在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
组织措施费和技术措施费篇一
第一段：引入（100字）
训练措施是个人在某个领域提高自己、培养自身能力的过程。在训练措施中，我们通过采取一系列的实践与训练措施，来提高自己的能力和实力。然而在训练措施中，需要我们的勇气和毅力去跨越各种困难，也需要我们在练习中总结出一些经验和体会，来不断提升自己。本文将会从我的个人体验出发，来介绍训练措施的心智与技巧。
第二段：提出问题（200字）
在我的训练过程中，我发现我的效率跟着心理的波动变化极大。当我情绪高昂时，流畅度就会大幅提升，甚至比平时高出许多；然而当我情绪失落，反应和速度就会变得受限。为了解决这一问题，我开始了解与学习自我情绪管理的方法，并尝试在训练中应用。幸运的是，这个努力收到了不错的成效。
第三段：解决问题（400字）
首先，我尝试做到保持放松的状态。在运动或学习前，我会进行一些简单的冥想来放松身体，排除干扰。还有，学会设置小目标，我会在训练前给自己设定一个小目标，例如完成一个特定的任务或完成训练的一部分。这可以帮助我专注于眼前的目标，并快速把自己带入到训练中。其次，我会积极转换内心的负面情绪，转换心态可以帮助我们变得心情愉快，从而减轻焦虑或疲劳。对于负面情绪，我试图通过焦虑治疗法或者说自我谈话来克服负面情绪。最后，我还会适当的进行休息和放松，休息的时间和方法因人而异，我会选择一些合适的娱乐方式，例如观看喜剧电影或听我喜爱的音乐，来放松自己。
第四段：体验分享（300字）
进行这些调整以后，我的效果比以前有了明显的提高。我学会了如何通过各种方法来调整自己的心理状态，因此，我不会轻易受到外界因素的干扰，更加专注于自己的训练。同时，我在训练中学会了寻找积极的反馈，例如记录自己所取得的进展，或请教专业人士等等。这一系列的训练心理技巧使我在面对挑战时更有信心和勇气，并在训练中达到了更好的效果。
第五段：结论（200字）
在训练措施中，我们需要具备强大的心智与坚毅的毅力来面对各种挑战。然而，我们也需要掌握合适的心理技巧来减少焦虑、提高效率。通过保持放松状态、设立目标、积极调整心态和正确休息，我不仅在训练中感受到了更好的自我体验，而且成果也得到了显著的提高。总之，要时刻保持心智坚定，寻找正确的方法和技巧，来不断提高自己。
组织措施费和技术措施费篇二
安全，是学校进行正常教育的保证，是每个家庭幸福的保证，是孩子健康成长的保证。汛期来临，我校地处天河岸边，学生又分散居住在沟沟岔岔，防汛形式很严峻，结合我校的实际情况，特制定防汛安全措施和应急预案如下：
一、提高安全意识，落实各项规章制度
1、建立健全组织机构（见附表1），建立健全安全工作制度和应急预案安排24小时值班（值班表见附表2），确定安全工作职责，明确各部门分工，作好指挥调度及协调配合，形成齐抓共管的体制。落实逐层承包制，校长为第一责任人，由年级组长到班主任、任课教师、学生、家长，形成层层有人抓，人人有责任的'承包机制。学校与各部门负责教师签定安全工作责任书，并在“四考”中实行重大安全事故一票否决。
2、全体师生要克服麻痹思想，侥幸心理，本着安全第一的原则，将防汛工作抓深抓实抓到位。大力学习宣传安全知识，利用校会、班会、主题班会以及校园广播、板报、演讲等形式宣传防雷电、山洪、泥石流等安全知识，使师生认识到什么事有危险，什么事不该做，做了会有哪些后果，应该怎样做，怎样避免危险；如果发生危险，应当怎样自救，怎样互救，怎样求救。如：遇雷雨时，防止雷击，要求孩子不到高树、电杆、墙下等处躲避，也不要站在山脊等高处，也不要接打电话等。
二、防洪措施和应急预案
1、建立防洪抢险指挥组织，遇到紧急情况指挥有序。校长为总指挥，政教处和总务处，年级组长到老师的四级指挥负责体制。值班教师24小时到岗，住校教师积极配合，如有情况立即上报、下传。
2、关注天气形式，收看天气预报，如出现异常，早做安排。
4、如果在放学时发生雷雨，必须推迟放学，雨后没有洪水，可自行结伴回家，天晚时可联系家长，或由老师护送回家。如果发生山洪，必须由家长来接，或由老师护送方可离校，如遇特殊情况，应留校住宿或请老师想别的办法。
5、白天上课期间发生山洪，危及到师生安全，要求学生听从老师安排，有秩序的转移，转移到距学校500米的东坡村（路线：沿公路南行，向东）。情况紧急时，要求学生要抓紧课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不能独自回家。
6、夜间发生山洪，危及到学校安全，值班老师、住宿老师马上组织男女住宿生学生转移，并逐层上报。水不太大时，可转移到教学楼，水过大，按预案5转移。
7、汛前准备。思想准备，加强防洪意识，遇事不慌；修渠筑坝，重点排查，消除隐患；物品准备，准备好药品、手电、铁锨、编织袋等防汛物资；保证通讯的畅通；组织师生进行防汛模拟演练。
组织措施费和技术措施费篇三
为切实提高初三质量，实施“优生”战略，使我校中考成绩有质的飞越，根据本年级师生实际情况，，采取超常规措施，实现千分零突破、升入重点中学人数的再创新高，提升我校的教学质量和社会信任度。特制订以下优生培养计划：
一、情况分析
由于基础差和师资力量不均衡的原因10个班在初一、初二就发展不均，优生流失比较严重，留住的尖子生缺乏你争我赶的竞争氛围，学习积极性不强，惰性十足，教师缺乏对他们实施有效的拔尖措施，使得目前本届学生的整体素质不容乐观。
二、培优目标
1、努力提高学生的整体素质，力争学科成绩都能在全镇前列，各分数段的人数在全镇占优势。
2、打造完成好“千分工程”，班主任与任课教师配合好，抓好落实好尖子生，争取中考时实现“千分学生”大突破。
培养对象：
1、据初一到初三期末综合成绩年级前30名，仍有潜力的学生为培养对象，确定我校九年级优生名单，立即组建初三优生班虚拟班)。
2.对优生采取动态管理，非优生考试成绩进入尖子生群体(年级前30名)可视为优生，教师要为其建立档案并告知学生。对培养的优生如果阶段成绩不好时给他们一定的机会，不轻易放弃。
3.31——280名作为各班的班级优生培养对象，确保年级整体水涨船高。
四、培优措施
1、加强组织领导，成立年级优生培养领导小组。
组长：王xx、武xx
组员：宿xx、宿xx、武xx、张xx
2、组建30名尖子生虚拟班级，对数学、英语、物理、化学四科进行有效指导，定时间、定地点、定题目，重效果。重在知识的拔高与拓展，重在提升能力——这部分冲击千分。对优生(31——260)要查找他的薄弱学科、哪一科瘸腿就成为那科教师的辅导对象——这是保证升学人数的保障部分。
3、引导优生树立志向。对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要!很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标给予其足够的激励。因此优生培养首当其冲的但是加强目标意识。具体措施：(1)推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。
(2)榜样示范。以身边的同学为榜样，以历届优秀毕业生为榜样。
(3)目标公开。将所有优秀学生的近期目标与远期志向公开张贴在班级或年级宣传栏，让所有学生作为监督的对象。
(4)结对竞争;两个a班同层次学生结对，同班相邻名次的学生结对，形成竞争氛围和意识，整体提高。
(5)定期表彰奖励。
4、提高课堂教学效益。优生不是托出来的，不能脱离班级教学环境;课堂教学是主阵地。高效的课堂学习是学生成绩稳定而拔尖的根本保证。所以，正常上课时间，优生在各班级学习，扎扎实实上好每一节课。任课教师对优生要注重基础、突出能力，加强学法指导。每位任课教师在工作中必须时刻树立“培优”观念，养成“培优”习惯，无论是备课、授课、辅导、测试都必须首先考虑到优生，为他们的健康成长开绿灯。给尖子生创设最佳学习环境，通过各种途径向他们提供最新最好的学习资料，(如允许他们利用办公室电脑上网查阅资料。)。
5、加强班科组建设，实行“科目教师承包学生制度”(每班一科教师承包5位学生，负责承包学生的跟踪管理档案)，优生所在班的班主任要和各科教师形成齐抓共管的局面，要掌握和了解他们的思想状况、心理状况、学习状况、家庭状况及理想目标。各科教师要相互协作，集中火力，共同做好优生培养工作。体育教师也要把“培优工程”放在本职工作的首位，确保优生中考体育加试得满分。信息技术老师从现在开始到中考，课上要有针对性辅导检查优生生学习情况。年级部将对优秀班科组进行表彰奖励。
6、定期召优生教育教学“会诊”，承包教师针对学生问题研究对策，切实做到辅导有针对性，方法有实用性。
7、加强课外辅导，原各班编制不变，人员不变，任课教师不变。优生星期一至星期五在固定教室上晚自习，由当天课表科目教师负责督查指导。(中考复习时执行)安排指导老师利用周二至周四下午两节自习课时间对优生进行集中辅导。指导老师为尖子生精选有价值、高质量的辅导材料，因人而异推荐补充资料。(辅导科目几时间见附表)
8、实行优生及家长月例会制度。建立家长联系档案，每个月召开全体优生及家长会议，会上对优生的学习、生活等进行评价与点评，指出整改方向，使家庭教育与学校教育同步、形成合力。
9、提供有价值典型资料并督促优生合理使用，及时解决疑难问题，不断提高解决问题的能力。
(1)数学、英语、物理、化学每周编制提优试卷。
(2)为优生精选有价值、高质量的辅导材料，因人而异推荐补充资料。
10、每月限时训练后及时对优生进行表彰奖励，做宣传版面宣传其先进事迹，及时激励，适时奖励，充分调动学习积极性。每周周清后及时察看优生各科成绩，做好分析。
11、实行一人一册制度。建立优生个人跟踪管理档案，对尖子生进行全方位细致管理，包括：学习、生活、家庭、心理、个性特点。分析尖子生不尖的具体原因：a、学习习惯差，b、自控能力差，c、拼搏精神差，d、有薄弱科目，e、组织纪律差，针对原因进行整改。优秀生的缺腿学科，要深入了解分析成绩差、落后的原因，进而采取措施，进行辅导答疑。
12、开展丰富多彩的活动，科学调节优生的心理状态，确保优生满怀信心，保持积极心态投入紧张的学习。
13、班主任做好优生的思想工作，班主任要及时了解优生的思想和情况，指出其优点和不足，及时表扬和批评。指出其改进的具体方向和办法，年级部管委会成员分工，每人每天不少于找一名优生谈话，力求每个月与优生交流一次以上，特优的学生由年级部主任与分管校长直接垂直管理。
14、年级部将对各班及各科任教师的提优工作培加强考核，做的好将予以奖励。
15、其他行之有效的措施，老师们可以根据具体情况而定。
组织措施费和技术措施费篇四
本文将从训练前准备、训练方法选择、训练过程管理、评估反馈和个人感悟五个方面，分享我在训练措施方面的体会和心得。
一、训练前准备
要做好任何一次训练，必须做好前期准备。在制定训练计划之前，我们应该对受训人员进行分析，明确他们的存在问题和需求。只有在做好这些准备工作后，才能确保训练的有效性和成功性。
二、训练方法选择
针对不同的受训人员，我们应该根据他们的学习习惯和认知特点，选择相应的训练方法。在课堂上，我们可以通过讲解材料、讨论和演示等方式，让学员更好地掌握知识和技能。在实战演练中，我们也要根据不同的训练目的，采取不同的演练方式，如单兵作战、模拟敌情等。
三、训练过程管理
在训练过程中，我们需要时刻关注受训人员的状态变化，及时调整训练方式和内容。同时，还需要关注环境因素，化解可能出现的干扰因素，确保训练效果的最大化。
四、评估反馈
训练完成后，我们要对受训人员进行评估和反馈。评估方式可以通过测验、调查等多种方式，以便更准确地了解受训人员的学习成果。反馈应该及时和具体，让受训人员了解自己在训练中的表现，以便更好地提高自己。
五、个人感悟
在训练措施方面，我觉得最关键的是要认真对待每一次训练，充分准备并严格执行计划。同时，要善于总结和借鉴经验，及时调整训练计划，以使训练更加科学化和高效化。最后，要坚持对自己和受训人员进行评估和反馈，这是训练效果的重要保证。
总之，训练措施的好坏会直接影响到训练的效果和结果。只有认真做好前期准备、选择适当的训练方法、管理好训练过程、进行有效的评估反馈和总结个人感悟，才能使训练取得最佳效果，并在实际工作中取得出色表现。
组织措施费和技术措施费篇五
1建筑节能发展现状
随着现代化城市进程的加快，城市土地资源日益紧张，为了提高土地利用率，高层建筑工程项目越来越多，但是由于其垂直高度较高，楼层数比较多，整个建筑能耗也不断增加，特别是能源日益匮乏的大环境下，我国经济可持续发展需求和建筑行业巨大能耗矛盾更加突出，因此建筑节能发展势在必行。但是很多建筑企业没有充分认识到建筑节能发展的重要性，对于建筑工程项目节能降耗设计的研究不够深入，很多节能施工措施只是流于形式，并且认为建筑节能发展只是采用多种绿色节能材料和新型节能技术[1]，严重影响了建筑工程的节能性。我国建筑节能发展一方面要结合实际国情，另一方面应考虑到建筑行业发展实际需求，做好建筑工程项目的合理规划设计，提高各种资源和能源的利用率，最大程度地降低建筑能耗，实现绿色、节能发展。
2建筑工程的节能措施
2.1建筑门窗节能设计
门窗是建筑工程项目能量损耗较大的部分，一般情况下，门窗能耗占整个建筑工程能耗的45%以上，因此在确保施工设计要求以及满足正常的采光、通风条件下，增强建筑门窗的保温性和气密性，尽可能减少建筑门窗面积，降低建筑工程的整体热损耗，实现建筑工程的节能降耗。建筑门窗节能设计应注意以下几点：其一，建筑门窗应尽量采用绿色、节能环保材料，减少热量损耗，通过建筑材料确保建筑门窗的节能性；其二，尽量提高建筑门窗结构的气密性，高层建筑玻璃幕墙和外墙的气密性应控制在4级以上，防止大量冷空气渗入建筑空间，减少热量损耗；其三，优化窗墙比设计，结合建筑工程施工设计要求，科学计算建筑立面面积和门窗面积的比值，降低建筑门窗能耗。
2.2建筑墙体节能设计
墙体设计是现代化建筑工程节能设计的关键，其节能措施主要表现在以下两个方面：一方面，建筑墙体设计要尽量采用隔热保温材料，最好设计为复合墙体，添加保温夹层；另一方面，对建筑外墙粘贴石膏板或者内侧粉刷石膏，保护建筑墙体，还要实现建筑墙体隔热作用。建筑墙体节能设计要充分考虑到所采取的节能措施不能受到外界温度的影响，避免建筑墙体出现冷桥、热桥问题。同时，建筑外墙应尽量采用保温砂浆、聚氨酯、聚苯板等保温材料，保温砂浆和聚苯板的市场应用较广，其保温性不明显，虽然聚氨酯具有良好的保温性，但是普通聚氨酯硬泡板材不能应用在立面墙体中，为了满足建筑墙体的节能性要求，应尽量使用聚氨酯发泡喷涂材料，这种材料的保温性和憎水性效果较好，可应用在复杂的`立面墙体中，另外还可使用保温隔热板，实现建筑墙体的节能保温效果。外墙体遮阳是建筑工程墙体保温的重要组成部分，考虑到墙体热工性能，通常情况下，在建筑墙体外侧保温层上设计钢支撑结构，避免阳光直接照射在墙体上，然后利用流动空气层带走建筑室内热量，达到建筑遮阳隔热效果。
2.3建筑屋面节能设计
屋面作为建筑工程的维护结构，因此其节能设计非常重要。由于夏季的太阳辐射面较广，高层建筑屋面温度能达到75摄氏度以上，但是在冬季建筑屋面的热损耗较大，因此建筑屋面节能设计应全面分析屋面结构的使用性能，优化屋面保温层设计，仔细筛选保温材料，在具体设计中应注意以下几点：第一，建筑屋面设计，在条件允许的情况下，可应用蓄水屋面和种植屋面，在建筑屋面上种植合适的花草，增加屋面绿化率，提高建筑屋面的节能性和隔热保温性，并且蓄水屋面可大幅度降低建筑空间温度；第二，尽量采用高效的绿色节能材料，建筑屋面施工采用无公害、无污染、性价比高、隔热保温性好的施工材料；第三，保温层设计对于建筑屋面节能效果非常重要，因此应合理控制保温材料的吸水率和密度，控制好建筑屋面结构的自重。
2.4建筑遮阳节能设计
遮阳设计是建筑工程施工节能设计的重要部分，结合建筑施工设计要求和当地气候环境特点，采用多种遮阳设计。
（1）垂直式遮阳。建筑工程采用垂直式遮阳设计，其遮挡高度角相对较小，可有效遮挡建筑窗户的斜射阳光，比较适合西北、东北方向的窗户遮阳。
（2）水平式遮阳。水平式遮阳设计的遮挡高度角相对较大，用于遮挡建筑窗户上部照射的阳光，对于朝南坐北的房屋建筑可采用这种遮阳设计，既不会影响建筑室内采光效果，而且具有良好的遮阳效果。
（3）综合式遮阳。综合式遮阳设计可遮挡建筑窗户两侧和上方照射进来的阳光，非常适合西南、东南方向的窗户照射，根据建筑工程设计要求，合理设置遮阳结构，调整遮阳窗帘，调节百叶窗角度，使其夏季可遮挡阳光直接照射，降低室内温度，使其冬季获得良好的采光效果，减少热量损失。
3结束语
当前，我国建筑节能发展面临着很多问题，为了最大程度的降低建筑能耗，应根据建筑工程施工设计要求，积极应用新材料、新技术和新设备，做好建筑工程项目各个环节的节能设计，汲取国外节能设计先进经验，全面提高建筑节能设计水平，获得良好的经济效益、社会效益和环境效益。