清楚了！”然后我闭上眼睛，把牌洗了又洗，再睁开眼睛，把牌放在讲台上，抽出一张说：“是这张牌吗？”大家带着惊呀的表情说：“是这张！”可是，他们都不相信，于是我又重新表演了一次，又对了。
我想：这次活动课真有趣呀！
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇四
上个星期六的上午，老师组织了一次有趣的活动课，那就是去挑战者游乐园玩。
八点，班上的同学都到齐了，我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上，我们欢声笑语，不知不觉就到了。一下车，我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车，还有我最怕怕的飞船。其中，我最喜欢的就是攀爬了，所以我最先开始玩起了这个。首先，工作人员给我系上了安全带，并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着，我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩，每个木桩上有两个手把和两个踩把，我运用身体的平衡能力，轻松的爬过来了。第二关——降落伞，这个我最喜欢了，因为有飞的感觉。我顺着柱子，把手松开，开两腿的夹力来控制速度，可刺激了。这个攀爬，我可是玩了三次都意犹未尽。接下来，我和同学一起开了卡丁车，沿着跑道，我们开的可快了，差点我们撞到了一起，还好有惊无险。
快乐的时光总是过得很快，当我们玩得起劲的时候，老师召唤我们吃午饭了。吃完饭，我们就原路返回了。这次活动课，我们玩的很开心，期待着下次的到来！
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇五
上个星期六的上午，金笔的老师组织了一次有趣的活动课，那就是去挑战者游乐园玩。
八点，班上的同学都到齐了，我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上，我们欢声笑语，不知不觉就到了。一下车，我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车，还有我最怕怕的飞船。其中，我最喜欢的就是攀爬了，所以我最先开始玩起了这个。首先，工作人员给我系上了安全带，并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着，我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩，每个木桩上有两个手把和两个踩把，我运用身体的平衡能力，轻松的爬过来了。第二关——降落伞，这个我最喜欢了，因为有飞的感觉。我顺着柱子，把手松开，开两腿的夹力来控制速度，可刺激了。这个攀爬，我可是玩了三次都意犹未尽。接下来，我和同学一起开了卡丁车，沿着跑道，我们开的可快了，差点我们撞到了一起，还好有惊无险。
快乐的时光总是过得很快，当我们玩得起劲的时候，老师召唤我们吃午饭了。吃完饭，我们就原路返回了。这次活动课，我们玩的很开心，期待着下次的到来！
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇六
随着哈哈大笑的声音，我们班进行了一次别开生面的一场游戏，叫做“你来画我来猜”。
规则是两个人参加，一个人比划，另一个人猜;限时两分钟，比划者可以用肢体语言和口述语言来表达，但是不能说出其中带有的字;猜不出可喊过，期间可以过两次;观众不能提示。
宣布规则之后，就开始进入到游戏当中了。我和一位女同学一组，她来比划我来猜，刚开始，我怀着担心的心情上场，上到场后，我就在心里祷告起来：“时间老人，让时间过得慢一点吧！”
开始了，第一个词是“奥特曼”，她说：“是一部动画片。”那么多动画片。我都不知道是哪一部了。于是我让他做动作，但他露出一副难为的表情，她看到了我这焦急的神情，然后不情愿的做了一个超人的动作。我茅塞顿开，激动叫道：“是奥特曼！”老师高兴地说了：“对！”这时，我心里的焦急立刻被喜悦冲得烟飞云散了。我和那位女同学的脸上也露出了微笑。第二个开始了，那位女同学开心地说：“这是泰国的国宝。”我听成是澳大利亚的国宝，叫到：“是袋鼠。”我这么一叫把全场给笑弯了腰了。只有那位女同学气得一边跺脚，一边气急败坏地说是：“泰国的国宝，是泰国！”听清楚了，这时我脱口而出：“是大象！”又对了一个，幸好，后面两个不难，我都猜出来了，可最后一个却让我冥思苦想。
那位女同学说是一个数字词还有一双反义词，我想了又想去，终于想出来了，是九死一生，可时间也刚刚用完了。
这节课真有趣，我知道了同学之间是要配合，课后还要多积累好词佳句，这样我们才能配合得更好。
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇七
今天早上老师告诉我们我们下下个周五要举行一个小型的童话故事表演。老师把我们分成了九个组，一个组表演一个童话故事。我在的是第七组，我们组是演小红帽的故事，我就扮演了那个主角——小红帽。
这两个周我们最紧张的排练着，但是总因为一些小事让我们吵的排不了。时间一天天过去了，马上就要到表演的时间了，我们连道具都没有准备。眼看时间只剩下最后一天了，我们都很紧张。这个时候我们组的成员变得团结了起来，大家一起加班加点，一起背台词，一起做道具。活动开始了，按照顺序表演我们是第七个上台表演。在我们之前表演的同学表演和演技都很到位，让我更加紧张了，害怕我们的节目没有别人表演的好。我们站上了讲台，开始表演。我们捋了捋心神，开始表演。演出很顺利，每个人都付出了自己的努力。
最后评选的时候我们组得了第二名，虽然没有拿到第一名，但是这一次的表演让我明白了，只有努力才会有一个很好的结果。
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇八
江平报出了他的答案。咦？怎么和我的不一样？唉！不用说！肯定是我的答案错了！但结果却……“不对！江平你坐下吧。还有谁会？”我觉察出老师语气中的失望。哎呀！我就举手吧！顾文斌都举手了！按照惯例，老师一定先是点他，然后……然后……，应该点殷淑妍和何成程，接下来吧应该……我的目光在越来越多举手的人中搜寻着，反正点到我的概略非常非常小。但是，偶尔也会出现意外，比如现在！“杨脂玉！你怎么没有举手？”老师盯着我，目光瑞利得如同一把利剑。
我的心猛地一沉，这样看来……如果我举手，老师肯定点我；如果不举手，老师又一定会说我连这么“简单”的题目都不会！我现在真是进退两难。
这时，优美动听的下课铃响了起来，我停住了，像一尊雕塑一样一动不动，救世主来了！！滴答，滴答……时间一分一秒地过去了，但……老师并没有下课的意向！亲爱的老师啊！你不能占用下课时间！我在心里默默抗议着。
我叹了口气，有些后悔之前没有举手，要是刚刚就举手，也不会发生这种情况了！唉！认命吧！我举起了手，深呼吸两次，闭上眼睛又睁开，然后回想了一下我的答案。
果不其然，老师点了我的名字。我一下子站起来，把椅子放平，又拨了拨头发，想尽可能的拖延一点时间给我再思考一下答案。能拖的都尽可能拖完了。我深吸一口气，豁出去了！在将自己的答案断断续续、迟疑地说出来后，我顿时感觉整个人都轻松了不少。
我满怀期待地看着老师，咬着唇，在心里面给自己加油。
老师皱着眉，反复念着我报出的答案。
我不禁屏住了呼吸，心中暗道：不好！我的答案十有八九是错的了！现在只求对一半也行！“嗯！这个答案倒也是可以！”老师微微点了点头，眉头舒展了开来。
不幸中的万幸啊，我如释重负地坐了下来。
真不知道下次会怎样啊！
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇九
在我的记忆里有着很多有趣的活动，伴我度过无忧无虑的童年，其中我印象最深的就是打雪仗。
五岁那年冬天，我和妈妈去姥姥家。恰巧，一年一度的打雪仗活动正如火如荼的。举行着，我和妈妈也耐不住寂寞跃跃欲试。我们来到东边的山坡上，忽然一个雪球向我扑来，我以迅雷不及掩耳之势一跳，雪球正好打在妈妈身上，我得意地哈哈大笑。突然，“砰”的一声，我被摔了一个“狗啃泥”。我很生气，决定要报复一下我的妈妈。我故意摔倒，妈妈赶忙跑来扶我，我用刚才的雪球奋力一扔，妈妈立马尝到雪球的滋味。
这时，一个小朋友向我扔了个雪球，我灵活一闪，雪球便打在别人的身上。我决心要报复一下他。于是，我等待着时机，趁他扔别人时，我拿起雪球猛地一扔，那位小朋友已经中弹了！
忽然，我感到全身凉凉的。怎么回事？是李乔明。我恼羞成怒，捡了一个雪球奋力一扔，雪球却落在我的脸上。原来，我把雪球往天上扔了！就这样，打雪仗活动在大家的欢声笑语中继续着。打雪仗活动真有趣呀！
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇十
今天是周三，准备上语文课了，语文老师从门口走了进来，拿出来一个半杨桃，在讲台上用倾斜的板面将它们摆放起来。
从侧面看这一个半杨桃还是杨桃，从正面看，那半个杨桃就成了五角星，好神奇，同学们纷纷走进去观察它。
上课了，老师走上讲台，对我们说:“同学们，今天是一堂活动观察课，你们先观察这个杨桃，然后在本子上画下你们所看到的杨桃的样子，现在大家可以轮流上来观察了。”前面的同学开始走向讲台，从前面，后面，左边，右边不同的角度观察杨桃，接着他们小声地交流着自己看到的杨桃的样子。第二部分同学上去了，观察的方式跟第一部分同学观察的方式相似，最后，我们后边的同学一起上去观察了，我带了本子上去，一边看着杨桃，一边画了下来，用左边的视角来定位这半截杨桃，我慢慢地描绘着，讲杨桃的轮廓描绘好后，我回到教室座位上继续作画。这时候老师站上了讲台，说道:“大家都观察好了的，可以开始作画了，还没有观察好的同学可以拿着本子上前来，一边看一边画。”我听了老师的话后，搬了小凳子，做到了杨桃的左前方，过了大约二十分钟，所有的同学都完成了画。
老师重新回到讲台上，拿出了他自己画好的杨桃的模样，是一个侧面的五角星，老师问我们:“跟我画同一个角度的人，请举手。”我高高地举起了右手。“原来有这么多同学看到的画面跟我一样呀，太棒了，我们先把手放下，这一节课主要是要告诉同学们，从不同的角度看事物，所看到的结果是不同的，希望大家经过这堂课之后能用多个角度去看待事物。”是呀，角度不同，所看到的事物也不同，学会多角度看问题。
作者|nhl。
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇十一
星期四下午，老师说：“我们明天来做水果拼盘。”同学们听了，欢呼雀跃。老师先让我们看网上的水果拼盘图片，我们看了精致的水果拼盘，个个摩拳擦掌，心里痒痒的，恨不得马上开工。
星期五班会时间到了，我们都按老师的要求准备好各种水果和用品。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄……看得我心里乐开了花，心想这次不但能做出好看的拼盘还能大饱口福。
洗好了水果，我们便开始动手了，我与胥湘玉一组，准备做《阳光下的花朵》，我们先把黄瓜皮削下来做花枝，然后把小番茄切成两半做花瓣摆成一圈，一朵小红花做出来了!觉得一朵花太单调，再来一朵!这次用黄瓜片当花瓣，小番茄做花蕊，嗯，好看!再用葡萄做一朵小花后基本完成任务!
当我们的水果拼盘做得差不多的时候，发现其他组的水果拼盘已是有模有样，有苹果做的《雪娃娃》，有香蕉做的《沙滩椰树》，还有橘子做的《小鸡啄米》……我们是看在眼里，急在心里，赶紧切一片橘子当太阳，撒上一些黄瓜皮当草地，终于大功告成!
这次班会活动真是有趣，做水果拼盘动手、动脑、动嘴，真是一举多得啊!
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇十二
我活泼好动，特别喜欢活动，所以参加过的活动有很多，有的活动让我难以忘怀，有的活动让我终生受益，有的活动充满趣味，记忆中最有趣的是那一次游泳。
去年暑假的一天，天气非常炎热，我没有办法消暑，就叫上好朋友伍乐涵一起去游泳馆游泳。刚换好衣服站到池边，伍乐涵就一个猛子扎进了水里，他手脚并用很快地向前划去，我赶紧冲进水中奋力去追，快接近伍乐涵了，趁他不注意，我一把抓住了他的一只脚，用力一拖，只见他的身体一点一点往下沉。他好不容易挣扎起来，站稳后，一只手在水面用力一推，水浪溅了我一脸，我立刻回击，用双手把水拨到伍乐涵脸上。就这样，你一推，我一拨，我们打起了水仗，边打边跑，边跑边追，笑啊，闹啊，开心得不得了。
水仗打够了，我们又到浅水区摆各种姿势，我来一个“鲤鱼打挺”，他摆一个“大鹏展翅”，我做“小狗回头”，他就“笨熊打滚”……逗得在一旁拍照的妈妈笑得直喊肚子疼。
后来，我提议：“我们来一场游泳比赛吧！”伍乐涵竟然不假思索地答应了。“一、二、三”，只听一声令下，我和伍乐涵几乎同时潜入水中。一开始，伍乐涵领先，我不甘示弱，奋起直追，近了，近了。伍乐涵一看情势不妙，赶紧加快速度向前划去……我俩争先恐后，比了一个来回，最终还是伍乐涵技高一筹。我暗下决心，一定要勤加练习，以后赢过他。
这一次游泳真是太有趣了，不仅解了暑，锻炼了身体，还和好朋友一起尽情享受了快乐，真是一举多得！
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇十三
上个星期六的上午，金笔作文的老师组织了一次有趣的活动课，那就是去挑战者游乐园玩。
八点，班上的同学都到齐了，我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上，我们欢声笑语，不知不觉就到了。一下车，我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车，还有我最怕怕的飞船。其中，我最喜欢的就是攀爬了，所以我最先开始玩起了这个。首先，工作人员给我系上了安全带，并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着，我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩，每个木桩上有两个手把和两个踩把，我运用身体的平衡能力，轻松的爬过来了。第二关——降落伞，这个我最喜欢了，因为有飞的感觉。我顺着柱子，把手松开，开两腿的夹力来控制速度，可刺激了。这个攀爬，我可是玩了三次都意犹未尽。接下来，我和同学一起开了卡丁车，沿着跑道，我们开的可快了，差点我们撞到了一起，还好有惊无险。
快乐的时光总是过得很快，当我们玩得起劲的时候，老师召唤我们吃午饭了。吃完饭，我们就原路返回了。这次活动课，我们玩的很开心，期待着下次的到来！
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇十四
星期三下午的第一节课是我们的班会课，期待已久的红歌主题队会将在这天举行。“叮铃铃”，上课铃响了，老师快步的`走进教室，在黑板上写下几个大字：唱红歌，颂祖国——主题队会。同学们立刻欢呼起来。
随着这热烈的欢呼声，我们八个小主持人轻快的走上讲台，虽然我心里非常紧张，但是我在心里暗暗的想“这是我第一次主持节目，一定要好好表现才行啊！”于是我深呼吸、稳定情绪。首先我们向大家问了个好，然后就开始报幕：我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是听着红歌、唱着红歌成长起来，如今我们要接过这个接力棒将红歌唱响……三、二中队‘唱红歌、颂祖国’主题队会现在开始！”
第一个节目是由我和曾媛茜等人表演的《我爱北京天安门》。“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”我们边唱边跳，同学们使劲的为我们喝彩，我们心里乐滋滋的。
过了一会儿轮到我和蔡迪心报幕了。我们俩迈着轻快的步伐走上了台，整齐而洪亮的念到：我们曾经历过那个硝烟弥漫的年代，幸得有红星闪闪把路开，使黑暗不再。下面请欣赏李科瑶和陈周迪表演的《红星闪闪》。“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”他们唱的非常认真，我们把热烈掌声送给了他们。班会还在紧张的进行着……下课铃响了，但同学们还陶醉在这个活动中。
通过这次的“唱红歌，颂祖国”主题队会，使我们知道我们的祖国非常伟大，我为身在这样的祖国而自豪。我一定要好好学习，用自己学到的本领来报效祖国，使我们的祖国更加繁荣富强！
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇十五
编者按：在一次有趣的活动课上，小作者的老师给他们带来了杨桃，让他们通用不同的角度来描绘自己看到的杨桃的画面，告诉学生们要从事物的不同角度来看待事物。
今天是周三，准备上语文课了，语文老师从门口走了进来，拿出来一个半杨桃，在讲台上用倾斜的板面将它们摆放起来。
从侧面看这一个半杨桃还是杨桃，从正面看，那半个杨桃就成了五角星，好神奇，同学们纷纷走进去观察它。
上课了，老师走上讲台，对我们说:“同学们，今天是一堂活动观察课，你们先观察这个杨桃，然后在本子上画下你们所看到的杨桃的样子，现在大家可以轮流上来观察了。”前面的同学开始走向讲台，从前面，后面，左边，右边不同的角度观察杨桃，接着他们小声地交流着自己看到的杨桃的样子。第二部分同学上去了，观察的方式跟第一部分同学观察的方式相似，最后，我们后边的同学一起上去观察了，我带了本子上去，一边看着杨桃，一边画了下来，用左边的视角来定位这半截杨桃，我慢慢地描绘着，讲杨桃的轮廓描绘好后，我回到教室座位上继续作画。这时候老师站上了讲台，说道:“大家都观察好了的，可以开始作画了，还没有观察好的同学可以拿着本子上前来，一边看一边画。”我听了老师的话后，搬了小凳子，做到了杨桃的左前方，过了大约二十分钟，所有的同学都完成了画。
老师重新回到讲台上，拿出了他自己画好的杨桃的模样，是一个侧面的五角星，老师问我们:“跟我画同一个角度的人，请举手。”我高高地举起了右手。“原来有这么多同学看到的画面跟我一样呀，太棒了，我们先把手放下，这一节课主要是要告诉同学们，从不同的角度看事物，所看到的结果是不同的，希望大家经过这堂课之后能用多个角度去看待事物。”是呀，角度不同，所看到的事物也不同，学会多角度看问题。
作者|nhl。
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇十六
“啪”的一声，齐同学使劲地拍着大腿，嘴里喊着：“诶，没抢到！”突然，他的旁边又有人举起了手！两只，三只这是在哪呢？原来是优加加的人生拍卖会上。
拍卖会是这样开始的，荷老师介绍规则：
1、每人手中100万元虚拟货币。
2、每样拍品的底价都是10万元。
“拍卖会，开始！”随着荷老师的话音落下，同学们都打起了精神，准备随时喊价。“第一件物品是，名牌大学的博士学历。”大家一下怔住了，场面居然很尴尬，大家都静静地坐在座位上，没有人喊价。突然，“十万元！”大家循声望去，原来是张同学，“博士”毫无悬念地落入张同学手中。第二件“巨富”，一看就是我喜欢的，没有等任何开口，我首先10万元起价，好像大家对“巨富”没有多大兴趣，“巨富”也毫无悬念地落入我的手中，我满心的欢喜。
老师继续拍卖着第三件，第四件，第五件，第八件，“精湛的技艺”，大家瞬间来了精神，身体往前倾，举起手喊着：“我要这个，我要这个！”一阵阵声音如同海浪在班内翻滚着，直到老师喊道：“精湛的技艺，起拍价10万元！”“20万元”，“30万元”，“40万元”，如同一支支离弦的箭，向教室的空中不断地分散地发出去，直到“100万元！”乔同学这一声发出，大家立马安静下来，只留下乔同学径直竖起的手在空中傲然挺立着，同学们个个瞪着眼睛看着他，有钦佩，有羡慕，还有的小声地嘀咕着：“诶呀，我没有拍到，可是，那么多钱，不拍也是好事，没准还有更好的拍品呢！”俨然一副自我安慰的样子。当然，“技艺”就被乔同学稳稳拿下。
又经历了几轮竞拍后，荷老师说：“拍卖到此结束！”大家有的说：“哎呀，我什么都没有拍到，拍品也太少了！”脸上露出后悔的神情；有的说：“怎么这么快就结束了！”还有的说：“我拍的都是我喜欢的！”我看看自己的收获，巨富，写字机，真诚！心想这都是我想要的，心里特别满足。
想想，为什么好多同学都能拍到自己想要的东西呢？无非就是看到想要的，抓住机会就拍，绝不让机会擦身而过。
最新一次有趣的语文活动课（案例17篇）篇十七
星期三下午的第一节课是我们的班会课，期待已久的红歌主题队会将在这天举行。“叮铃铃”，上课铃响了，老师快步的走进教室，在黑板上写下几个大字：唱红歌，颂祖国——主题队会。同学们立刻欢呼起来。
随着这热烈的欢呼声，我们八个小主持人轻快的走上讲台，虽然我心里非常紧张，但是我在心里暗暗的想“这是我第一次主持节目，一定要好好表现才行啊！”于是我深呼吸、稳定情绪。首先我们向大家问了个好，然后就开始报幕：我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是听着红歌、唱着红歌成长起来，如今我们要接过这个接力棒将红歌唱响……三、二中队‘唱红歌、颂祖国’主题队会现在开始！”
第一个节目是由我和曾媛茜等人表演的《我爱北京天安门》。“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”我们边唱边跳，同学们使劲的为我们喝彩，我们心里乐滋滋的。
过了一会儿轮到我和蔡迪心报幕了。我们俩迈着轻快的步伐走上了台，整齐而洪亮的念到：我们曾经历过那个硝烟弥漫的年代，幸得有红星闪闪把路开，使黑暗不再。下面请欣赏李科瑶和陈周迪表演的《红星闪闪》。“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”他们唱的非常认真，我们把热烈掌声送给了他们。班会还在紧张的进行着……下课铃响了，但同学们还陶醉在这个活动中。
通过这次的“唱红歌，颂祖国”主题队会，使我们知道我们的祖国非常伟大，我为身在这样的祖国而自豪。我一定要好好学习，用自己学到的本领来报效祖国，使我们的祖国更加繁荣富强！