活动策划是指对特定活动进行有计划、有组织、有目的地策划和安排的过程。接下来是一些优秀的活动策划案例，大家可以从中学习和借鉴，提升自己的活动策划能力。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇一
1、认识"五一"劳动节的多媒体课件。
2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3、《劳动最光荣》音乐磁带。
1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？
二、介绍"五一"国际劳动节。
2、讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
3、请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？
三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。
1、观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2、请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。
四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1、观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。
2、依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐！
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇二
活动目标：
1、培养幼儿的性别意识。
2、引导幼儿区分男孩女孩的明显特征，知道自己是男孩还是女孩。
3、帮助幼儿感知并比较多少、一样多。
活动准备：歌曲《开车歌》音乐带。
活动过程：
1、区分男孩和女孩。在一名男孩和一名女孩表演唱歌后（复习歌曲），和幼儿一起讨论：
（1）他们两个谁是男孩？谁是女孩？
（2）怎么知道他是男孩？她是女孩？
2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事情。引导幼儿发现：男孩、女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男孩或女孩感到高兴的情感。
3、找一找班级里谁是男孩，谁是女孩。说一说家里谁是男的，谁是女的。
4、边听歌曲《开车歌》，边分组坐好。男孩一组，女孩一组。用一一对应的方法（男孩女孩手拉手）比较哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇三
健康是全人类的追求，保持健康的体魄是生活的必需。儿童是人类人口构成中的重要部分，是注入社会的新新生命，他们的健康需要整个社会的关注。作为大学生，作为护理教育中的一员，我们有责任为维护儿童的健康作出贡献。在此等心态的作用下，我们中特会决定开展此次活动，帮助幼儿园的小朋友们健康的成长。
此次活动我们为的是能够教会小朋友们做健康操，通过做健康操提高小朋友们作运动的兴趣，进而提升他们的身体素质。让小朋友们了解到健康生活从现在做起，做健康操是为了他们的健康，生命在于运动的道理。
11月23号。
1、教小朋友健康操，可以让做的好的小朋友获得奖励或者让他领操;。
2、以图片等的形式教育小朋友什么是健康的生活习惯，什么是应该放弃的不良习惯;。
3、与小朋友做游戏，在游戏中体会生命在于运动。
人员:。
开朗健康，肯表演，有时间的会员。
场地:。
巴士车费、教育图册选购、小奖励购买。
经由辅导员同意。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇四
大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物，而一些动物的生活习性与天气变化有着密切的联系，它们在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为此，我抓住这一特点，充分利用时机，设计了“小小气象员”这一活动，引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本领，使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。这不仅能使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。
1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;
3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化。
1、多媒体课件一套;
2、一套晴雨牌。
3，图片(雨天 阴天 晴天)的图片
(一)引出课题
幼：不知道，有可能……
师：明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?
幼：引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
幼：引导幼儿说今天……明天……天气很重要，提前知道天气早点安排生活。
2、老师小结：外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏，好吗?(让幼儿自由围坐在教师身边)。
3，(播放录音)农民伯伯不用看天气预报，也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?(幼儿充分讨论)引导幼儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。
师：小朋友们说的很好，那我就去看看为什么老师说小动物也是气象员的好吗?
(二)看一看
1，播放动物气象员之教学
播放(蜻蜓、燕子低飞)。
老师：“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?”
幼儿充分讨论，老师作答。
老师：我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?
蜻蜓说：“我们是小蜻蜓，你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了，空气中水分比较多，非常潮湿，小虫的翅膀上沾了许多小水珠，所以飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。”
小燕子：“是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了许多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。”
小鱼上浮，要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的，我们一起来学一学吧 。
“小蚂蚁搬家。” 老师：“蜻蜓，小燕子，小鱼是最棒的小小气象员，那还有哪些动物也是小小气象员，会预报天气呢?”
播放(蚂蚁搬家)。
老师：“它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”
幼儿回答，老师小结。
老师：我们一起来“听听小蚂蚁自己的回答，好吗?”点击[蚂蚁]。
蚂蚁：“我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大树上，因为快要下雨了，空气中水分很多，非常潮湿，我们的家也变得很潮湿，非常难受，而且大雨会把我们的家和食物冲走的，所以要赶快搬家。
老师：“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”
老师小结：哦，原来小蚂蚁是小小气象员，要下雨空气中水分很多，非常潮湿，小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯：蚂蚁搬家要下雨拉。
2，(物气象员之小测试)请幼儿与老师共同参与，复习巩固知识。
3，动物气象员之游戏，增强幼儿学习的积极性。
2.介绍游戏方法：我们来看小动物的表现，认为是天快下雨的小朋友到“阴雨”标志这边来，认为是天晴的小朋友到“天晴”标志这边来。
4、全体幼儿进行天气预报。
可请幼儿将心情列如晴雨牌种。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇五
围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、团结进取的体育精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中成长。
二、活动目标：
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间： 年 月 日
四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”
五、活动场地：王家山镇幼儿园操场
六、活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由教师配合准备。
3、提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
5、进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
6、组织好幼儿的奖品发放。
七、活动流程：
（一）家长入园签到，到各班主任处报到。
（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
（三）主持人宣布活动开始：
1、教师致辞：
尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！
迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.
2、园长致词。
四、活动顺序：
1、踩气球
准备：气球若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
2、穿大鞋
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
3、袋鼠接力
人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
4、快乐贴贴贴
准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个
的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。
规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。
五、颁发奖品
六、结束语
在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇六
1、游戏《站立》：引导幼儿尝试寻找单脚站立的方法。
引导语：你能站的住吗?你用什么方法使自己站得稳?
2、引导幼儿自由探索，感知平衡的状态。
引导语：怎么样使这些东西不会掉下来呢?启发幼儿自己寻找辅助物使物体保持平衡。教师在幼儿操作过程中启发幼儿大胆尝试各种办法，并鼓励幼儿互相探讨：“看他的东西站稳了!”引导幼儿与同伴互相交流自己的玩法，以交谈提问的方式进行个别指导并做记录。(有的将纸杯做成小桶，用吸管将纸杯挑起;有的把书打开，让书站立;有的将插塑拼成平衡器的样子;有的用积木搭成翘翘板的样子;有的用扁担挑起篮子等等)。
3、集中讨论：你用什么方法让这些物体保持平衡?你怎么知道物体平衡了呢?结合操作游戏《跷跷板》，请幼儿拿小动物放到跷跷板上，观察怎样放跷跷板才能保持平衡，当跷跷板不平衡时是什么状态，为什么?(幼儿在玩中学，兴趣盎然，老师没有教给幼儿怎样玩，以启发鼓励的方式：看他的东西站稳了!
4、第二次探索，引导幼儿将探索的结果记录下来。
1)出示平衡器和天平，提出探索任务：平衡器(天平)的两边有两个小盘，请你看看平衡器(天平)现在是什么样子，怎样使它保持平衡。
2)幼儿进行探索活动，教师启发引导幼儿学习按自己喜欢的方式记录现象。
5、集中讨论：请幼儿结合自己的记录解说探索结果，引导幼儿讨论哪一种记录方法更清楚。
(老师没有固定的记录方式给幼儿，目的在于提供一个让幼儿自己学习记录的机会，而在最后通过讨论来比较哪一种方法更清楚，这样效果更好。)。
6、活动延伸：让幼儿继续探索不同的操作方法，积累更多的经验。
愿意参与探索活动，初步感知平衡的状态，激发其探索兴趣。
初步感知和了解物体平衡的条件。
能用适当的方式，表达交流探索的过程与结果。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇七
1、积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。
2、有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。
1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。
2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。
1、教师和幼儿共同讨论，了解主持人的相关知识。
教师：你喜欢哪个主持人，为什么？
教师：什么样的人能做主持人？
教师：你认为我们需要的主持人应该是什么样的？
教师：你认为自己能当主持人吗？我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧！
2、竞选活动：请投我一票。
（1）教师介绍竞选的要求、顺序。
（2）参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言，展示自我。
（3）幼儿自主投票。（每人一张及时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。）3、统计、讨论竞选结果。
（4）教师和幼儿一同统计得票情况。
（5）教师宣布统计结果。
（6）当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。
教师总结：小朋友积极参加竞选活动，在竞选中展示自己的长处，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他们学习，积极、勇敢地参加竞选并展示自我。有的小朋友通过自己的努力被选上了，我们为他们高兴；可是也有的小朋友没有选上，没有关系，下次继续努力，相信你们一定会成功的。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇八
1、能理解的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。
2、学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了……。
2、录音，录音机，配套图片。
1、欣赏，初步了解内容。
（1）老师边讲边演示可竖立的教具。
提问：毛毛虫兔子饿了，他吃了些什么？
（2）根据幼儿的回答重现教具，帮助幼儿复习色、数、学习量词：个、只、颗、块、片。
2、完整欣赏，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。
（1）边听录音，边看图片。
（2）讨论：美丽的小蝴蝶是从哪里来的。
（3）幼儿一边和老师一起讲一边找出相应的图片。
3、表演：毛毛虫。
幼儿扮演毛毛虫，一边讲一边表演，并练习说“我吃了……”
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇九
一、指导思想：
随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素以先进的教育理论为指导。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，本学期我园的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、工作回顾在上学期中，教师们能结合本班幼儿年龄特点，创设主题活动，进行课题实验，积极参加各种活动，通过不断的实践、反馈、总结，在各个方面取得了一定进步。教师们在理论和实践上有了较大的提高。，但也还存在着很多不足，如：教师之间的协作精神不够，对实践工作的反思和总结能力还较弱；部分教师的业务水平较弱；环境创设还不能真正体现为孩子服务的目标，幼儿的自主参与性也不够；教研活动学习时间没有落实，教师的参与性不强，缺乏自我专研的精神。针对这些不足之处，这学期我们要不断反思调整工作中的不足，努力使我园教研工作再上新台阶。
三、工作重点。
1、深入学习领会新《纲要》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
2、建立相应的园本教研制度及本园的教研活动制度，提高幼儿园教研工作管理水平。
（1）重视教研工作的过程管理，形成计划——实施——检查——总结的一个完整周期。
（2）丰富教研组教研活动内容和形式。
建立每两双周一次大教研、每周一次年级组教研会议制度，学习学校教研活动制度；改变教研会议模式，开展“互动式”教研活动：专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式。四、主要工作措施：本学期我园的教研工作要从以下几个方面来开展：
１、强化自身建设，努力提高教研整体水平。我园规模比较大，幼儿入园率高，本学期有七百名幼儿入园。面对这种形式，怎样提高教师素质？怎样抓好幼儿教育教研工作？这些问题成了迫切需要解决的问题。本着精干高效，结合实际的原则，我园制定完整的教研计划，确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中。
２、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
新《纲要》精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。
（1）教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，并交流讨论，及时总结和推广经验。
（2）对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织青年教师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、县优质课评比，三课两反思等活动，为各位老师提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇。充分发挥园级学科带头人和骨干教师的作用。
（3）积极进行课题实验，成立课题研究小组，以课题为抓手，开展优秀活动，定期进行课题研讨和教学经验交流活动围绕课题展开集体备课，定期进行研讨和教学经验交流活动。做好青年教师培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合。
3、加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
（1）根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
（2）充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。老教师的拿手课要体现自己的教学风格。
4、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。
我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们应通过怎样的途径来解决这些问题呢？这，需要我们每位教师思考。本学期，我园将继续开展研究活动，提高教师们的教育教学能力，保证教育教学的顺利开展。
5、开展各种活动，促进教研质量的提高。
赛课活动。
为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动：优质课、展示课、三课两反思等，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
交流活动。
为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过学习，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。
引导教师们通过此次的幼教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会等活动的现状，从此发现问题，引起教师的思考，提出解决问题的办法。通过教师们的对话，实现同伴互助，形成一定的解决家园合作、家园互动中的策略。
6、参研形式多样化，努力提高教研质量。
由于多种原因，个别教师在也许会对教研活动本着一种完成任务的态度参与。为了改变这种情况，在设计活动时，力求用明朗的研究方法，使教师们逐渐了解幼儿园的教研活动。本期，幼教组决定，引导教师们从观察工作中的实际情况——发现工作中的实际问题——提出建议——教师互助——解决问题这几个步骤进行研究，改变以前模式化的几个程序，以新的形式开展工作。开展“互动式”教研活动（建立“人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。）、专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式。提高教师们参加教研活动的兴趣，让教师们愉快的完成参加教研活动的具体任务。
本学期的幼儿园教研开展好每次的教研活动，让各位教师各有所获。我们也将在领导小组的指导和帮助下，以更多、更符合实际的形式展开。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇十
了解简单的交通规则,能够自觉的遵守。
1.安全过马路的图片和违规过马路的图片三幅。
2.纸箱，指挥棒，红、绿圆形各一个；交通帽一顶。3．布置好的马路场景。
2、出示图片二：一个小朋友正在钻栏杆横穿马路。提问这样过马路对吗？这样做危险吗？
老师组织幼儿讨论；行人是怎样过马路的？你和爸爸、妈妈出行的时候又是怎样过马路的？
活动延伸：信号灯。
游戏的玩法：幼儿分两部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司机，沿着场地四周站好。老师头戴交通警察的帽子，扮演警察，手持红、绿灯站在场地中间。游戏规则；在活动时不许推、挤、压、打其他小朋友。游戏可以互换角色，反复进行。
1、练习双手双膝着地向前爬。
2、训练小朋友动作的灵活性和协调性。
小豆和小石头若干、垫子四块、篮子两个。
1、集合，整理好队形，站在场地一侧。
2、交代游戏玩法：将小朋友分成人数相等的两组，老师做蚂蚁妈妈，小朋友做小蚂蚁，都站在洞里，妈妈说：“冬天就要到了，我们要准备过冬的粮食，我们出去拾豆准备过冬吧！”小蚂蚁从自己的垫子上爬行，拾起一颗豆，然后从垫子的两侧跑回，将拾的豆放在篮子里，直到把地上的豆子全部拾完，然后数数哪个组拾的豆子多，哪组就获胜。
1、老师组织幼儿玩游戏2-3遍。
（1）老师提醒小朋友，爬时两手撑在垫子上，两膝在垫子上一步一步向前爬行，下垫子时要转身，脚落地后再站起来。
（2）游戏时，老师边指示边纠正小朋友爬的动作，并鼓励小朋友模仿蚂蚁搬豆的动作跑回起点，增加游戏的趣味性。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇十一
城市生活垃圾分类收集是实施垃圾减量化、资源化、无害化的重要一步，对改善人民环境、实现城市可持续发展、创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集不仅关系到城市的文明程度和形象，也关系到城市生态环境建设基本的工作，也有利于国家和人民的事业。垃圾是错误的资源。然而，垃圾的回收受到垃圾分类问题的限制。在当今社会，垃圾回收不是一个技术问题，而是人们对垃圾分类和回收没有很强的认识。响应上级垃圾分类、环保节能的号召.
你我对垃圾分类负责
组长：xx
副组长：xx
各部门负责人(成员)):xx、xx
教育教学：
宣传、氛围、少先队活动：
校园环境及物流供应：
各组明确分工，对人负责，落实垃圾分类工作，全校师生积极配合，确保工作顺利进行。
通过宣传垃圾分类的意义，提高学生对垃圾分类的实际关注；宣传垃圾分类的'具体做法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，提醒学生注意垃圾分类和回收。
20xx年x月x日
1.了解垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、家庭垃圾和危险垃圾。让学生了解生活垃圾、垃圾分类的意义和标准，以及可回收垃圾、家庭垃圾和危险垃圾。
2.在未来的生活中对各种垃圾进行分类，树立环保意识。
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇十二
1、让每位孩子都有展现自己的艺术才能的空间。
2、发掘幼儿的各种艺术天赋。
1、艺术节开幕式
2、各年段活动
（1）中、大班：才艺秀、小小歌星、儿歌故事等的比赛活动
（2）娃娃、小班：才艺秀
3、迎六一宝宝靓照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并参与评选、6月1日颁奖）
4、幼儿合唱比赛
5、玩物交易活动
6、五月份幼儿生日会
7、艺术节闭幕式既六一游园活动
1、各年段的海报及报名工作于5月6日前结束
2、各宣传工作负责人：
3、材料准备负责人：
5.17，5.18，5.19，5.20，5.23，5.24，5.25，5.26，5.27，5.30，5.31，6.1大班年段艺术节开幕式及玩物交易活动才艺秀合唱比赛儿歌故事比赛独唱比赛五月份幼儿生日会艺术节闭幕式既六一游园活动中班年段儿歌、故事比赛独唱比赛才艺秀娃娃、小班才艺大赛文艺表演备注：具体的各项活动安排附后。
幼儿园艺术节活动策划7
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
时间：5月25日下午3:00
地点：前操场
绘画的题材不限，每班三名幼儿参加比赛。
（要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推荐到园里比赛）
（1）目的：通过举行绘本制作比赛，培养幼儿绘画的能力及创新意识；
（2）内容与要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼儿共同完成；绘本内容不限制，要求故事完整、连贯。
注明：绘本制作要求每位幼儿都要参加，经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把一个故事制作的最精致。
上交时间：5月23日。
时间：5月28日上午8:30分
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此项目交由一名家长演排，幼儿人数均有排练的家长定。
时间：5月28日晚上6:30分
注明：此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。
时间：6月1日上午半天时间
（1）目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）要求：要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。
注明：这个项目每位幼儿都参加，幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动，均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。
预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇十三
活动目标：
1.引导幼儿仔细观察。
2.能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐。
3.学会用恰当的语句表达祝福的话。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
5.感受节日的欢快气氛。
活动重点：能用完整的语言讲述过春节的情景。
活动难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达。
活动准备：
过春节时的'热闹场面图片。
活动过程：
一.讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片。
互动问题：
1.图中人们在做什么?他们过得是什么节日?
2.你是从哪看出来的。
二.说说自己是怎么过春节的。
互动问题：
1.在过春节的时候你兴的事是什么?
2.过春节时你最喜欢做的事是什么?
3.新的一年里你的心愿是什么?
三.我是小小演说家。
用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来。
四.结束活动。
互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇十四
1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的游戏，让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。
3、知道5月的第二个礼拜是母亲节。
音乐、油画棒、纸、亲子舞蹈。
1、导入。
今天是个相亲相爱的好日子，我们和最亲爱的妈妈一起度过，共同庆祝一个温馨的节日——母亲节。
2、过程。
(1)歌曲《我的好妈妈》欢迎各位妈妈的到场。
(2)妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你——”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。
(3)音乐表演《爱我你就抱抱我》。
宝宝和妈妈们共同参与。
(4)为妈妈画自画像。
妈妈今天可真漂亮，为了记录妈妈没美丽的.时刻，宝宝们为自己的妈妈画一张自画像，看看谁画的妈妈最漂亮。
(5)带着为妈妈画的画子与最亲爱的妈妈一起拍张照。
3、结束。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇十五
1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。
2、在情景化的活动中，自然地萌生对奶牛的谢意。
1、每人带一种奶制品入园，如：各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等。
2、有关奶牛的图片。
一、魔罐之谜
2、请幼儿根据故事的线索猜测，答案暂且不公开。
3、教师神秘揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿：魔罐里的白娃娃也跳进了这些东西里。师幼共同揭开谜底：这白娃娃原来是牛奶。
4、幼儿向大家介绍自带的是什么牛奶或奶制品，味道怎样。
二、牛奶和奶牛的秘密
1、引发幼儿讨论：这么有用的牛奶是从哪里来的。
2、请幼儿观看奶牛的图片，说一说奶牛是怎么样的，它吃什么。
3、教师揭示奶牛的秘密：奶牛吃的是草，挤出来的是奶。带领幼儿用感谢的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。
4、你平时喝什么牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、纯牛奶等）
5、你平时喜欢喝什么样的奶制品，这些奶制品和牛奶的颜色一样吗？
三、美味一刻
1、分享大家带来的牛奶或奶制品，先闻一闻食品的味道。然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。
2、师生交流牛奶的'或奶制品给人们带来的好处，知道我们应该感谢它。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇十六
1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。
2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。
3、引导幼儿认识红色食物。
活动准备：
1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。
2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。
1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的'，吃起来有什么感觉，什么味道。
2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。
3、游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）。
老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）。
4、纸团粘贴：果子熟了。
幼儿园食堂活动策划（通用17篇）篇十七
引言：一个良好的卫生节约习惯能体现出一个人的品质特征,也是营造一个温馨环境的必要条件,为了营造一个舒适、卫生、明朗的校园生活环境,也给同学们一个培养良好习惯的机会,院生活部将策划一个”食堂节粮温馨小提示”的计划书活动介绍如下:。
1.为同学们创建一个树立“大学内练素质,外素形象”的平台,也为我们的生活增添一份绿色,减少一份资源浪费.
2.为10届生活部成员提供了一个动手动脑的机会,让他们在活动中锻炼自己,展示自己,观察他们对事情的积极性.
1.倡导节约粮食,争做文明大学生.
2.带动部门成员的积极性,增进部门成员的感情。
院生活部。
院生活部全体新成员。
1.制作出各式各样的小卡片。
2.罗列出节粮的标语。
3.分配部门成员的工作,负责把卡片贴在食堂的每张桌角上。
院生活部。
虽然只是一次小小的活动,希望能为同学们营造优美优质的生活环境作出贡献,我们的生活需要我们去关注点点滴滴,同时也希望这次活动能够引起同学们的重视,节约粮食,节约资源,创建优美校园,争做文明大学生!
院生活部。
xx-9-15。