优秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一种方式,它能够传递出作者独特的见解和观点。在下面的优秀作文范文中,我们可以看到不同风格和主题的表达方式,或许会给您的写作带来一些新的思路。
校园的交响曲(实用19篇)篇一
贝多芬的交响曲举世闻名,而我们的,带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园,乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝,陶笛,巴乌,口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏:陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里:女儿国国王美若天仙,但是,唐僧却不为所动,一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想,活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学,在老师的指挥下,只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子,轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬,缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人,一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上,他们是老师;乐器进课堂的时候,他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中,乐曲声此起彼伏,引人入胜。
“书香校园”,“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间,在悠扬的旋律中,同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里,这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里,滋润着心灵。
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校园的交响曲(实用19篇)篇二
校园生活,就像多姿多彩的交响曲,它远不止一种旋律,它有时欢快而悦耳,有时缓慢而沉重,有时轻松而愉悦,有时高亢而振奋。总而言之,校园生活,就像一首首奇妙的交响曲,它包含了我们最真挚的感情。
听,欢快而悦耳的交响曲播放了……。
“哈哈哈,哈哈哈……”这是我们学校各班传来的笑声,走近一看,原来我校正在举行元旦联欢会,主持人幽默的谈吐与同学们精彩的表演,博得了在座的同学热烈的掌声与欢快的大笑。
咦?这是缓慢而沉重的曲调……。
哦?轻松愉悦的交响曲响起来了……。
“呵呵呵,嘿嘿!”这是上课时,安静的教室里时常传来的声音。为什么上课会有笑声呢?难道是同学们上课不专心溜号了吗?不,并非这样,其实这是因为老师幽默的语言,使我们不禁发笑,更使课堂不再枯燥,变得轻松而愉悦,而我们也在老师幽默的语言里,轻松快乐地学到了知识。
现在,高亢而振奋的曲调响起来了……。
“哇,好厉害!”这是一次数学竞赛公布结果的时候传来的惊呼声。那时,有不少同学都获得了“大奖”,而且,我们班里有人荣获全国第三名,那位同学也得到了一个令人振奋的奖牌。
这就是我们多姿多彩的校园!这就是我们多姿多彩的!不管喜怒哀乐,这首交响曲总能奏出这样和谐,动听的乐曲。让美丽的校园变得更加快乐,让美妙的奏出宛如天籁的乐章!
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校园的交响曲(实用19篇)篇三
“叮铃铃”早上听到闹钟响,我赶紧起床,“哗啦哗啦”听,原来是我在刷牙洗脸呢!接着,我去吃早饭,吃完早饭背着书包上学了。
“嘟嘟嘟”一辆辆汽车来来往往的把孩子送到学校。当我走在学校的走廊上时,突然,旁边传来一阵阵“沙沙”声,哦!原来是风微微的吹了几下树叶。突然,又传来了一阵“啾啾”声,原来是一只只小鸟的叫声,我刚准备走进教室里,就听到了“乒乒”声,我仔细一看,原来是同学在拍桌子啊。
“叮铃铃“上课铃声响了,听,又传来一阵“哈哈哈”的声音,原来是栾老师在上课之前,给同学们讲了一个笑话。“沙沙沙”同学们在认真地写着习字册。“叮铃铃”下课了,同学们像小鸟一样,飞快地冲出教室,不一会儿,放学了,马路上车水马龙,有汽车的“嘟嘟“声,有摩托车的“突突”声,哦!原来是家长来接孩子回家。
今天真是一个快乐的一天啊!
校园的交响曲(实用19篇)篇四
下课了,操场顿时热闹起来啦!瞧,同学们像一群欢乐的小鹿,飞快地奔跑着,高兴地嬉戏着。他们又好像放飞的小鸟,在自由地玩耍、游戏。欢声笑语好似一首欢快的乐曲,在操场上空回荡。细细聆听,似乎还夹杂着小鸟的啁啾声,清脆悦耳,是那么美妙,那么动听。
走进阅览室,耳边没有了繁杂的声音。来到这儿的同学,都轻手轻脚地进来,从书架上挑选自己喜欢的书籍,然后坐下来,静静地阅读,看完了又悄悄地离去。我也和往常一样,靠着窗前坐下。教室真静啊!偶尔抬头看到的尽是一张张凝神注视的脸庞。我的耳畔似乎又响起了舒曼柔和的小夜曲,偶尔也有几声小溪流水的“叮咚”声,略带活泼地跳进我的耳朵里。
考试,对每个孩子来说或多或少都有些紧张。你看,有些同学就是不放心,总害怕自己有哪题忘记复习或复习了没记住。“叮叮咚咚------”那美妙的乐曲又响起了,可这次的音乐听起来挺奇怪,给人一种肃然的感觉。渐渐地,音乐变得舒缓了,而且越来越有力,好似在鼓舞着我们,又像是在告诉那些紧张的同学不要害怕,要有信心,只要有了自信,就已经事半功倍了。
啊,多么神奇的乐曲!这三首乐章合在一起,不就是一首完美的校园交响曲吗?让我们共同努力,一起奏响这首属于大家的校园交响曲吧!
校园的交响曲(实用19篇)篇五
“叮铃铃!”一阵清脆悦耳的下课铃声一响,安静的教学楼转眼变成活泼生动的世界。同学们陆陆续续地排好队,等待老师来带队下楼。瞧,那东、西两个楼梯口不时有一队队整齐的队伍走下来。
操场上,高年级的哥哥们球艺真不赖,扣篮、投篮、抢篮板,精彩的表演引来了不少低中年级的小同学们的喝彩。中年级的同学则在学校的南面用体育器材单杠、双杠等锻炼身体。低年级的同学则玩起了老鹰捉小鸡、丢手绢等小游戏。还有的同学在小沙地里练习跳远呢!
升旗台上挺拔的旗杆仿佛一位庄严的爸爸,看着一届届新生进入校园,又目送一届届毕业生离开。可是这时,升旗台可热闹了。升旗台站满了许多位学生家长,等待着自己的心肝宝贝向自己扑来。
门厅是放学时最热闹的地方。有维持秩序的门房老伯、值日教师和值日生;有焦灼不安等待孩子的家长;有在校门口谈笑风生的同学;还有在等待家长的同学,瞧,他们急得直跺脚,可一见火速赶来的家长,就咧开嘴笑了,并朝家长飞奔而去,刚才的焦急劲顿时荡然无存。
放学时的校园处处洋溢着欢声笑语,汇成了一曲欢快的。
校园的交响曲(实用19篇)篇六
今天,鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练,活像“咚咚”声在有节拍的走动;过一阵子声音大了许多,就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。
周四下午,学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中:各唱各的曲子,各用各的乐器;各有各的唱法,各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的独唱,拉提琴,打鼓,吹笛;也可以听到歌声说笑,拍打声;也可以听到“刷刷”声,“吱吱”声,“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着,打鼓的同学“咚咚”打着,拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵,又“啦啦”唱一阵。
打乒乓球的同学十分尽兴,他们一边打球,一边哼着小曲儿,球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特,一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。
玩遥控船的同学更是异想天开,他们竟用遥控船唱起了歌来,他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音,高低起伏,时强时弱。快时如骏马奔腾,慢时如鱼儿漫步。不折不扣,他们在演奏一把吉他,遥控船泛起了微微的波纹,就是吉他的一根根弦。
瞧,就是这样组成的。
校园的交响曲(实用19篇)篇七
清晨,伴随着“太阳当空照,花儿对我笑……”的歌声,同学们陆续的走进了校园,打扫完卫生,回到教室,在晨诵的陪伴下开始了一天美好的生活。我们朗朗的读书声非常的响亮,连小鸟都飞到窗台边为我们加油鼓劲;我们的晨读声又像是优雅美妙的歌声一样,传遍了整个校园。(语文迷)。
这时候,又飞来了几只机灵的小鸟,它们飞在教室后边的柿子树上,校园里的花草树木也在风中的摇曳之下,来回的摇摆着。
丁零零……下课铃声响起来了,小鸟们好像被吓跑了一样,我们也一个个的走出了教室,像出笼的鸟儿一样,跑到外边的操场去玩耍。
校园的交响曲就这样重复着,我喜欢这样的节奏,喜欢这样的歌声。
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校园的交响曲(实用19篇)篇八
在学生时代,除了家,就是学校,许多人认为这种生活很单调,我却不以为然,觉得生活单调,是因为没有去发现生活。当你真正去感受生活,感受身边的每一件事时,你会惊奇地发现,生活是丰富多彩的,校园生活也是丰富多彩的。
在初一学期时,体育老师准备选一批人参加一个市级的体育比赛。
那天下午,我们班被集合在了一起,然后体育老师点了我和另外五位同学,我带着好奇与惊奇被叫了出来,什么事会轮到我呢?但又不敢问,便跟着体育老师走了。
我紧跟着老师走到了办公室,老师转过身来对我们说:“再过两个星期,我们学校要和另一个学校进行一场篮球比赛,这次比赛如果赢了,你们就可以去和市里其他学校比,为学校争得荣誉,时间紧急,明天晚上要开始集训。”
听了老师的一番话,我感觉非常惊讶。但也真是这次集训,让我体验了一段不一样的校园生活。
集训第一天,我们穿着学校定制的学生篮球服,在操场上排着整齐的队列。因为篮球培训课刚开始,老师并没有不布置很艰难的任务,就让我们自己练习投球,练了一会,他对我进行考察,让我投10球进7球,此提一出,我便吓了一大跳,这么难的题,怎么会落入我手呢,我便开始谨慎起来,全身心投入,最后以10进8的成绩通过了考题,本以为可以开心地练习下去了。
但是,校园生活是“丰富多彩”的。
才刚练了十几分钟,老师又叫我过去,同样的考题,我以为可以轻松过关,所以并没有全心投入,最后只得了个10进3。几天后,我们为了展示一下集训的成果,与其他班进行了一场对抗赛,结果大获全胜。本就疲惫的我们刚想坐下休息一会,老师就大喝一声:“去操场跑一圈,然后开始急训。”胜利的喜悦瞬间化为乌有。
在接下来的日子里,我们吃尽了酸甜苦辣,但我也真正地明白了校园生活的意义。集训它教会了我责任意识、集体意识、时间观念意识的重要性,奏响了我生命的交响曲。
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校园的交响曲(实用19篇)篇九
清晨的植物园,奏响了的第一章。
几只小鸟迎着清新的阳光,雀跃欢跳在粗壮的树枝上,“叽叽喳喳”的歌声响起来,树枝被风吹动,满枝的叶子合奏,发出“哗哗哗哗”的声音,惊动了树下的露珠,它们从叶片上滑落时发出清脆的“滴答滴答”的声音。这是校园第一章。
上学啰!是的第二章。
同学们急促脚步发出“答答答答”的声音像打鼓一样在校门外响起。还有路边疾驰的车辆不时发出“嘟嘟—嘟嘟”的声响,这声音像大号发出的声音一样。教室里传出孩子们整齐有力的朗朗读书声。
课间是的第三章。
同学们一下课的奔跑声“答—答”像刚被点燃的烟花声一样,整个学校沸腾了,在操场上同学们尖叫传来“啊—啊”还有“噢—噢”加油加油的呐喊声,走廊上荡漾着嘻嘻哈哈的欢笑声,还有大家讲话的嘈杂声,叽里呱啦,叽里呱啦,合成了的高潮。
放学是的第四章。
同学们整齐踏步走出校园,发出踢踏踢踏的声音像所有乐手一起打打鼓一样,在路边孩子们的家长急切的呼唤声,哎—哎像吹号一样,在路边车子拥堵发出“嘟嘟—嘟嘟”的声音,又来催促了。
夜晚是的最后一章。
小鸟们飞回巢穴,聚在枝头憩息,你一言我一语似乎在谈论着今天的见闻,“嗡--嗡”像低声鸣奏的小号,晚风拂着枝叶发出“嗞——嗞”的声音,如同小提琴拉起的缓缓乐曲,校园在暮色中渐渐入睡。
日复一日地演奏,演奏出我们成长的旋律。
校园的交响曲(实用19篇)篇十
贝多芬的交响曲举世闻名,而我们的校园交响曲,带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园,乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝,陶笛,巴乌,口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏:陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里:女儿国国王美若天仙,但是,唐僧却不为所动,一心向佛。而词曲的`美感加上自己对《西游记》画面的联想,活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学,在老师的指挥下,只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子,轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬,缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人,一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上,他们是老师;乐器进课堂的时候,他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中,乐曲声此起彼伏,引人入胜。
“书香校园”,“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间,在悠扬的旋律中,同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里,这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里,滋润着心灵。
校园的交响曲(实用19篇)篇十一
眨眼间,我在学校里已经度过了六年的光阴。每天,我们校园里都奏响着一曲奇妙无比的交响乐。
早读之曲
清晨,伴随着清脆的早读铃声,同学们都急匆匆地走进教室,打开书本,大声朗读课文。这时,如果你站在操场上,一定会听到从每个教室里传出的朗朗读书声;它们交杂在一起,犹如一曲知识的乐章,遍布整个校园。教室里,老师站在讲台上欣慰地笑着,显得非常陶醉;同学们一个个聚精会神地读书,没有丝毫分心。
课堂之曲
早读结束后,正式上课了。第一节是数学课,老师精神抖擞地走进教室,绘声绘色地为同学们讲解一道道深奥的难题。同学们也全神贯注的听着,不断地用笔记录重点内容,积极举手回答老师提出的问题,每当同学回答出一道问题,老师就会露出赞许的微笑,有时还会附加一句“棒极了!”,这时,同学的脸上也乐开了花。
课间之曲
当“课堂之曲”完毕后,又有一章“课间之曲”华丽上演。整个交响乐中,数它是最欢快的了。整个章节中,充满了孩子们的欢声笑语,他们跑着,跳着,玩耍着,尽情享受着属于他们的欢乐时光。在这短暂的休息之后,他们又将进入一片新的知识海洋,开始新一轮知识的航行。
放学之曲
结束
学校慢慢安静下来,只能偶尔听见几声鸟叫划破这份宁静,校园里再没有什么学生了,太阳公公也下班了,校园交响曲也结束了。
明天,还有这样一曲交响乐重新奏响!
校园的交响曲(实用19篇)篇十二
交响曲是什么?交响曲就是一章章被许多乐器谱写出来的曲子。而我的校园生活也是一首悦耳动听的交响曲。
新的一天开始于睡梦中的哨笛声。睁开眼,以为是错觉,接着又一声尖锐的哨音在耳边响起。我先是迷迷糊糊地坐起来了恍神了三秒钟后,忙碌的进行曲开始了。飞快地把被子叠好后,我马上下了床,踏着沉重的步伐洗脸刷牙去了。这是忙碌而又轻快、紧张而又沉重的起床进行曲。
“把卫生做好就赶紧下楼,准备晨练!”雄厚有力的晨练前奏声是由班长口中发出的。有点松弛而紧张的前奏,唤醒了内心对晨练的恐惧,做完卫生后,开始了晨练进行曲。教练曾经教过我们传统武术和竞技武术,而我们晨练一般都是练基本功。这边来了个轻快而激昂的冲刺声;那边来了个沉重而又拼搏的倒立声;耳旁又传来了个愉快而又轻松的放松声。恐怖而愉快的晨练混奏曲就进入吃早饭的尾声了。
吃完饭后就开始了上课进行曲。朗朗读书声,积极发言声,师生交流声,下课愉快声,放学轻松声……有序的编织成了上课进行曲,让人身临其境。
吃午饭的尾声走了,开始了短暂而轻松的午休进行曲。呼噜声,翻身声,还夹杂着细小的聊天声,写作业的翻书声和写字声……短暂的午休进行曲又以一声嘹亮的哨声唤醒了忙碌的下午。
下午上课进行曲几乎是写作业的声音,因为下午都没什么精神,所以短暂的下午都是忙碌的写作业为主,以晚自习下课为尾声。忙碌而又愉快而又充实的一天结束了。
这就是愉快,轻松而又沉重,忙碌而又充实的校园交响曲。
校园的交响曲(实用19篇)篇十三
经过两个月短暂而快乐的暑假,我们来到了花园式学府——xx。64个朝气蓬勃的学生齐聚在,1710班,一起度过接下来美好的时光。
前篇
开学了,一切都像刚睡醒的样子,同学们个个无精打采,懒洋洋的。学校组织了军训,但是似乎第一天同学们都没有打起精神来。第二天,同学们忽然像意识到自己来到了学校,没有昨天那么散漫。
烈日炎炎,树上的鸟儿和知了猛烈地叫着,仿佛在用尽自己所有力气来诉说着烈日的火辣,地面晒得滚烫,柳树也仿佛被太阳晒得弯了腰。”稍息,立正,向右看齐……”伴随着教官一声声口令,同学们汗流浃背,豆大的汗珠顺着脸颊,纷纷往下落,就这样两天以后,我们顺利走完了前篇。
中篇
军训生活结束了,或者说一个新的阶段到来了,中学生,一个新的身份,我们带着这份光荣与荣耀,又一次迈进了,中学的大门,我们正式走进了中学生活的正轨。我们大家都是刚刚进入初中,又有许多不认识的新同学,并且失去了爸爸妈妈的呵护,难免会闹些情绪。就像上次我们班有个女同学,借别人手机给家里人打电话,上课铃响了,都没有来上课!并且学校是有规定不准带手机的,结果事情被老师知道了,差点没气晕。这就说明一个人不能看得太娇气,今后走入社会怎么办?不可能还啃老啊。不过,从这件事以后,同学们还是有很大改进的。
未完待续
目前同学们,正处于一个黄金时代,而且这个时代,也正由我们来一个个揭开那神秘的面纱,中学时代现在还只是一个刚刚的开始。欲知后事,且听下回分解!
校园的交响曲(实用19篇)篇十四
“叮叮咚咚……”让我们用爱,用努力去拼搏,去奏响初中的华丽乐章!
轻轻的调儿,浅浅的吟唱,虽有些磕磕碰碰,但我却依然挺立,毅然走向初中的第一章乐谱!
我学会了改变。我每天挂在学习的枝头上,吮吸着知识的甘霖,沐浴着老师、家长的关爱。风风雨雨中,我在勤奋中求索,寒暑之际,我在拼搏中渴望成功。在考场上,我飞舞着手中的笔,龙飞凤舞地写下自己的成果。在操场里,我洋溢着青春的活力,绕着操场与同伴吵闹嬉戏。在跑道边,我奋力追逐着对手,你追我赶,叱咤风云……。
轻嗅窗外阳光的气息,浑厚雄壮的歌声响起,歌声唱出美好的希望,歌声呼唤着属于未来的梦,初中交响曲。我尽情歌唱!
每天伴着星星上路,陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆,去也匆匆。老师那句“成功来自勤奋”的口头禅丝毫未变。刚从数学天地遨游回来,又迈入了abc的殿堂,刚与化学方程式交上朋友,瓦特又要我去看他发明的蒸汽机……。回到家,刚想听听音乐放松会,妈妈连忙塞给我英语磁带。无奈之下,书桌前有了我伏案疾书的身影。
黑眼圈还挂在眼角,淘气的闹钟在猖狂唱反调,每次独自掌灯于房间,苦读于深夜。求知的欲望,使我忘记了一切,我相信通过自己的辛勤耕耘,我一定会收获成功的!
初中的交响曲,我粉墨登场,在属于自己的舞台,将长发束起,整装待发,尽情的演绎着我的梦!
无需太多辞言,初中交响曲已快乐奏响,只需放声高歌,便能在广阔的世界展翅飞翔…
校园的交响曲(实用19篇)篇十五
今天,鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练,活像“咚咚”声在有节拍的走动;过一阵子声音大了许多,就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。
周四下午,学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中:各唱各的曲子,各用各的乐器;各有各的唱法,各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的独唱,拉提琴,打鼓,吹笛;也可以听到歌声说笑,拍打声;也可以听到“刷刷”声,“吱吱”声,“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着,打鼓的同学“咚咚”打着,拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵,又“啦啦”唱一阵。
打乒乓球的同学十分尽兴,他们一边打球,一边哼着小曲儿,球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特,一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。
玩遥控船的同学更是异想天开,他们竟用遥控船唱起了歌来,他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音,高低起伏,时强时弱。快时如骏马奔腾,慢时如鱼儿漫步。不折不扣,他们在演奏一把吉他,遥控船泛起了微微的波纹,就是吉他的一根根弦。
瞧,校园交响曲就是这样组成的。
校园的交响曲(实用19篇)篇十六
迎着初升的太阳,呼吸着新鲜的空气,早晨的校园真美丽,瞧!那庄严的升旗仪式,听!那嘹亮的国歌声,看!那整齐的体操队列,红领巾飘扬在胸前,步调一致姿态优美。寂静的校园传来朗朗的读书声,音乐课上传来动听的音乐声,体育课上传来“嘻嘻哈哈”的吵闹声,这些声音合在一起成了一首校园交响曲。每天,我们都听着校园交响曲,这是来自内心的声音,无忧无虑和快乐,让我们一起来听听看吧!
乐章一:阳光早读
“走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着……”在哪传出这朗朗的读书声?原来是六年(6)班同学随着当天值日班长的一声令下开始早读。窗外原本“叽叽喳喳”的鸟儿安静下来了,它们纷纷飞到校园中,静静地听同学们读书,动都不敢动,它们怕打扰了正在读书的同学们;风儿也不再吹动着树枝,所有的事物都在静静地听着这读书声。
乐章二:上课铃声
“叮铃铃”,上响课铃响了似进军的号角。同学们立即进了教室,立即坐地像一棵棵小树苗似的一样既端正又精神等待着老师来上课,随着整齐又响亮的问好声语文课拉开了序幕,教室里响起了我们朗朗的读书声。英语课上同学们读得是多么通顺、多么流畅、多么好听呀!数学课上同学们的回答声是多么干脆、多么洪亮、多么准确呀!音乐课上我们美妙的歌声在校园里回荡。操场上随着体育委员的口令声,我们跑了起来,同学们的脚步是那么的有力。各种各样的声音形成了美妙的校园交响曲。
乐章三:下课风波
“叮铃铃”下课了的铃声响了,同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室,“嘻嘻哈哈”的欢笑声充满了整个校园。秋风吹了,“沙沙沙,”树叶们正在举行“大合唱”呢!快乐的小鸟在枝头唱歌呢!
尾声
正是这样一个个精彩的乐章,组成了我们校园生活,这校园生活就像一首充满活力的歌曲,永远留在我心中!
校园的交响曲(实用19篇)篇十七
对于学校尤其是住宿的同学,个个都是“起床困难户”,这不闹钟一响,有的同学迅速从床上爬起来,一看天还灰蒙蒙的,就放弃了起床的念头,又眯了一会,这一眯不要紧,一睁眼天已大亮,一看表,只见时光老人一点面子都不给直接跳到了6点。大家一见大事不好,赶紧洗漱,就出了宿舍,有的连饭都吃不上,往外跑去。宿舍——是我们温馨的家。
第二曲挤车
面对每天的公交车我已经无奈了,我们坐的30路公交车,可真是“人气爆满”啊!尤其是青岛市的交通拥挤,车厢内不时地传出各种的咒骂声,也是,大家不是上班族就是求学派。哪有那么多的耐性?而在公交车上总有一些给社会抹黑的人——小偷。“小偷同学”趁着车上人多拥挤,于是就浮出水面开始作案。不是我没有那个公德心,没有揪出小偷,是我实在是个受害者,只知结果不知经过,就是这么半个小时的车程,可是一下车我的钱包就不翼而飞了,里面的钱不算很多只是里面有我的身份证,就这样被小偷偷走了。诅咒所有小偷——你偷啊偷,偷啊偷,最终被同行顺走,又被送派出所。还有更可气的刚发现钱包丢了。这是这个同学来青岛一个月内丢失的第二部手机了,相当于是丢了两千多块钱!想到这就恨得我牙根痒痒,要紧别让我逮到这可恶的小偷,让我逮到我一定要把他的脸打成猪头,想必到那时候,他去演“二师兄”——八戒,连妆都不用化了吧!哈哈,要是这是现实就好了啊!
第三曲晨读
没想到职高都有晨读啊!这个事情,让我不禁有点震惊啊!只听见同学们的各种高昂的声音。音色各异,有齐声朗读语文的,还有齐声朗读英语的。贵州班嘛,就不知道在干些啥了,想必只有他们自己才知道吧。
第四曲晚自习
这校园四部曲是我们每天都会遇到的事情了。
校园的交响曲(实用19篇)篇十八
不知为什么,今天的我心情非常舒畅。我高兴地蹦到学校,在校内寻找七个神秘的符号。
我继续寻找。突然看见一了一队人在帮助老师搬桌子。突然,一个小女孩搬不动了。从边上跑来一个大哥哥。他用亲切的话语对小妹妹说:“还行吗?还搬得动吗?让我来帮你吧!”小妹妹说:“不用了,我自己来吧。”说着,她蹑手蹑脚地把桌子搬走了。我还看见了许多女生在一边呐喊:“加油加油加油!”虽然声音不响,可是每一句都是发自内心。对他人的鼓励。我找到了。这鼓励声。这就是我要找的第二个音符。
我走进了学校的食堂,发现了第三个音符。那就是食堂炒菜的声音。“刷、刷、刷”的声音点明了七个音符的中心。食堂的厨师阿姨日夜任劳任怨,铸就了这第三个音符。
不久,我又和第四个、第五个碰了面。原来它们就是树上的知了和鸟儿,安静的早晨,只有它们在一展歌喉,使人的心更加地舒畅,身体更加轻盈。
过了一阵,第七个和第八个音符也被我给找到了。它们结合在一起,奏成了一曲优美的.乐章——校园交响曲。
校园的交响曲(实用19篇)篇十九
校园生活,就像多姿多彩的交响曲,它远不止一种旋律,它有时欢快而悦耳,有时缓慢而沉重,有时轻松而愉悦,有时高亢而振奋。总而言之,校园生活,就像一首首奇妙的交响曲,它包含了我们最真挚的感情。
听,欢快而悦耳的交响曲播放了……
“哈哈哈,哈哈哈……”这是我们学校各班传来的笑声,走近一看,原来我校正在举行元旦联欢会,主持人幽默的谈吐与同学们精彩的表演,博得了在座的同学热烈的掌声与欢快的大笑。
咦?这是缓慢而沉重的曲调……
哦?轻松愉悦的交响曲响起来了……
“呵呵呵,嘿嘿!”这是上课时,安静的教室里时常传来的声音。为什么上课会有笑声呢?难道是同学们上课不专心溜号了吗?不,并非这样,其实这是因为老师幽默的语言,使我们不禁发笑,更使课堂不再枯燥,变得轻松而愉悦,而我们也在老师幽默的语言里,轻松快乐地学到了知识。
现在,高亢而振奋的曲调响起来了……
“哇,好厉害!”这是一次数学竞赛公布结果的时候传来的惊呼声。那时,有不少同学都获得了“大奖”,而且,我们班里有人荣获全国第三名,那位同学也得到了一个令人振奋的奖牌。
这就是我们多姿多彩的校园!这就是我们多姿多彩的校园交响曲!不管喜怒哀乐,这首交响曲总能奏出这样和谐,动听的乐曲。让美丽的校园变得更加快乐,让美妙的校园交响曲奏出宛如天籁的乐章!