计划书应该初中大全（17篇）

在日常的学习或工作中，我们经常需要为某个项目或活动撰写一份计划书。以下是小编为大家整理的一些精彩计划书范文，无论是从内容上还是从结构上，都是值得大家借鉴的。

计划书应该初中大全（17篇）篇一

1、标题：除了职业生涯规划这个大标题外(这个必须的)，还可以根据需要写上小标题。

2、个人信息：自己的姓名，联系方式，所在单位等等。

3、美化：这就要看个人的喜好和风格。

目录。

目录是规划书正文前所载的目次，是为大纲，反映规划顺序、指导阅读、检索步骤等，这个也可以按自己的风格来做，也可以比较传统式。不过最重要的是醒目、有条例、一目了然。

内容。

1、自我分析：在进行职业生涯规划时，自我分析主要是指在依据心理学的测评系统对自己的心理素质、人格特征等进行测评的基础上，结合自己的兴趣爱、好以及以往的经历等加以综合评价，给自己“画像”。说白一点就是主观和客观的了解自己的性格、爱好等特性。

2、外部环境分析：在进行职业生涯规划时，我们必须全面、客观、正确的分析和了解自己所处的环境和将要面临的环境，其实也就是对社会、对职业、对前景、对现有条件和机会等的分析。

3、目标的确定、实现和策划：首先需要对职业目标进行设定，具体是指在自我剖析及对外部环境进行了分析的基础上，确立自己的职业定位。其次，制定一系列行动计划及目标实现的策略。即通过各种积极的具体措施与行动去争取职业生涯目标的实现。

4、评估调整：职业生涯规划是个动态的过程，在职业生涯规划过程中要根据实际情况自觉的总结经验和教训，修正对自我的认知和对最终职业生涯目标的界定。

5、结束语：如：每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、抱负：每个人心中都有一片森林，承载这收获、芬芳、失意、磨砺等等。

计划书应该初中大全（17篇）篇二

2.申请人未来在澳洲的条件;。

3.申请人的移民历史;。

4.课程对于申请人未来的价值;。

5.其他有关可能导致申请人短期在澳洲停留的因素。

针对以上五个方面要求，可依照以下几点要求来展开。

如果原住国也有同样的课程开设，申请人需要提供一个很好的理由来解释为什么不选择在原住国就读。

申请人与原住国之间的联系紧密程度，比如家庭，社会以及雇佣关系等，以及他们是否具有一个充分的返回原住国的理由。

申请人的经济条件将会是其是否归国的一个重要的评判标准。这也包括申请人在澳洲和原住国内的亲属情况。

履行服兵役义务也可能是阻止申请人不会返回原住国的重要因素。

申请人原住国动荡不安的政治和社会因素，此种原因有可能导致申请人借申请学生签证长期逗留在澳洲。

申请人与澳洲的联系，这包括在澳洲家庭成员和社区的关系。

申请人对澳洲生活，对所学的课程和学校的了解情况。

是否所学课程与申请人现有的教育背景一致，是否课程与助于增加申请人在原住国的就业可能性。

所学课程与申请人过去或今后在原住国或在第三方国家工作的关系。

申请人在澳洲完成即将学习的课程之后，期望得到的薪酬在原住国或第三方国家的比较。

申请人之前的签证申请，包括：如果申请人之前申请澳洲临居或永居申请;申请人之前申请过其他国家的签证，是否有拒签记录。

申请人已往在澳洲或其他国家的旅游记录，包括：如果申请人来澳洲旅游，是否有遵守签证条款;申请人之前所持签证是否有被取消过;申请人在澳洲居住的时间和是否申请学生签证用来长时间留在澳洲，包括申请人是否学习短期便宜的课程或者在澳洲期间没有拿到毕业证;如果申请人去其他国家旅游，是否遵守了当地的移民法。

如果申请人未成年，考察父母，法定监护人的目的。

计划书应该初中大全（17篇）篇三

计划书应该初中大全（17篇）篇四

执行总结是创业计划一到两页的概括。包括以下方面：

・创业的机会概述。

・目标市场的描述和预测。

・竞争优势和劣势分析。

・经济状况和盈利能力预测。

・团队概述。

・预计能提供的利益。

产业背景和公司概述。

・详细的市场分析和描述。

・竞争对手分析。

・市场需求。

市场调查和分析。

・目标市场顾客的描述与分析。

・市场容量和趋势的分析、预测。

・竞争分析和各自的竞争优势。

・估计的市场份额和销售额。

・市场发展的走势。

公司战略阐释公司如何进行竞争。

・在发展的各阶段如何制定公司的发展战略。

・通过公司战略来实现预期的计划和目标。

・制定公司的营销策略。

公司的进度安排，包括以下领域的重要事件。

・收入来源。

・收支平衡点和正现金流。

・市场份额。

・产品开发介绍。

・主要合作伙伴。

・融资方案。

关键的风险、问题和假定。

・关键的风险分析(财务、技术、市场、管理、竞争、资金撤出、政策等风险)。

・说明将如何应付或规避风险和问题(应急计划)。

管理团队。

・介绍公司的管理团队，其中要注意介绍各成员与管理公司有关的教育和工作背景(注意管理分工和互补);介绍领导层成员，创业顾问以及主要的投资人和持股情况。

公司资金管理。

・股本结构与规模。

・资金运营计划。

・投资收益与风险分析。

财务预测。

・财务假设的立足点。

・会计报表(包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表，前五年为年度报表)。

・财务分析(现金流量表、比率分析等)。

假定公司能够提供的利益。

这是创业计划的“卖点”，包括：

・总体的资金需求。

・在这一轮融资中需要的是哪一级。

注意事项。

大学生创业计划书聚焦于特定的策略、目标、计划和行动，对于一个非技术背景的有兴趣的人士应清晰易读。创业计划可能的读者包括：希望吸纳进入团队的对象，可能的投资人、合作伙伴、供货商、顾客、政策机构。所以大学生创业计划书一定要通俗易懂。

・如何使用这些资金。

・投资人可以得到的回报，还可以讨论可能的投资人退出策略。

计划书应该初中大全（17篇）篇五

一句话，最符合特定投资者需求的商业计划书就是优秀的计划书，因此撰写符合“投资者关心什么样的项目”要求的就是唯一标准。

具体来讲：

1、形式上：

装订美观大方，字体合适，图案清晰，不要错误错字连篇，那将极大影响投资者对你项目的评价，毕竟，投资者到目前为止，还只能通过这篇商业计划书来了解你的项目和你的为人。

2、内容上：

一般来讲，商业计划书的内容格式都有一定之规，大同小异，但几个重点方面还是要多加斟酌：

----产品独特之处，特别是该项目的进入壁垒;。

----市场分析，一定要给投资者清晰的目标顾客概念，潜力分析要有理有据;。

----近期和中期资金使用计划(现金流);。

----公司战略与产品竞争策略，这也是投资者关心的焦点问题;。

----营销模式有效吗?

计划书应该初中大全（17篇）篇六

计划书应该初中大全（17篇）篇七

一、指导思想：

贯彻落实灌教发[]45号文件精神，切实执行“关于开展‘学生良好习惯培养年’活动的实施意见”中的有关要求，进一步促进我校学生自觉遵守小学生学习习惯有关规章制度，培养良好的在校学习行为习惯，为学生终身发展打下良好的基础。

二、培养目标：

1、培养学生根据学习内容和课程安排有计划定时间的进行课前预习的好习惯;。

2、培养学生上课专心听讲、认真思考、踊跃提问并能积极回答问题的好习惯;。

3、培养学生养成作业时书写工整、不抄袭别人作业、勤思好问、独立守时完成的好习惯;。

4、培养学生完成课外阅读和整理错题集等学习习惯，提高学生的学习自主性，形成科学高效的学习方法，养成终身学习习惯。

三、措施方法：

(四)开展竞赛，榜样激励，评出学习习惯养成明星和优秀班。

级，为全体学生树立学习的榜样;。

(五)家校联手，提高校内教育成果的“巩固率”，把学生良好学习习惯从学校引向家庭、社会。

四、几种良好学习习惯培养的具体落实：

1、预习习惯。教师要起到引导作用。上新课之前，提出几个能引起学生注意的预习作业，提高学生预习的兴趣。并由家长检查签名。这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了习惯性。在上课时，老师可先用几分钟时间让学生交流一下预习中碰到的困难。这样做到有要求、有督促、有检查的预习，学生预习的习惯久而久之就易养成。

2、听讲习惯。上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提。学生只有明确听课目的，听讲效果才会提高。所以，我每节课都告诉学生教学的内容，明确学习的要求。教师的语言生动、声调变化、鼓励性评价语、各种竞赛、小奖励都使学生养成专心听讲的好习惯。

3、答题习惯。在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次。其次，如果学生回答错了或回答的不完整，教师应多鼓励学生，表扬他敢于“说”的勇敢的精神，不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说，不肯说。另一方面要多鼓励学生主动站起来发表自己的观点，不管说对说错都没关系。同桌的两位同学互相说，四人小组讨论等让学生敢说。

4、思考习惯。在每节课中，老师都应该非常留意学生的疑问，学生有什么问题都可以随时发问。这样，每天给学生思考，提问的时间，久而久之，他们思考质疑的习惯就能养成了。

5、作业习惯。培养按时完成作业的习惯。要求学生当天的作业当天完成，并请家长配合检查督促。让学生掌握常规的作业格式要求，书写时做到字迹工整、格式规范、独立完成、卷面整洁、及时订正，不拖拉，不抄袭。

6、各种学习习惯的有机配合。小学生的各种良好的学习习惯。

其实是一个有机的整体，它们之间是有必然的联系的。因此，只有各种学习习惯有机的配合，才能养成真正良好的学习习惯。

7、及时收集错题，经常整理错题集。

计划书应该初中大全（17篇）篇八

一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。

二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。

学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。

凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。

但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。

计划书应该初中大全（17篇）篇九

股权众筹融资作为互联网金融业态之一，互联网金融的新兴项目，近两年越来越受关注，但与发达国家相比，我国的股权众筹仍处于发展和探索阶段。一份数据显示，我国创业项目失败率比美国高20%，而在天使投资人、天使投资项目、天使投资额上，美国是我国的20倍-70倍。这说明了我国在股权众筹的道路上还有很长的路要走，而创业者需要融资就需要写出一份另投资者满意的方案书，笔者认为一份合格的方案书至少应该包括以下内容：

1.说明团队目前的创业状态。

(1)比如是全职创业还是在职或在校，有没有固定办公地点，团队是否搭建齐全，发不发工资，准备何时成立公司等。

(2)如果已成立，介绍企业全称、注册资本、成立时间、办公地点、主营业务、发展情况、已有成果等。

(3)主营产品或服务的介绍，需说明清楚解决了什么市场需求，其技术原理、应用流程和场景是怎样等及本次融资的具体用途。

2、目标用户或客户群体定位。

说明清楚你的客户定位为什么人群，这些人群具备什么典型特征。

3、目标用户或客户群体目前困扰或需求定位。

4、满足目标用户或客户需求的产品或服务模式说明。

5、项目赢利模式说明。

6、市场主要同行或竞争对手概述。

7、项目主要核心竞争力说明。

8、创业团队。

(1)关于创始团队的股权结构：由于大多数众筹平台主要服务于天使阶段的创业项目，所以一般要求创始人本人的占股不低于50%。

(2)项目启动至今，各位股东实际投入的现金金额，而不是指注册资本，所以不计实物和知识产权等投入。

(3)关于团队成员的介绍：需至少介绍团队成员的出生年月、性别、毕业院校、工作经历、工作成就、个人优势、过往的创业经历和心得、为什么会从事目前这个行业的创业、目前各人的分工情况等。另外，请务必说明核心团队成员已合作多久，通过什么渠道认识的，目前正在或未来需要在哪些方面加强磨合，并举例说明?丰富创业团队的介绍，有利于加深投资人对你的了解，增强投资信心。

9、历史执行情况。

(2)详细介绍完成阶段目标的主要措施、方法、手段。

(3)补充“阶段收入”和“阶段开支”的明细情况，如销售了多少产品，客户是谁?办公地每月租金多少，场地面积多大，付款方式怎样?目前有多少员工，各岗位的工资是多少，公司平均工资是多少?如果现在不发工资，应列上人员工资为0，并说明你预计何时开始发工资。

10、未来计划。

(1)建议至少描述2个阶段，第一阶段建议从现在开始，到你产品的正式发布时间或开店营业时间;第二个阶段是从产品发布或开店营业开始，到公司实现盈亏平衡。建议预测时间在未来一年到一年半左右即可。

(2)需列出具体数据指标，比如粗略预计多长时间达到多少客户或用户，需多久或要什么条件才能达到盈亏平衡?如果无法预测，请说明理由。建议列出正在跟进、或计划跟进的大客户名单或订单。

(3)建议说明你目前最需要的支持或资源是什么，方便有些投资人可以对接合作。

11、融资金额、出让股份和付款方式。

仔细考虑您的融资金额和付款方式。一般融资金额不超过团队未来一年到一年半左右的开支，而出让股份需由投资人询价最终确定。

计划书应该初中大全（17篇）篇十

第一步：认清楚自己。只有认清楚自己，会什么，不会什么才会有方向去奋斗。知道自己在那一块的知识点掌握得比较熟才有可能去用更多的时间把不会的部分学习得更牢固。

第二步：早睡早起。一天之计在于晨，美好的一天在早晨就开始了，我们要把握好早上的时间来，用早上的时间来做背诵一些该背的知识，这样一整天都不会忘记了。

第三步：用笔写下每天学习的内容，并标注好哪些会，哪些不会。这其实也是对自己认识的一部分，只是把它归结到题目当中来了而已。

第四步：劳逸结合。在持续一段时间的学习之后要适当放松一下，看看风景，做做运动都是可以的，让身体放松一下，头脑也就会跟着放松了。

第五步：定时给自己补充点营养。可以为自己备点水果或零食，在学习累了的时候可以吃点东西补充体力同时得到休息。

计划书应该初中大全（17篇）篇十一

1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

3.预习六年级上册数学相关内容。

4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

第二，生活计划具体。

1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。

3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。

二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。

三、在学校组织的活动中积极参加。

四、在劳动中积极参与，与同学一起将教室打扫干净。

五、与新同学和睦相处，积极帮助新同学。

六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。

七、将自己的弱项的成绩提升。

八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的成绩，加油吧。

1.复习课上讲解的基本写作理论：内容，结构和语言。

2.阅读范文。

基础写作：8套task1,test1&test3。

计划书应该初中大全（17篇）篇十二

1要加强课堂常规的训练：课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。该动的时候可以自由行动，该说的时候可以畅所欲言，该静的时候就必须安静。

2.加强读书习惯的训练。语文课要求学生会读课文，数学课我们也要教会学生读懂数学语言。由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须要让学生在审题时做到手不离书，眼不离书，并与书本保持一尺距离。有的捧书读时眼离书本不是过远，就是太近。对此，我们应该及时提醒学生：“我们应怎样读书?”学生齐答：“双手拿书，眼离一尺。”这样做，学生易于记忆，心领神会，利于养成好习惯。

3.培养学生按时完成作业的习惯，要求学生的作业当天完成，并让家长配合检查督促，教师要及时收发作业。

计划书应该初中大全（17篇）篇十三

早上6：00起床，到体育场晨练半小时，在用半小时背单词。

早上的空气新鲜，一定要充分利用好早上的时间，做晨练不仅有益健康还可以让你的大脑快速苏醒;然后背背单词效果会很好。

在课上一定要认真听老师讲课，避免课下浪费太多的时间。

中午1：00~2:00一定要睡午觉。

我们要养成午睡的习惯，午睡后你的精力会很充沛，那样下午的课你就不容易打瞌睡，而且午睡还有延缓衰老的作用，所以女生一定要午睡。

下午6：00~8：00你可以在自习室或寝室看看书、做做练习，把今天老师所讲的内容复习一下，这样记忆深刻。

8：00~9：00到体育馆跑步。

9：30~11：00预习老师明天要讲的内容，这样第二天听课才能跟上老师的步伐，不至于听不懂，效率也会大大提高。在睡前随便浏览一下单词，有一点印象就行，日积月累你的单词量会越来越多。

计划书应该初中大全（17篇）篇十四

的信息可以是文字、图形图像、声音、动画等类型，位丁遍布世界各地的www服务器上。用户可以使用www客户程序十分方便地浏览、检索和查找所需要的信息。从www信息的组织、显示和浏览方式看，www具有如下特点：

1．采用超文本链接的信息系统。

用户在浏览www过程中，可以通过超链接从一处跳转到另一处，不必像阅读书籍刚那样一页一页地往下看。通过超文本链接，用户在单位时间内能得到更多感兴趣的信息，可以直接跳转到任何感兴趣的标题下。

2．拥有图形界面。

www之所以被如此迅速推广普及的一个重要原因，是因为web既能展示文字，又能提供集图像、声音、视频和文字信息为一体的多彩世界。

3．不受操作平台和硬件设备的限制。

4．采用分布式系统。

www采用分布式信息系统。信息存储分布丁遍布伞球的各个weh网站上，用户从这些站点上获取所需要的信息，就好像这些信息是存在f1己的硬盘上一样。

5．采用动态网页。

由丁web页而是存储在发布它的站点上的，所以网站管理人员可以及刚更新信息的内容。每一个网站的背后，都有大量工作人员时刻在更新站点的信息内容。这种动态的、及时更新的信息传播方式，使得其他传统媒体如电视、广播、报刊等无法与其相比。

6．采用交互式的浏览方式。

www网上的信息传递可以双向进行。用户并非只能被动接收信息，用户对信息有充分的选择权。一方而，用户可以根据f1己的爱好和兴趣选择浏览对象，链接到不同的页而上；另一方面，在从www获取信息的同时，也可以传递信息给www或其他信息用户。

计划书应该初中大全（17篇）篇十五

认真听课适当做笔记,认真听课应该成为一个学生的基础技能，学习如何认真听课，最简单的一个方法莫过于去了解高考状元们在平时的听课状态。这样你就会了解到，高考状元之所以会成为高考状元，不是因为他们用了什么神奇的学习方法，而是在听课这件最基础的事情上投入了120%的状态。不要因为觉得老师的讲解太简单就开小差，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

2、弄清概念、性质与基本方法。

弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。

3、经常复习原来学过的知识。

首先要建立一种心理准备，求学问从不知到知，从没有印象到有印象，而且还要“印”的正确，“印”的清晰，绝不是轻而易举的，一定要通过多次的反复钻研和练习才能达到这样的境界。高中的复习靠自己，因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。要把问题真正弄懂，可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的体会。

4、懂得、会做与习惯。

懂得了到会做了还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行!学习一种新的操作，我们往往会受原来的操作习惯、原来的习惯思维的支配，因此新的操作，新的思维取向的习惯的形成需要反复的练习才能做到。

一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

计划书应该初中大全（17篇）篇十六

原则一：

明确升学规划，在研究计划书完成之前绝不联系教授。

等待教授的回信是个很漫长的过程，但是接到教授回信时的喜悦又是无法言语形容的。但是千万不要被仅接到回信的喜悦冲昏头脑，关键还在后面。接下来就是要争取教授接见你，可能达到这一步需要与教授有几个回合。在这个过程中最难得就是要充分理解教授所说的意思，并正确的进行回复。关西语言学院在指导升学时，把与教授联系的过程也作为一个指导重点，指导老师会与同学一起分析教授来信内容，并帮助学生书写回信，帮助学生达到最终的目的。

与教授面试是第三关，除了注重仪表礼节外，关键是要能与教授进行专业性内容的谈话，一般来讲教授在面试时会问关于本人学习经历情况，针对研究计划书提一些专业性的问题，难易程度完全取决于教授。但是有一点是肯定的，你的日语水平绝对是教授评价你的一个重要方面。教授收学生，一定要能沟通，如果这方面都有问题，前提就没有了。当然如果对自己的英语足够自信，也可以尝试用英语来弥补日语的缺陷。

如果你能成功完成面试并的到教授的内诺，恭喜你，你已经完成了研究生申请的80%。接下来的20%是按照学校的招生简章规定办理报名手续。这里有一个陷阱，有些同学认为联系了教授，接下来的手续就听教授安排就行，这是错误的，很多教授对大学的入学手续并不熟悉，甚至对入学条件也一无所知。同学们需要自己查阅大学网站或给大学的入试课打电话进行咨询确认，我学院就曾经有一名学生因为一味等待教授的指示，错过了学校的报名时间，结果错失了那次升学机会。还有一名学生因为没有实现确定报名所需材料，结果没能在规定时间内提交所需资料而无法报名。日本是一个制度完整的社会，凡是成文的规定，是不可能通过求情、解释来改变的。所以遇到以上这种情况，教授也是爱莫能助。

原则二：

手续办理不可依赖他人，一定要亲自确认。

在完成了该办理的手续后,也还不能高枕无忧,你需要维护与教授之间的关系。也就是想法设法让教授别把你忘记了。我们也曾经有学生较早联系上教授，完成了该办理的手续，但是之后就没有再与教授联系过，等到应该办理出愿手续，需要教授填写资料的时候，教授已经完全忘记了这个学生的存在，已经收取了其他学生，我们这名同学最后失去了一次好机会。

其实与教授保持良好关系并不是一件很难的事情，你可以让老师推荐一些可以阅读的书，经常与老师交换心得，遇到节日给老师送个贺卡，如果有机会去见面，送些小点心就更好了。不需要给老师送很重的礼物，只要隔三差五问候一下救能很好的保持关系。没有老师不喜欢勤奋地学生的。

原则三：

维护好与教授的关系，谨遵老师教导。

联系教授的一系列过程关西语言学院的指导老师都会参与，帮助书写联系邮件，分析教授的回信，在进行适当的回复，面试前进行演练，报名时帮助检查原书，准备报名资料。所有步骤多会得到指导老师的帮助。

计划书应该初中大全（17篇）篇十七

6：00—7：00抓紧时间早读，主要是英语单词。

7：00—12：30上课根据你们老师的安排，但最好是好好听讲，好好完成老师的课堂任务，课堂上的任务最好不要留到课后。

12：30—14：00期间中午吃饭后抓紧时间午睡，哪怕只要10几分钟也好，午睡很重要。

14：00—17：30好好上课，专心听讲。上课根据你们老师的安排，但最好是好好听讲，好好完成老师的课堂任务，课堂上的任务最好不要留到课后。

19：00—22：30自己先抓紧时间完成当天的课堂任务之后，就重点看自己的弱势科目了。