在制定建设方案时,需要充分考虑各种风险和不确定因素,并制定相应的应对措施。这是一份成功项目建设方案的实战经验,希望可以给大家提供一些借鉴和启发。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇一
为了深入贯彻落实《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》和市委、市政府《安全天津建设纲要》的要求,依据蓟州区教育局《2017年蓟州区中小学幼儿园平安校园建设标准细则》文件要求,加强安全生产工作的部署,加大安全隐患排查整治工作力度,有效防范和坚决遏制安全事故的发生,进一步提高师生的安全意识,努力创设一个平安和谐的校园环境,结合学校实际,特制定本方案。
平安校园工作是保护国家财产和学校财产安全,保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。学校领导站在讲政治、促稳定的高度,认真贯彻落实平安校园以“安全第一,预防为主”的方针,以对师生高度负责的态度,保障平安校园工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
通过深入开展平安校园建设活动,学校全面强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的校园安全责任体系,切实增强师生法制观念和安全意识,改善校园及周边治安环境,提升学校安全管理水平,完善安全长效机制,有效预防涉校涉生事件、重特大安全事故、刑事案件,营造秩序良好、校风文明、思想健康、师生安全、家长放心、社会满意的教书育人环境。
学校充分重视平安校园工作,为确保平安校园工作的各项措施落实到位,成立以校长张宝满为组长,分管安全的副校长崔建立为副组长,中层干部和班主任为成员的学校平安校园工作小组。全体成员要本着对学校负责的态度,以高度的事业心和责任感,各司其职,努力清除各种影响校园平安和稳定的因素,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
1.落实学校安全工作责任制,明确各部门安全责任,由综治办牵头在全校范围内签订安全责任书。
2.加强交通安全教育与防范。在全校范围内开展交通安全教育活动,教育学生注意上下学交通安全,遵守交通安全法规。提示学生及家长拒乘农用拖拉机、三轮车、低速货车、拼装车、超载车和报废车辆,接送学生时,遵守交通规则,不逆行、不闯红灯、不抢道,要躲避车辆,确保学生的`交通安全。加强学生放学尤其是放假时的学生护导工作。
3.提高安全用电意识,杜绝用电隐患。通过多种形式对全校师生开展用电安全常识教育,防止触电事件发生。加强变压器周边、配电室管理,及时检查、更换学校用电线路和用电设施,确保电器正常运行。成立专项检查小组在全校开展违规使用电褥子、小太阳、热得快等违禁电器的检查。
4.开展消防安全隐患排查,并定期组织消防演练。由总务处牵头深入开展消防、火灾隐患排查,对发现的隐患要及时采取措施进行整治。全面检查、维护消防器材、消防设施,确保消防设备运转正常。加强楼道、库房等集中堆放易燃区域的消防管理工作,防止库房失火,确保疏散通道24小畅通。对应急照明、安全出口指示等消防应急灯具,定时检查、维护,确保正常运行。按“平安校园”建设标准组建消防队伍;加强消防演练、应急逃生演练。
5.充分利用学校广播、校园网、橱窗板报、升旗仪式、主题班会、手机短信等多种渠道,开展森林防火专题宣传教育活动,增强森林防火意识,落实森林防火“五严禁”(严禁学生在上学、放学途中玩火;严禁学生在野外玩火、烧火等;严禁学生携带火种进入校内;严禁学生参加扑救火灾活动;严禁在架空线下放风筝,以防电气火灾、电气事故和人员触电事故的发生)。
6.做好防溺水安全教育工作。保持同家长的密切联系,通过印发《致家长信》、《告家长书》、家访、家长会、手机短信等多种形式,给每位学生及家长发布安全提示,教育学生在上下学途中或节假日不要擅自到河流游泳、冰面上行走或滑冰,防止发生滑冰溺水事故。
7.加强安保工作。加强校园的人防、物防和技防,建成一支安全稳定工作队伍,提高安全防范设施的使用效能,建立完善校园报警系统或视频监控系统,提高校园安全防范的科技含量和实效,形成人防、物防、技防、心防于一体的安全防护网络。加强学校门卫管理,严格实行来访登记,必要时实行验证检查。严格审查门卫资质。加强校园值班巡逻、登记制度,加强对校园的建筑物、围墙、门窗、防护设施等的全面检查,做到安全标志醒目,安全通道畅通,安全隐患及时整改。
8.做好学生思想安全教育。班主任老师要善于发现问题,观察学生的言谈举止等,了解本班学生思想状况,掌握学生思想动态,及时发现不良苗头,及时对学生进行思想疏导,化解学生间的矛盾、纠纷。关注课间重点部位安全,落实课间值勤制度,在重点部位安排责任心强的教师,及时掌握学生安全状况。遏制打架斗殴现象,加强法制警示教育,注重提高学生修养素质教育,培养学生明辨事非的能力。
9.关注师生心理健康,制定心理健康教育规划、制度和工作规则,规范心理咨询、心理辅导,加强心理健康教育师资队伍建设和教科研工作,营造心理健康教育的良好氛围。通过家长学校开展家庭心理健康教育,积极配合社区开展心理健康教育,逐步构建家、校、社一体化的心理健康教育网络。
10.扎实开展应急预案演练。继续完善学校各类安全应急预案,提高预案的针对性、可操作性和实效性,每月至少开展2次针对火灾、地震、拥挤踩踏等自然灾害和突发事件的模拟安全演练,提高师生应急救援水平,增长师生逃生自救的本领。
12.加强教学环节和实训室安全管理,实行教师岗位责任制,要求每位教师必须对自己的岗位安全负全责。学校不断建立健全实训室管理制度和安全操作规程。上课教师要严格遵守实训操作规程,确保实训过程的安全。
13.做好校园矛盾纠纷排查化解工作。深入贯彻落实天津市、区两级安全维稳会议精神,把化解和维护稳定做为一项中心工作来抓,时刻绷紧稳定这根弦。各处室、系在工作过程中发现不稳定因素,要及时化解矛盾,遇有重大苗头性不稳定情况要及时向学校主要领导汇报。及时掌握师生思想动态,保障师生合法权利和切身利益。
14.建立健全并严格执行住宿生管理制度。学校实行住宿生全封闭管理,住宿生星期日下午到校后,不经批准不能随便出校门。每晚熄灯前,宿舍管理员负责清点人数。所有学生凭胸卡出入校门,上课期间禁止任何学生外出,特殊情况需要外出的学生,严格履行请假手续。学生上下学有校领导、教师执勤护导。
15.严格执行《食品卫生法》,不断完善食堂管理机制。食堂服务员、厨师必须持有健康证;建立健全食品卫生制度,严把“病从口入”关,学校随时检查督促与指导食堂卫生工作,保证食品卫生,日日监督,月月汇报,及时反馈,及时解决。
(三)不断创新安全教育载体,丰富安全教育内容。
相关部门要将安全教育渗透到教育教学全过程,通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等形式,充分利用课堂教学、主题班会、国旗下讲话、集体活动等,重点加强对学生进行预防不法侵犯、自然灾害、食物中毒、交通事故和防溺水等方面的安全知识教育,提升学生的安全意识和能力,使学生可以从容应对各种可能遇到的情况。学校注重安全教育的针对性、力求广泛性、提高实效性,让安全教育覆盖到每一位师生,防止因教育不到位而出现各类安全事故。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇二
的一项重要举措,同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。为切实加强校园及周边综合治理工作,维护学校治安秩序,优化学校育人环境,积极推进我校“平安校园”创建活动,特制定“平安校园”实施方案。
以上级文件为指导,牢固树立和认真落实科学的发展观,坚持以人为本,紧密结合学校实际开展“平安校园”建设,加强安全教育,强化人防、物防和技防措施,堵塞漏洞,消除隐患,确保校园无安全事故,无纠纷案件,无上访事件,无周边环境问题,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的育人环境。
(一)三月份:制定方案,健全组织,明确要求,责任到人。
(二)三至十二月份:安全教育、培训、检查等。
1.健全各项安全管理制度和应急预案。(3月份、9月份)。
2.校舍、场地、活动器械设备、周边环境、食堂工作安全检查。(1.季查,2.按上级要求查,3.学期查,4.遇恶劣天气突击查。)。
3.与各类人员签订安全责任状和责任书。(9月份)。
4.召开家长会进行安全护导培训。(5月份、8月份)。
5.各班召开“安全在我心中”主题活动。(5月中旬—6月、10月中旬—11月份)。
6.学生安全教育主题讲座。(每月一次)。
7.抗震疏散演练。(2月份)。
8.教师安全法制竞赛。(4月份)。
9.教师灭火器使用培训和消防安全疏散演练。(8月份、9月份)。
10.人防、技防工作。(每季检查,确保正常使用)。
(三)八至九月份:收集资料。
1.要求各教师提高对安全工作的认识,积极行动起来,以主人翁精神,自觉参与到“平安校园”创建活动中来,为创设平安和谐的环境奉献自己的聪明才智。
3.加强安全宣传工作,举行安全知识讲座,利用宣传栏向师生和家长进行安全宣传,进行安全知识培训,增强师生及家长的安全意识,提高自护自救能力,保障师生生命和财产安全。
6.加强对校舍的安全检查,消除隐患,确保师生的生命安全。要定期对消防安全进行全面检查,消防设施进行定期维护更换,确保消防器材的完好,要加强食堂的管理,严格杜绝中毒事件的发生。
7.加强法制教育,切实提高师生的遵纪守法观念。加强与有关部门联系,加强校园周边环境的治理工作,确保校园稳定。
8.根据实际情况修订处置重大突发事件预案,进行相应演练。
9.建立健全督查机制,把建设“平安校园”的成效作为检验工作的重要标志,作为衡量成绩的重要指标,列入教师年度考核重要内容。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇三
为进一步加强学校管理,提升管理水平,提高教育质量,全面优化育人环境,创建平安、文明、健康的和谐校园,促进和保障青少年学生全面发展、健康成长,根据教育局创建“平安和谐校园”工作的部署和要求,结合学校工作特点和实际情况,制定本实施方案:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立科学的发展观,以服务师生为宗旨,以“保安全、优化环境、促发展”为主题,全面开展“平安校园”创建活动,努力营造安全、稳定、文明、健康的校园育人环境,切实维护学校师生正常教学、教研和生活秩序,保证师生生命财产安全,努力争创旗级“平安和谐校园”。
通过开展“平安和谐校园”创建活动,学校安全责任制进一步健全,各项规章制度不断完善,工作机制更加有效,校园周边环境得到彻底整治,育人环境得到进一步净化,师生的安全意识得到进一步加强,学校内部各种安全隐患明显减少,安全状况明显改善,广大师生人身财产安全进一步得到保障。
1、安全责任落实到位。明确学校校长是校园安全第一责任人,建立校园安全工作领导责任制和安全目标管理责任制度,层层签订安全工作责任书,分解工作,落实责任。制定分工明确、职责到人的突发事件应急处理预案。
2、安全工作组织健全。设立校园安全组织机构和配备专兼职保卫工作人员。
3、安全管理工作规范。安全工作有计划、有部署、有检查、有总结、有考核、有奖惩。各项安全制度健全,完善各类重大安全预案,安全档案规范有序。
4、防范措施落实到位。门卫、值班、巡查、治安防范、消防、饮食卫生、宿舍管理等方面的安全制度得到全面落实,寄宿制学校坚持校级领导夜间带班制度,安全防范资金有保障。
5、安全法制教育效果好。广泛开展丰富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活动。对师生进行安全知识普及,组织开展安全演练,使师生自我防范意识和自救自护技能明显增强。法制副校长的作用得到充分发挥,加强学生的法制宣传教育,努力预防和减少在校学生的违法犯罪活动。
6、学校治安秩序稳定。不发生影响政治稳定的事件,不发生可防性案件,不发生恶性案件,无重大安全责任事故的发生。
7、周边环境状况良好。
学校门前交通秩序良好,学生遵守交通规则;学校周边200米范围内无电子游戏室、歌舞厅、网吧等经营点,无非法小食品店和流动饮食摊点。
为保证创建“平安和谐校园”活动的有效开展,成立领导小组。
组长:
副组长:
成员:
1、宣传发动阶段(20xx年4月10日-4月30日)。安排部署“平安和谐校园”创建工作,明确创建工作的指导思想、目标任务、工作重点和方法措施,并通过各种形式,大力宣传创建的重要意义,在全社会形成创建“平安和谐校园”的浓厚氛围。
2、组织实施阶段(20xx年5月8日-11月30日)。学校要按照“方案”要求,结合自身实际,查找不足,分析原因,明确方向,狠抓整改,认真开展创建工作。
3、检查验收阶段(20xx年12月1日-1月10日)。教育局组织考核组,根据创建标准,深入各学校对照检查验收。
1、强化学校管理,进一步规范办学行为。学校要不断加强学校管理,做到“八个严格规范”,即严格规范学生假期和作息时间、严格规范课程和课时、严格规范学生课外作业量、严格规范考试次数和科目、严格规范教辅用书管理、严格规范教师职业行为、严格规范教师教学行为、严格规范大课间及课外文体活动。
2、强化学校安全教育,提高师生安全意识。要充分利用校园网、红领巾广播、校报、宣传橱窗等宣传阵地,以讲座、主题教育、国旗下讲话、班队会、安全课、等形式,认真开展安全教育。要结合安全教育周、安全教育宣传月、等活动,对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育,增强师生的安全意识,掌握安全知识,提高防范自救能力,减少意外伤亡及其他事件的发生。同时,加强对校舍、楼道走廊和教学设施的安全检查,及时排除安全隐患;对校内容易引发不安全事故的集合、集会、课间或外出活动要提出规范要求,落实监管责任,并坚持督促检查,确保学生的生命安全;要定期和不定期地对消防安全进行全面检查,对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查,定期维护更换消防设施,确保消防器材的完好,特别是要严格剧毒品、易燃品的管理。
3、强化学校卫生防疫和食品卫生安全工作,确保师生的身心健康。要建立晨检、缺课学生登记、“日报告”、“查验证”等制度,加强通风、消毒工作,完善传染病应急处置预案,做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”;加强学生常规体检,及时建立学生健康卡,积极开展传染病防治知识讲座,提高师生的健康意识和自我保护意识,降低各类传染性疾病的发病率,确保师生身心健康。学校要加强对食堂认真贯彻执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,做到证照齐全,建立“台帐”,把好食品采购关、订货关、贮存制售关;履行经营合同,签订责任状,严格餐具消毒、从业人员健康体检、食品留样、饮用水管理、工作服等制度;积极开展“规范化食堂”创建工作,全面提高学校食堂管理水平,严防群体性食物中毒和投毒事件的发生。学校的食堂要无条件接受教育局和卫生执法部门检查、监督,对检查中发现的问题必须立即整改。
4、强化校园周边环境的综合治理,形成良好的育人环境。学校要加强与有关部门的协调,对校园周边环境不定期进行综合治理整顿,严厉打击各种滋扰校园、侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动,及时清理学校门口无证经营摊点,净化学校周边秩序,建立和完善联控联防的长效管理机制,确保校园的安定稳定,优化育人环境。各学校要搞好学校矛盾纠纷排查调解工作,及时妥善地处理好校内、校外各种矛盾纠纷,做到矛盾不激化,严防事件的.发生;要严格出入校门和来客登记制度,决不允许闲散人员随便进入校园,每天每节课对未到校学生必须弄清原因并登记,杜绝因管理不善造成的安全事故发生;还要做到学生集中上下楼道时,必须落实专人负责疏导和指挥,保证学生上下楼道有序而不拥挤,确保不发生不安全事故;要强化夜间巡逻制度,并采取有力措施,保证住校生安全。
5、强化学校德育工作,提高中小学生的综合素质。学校要积极贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,抓好德育工作。要积极发挥学校法制副校长作用,通过真实的案例加强法制教育,提高师生自觉遵纪守法的自觉性,努力防止在校生违法犯罪案件的发生;要通过开设心理健康教育课程、建立心理健康咨询室、开展心理健康教育宣传活动等措施,进一步加强心理健康教育,着力帮助师生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识;要通过社会资助等多种渠道,积极开展“爱心助学”活动,不让一名学生失学、辍学。
6、强化校园环境建设,提高环境育人水平。要加强校园文化和校园环境建设,建立健全学校文化和环境管理工作机制,增强搞好校园文化和环境建设的主动性、创造性和持久性,努力使校园达到绿化、净化、美化、香化的目标,营造一个“以美促德、以美益智”的育人环境。
创建“平安校园”是一项长期性的任务,需要长期抓,经常抓,既要有长期的计划,又要有短期的安排。“平安和谐校园”创建工作在时间的安排上要立足经常,在重心上要立足抓落实,在突破上要立足于创新,在工作作风上要立足于务实,通过各种教育手段和管理措施,把创建“平安和谐校园”的各项工作任务落到实处,务求取得实效。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇四
近年来,各级政府不断加大教育信息化建设力度,江西省吉安市教育信息化“三通两平台”建设已取得较好成效,教育信息化设施设备条件得到较大改善,但各地重建设、轻应用,重硬件、轻平台等现象不同程度的存在。为进一步加快全市教育信息化发展步伐,促进信息技术与教育教学深度融合,根据全市教育改革发展实际并结合智慧城市建设要求,努力在全市中小学校开展“智慧校园”创建工作,特制订实施方案如下。
以党的十八大和系列全会精神为指导,深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神,按照市政府《关于加快推进我市中小学教育信息化工作的实施意见》,以建设为基础、应用为支柱,以促进教育改革和质量提高为核心,以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标,促进优质教育资源共享,转变教育观念和课堂教学模式,全面提升我市教育现代化水平。
提升“三通两平台”的建设、管理、应用水平,加快建设涵盖各级各类学校的智慧教育公共服务体系。到2018年,全市全面建设60所中小学校“智慧校园”,到2020年,全市完成200所中小学校“智慧校园”建设。全市基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境,实现以自主学习、个性化学习、协作学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,培养适应“互联网+”和智能化信息生态环境,具有较高品质和较强实践创新能力的现代化人才。
1.完善校园网络基础设施建设,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。逐步推进1000m光纤进校、100m光纤到班,无线网络全覆盖。宽带网络能够满足广大师生个性化智慧化的教学、研究和专业发展需求。
2.搭建智慧教育管理平台,为广大中小学开展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服务便捷的网络平台。建立师生电子身份及统一认证系统,实现对学校师生、教育教学、评价、科研、资产等的智慧化管理。结合智慧城市建设进一步加强教育城域网建设,实现市、县、校之间网络高速互联互通。
3.整合和建设优质数字化教学资源,全面使用或对接国、省、市、县提供的优质数字教育资源,通过多种方式将各类优质教学资源推送到班。采取自建、共建、引进、购买等形式,逐步建成具有区域特色、校本特色的系列优质教育资源。
4.探索智慧教学新模式,结合全市高效课堂建设和“三化进校园”活动深入开展网络化、智能化信息环境下的新型教学模式试点,促进信息技术与教育教学深度融合。建立智慧课堂示范点,开展在线课堂、录播、翻转课堂、移动app教学等新型教学模式和新型载体的课堂试点示范应用。依托教师网络学习空间,引导和推动学生网络学习空间人人通。
1.各县(市、区)教育局要选择前期已参加市级数字校园建设试点建设的学校,率先开展“智慧校园”创建工作,市教育局将根据各地创建设工作进度,通过组织流动现场会、座谈会、考察学习等形式,提升试点校创建工作的示范性与引领性,形成样板,为其它学校提供借鉴和参考。
2.各县(市、区)教育局要结合本方案,制订本地的智慧校园”创建实施方案。方案要立足实际、着眼未来,根据不同地域和层次类型学校,制定年度创建计划和“时间表”,落实具体措施,推动智慧校园建设。同时加强指导,充分调动辖区内各学校参与“智慧校园”创建的主动性和积极性,打造亮点和特色。
3.各县(市、区)教育局要经常性的开展“智慧校园”督促指导,根据创建工作安排对学校进行年度考评。市教育局也将各县(市、区)“智慧校园”创建情况纳入年度督导考评内容,对进度缓慢效果不佳的,将对县(市、区)教育局长进行约谈,查找原因,认真整改。
4.各县(市、区)教育局和各学校要通过上争外引,自己挤和争取社会赞助等多种方式,多渠道筹措“智慧校园”创建经费,为创建工作提供资金保障。要结合上级资金项目搞好“智慧校园”创建工作,特别是目前正在实施的薄弱学校改造和信息化专项建设以及县(市、区)信息化经费统筹等项目,经费投入在注重补长硬件短板的同时,要更加注重软件平台的建设和应用,更加注重教师能力素养的培训和提升,更加注重“智慧校园”软实力的建设。
1.提高认识。“智慧校园”创建活动是落实上级教育信息化发展大局,策应全市“智慧城市”建设,提升全市教育品质,树立教育网络环境下良好形象的重要举措。各县(市、区)教育局、直属学校务必要高度重视,将“智慧校园”的创建作为今后一段时期内的中心工作来抓。
2.精心组织。市教育局成立由局长任组长,分管领导任副组长,相关科室和单位负责人为成员的“智慧校园”建设工作领导小组,具体负责创建工作的指导和推进实施。各县(市、区)教育局和各直属学校要按照全市的统一部署,成立一把手任组长,分管领导任副组长,各相关股室负责人为成员的工作机构。要指定专门的科室,安排专门的人员负责日常具体工作。
3.加强管理。在“智慧校园”创建中要注重加强管理,一是完善各项管理制度,发挥制度的规范和引领作用,以制度保障学校规范有序运转和有效引领教师的专业发展。二是注重学生的养成教育,重点培养学生网络环境下的的各种优良品质。三是加强学习和交流,有计划地组织工作意愿较强、工作成效较好的学校赴先进地区学习考察。四是注重“智慧校园”安全管理,定期做好相关设备的升级维护、病毒防范及重要数据的备份,确保各类设备和软件平台安全、稳定运行。切实以“智慧校园”的创建促进学校建设和管理上水平、上台阶,真正实现为学生服务、为提高教学质量服务的目标,整体提升各级各类学校的办学质量和品位。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇五
随着网络和信息技术的普及以及国家教育信息化建设的背景下,以计算机网络为基础,以信息和知识资源的共享为手段,强调合作、分享、传承精神的网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境建设显得尤为重要.
真正的智慧校园应该是利用信息技术以及科学规范的管理对校园内的教学、科研和管理有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化,构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制.通过组织和业务流程再造能够推动学校进行制度创新、管理创新,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化.
为提高教育质量、提升教育信息化应用水平而进行的数字校园平台建设,为xx小学提供各类教育、教学、学习、教研、管理与服务等一个数字化平台,能够对信息资源和网络管理技术人员进行合理的配置,提升决策管理层次.
在门户建设方面,搭建学校网络化信息发布平台.在管理应用方面,实现全校教育状态实时监测与管理、行政办公自动化,为管理部门提供决策依据.在教研应用方面,提供支撑学科内容互动的教研与培训工具,以及具有引领性的信息技术与课程整合优质案例资源.在资源建设方面,能够实现全校优质教学资源动态整合与共享,为校外优质资源进入提供开放平台,为师生尽可能提供教学资源与教学工具的支某某.
xx小学智慧校园应用平台建设要从全局出发,对项目的各个层次、要素进行统筹考虑.
1、统筹规划、分步实施.数字化校园应用平台是一项复杂的系统工程,涉及到教育系统的方方面面,必须从数字化校园建设的需要出发,统筹规划,合理分工,分步实施,正确把握建设方向,确保各个方面协调发展,形成整体效益和整体优势,防止重复建设,避免资源浪费.
2、统一平台、互联互通.要建设符合国家标准规范的、全校统一的管理平台,建好门户网站群,实现平台统一、标准统一、用户管理统一、以及信息资源的分布式储存和检索统一,实现全校范围内的互联互通,以减少技术屏障,克服“信息孤岛”现象的发生.
3、共建共享、应用为重.就是要建立并逐步完善全校教育信息资源建设共建共享激励机制,保障信息资源建设工作持续、高效地向前发展.既要避免重复开发,又要鼓励多样化创新;既要充分利用在教育教学过程中形成的优质教育资源,也要积极发挥其他机构、市场在应用研究、软件开发、技术创新、应用推广等方面的积极作用,促进优势互补和互通有无.要把有效应用作为出发点和终极目标,建立鼓励应用的机制,调动全校师生和公众用户应用信息资源的积极性,以建设促应用,以应用促发展.
4.统一标准、保障安全.标准规范是数字校园平台建设建设的重要前提,建设应在统一应用开发标准和数据交换接口标准的前提下,在统一的网络平台下,实现各业务系统的互联互通、数据共享.
在系统建设和应用过程中,要按照国家网络与信息安全的要求,采取相应措施,建立有效的安全保障体系和规范的安全管理体系,保护个人隐私和信息安全.
xx小学智慧校园应用平台在建设的过程中应充分结合学校的自身特点,重点体现平台建设的系统性、实用性、可扩展性、经济性,以及技术上的先进性、成熟性和安全性.在平台的维护过程中整合管理、细化维护,使信息中心的维护人员能够从繁杂的日常维护工作中解脱出来,从而可以对平台进行更系统化的监控和管理.同时,还应满足以下条件。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇六
本学期有幸拜读了著名特级教师李镇西新书《我的教育心》,该书以自传体的形式介绍了自己从教三十年的经历,有成功,有失败,有欢乐,也有忧虑。让我们在阅读的过程中看到了一个真实的立体的李老师的形象,他不是一个完美的人,在教育的过程中他也犯过错误,也曾无意中对学生造成了心灵上的伤害,但他是一个追求完美的人,他关心、爱护学生,不断总结发现自己的不足,他能把教育中的失误变成教育财富。
全书中贯穿一个主题:反思、乐趣。
我认为李老师最宝贵的教育财富不仅是他的反思力,更是他永远保持的一颗纯净的童心。翻开《我的教育心》一书,习惯性地先浏览了一遍插图,于是发现里面近一半的图片是李老师与他的学生们“玩”在一起:刚参与工作时与学生在郊外,把语文课搬到油菜花地里,和学生一起用身体把“一班”二字写在风雪峨眉山上,和学生在瓦屋山原始森林探险,甚至和学生玩“老鹰捉小鸡”、掰手腕……李老师一张充满童真的笑脸笑得比学生更灿烂。这不是单纯的玩乐,这正是李老师的教育,他说:对学生严格要求,前提是要和学生建立感情和信任,只要孩子和你有了感情,嬉笑怒骂皆成教育。
有时我们老师也会开玩笑地说,和孩子们的斗争又开始了。李老师也有这样的说法,他认为这是一场持续终生的“战争”,敌人当然不是学生,而是我们在教育上遇到的困难。如果真正爱孩子,就在研究他们。对孩子的爱,能够使一个老师变得聪明起来。因为爱孩子,我们就会想:怎么才能不辜负孩子的爱呢?那就要把他们教好。怎样才能把他们教好呢?那就要动脑筋研究教育。每遇到一个难题,就把它当成课题来研究,长期带着一颗思考的大脑工作,就会有起来越丰富的智慧。要乐于和后进生打交道,这是最好的教育科研,在和他们打交道的过程中,我们积累了教育智慧,同时体验了教育幸福。
由此可见李老师是个有教育智慧的人,他一直保持着乐观的、积极的教育状态,正如李老师所说:每一位老师的一生是一个故事,精彩与否全取决于我们的精神状态。他试图通过自己的教育经历,告诉同行:如果我们仅仅把教育当作一门职业,那将是很累的,而且累得很被感动——为学生累,为家长累,为领导累,为社会累……但如果我们把教育当作一项事业,那么一切酸甜苦辣都是“自找”的,因而是心甘情愿的!
当我阅读李镇西老师撰写的《我的教育心》,教育的幸福方式,依然是反思,却让我有了具体的思考。李老师在他的教育教学过程中,给人一种平和的状态,这样的工作心态,来源于李老师善于撰写反思。
李老师的教学工作,同样有不得不迎接的检查,同样有多样的评比……教师在教育教学过程中,面临着教育学生,完成学校的多种任务的过程。我们学习名师魏书生、朱永新、李镇西……如此多的名师,教学特色不同,教学方法不一,若是我们一一模仿,最终仿效不成。教育者所需要的是要领悟名师的教育思想。教育教学,万变不离其中。教师要保持高昂的状态,不断调整,在课堂上有条不紊地展现出精彩的一面即可。
李镇西有写随笔的习惯,看到他的一本本著作,就能够体会日积月累的作用。他的创作,均来自于小事的思考,来自于自己的见解表达。
教师要乐于调整自己的状态,让整个教育教学活动充满生机。教师要乐于从著作中反思点精神类的东西。因为这样才足以提高自己的业务能力。教师要能够从紧张的工作中,找出快乐的内容,让学生发现学习的快乐。
李老师书中提及“班主任要有童心、爱心和责任心。”说这句话,是极为简单的事情。如说所作,则需要有对教育的执着与热情。以往学习教育名家的方法,对于丰富自己的教学有着显著的作用。“永远保持现有的纯净的童心,还要有爱心,善于积累智慧。”积累好词佳句是学生阶段有必要去做的事情。我在读书的时候,习惯于积累我觉得有价值的语言。这些语言看似简单,细细体会,蕴含着哲理。我们隔几日便取来读一读,思考片刻,便觉得又有新的收获。
乐于反思,收获乐趣,是我从李老师的书中又一次寻到教学快乐的方法。李老师的书中还提到“这个幸福……是孩子在受教育过程中的一种快乐……不仅仅体验到学习的快乐,思考的快乐,创造的快乐,成功的快乐,而且还充分体验到生活的快乐,思考的快乐,来自集体温暖的快乐……”
是的,乐于反思,收获乐趣;乐于反思,收获教育的幸福。乐于积累,教育生活平和,又流有缓缓的幸福!
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇七
随着信息网络时代的到来,教育的发展也随之走向开放化和国际化,我国政府对于教育信息化在提高国民素质的重视与投入正达到前所未有的新高度。为了保障和促进教育信息化建设,教育部专门制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确要求坚持并贯彻落实信息技术和素质教育深度融合的核心思想,指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。
伴随着人们对信息化的理解认识和发展,从上世纪九十年代开始建设的校园网,到本世纪初数字校园的崛起,再到2010年物联网和云计算技术的集中爆发,校园信息化建设正在不断地深入研究和探索先进的技术和方法,期望通过信息化技术手段提高素质教育的现代化进程。
21世纪是一个知识、信息、通信的时代,是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代。业界专家分析认为,未来,我国教育信息化将朝着教学信息资源整合、教育信息化管理标准统一、社会学习者的基础素养和教育信息化投资效率提高、教育信息化评估体系不断完善的趋势发展,这也正是教育信息化建设由数字化走向智慧化的必然过程。
当今世界各国,以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈,而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于人才的数量和质量,而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应,才能为我国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目标,就必须深化教育改革,更新教育观念,改革教育内容和方法,逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新的教育体系。因此,教育事业发展的根本出路在于改革。改革的内在动力,一方面来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用,大大地改变了教育的技术手段和方式;另一方面是来自社会经济发展的迫切要求。其中以信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供了有利的时机和条件。
1.2.1业务需求。
为了积极应对新高考改革,我公司近年来不断摸索走班制教学管理模式,并逐步开始进行试点工作。在不断磨合走班制教学与传统教学模式相结合的过程中,我公司积极在物联网、大数据及移动互联网在教育教学领域应用进行探索和实验,逐步摸索出适合走班制模式下的教学教务管理实践经验,并且得出通过智慧校园建设、利用先进的信息化技术与物联网技术完善学校走班制教学模式改革,实现教学管理上的创新与突破的重要结论。结合学校实际教育教学情况、走班制教学管理需求调研和分析,以及以往我公司在信息化数字校园的建设实践,在智慧化数字校园建设方面提出如下几点需求,旨在通过建设满足需求的信息化系统与设施,提高学校综合管理工作效率,全面实现教育数据电子化、管理过程系统化,通过信息化手段支持学校实施走班制教学改革,降低相关教务管理工作难度,解决由传统的行政班教学向走班制教学改革所带来的实际难题,将教学模式改革落在实处。
(1)建设双数据引擎,打造开放性智慧校园底层平台。
通过对教育信息化行业的调研,我公司认为,智慧校园必须打造开放性底层平台,已规避以往信息化建设各自为政,形成信息孤岛的问题。因此我公司将从用户和教务数据层面上,将智慧校园基础数据进行抽象整合成为双数据引擎,通过建设标准的数据接口和打造企业总线管理机制,形成具有良好接入能力和扩展能力的底层平台,从而为学校未来不断建设智慧化校园打下坚实的基础。
(2)兼容传统教学和走班制教学模式的教学教务管理平台。
走班制教学模式试点过程中,势必要经历行政班教学模式和走班模式并存的局面,因此,在教务管理业务层面上,要同时实现传统的行政教学模式和走班制教学模式的教务信息组织和管理功能。在教务基础数据层面上为智慧校园平台提供底层接口,为平台中的其他系统提供教育基础数据支撑,保证走班制教学改革期间的双模式支持,保障学校由传统教学向走班制教学的平滑过渡。
(3)支持新高考改革的新型教务管理体系。
新高考改革对走班制教学模式提出了迫切的需求,学校需通过智慧化校园的建设,进一步从学生选科规划、在线选课、智能排课,以及针对走班模式下的课堂考勤和教师评价等方面完善现有业务流程,其中包括:
1.以数据为导向的学生选科规划管理系统。
通过系统帮助高一新生学生完成选科规划,并从学校、教师、家庭、高考等多角度提供数据查询和分析支持,使学校和学生、家长能够更加从容地应对新高考改革。
2.同时支持志愿优先和先到先得的在线选课系统。
需要根据我公司的走班制教学模式建立灵活的学生在线选课体系,为学生打造公开透明的在线选课环境。该体系需支持灵活的课程结构管理、支持常见的“志愿优先模式”和“先到先得模式”,同时系统需支持教师课程上报、自动分班、选课结果发布等功能,在自动化处理的同时,也可进行人工干预,从而保证系统的广泛适用性。
3.同时支持传统教学与走班制教学的自动排课及课表管理系统。
该系统必须能够同时支持传统教学与走班制教学两种模式,以适应学校在走班制教学模式改革过程中必然存在的过渡阶段。因此,系统必须从“混合制”角度出发建设课表管理系统,并实现常见的排课参数设置。
4.服务于走班制教学模式的课程管理、成绩管理和评定管理的新课程平台。
数字校园中已有的课程管理、成绩管理适用于传统教学模式,由于其底层架构的区别性,并不满足走班制教学模式下对模块课的管理、走班制学生成绩评价以及学分评定等方面的需求,因此需建设走班制教学模式下的新课程管理平台,实现模块课程的全过程管理、学生的走班制模式成绩管理、过程性和终结性评价,以及学分评定等相关的业务功能。
(4)走班制模式下的信息发布、交互以及学生考勤管理需求。
区别于传统的行政班教学,走班教学模式下,教学班、教师、学生的流动性特点决定了学校需要建设符合新型班级组织结构的智慧化校园应用,包括:
1.与走班模式下教学班课表数据对应的电子班牌建设,实现以教室地点为单位的课表数据汇总与查看,通过电子班牌实现动态课表内容查询,动态的课堂考勤数据交互。
2.整合以往学校采购的电视、一体机等设备,通过物联网技术进行设备联网,实现统一信息发布终端的内容编排与管理,进一步实现学校校园文化和班级文化的智慧化建设,形成信息无处不在、管理一步到位的新型信息传播格局。
3.建设校门考勤管理系统,通过物联网技术,实时监控学生进出校门行为,并对学生进出校门的考勤策略进行统一管理,加强防范学生在校期间的安全管理。
(5)同时支持主流操作系统的移动终端系统。
有别于传统教学模式,走班制模式对“班级”概念进行了重新定义,因此对学生的移动学习、师生的教学关系、家校互动等方面提出了新的要求。学校需应对这种需求的变化,建立能够与数字校园自动统一、广泛适用的移动端系统,以实现走班制教学模式下学习组织的自动同步、学习和教学业务以及教师办公oa的移动化。主要包括:
1.支持传统教学班与走班制教学模式下教学班的组织自动同步;
3.实现基于移动端的教师、学生、家长之间的无缝沟通;
4.实现基于移动端的教师办公oa业务;
6.需同时支持ios和android操作系统,支持主流智能手机和平板电脑等显示模式。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇八
各学院、学生班级:
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,加强大学生的基础文明建设,进一步实践社会主义荣辱观,促进良好校风、学风的形成,学校决定以基础文明建设为主要内容,在全校学生中开展“文明校园”创建活动。学校将通过有针对性的开展文明校园创建活动,在广大学生中营造“坚持什么、提倡什么”,“反对什么、抵制什么”,“什么是荣、什么是耻”的舆论导向,从大学生身边的小事抓起,从具体事情抓起,引导和帮助学生明辩美丑、革除陋习,推动大学生思想道德素质的提高和良好校园风气的形成。
一、创建内容。
以提高广大同学的文明素养为宗旨,以创建“六百个文明”(即:创建百处文明宣传点、征集百条文明用语、建设百个文明督察流动岗、争当百名文明个人标兵、争创百个文明标兵宿舍、评选百例文明示范典型事迹)为主要创建内容,通过在学生中有针对性地开展“文明校园”系列创建活动,逐步减少校园内“语言粗俗”、“仪表不整”、“随地吐痰”、“睡懒觉”、“破坏公物”、“浪费粮食、水、电”、“公共场所大声喧哗”、“违规违纪”、“诚信缺失”、“网络不文明”等不文明现象,努力形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的良好校园风气。
二、教育、创建活动。
1.在全校学生中深入开展向李莹同学学习的活动。以李莹同学为榜样,学习她对党忠诚、坚定执着的理想信念;学习她充满爱心、甘于奉献的优秀品质,学习她与病魔顽强抗争、坚韧不拔的坚强意志;学习她健康向上、积极乐观的人生态度;学习她心系他人、回报社会的责任感。引导广大学生从现在做起,从身边小事做起,从爱护一草一木、一砖一瓦做起,逐步培养高尚的道德品质和社会责任感。
2.针对校园中偷窃、赌博、酗酒、打架斗殴等法纪意识淡薄现象,大力开展校纪校规、法制安全教育活动,加大对违纪违规学生的教育和查处力度。
3.针对乱刻乱画、践踏草坪等破坏公物现象,以远离“课桌文化”为重点,定期组织学生参加清理桌面、校园绿化等公益性劳动,培养学生爱护公物、保护环境的公德意识。
4.针对语言粗俗、仪表不整、随地吐痰、上课睡觉、吃东西、接听手机、教学和休息场所大声喧哗以及公共场合男女举止行为不得体等现象,加强大学生的礼仪教育。在校园内创建文明宣传点,在全校学生中开展征集文明用语活动。
5.针对宿舍卫生脏、乱、差等现象,进一步抓好学生公寓卫生管理和文化建设工作,广泛开展文明宿舍创建活动。
6.针对打饭插队、自习室占座等扰乱公共秩序现象,在餐厅、图书馆等公共场所设立文明督察流动岗,加大文明监管监察力度。
7.针对大学生作业抄袭、考试作弊、恶意欠费等诚信缺失现象,深入开展诚信教育活动,与学生签订“行为诚信承诺书”,引导学生在考风考纪、缴纳学费、助学贷款还贷、撰写论文、就业和人际交往等方面主动做出诚信承诺。
8.针对网上欺骗、网恋越轨、乱发帖子甚至留言粗俗等网络不文明现象,在学生中加强网络法规和网络道德教育,开展文明上网和文明网站创建活动。
三、活动步骤与要求。
1.20xx年**月正式启动“文明校园”创建活动。团委、学生处及各学院要充分利用广播、电视、校报、宣传板、校园网、学生刊物等宣传工具,广泛宣传“文明校园”创建活动的意义,使广大学生充分了解创建活动的主要内容,积极投入到“文明校园”创建活动中来。
2.-**月份,在校园内选定设置文明宣传点,在全校学生中征集文明用语,推荐和选拔文明督察流动岗成员上岗。各学院确定一批文明标兵宿舍创建集体,有重点地选拔一批文明个人标兵候选人进行培养。
3.在文明创建过程中,学校、学院、班级、宿舍要组织开展“文明学院”、“文明班级”、“文明宿舍”创建达标活动。学校及学院都要确立具体的创建目标,并采取“月重点”的办法,即每月重点突出一个创建目标,通过按计划、有步骤、分层次、有重点地开展活动,力争在每年内实现确立的创建目标。
4.各学院要根据学校“创建活动方案”的要求,结合本学院学生的实际情况,制定活动方案,分层次、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的创建活动。
5.要通过制定切实可行的规章制度、建立不文明行为档案库、奖罚机制等措施,约束和制止学生不文明行为的发生。要充分发挥大学生文明督察队、学生会、大学生自我管理委员会、学生党员等学生骨干的作用,对校园内不文明行为进行监督和管理,促进校园文明风气的形成。
6.要十分注重发现、挖掘典型,培养、宣传典型,号召广大同学从我做起,从现在做起,从小事做起,向不文明行为告别,争当文明个人,争创文明宿舍,共同创建文明校园。
四、评选办法。
1.学校每学年在全校学生范围内评选出“百名文明个人标兵”、“百个文明标兵宿舍”、“百例文明示范典型事迹”。评选时间为每年9—**月份。
(1)“百名文明个人标兵”的参评条件:在“文明校园”创建活动中表现突出的文明个人和优秀工作者。
参评个人由班级推选,学院审核后报学校参评。(评选办法另发)。
(2)“百个文明标兵宿舍”参评条件:在“文明校园”创建活动中,宿舍成员积极参与各项文明创建活动,表现突出。
参评宿舍先由宿舍申报,班级推荐,学院审核后上报学校参评。(评选办法另发)。
(3)学校每年将把在“文明校园”创建活动中涌现出的优秀集体和个人整理汇编,形成“百例文明示范典型事迹”材料,通过网络、期刊、宣传册等方式进行宣传。
2.学校每年将对各学院“文明校园”创建工作开展情况进行检查和考核,对在创建过程中涌现出的优秀集体和个人进行表彰、奖励。学校将各学院开展“文明校园”创建活动情况作为年终学生工作的重要考核指标。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇九
智慧校园物联网设备地图:通过集成地图的方式展示,能够直观地看到所有物联网设备部署位置、运行状态、实时数据、预警信息等。
视频人像监测功能:在视频监控详情中,系统会根据视频流截取的实时图片回传到智能识别模型,模型根据不同的算法返回处理后的图像信息在页面列表中展示。
校园防疫建设:核心场景全覆盖,自动测量,主动预警,满足特殊时期监管防控要求,降低安全风险。
2.客流分析。
结算。
4.校园餐厅app。
人脸识别宿舍管理:当学生通过出入口,人脸抓拍机精准地捕捉到学生面部照片并进行面部标记,传送给人脸识别服务器完成人脸特征结构化与身份识别,系统记录学生进出信息。
若出现黑名单人员、未录入人脸库的陌生人及异性人员,系统会触发报警。
查询健康饮食搭配,自动匹配健康套餐、预定餐食等。
餐盘底部植入rfid射频芯片,实现快速结算,大大减少排队时间。
实时监控餐厅人流和分布,并同步到餐厅系统供员工实时查看,实现限流就餐。
测温。
餐厅出入口部署ai测温设备,实时监控就餐人员状态,体温超过正常值就会报警。
1.课堂内容录播;
2.教室内教学设备自动开关;
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇十
围绕创建目标,加强学习宣传,积极营造“争创文明城市,构建美丽校园”的舆论氛围,积极开展新一轮文明创建工作,全面实施素质教育,推进依法治校、以德治校进程,净化育人环境,改进工作作风,提供优质服务,树立良好校风,全面提高师生文明素养。在创建活动中,以提高教育质量,加强和改进学校内部管理,开展思想教育,活跃校园文化,维护公共秩序,改善学校设备设施,优化美化校园为重点,不断增强全体师生文明创建意识和参与意识。
二、主要内容。
(一)践行以人为本理念,全面提升师生整体素质。
1.促进教师整体素质提升。坚持把师德建设摆在首位,全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求,制定《师德师风承诺制度》,引导教师自觉践行师德风范。培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。关注教师专业成长,加强教师素养培训,切实改善教师队伍学科、职务结构,形成多层次、多类型的骨干教师群体。
2.促进德育进课堂,努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动,对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
3.促进学生全面健康发展。坚持德育工作摆在首位,探索未成年人思想道德建设新思路和新举措,发挥学校教育的主导作用,构建完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局,形成德育教育的整体合力。深入开展青少年科技创新活动,培养学生创新意识和实践能力。加强应对突发事件的知识普及和教育,提高学生面临突发事件时的自救自护能力。开展丰富多彩的艺术活动,培养学生健康的审美情趣。深入开展“阳光体育”运动,突出学校体育特色活动,加强学生体质监测,保证学生体育锻炼时间。推进心理健康教育队伍建设,积极实施相应的心理健康咨询、教育和辅导。加强法制课程建设,创新法制教育形式,提高法制教育实效性,引导学生养成遵纪守法的行为习惯。
4.促进校园环境美丽和谐。积极开展各种校园文化活动,打造高品位的校园文化。继续开展“平安校园”创建活动,教育学生自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀,不进营业性网吧、录像厅、歌舞厅等不适合未成年人的场所。
(二)开展系列主题活动,努力营造创建工作氛围。
1.开展“我们的节日”系列文化活动。结合各种重要事件、重要纪念日、节庆日集中开展“我们的节日”主题活动及中华经典诵读活动,弘扬传统文化、深入挖掘传统节日文化内涵,增强未成年人对中华文化的认同感。
2.开展“学雷锋”志愿服务活动。结合“做一个有道德的人”、学雷锋日等活动,成立“学雷锋志愿服务队”,集中开展“讲文明、树新风”系列活动,“心忧天下、敢为人先”的教育活动,“传承美德、奉献爱心”道德实践活动,评选“十佳美德少年”、“学雷锋标兵”等系列道德实践活动。
3.举办“我文明、我快乐暨红领巾相约中国梦”演讲比赛,让文明之花绽放校园。
4.积极参加“课外访千家”活动。继续加强家校联系,开展践行礼仪活动,大力倡导文明礼仪之风。
5.继续扩大志愿服务。推进师生志愿服务队伍建设,实现志愿服务活动经常化、规范化。精心组织“关爱留守儿童志愿服务行动”、文明劝导志愿服务活动,培养师生文明行为。
三、实施步骤。
1.深入动员,广泛宣传,营造创建工作的良好氛围。学校要充分利用国旗下讲话,主题班队活动,广播和黑板报、橱窗展示、标语等形式,开展内容丰富、实效明显的主题教育活动,广泛进行宣传教育,在学校师生中营造文明从我做起、从现在做起、从身边的小事做起,人人支持、人人参与创建文明城市的氛围,使创建活动向深度与广度拓展,成为广大师生的自觉行为。
2.不断提升校园文化建设品位。学校要进一步净化、绿化、美化,不断凸现学校育人化功能,做好学校环境卫生和“门前三包”工作,特别要对卫生死角和重点部位进行彻底清除,对班级卫生工作进行每日点评,促使学校环境时时保持整洁。大力开展校园文化建设,美化校园环境,提升学校文化内涵,创建美丽校园,为创建文明城市增光彩。
3.进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。开展创建文明城市、文明班级、争当文明公民活动,通过行为规范示范班和行为规范示范生的评比活动,让学生在校外争做文明市民、在校内争当文明学生;把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合,把贯彻《实施纲要》与师德师风建设相结合,使“爱国守法、明礼诚信、团结友善,勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范深入人心。
4.强化日常行为规范,不断养成良好的文明风尚。结合文明城市创建,积极开展“五小”活动,逐步培养学生良好的行为习惯,在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。特别要加强诚信教育、礼仪教育和遵章守纪教育,形成文明的校风和学风,促进我校学生健康成长。
5.进一步建立健全学校、社会、家庭三位一体的道德教育和文明创建立体网络。要充分发挥家长学校的作用,拓展学校教育功能,使学生做文明行为的传播者,动员学生带动家庭成员参与文明城市的创建,提高学生家长对创建工作的认识,共同做到文明乘车、文明走路、文明就餐,做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者,为创建文明城市做出应有的贡献。
四、采取得力措施,确保创建活动取得实效。
1.成立文明创建工作领导小组,负责对全校创建工作的领导,学校校长为第一责任人,全校师生共同参与的工作机制,形成创建工作有安排部署、有实施方案、有具体人员负责、有检查落实的工作格局。创建工作领导小组成员为:
组长:
副组长:
成员:
2.注重工作实效。要创新形式、丰富内容、拓展载体,开展丰富多彩的宣传教育实践活动,充分展示我校广大师生的精神风貌,营造创建文明城市的社会氛围,不断提高创建文明城市工作的主动性和实效性。
3.加强检查落实。并将开展创建活动的成效纳入学校考核和教育质量评价的内容,真正把创建工作落到实处。
4.注重总结提高。在创建活动中,要及时将典型经验、好的做法,突出特色、工作的亮点进行总结、推广,组织开展评比奖励活动,表彰先进,激励创新,推动创建工作持续有效的深入开展。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇十一
为深入贯彻落实上级有关部门关于加强互联网法制道德教育,提高网民素质的有关指示精神,进一步推动我县网络文明建设,营造健康有序、和谐文明的网络环境,我校决定开展“文明上网从我做起”活动。方案如下:
开展“文明上网从我做起”宣传教育活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习社会主义荣辱观的重要论述,进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设教育的意见》和《中学生守则》,坚持以人为本,以中学生全面发展为目标,加强互联网法制道德教育,不断提高法制意识和文明素质,营造健康有序、文明和谐的网络环境,推动网络文化建设的繁荣发展。
通过举办此活动,在广大网名,尤其是学生中开展互联网法制道德教育,实现以下工作目标:
列教育活动,培养青少年学生健康人格,使学生在数导化、虚拟化网络中,在没人监督环境中能够慎独,增强自我约束能力,提高审视、识别有害信息能力。
(二)教育帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观,树立远大理想,把主要精力用在努力学习科学文化知识上,严于律己,自觉抵制网络的不良影响,为学生介绍一些绿色网站。要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》,争做网络文明先锋。
(三)要求广大学生上网要做到正确处理上网与学习的关系;绿色上网,熟悉上网的安全通道。加强指导,做好学生上网内容的引导工作。学校向学生推荐浏览教育类网站和有关天文、地理、科学和新闻类网站。教育学生上网要适度,不占用正常学习时间上网,不通宵上网。适当控制上网时间,注意保护眼睛和身体。要学生控制上网娱乐的时间,不进黑网吧,不玩对青少年学生有害的游戏,不看暴力和色情影视片。建议学生适当的玩非盈利性的益智类游戏。如:中国象棋、国际象棋、围棋等。
本次活动时间由20xx年3月,具体活动安排如下:
(一)深入开展宣传教育活动
多层次、多方位开展宣传教育活动,利用校园广播、学校宣传栏等设施,宣传文明上网相关知识。引导青少年明是非、辨美丑,逐步形成正确的上网理念,自觉养成良好的上网习惯。教育学生不违规进入营业性“网吧”和在网上有违法行为,多进知名网站和中央网站,不看不健康的网站,学生不宜进的网站,不要进去。即使不小心进去了,应立刻离开。不要在聊天室或bbs上散布对别人有攻击性的话语,也不能传播或转发他人那些违反中中学生行为规范甚至触犯法律的内容,如果发现有人发表不正确的言论,应立刻离开,自己也不要散布不正确的言论,或攻击别人。不制作、传播非法的图片、网页或动画,危害他人和社会。网上网下都得做守法的小公民。引导他们参加学校丰富多彩文化娱乐活动,对经教育仍未改过的学生要给予纪律处分,并对他们进行跟踪管理,做好档案记录。
(二)“争做网络文明人”主题征文活动
在学校开展主题征文活动,鼓动全校同学积极参与,查找相关资料,学习绿色上网的精神理念,培养良好的上网习惯,结合亲身体验,写出积极向上、有宣传倡导意义的征文。
(三)开展如何安全上网主题班会
各班通过班会形式讨论安全上网的必要性及如何让安全上网,规范网上行为,倡导和践行文明健康的上网方式。
(四)各班制作关于文明上网的手抄报
以上活动,各班将活动材料上交政教处,届时将选取优秀征文及手抄报进行表彰,并依据规定给获奖班级加班级量化分。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇十二
为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观,进一步提高全体师生文明素养,提升校园文明层次,营造优美育人环境,扎实推进学校精神文明建设工作,根据《滕州市教育局关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(滕教字20xx18号)和《大坞镇教委关于深入开展文明校园创建活动的实施方案》(大教字20xx8号)文件要求结合学校实际,特制定本方案。
一、指导思想和基本原则(一)指导思想。
通过深入开展文明校园创建活动,进一步健全工作机制,以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高,形成创新创业、风清气正的良好育人环境;以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高,形成积极向上的良好人文环境;以平安和谐、安全稳定的校园秩序和美丽校园建设为主要标志的学习生活环境水平显著提高,形成与书香社会、美丽中国相适宜的校园生态环境。经过20xx年至20xx年的持续推进,争取全市文明单位最高荣誉称号。
(二)主要工作。
围绕文明校园建设总体目标和教育部、中央文明办《小学文明校园标准》“六好”要求,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境建设等六方面开展工作,扎实推进“六好文明环境”和“文明单位创建”活动,不断把全员全方位文明校园创建引向深入。
1.领导班子建设好,形成廉洁高效的学校治理环境。
(1)扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设,强化理论学习中心组学习,做到学习有计划、有制度、有保障、有实效,通过不间断的政治理论学习,提高各级领导班子和整个教师队伍的思想政治工作水平,提升政治理论素养和办学治校能力。
(2)贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求,巩固群众路线教育实践成果,坚持民主集中制,认真贯彻执行党委领导下的校长负责制,严格执行“三重一大”决策制度,按照现代学校制度建设新要求,完善民主决策机制和议事规则,发挥教代会等民主管理和民主监督作用,推进和实行党务、校务务公开,抓党风、正教风、促学风,形成廉洁高效、风清气正、民主和谐的良好校园新风尚。
2.思想政治教育好,形成浓厚的创先争优环境。
(1)贯彻落实学校《关于加强和改进宣传思想工作的意见》,紧紧围绕培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人根本任务,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识,旗帜鲜明地宣传马克思主义和中国特色社会主义,抓好“中国梦、社会主义核心价值观、中国精神”三位一体铸魂工程建设,坚定广大师生员工对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
(2)贯彻落实学校培育和践行社会主义核心价值观《实施意见》、《实施细则》和《任务职责分工方案》,通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等形式,加强师生道德教育与实践,将社会主义核心价值观融入教育教学和管理服务全过程。突出开展党员干部“模范引领工程”、育人为根本的“师德师风建设工程”、以立德树人为根本的“德育实践创新工程”、以文化育人为基础的“文明创建提升工程”和以重大节庆日为契机的“主题教育实践活动”等五项重点工作。在领导干部中结合“三严三实”教育,推动党员领导干部身体力行践行社会主义核心价值观;在教职工中,强化师德师风、校风学风建设,结合评比优秀开展“教书、管理、服务三育人”道德实践活动,做到教师自觉示范、辅导员班主任积极引领、管理服务人员广泛践行;在广大学生当中,广泛开展“中国梦”、“中国精神”、“法治理念与传统美德”等主题教育,振奋精气神、凝聚正能量。
(3)以社会主义核心价值观为引领,加强和改进思想政治教育课教学,进一步强化思想政治理论课的主渠道作用,丰富完善师生主题教育实践活动,普遍开展文明班级、文明办公室、文明老师和文明学生创建活动,通过举办“中华道德文化大讲堂”、建设精神文明建设专题网、开展弘扬勤俭节约传统美德行动和实施志愿服务活动常态化建设等,扎实推进基础文明建设,使文明创建落细、落小、落实。积极探索创先争优的新途径和长效机制。坚持抓好典型,讲好华电故事,推进各级各类创先争优活动,倡导岗位创新与奉献,形成浓厚的创新创业、争先争优的校园氛围。
(4)结合重要节庆日,开展党史国史教育,弘扬民族精神和时代精神。开展文明礼仪礼节学习教育,在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌,完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程,使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。(5)组织开展国家宪法日主题教育活动,深入推进国家五年普法规划学习宣传,加强群众来信来访和舆情分析工作。
3.活动阵地坚守好,形成凝心聚力的舆论环境。
(1)牢牢把握正确导向,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,唱响主旋律,打好主动仗,充分发挥宣传阵地文明育人功能。强化校内宣传的建设和管理,加强网络思想文化建设和网络文明素养教育,使师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。
(2)建立完善工作机制,巩固学校思想政治文化工作阵地,按照“谁主办谁负责,谁审批谁监督”的原则,落实报告会、研讨会、讲座、论坛等一会一报、一事一报制度,确保马克思主义在意识形态领域的主导地位,确保社会主义办学方向,确保校园政治稳定和安全。
4.教师队伍培育好,形成诚信为学的师德环境。
(1)严把教师聘用考核政治关,把政治标准、文明素养作为教师聘用、考核的基本标准,严格聘用程序,规范聘用合同和入职程序,健全考核制度。(2)围绕师德师风、教风学风、学术诚信、服务社会等广泛开展以“教书育人、管理育人、服务育人”为主题的道德文明实践活动,引导广大教职工做学生健康文明成长的指导者和引路人。健全教师职业道德、社会公德、学术道德评价制度,实行师德“一票否决制”,激励教师爱岗敬业、立德树人,树立诚信为学的典范,营造健康文明学术氛围,以自身诚信形象示范带动学生。严格学风建设,坚持教育引导、监督约束、查出警示、奖惩并重,形成弘扬优良学风的长效机制。(3)坚持与青年教师专业特长相结合、与职业发展相结合、与人才培养相结合、与服务社会相结合,精心组织青年教师参加学习考察、调查研究等社会实践活动,在实践中了解国情、拓展视野,坚定中国特色社会主义理想信念,促进青年教师全面发展。
5.校园文化活动好,形成独特鲜明的人文环境。
(1)结合学习贯彻执行学校《章程》宣传教育,加强对学校教育思想、办学理念、校训校风等的解读宣传,围绕构建现代大学制度,依法治校,民主办学,大力宣传和弘扬学校战略理念和精神文化,不断增强师生对学校发展战略的认同感、责任感和使命感。
(2)加强中华优秀传统文化宣传教育,营造弘扬优秀传统文化、涵育师生文明素养的氛围。在学生中每年组织文明礼仪讲解观摩活动,开展诗歌词赋朗诵活动,组织开展传统道德学习释解活动。结合文体活动,组织学生学习排练1至2个影响久远的传统文化艺术节目。
(3)开展各种形式的文明创建宣传引导和廉政文化进校园活动,弘扬健康向上的文化生活情趣。坚持高雅艺术进校园,积极开展丰富多彩的校园文化活动,打造一批校园文化活动品牌。积极改善群众体育活动设施,组织开展各项体育竞赛、群众性体育活动,充分发挥体育文明综合育人功能。
(4)加强网络文化建设,主动适应“微时代”的新形势、新特点,充分发挥新媒体作用,提升舆论引导能力。建好用好微博、微信等学校形象展示和舆论引导现代网络媒体平台,不断扩大工作覆盖面,切实增强网络传播的吸引力、影响力和感染力。
6.校园环境美化好,形成美丽和谐的生态环境。
(1)加强校园规划和建设,做好校园净化、绿化、美化、亮化,激发师生爱校热情,陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。
(2)注重校园公共场所人文景观建设,运用雕塑、书画、建筑小品等形式,推进校园特色景观建设,提升校园文化形象。组织师生参与校园道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理,增强师生对校园环境的认同感。
(1)以创建文明校园为契机,积极打造“文明特色窗口”。要结合实际,定期组织开展文明班级、文明教室、文明家庭、文明科室等评选活动,推动校园文明水平整体提升。
(2)开展创建文明单位活动。学校定期组织开展基层文明单位创建评选表彰活动,有下列情况之一者,文明单位评选一票否决:单位班子成员出现违纪违法行为,受到党纪政纪处分或被追究刑事责任的;单位内部发生重大安全责任事故、重大不诚信事件和社会治安综合治理重大问题的;无特殊情况,单位年度考核不合格的;未严格执行“八项规定”和“三严三实”要求,受到通报批评或处理的;其他给学校造成严重经济损失和名誉损害的。
学校成立由学校领导任组长的文明校园创建工作领导小组,全面负责文明校园创建工作。领导小组办公室设在宣传部,具体协调检查指导各部门、各单位创建工作。
(二)营造创建氛围。
把创建文明校园活动经费列入学校年度财政预算,加大资金投入,确保创建工作经费落实到位。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇十三
为做好高速公路运营有限公司党员大会的各项准备工作,确保会议的顺利进行,特制定本高速公路运营有限公司党员大会筹备方案。
组长:“秘书工作”
副组长:“秘书工作”
组员:“秘书工作”“秘书工作”
xx年xx月xx日,会期半天。
公司四楼多功能厅。
公司全体党员。
一、听取中共高速公路运营有限公司委员会xx年工作报告;
二、通过大会选举办法;
三、通过大会监票人名单,宣布计票人名单;
四、选举中共高速公路运营有限公司第一届委员会委员和纪律检查委员会委员;
五、上级领导做重要指示;
六、致大会闭幕词。
(一)会议筹备工作由公司党群工作部、办公室共同承办,其他部门协办。
(二)党群工作部负责起草《xx年度公司党委工作报告》、会议主持词、闭幕词、会议议程(xx年3月26日前完成)
(三)党群工作部负责党委委员候选人简介、党委、纪委选票的制作。
(四)公司党群工作部负责宣传报道工作。
(一)会议工作总协调。
(二)会场布置工作[含横幅、主席台(党徽、台花)、欢迎水牌、接待室的布置]。
(三)安排主席台就座领导及会场座位(参会人员除在主席台就座领导外,中层管理人员按台签就做,其他人员按单位分块就坐)。。
(四)会议资料的装袋(袋子应放资料)
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇十四
三、活动背景:大学时期是我们进入社会的必经阶段,在正式踏入社会之前,我们必须对形象这一概念有正确的认识。然而,现在许多大学生对于形象的认识还存在很大的缺陷,而且,如今的大学校园里面也存在着许多穿着欠佳、言谈不合理的现象,同时,由于大学生毕业生不知道如何对自己的形象正确定位,在应聘时衣着不得体的现象时有发生。
四、活动目的:丰富大学的校园文化,活跃校园氛围,给大学生一个展示自我个性的平台。同时,增强当代大学生对形象的正确认识,对礼仪知识的了解,提高大学生将来在工作中的竞争力。本次活动将会选出最具创意的大学生和最具表现力的大学生,来展示我院大学生独具个性的魅力形象。从而使大学生对美有一个正确的认识,引导大学生树立健康、良好的形象。
五、活动组织单位:共青团河南城建学院团委会河南城建学院招生就业处。
六、活动策划承办单位:河南城建学院校学生会。
七、活动对象:河南城建学院在校本专科学生。
八、参赛要求:
1、要求各系选手组成团队参加,各个团队人数不限,至少准备一男一女两名模特(男身高178以上,女165以上),其余为设计者。比赛的设计要礼仪适当、穿着得宜、个性突出,且紧扣服装风格及主题(第二环节设计主题为“职场精英”,第三环节各系的服装设计风格及主题在赛前抽签决定,具体的服装设计风格及主题公布在校学生会网页上,各系下载查看即可)。模特要求五官端正,形象大方,举止得体,有亲和力。
2、比赛分初赛、复赛两场进行,初赛参赛团队为17个,初赛前9名可晋级复赛,每场比赛分三个环节第一环节:流光溢彩此环节为各系模特集体展示走秀环节,各系应提前对参赛模特进行前期基本培训第二环节:职场精英要求各设计团队以“职场精英”为主题进行设计,根据所选取的职业设计服装,并要求彰显其特点、符合职场礼仪规范,包括妆容、设计内容包括发型和整体形象设计,服装色彩搭配等。各系模拟一个职场场境对服装进行展示,展示环节要求突出其职业特点及职场礼仪,然后由设计团队的设计代表向评委及观众对服装的设计风格、主题、构思理念、成本进行介绍,模特展示30秒职场环境模拟1分钟设计主题风格、构思理念介绍和成本公布2分钟第三环节:个性展示此环节各系设计团队抽取设计主题,按照主题进行服装设计。
要求模特通过几个简单的pose对服装进行单独展示,然后由设计团队的代表向评委及观众对服装的设计风格、主题、构思理念、成本进行介绍,随后进行服装礼仪方面的知识问答。(礼仪知识问答的题目范围公布在校学生会网页上,各系下载查看即可)模特展示半分钟设计主题风格、构思理念介绍和成本公布两分钟礼仪知识问答半分钟第四环节:话剧表演学生会文艺部和文工团合作排练一个小型情景话剧,旨在向大家展示礼仪在工作、学习、生活中的重要性,并让同学们了解一些基本的礼仪知识。
九、报名时间:系里先进行初赛决赛时间另行通知。
十、报名方式:各系先在本系宣传,确定团队人员名单(包括设计师和模特)后报至校学生会办公室,宣传的详细情况请见校学生会宣传部出示的海报、板报等,请各系注意宣传查看。
十一、活动前期准备:
1、把任务下达到各系,以系为单位,由系里把任务下达到各个班级进行宣传,确定参赛人员名单后集体报名至校学生会办公室。
2、由宣传部制作海报、板面对大赛进行全面的宣传。
3、活动前信息部做好音乐试放工作,包括模特走秀背景音乐和颁奖音乐,确保音乐播放流畅;调试好话筒音响,准备好各环节所需要的道具,并安排好人员负责音乐播放,道具准备,灯光控制。
4、活动开始前一天确定各项工作是否到位,并以具体情况进行排练。
十二、活动详细流程:地点:行政楼报告厅大赛详细流程:
1、主持人开场白,点名此次活动主题。
2、所有模特上台进行集体亮相,展现整体服装的流光溢彩。
3、各团队参与“职场精英”环节的模特和设计师分别上台,模特模拟职场环境展示服装,设计团队对服装及整体设计进行讲解,要求设计师说明自己所设计服装的设计主题风格和设计构思理念,如何进行服装和饰品的搭配,如何根据模特的脸型特点进行化妆,公布设计的成本花销,整体限时三分钟,超时酌情扣分,评委适时点评并打分。
4、各团队参与“个性展示”环节的模特和设计师分别上台,各系模特根据自己的服装特点单独上台设计几个简单pose展示,设计团队进行讲解,要求设计师说明自己所设计服装的设计主题风格和设计构思理念,如何进行服装和饰品的搭配,如何根据模特的脸型特点进行化妆,公布设计的成本花销,整体限时三分钟,超时酌情扣分,评委适时点评并打分。
5、主持人让选手代表抽取问答题,进行礼仪知识问答,评委打分。
6、话剧表演(仅复赛进行表演)。
7、由学习部汇总成绩,设置奖项若干名。
8、主持人宣布获奖名单,邀请领导颁奖,并宣布比赛结束。
十三、奖项及奖品的设置:
一等奖1名荣誉证书及奖品。
二等奖2名荣誉证书及奖品。
三等奖3名荣誉证书及奖品。
最佳创意奖5名荣誉证书及奖品。
优秀奖若干6名荣誉证书及奖品。
最新智慧校园建设的建设方案(模板15篇)篇十五
举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。为了营造温馨舒适阅读环境,形成良好的阅读氛围,促进教师的`成长培养幼儿阅读兴趣,形成书香校园特色,制定本工作方案。
组长:
副组长:
成员:全体教师。
(一)营造阅读环境,打造书香氛围。
1.组织教师参加9.16——9.17太原市绘本阅读讲座。
2.重点创设班级读书角及早间阅读活动,营造班级阅读氛围,开展好书交流活动。
3.9.22向全园教师幼儿及家长发出活动倡议《致家长的一封信》。
4.利用每日餐前及离园时间进行滚动播放幼儿儿歌古诗歌曲散文故事等内容。
(二)绘本推荐书目:
1《鳄鱼爱上长颈鹿》。
2《巧克力爷爷和糖奶奶》。
3《两棵树》。
4《母鸡萝丝去散步》。
5《小熊不刷牙》。
6《我不是完美小孩》。
7《蚂蚁和西瓜》。
8《风到哪里去了》。
9《好饿的小蛇》。
三举办9.28实验幼儿园第十届书香校园阅读节。
活动一:请图书馆讲故事。
活动二:各班主题活动。
1.结合绘本故事,小班幼儿和家长和一起制作亲子手工书进行分享;
2.中班幼儿开展绘本故事讲述比赛;
3.大班幼儿开展绘本故事表演比赛;
4.教师美文诵读比赛;
5书香家庭评选活动。
活动三:9.30幼儿园开展全园“图书跳蚤超市”图书漂流活动;