2023年糖果雨作文100字 糖果雨作文350字汇总

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

糖果雨糖果雨篇一

1、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。

2、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。

3、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。

1、幼儿选择带2-3种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。

2、卡纸及记号笔1支。

3、糖果盘每组一个。

教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果？

幼儿：我带来了棒棒糖。

幼儿：我带了巧克力糖。

教师用简笔画记录各种糖果的种类。（如幼儿介绍棒棒糖时，教师就画棒棒糖的图标。

带领幼儿点数全班一共带来了多少种糖果。

教师小结：原来小朋友们带来了这么多种类不一样的糖果。

幼儿：不一样。

幼儿：我觉得有的一样有的不一样。

教师：到底有什么不同呢？请你仔细看一看。

幼儿：有的是红的，有的是绿的还有的是黄的。

幼儿：有的糖果大有的很小。

幼儿：棒棒糖有一根小棒的，其他糖没有。

教师小结：原来这些糖果有这么多不同。不但包装不一样，还 有的大，有的小；有的圆，有的方，有的还带小棒呢。

幼儿：我感觉qq糖有点软软的，是橘子味的。

幼儿：棒棒糖是硬硬的，是甜甜的味道。

3、品尝并分享糖果。

教师：糖果会是什么味道的呢？

幼儿：甜甜的。

幼儿：橘子味是酸的。

教师：请你们每人选一个喜欢的糖果。

谁愿意告诉大家，怎么才可以吃到糖果呢？（让个别幼儿示范撕剥糖果。）

幼儿：把糖纸剥掉。

幼儿：一撕就撕开了，然后放嘴巴里。

教师：快把糖果放到嘴里尝一尝吧！（鼓励幼儿通过自己的探索，剥开糖纸。）

教师：你吃的糖果是什么味的？糖果在你的嘴里有什么变化？ （引导幼儿自由表达自己的感受。）

幼儿：我的是水果味的。

幼儿：我的是葡萄味的，它在嘴巴里化掉了，甜甜的。

幼儿：我的糖变小了。

教师小结：原来不一样的糖果有不一样的味道，糖果会在我们的嘴巴里慢慢的融化，慢慢的变小。

4、延伸活动

观看课件：《没有牙齿的大老虎》。

提问：他的牙齿怎么了？

幼儿：他的牙齿都坏了。

幼儿：他蛀牙了，牙齿都掉了。

教师：我们小朋友应该怎么做？

幼儿：我们不要吃糖。

幼儿：我以后不吃糖了，吃糖牙齿会掉了。

教师小结：糖果很好吃，但是吃多了很容易蛀牙，所以不能多吃哦。小朋友在吃完糖果后，最好还要漱一下口或者喝点白开水。

糖果雨糖果雨篇二

不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。

不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！

活动目标：

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程：

“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。

“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖”（棒棒糖）。

a、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。

b、不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地上了。

2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。

3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的糖没有小尾巴，现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

干，做的棒棒糖呀都很棒。

教师：小朋友今天开心吗？

幼儿：开心。

教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。

请小朋友排好队跟老师出去洗手。

通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一种糖果，深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。

就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计，教师在第三个环节时间：“幼儿有没有做过棒棒糖？幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往老师的思想上拉。

其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说：“今天老师也做一下，看看是不是和你的一样，好吗？”这样会更好些，也能让孩子明白到底什么是做，什么是吃，教师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。

糖果雨糖果雨篇三

能按照颜色分类穿串珠

能按照颜色分类穿串珠

1、将3个废旧纸箱贴上红色草莓、黄色香蕉、绿色苹果的贴花作为“糖果屋”，四周扎好若干小孔，小孔的高度适合宝宝。

2、红、黄、绿的串珠混放在小筐里，每桌一筐。

3、鞋带人手一根，在鞋带的一头打一个结。

4、小熊手偶。

1、出示小熊手偶，将纸箱摆放在桌子上，宝宝观察纸箱上的不同水果贴画，激发宝宝活动的兴趣。

启发宝宝说一说不同水果的名称。

2、引导宝宝将一样颜色的串珠穿在一起，观察并适时指导。

3、提醒宝宝检查串珠上的“糖果”的颜色是不是一样。

4、请宝宝将鞋带的一端插进纸箱的小孔中，将穿好的串珠布置在“糖果屋”外，鼓励宝宝互相欣赏。

糖果雨糖果雨篇四

教学目的:

1,使学生进一步体会平均分的含义,掌握平均分的方法.

教学重点:使学生进一步体会平均分的含义,掌握平均分的方法.

教学难点:分的数量比较多时,学生不能一次就进行平均分.

教具准备:糖果,豆子若干,记录表,教学软件.

教学过程:

教 学 过 程

预期目标

创设情境,引入教学

二,学生分组活动——分糖果

1,每组有20块儿糖,平均分给5个小朋友,每人分到几块儿 (小组合作)

2,把每次分的结果记录在表里.

3,学生展示平均分和记录的结果,并讲一讲为什么要这样分.

三,学生上机操作——分小棒

1,创设分小棒的情境.

2,学生先说一说可以怎么分,然后分小组上机操作——分小棒.

⑴把100根小棒平均分给5个小朋友,每人分到几根

⑵把100根小棒平均分给6个小朋友,每人分到几根 还剩几根

3,学生展示上机平均分和记录的结果,并讲一讲为什么要这样分.

教 学 过 程

预期目标

四,数学游戏——抓豆子

1,创设情境

虎大王对小朋友的表现非常满意,决定和大家一起玩游戏——抓豆子.

2,游戏规则

⑴同桌两人合作玩这个游戏.

⑶同桌两人轮流做几次,得分高的的获胜.

五,布置课后活动

1,画一幅有关平均分的画.

2,调查平均分在实际生活中的用途.

3,调查自己喜欢的有关平均分的知识.

糖果雨糖果雨篇五

净化你的呼吸. 绿叶牌口香糖

时时刻刻,珍惜生活. 绿叶牌口香糖

为了每一个吻更完美. 绿叶牌口香糖

姑娘再不会对你皱眉头了. 绿叶牌口香糖

清香常驻! 绿叶牌口香糖

上帝知道这是最好的糖果. 多美糖果公司

“多美“将使生活也变得甜美了. 多美糖果公司

你已得到的肯定超过你想得到的. 布切尔糖果公司

它的滋味真是妙不可言!哦,别忙,中间还有更妙的! 布切尔糖果公司

布切尔糖果正朝你微笑. 布切尔糖果公司

胶体特韧,留香持久. extra口香糖

糖带给你满口清香. free dent口香糖

过来,再靠近点. free dent口香糖

甜甜大白兔,宝宝心爱物! 上海大白兔水果

旅途中,有大白兔作伴,就少点寂寞! 上海大白兔奶糖

保护环境,大白兔和你共成长! 上海大白兔奶糖

谁说我跑不过乌龟上海大白兔奶糖

大白兔乖乖把门儿开开! 上海大白兔奶糖

三十年好口味,大白兔与你共成长! 上海大白兔奶糖

如果感冒了,那你就吃几只柠檬. 甜斯得果品公司

最好的柠檬总是姓“甜斯得“. 甜斯得果品公司

苹果吃的多,药就吃得少. 山东红富士苹果

一天一个苹果,你会让医生失业. 山东红富士苹果

新疆的太阳向你微笑! 新疆葡萄干

安乐、安乐,每一刻都安乐! 安乐瓜子

尝一颗甜甜的余姚杨梅,增一份深深的友谊之情! 浙江余姚杨梅

提神! 巴西口香片

让你吃后口齿留香! 巴西口香片

里边包着一片人类共同的情趣. 巴西口香片

来自巴西,风行世界----迷你咖啡口香片! 巴西口香片

营养果冻------金娃. 金娃果冻

幸福温馨的喜之郎. 喜之郎

浪漫永恒的喜之郎. 喜之郎

健康快乐的喜之郎. 喜之郎

果冻布丁喜之郎. 喜之郎

吃就吃义利的。——义利巧克力

不溶在手，只溶在口。——m&m巧克力

把美味和营养卷起来。——康莱蛋酥卷

“孩子，快快长大，来热烤的汉堡包店。”——汉堡包广告

瑞士最佳风味，只给最爱的人。——金帝巧克力

一颗进口，四季甜蜜。——申丰巧克力

想吃醋，就吃醋，养生园果醋饮料。

选品质，选雀巢。

润田纯净水，滴滴润心田。

天川乐活性水，让你充满活力的水。

新新鲜鲜李子园。

健康伴随每一天，小洋人。

天天天然，伊利纯牛奶。

第5季，真自我。

蒙牛高钙奶，好钙源自好奶。

番茄额有益健康。

蒙牛奶香满天涯。

让活力自然流动，露露。

选营养，选恒康。

营养从恒康开始。

中国人自己的可乐，非常可乐。

有喜事当然非常可乐。

透心凉，透心亮，雪碧。

抓住这种感觉，可口可乐。

君乐无处不在；三鹿君乐宝，好喝的酸牛奶。

农夫果园，喝前摇一摇。

解身体的渴，健力宝。

健力宝，健康好礼，一环接一环。

佳宝，充满活力的'好牛奶。

心情好，一切都美好，康师傅绿茶。

维维豆奶，欢乐开怀。

喝茶不就喝个健康吗！娃哈哈有机绿茶。

要看到风景，就要付出努力，健力宝。

蒙牛，自然好味道。

近似乳母不上火，南山婴幼儿奶粉。

有的时候要喝怡冠。

有健康，有光明。

好喝放不下，美味美利达。

看得见的优酸奶，小洋人优酸奶。

雀巢咖啡，味道好极了。

魔力滋味，与众不同，三元乳业。

总是给你多一点，完达山。

今年流行第五季。

鲜的每日c，自然健康每一天。

娃哈哈加汽果汁，活力更炫。

汇源真鲜橙，新鲜真美味。

美好祝福来自今日——广东今日（集团）有限公司

正宗椰树牌椰汁，白白嫩嫩。——椰树牌椰汁

今年夏天喝什么？828蔬菜汁——828蔬菜汁

非常可乐，非常选择。——非常可乐

“七喜：非可乐。”——七喜饮料

生活就是一场运动，喝下它。——gatorade饮料

汽车要加油，我要喝红牛。——红牛饮料

何不试试喝津威——津威饮料广告

妈妈我要，娃哈哈果奶。——哈果奶广告

我的眼里只有你。——娃哈哈纯净水

喜乐，风味独好。

天天饮喜乐，健康又快乐。——喜乐广告

健力宝饮料：祝你挑战人生。——健力宝广告

露露一到，众口不再难调。——露露杏仁露广告

给我最爱的宝宝。——雀巢全脂奶粉广告

晶晶亮，透心凉。——雪碧

美国tang果珍：您也来一杯吧！美国tang果珍广告

太空时代的饮品。——果珍

果茶还是大亨好。——大亨果茶广告

曾是珍贵礼物，如今滴滴传真。——强力芒果汁

喝汇源果汁，走健康之路。——汇源果汁

清雅品位高贵气质。——千惠珍珠茶

天天饮百津，健康又开心。——百津饮料

豪门果茶新一代，人人喝了人人爱。——豪门果茶

泉心泉意。——甘泉天然矿泉水

侬侬欢喜，他也欢喜。——蓝山牌侬侬咖啡

味道好极了。——雀巢咖啡

“我就是雀巢咖啡”。——雀巢咖啡

“滴滴香浓，意犹未尽。”——麦氏咖啡

麦乐咖啡，给新的生活带来新的口味。——麦氏咖啡的广告

妈妈的选择。——雀巢奶粉

新奇士橙，迎春接福。——新奇士橙

有枝有叶的新奇士，就是靓橙的标志。——新奇士橙

均衡营养，健美时尚。——得宝脱脂奶粉

饮华顺，一帆风顺。——华顺牌金奖马蹄爽

品质高贵，情真意浓。——青松林果茶

让您营养更均衡。——华旗果茶

酸甜苦辣，只有自己知道。——华旗果茶

好孩子应该有好礼物，麦可达应该属于好孩子。——麦可达乳酸菌饮料

百果之香，皇家之欢。——西番莲系列果汁饮料

出自最佳生态环境，带来最强生命活力。——西番莲系列果汁饮料

品位自然高雅。——国强维邦奶茶

万口一心。——耐曲尔果茶

真酒？假酒？不如以茶代酒！——柠檬茶广告

百家争茗（鸣）。——（茗茶）茶叶公司广告

饮南宝，全新享受；饮南宝，眼光独到。——南宝饮料广告

世界销量第一，口味当然第一。——某饮料广告

常服百年乐，健康乐百年。——百年乐广告

“活力宝”增进阁下活力。——活力宝饮料广告

都乐，都乐，让大家一起欢乐。——都乐饮料

百事，新一代的选择。——百事可乐

“百事，正对口味。”——百事可乐

“活妖起来，你是在百事时代。”——百事可乐公司

“百事味道胜过其它的清爽。”——百事可乐公司

百事可乐无可挑剔。满了12盎司，可真多。——百事可乐公司

5分钱买两倍的东西，百事可乐是你的饮料。——百事可乐公司

“大家知道，某些东西是好的就不用改变它。”——百事可乐公司

“为了那些思想年轻的人们”。——百事可乐公司

“美好的百事时光”。——百事可乐

“觉醒吧，你就属于百事的一代。”——百事可乐

“奋起吧，你是百事可乐新一代生龙活虎的一员。”——百事可乐

百事，为了思想永远年轻的人。——百事可乐广告

胜利是最重要的。——美国百事可乐公司

“可口可乐使你一帆风顺。”——可口可乐

“要想提神请留步”。——可口可乐

“可口可乐雪碧红配绿对对送”。——可口可乐公司

当整个人类毁灭时，可口可乐仍然存在。——可口可乐广告

“心旷神怡，万事如意，请喝可口可乐。”——可口可乐

“微笑的可口可乐。”——可口可乐

“如此感觉无以伦比。”——可口可乐

“只有可口可乐才是真正的可乐”。——可口可乐公司

请喝可口可乐，美味又清新。——可口可乐广告

享受一杯欢乐饮料。——可口可乐广告

这个世界买一杯可口可乐。”——可口可乐公司

可口可乐添欢笑。——可口可乐

新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。——可口可乐

“享受清新一刻。”——可口可乐

阳光下的冰凉。——可口可乐广告

永远的可口可乐。——可口可乐广告

coca-cola—挡不住的诱惑。——可口可乐广告

活力永远是可口可乐。——可口可乐广告

喝可口可乐吧！——可口可乐口号

清新爽精神抖擞。——可口可乐

真正的口味。——可口可乐

喝可口可乐，事事如意。试试吧，你会喜欢的。——可口可乐

真正的好东西。——可口可乐广告

真金不怕火炼。永远的可口可乐。——可口可乐广告

加点新鲜香吉士柠檬，让冰茶闪耀阳光的风味。——香吉士柠檬广告

果珍要喝热的。——果珍广告

“口服”，“心服”。矿泉水广告

它好，它真好，它就是雀巢。——瑞士雀巢咖啡广告

喝了娃哈哈，吃饭就是香。——娃哈哈营养液口号

男子汉就喝男子汉茶。——宁红男汉茶广告

相逢自有缘，卡门以您为尊。——台湾卡门系列饮品广告

贵族的饮料，平民的价格。——克拉希国际公司饮料广告

你喜欢“七喜”，“七喜”也喜欢你。——加拿大七喜饮料公司广告

饮茶有益。——香港某茶社广告

杯中的一片翡翠。——标准布兰茨茶叶公司广告

新鲜得像刚从茶园里摘来。——塞莱德茶叶公司广告

一天中最美的时刻是泡一壶最美的茶。——约瑟夫·塔特林茶叶公司广告

好到最后一滴。——迈克斯威尔·豪伍斯咖啡

喝个橙子。——新鲜的橙汁广告

清凉、纯净的口味令您平步青云。——七喜广告

“非可乐”炫耀“非可乐果实”—柠檬和酸橙混合饮料。——七喜广告

尽管品尝。——节食可乐广告

喝蔬菜天然饮料。——v8天然饮品

味道棒极了。——节食广告

新的一天，新的健康机会。——evian矿泉水

佛罗里达橙汁，为了您的健康。——佛罗里达橙汁广告

糖果雨糖果雨篇六

1.理解故事内容，感受想象的乐趣。

2.尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容。

活动准备

1..幼儿学习资源圈6第18~21页，《糖果雨》教学挂图、教师教学资源、语言cd(盒带)。

2、油画棒、画纸旧的颜色画报、印章、物体模具、剪刀、胶水。

活动过程

一.导入活动：

“你们听说过糖果雨吗？从前，有一个城市就下过一场奇怪的雨。”

二.基本过程：

（1）教师结合课件完整的讲述故事。

（2）提问并引导幼儿感受想象的乐趣。

“这是一场什么雨？你喜欢糖果雨吗？为什么？”

“假如你是天空中的魔法师，你最想下一场什么雨？”

(3)引导幼儿大胆想象，并说说自己的想法。

.画场奇怪的雨

“今天，我们也来当魔法师，画一场奇怪的雨吧！”

（1）引导幼儿欣赏幼儿用书中的故事画面。

（2）教师提供画笔、废旧彩色画报、印章，幼儿自选喜欢的材料以剪贴或绘画的方式，在幼儿用书上画场奇怪的雨，如巧克力雨、爆米花雨、玩具雨、皮球雨等。

（3）请幼儿介绍自己的想法，并展示幼儿作品。

糖果雨糖果雨篇七

糖果雨糖果雨篇八

1.观察糖果，知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。

2.能够正确说出糖果的形状特征。

3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。

4.懂得与小伙伴分享。

5.培养观察，比较能力。

糖果的形状的正确感知

每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片

1、出示卡片，激发兴趣。

2、变魔术，展示糖果。

“孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼”

“圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的？”

3、分发糖果观察讨论。

请个别孩子说出糖果的颜色特征。

请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。

“谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的？”

“对了，是方形，谁会用小手做出来？”

双手拇指食指对起来做个方形。请孩子找出盘子里的方形糖果。

4、糖果按标记分类

“大家一起检查放得对不对。"

5、活动延伸

请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果是什么味道的。

告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的.

6、结束上课。

在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候，大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚，总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强，在分发糖果之后，就不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来园带糖的孩少了很多。