每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
英雄班会的开场白篇一
安全，只要你注意，就会时时在你身边；
安全，伴着我们成长；安全，拥有美满家庭。
这一次的主题班会“安全重于泰山”。
有可能，你会想：安全，老师家人天天啰嗦，难道还会出意外？
老师先为我们播放了一段关于xx遇到危险该怎样做的视频，每一位同学都沉浸于此。我们班的同学虽然嘴上笑笑，但是心里肯定明白安全是最重要的。我们还知道了在我们中国，发生了许许多多的车祸。让好好的家庭分离，伤透了人们的心，这都是人们把安全轻于鸿毛，才得此结果。所以要注意安全，才不让家人担心。我希望经过这次的主题班会，能让大家领悟到：安全，有可能在你不经意之间消失。
所以，时时刻刻都要注意；
遇到危险，要冷静面对，思考，安全度过难关！
希望这一次的主题班会，能勾起每一个人的安全心！
甲）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
戊）作为一个新世纪的小主人，我们更应该知道安全的意义，安全安全，平安完全，下面，就让我们一起去探讨安全这个与我们息息相关的话题，我宣布（插入班会题目）班会开始！
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线，
合：它的名字就叫安全!
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。
甲：这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。
乙：城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。同时我们的交通安全意识也要不断加强。下面请大家说一说你所知道的交通规则。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交-警》
乙：安全的隐患，不只是在马路上，也存在与我们的校园里。
甲：校园安全？我们的校园很安全啊！
乙：安全？据有关部门统计，近几年有关校园的中毒事件、踩中踏事件、暴-力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。
甲：多起校园安全事故的.发生，引起了社会及有关部门的关注，它们不仅给家庭带来极大的伤害，也给社会带来许多不安定的因素。
甲：2015年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上学的时间，福建南平延平区实验小学门口，一名男子手持25公分砍刀，连续砍伤13名小学生，其中七女六男，已造成8死5伤。55秒内，刚刚鲜活的生命被疯狂男给扼杀了。凶手名叫郑民生，1968年4月30日生，福建南平人，中专毕业，未婚，原马站社区诊所医生，2015年6月辞职。2015年4月２８日上午，根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令，对罪犯郑民生执行死刑。
乙：看来，安全问题，我们必须时时警惕，刻刻注意啊！
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！
（《祝你平安》音乐响起，在歌声中结束班会）
甲：当你和好朋友肩并着肩潇洒地骑行上街时;当你在马路上打闹时；当你横穿马路时；你是否想过这样做可能的后果是什么？安全度我们来说太重要了，尤其是对我们学生来说，只要稍微不注意，后果将不堪设想！父母养育我们，国家培养我们，希望我们能够健康成长，我们一定要学会自我安全保护，注意安全。高高兴兴上学，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主题班会到此结束！
英雄班会的开场白篇二
（2）播放视频《珍藏瞬间—9班一起走过的点滴》，回顾半个学期以来大家在一起拼搏、奋斗的日子，感受到班级就是一个温暖的家，我们彼此鼓励、珍惜，我们将永远战斗在一起。
（3）主持人发便利贴，让学生们把同学之间感人的事迹写在上面，并对自己最好的朋友说声：谢谢！。最后把它们贴在“感谢有你”的墙报上。
（4）主持人对班会进行，希学会感恩，珍惜友谊。
班会以《朋友》这首歌开始，伴随着这感人的旋律，班主任给我们讲述了朋友的重要性，让我们认识到朋友的重要性，让我们认识真正的朋友和友谊。接着他又播放了《北京东路的日子》的mv，看完mv，他讲了一段我们难以忘怀的话“高中三年会很苦、很累，但我们会收获很多很多，其中友谊就是我们收获的一枚闪亮的贝壳，我们应该学会感受友情和感恩友情。生活中，失落的时候，朋友的鼓励；彷徨时，朋友的支持；成功时，朋友的祝福。朋友总在我们我们身边，为我们付出点点滴滴，让我们珍惜这份缘分，珍惜我们的友情！”说完这番话后，同学们回忆身边同学情谊的点点滴滴，让后我们写下身边感动的瞬间，大家将最感动的瞬间写入字片，写出对友谊的感谢。是这堂班会课，让我们懂得我们一直沐浴在友爱的光辉之下。
英雄班会的开场白篇三
1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
b：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。
a：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？
b：我会想起我的爸爸妈妈。
a：同学们，你们又会想起谁呢？
b：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。
b、母爱如三春晖，我们如小草。我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
a、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）
a、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
b、然而，让我们无限感伤的伴随我们走入青春的却悄然老去的父母。
a、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
b、父母给予我们生命，为我们撑起了一片坚实的天空，有让我们快乐的成长，在我们被爱包围的这15、6年中，在我们接受父母之爱的同时，我们对我们的父母又了解多少呢？请看我班同学的调查结果。
a、可怜天下父母心，其实父母并不可怜，只是对子女爱的太多了，也变得可怜了。
歌曲《天亮了》韩红—天亮了a正如歌声所唱到的那些只有父母才会用生命来爱我们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！
b、是啊。父母之爱，浩瀚如海下面请欣赏一段小短片。
《感恩父母片》
a一段短短的短片却揭示了我们人生中很多人都不以为然的真理。
b、现在在让我们看看身边的人是怎样感恩父母的...视频。感恩。
b、在vcr之后同学们已经有了自己的理解
a、在误会的时候，在难于沟通的时候，在父母发脾气的时候，我们应该怎么办呢。请同学们发表一下自己的见解。或者有什么想对父母说的请讲。《学生发言》。
b、同学们的发言都很真诚，下面请老师为本次班会做一次总结。
班主任总结：班会进行到这里也即将结束了，我想同学已经领悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全权爱惜，让我们理解尊重感恩我们的父母把，同时也请敬爱理解尊重天底下所有的爸爸和妈妈，老吾老以及人之老，让我们心存感恩与爱同行。本班班会到此结束。
英雄班会的开场白篇四
班 级：六（5）班
班会主题：文明礼仪教育
班会时间：2015年3月16日
活动目的：
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程：
一、活动开始：
班主任宣布“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始
二、班长讲话：
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？下面给大家介绍几种礼仪知识。
三、介绍文明礼仪知识：
（一）学校礼仪
1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，
4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
5、站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。课间活动不追逐打斗、玩有危险的游戏。
8、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。
10、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。
（二）社会礼仪
1、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3、向别人请教，态度要诚恳。
(三) 家庭礼仪
1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。
2、听从父母的话，不要和父母耍赖哭闹。
3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。
四、班主任讲话 :
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样
的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。
五、班长宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
-----主题班会教案
备课人：黄曾安
2012.05
班会目的：
1、让学生明白作为一名优秀的中学生，应该讲文明、懂礼仪，学会友好地与人交往。
2、引导学生树立正确的人际交往意识，自觉地用中学生行为规范来约束自己。
班会准备：
1、动手制作班会课件：“文明礼仪伴我成长”。
2、黑板艺术字板书：“文明礼仪伴我成长”。
3、挑选演员，组织、排练情景剧。
班会过程：
一、导入
主持人：下午好！欢迎参加七年级二班文明礼仪伴我行主题班会。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。每一个高素质的人，都是懂得文明礼仪的人。一个人只有懂得遵守文明礼仪，他走的路才会一帆风顺；相反，如果一个人在与人交往中，不注意礼仪，就会处处碰壁。所以，今天我们班会的主题就是：“文明礼仪伴我成长”（点击课件出示主题），大家一起来学习一下校园礼仪。
二、情景剧欣赏 — 突出主题。
主持人：可能有些同学会说：“我还只是一名学生，学礼仪有什么用呀！”。我想请这些同学看两段情景剧。首先是第一段（点击课件，出示情景一），地点：教室，人物a、b、c、d四名同学。
1、情景再现一：a、b在学习.a问b问题，但是语气不好，因此b不帮忙。b碰掉了a的铅笔盒，但不道歉，二人争执。c、d同时也在学习. c问d问题，语气很友好，d帮忙。d碰掉了c的铅笔盒，d道歉，二人没有发生争执。
主持人：同样的事情，却有不同的结果，原因在哪里？接着看第二段（点击课件，出示情景二）。
2、情景再现二：c扮演老师，正在批改作业，a、b二生同时找班主任借钱，可班主任不在。a先进入，无礼貌地四处张望，就是不说话，反而让老师来问他，结果不但没借到钱，反而受批评。然后，b进入办公室，有礼貌地向c老师问候，结果老师不但告诉他班主任不在，还把自己的钱却借给了他。
主持人：又是同样的事情，不同的结果。看完两段表演，大家有什么感想呢，哪一位同学来谈一下。
学生代表发言
主持人：所以说，作为学生，在校园里无论和同学还是老师交往，讲究文明礼仪还是很重要的。（点击课件，出示小结）。
三、问卷调查验真身 — 自我激励。
主持人：可能有些同学又会说了：这些太简单了，我不用学，因为我已经做得很好了”。是吗，是这样吗，你真得做得很好了吗，你是一个懂得文明礼仪、很受欢迎的学生吗？下面我们来一个测试。这里有10个选择题，做完后就会知道自己的分数。请根据自己的'实际的情况做出选择，并且记录。要求不能迟疑，务必实事求是。（点击课件，让学生答题）
全体参加问卷问卷调查。
主持人：怎么样，你是一个什么样的人呢，你们自己知道。题目中的那些不文明现象真得有吗？我们来看一组图片。（点击课件，出现图片页）
四、欣赏课件图片 — 呼吁抵制不文明现象。
全体观看课件中的不文明现象
主持人：看到这些不文明的现象，你们作何感想呢？
学生代表发言？
主持人：看来大家的思想都很先进、素质比较高，看到这些不文明的现象知道制止并进行改正，我很高兴。
五、齐心协力制定“懂文明、讲礼仪”自我约束条例。
主持人：同学们，为了自己能成为一个讲文明、懂礼仪的优秀中学生，也为了争创精神文明班集体，我们应该时刻进行自我约束，努力做到最好。下面请结合我们的生活中、学习中的一些不够文明的事例，来一起探讨，怎样做才算是懂文明、讲礼仪，然后我们一条一条地形成班规，供今后大家一起学习。请大家积极发言，好的话我们记入班规，不好的话我们不予采纳。判定好坏的标准就是，看看你能否给大家一个好的理由。下面开始讨论，并拿出一张纸写一写。
全体讨论
主持人：下面请有思想的同学发言，并有请记录员记录。(记录员上场，并打开相关页)
学生代表发言，记录员聆听并进行记录。
六、结束语 — 再次激励。
主持人：（放映当前幻灯片）经过我们大家的一起努力，我们一个简单的条例就制作好了，这是你们的所思所言，我希望大家能够说到做到，以此为目标时刻约束自己，争取都能成为懂得文明礼仪的好学生。
主持人：我们的班会到此结束，请全体起立，让我们用掌声欢送所有的听课老师。
英雄班会的开场白篇五
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的'感恩节活动。
通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。
1、学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。
2、搜集准备好所需的音乐，视频。
3、学生布置教室
1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。
2、感恩节的来历
（学生讲述《感恩节的来历》）
主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
（播放歌曲：感恩的心）
3、学会感恩
（1）看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。（2）分组讨论列举历史上感恩的典故。（3）分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。（4）谈谈感想。
学生：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”（全班齐说。）
主持人：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
请听小合唱：《每当我走过老师窗前》
向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。
主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
请欣赏歌舞《朋友》，请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。
（学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）
主持人：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！
全班齐唱，学生上台手语表演。
主持人：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。
班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧！愿我们的生活永远阳光灿烂！