每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
最快乐的事情字最快乐的事篇一
1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对话时的不同语气。
2、学会本课10个生字，其中绿线中的生字只识不写，“觉”是多音字。理解由生字组成的词语。
3、能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。
一、谈话导入
板书课题，指导读好课题。生字：“做、快、乐”
二、初读课文
过渡：到底做什么事最快乐呢？小青蛙去向别人请教，他有没有弄明白呢，我们一起来读课文。
2、把这些词语放在课文中再读课文，想一想小青蛙都向谁请教了？
3、我们一起来看看小青蛙怎样向别人请教的。（听录音，看课文动画）读后指名回答小青蛙都向谁请教了。
4、分段读课文
a、小青蛙跳到大树下问谁？出示句子，指名朗读问：啄木鸟认为做什么事最快乐？指导朗读：看插图想像一下啄木鸟捉虫时的快乐心情分角色朗读：女生读小青蛙的话，男生读啄木鸟的话，老师读提示语。
b、按照上面的学习方法学习第3、4自然段小组合作：小青蛙还向谁去请教了，我们小组合作来自学第3、4自然段。
c、啄木鸟说：“捉虫最快乐”，蜜蜂觉得采蜜最快乐，水牛觉得耕地最快乐，小青蛙可被他们搞糊涂了，回家问妈妈。出示第5、6自然段，指名朗读你知道了吗，做什么事最快乐呢？出示：做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。指导朗读这2节5、分角色朗读课文女生读小青蛙的话，男生分别读啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈的话，老师读提示语。
三、知识延伸
四、学习生字指导书写“快、乐”
最快乐的事情字最快乐的事篇二
金黄金黄的落叶告诉我们美丽的秋天来了，不知不觉我们又迎来了一年一度的中秋节。
街道两旁的商店里到处堆满了各种各样的月饼。一阵阵香味扑鼻而来，那香甜的味道仿佛渗透到了我的心底里。随着节日气氛的越来越浓，终于迎来了美妙的中秋之夜，
中秋的月亮真美啊，它像一个美丽的水晶球镶嵌在夜空里。我和妈妈坐在阳台上赏月，月亮好像跟我们捉迷藏，有时露出一张明亮的大脸庞;有时露出半个脸蛋，像个害羞的小姑娘。妈妈还给我讲了《太阳和月亮》的故事，我听得津津有味。这时，爷爷端来了一盘各式各样的月饼，有绿豆的、有五仁的、有玫瑰味的……我最喜欢吃五仁的，于是我拿起一个就大口地吃了起来，塞得脸蛋像个大包子。妈妈看见了笑得合不拢嘴，吃完月饼后妈妈还跟我讲了《玉兔捣药》的故事，我听着听着进入了甜美的梦乡里。
这是一个美好的中秋节!中秋节真好啊!
最快乐的事情字最快乐的事篇三
明天就是父亲节了，当我今晚听到一个朋友说起后，马上拿起电话给远隔千里的父亲打了个电话，嘘寒问暖，并祝父亲节日快乐！再三嘱咐父亲不要太辛苦，在这炎炎夏日要好好休息，保重身体，别中暑。看似有些唠叨，但是如果放在我没当父亲之前，也许我不会去在意这么多的，但当我也成为孩子的父亲的时候，我对父亲这个厚重的称谓有了更多的深刻的体会，在马上就要过父亲节的时候，给父亲打这个电话，不是为了应景，更不是为了媚俗，只是在内心里真切地希望父亲是快乐的，希望父亲是幸福的，并由衷地希望父亲内心能体会到他曾经父爱的付出在儿子的一声简单的问候中得到亲情的回馈，并感到无限的宽慰。
父亲，是一座山，沉默，厚重。父亲，是一个家的顶梁柱，没有了他这个家就会坍塌。父亲，是记忆里的剪刀，儿时为自己理发，成长过程中会剪去自己身上杂乱的枝丫，以便让自己成长为栋梁之材。父亲，是老师手里的一把教鞭，不但要指引自己做人做事的方向，而且要经常鞭策自己，不让自己儿时的顽劣成为自己身上的痼疾。
年轻时候的父亲身上有着一种执着曾经让我不甚理解。记得父亲在村里当生产队长的时候，为了公平、公正地对待队里的每家每户，曾经不止一次地得罪那些沾亲带故的亲属，为此也曾引发了许多争吵，但是每次过后，父亲并没有因为跟亲属之间的争吵而改变自己的秉性，他坚守着自己的良知，坚守着自己身为一队之长的本分，坚守着自己的职责，虽然得罪了不少亲属，但是同时却也赢得了大家的尊敬和信任。但当自己成年之后，尤其是毕业踏上工作岗位之后，对父亲当年的所作所为有了更多的理解。同时，自己的身上也依稀能感觉到父亲的影子，原来父亲对我的影响是潜移默化的，只是自己未曾察觉，而是随着年龄的增长，随着岁月的沉淀，更多地觉察到自己也带有父亲的那种固执的秉性，甘为维护正义而不屈，敢于仗义执言，这也许就是从小耳濡墨染的结果吧！
岁月如刀，刀刀催人老，仿佛是不经意间父亲已是满头白发啦！原本还算矫健的身躯现在尤其显得单薄，霜染般的白发在落日的余晖中显得那么扎眼，父亲就这么在岁月的流逝中逐渐老去，看着父亲远去的瘦削的背影，自己内心会泛起一股心酸。父亲就像那落日，虽然依然是满脸的灿烂，但是却在逐渐地远去。
当我们还能拥有父亲的时候，为什么不好好地尽自己的孝道呢？即使不在父亲是身边，那也要经常给父亲打个电话，或许一个电话，一声问候，比你给他买好多物质都会让他高兴的，因为他们需要的不是这些实际的物化了的东西，他们需要的是那种亲情的温暖，他们需要的是儿女的关心和体贴。
如果你正在父亲的身边，你为啥不亲切地祝福父亲节日快乐呢？难道我们所谓的矜持比让父亲高兴更重要吗？如果你与父亲相隔千里，也不妨碍你给父亲打个亲情电话，祝福他老人家幸福快乐！
衷心地祝福父亲节日快乐！衷心地祝福天下所有的父亲节日快乐！同时也祝福同为父亲的自己，当儿子长大懂事的时候，我想，在这个节日里我肯定也会为收到儿子的祝福而感到满心欢喜的！
最快乐的事情字最快乐的事篇四
有一天，我在放学的路上，看见了一位大伯，他在卖彩色的小鸡，我看它们一个个都很可爱，就挑了一只，那只有一身紫色的羽毛，大大的眼睛，尖尖的小嘴，还有一双小脚，像两根小树枝，我小心的把小鸡放进了口袋里。
回到家里，我把小鸡放在一个盒子里，再往盒子的底部放了一些棉花，撒上小米，还用小杯盛水给它喝，再时不时地把它放出来晒一晒太阳。
过了几天，有个朋友来我家玩，我让他看我养的小鸡，可他说这只小鸡活不了几天，我问他为什么，他说因为小鸡身上有颜料，颜料有毒，小鸡会死。
我听到后，立刻小心的把小鸡身上的颜料冲下来，小鸡得救了，一天天的长大，渐渐的它的羽毛也长出来了，也更有意思了。
有一天，我放学回家，急着去看小鸡，可是没有看见它，我找呀找呀，终于在阳台上找到了它，它正在那晒太阳呢，它看见我后高兴得叫了起来，好像在说：“开饭吧，开饭吧，我都饿坏了”。
我养活了那只小鸡，心里有种说不出的快乐。
最快乐的事情字最快乐的事篇五
1、学会本课生字，认识新偏旁“刂”，理解由生字组成的词语。
2、练习分角色朗读课文，体会对话时的语气。
3、理解课文内容，懂得做对别人有用的事最快乐。
三课时。
一、板书课题，提问导入
指名借助拼音拼读。联系生活实际理解“快乐”，快活，感到幸福或满意。
3、课文里是怎样说的呢？
二、初读指导
1、默读课文，圈出生字词：
为什么花丛别人
啄木鸟叔叔耕地觉得
（1）自主拼读，同桌互相听读，共同纠正。
（2）互相交流对词语的理解。教者侧重讲：
别人：指自己或某人以外的人。
花丛：许多花长在一起。
（3）发挥群体作用，记住生字字形。
a、猜谜法：两点加个“力”，莫把“办”字猜。（为）
b、换一换：快。“决、块”去掉左边部分，换上“忄”。
c、部件法：做、丛、别
d、乐：教者书空。
（4）自主认读生字、熟记字形，理解意思，互相交流。
2、仔细看书上的插图，联系课文内容说说每一幅图上的内容。
3、各自朗读全文，按照“小青蛙想问题——小青蛙向啄木鸟、水牛、蜜蜂提问题，他们都作了回答——小青蛙的妈妈解决了小青蛙的疑难问题”把课文分为三大部分。
（第一部分：第一自然段；第二部分：第二至四自然段；第三部分：第五、六自然段）
4、课文朗读，学生质疑。
三、作业
1、读读、写写生字词。
2、填空。
3、正确、流利地朗读课文。
一、复习检查。
1、这篇课文可以分为哪三大部分？说说各部分的主要内容。
2、听写词语：做工快乐花丛别人为什么
二、精读训练
1、第一自然段。
（1）这一段只有一句话，应该用什么语气读/为什么？
（2）指名朗读。
2、第二至四自然段。
（1）过渡：小青蛙出去想别人请教了。他碰到什么情况呢？请一位小朋友朗读第二自然段。
①讨论：这一段写了哪些内容？学生回答后，出示：
地点问谁问题答复
田野里水牛（同上）耕地
花丛中蜜蜂（同上）采蜜
②各自读第三、四自然段，引导与第一段比较。
学生回答后板书。
③小结学法。
（2）讨论：怎样读好第二、四自然段。
指名朗读，师生评议。
3、第五、六自然段。
（2）啄木鸟、水牛、蜜蜂做了什么对别人游泳的事儿呢？
①啄木鸟为树捉了害虫，树会怎么样？啄木鸟做了对树有用的事情，他感到很快乐。
②其余由学生练说。
③体会小青蛙很有礼貌、肯动脑筋。
指名朗读课文
三、总结谈话
小青蛙听了妈妈的话明白了什么道理？
四、作业
1、练习朗读课文，体会各个角色的感情。
2、练习说故事。
一、复习检查
1、读拼音，写汉字。
2、读了《做什么事最快乐》，你懂得了一个什么道理？
二、写字指导
1、侧重指导“做、乐、丛、为”的书写。
做：左中右结构。中间的“古”挤紧，以便右边的反文旁能写得舒展一些。
为、乐：独体字，笔画较少。写第一笔时就要有通盘考虑。
丛：上下结构。上面是两个人字，第一个人的捺要相让，改为点。
2、按笔顺描红。
三、分角色朗读课文
1、各自练习有感情地朗读课文，体会每个角色的语气。
2、交流体会，大胆当众朗读，听取大家的评议。
3、继续练习。
4、分配角色，练习分角色朗读课文。
四、改编小故事
五、作业
1、继续分角色朗读课文。
2、练习改编的小故事，再讲给同学听。
最快乐的事情字最快乐的事篇六
我有许多快乐的事，但是让我最快乐的就是那一次和弟弟去捉蝈蝈。
今天我要和弟弟去捉蝈蝈，我们拿好瓶子，瓶子是专门放蝈蝈用的。我和弟弟到了田野里，看见了许多只蝈蝈。我一捉，就捉了一只大的，弟弟捉了一只小的。一会儿我们就捉了十多只，把它们都放在了瓶子里。忽然我看到了一只特别大的蝈蝈，但是我和弟弟都不敢捉它，我们就用小树枝把它捉住。捉了有半瓶子我们就高高兴兴回家了。
篇二：一件快乐的事
一次，爸爸叫我出去打羽毛球。
刚开始，我怎么也接不着球，手忙脚乱。球像不听话的小鸟一样，我往左边跑，球往右边飞，我往右边跑，球往左边飞……球真是不听使唤呀！
过一会儿，我累得筋疲力尽，但接不到一个球。爸爸让我休息一下，给我说了打羽毛球的经验，我想：“这次我一定能打好！”可是，我打得不是很好，爸爸说：“你再练几天吧！”我垂头丧气的回家了。
我每天都刻苦地练。终于，打得眼疾手快，学会了打羽毛球。我很快乐。
篇三：一件快乐的事
今天是五一劳动节，我的心情非常高兴，因为放了三天假我就可以到奶奶去玩耍，我在家里和爸爸玩*旗，下*旗开始了，我和爸爸把长方形的*旗摆放好，我要绿*的，爸爸要红*的，我们开始翻*旗，我翻了一个绿*的*旗，是工兵，爸爸在我旁边翻了一个红*的地雷，我把地雷挖了出来。
之后，我和爸爸又翻出了很多很多，开始厮杀了，最后是我赢了，这场厮杀就结束了，我们下了很多盘，不分胜负，我玩的非常高兴，下*旗真是一件快乐的事！
篇四：一件快乐的事
今天我很快乐，为什么呢？因为我学会了洗鞋子。别笑话我，我从来没有洗过鞋子。
今天早上，我发现自己的鞋子黑乎乎的，爸爸、妈妈又都忙着做家务，我决定自己来洗鞋子。我先端来一盆清水，把洗衣粉倒在里面搅拌均匀，再把鞋子侵入水中，用力的刷起来，我边刷边唱：“洗刷刷、洗刷刷······”沫子都溅到了我的脸上，逗得爸爸妈妈哈哈大笑。过了一会儿，我把脏水倒掉，又换了一盆清水，直到洗干净为止。看着洗干净的鞋子，一切劳累*消云散。
我好快乐呀！
篇五：一件快乐的事
最快乐的事情字最快乐的事篇七
暑假里，每个同学，小朋友都是过得快快乐乐的。我当然也不例外。
来迪士尼的人很多，有肤色不同的中外游客。整个迪士尼人山人海，热闹非凡。
接着，我们玩了飞船，飞象，火箭，火车，转茶杯，枪射手，开的士，海盗船，木马。还观看了两场有趣的电影，而且还去城堡观赏了一晚上的烟花会。
最过瘾的有：开的士。虽然开始不会开，但试了几次后，就能掌握方向盘了，我开车开得飞速一般，真是大过瘾了。
最有趣的是转茶杯，两个人坐在一个杯子，我和妙音坐一个杯子。启动时，杯子慢慢地转动，接着，越转越快。哇！这真爽极了，让人无比怀念。
最刺激的有：乘火箭，坐海盗船。我们来到太空城，排了一会儿队，才乘上火箭，眼看就要进入太空城，我的心扑扑直跳。进入太空，一会儿五光十色，一会儿黑呼呼。到了中央，只见黑色的太空闪着亮闪闪的星星，美丽极了。正当我看得入迷时，火箭直往下降，一会儿向左，一会儿向右，一会儿上升，一会儿下降，一会儿转圈，真把人给吓坏了！
最后，我们看了烟花会才依依不舍地离开了。
虽然，这只是仅仅一次去迪士尼，却把灿烂的笑容存在了美好的童年里。