写心得体会可以激发我们对于学习和工作的热情和动力，让我们有更好的目标和方向。以下是一些优秀心得体会的范例，希望对你的写作有所启发，让我们一起来看看吧。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇一
梁家和，中国当代一位杰出的诗人、作家和教育家，以其独特的写作风格和深刻的思想触动了无数读者的心灵。他是当代文化领域最有影响力的人物之一，他的作品充满着情感、哲理和人生智慧。通过阅读梁家和的作品，我受到了深深的启发和感受，我认为他的作品有助于我们思考人生、审视社会，并给予我们关于价值观和生活态度的启示。
梁家和的作品通常以诗歌和散文形式呈现，他的语言简练、明了，但又充满了内涵和哲理。他经常通过一些平凡的事物、细小的细节和生活中的常见景象来探讨人生、意义和命运。他的作品引发了我对生活中细枝末节的思考，使我意识到每个人的日常生活中都蕴含着意义，这是我之前从未想过的。
第三段：梁家和作品中的思想和哲理。
梁家和的作品不仅仅是描写生活，更是蕴含着深刻的哲理和思想。他思维敏捷，对社会现象和人类行为进行了深入思考和观察。他的作品融合了东方和西方文化的智慧，以平常和朴素的方式揭示了人生的真谛。例如，他探讨了繁忙和孤独之间的关系，描绘了生活中的不确定性和人们面临的抉择。通过阅读他的作品，我深刻体会到了生活的复杂和人性的脆弱，在面对困境和选择时，我们需要以开放的心态去应对，从中寻找出路。
第四段：梁家和作品中关于人生意义的思考。
梁家和的作品中常常透露着对人生意义的不懈追求。他让我们思考什么是真正重要的东西，什么是价值和快乐的根源。他通过对自然、人际关系、人性和社会问题的描绘，让我感受到人类精神的力量和对美好生活的追求。他的作品引导着我更加关注内心的感受和与他人的联系，同时也让我珍视当下，对自己的人生有了更深入的思考。
第五段：梁家和作品对我的影响和感悟。
阅读梁家和的作品给了我许多启示和思考的空间。他的作品让我认识到人生的意义不仅仅在于追求功利和物质，而是应该从内心出发，从和他人的联系中去寻找和体验。他的作品也让我深刻地了解到，在面对苦难和困境时，我们应该如何积极应对和坚持。梁家和的作品不仅仅是一种文学表达，更是一种精神的指引，他启示了我处理生活中各种问题和困难的智慧和勇气。
总结：梁家和的作品是当代中国文化的瑰宝，他通过自己独特的创作方式和深邃的思想触动了我们读者的内心。阅读梁家和的作品不仅仅是欣赏一种文学风格，更是体味一种生活哲学和生活态度。通过他的作品，我们可以在纷繁复杂的现实中寻找到一种宁静和理解，也能为自己的人生之路找到一种指引和启示。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇二
日前，瑞金市沙洲坝镇洁源村党支部书记曾小生结束了梁家河村考察之行，谈及体会时，他说最让他印象深刻的便是感受到从知青插队7年后，先后四次来到梁家河村，心中始终装着梁家河的父老乡亲们，对农民兄弟的深厚感情。
“小康不小康，关键看老乡”，习在不同场合多次说过这句话，特别是梁家河的经历让他对这句话深有感触。村支书是党群关系的桥梁和纽带，换句话说，就是要多接地气。
“村支书是抓好《若干意见》落地生根、开花结果的第一责任人。”曾小生说，作为村支书，对比习当年带领村民艰苦创业和今天梁家河的发展变化，我们感到差距很大。他认为，村支书就是要心中有一本账，村民想什么，最需要什么，我们就要干什么。比如，我们要对村庄整治、产业发展、基础设施、民生工程进行逐项逐条梳理；精确细化到田园化建设、土地流转、产权登记等，结合实际规划好，积极向上争资立项，同时把自身造血与输血有机结合起来。
“一个梁家河带起来，千万个梁家河跟上来。”曾小生表示，要认真向梁家河学习，立下愚公志，打赢扶贫攻坚战。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇三
我县“学习梁家河当好村支书打好攻坚战”宣讲会在县行政中心会堂举行，县委副书记李良东出席并主持报告会。县委“三送”工作领导小组成员、全县村(社区)党支部书记以及部分优秀大学生村官等近400人参加了宣讲会。
报告会上，全市最美“三送”干部、最美赣州人、赣州好人，县城投公司驻竹笮乡侧排村“三送”干部熊东生作了主题宣讲。
报告会指出，梁家河村的发展变化，是革命老区、贫困地区干部群众艰苦奋斗、扶贫攻坚的一个缩影。他们那种意志、干劲和精气神，值得我们学习传承、发扬光大。扶贫攻坚是当前和今后一段时期内我们的一项重要工作，我们要以学习梁家河为动力，弘扬苏区精神和梁家河精神，抓好宣讲，认真学习领悟，立足岗位，当好村书记，结合实际，打好攻坚战。
据悉，3月25日至29日，市委组织15位由村支部书记、“三送”干部、大学生村官组成的学习考察团，远赴陕西省延安市延川县文安驿镇的梁家河村学习考察，熊东生也是学习考察团成员之一。
会前，与会人员参观了梁家河故事展板。(郭受标)学习梁家河当好村支书打好攻坚战，真正在基层、在群众中扎下了根，就不会孤单，人生有了梦想，就不会被眼前的困难所吓倒。就像习讲的：“基层的艰苦生活，能够磨炼一个人的意志。”
当前，赣州正在推进苏区振兴、加快发展、脱贫致富，我时常觉得困难很多、差距很大，但与梁家河相比，这些困难和问题又算得了什么呢?更何况国家还给了我们那么多的扶持。
我要把这次在梁家河取来的“真经”原原本本的带回去，组织村“两委”干部、党员群众认认真真地学习，把梁家河的优良作风、发展思路、科学理念在家乡发扬光大。
真正在基层、在群众中扎下了根，就不会孤单，人生有了梦想，就不会被眼前的困难所吓倒。就像习讲的：“基层的艰苦生活，能够磨炼一个人的意志。”
当看到习住过的土窑洞，用墨水瓶做的煤油灯，听老一辈同志介绍着习的感人事迹时，我脑子里的画面尤为清晰，仿佛就像在聆听着昨天发生的故事。
今后的日子里，不管我身在何处，从事何种岗位，面临多大的困难，我都坚信“人定胜天”“付出就有回报”，这是我在梁家河学习考察的深刻体会。
一口口小小的沼气池，看似小事，但在当时的条件下，却是一个勇敢的创新，它极大地方便了梁家河村民的生产生活，点亮了梁家河村迈向新生活的第一簇火光。
村史馆有一个“回信”展板，上面记录着写给梁家河村的四封复信。他离开梁家河村40年了，但牵挂梁家河的心一直没变，始终把梁家河当成自己的第二故乡。对革命老区都有着深厚的感情。
我所在的大坑村是一个贫困村，作为一个当了10多年的村支书，看到梁家河的发展，我感到脸红和惭愧，习的身体力行着实激励了我。我要把这次学习的感受及时传达给我村“两委”的干部。
习当年为了解决群众喝水问题，带领村民打了水井。在我的家乡沙洲坝，也有一口井，那是苏区时期毛主席带领红军战士打下的“红井”，所以我感到沙洲坝与梁家河很有缘。从这两口井，让我们看到了一代代共产党人一心为民的情怀。
梁家河蕴含的精神要一届届传承下去，需要培养好村党支部“接班人”，每个村有一名称职的“小康书记”，在他的带领下，就能带领全村人民早日实现全面小康。
我将把个人的所思所感所悟带回到石甫村，学以致用，学以促用，把考察学习成果转化成指导石甫村发展的动力，结合我村实际，合理谋划好本村发展规划，不断增强村“两委”班子成员的服务意识和水平。
能够借大学生村官的平台深入基层、深入群众，又适逢《若干意见》出台实施为赣南苏区振兴发展提供政策支持，我更要充分利用好这个机遇，在艰难困苦中磨砺，不仅仅是在基层获得成长，更在不断成长中服务群众。
学习梁家河，就要立足基层，从群众最看重的问题着手，列出清单，作出承诺，保证为群众办几件看得见、摸得着的实事好事，让老百姓真正得到实惠。
能够借大学生村官的平台深入基层、深入群众，又适逢《若干意见》出台实施为赣南苏区振兴发展提供政策支持，我更要充分利用好这个机遇，在艰难困苦中磨砺，不仅仅是在基层获得成长，更在不断成长中服务群众。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇四
自古以来，儒家思想一直是我国文化的重要组成部分。儒家的核心理念在于修身齐家治国平天下，这使得梁启超先生的学问备受人们的关注。学习梁家思想，对于我们的成长和进步具有重要的意义。下面将分为修身、齐家、治国、平天下四个方面来总结梁家心得体会。
第二段：修身。
修身是指通过自我提升和内心的成长来实现个人的完美。梁启超先生提出了“人皆有不可屈之性格”，这就要求我们在面对挫折和困难时要坚持不懈，不屈服于压力。同时，他还强调“知立身之本”，提醒我们要明确自己的人生目标和价值观，树立正确的人生态度。在修身过程中，我们还应注重人际关系的培养，梁启超先生认为“人情是知己之情，文字是无己之己”，这意味着我们应尊重他人，学会与人为善。
第三段：齐家。
齐家指的是家庭的和谐与幸福，而家庭则是社会的基本单位。梁启超先生对于家庭的重视可见一斑。他强调“人生知足便自足”，提醒我们要珍惜身边的亲人，学会感恩和满足。此外，他还提出“顶天立地以报国、报家、报天”，这意味着我们要有担当，为家庭做贡献。在面对家庭问题时，我们还应学会冷静思考，梁启超先生告诫我们“忍以察己”，这意味着我们要学会自我反省，并尊重他人的权益。
第四段：治国。
治国是儒家思想的核心内容之一。梁启超先生重视国家的发展和国民的幸福，提出了“存天理、灭人欲”的治国理念。在治理国家时，他强调了救亡图存的重要性，这要求我们在面对国家命运的时刻，要挺身而出，为国家发展尽力。同时，他还主张“天下为公”，这意味着我们要有广阔的国际视野，关注世界的发展，积极参与国际事务。
第五段：平天下。
平天下是儒家思想的最高境界之一。梁启超先生主张“平等待人”，这意味着我们应抛弃现实中的种种偏见和歧视，平等对待每个人。此外，他还提出了“天下为公心”，鼓励我们要有人类命运共同体的意识，积极参与社会公益事业，为社会和谐稳定做出贡献。在追求平天下的过程中，我们还应注重自我提升，梁启超先生引用了古人的名言“岂曰无衣、与子同裳”，这意味着我们要在追求个人幸福的同时，也要关注他人的福祉。
总结。
通过对梁启超先生学问的体会，我们可以得出这样的结论：修身是个人的基础，齐家是家庭的基础，治国是国家的基础，平天下是社会的基础。学习梁家思想，不仅有助于我们个人的成长和提升，更能够为社会的和谐稳定做出贡献。相信只要我们在学习梁家思想的道路上坚持不懈，就一定能够取得更大的成就。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇五
梁家和被广大读者称为“四大名家之一”，他的作品以耐人寻味的情节、深入人心的人物塑造和独特的艺术手法而深受喜欢。通过学习梁家和的作品，我深刻领悟到了人性的复杂与纷繁、人与人之间的关系以及艺术创作的力量。下面我将介绍梁家和的作品，分析其作品的魅力，同时分享我的一些心得体会。
首先，梁家和的作品情节曲折，引人入胜。梁家和的小说常常是从一个看似平淡无奇的故事开始展开，然而随着情节的发展，故事逐渐展现出令人匪夷所思的转折和复杂的人际关系。例如，他的最著名的作品之一《青铜葵花》讲述了一个幼时心灵受创的男主角，通过一朵奇特的青铜葵花的寻找，逐渐找回了自己的内心平衡。这样的情节设置不仅能引发读者的阅读兴趣，还能通过情节的起伏营造出紧张和悬疑的氛围，给读者留下深刻的印象。
其次，人物塑造是梁家和作品的一大特点。梁家和擅长刻画各式各样的人物，他的人物形象鲜活而真实，让人一目了然地看到他们的内心世界。例如，在《茉莉花开》中，梁家和通过对女主角茉莉的描写，展现了一个优雅而坚韧的女性形象，使读者为之倾倒。而在《你今天怎么样？明天见！》中，他通过对男主角余景天的描写，勾勒出一个懦弱而善良的男孩形象，让人不禁为他的遭遇感到心疼。这些丰富多样的人物塑造，使梁家和的作品更具有感染力和可读性。
再次，梁家和的作品揭示了人性的复杂性。梁家和常常通过对人物的心理状态和内心矛盾的描写，展示出人性的复杂和强大。在他的作品中，人物往往在面对困难和选择的时候展现出各种不同的面貌。例如，在《人海孤鸿》中，主人公杨炯面临着家庭和事业的矛盾，他在两者之间徘徊不决，最终选择了为了事业放弃了家庭。这种复杂的人性表现让读者对生活中的抉择和人际关系有了更加深入的认识。
最后，梁家和的作品对艺术创作的力量进行了深刻的反思。他的作品常常通过艺术的手法，探索人与人之间的联系和影响。《鸳鸯蝴蝶梦》是他的一部代表作，通过对京剧演员的命运和情感纠葛的描写，表现了艺术创作对人生的影响和改变。艺术不仅能够塑造和表达人物的形象，还能够在现实生活中起到引导和启示的作用。这样的思考对于当代艺术创作者和读者都具有重要的指导意义。
总结来说，梁家和的作品情节曲折、人物鲜活、人性复杂以及对艺术创作的反思，使其作品成为了一部部不朽的经典之作。通过学习他的作品，我深入感受到人性的多样性和复杂性，也领悟到艺术创作的力量和深远影响。在这个物欲横流的时代，梁家和的作品是对人性的一次深刻的审视，值得我们珍惜和借鉴。无论是对他的作品的赏识还是对他的思想的研究，都能让我们更好地理解人性和社会，同时也提升自己的艺术修养和人生境界。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇六
第一段：介绍梁家何及其对学习的理念（200字）。
梁家何，是一位年轻而有成就的学者，他拥有广泛的知识和多元化的研究领域。在他的学习过程中，他一直秉持着积极主动的态度，始终相信学习是一种持续的过程。他认为，学习不仅是为了获得知识，更是为了不断进步和成长。梁家何的学习理念深深地影响了我，让我体会到了学习的重要性和乐趣。
第二段：学习方法的改变与收获（200字）。
在梁家何的影响下，我开始尝试改变自己的学习方法。首先，我明白了学习是需要时间和精力的投入的，不能抱着走马观花的态度。因此，我开始利用碎片化的时间，如零散的十分钟间隙，来进行快速的阅读和知识的积累。其次，我发现了学习的沉浸感和专注力对于学习效果的重要性。我学会了将手机放在一边，将思维集中在学习任务上，并且定期休息，保持良好的学习状态。通过这些改变，我的学习效率得到了极大地提升，我也收获了更多的知识和技能。
第三段：跨学科的广泛学习（200字）。
梁家何的一大特点就是他拥有广泛的学科背景和知识面。他不仅深入研究自己的专业领域，还积极学习其他领域的知识。这种跨学科的学习方式给了他更加全面的思考和解决问题的能力。在我之前的学习过程中，我往往只关注于自己的专业领域，缺乏对其他领域知识的了解和应用。但是，在梁家何的启发下，我开始尝试学习和了解不同领域的知识，通过建立不同学科的联系和贯通，提高自己的综合能力和创新思维。
第四段：持续自我反思和提升（200字）。
梁家何不仅在学习方法和知识面上给我带来了启发，更重要的是他对于持续自我反思和提升的认识。他始终对自己的学习目标和成果进行反思，并进行调整和改进。他的学习过程充满了挑战和困难，但他从不气馁，始终坚持自我提升的追求。他的这种态度深深地触动了我，使我明白了学习是一种终身的过程，需要持续不断地努力和反思，才能不断取得进步。
第五段：总结与展望（200字）。
通过学习梁家何的理念和方法，我逐渐认识到学习的重要性和乐趣。我积极改变学习方法，提高学习效率，并且学会了跨学科学习和持续自我反思。这些改变和收获不仅让我在学业上取得了更大的成绩，也培养了我批判性思维和创新能力。同时，我也意识到学习是一个终身的过程，我将继续保持梁家何的学习态度，不断提升自己，为未来的发展打下坚实的基础。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇七
梁家何是一位备受尊敬的学者，他以其丰富的知识和深入的思考而闻名。在长时间观察和学习各种学习方法后，我从梁家何身上学到了许多宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享自己的体会，并探讨如何将这些经验应用于我的学习生活中。
首先，梁家何教授的一个重要观点是，要有系统的学习计划。在他的教学方法中，他强调了正确的时间管理和目标设定的重要性。我发现，在制定自己的学习计划时，确立明确的学习目标是至关重要的。这些目标可以是对特定主题的理解、良好的学术表现或用新的学习方法和技巧来提升自己的能力。同时，学习计划还应该考虑到合理的时间安排，为不同的学习任务和活动分配适当的时间。这样，我能够更好地掌握自己的学习进度，并在学习过程中保持动力。
其次，梁家何教授着重强调了理解的重要性。他认为，学生只有真正理解并内化所学内容，才能够产生有意义的学习。梁家何在课堂上提倡自主学习和思考，鼓励学生提出问题和发表自己的见解。在我个人的学习中，我发现主动参与课堂讨论和与他人分享笔记和理解是非常有益的。这种互动和反思帮助我更好地理解和应用所学内容，并促进了对学习的深入思考。
第三，梁家何通过实践和练习来鼓励学生的主动探索。在他的教学过程中，他经常提倡学生积极参与实地考察、实验和案例研究。这种实践方法不仅能帮助学生将知识应用到实际情境中，还可以培养学生的解决问题的能力。在我的学习中，我努力将理论知识与实际问题相结合，通过案例研究和实验来巩固所学知识，并将其运用到实际生活中。这样，我不仅可以更好地应对各种挑战，还能培养出自己的探索精神和创新能力。
第四，梁家何教授强调了与他人的合作和讨论的重要性。他鼓励学生积极参与小组讨论和合作项目，以促进相互学习和理解。梁家何认为，通过与他人的交流和合作，学生可以从不同的观点和经验中获得新的启发和见解。我也开始尝试与同学们合作，一起探讨和解决问题。通过合作学习，我发现自己能够更好地理解和应用所学知识，并且从其他人的经验中吸取更多的智慧。
最后，梁家何的最重要的教训之一是不断地追求进步和自我反省。在他的教学中，他强调了掌握学习过程的能力，包括如何评估自己的学习成果和识别自己的弱点。他鼓励学生培养自我反省的习惯，并根据反省结果制定相应的改进计划。在我个人的学习中，我开始定期回顾自己的学习成果，思考所遇到的挑战和问题。通过这种反思，我能更好地反思并调整自己的学习方法，并逐渐取得进步。
总而言之，通过学习梁家何教授的方法和经验，我深刻地意识到了学习的重要性和学习过程中需要关注的方面。一个系统的学习计划、深入理解、实践和探索、合作与反思，这些都是我从梁家何身上学到的宝贵经验。我希望将这些实践应用到我的学习生活中，并不断进步和提升自己的能力。梁家何的教学方法无疑会在未来的学习和生活中给予我很大的帮助。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇八
梁家河，这个习近平总书记曾经工作、生活了7年的地方，这个给了习近平总书记最初信念并注定了他人生轨迹的地方，让我充满了期待与好奇。
在梁家河村史馆，我们聆听了当年习近平总书记离开梁家河村时，有13名村民把他一直送到延川县城的往事。当年，习近平总书记亲自带着干部群众从建大坝、挖水井、修沼气、种蔬菜、办代销社等吃饭饮水问题抓起，逐步改善群众生产生活条件，让群众看到他的为民之心和扎实的工作作风，从而很快赢取了当地群众的支持和拥护。
随后，我们又拜访了梁家河村老党支部书记、习近平总书记的入党介绍人梁玉明同志。老先生年纪很大，却精神健硕，还热情地给我们讲述了习近平总书记当年学习和工作的许多往事。他说：“当年，习近平总书记有抱负、有远见，热爱学习、见多识广，果敢稳重，是个培养的好苗子。我经常给他讲党的使命，鼓励他克服艰难申请入党，并把支部书记的担子交给他，让他在曲折和磨难中坚定革命意志、锻造不折不挠品格、锤炼艰苦奋斗作风。”
短短1天时间，我和其他14名村支书重温了习近平总书记的光辉足迹，途中所听所见令我感触很深。我在我们村里已连续16年担任村干部。这次考察，我对如何进一步当好村级带头人、培育好后备干部和抓好村里各项事业有了更加深刻的认识与理解，总结来说，就是习近平总书记讲的16个字，始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。”
群众是淳朴的、重情的，习近平总书记从大队党支部书记一直到成为我们党的总书记，时刻保存着那份爱憎分明、爱民为民的情怀，是令人钦佩、令人折服的。同时，农民群众是最朴实的群体，农村工作来不得半点虚假。在梁家河人的眼里，习近平总书记当年担任大队支书时为人耿直、一身正气。用他们的话说，习近平总书记就是“对就是对，错就是错，不怕得罪人”。
当前，党中央实行的惠民政策很多，群众要求比较高，不仅希望兑现政策，更希望我们村干部也能办几件看得见的实事好事。此次学习考察，让我身心得到了一次历练和洗礼。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇九
2018年6月30日，在中国共产党建党97周年的前夕，我们人社局43名同志在王宏局长的带领下，怀着无比激动和崇敬的心情来到延安市延川县的梁家河村参观学习。
我们先后参观了梁家河村委会、村史馆、陕西第一口沼气池、知青淤地坝、当年知青三处居住地等。每到一处，大家聚精会神，认真聆听讲解，现场感受了当年习近平总书记知青岁月的学习、生活、工作和劳动场景，了解了当年习总书记和知青们在梁家河村住窑洞、睡土炕，与群众同吃同住同劳动的场景，大家深深被习总书记扎根基层、爱民为民的炽热情怀，敢于担当、开拓创新的实干精神和艰苦奋斗的意志所感染。
习近平总书记曾说，我的人生第一步所学到的都是在梁家河获得的，“不要小看梁家河，这是有大学问的地方”。在梁家河插队的七年，青年习近平在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中，实现了从迷惘、彷徨到充满自信的转变，孕育了他以人民为中心的发展思想，形成了新时代中国特色社会主义思想的源泉，进而获得了投身伟大事业的强大精神力量。在他身上体现出的“三种精神”深深感染了我。
一是“崇尚学习”的精神。“那个时候，除了劳动之外，一个是融入群众，再一个就是到处找书、看书”习总书记回忆道，“白天劳动、晚上看书”成为习近平总书记知青岁月的生活常态。在梁家河的7年，他“痴迷”于读书，涉猎广泛，有古代的、现代的，有中国的、有外国的，有文学的、哲学的、自然科学的等等，也留下了“30里借书、30里讨书”的生动故事。这种勤奋好学的精神，贯穿习近平总书记的人生。我要学习总书记这种孜孜以求的尚学精神，向书本学，向实践学，不断增强工作能力和为民服务的本领。
二是“自强不息”的精神。习总书记15岁从北京来到陕北的一个山沟农村里，举目无亲，面对艰难困苦，经受重重磨练，与群众一起开荒、种地、放羊、铡草、挑粪、拉煤、打坝，闯过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关，使他逐步融入农村生活，学会了农活技术，学到农民的实事求是、吃苦耐劳、自强不息的精神。“艰难困苦，玉汝于成”，习近平总书记自强不息、不畏艰难困苦的精神启示我们，经历就是财富，苦难也是锻炼，学会吃苦是人生的必修课。艰难困苦磨砺坚强意志，有了坚强意志，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能经受住各种风险和困难考验，坚韧不拔、充满自信地沿着正确方向前进。
三是“创新实干”的精神。习近平总书记当梁家河当知青和大队党支部书记的时候，从梁家河的实际出发，从群众的根本利益出发习，带领干部群众建淤地坝，增加粮食产量，挖水井，解决村里吃水的问题;修建了陕西省第一口沼气池，为村里建起了磨坊、裁缝铺、铁业社等，件件事办到群众的心坎上，推动梁家河贫困面貌发生变化，改善了村民生活。这体现出习总书记“要为人民做实事”的担当、毅力、勇气和决心。我要牢记总书记“空谈误国、实干兴邦”的教诲，以求真务实的工作作风和坚韧不拔的顽强意志，从实际出发谋划事业和工作，体现责任担当。
参观学习结束后，我不断思索。梁家河已经不仅仅是一个山沟农村的名字，更代表的是一种信念一种力量，它是我党建党之初的信仰，是延安精神的传承，是不忘初心的体现，它忠实践行着全心全意为人民服务的宗旨。我要从总书记的成长历程中汲取深厚养分，寻找力量源泉，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，不断在工作和学习中磨砺自己，为“助力西安追赶超越，建设幸福新城”贡献自己的一份力量。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇十
党员干部要一心为民。习近平总书记的知青岁月回忆中曾说："脚踏在大地，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。"深深根植人民群众，是梁家河蕴含的崇高精神的精髓，也是习近平总书记真挚为民情怀，强烈历史担当的重要源泉。作为一名社区党组织书记，一定要把居民群众放在心中最高位置，置身于群众中，才能如植物般扎根于大地，吸取我们干事创业的智慧和力量。
根植于人民群众中，必须要真正读懂居民的心。我们不断创新群众工作的方式方法，变被动为主动，变堵防为疏导，变单向灌输为双向互动，变层层转办为层层解决问题，善于宣传动员教育群众做好群众工作，做到"润物细无声"。把居民需求当做党建工作的"第一信号，"用"网格化"民情地图精准对接为民服务，用"智慧网"做好网上办公和四大课堂(即：指尖党课、故事党课、流动党课和电影党课)，在老旧小区创新开展流动办公进小区、设立谈心室，开设网上办公等服务方式，让居民足不出户就可以享受为民的服务，在服务群众"最后一米"上下工夫。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇十一
梁家河村的学习考察之旅，可谓不虚此行。习近平总书记当年在梁家河“心系群众、不等不靠、苦干实干、敢为人先、一身正气”的品质，今天依然熠熠生辉。身为一名村支书，当年习近平总书记的很多做法，引起我的共鸣。我所工作的兴国县长冈乡曾被毛主席赞誉为“模范乡”，她有着光荣的红色传统。如何将这些红色基因传承下去，当一名称职的“小康书记”，带领群众早日致富奔小康?梁家河之行给了我深刻的启示。
你离群众有多近，群众对你就有多亲。这次学习习近平总书记考察，让我感受最深的就是习近平总书记与群众之间淳朴深厚的感情。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇十二
党员干部要一心带头。为了破解党员参加党组织生活兴趣不足、热情不高，上党课"台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥"印象的这一难题，作为社区党组织书记的我，可是绞尽脑汁，一头扎进工作，不分昼夜的学习，吸取先进经验，愣是凭着一股韧劲，创办了"指尖党课"，对年轻党员进行网络教学;开设"流动党课"，让老党员在家门口就能接受教育。为了使党课教育变得生动活泼，把"两学一做"学习教育更好的融入"三会一课"，我又创新党课形式，通过"故事党课"、"电影党课"对社区党员进行更深层次的教育。
带着对工作的热情，我白天扛着扫帚，与在职党员一起参与老旧小区环境治理，晚上挎着包加班加点登记居民信息，第一时间解决居民群众的难事烦心事。陪93岁的朱大爷过生日，为70多岁的闫义学老党员送餐打扫卫生，每逢过节她都会来到困难党员、群众、残疾人家中，代表党组织把关怀和温暖送给他们。我上班忙事务，下班写材料，一心扑在工作上，患有低血压、颈椎病，但一工作起来就精力充沛;眼睛熬红了，就上点眼药水继续工作;儿子参加中考，我怕影响工作没有请过一天假。我始终认为，要想成为一个好干部，靠的就是理想信念坚定，把人生价值的实现要放在为居民的服务上。我用自己的实际行动感染了身边党员，一批批优秀党员在我的带动下，无私奉献、积极行动，成为"红色细胞"的播种机，让广大群众看到了党的形象，听到了党的声音，感受到了党的温暖。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇十三
习近平总书记说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河，这里是有大学问的地方。”古人言修身齐家治国平天下，习近平就是在梁家河这个地方正心修身的。
他“逃离”北京的种种，来到梁家河，在知青专列上只有习近平一人在笑，一路颠簸，到达革命圣地的兴奋逐渐被失望掩埋。知青们打量着村民，村民也打量着这些来自京城的知青们，这是城市与乡村的对视，也是一群心怀使命感的知青与生活在底层的农民的对视。梁家河是一个“原始”的地方，但是习近平没有没甘于这种原始，他外出探访学习，带领村民们探索出沼气、淤地坝等有利于百姓实际利益和长远利益的东西，为梁家河人民留下了永远的财富。陕西省第一个沼气池旁边的宣传画正是习近平的心，艰苦奋斗、自力更生，工农学兵商，五类人代表全体中国人，要奋发图强，靠自己的双手发展，自力更生。那时候习近平真正的把自己当作一个农民而不是知青，成立铁业社、代销点，打水井，为人民办实事，是他的心、初心!
正心而后修身，在梁家河的岁月里，习近平不断地汲取书中的营养来充实丰富自身。天黑之后的梁家河都已早早的进入了梦乡，只有习近平的窑洞里还透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中华民族的未来。插队期间，习近平读了很多很多书籍，他读的书与求知紧密相连，一物不知，深以为耻。后来他能脱口而出的经典，都是知青期间看到的东西，是梁家河时期打下的坚实的知识基础。
习近平说：“插队本身，这是一个标志，界定着一个阶段。在插队之前，如果我们有所知所获，我总感觉到了插队以后是获得了一个升华和净化，个人确实是一种脱胎换骨的感觉。那么在之后，我们如果说有什么真知灼见，如果说我们是走向成熟，获得成功，如果说我们是谙熟民情或者说贴近实际，那么都是感觉于此，获于此。”是陕北高原给了他一个信念，也可以说是注定了他以后的人生轨迹。梁家河是他人生的一个启承点，现在所形成的很多基本的观念，形成的很多基本的特点，都是在延安形成的。梁家河是整个延安的一个缩影，习近平心系梁家河的每一个人，他一直要为百姓办实事，在年轻时就立下了为祖国为人民奉献自己的信念。他坚持不懈，入团入党之路都是十分的艰辛，申请书一份一份的递上去，却因为父亲的原因总是被搁置，但是他不忘初心，终于成为一名共产党员。他先后两次来到这个他曾经奋斗过，挥洒过汗水的地方，亲身感受这个陕北小村庄的巨大变化，无疑是中国人民脱贫致富，走向繁荣的一个缩影。
几多牵挂，几多深情，梁家河是习近平心中挥不去的乡情，是他精神升华的起点，感受他在梁家河那段艰苦卓绝的岁月。我们作为新时代下的新青年，要艰苦奋斗，自力更生;要不忘初心，砥砺前行;要齐心协力，共谋发展。学习习近平那饱经风霜仍然坚守正道的精神，不断充实丰富自身，艰苦奋斗，更好地为祖国繁荣，民族复兴，为社会主义现代化强国的目标奋斗。青年还需不断前行。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇十四
习近平一面进行着他的农民化实践，一面在书中汲取着精神、思想上的营养。15岁时他立志读书修身，齐家治国平天下也只是他受大环境影响的思想。在梁家河人的印象里，习近平常看砖头一样厚的书，吃饭时在看，上山放养时手中还不忘拿书阅读。晚上，习近平在窑洞里点着微弱的煤油灯看书，脸都熏黑了、吐出的痰也是黑的。在无数个漫长的深夜一边抽烟一般看书，心里有多么苦闷，也就是在人生中最宝贵的青春岁月，习近平读完了他能找到的所有书籍，古代的、现代的、中国的、外国的、文学的、哲学的、自然科学的……“我爱好读书，最大的爱好是读书。”“读书已成为我的一种生活方式。”习近平看来，好的文艺作品不仅能给人启迪，也是不同国家和民族之间相互了解、沟通的方式，对习近平而言，读书不仅是一种生活方式，更是一个不断成长、丰富自己精神世界的过程。
他饱读诗书博古通今，更有着树高千尺不忘根的情怀，到梁家河两三年后，已经能说一口流利的延川话了，而且多年后重回故里还能亲切的给夫人讲解那些趣事、叫出那些少时的知青伙伴的小名，做的官再大也还保留着接地气的泥土气息，这样才能将丰富的书本知识和中国发展中国家的实际国情结合起来，他提出的“一带一路”、大国外交、新发展理念、新时代中国特色社会主义理论等必将指引着伟大祖国阔步向前。
青春如朝日，是一个人最宝贵的年华。读《梁家河》一书，我深深为青年习近平同志“青春不息、奋斗不止”的精神所敬服。我们作为基层最年轻的生力军，在最美好的年华扎根于基层农村、服务基层群众，在希望的田野上绽放最绚烂的青春，我们虽在学校饱读诗书，但在广阔的社会实践中却知之甚少。基层工作直接面对现实、面对矛盾，需要处理各种各样的具体问题，是干部在实践中检验所学所悟的好课堂，应该向群众学习、向实践学习，理论联系实践，多思考多动脑，工作中要带着问题学带着问题做，学做结合，善于理清思路、学习新思想新方法，将脱贫攻坚作为历练自己的熔炉，在困境中涅火重生，实现自我超越自我提升。
学习梁家心得体会及感悟（优秀15篇）篇十五
当年，习近平凭着敢为人先的魄力，用逢山开路遇水架桥的士气，带领干部群众克服重重困难，建起了陕西省第一块水坠坝、第一口沼气池和第一家代销店……在那个特殊的年代，没有直接可以借鉴的经验，只能自己钻研领悟，既是业务技术能手，又是带头劳动的先锋，还得是培训推广的讲师，体现出习近平同志身上那种“敢吃第一只螃蟹”的智慧和勇气，敢于啃硬骨头的作风和担当，推动梁家河贫困面貌发生了根本变化。
真是难以想象，在插队期间，在那样的环境里，他带领乡亲们打坝造田，建沼气池、兴办铁业社、缝纫社、代销点等，他吃了多少苦，受了多少罪，忍受了多少常人难以忍受的艰难困苦。如果没有一种锲而不舍、坚毅果敢的品性是不行的，如果没有对党忠诚、对人民热爱的坚定信念是难以支撑的。习近平总书记在梁家河用自己的身体力行和真情实感，赢得了全体村民的爱戴和不舍，谱写了一曲既感人肺腑又荡气回肠的壮丽诗章。