作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园小班教案体育滚球教案反思篇一
练习向指定方向走,培养正确的走路姿势
1. 场地准备
一条起点线,一条终点线,相距6米。
2. 带小轮子的动物玩具若干。
1. 教师介绍游戏玩法
每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”,或拉着小动物在附近自由走动。老师说:“小动物,回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。
2.注意事项
(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物,回去吧”的指令,小朋友才能开始向前或往回走。
(2).在走的时候要注意不要碰到别的`小动物。
2. 幼儿活动,教师观察
教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。
3. 活动自然结束
幼儿园小班教案体育滚球教案反思篇二
1、引导幼儿探索跳的多种方法。
2、练习单脚跳,双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法,发展身体及动作的协调性。
3、体验情境游戏的乐趣。
体操圈若干个,两个空篮子。小白兔胸饰每人一个,胡萝卜、蘑菇若干个。知识准备:小兔跳的经验。
练习单脚跳,双脚合、开跳和高矮跳等方法,发展身体及动作的协调性。
情境导入法、观察法、演示法等。
一、开始部分,师幼共同做热身运动:基本动作练习。
1、师:小(4)班的小朋友们,下午好!看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀?(小白兔)因此,我们所有的小朋友现在都是一只可爱的、聪明的小兔,来和兔妈妈一起做游戏。
2、师:在玩游戏之前,兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操,大家准备好了吗?(做头部、四肢的运动)
二、情境故事导入,引导幼儿探索跳的多种方法。
1、教师组织幼儿进练习双脚并拢跳。
师:首先,请小兔们展示给兔妈妈你们的怎么跳的?(双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳)恩,这是双脚并拢着跳,快和你身边的兔宝宝问问好吧!
2、引导幼儿自由探索其他跳法。
(1)师:今天,兔妈妈带来一个小难题想考考小(4)班的小兔们,你们愿意接受挑战吗?(愿意)
(2)师:我们的小兔除了可以双脚并拢着跳,还可以怎么跳呢?赶快开动你们的小脑筋!(组织幼儿自由探索)
教师小结:呀!我们的小白兔真厉害!想到了这么多方法,快为自己鼓鼓掌吧。
3、邀请个别幼儿师范跳法,其他幼儿学习。
(1)师:小(4)班的`小兔们真棒!现在,我请其中一个小兔上来展示给我们看一看,他想出了哪种跳法。(幼儿展示)
(2)师:你们的小眼睛都看清楚了吗?我们一起来学一学吧!(单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等)
(3)幼儿跟随教师的指令,复习各种玩法。
教师小结:小兔们想好几种跳的方法,大家也都学到了很多新的本领。
4、教师示范教授新方法。(蹲着跳、踮起脚尖跳)
师:小兔们的方法都很棒,但是兔妈妈这里还有两个新的方法,你们想学吗?(想)那兔妈妈先来示范,小兔们安安静静的看一看哦。
5、教师组织幼儿练习新跳法。
师:兔妈妈教的你们都学会了吗?我们一起来练习一下吧!
三、组织幼儿游戏《小兔跳跳找食物》。
1、教师导入游戏。
2、讲解游戏规则。
师:看到前面的圈圈了吗?只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈,你们可以用刚才学过的方法,找到食物后马上返回兔妈妈处,注意手里的食物不要掉了哦,否则就得重新回去找,明白了吗?开始吧!(幼儿游戏、教师在旁辅导)
四、整理运动,结束活动。
师:好,我们的小兔都成功把食物找回来了,大家玩的高兴吗?累不累?我们一起蹲下来休息一下,用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。
幼儿园小班教案体育滚球教案反思篇三
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
3、通过活动锻炼幼儿的`跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
小班体育优秀教案《猫和老鼠》
准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开:
(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。
(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。
(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束:带领幼儿散步。
选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题,而动画中,猫和老鼠丰富的动作与表情,给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。教学形式多样,即体现了集体活动,又关注了小组活动以及个别活动。
幼儿园小班教案体育滚球教案反思篇四
1.喜欢玩皮球,体验与同伴玩滚接球的乐趣。
2.初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的.乐趣。
4.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
1.皮球若干,活动音乐。
2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。
1.随音乐做热身活动。
(1)教师扮演熊妈妈,幼儿扮演小熊,站在圆圈上。教师:今天天气真好,小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。
(2)教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。
2.鼓励幼儿自由组合,一起探索合作玩球,激发幼儿活动的兴趣。
(2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法,体验玩球的乐趣。
3.学习双手滚球接球技能。
(1)幼儿示范双手滚接球。
教师:宝宝们,妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩,他们是怎么玩的呢,让我们来看看。
(2)引导幼儿讨论滚接球的方法。
(3)教师示范并讲解滚接球动作要领。
教师:妈妈来试试。宝宝要记住哦,滚皮球的时候要蹲下来,两手分开放在球上,双手用力向前推皮球;接皮球的时候,也要蹲下来,眼睛看着球来的方向,用双手去接住滚来的皮球。
4.幼儿两人结伴,自由玩滚接球游戏,教师巡回指导。
幼儿园小班教案体育滚球教案反思篇五
1、培养幼儿的目标投掷力,锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己勇气。培养幼儿参与活动中的积极性。
平整的大场地敞口的纸盒老鼠的卡片三个沙包若干
教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友,我们都见过老鼠吧,知道老鼠是个坏家伙,它吃我们的粮食,咬我们的衣服,如果有一天让我们看到老鼠,我们该怎么办?幼儿一起回答————打它。下面我们就做这个游戏,看看那个小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼儿的.参与积极性被充分的调动起来了。
2、教师首先说明游戏的规则和过程,并自己示范游戏的过程,其他幼儿认真看。
先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈,再在大圆圈内画出无数个小圆圈,让幼儿拿着10个沙包分散站在画好的小圆圈内,幼儿准备好后,游戏开始,一只老鼠拖着透出来的食物在大圆圈内跑,站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的纸盒内投沙包,投中者意味着打着了老鼠,投不中着就说明没打着,直到将手中的沙包投完为止,看谁投中的次数最多,谁就是胜利者。
3、幼儿开始游戏游戏
将全班幼儿分成三个小组,每个小组安放了一只老鼠和12名幼儿。幼儿准备好以后,教师口令,游戏就开始。
4、游戏结束
教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目,对优异者表扬鼓励。
师生共同收拾场地,带回教室休息。
幼儿能积极主动的参与到游戏中去,并且神情专注,在游戏过程中,理解了老鼠的本性,意识中有了老鼠过街人人喊打的思想,在练习中,身体技能得到了锻炼和强化,幼儿也感悟了游戏的快乐和满足。
幼儿园小班教案体育滚球教案反思篇六
练习向指定方向跑,增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。
提高动作的'协调性与灵敏性。
培养幼儿健康活泼的性格。
小风车若干个。
内容与指导
1、出示小风车,激发兴趣。
2、教师讲解游戏玩法。
师:你们每人拿一个小风车,然后分散站在场地地一端的起跑线后。老师会念:"小风车,真好玩,我一跑,它就转。"你们听老师的口令,手拿风车,向场地另一端线跑去。重复3--4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏,教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、游戏结束。
6、幼儿游戏,教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作,并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
7、游戏结束。
幼儿园小班教案体育滚球教案反思篇七
爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是一种手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定,设计了此活动。
(1)学习转道爬行动作。
(2)练习听信号向指定方向爬行及变速爬行
(3)增进幼儿的方向感及身体的协调性。
(1)蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱四个。
(2)场地布置:大草坪一块(长7米宽6米),上放有许多皮球,草坪旁有四个纸箱,3米长的垫子4块摆成转道形。
1、扮演角色,准备活动。
(1)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?”(客人老师好!)
(2)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。
(3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分。
2、基本部分
(1)学习带球求转道爬行。
a)“草地到了,你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”
b)老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行,球贴前胸,用身体带动前进。
c)幼儿练习带球转道爬行,教师指导。
(2)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
皮球收完了,我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?
“真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)”我的铃鼓摇得快,你们就爬得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?”
(3)放松活动,调整活动量,让幼儿适当休息一会儿。
“蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。”
(4)游戏“蚂蚁运豆豆”
转道爬行把豆豆(皮球)运回家。
表扬遵守规则,认真运豆豆的幼儿。
3、结束部分,放松活动,回教室。
运了那么多的豆豆,高兴吗?我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》,带领幼儿做动作。
幼儿园小班教案体育滚球教案反思篇八
练习向指定方向走,培养正确的走路姿势
1.场地准备
一条起点线,一条终点线,相距6米。
2.带小轮子的动物玩具若干。
1.教师介绍游戏玩法
每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”,或拉着小动物在附近自由走动。老师说:“小动物,回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。
2.注意事项
(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物,回去吧”的指令,小朋友才能开始向前或往回走。
(2).在走的时候要注意不要碰到别的'小动物。
2.幼儿活动,教师观察
教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。
3.活动自然结束