2022年保护母亲河朗诵稿(14篇)

时间:2024-12-25 作者:储xy

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

保护母亲河朗诵稿篇一

芦苇丛里莱鸟叫

黄河水 黄河水

你在流向谁

北风起 芦苇摇

遗鸥声声心烦躁

黄河水 黄河水

我要你流向伊

雁悲鸣 风吹沙

胡杨瑟瑟人天涯

黄河水 黄河水

伊哭我心碎

保护母亲河朗诵稿篇二

这是一条北方人最熟悉的大河

河水从地图上流出来

一路收留所有的“狭隘”、“陡峭”和“湍急”

流经我的笔下,已疲惫不堪

她多想歇一歇,至少不能黄浊着身体

去拜会那辽阔的深蓝

我时常一个人徘徊在深秋的河边

去捡拾她从远方捎来的思念

一些树叶飘零在河面,迟迟不肯离去

成了她皮肤上的斑点

她曾是多么年轻俊美的少女

到这里,已是饱经沧桑的风烛残年

而另一些树叶则悬挂在即将干枯的枝条上

在风中颤抖,再也无法承载岁月的流光溢彩

她听不到季节对她的呼唤

只是凝望着大地

保护母亲河朗诵稿篇三

我是黄河一滴水,

我从远古来。

告别了卡日曲和星宿海,

串联起青藏高原的山泉。

多情的孔雀河我不留恋,

执意穿过水泊峰峦,

向着东北,蜿蜒。

我是黄河一滴水,

我从天上来。

穿越了广袤无垠的平原,

汇聚起志同道合的伙伴,

宽阔的晋陕峡我不驻足。

勇敢地跻身汹涌的波海,

飞流直下,向南!

我是黄河一滴水,

我从洪荒来。

亲吻过物产富饶的中原地,

裹挟着黄土高坡的浊沙泥。

迷人的青纱帐我不回眸,

一心向着壶口圣地,

波浪滔天,奔流!

听,龙吟虎又啸,山崩地欲裂,

看,惊涛复骇浪,气势吞万象。

这就是我魂牵梦萦的地方,

这就是我坚定不移的方向。

我蓄存了亿万年的梦想,

瞬间将迸发出撼天动地的力量!

我是黄河一滴水,

我在壶口癫狂。

纵情一跃,

青石崖上碎出彩虹一道,

纵情一跃,

奇绝壁上腾出黄瀑数丈。

就是这纵情一跃啊,千秋光耀,

成就了一滴水的荣光;

就是这纵情一跃啊,惊世骇俗,

激荡出一条河的辉煌!

我是黄河一滴水,

我从故乡来。

挥别了热情质朴的众乡亲,

携手那渭河汾水的久期盼,

八百里秦川我不停留,

威武地站立成“地上悬河”的姿态,

高昂着头,入海……

保护母亲河朗诵稿篇四

黄河我的母亲

悄悄的我从你怀中走出

是你给了我生命

你满载的是自己的血液

养育了我和亿万生灵

你从巍巍昆仑山脉的

巴颜喀拉山走来

迈着豪迈的脚步

穿山越岭奔流到海

有着母亲的精神和人类的正能量

你走过贺兰山麓

纵横在大草原

急转弯处冲开一条晋陕大峡谷

犹如银河落天走中国

把吕梁山抛在脑后

你弯弯曲曲的躯体

五千多公里长的身材

似中华民族这个五尺大汉

又如同母亲的动脉血管

盘布在九百六十万平方公里的土地上

老牛湾乾坤湾是你的性格

壶口瀑布是你的风彩

娘娘滩是你这位母亲对儿女的牵挂

龙羊峡青铜峡三门峡

是你勇往直前的气魄

你五千四百多公里的伟岸长躯

汇聚了五十六个民族的血脉

那浊浪排空的怒吼

犹如母亲在呼喊儿女

你是中华民族伟大的母亲

你的血脉养育了千千万万的炎黄儿女

无论战争年代还是和平时期

你永远和儿女们同呼吸共命运心连心

你有自己的思想

那就是冲破一切艰难险阻

实现自己的伟大理想

从不回头从不改变

不怕粉身碎骨走向幸福

这才是你永远的黄河魂

你五千多公里的高大形像

孕育了中华民族五千多年的文明

你汹涌澎湃的浪花

翻卷着中华民族一个又一个

壮丽的神话传说

书写了英雄的民族和

人民辉煌灿烂的史诗

创造了战无不胜的精神

黄河我的母亲

晋陕峡谷是你的双臂

昆仑山巴颜喀拉山是你的双脚

大海是你高贵的头颅

你脚登高山头在大海

给了我们精神力量和滋养

你永远是儿女们的生命骄傲和榜样

保护母亲河朗诵稿篇五

今天,我们班的同学为了更了解诗歌,就举行了诗歌朗诵会。

老师春风满面地走进教室,同学们早就等不及了。

比赛开始了!两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则,选手们个个神情紧张,还不时念一下自己朗诵的诗;评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

这时,选手们终于可以上台朗诵了。掌声不段传来,在掌声的欢迎中,第一组男同学大方地走上讲台,绅士般地向观众,评委们弯腰,脸上洋溢着灿烂的笑容。他们冷静地朗诵一首又一首诗歌,大家都陶醉在这个美好的时刻里。当主持人那甜美的声音从麦克风在传来时,大家都向他们点了点头,我的脸上也露出了满意的笑容,用手鼓起掌来。

这时,第二组女同学也接着进场。她们脸上带着天使般的笑容,淑女般地向我们问好。但开始时,可能因为紧张,说话有点结巴,我可替她们捏了一把汗,可后来她们开始放声朗诵。虽然速度比较快,但也能给人留下舒服的感觉。

越来越多参赛者上台演出了,也渐渐地进入了高潮,掌声越来越响,观众的呼叫声越来越大。

小演员们表演地越来越出色,诗歌越来越精彩!连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了,静静地停在远处望着我们。

接近尾声的时候了,也就是发奖的时候。选手们神情紧张,目不转睛地望着那张排名单,而我也希望那些努力过的同学也能获奖。当的奖的名单出来时。得奖的同学不禁欢呼起来,望着老师奖下来的红花,眼睛里满是幸福,我也欣慰地笑起来。窗外的鸟儿也吱吱喳喳地为我们得奖者祝贺。首次的诗歌朗诵会就这样结束了!

这真是一次有意义的比赛!

保护母亲河朗诵稿篇六

黄河、长江用它那甘甜的乳汁哺育了五千年的华夏文明,滋养了千千万万的炎黄子孙。为了表达对母亲河的赞美,依恋之情,我们班也举行了一次令我难忘的

“母亲河朗诵会

”。

一听说今天下午要举行朗诵会,教室里像是炸开了锅一样热闹,议论的议论,准备的准备,终于,经过若干个课间的唇枪舌战后,我们先从组里面选好了参加朗诵会的人选,我有幸被提名,但还是有点胆小,最终落选了。

伴随着一阵悦耳的上课铃响起,六五班母亲河朗诵会现在开始! 首先由张老师朗诵《长江之歌》,她声情并茂,声音时而高昂,时而低沉,抑扬顿挫,使人听了有一种身临其境的感觉。

令我印象最深刻得是平时表现一般的魏雪晨同学。他先是胸有成竹的走向讲台,接着大声地说:

“今天我给大家朗诵的是《黄河大合唱》。

”同学们都被他那股认真劲逗笑了。他朗诵十分投入,表情也很到位,甚至还加上了动作,入情入境。我们也以如雷贯耳般的掌声回报。

“叮铃铃

”下课了,朗诵会到此结束。我的眼前不仅浮现出黄河奔腾不息,养育数代华夏儿女,但是我们的母亲河现在却遭受着严重的污染和破坏,大量的生活垃圾流进黄河长江,泥沙也越来越多。让我们从现在做起,保护母亲河,不向母亲河里扔垃圾、多在母亲河旁植树。

我们要懂得感恩,从现在做起,从身边做起,保护黄河长江,保护我们的母亲河!

保护母亲河朗诵稿篇七

黄河入海口的树

又矮又瘦

据说

她不敢扎根

怕深了

刺破大海的

神经

她不敢长高

怕长高了

挡住大海的

方向

她不舍得离开

怕离开了

黄河入海时

迷失路口

哦,她是

黄河儿女

儿女侏儒

在黄河入海口

为母亲守候

保护母亲河朗诵稿篇八

从渤海之滨到黄河岸边的大禹渡,走了整整半个世纪。

海河被我一点一点抛在了身后,连同人们笔下的现代化都市文明。

没有任何言说的理由,有些缘分是命定的。

见过九寨沟的水,可以望见最底部的五彩石。见过黄果树瀑布的水,美得像朵朵盛放的莲。见过长白山天池的水,被神幻化过的,有祥云浮动。它们都被一一剔除了苦难和艰辛。于是,有了见到你的清澈和倒影里被涤荡得美轮美奂的现实景致。

来到大禹渡,见到黄河的瞬间,眼中有热泪涌动。

满眼是黄,一望无际。

山,河,水。

以五千年的沧桑,孕育文明,书写灿烂与不朽。

秋阳炽热,一条疲惫的河流,默默流淌,听不到远古的怒吼与咆哮,有的只是眼下的平静与安详。像一个年迈的母亲,正用她干瘪的乳房养育着众多的儿女。

站在岸堤,对河中那些浑浊带着力量与坚毅的水,肃然起敬。它们彻底颠覆了我以往对水全部的定义。

一滴真正的水,应是有重量有色彩的,它须能承载得起历史与厚重,须经得起时间的过滤与沉淀,耐得住苦难与疼痛。

除了浓,还是浓。我被这浓浓的水震慑,甚至有些恍惚。 仿佛时光穿越,女娲补天之际,我是大地之上涉水而过的一只白鹭。

它们不浪漫,更不多情,只是一味地浓郁,一味地尽心尽力诠释着与生俱来的色彩,那个可以沿着它的足迹找到祖先血脉和姓氏笔画的颜色。

在大禹渡,面对黄河,我寻到了一个民族的渊源,一个民族文化的源头。

我更看到自己最原始的肤色。

保护母亲河朗诵稿篇九

再一次

跨越你浑黄的身子

注目你古老的肌体

那嶙峋和丰腴的部分

依旧唱着如泣的歌

苍老的黄河

你从开天辟地孕育

亘古洪荒成长

历经万年岁月的磨砺

至今凝聚力量

你依旧

蹒跚着步履

悲壮地昂着头

温柔着

低沉着

奔腾着

咆哮着

一路跌跌撞撞着地奔向

你热恋的东海

大地给了你桀骜不驯

岁月给了你沧桑变迁

满脸的皱纹

深的能包裹山川

藏匿森林

密织的经脉

多的能网络沟壑

积淀人文

古老的你

依旧男人着

铁汉着

喊着

哭着

率性着

去咆哮

去怒吼

去表达自己的爱

宣泄积郁的悲伤

黄河

这就是你

一条极具个性色彩的河

一条哺育血性中国的河

敬畏你

我就大声对你说

黄河 黄河

你是我威武的祖先

沸腾的热血

你是我傲然的灵魂

图腾的支点

我还是你

英雄传承的血脉

气势恢弘的未来

我还是你

铮铮铁骨的精神

洒脱飞扬的气派!

保护母亲河朗诵稿篇十

啊,黄河!

在这里,

你大海般宽阔。

洋洋洒洒,

滚滚洪波。

雄浑质朴,

气势磅礴。

啊,黄河!

在这里,

你修成了正果。

奔一万里,

曲九万折。

一往无前,

走向平和。

啊,黄河!

在这里,

你汇入了大海。

就像中华民族,

穿越五千年历史,

经历无数坎坷,

终与主流融合。

在这里,

你苍茫苍凉。

在这里,

你辽远辽阔。

在这里,

你浩浩荡荡。

在这里,

你成海的碧波。

站在黄河入海口,

我仿佛想了很多。

思维又似乎短路,

只涌动无边黄色。

词汇贫弱乏力,

语言苍白笨拙。

惟眼中水流汹涌,

只耳际涛声如说.

保护母亲河朗诵稿篇十一

有一些沙粒流到这里,也许只一粒

或者更多,直到,它们静止

有一阵风吹过,在夕阳下

走进一个远离温润的夜晚,慢慢地

数落那些遗落的心情

把黑色留给昨天,把灰色放在沟壑上

有一些梦在黎明之前走远,或者还有温度

呼吸在潮汐将近的时刻,搁浅

在低处的沙粒,蒙羞于河流

穿行于河道,也许源于泥土的圆滑

无法根植在某处,它们注定还要流浪

从一块顽石,到一粒剔透的沙粒

不知是河水磨砺了你的锋芒,还是

顽石割伤了水的温柔

在黄河故道

一粒沙无法好高骛远,否则

随时都有被冲入大海的危险

只有蛰伏在这槐林幽静的所在

擦燃一颗微小生命的熔岩和藏于历史的秘密

保护母亲河朗诵稿篇十二

已经到了黄河近边

小路两边

是很高的芦苇丛

隐隐传来了

黄河水流的声音

奔腾不息的黄河水

如草原上的马蹄声

声音越来越响亮

保护母亲河朗诵稿篇十三

阳光又出来了是新鲜事

骑着自行车走在郑开大道上

又能看见象湖了的水禽是新鲜事

大半个中国都羽扇纶巾借东风是新鲜事

就像我们在一个偶然的阳光早晨

到处传播天在天上是新鲜事

窗明几净。这一刻中原的腹地

一杯茶和一首诗都在找回位置

“那只看不见的手指指向哪里?

寓言和预言相隔几个世纪?”

需要调匀一下子滑入无声道的呼吸

需要适应推开噩梦眨眨枯涩的眼睛

大地依然在自己的座位上修持沉默

一只麻雀在月季藤上单帮散漫后

顺着记忆线成一道楼顶的空寂

这些早年的灵儿了,这一瞬的明媚

“大洪水之后的新大陆是翅膀记录的

大迷失之后的新开眼是死亡喊醒的”

到处纯净。在又一次的新中鲜中

如坐针毡,时光和我互为惊梦

保护母亲河朗诵稿篇十四

故道的风景,储藏了我爱情的影子

就在这个月朗星稀的夜晚,水写苍茫

我走在故道的草甸上,用狼毫之笔

用宋体的构架,来构思由泪堆砌的汪洋

或者,把她装进信笺,邮寄至巴颜喀拉山

在这风洗的日子里,一直等待

一帧和童话有关的缱绻

我也许一世都问不明白,水的颜色

只有在这个夜晚,听水的声音

月亮之上,更远的,是四季的翅膀

而我,在潮湿的故道里,掬起这水

渲染着信笺上的文字

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面
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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。那么我们该如何写一
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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎
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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢?而个人
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总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是小编带来的优
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总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工
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总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。相信许多人会觉得总结很难写?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
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