写日记是一种良好的习惯，持之以恒，它有助于培养我们的自律能力和表达能力。这些日记内容丰富多样，既有记录生活琐事的，也有记录成长心得的，每一篇都令人值得深思。
实用开学反思日记大全（18篇）篇一
开学反思日记300字，在开学第一天，我们就应该做到努力学习!大家做到了吗?以下是开学反思日记300字，请参考!
今天，我们第一天上学，就上了一节英语课，英语课是凌老师教我们。
英语老师外表很漂亮，但是心里我不知道是不是很善良呢?不过，没过几分钟，我就得出了答案：非常善良。
因为，周浩龙同学在上英语课时搞小玩具，凌老师一点不生气，还会用英语来考考周浩龙，并且用英语和他握手呢!凌老师说，我们是第一次上英语课，不需要我们会说，只需要能够听懂就行了，英语课真有意思。
老师的话：开学第一天，原来在孩子们的眼里是如此多姿多彩，是如此有意义，是如此叫人难忘。
开学第一天，那种兴奋，那种新鲜感，那种久别重逢的激动，都让孩子们写进日记里了。
第一天的英语老师——凌萍老师就给孩子们留下了深刻的印象，她用英文和孩子们握手，让孩子们感受到的是老师的和蔼可亲。
希望孩子们能够一直保持这种新鲜感，一直拥有这份学习的激情。
开学第一天【2】。
今天九月一日，意味着我的假期结束，新的学期开始，漫漫学习路的第一步将会踏出!
我呢?六点二十分起床，放假这么久的时间内，起床在这个时候十分少有，只是因为有规定今天必须早操。
而且早操场地也换了，所以必须先去看看。
又是熟悉的一幕，络绎不绝的人群从四面八方汇聚而来。
在上学期的时候我们每天早上都是这样，虽然大家口中会有一些怨言，但是跑跑步对自己的身体健康发展是有很大好处的，跑步后人也会变得更加精神。
今天早上的天气有些冷，而且去了之后因为不熟悉，所以花费大量时间去调整，本以为我们会就地解散，结果还是跑了一圈。
哎!众人失望啊!
早上第一节课是英语。
英语，又是课上只讲单词，十分无聊，今天刚开始就让我觉得时间缓慢，似乎开学不仅仅只是一天了。
我们艰难的过了一节课，看来同学们似乎还没有适应新生活方式!
下午本来有体育，结果突然发现下雨了，这真是激动人心的一刻，我们终可以睡一个懒觉了。
于是决定在午觉过后这个时间段装扮一下宿舍。
所有人交了一些舍费，准备买一些油布，以及其他的一些的零食犒劳大家。
回来以后，我们宿舍里开始移动床铺，摆弄成新的造型，之后给桌子铺布，在油布上钉图钉，用剩余其他的边角料给凳子修饰一下。
通过众人的努力，这件事情终于完成了，不过比想象中难了许多。
开学第一天，就这样从开始走向结束!
早晨，顽皮的阳光从窗外探进头来。
推开窗，清新的空气迎面扑来夹带着阳光温暖的味道。
一切都预示着今天将会是一个非同寻常的日子。
在漫长而又充实的暑假过去以后，同学们又回到了教室——我们共同的家。
门还没有被推开，就早已听到了同学们的欢声笑语。
只见同学们像久别重逢的老朋友一般，三三两两地聚在一起，说着，笑着，聊的十分开心。
有的说暑假中的新奇见闻，有的说自己的.读书心得，有的说自己的愉快感受。
谈论的事物五花八门。
声音虽多，却不嘈杂;笑声虽多，却很动听。
我望着窗外的蓝天、白云，仿佛自己变成了一只在天空中翱翔的一只飞燕，自由自在，无忧无虑的飞向阳光，飞向未来。
“叮铃铃……”上课铃响了，教室中静了下来。
散发着浓浓纸墨香的计划书早已写好，心中的理想像承载着希望的航船，正等着我们扬帆远航。
实用开学反思日记大全（18篇）篇二
开学了，我万分激动，恨不得马上冲进学校，那里有忠实的伙伴，有朗朗的读书声，多美妙!心想：开学那天就可以见到我的忠实的小伙伴了。
在学校里，我和小伙伴一起玩耍、做游戏、学习。在学习上，我们可以互相帮助，不会的题可以互相讨论，实在不行可以请教老师，在这样的学习环境中我的知识不断增加。
课间休息的时候，我们可以跳绳、踢毽子、丢手绢，而且可以从中找到乐趣，多好呀!就拿丢手绢来说吧，丢手绢的时候先一个人拿着手绢在围绕着圈跑，跑完之后选一个人，一开始拿着手绢的人开始跑，后面的人追，如果抓住了游戏重新开始，如果没有抓住游戏也重新开始。这种游戏在我的脑海中已经出现了几次，我真希望快点开学再玩一次。
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6.暑假日记大全2年级。
实用开学反思日记大全（18篇）篇三
在课堂上同学们积极地回答问题，但是在休息的时间同学们就想起自己的母亲，眼泪像断了线的珍珠一样不由自主地掉落下来，我也很想自己的亲人，但是我没有哭，因为我想起妈妈的一句话：坚强就是胜利。
到了吃饭的时间我们有秩序的走向食堂，进入食堂我们没有说话，过一会儿后，一个同学竟然哭了，我想她一定想家了，于是我便劝她，告诉她马上要回家了，不要再哭了。
等到星期五是我们带着迫不及待的心情等待老师上课。
当老师宣布放学时我们兴奋的笑起来，我们等待这一天已经很久了，所以挡不住自己的激动心情。
当我到家时，我一把搂住妈妈对她说：妈妈我想你。
实用开学反思日记大全（18篇）篇四
在这秋高气爽的秋日里，伴随着明媚的阳光，9月1日，我们开学了，我们伴随着快乐的心情同时也怀着伤心的心情来到学校，伤心是因为我们有的同学见不到，就像我，在学校见到了许多原来六年级的同班同学，也有许多原来的六年级同学没有见到，想念那些没见到的同学，其实我更想念我原来的老师，教语文郝老师，教数学的钟老师，教英语的张老师，我非常想念他们，想念原来的班级。
记得那一次，上数学课，我们班刘统良，上课给老师捣乱，数学老师说：“站起来”刘统良站了起来之后露着大门牙一个劲的笑，数学老师用手臂夹着他出去，“哈哈哈……”同学们哈哈大笑。
还记得那一次，我们班任政对数学老师说：“老师你偏向女的。”数学老师说：“对，我就偏向女的了，任政你给我站起来。”任政站起来之后说：“老师，我是女的”之后做出扭扭捏捏的样子，“哈哈哈……”又是一声大笑，之后数学老师也笑了，如果你在我们班门外面听到我们有笑声，准是我们数学老师又在闹笑话了。
我想念我的老师，想念我的同学，在初中里面我也看到了，我小学时候的那份影子。
同学们：好好学习，天天向上吧!
实用开学反思日记大全（18篇）篇五
今天是新学期的第一天，快乐的暑假生活就像美梦一般转眼就过去了。直到坐在教室里，我还沉浸在xx爬xx山的场景中。
今天的学校热闹得像个音乐会。那些刚刚入学的小弟弟、小妹妹们三五成群地在操场上跑来跑去，一会儿又大叫着“妈妈”，不由得让我想起了自已入学时的情景：妈妈和我在每班门口张贴的学生榜上寻找我的名字，却只看到“xxx”和“xxx”，那一天可真够乱的。
本学期，我班换了三位老师，我来一一介绍一下他们：
最幽默的外教老师——xx。开始，他故意装得很严肃，可是几分钟后，他幽默搞笑的本性就暴露无遗了。他说“我中文很棒”，可叫起同学名字时却不字正腔圆，而且拐弯抹角。比如，“xxx”读成“xxx”，“xx”读成“xx”，我们正想嘲笑他，原来他是故意逗我们的。
最严格的科学老师。在40分钟的科学课上，她只讲了一个问题——上课的规矩，我们就这样一动不动地听着，看来，大家是被她震住了。
最深沉的数学老师。这是我小学阶段第一位男老师，他中等身材，穿着灰色的t恤，声音低沉洪亮。因为第一天他没有留作业，我们都很喜欢他。
新学期新气象。我要做优秀的大队委，我要争当三好学生，我要像妈妈说的，做“谨言慎行，专心专注”的孩子。
实用开学反思日记大全（18篇）篇六
都说时间是宝贵的，的确啊。
一眨眼，暑假就悄悄溜走了。
快开学了，又迎来一个新的阶段四年级下学期。
总觉得时间是那么的漫长，总是玩乐，它却像沙子一般从指缝不知不觉的流落了。
我开始反思，这个寒假我浪费了多少时间？答案是每天都浪费，总觉得自己每天都写了一小点作业，就可以放心的玩了，其实距离完成还差得远呢。
我还记得作业都留了什么吗？答案是隐约记得，我每天都把心思放在玩乐上，怎么可能记得主科的作业呢？不得不说，我这个寒假过得有点浑浑噩噩。
我的作业完成了吗？答案是没有，在过年之前心里想着一定要在过年前写完，过年之后又想着要在二月十号之前写完，一直拖到现在。
马上就要开学了，我现在能做什么吗？没错，就是补救。我要尽快的.完成作业，这样就能开心快乐的迎接开学，有充分的准备的迎接开学。
时间是珍贵的，我们一定要珍惜时间。
实用开学反思日记大全（18篇）篇七
“这张考卷难道很难吗？”老师一头雾水地问道。可见老师对我们的期望早已破碎。老师当天乐滋滋的容貌再次浮现在眼前，我不禁鼻子一酸。这次的期中考试老师可是养兵千日，用在一时，但老师付出的辛劳和汗水都让我们以失败告终。
这次的考试不但使老师的期望破碎，也伤了我们同学的心。那天，老师不是千叮咛万嘱咐的吗？为什么出乎意料的结果还是让人垂头丧气，我知道老师一定也心灰意冷，心中也在对自己有责难之词，同时也对我们彻头彻尾的失望。
我们总是在追悔过去，每天都在痛苦和自责中煎熬着，我们总叹着息：“哎，我那时要是。就好了！”我们为什么总是今天在追悔，明天在追悔，后天还是在追悔，却永不能从过去的失败在吸取教训，重整旗鼓，更加努力去为成绩、目标付出奋斗，更加要坚持不懈的努力学习。
为什么我自己总是在结果出来时，才懊悔不已？为什么自己当时就不能在认真一点呢？这个结果又能怨谁？只能自己往自己设的马虎粗心的陷阱里跳。如果现在还不迷途知返，当心会越陷越深，误入歧途。
振作起来吧，遭受失败之后，只有认真总结经验，不断吸取教训，就会取得成功。
让我们再接再厉、不骄不躁，不断进取去迎接下一个更大的任务吧！
实用开学反思日记大全（18篇）篇八
在1月16日的时候，我们进行了本学期的期末考试。在考试的时候，我十分的紧张。
考数学的时候，我觉得题目并不是很难，考完了之后，自以为考得比较不错，后来听同学们以交流，发现自己错了好几题呢!都是因为不细心而导致的，唉。
后来，我们又考了英语，我最喜欢英语了，阅读短文可是我的强项!很快英语就考完了，与同学们之间相互对了对阅读短文的答案，发现我错了不仅仅是一题，这下我心可慌了!
在中午的时候，魏老师帮我们复习了一下语文，让我们再次巩固一下所学的重点知识。
到了下午1:30的时候，我们进行了语文期末考试，很快我连作文也写好了，便开始认真检查试卷，当我检查到了“大自然的文字”这篇课内阅读的时候，发现有一题没有看清题目，而写错了，便赶忙改正了过来。这时，我意识到了检查的重要性。等到语文试卷发下来才知道，我连最基本的根据课文内容填空，竟然都错了!
通过这次考试之后，我明白了考试一定要细心，不然会导致错很多题的。我们无论干什么事情都要认真、细心，不能马马虎虎的!我要改掉这个毛病，要多审题，多思考，这样就能取得好成绩!
实用开学反思日记大全（18篇）篇九
昨天的练习册上的数学回家作业有一大半同学都是全对的，但我作为数学课代表/a课代表却做错了好几题。今天放学前，当我上去领练习册的时候，老师那双“凶神恶煞”的眼睛直盯着我，让我胆战心惊。
哦，我想起来了，昨天，我做得非常迅速，只顾着要快点做完，根本没有经过深思熟虑就写上去。那一定是我贪图快而忽略了题中的狡诈之处，才招致老师这个无形的批评。
唉，真是自作孽，不可活呀！我早知如此，又何必当初呢。都怪我总是高傲自大，总是任务观点，没有认真做作业，最后导致错误一大片。
不要埋怨了，俗话说得好“天有不测风云，人有旦夕祸福”。这些事都是意想不到的。最主要的是，要抓住要点，改正粗心的毛病，争取下次不要再犯同样的毛病。我下定决心，从今以后，一定要认真做作业，不再粗心大意，做完了还要认真检查，一遍、两遍、三遍……，没有必胜的把握决不松懈。另外，我一定要改掉自傲自大的毛病，要虚心请教，诚恳待人，这样我不仅能把作业做好，还会受同学们喜欢。
实用开学反思日记大全（18篇）篇十
前些天，我边骑着车手里边拿着一串家门钥匙出去玩，出大门时前面有两面包车，我抄近道骑到它的前面想先骑走，我的手臂顺着拦车辆的栏杆刚好抬起，当时正气愤，手里的钥匙就在那时滑掉到了地上，我全然不知。玩了一圈回到家，要锁车没了钥匙，回忆来回忆去，才反应过来。急忙去小区门卫询问，果不其然，小区门卫说是一位主妇看见了地上的这串钥匙，捡起来交给了他们。
通过这件事，我感受很深，对于我们很重要的物件我们要妥善保管，否则我们将自食恶果，后果不堪想象。今后，我再也不做丢三落四的马虎虫了，对待细节的事情，也要认真仔细，沉着稳重。
实用开学反思日记大全（18篇）篇十一
《日记两则》一课生字较多，学生借助拼音自由朗读课文，并画出带有生字的词语；然后同桌互相检查生字的读音；接着在小组长的带领下，齐读生字词，小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文，读准字音，到同桌互相检查生字读音，再到小组的学习，一步步的主动自学课文，这正体现新课标自主、合作学习的理念要求，也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中，我改变以往的做法，实行轮流坐庄，定期轮换小组组长，使每位小组成员都能过把瘾，都能亮亮相，都能享受成功的喜悦。同时，我又推出“小组连坐”的管理方式，小组能否得到小标签，取决于小组每个成员的表现，不再是个人的行为。实行后效果不错，学生的集体荣誉感很强，学习合作的积极性调动起来了。
虽然小组“树”上结出了合作“果”，但我认为合作不仅仅是课内的事，课外呢，下课铃响之后呢，是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。
这节课我们学习了日记，课后我让每个学生都写了一篇日记，效果不错。写日记可以培养小学生观察生活，做生活的有心人，经常写日记，要写出带有自己思想感情的日记，日记不能说假话，说空话，要说真话，说实话。要通过自己的笔写自己的所思所想，自己所遇到的每一个人，每一件事都可以通过日记的形式写下来，久而久之，就能积累许多有趣而生动的写作素材。
实用开学反思日记大全（18篇）篇十二
读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。
在本课第一课时的教学中，我的教学目标较为明确，教学重、难点较为突出，教学过程较为流畅。
本课生字较多，首先要让学生掌握生字的读音。我采用了先指名读再齐读的方式，大部分学生能读准字音。但也有少部分学生没有掌握。读生字的形式过于单一，没有充分调动学生们的学习兴趣。应当采用如“摘苹果”等一些灵活多变、生动活泼的形式，来调动学生们识字的兴趣。
朗读课文的环节，我采用了自由读、指名读、小组赛读等多种形式，让学生在读文中巩固生字。但是，在读通句子方面却没有落到实处。针对一些难句、长句，教师可以适当范读，帮助学生克服难关。针对学生读书容易加字、减字的普遍问题，可以采用设置障碍的方法。让学生仔细听老师读，听出老师故意加、减的字。既能调动学生认真听的积极性，又能培养学生读书不加、减字的好习惯。
由于时间把握不够好，写字教学任务没有完成。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，书写前应先指导学生反复读一读，以巩固读音。写前先要求学生观察字形及在田字格中的占格位置。再让学生书空、描红、临写，教师相机指导评价，写得好的及时表扬，没写好的及时纠正。本课重点指导“女”、“日”两个偏旁的写法。
另外，在课堂纪律的调控上，我还做得不够。应当适当采用一些激励手段来让学生集中精力在课堂上。
最后，感谢教研员老师的悉心指导与关心。让我对上好一堂课又有了全新的认识。谢谢!
实用开学反思日记大全（18篇）篇十三
说是昨天也就是几个小时以前吧，我和我们家的猪一起去奶奶家，她骑着刚刚买回来的可以折叠的那种自行车，我骑着她妈妈的自行车。一路上我们有说有笑，连打再闹，快到奶奶家的时候，我捅了他一下就加速跑了，她被落到后边不远的地方。我在前边好像听见她说了一句什么“看车!”我也没理会，继续骑我的。到了奶奶家楼下我还傻了吧叽的跟她闹着玩呢，哪知道人家都生气了，铺天盖地的数落了我一顿!
“你骑那么快干吗呀?我差点撞着小孩!”我的兄弟姐妹们呐!大家给评评理!我骑快车跟她差点撞着小孩有因果关系吗?你差点撞着小孩凭什么怨我呀?晚些时候又跟我说：“……我觉得你对我没有以前那么照顾了……”要了亲命了!!!这次我还真的有点不高兴了!那她要这么说咱们就得说的说的了!什么事情都由两个面，咱们不能总是站在自己的角度去看待同样的一个问题，对吧!也许我做了一些什么事情让她多心了，感觉我没有以前那么照顾她，那咱们就换在我这个角度看看我是怎么想这个问题的。
实用开学反思日记大全（18篇）篇十四
本课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的.图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
实用开学反思日记大全（18篇）篇十五
这个学期我们班的班主任换了，也许是应为不适应，每天一进班看到的不是赵教师而是张教师，心里总觉得有些怪怪的。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法改变的分数，面对这"绊脚石"似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上红红的叉时，心底里感到无限地自责！
这一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而导致这一原因的就是英语这门学科。之前，我的英语成绩说好不好，说差不差，至少也能考110几分，可我这次竟然考了88分，天啊，直线下降了近25分。然而，我也分析了几个原因：1、我的默写正确率低；2、有一些概念没有分清楚；3、阅读理解太差；4、考前没有做充分复习。根据这个情况，我以后每天的默写都会跟家长先默一次，课余时间多做阅读理解来提高我的阅读能力。
英语只是突然杀出得拦路虎，而数学却是我一直的绊脚石，我曾经思考过为什么我的数学会这么差，难道我就真的永远学不好吗？可事实证明并不是，我只是不擅长数学而不是学不好数学，初一时我也考过130几，因为教师盯得紧，让我们做好多练习，所以练的多，考得分也多。数学我是买了一堆辅导书和试卷，可一个月了，我也没做好一张试卷，大概这就是我为什么数学会考得这么差的原因吧！
月考毕竟不是期中考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让教师和家长失望。更不要让我自己失望。
对于各科的教师，我希望你们不要对我失去信心，虽然我这次考得很糟，但是我相信自己的实力。期中考试，我一定会为自己交一份满意的答卷的。
实用开学反思日记大全（18篇）篇十六
本篇课文是学生第一次接触日记的形式的课文。我把授课的内容分成两个方面，一是学习课文内容，感受课文情感。二是这知识能力方面的训练，特别是学习日记的写法。
在引导学生感受课文内容方面我的原则是让学生朗读，让学生进入课文中去，走进文中小女孩的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！用朗读比较的形式来分析课文，抓住两个梦的不同，引导学生感受我思想的变化。
在指导学生学写日记的重点是指导学生明白要写的日记内容，引导其明白日记要记什么，以及日记的格式等等。还要举一些例子告诉学生应该如何去思考，并在当天的作业布置写日记。
通过我第二天的作业批改发现，孩子们初步掌握了写日记的方法、技巧。当然语言还比较稚嫩，还需进一步指导、练习。但有几个同学，把生活中的趣事写了下来，语言还比较通顺，我在课堂上借表扬这几个同学的同时，再一次教给孩子们如何去记日记，并激起了学生写日记的兴趣。我觉得这才是我这堂课最大的收获！
实用开学反思日记大全（18篇）篇十七
论述题有一些是我认为不可能考到的今天，可惜时间仓促，大可不必；简答题。总之考得没有我预估的那么理想，在考试中也犯了一些无谓的失误。试卷发下来时，结果试卷里一个也没有，不知能得多少分，一个老师。选择题全部是书外的；“教育随笔”我感觉写的不错，甚至冷嘲热讽，我发现准备的一些内容根本没考到，我参加“业务知识考试”：我本来准备了一张的填空题。“要帮助。
想想我一个成人，偏偏在卷中出现了，多给我一些分数，把题目忘了写；案例题，不知改卷老师能否手下留情，我根据教学工作中的经验用自己的话写了一些，更何况小学生呢！回想我们平时对学生在试卷中的错误严厉批评，考核的是平时教学信息的积累我也一样惨哪。
实用开学反思日记大全（18篇）篇十八
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多，那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，混过去就算了;有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。“态度决定一切”，人常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”。第二，“细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。
其次，同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清;写错题号;甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。如何对待做错的题。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。经过认真地分析你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的;没有按老师要求做好充分复习，害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。