编写自己的述职报告可以让我们更好地认识自己,在工作中不断进步和提高自我素质。希望这些范文可以帮助大家更好地理解和掌握写作述职报告的技巧和要领。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇一
回顾两年来的工作,我想用三个词语来概括:“学习”、“合作”、“发展”。
我很难忘记上学期开学初的一件事。庞校长带了实验小学的部分老师来听董玉华老师的课,隔夜,袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地,我答应了并和往常一样打电话给王威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。第二天早上,袁校长再次询问我此事,我满口答应.好了!意想不到的是等袁校长、庞校长带着一群实验小学的班主任老师推开门走进我熟悉的观摩教室时,室内却是一片狼籍:乱七八糟的椅子,纸团遍布的地面,还有面板脱卸的桌子……当实小叶秀琴等老师伸出手来帮着整理桌椅时,我真的羞愧难当。后来我知道那一次庞校长是专门带低年级的老师来看我们上课常规的。庞校长没有批评我,袁校长也没有责备我一句,甚至王威虎老师还专门向我致歉,但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔,不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事,坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候,这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告诉我:一个人的能力有高低,但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”,就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样,每时每刻向祖国母亲报告,这里平安无事。”我想,这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的基础,是获得人格提升的必修。身边的榜样深深教育着我,也时时提醒着我:汪校长、袁校长、庞校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟;陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思;李励和殷春艳的锐意进取……他们,始终是我身边最生动的老师。
当然,堪为老师的还有我们各学科的学科主任,因为他们都是各条线上的专家,我在很多学科的进入,都是在他们热情的引领之下,但是我们更多的是相互间的合作,在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作:
主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系的框架:改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查;改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重,关注常态下的质量状况;确定和完善了备课组长,启动集体备课组长负责制,制订备课组长职责;完善了学科竞赛制度,每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动;本学期配合校长室启动常规调研机制,完成调研综述。
多层次的教研活动:每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动,促进教师人人参与研讨,在研讨中内化实施理念,完善操作策略,进行有针对性的校本培训。
两校互动研究机制:每学期坚持按计划与实小老师进行教学研讨活动,利用好两校优势资源,共同打造高水准的研究平台,其中语文、数学、英语各两次,音乐、体育、美术、科学各一次,每学期正常活动在10次以上。同时确立了“上有观点的课”的理念,每次研究活动都有相关专题,本学期还形成了研究活动综述。
周二校长听课活动:坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动,构筑校长与一线教师的“对话”桥梁。
学科主任专题调研:每学期学科主任就本学科的教学情况实施常规调研,并形成一定的书面材料进行交流、商讨和问题解决,促进了学科主任层面的研究,成为推进“学科主任负责制”的有效策略。
当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景,在庞校长的引领和帮助下,我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究:中小学联合制订了语文、数学、英语学科的《学科改革指导性意见》提升课堂教学实施水平;校本课程以《星空》推动日记作文的教学,以修订两次的《赏读》推进课外阅读,本学期制订了配*现行教材的《思维训练》正在试用之中,制订了《英语口语教程》促进英语口语的训练;综合实践活动汲取了多元智能的主题教学理念进行校本化设计与实施等。当然这些都还刚刚起步,接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。
罗列了这么多,只想说一句:教务处的工作离不开所有成员的合作。合作增进了信任和理解,获得了团结与进步。可以说,我们教务处的每一个成员都是善于独立工作的个体(大家会在他们的述职报告中看到),但当我们手挽手的时候,更是一支充满战斗力的队伍。
当然,作为教务处,我们和政教处、教科室、教师管理都有密切的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员,就会涌起心底的温暖。我知道,这是我工作不竭的动力源泉。
其实在教务处工作,稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没(每个学期听课都超过80节,本学期到现在97节,所以我经常奔跑),要想“在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存,又能坚守自己的精神空间”,那惟有“发展”。我感谢庞校长的引领,使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教育研究的大门。
也感谢庞校长一路的期待、鼓励乃至鞭策,汪校长热心、无私的帮助,使我咬紧牙关走过了将近两个学期,研究工作从一开始方案都难以形成到现在已初具规模:形成了基本明晰的操作思路、确立了中心研究组、梳理了将进一步重点研究的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究。当然,这也是刚刚起步,但参与课题研究使我以往很多模糊的感性认识逐渐清晰起来,增强了原认知能力和工作中理性思考的含量。学会“在研究中学习,在研究中反思”,“让研究成为我们的工作方式,让学习成为我们的生活方式”,也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时,发出这样的呼唤:“让读书支撑我们的生命”,她说:“人为什么要读书学习,我们为什么需要学术中文化的力量,是因为人活着太需要支撑我们生命的东西,太需要为我们每一天生活得到鼓励和依据的东西,所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候,也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说,教育研究给了我辛苦、忙碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇二
20xx年在不知不觉中即将拉上帷幕,回首的近一年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年,学校的教学工作稳定有序、顺利开展,我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下,逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革,全面提升教育教学质量,现对一年的工作总结汇报如下:
本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务,本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都精心设计,精心准备,经常制作课件,使用多媒体教学。
作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。本学年主要做了以下工作:
1.及时认真做好相关资料的整理上报工作,如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报;学生体质健康数据整理、统计上报。
2、、在校长的指导下,和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。
4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论,做好学习记录。
5、组织教研组开展教研活动,做好教研活动记录,虚心学习各位教师的先进经验,不断提高自己的业务能力。
6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括:备课、听课、作业、教后反思工作等。
7、课堂教学是质量的关键,是教学工作的核心,因此,本年度平时工作重点抓课堂教学,抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课,通过看备课是否与上课一致,查备课的有效性。通过听课,看教师“课堂教学改革”的实施情况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动,有效地指导了学科教学。
8、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的各种竞赛活动。
9、顺利圆满地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导下,在全体教师的共同努力下,特别是全体初三教师的努力,今年我校初三取得历史最好成绩。
10、协助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相,顺利完成了与全国学籍联网工作。
11、认真组织六、九年级的月考工作,并狠抓考风考纪,以考风带学风,收到了很好的社会效益。
金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出:
1、做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。
2、自身的业务能力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。
3、主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。
4、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。
5、进一步在“落实”上做好文章,做到有布置,有检查,有评比,有总结,使每项活动真正落实到实处。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
述职人:本站。
20xx年xx月xx日。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇三
各位领导、各位老师:。
岁月如梭,时光飞逝,不知不觉间,又一年的教学工作接近尾声.回顾这一年的工作,我感慨颇多.去年的这个时候,在学校领导及各位同仁的支持下,我有幸担任了教务处副主任一职,主要工作是协助教务主任做好学校的各项教务工作.除此之外,这一年中,我还担任着班主任工作及语文教学工作、语文教研组组长,协助负责二年级的教学工作及一中学区名班主任工作室工作.一年来我常虑学校发展,忧思学生管理.面对身上担任的诸多工作,我负重而行,常恐有失众望,焦虑中的我常常是劳心忧思、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰.一路摸爬滚打、跌跌撞撞走来,不说成长,的确已让我感慨不已.现将自己这一年来的思想状况、工作情况向各位领导和各位老师作以汇报,敬请批评指正.
一、加强业务学习,提高自身素质。
踏踏实实工作、实实在在做人,是我一贯坚持的做人做事的原则.但社会在发展,时代在进步.仅凭主观上的一腔热情是远远不能胜任现在的工作的.这一年来,本着“以人为本、服务师生”的教育管理理念,我不断加强师德师风学习,用许许多多优秀教师的先进事迹来激励自己,感染自己.业余不断学习管理学、教育学、心理学等相关知识,充实自己、提升思想.同时积极撰写教育教学心得体会,反思自己工作,为自己的成长增加营养.
二、强化敬业精神,提升管理能力。
作为教务处副主任,也作为一个刚走向管理岗位的新人,无论是业务理论水平还是管理经验都存在不足,因此我非常注重向领导请教、向有经验的教师学习请教,向书本学习,理论联系实际,因校制宜,换位思考,扬长避短,不断提高自身的业务素质和管理水平.在各级领导及同事的大力支持和帮助下,进一步强化了我的敬业精神,更增强了“教书肓人、管理育人、服务育人”的责任意识,通过这一年的学习,我的组织协调能力、人际沟通能力,工作中事物的处理能力,分析问题与解决问题的能力都得到了进一步的拓展和提升.
三、加强课改实践,推进道德课堂建设。
新课程改革对学校及教师提出了更高的要求.学校要发展,要生存,必须要有一批高素质的教师队伍.努力提高教师的课堂教学水平就成为推动学校教育发展的大事、要事,这就要求有更多的教师参与到教育、教学、教研等活动中来.为推进道德课堂建设,结合学校三六教学模式,在校长及教务主任的领导下组织全校教师积极学习课改精神并在课堂教学中积极践行.教研活动理论实践相结合,教师不但学习课改精神,而且教研组内积极观课、议课.各组教师争上公开课、展示课,青年教师及时上好汇报课,全校教师积极议课、评课,呈现出互相学习、共同进步的新局面.为提升教学水平,推进道德课堂建设,分阶段选拔各教研组优秀教师在全体教工会上展示交流课程纲要、作业建设成果等.为适应郑州市教学改革需要,结合本校具体实际,分教研组分层次组织全校教师积极讨论、制定出符合我校实际情况的道德课堂标准,推动学校教学大发展.
四、明确职责,增强服务意识。
作为教务处副主任,我全面贯彻党的教育方针政策,始终按照区教体局及校长室的精神,给自己正确定位,既要努力做好教务主任的助手,又要做好老师们的“后勤”保障,还要当好学生们的良师益友.工作中,我努力将各项工作统筹安排,兼顾而行.在教务处工作人员和同事们的支持帮助下,一年来,不断强化责任意识,大局意识,合作意识和奉献意识,注意听取同事们的意见和建议,在坚持做好教务管理工作的同时,注意创造性地开展工作.在工作中我始终以公正的心态和工作原则去安排工作、解决问题.凡事以学校大局为重,不计较个人得失.摆正心态,端正思想.明确职责,增强服务意识,本学年所做工作主要体现在以下方面:。
教学常规方面:。
1、在校长室及教务主任的领导下,结合教务处工作成员,及时制定好学校的教育教学工作计划,并组织实施.
2、协助教务主任制定教学、教研等相关策略及检查考核制度,负责好教学常规工作.
3、协助教务处工作人员做好教学常规检查。
4、协助教务主任做好学期末的教务处的工作总结,提升教务处工作职能.
5、组织安排学校月考及中考、末考的相关考务工作并对二年级的各次考试进行质量分析.
道德课堂建设方面:。
1、按时完成学校“三六”课堂教学模式的提炼与总结.
2、组织各组推进的优秀教师积极进行课程纲要、作业建设等成果的展示、交流。
3、结合教研组教师的谈论结果,制定出符合我校实际情况的道德课堂标准。
4、积极学习,及时参加增殖性评价会议并到郑州47中做增殖性评价汇报.
教科研方面:。
1、组织教师积极申报省、市、区组织的教科研活动,及时传达教科研信息,收取并报送教科研相关资料.
2、促进学生的身心发展,协助任课老师组织好学生的各种竞赛、文娱活动等.
3、积极关注教科研动向,及时组织相关老师进行教科研论文及科技创新成果的撰写及申报工作.
公开课、汇报课方面:。
1、组织各教研组积极推荐优秀教师按时上好优质课、观摩课等,并及时进行说课、评课活动.
2、安排青年教师的汇报课.
其他方面:。
1、协助教务主任,积极迎接上级的各项教育教学检查。
2、协助学校领导做好学校的招生工作。
3、协助教学领导做好学校教师职称晋级的各项报送工作.
4、协助一中学区名班主任室工作,积极发展新成员,及时撰写教育案例,促进学校年轻班主任的成长.
五、反思自我,愤然而前行。
反思自我,还有很多不足之处.做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在很大的不足.在管理方面,依赖性比较强,处理问题不够机敏灵活,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事.在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导、教师之间的沟通交流.课改理念不够充实,对课改精神理解的不够透彻.虽然一直关注教科研动态,但在教科研方面一直未能找到突破口等.面对以上不足,今后将继续学习,更新知识结构,不断提高管理水平,加强教学研究,努力将工作做实做好.
各位领导、各位同仁,以上是我一年来的工作汇报.回首这一年,忙碌、充实,但我深知,自己的成长离不开学校领导和各位同仁的关心、支持,在此我衷心地向各位道一声:谢谢.功过是非自由众人评,期待各位领导、各位同仁能真诚的指出我的不足,促我进步!谢谢!
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇四
各位领导、各位老师:
你们好!
弹指一挥间,本学期即将结束,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心地感谢!现对本学期的工作做如下述职:
常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎,不仅包括课堂常规检查,随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查,是教学工作的重要环节和有效管理手段,是落实教学计划的根本保证。因此,我始终认真落实学校制定的教学教研常规,不断规范教师教学行为。从学期初开始,认真执行教学教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订的规章制度去要求师生,检查评比相结合,表彰先进,督促后进。
本学期我们学校的校级月考制度正常执行,考察科目涉及语文、数学,还有英语。期中期末考试正常进行,提高教学质量我们仍将常抓不懈。
每周按时检查教师的备课教案,并做好批注。每次月考都让教师写好质量分析,填好月考成绩。开学初教师写好教学计划,期末让教师上交教学工作总结,教学质量。写好学生报告册,做好期末工作。
新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。在校长的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,通过数学组、语文组集体备课—上课—听课—说课–评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩,还上交了个人听课记录,让更多的教师参与到教研活动中来,提高了教师的课堂教学水平。教师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。
教科研是教学的源泉,是教改的先导,本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上,加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度,坚持教学反思制度,督促教师完善成长档案,在老师们的积极参与下,顺利完成教师教学能力自评和校评,组织参加各级教学评比活动,进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加。
作为教导主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,协调各处工作,做好在以下几方面的工作:
1、关心全体学生的全面发展,安排好学科兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。
2、协调解决教师在教育教学中的疑难,学校教师人数多,事务多,出现很多棘手问题,能及时解决。
3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。
作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,即使工作中遇到意想不到的问题,能够互相谅解,正是有大家对教学工作的理解和支持,才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务,奠定了学校发展的基础。我也期待着明年,坛泽小学的教学更上新的台阶。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇五
尊敬的各位考核组成员,各位领导:
大家好!本学期我担任初三1、2班的语文教学工作和初三1班的班主任工作,同时任教务处副主任职务。
半年来,在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理,教学常规,教学督导等工作。初入六中我用九个字形容:任务重,要求高,压力大。在工作中,我以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。半年来在校长的正确领导下,各位领导和同事的帮助下,我很快适应了新的角色。现就本学期的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导。
常规工作约定俗成,是教学工作稳步推进的“必修课程,”在过去的半年里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”,在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落,永葆常规工作的经常性、规范化。一是抓好常规教学,由于敦促到位,检查及时,教师们均能按要求备够课,备好课,上好课,做好常规工作。
二是组织好初中部每周校级公开课,几乎初中部所有教师都能拿出一节或几节课供全校教师观摩,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高,三是迎接了教研室对我校初中部教学工作的听课调研。在领导的总体协调下,对当天的工作做了具体、详尽的安排和布置,所听的8节课绝大部分质量较高,受到教研室领导的好评。四是配合电教中心做好教师每次考试教学成绩的积分计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分析,学生分析并制定改进措施。五是在全体初中部全体教师的配合下配合初中各年级组组织了月考,期中考,期末考,使的考试有条不紊,繁而不乱。考试结束后,对每次考试情况作了较详尽的质量分析。六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。
学校的教研工作是学校的生命力所在,本学期初中部开展了丰富多彩的校本教研工作,一是初中部开展了富有成效的每周教研活动,在各教研组长的精心组织下,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高。二配合张主任组织了信息技术与课程整合说课比赛,经过认真的筛选,初中部推举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我校初中部参加市教育局的比赛,并最终获得了一个二等奖和一个三等奖,为我校赢得了荣誉。三是在繁忙的工作之余,认真研读、分析、总结初三语文教材,做好教材分析中考考等点总结工作,受到了教研室领导的肯定。四是协调教科处组织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会,并组织赴杜郎口教师上了一节汇报课,效果较好。五是鼓励初中部教师积极发表论文或参加论文比赛,半年来多位教师论文在市级省级国家级刊物上发表或获奖。六是组织初中教师赴骈山中学,邯郸十中,高北中学等学校,参加学科研讨会,观摩会等。
丰富多彩的学生活动是学校课程一个有益的补充,本学期,我组织了以下活动。一是配合初中语文教研组组组织初中部学生参加《语文周报》全国作文比赛,共有263人参加,截止目前共有124人获得二三等奖和优秀奖,暑期还将角逐一等奖。二是配合初三年级组组织初三全体师生召开初三一模质量分析会,初三优生座谈会极大的调动学生学习的积极性。配合初二年级组,组织召开了初二教师期中质量分析会,配合初一年级组召开了初一教师调度会等。
此外,还从学校的大局出发,做好了其它的教育教学工作,由于时间关系,在此不一一说明。
存在的问题。
一是本学期由于计划外活动的增加,使得本学期的活动显得较多,致使深入课堂,深入教师的时间受到的冲击,虽然一直秉持着,走进教师,走进学生,但实际走得不是很近,使得抓教师业务能力,教学水平的计划做的不是很好。
二是对过程性的管理与指导检查做得不好,有忽冷忽热之感,很希望有计划性但没有做到计划性,使得有些环节放松。
三是对有些工作按部就班,没有很好的调动教师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。使得有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工作热情不高。
四是还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作,缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。
五是本学期对初中部教师的高效课堂培训工作,没有很好的开展。
总之在今后的工作中,我将加强学习,努力工作,克服不足,努力做好自己的工作。谢谢大家!
述职人:
20xx年xx月xx日。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇六
自20xx年任中学教务主任工作至今已经近x年了,x年的时光匆匆而过,x年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦,也有失意时的惆怅和心酸。x年来,在学校领导的支持扶助下,我与在座各位,乘着课改的东风,迎着希望的朝阳,为了孩子们的健康成长,为了教育事业挥洒汗水,默默耕耘。x年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程,是一个繁琐而充实的历程,是一个付出和希望的历程,是一个拥有机遇和挑战的历程,是一个令人难忘和留恋的历程,是一个让你信心倍增无限暇想的历程。x年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时,更让我积累了较为丰富的工作经验,形成了坚韧的意志品格,乐观的人生态度,平和的内心世界。在此,我也深深地感谢各位,是你们给予了我更多的支持和帮助,是你们激励我不断进步,伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀,付出的回报。下面,本人就将x年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职:
教务主任工作是繁琐、复杂而零散的,学校常规性管理工作绝大多数都出于此,可以说,这个地方是整个学校各项活动开展的轴心,是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带,是各项工作的直接组织者、参与者。所以,从任教务主任那天开始,努力坚持“大事讲原则,小事讲风格,工作讲配合”的工作作风。份内工作尽职尽责,份外工作尽心尽力,工作到位不跃位,有效发挥校的助手作用。在完成好本职工作的基础上,凡事从大局出发,本着以和谐促发展的工作理念,尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。
在常规教学管理活动中,为了教学质量整体优化,根据计划安排,每学期我们均实行月考制度,自己出题,同时印刷大量试卷为学生复习使用,为了督促各校常规管理,强化教师常规工作,定期实行常规教学大检查,并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素质,每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动。可以说,付出和回报是成正比的,在县教学质量抽测中,我校成绩多次位居前列,学生的综合素质能力得到均衡发展,受到了上级领导及兄弟学校的一致好评。
x年下来,本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动上百次。其中规模校大的有黄冈市示范学校的验收2次,都顺利通过验收;麻城市实验装备现场会会在我校召开;市教科院组织的麻东区物理“课内比教学”竞赛在我校举行,我校物理教师蔡尤礼取得讲课第一名,复赛获得银奖;还有历史、政治学科出线参加了复赛获得二等奖;每年的国家教育部义务教育检测工作;学生的学籍工作2次大的注册修改,从颂大公司到省学籍系统,都花费了大量的时间跟精力。为了解决实践中教学问题,提高教育教学质量,有效推进课改进程,针对学校实情,每学期在本校内有效开展了“四优评选”、进行镇级骨干教师评比等活动。x年当中,我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中,省级10节,市级11节,县级43节,获得一等奖21人次,二等奖19人次,优秀奖18人次,这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水,没有大家的付出和努力,就没有阎河中学辉煌的过去,腾达的明天,相信在今后的工作中,我们仍将携手共进,创造未来。
具体工作中,除了配合校长抓好常规教学管理及活动之外,我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻,但意义重大,每次的学生数校对,每一次的学生转出转入工作,我均认真思考,细致安排,不怕麻烦,尽量使工作不出现任何差错。在招收学生工作上,做到有计划、有准备、有措施,平衡利害关系,达到教师满意,学生满意,家长满意,学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。
可以说,主任室的工作是个整体,工作中,我们两人有分有合,互相支持协助,心有灵犀,心存默契,心往一块想,劲往一处使,各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。
主任这一工作角色,我个人认为比较特殊,复杂点说,他是领导和教师间的纽带,工作范围比较广,工作性质杂,简单点说,就是干工作时带头干,几年的工作磨练,让我对这一角色有了较为客观的认识。想要做好主任工作,起码具备以下几种意识:
人类需要和谐社会需要和谐,家庭需要和谐,我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力,和谐是学校发展的基础,和谐是创造最大价值的保障。我们一个领导班子需要和谐,没有和谐就没有凝聚力,我们的劲就不能往一处使,就不能完成既定目标,我们领导和教师之间需要和谐,只有和谐才能进行情感沟通,意向交流,工作才能互相促动,高效发展。领导和学生之间需要这种和谐,有了和谐,学生才能拥有自信,才能快乐健康成长。所以,和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。
没有全局意识,就没有大局观,没有大局观,一个单位,一个团队就没有和谐,就没有动力,也就没有发展。一个主要的领导是这样,一个教导主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者,他的行为方式代表着学校领导的工作思维,任何个人主义,小农思想,顾小头,重大局想法和做法都要不得。所以说,想做一名好的教导主任,首先要具备全局意识,这是基础。
创新预示着变更,预示着改革,也预示着发展。创新是发展的潜在动力,社会是这样,一所学校是这样,一个人也是这样,没有创新就没有发展,就不可能拥有明天,就没有希望。校长没有创新思维,学校发展就不会很快,方向就不明确,教导主任没有创新意识,学校具体工作活动就没有活力,学生就得不到一个优良的健康成长环境。所以,我想也包括在座的各位,时刻要警醒自己,千万不要成为学校向前发展的阻碍者,不断创新。切记:在当今这个社会,是知识社会,发展的社会,更是一个创新的社会,适者生存,反之则淘汰,我们天天在极力培养孩子们的创新思维,不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。
一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会,我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生,工作中,我们要准确给自己定位,摆正心态,做到上情大达,下情上晓,尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造一个优良的环境,强化服务意识。做事不能摆样,拿谱,要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作职责。所以,做为一名教导主任,服务意识的强弱,直接可以定位于你工作的好坏,也可以说这是做人的最好体现。
其实前面我已经提到过,教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色,也就是工作中打头的,所以为大家树立一个良好的形象,以身示范,发挥榜样作用十分重要,这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力,包括师德表现、为人处事、工作作风,也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。内在上,要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人,以奋发图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象,工作才能得心应手,才能充分调动教师的积极性,才能事半功倍。
参与意识更多地是体现一种工作态度和积极性。我们身为中层,正值盛年,对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能,也是我们应该做的,不管是份内的,还是份外的,只要有益于学校整体发展,我们就应该体现出那份参与热情。在此基础上,促进默契,形成合力,最终实现共享。拓展一步说,我们领导和领导工作之间应形成参与意识,领导和教师间要形成参与意识,教师和学生之间要形成参与意识,概括地说,参与意识的形成是一种和谐理念的最好体现。
奉献意识怎样,可以直接衡量一名教师师德情况。可以说,一名校长,你没有奉献精神,你当不了这个“家”,一名教师没有奉献精神,你赢得不了学生的尊重,家长的拥护,同行的赞许,可以说,一名教导主任,你没有奉献精神,吃苦耐劳勇挑重担的品质,那也绝对不是一名合格的主任。遇到困难,就退缩,见到压力就放弃,那你能做成什么事,还有谁能信服你。所以,就请所有的教导主任们,将“吃苦在前,享受在后”做为我们的座佑铭吧!
金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。
1、在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。
2、自身的业务能力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。
3、主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。
4、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。
5、在前面自己提到的领导需具备的6种意识,对照自己,方方面面可能都存在差距。
以上就是本人x年来的工作情况,欢迎各位领导不吝批评指正。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇七
尊敬的领导:
一年来,在上级领导、学校领导和同事们关心、帮助、支持下,我逐渐认为,要成为一名称职的教务主任,应做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本求实,团结协作。回顾一年来的工作,有喜悦,也有困惑;现就本年度的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导:
本学年开始我担任中学教务主任,作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,认真履职,牢固树立服务意识,努力做好校长的助手。学期开始,在校长的指导下,制订教务工作计划,并认真组织实施,使学校工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。平时工作中,突出服务意识,教学是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。特别是实行学生学籍网络管理、学业水平考试以来。
教务处工作量成倍增加,责任更大,来不得半点马虎,否则会给学生带来重大影响,因此,在平时工作中,一我加强学习,熟悉学籍管理、考试管理的相关政策,并把相关政策给教师学生进行宣传。二是乐于接受教师学生监督,自觉做到不计较工作时间长,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持。在工作中,努力和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结协作。
一年来,紧紧围绕教师成长和学生发展这个中心,积极探索适合教师发展的管理形式,适合学生发展的教育方式;以求实的作风和创新的精神展开教务工作;按照教学计划和课程标准的要求,开足开齐了课程,合理分解教学工作任务,制定教学工作计划,指导开展教研工作,协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查教师课堂教学、作业批阅、考试测查等工作。协调和指导毕业班教学工作,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
教务处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理,逐步探索和修订各项管理和评价措施。做到学期前有工作计划、学期末有工作总结,每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。有计划组织开展学科知识竞赛、教研组公开课。在这样一个良好的教研氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高。
回顾一年的工作,我感觉在工作上我还经验不足。随着教学形势的不断发展,特别是实行学生学籍网络管理、学业水平考试以来,还有不少的困惑和不足有待解决。主要概括起来,有以下三点:
一是对各位教师的困难和需要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。
二是工作中抓细、抓实、抓具体不够。
三是性格的原因,处理问题有时考虑得还不够周到,对教学过程的管理力度不够,今后工作中要加以改进。
述职人:xxx
20xx年x月x日
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇八
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
本学年,南区小学部在班额减少、小学专职教师短缺的情况下,教育教学工作得以顺利开展,少不了各级领导和各位老师的大力支持,热情帮助和真心理解,在此我向你们表示衷心的感谢!回顾这一年的工作,艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在,小学教务主任述职报告。我想用三个词语来概括:做人、学习、合作。
我很荣幸,遇到了一群充满无私奉献的教师群体——南区小学部的全体教师。他们高尚的人格魅力,对工作的热情以及为人处事,都无不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个充满关爱的大家庭里,我幸福快乐地工作着。我知道,在我顺利开展工作的背后,付出的是老师们无私的汗水。这一切,我永远不会忘记,也无以回报。因此,我把一颗感恩之心付诸于我的工作,用我的工作业绩来报答老师们的助人之美,爱人之心。我努力摒弃自身涵养的不足,做到尊重他人、信任他人、理解他人,遇事多进行换位思考,力求做到与老师们打成一片。
工作中,在老教师、校领导的工作艺术的潜移默化中,我对自己提出“以身作则、率先垂范”的工作原则,以较高的要求来约束自己。平时,要求老师们做到的,我一定要自己率先做到;不仅要做到,而且要尽可能的做到更好。
但是,人无完人,金无赤足,由于我本人性格使然,遇事不够冷静,处理问题缺乏艺术。在担任教务主任工作期间,或许在言语上无意间伤害到了有些老师,冲撞了领导,在此,诚挚地表示歉意,在今后的工作中,我一定会扬长避短,努力提高自身的人格魅力和处世艺术。
作为一名教务主任必须要有渊博的文化科学知识,精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面,我还不够称职。因此,为了提高自身的业务素质,担任好教务主任这一职业,我主要是从以下几个方面去努力的:
第一,抓住机遇。积极参加各级各类培训、研讨活动,多次参加区级研讨课。积极参加区本教材《国学》经典诵读文本的研发编写工作,与包河二十多位小语名师先后达十余次的研讨撰写,制作视频动画,提升自己的专业素养,拓宽自己的阅读视野。积极参加联盟校的艺友钢琴班培训活动,从不缺课,坚持练习,在历练意志的同时,也提升了自己的艺术素养。积极撰写论文,本学年论文《让课堂诞生精彩》获苏教版国家级三等奖,并登载《包河教育》教研版面。
第二,尝试制作微课和多媒体课件。多媒体技术工具助推课堂教学有效度,向我们老龄教师提出了挑战。我主动向年轻教师请教,学习制作课件和微课的技术,一次次尝试,一次次改进,一课课理想的多媒体技术手段巧妙运用于课堂教学,让我领略了信息大数字带给我们的思维碰撞,大大提高了教学效益。
第三,课堂教学方面。努力构建“学思行”课堂模式,在“生成”性问题尝试上,努力营造生成情境场,弱化教师的前台形象。营造琅琅的读书声,注重朗读个性化体验,落实朗读的每一个细小环节。体验角色,即兴表演来感悟文本,解读文本,提升学生语文综合素养。
第四,创新作业。本学期“传阅作文”小组合作的学习模式已呈良性循环。坚持每周组内评议、展示汇报、博客上传与点评、美篇展示、阅读思维导图等互动学习交流,学生在“传阅作文”过程中学会与人合作品质的初步形成,养成勤于观察和认真书写习惯,调动写作热情。学习小组的开展,得到家长的大力支持和积极参与作文评价,活动的积极效应吸引了组内老师的兴趣,老师间也相互借鉴,随时交流,不断改进,助推了教研组老师的教学行为的改变。
教务处的工作离不开学校所有成员的合作。在老师们的鼎力支持和帮助下,本学年,教务处顺利的完成了这几项工作:
(一)毕业班工作
圆满完成六年级毕业班的相关工作。学业完成证书、小升初的房产证、户口本的核验工作,做好家长的升学指导工作。组织并参与六年级毕业典礼工作。学业成绩检测达到三年规划评估细则的理想目标。
(二)教务教学工作
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。在老师们的支持下,小学教务处的各项工作圆满完成。
1、抓实教学常规工作,坚持巡课制度,积极与中学部体育老师沟通,保证小学部相对安静的教学环境。
2、当好调度员。及时安排好临时的课务调动和代课安排,确保学校教务教学工作正常有序的开展,努力为学校教学工作保驾护航。
3、做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。本学年,我尽心尽责地为老师们搞好服务。
4、做好信息员。教育教学融入数字时代,教务管理需要信息化管理,小学教务没有信息专业老师,我克服年老眼花、接受新事物缓慢的困难,一边潜心钻研,一边请教身边的年轻人,边学边做,圆满完成合肥市四年级学业评价、六年级统一检测和成绩上传云平台等信息化教务管理工作。
(三)业务学习工作
1、“学思行”课堂教育教学理念,在各学科的课堂上有所体现。学校三年发展规划八个“好系列”中的“好课堂”,其核心“学思行”课堂教学模式,即“学为本,思为要,行为旨”教育理念已在课堂中有所体现。老师们学会放开手,积极创设学生运用旧知解决问题的情境实践场搭建,放大学生思维绽放的空间,进行学习思维品质的训练。
2。组织并落实教学常规检查工作。本学年,以教学质量为中心,以思维训练为宗旨,以学生发展为目标,开展“语言评价”和“口语交际”能力检测,采用个人、家长、小组和老师相结合的评价形式相结合,及时作好评价统计分析与反馈工作,了解学情,改进教学策略,提升学生学科素养。
在实际工作中,个人主观上还存在着不足。随着两校的融合,南校区人员逐渐减少的情况下,工作热情有所减弱,认为小学教务的工作重心在北校区,因此抱着南区向北区平稳过渡的思想,不思改变,只求平稳。“创新”思维不够,表现在惯性思维模式工作方式,不想打破“惯有”的常规工作。这一思想存在,不利于教育教学理念的提升,更不利于“学思行”课堂教学模式的有效推进。为了学校的发展,务必要克服这一惰性思想。
一份春华,一份秋实。在工作的道路上,我虽然付出了艰辛和汗水,但是我收获的是一份份充实,即老师们的信任、支持、帮助和我综合素质的提高。在此,我衷心地表示感谢。谢谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和配合,才使得小学部的教育教学工作在班额逐年减少、人员短缺的情况下,依然有条不紊地进行。谢谢大家!
述职人:xxx
20xx年x月x日
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇九
各位领导、各位老师:
岁月如梭,时光飞逝,不知不觉间,又一年的教学工作接近尾声。回顾这一年的工作,我感慨颇多。去年的这个时候,在学校领导及各位同仁的支持下,我有幸担任了教务处副主任一职,主要工作是协助教务主任做好学校的各项教务工作。除此之外,这一年中,我还担任着班主任工作及语文教学工作、语文教研组组长,协助负责二年级的教学工作及一中学区名班主任工作室工作。一年来我常虑学校发展,忧思学生管理。面对身上担任的诸多工作,我负重而行,常恐有失众望,焦虑中的我常常是劳心忧思、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。一路摸爬滚打、跌跌撞撞走来,不说成长,的确已让我感慨不已。现将自己这一年来的思想状况、工作情况向各位领导和各位老师作以汇报,敬请批评指正。
一、加强业务学习,提高自身素质。
踏踏实实工作、实实在在做人,是我一贯坚持的做人做事的原则。但社会在发展,时代在进步。仅凭主观上的一腔热情是远远不能胜任现在的工作的。这一年来,本着“以人为本、服务师生”的教育管理理念,我不断加强师德师风学习,用许许多多优秀教师的先进事迹来激励自己,感染自己。业余不断学习管理学、教育学、心理学等相关知识,充实自己、提升思想。同时积极撰写教育教学心得体会,反思自己工作,为自己的成长增加营养。
二、强化敬业精神,提升管理能力。
作为教务处副主任,也作为一个刚走向管理岗位的新人,无论是业务理论水平还是管理经验都存在不足,因此我非常注重向领导请教、向有经验的教师学习请教,向书本学习,理论联系实际,因校制宜,换位思考,扬长避短,不断提高自身的业务素质和管理水平。在各级领导及同事的大力支持和帮助下,进一步强化了我的敬业精神,更增强了“教书肓人、管理育人、服务育人”的责任意识,通过这一年的学习,我的组织协调能力、人际沟通能力,工作中事物的处理能力,分析问题与解决问题的能力都得到了进一步的拓展和提升。
三、加强课改实践,推进道德课堂建设。
新课程改革对学校及教师提出了更高的要求。学校要发展,要生存,必须要有一批高素质的教师队伍。努力提高教师的课堂教学水平就成为推动学校教育发展的大事、要事,这就要求有更多的教师参与到教育、教学、教研等活动中来。为推进道德课堂建设,结合学校三六教学模式,在校长及教务主任的领导下组织全校教师积极学习课改精神并在课堂教学中积极践行。教研活动理论实践相结合,教师不但学习课改精神,而且教研组内积极观课、议课。各组教师争上公开课、展示课,青年教师及时上好汇报课,全校教师积极议课、评课,呈现出互相学习、共同进步的新局面。为提升教学水平,推进道德课堂建设,分阶段选拔各教研组优秀教师在全体教工会上展示交流课程纲要、作业建设成果等。为适应郑州市教学改革需要,结合本校具体实际,分教研组分层次组织全校教师积极讨论、制定出符合我校实际情况的道德课堂标准,推动学校教学大发展。
四、明确职责,增强服务意识。
作为教务处副主任,我全面贯彻党的教育方针政策,始终按照区教体局及校长室的精神,给自己正确定位,既要努力做好教务主任的助手,又要做好老师们的“后勤”保障,还要当好学生们的良师益友。工作中,我努力将各项工作统筹安排,兼顾而行。在教务处工作人员和同事们的支持帮助下,一年来,不断强化责任意识,大局意识,合作意识和奉献意识,注意听取同事们的意见和建议,在坚持做好教务管理工作的同时,注意创造性地开展工作.在工作中我始终以公正的心态和工作原则去安排工作、解决问题。凡事以学校大局为重,不计较个人得失。摆正心态,端正思想。明确职责,增强服务意识,本学年所做工作主要体现在以下方面:
教学常规方面:
1、在校长室及教务主任的领导下,结合教务处工作成员,及时制定好学校的教育教学工作计划,并组织实施。
2、协助教务主任制定教学、教研等相关策略及检查考核制度,负责好教学常规工作。
3、协助教务处工作人员做好教学常规检查。
4、协助教务主任做好学期末的教务处的工作总结,提升教务处工作职能。
5、组织安排学校月考及中考、末考的相关考务工作并对二年级的各次考试进行质量分析。
道德课堂建设方面:
1、按时完成学校“三六”课堂教学模式的提炼与总结。
2、组织各组推进的优秀教师积极进行课程纲要、作业建设等成果的展示、交流。
3、结合教研组教师的谈论结果,制定出符合我校实际情况的道德课堂标准。
4、积极学习,及时参加增殖性评价会议并到郑州47中做增殖性评价汇报。
教科研方面:
1、组织教师积极申报省、市、区组织的教科研活动,及时传达教科研信息,收取并报送教科研相关资料。
2、促进学生的身心发展,协助任课老师组织好学生的各种竞赛、文娱活动等。
3、积极关注教科研动向,及时组织相关老师进行教科研论文及科技创新成果的撰写及申报工作。
公开课、汇报课方面:
1、组织各教研组积极推荐优秀教师按时上好优质课、观摩课等,并及时进行说课、评课活动。
2、安排青年教师的汇报课。
其他方面:
1、协助教务主任,积极迎接上级的各项教育教学检查。
2、协助学校领导做好学校的招生工作。
3、协助教学领导做好学校教师职称晋级的各项报送工作。
4、协助一中学区名班主任室工作,积极发展新成员,及时撰写教育案例,促进学校年轻班主任的成长。
五、反思自我,愤然而前行。
反思自我,还有很多不足之处。做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在很大的不足。在管理方面,依赖性比较强,处理问题不够机敏灵活,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导、教师之间的沟通交流。课改理念不够充实,对课改精神理解的不够透彻。虽然一直关注教科研动态,但在教科研方面一直未能找到突破口等。面对以上不足,今后将继续学习,更新知识结构,不断提高管理水平,加强教学研究,努力将工作做实做好。
各位领导、各位同仁,以上是我一年来的工作汇报。回首这一年,忙碌、充实,但我深知,自己的成长离不开学校领导和各位同仁的关心、支持,在此我衷心地向各位道一声:谢谢。功过是非自由众人评,期待各位领导、各位同仁能真诚的指出我的不足,促我进步!谢谢!自身的工作能力与业务水平,同时也能及时对教师在教研中存在的题给予指导帮助,使学校的教科研有序开展。
3、积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛,使我校在各项活动、比赛中获得较好的成绩。
4、紧紧抓好教学工作这个中心,常规工作开展稳妥有序,教学质量稳步提高。
20xx年xx月xx日。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十
本人张xx,性别男,出生于1975年1月,籍贯晋江,民族汉族,1997年7月毕业于xx大学师范学院数学教育专业,1997年8月分配到xx中学任教,至今已经有了16个年头,在这16年的教学生涯中,我能够积极主动学习,特别是向一些优秀的教师学习,学习他们如何教书育人,如何使自己更快地成为一名合格的人民教师。在这期间,我于2002年12月光荣地加入了中国共产党,也经历了各种角色,并都能够得到同事们的认可:2000年8月至2005年7月担任数学教研组长;2005年8月至2008年7月担任年段长,2008年8月至2009年7月担任政教处副主任,2009年8月至2011年7月担任教务处副主任,2011年8月至今担任教务处主任。
作为一名党员教师,应该要比普通教师有更高的思想觉悟和先锋模范作用,做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同志、关心爱护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用。做为学校的一名中层干部,我深知自己肩负的重任,深知自己的一言一行代表了学校和领导的形象,不同于普通党员教师,要有更高的思想和觉悟,所以在工作中我能够做到不计较个人的得失,不说不负责任的话,不做违反原则的事,对于上级领导部门布置的任务不打折扣,努力做好本职工作,抓好教学常规管理,以提高我校教育教学水平为己任。在今后的工作中,我要进一步加强理论学习,不断增强党性修养。强化责任意识,为人师表。以强烈的责任感和个人主人翁精神,埋头苦干,扎实工作,无私奉献,党员干部尤其要发挥模范作用,发挥优势,做出表率,不断学习,不断提高,使自己的工作成绩与日俱进。
作为教务处主任,要始终抓住教育教学这条生命线,积极开展各项活动,促进学校教育教学水平的全面发展。通过展开校运会、校园科技文化艺术节、读书节和课本剧等传统项目,促进学生综合能力的提高,在这几年的组织过程中,学校的各项活动都能够在原有的基础上得到一定程度的提高。
作为教务主任,我鼓励教师多听课,多交流,多学习一些专业知识,同时,我也尽量做到亲力亲为,力争一学年至少一个教师听课一节,及时与薄弱学科的教师进行交流,帮助他们找到教学成绩提升的空间。大家都知道教学成绩要提升,教学常规要先行,抓好平时的教学常规工作,其实就已经抓好教学质量的重点,因此,我经常组织教研组长检查组员的教学常规的完成情况。
在接手教务处主任一职近三年的工作中,我能够在前任教务主任的基础上,加以创新,提高学校的教育教学水平。三年来,教务处在我的带领下一步一个台阶,正在逐步上升。
1、在教育管理方面:教务处配合学校出色地完成了福建省标准化学校建设和晋江市随机督导的验收工作,得到了上级领导的一致好评。
2、在教学成绩方面:我校2010届中考教育教学质量奖“七率”有五个率受到教育局的表彰,2011届中考教育教学质量奖“七率”全部受到教育局的表彰,2012届中考教育教学质量奖“七率”有六个率受到教育局的表彰。
3、在课题研究方面:课题研究一直是我校的一个薄弱环节,经过教务处不懈的努力,三年来,我校成功地完成了一个省级课题的研究,并得到福建省二等奖,同时还有三个晋江市级课题还在研究阶段。
4、在特色教学方面:我校的课本剧已经连续三届荣获xx市一等奖,同时学校每年都举办一届课本剧汇演,目前已经辐射到晋江市其他兄弟学校,使课本剧成为xx中学的一张亮丽的名片。
作为一名党员教师,自觉接受上级领导和广大师生的监督,维护党员干部在教师中的良好形象,从我做起,认真学习贯彻《廉政准则》,加强思想道德修养,保持积极向上的生活情趣,做到自重、自省、自警、自励,自觉抵制拜金主义、享乐注意的侵蚀,加强个人岗位廉政风险排查,努力成为一名合格的人民教师。
1、不断提高理论水平和管理水平,提高自身综合素质。
2、增强工作的预见性和前瞻性,时时事事想在前,谋划在前,避免工作的盲目性和遇到事情手忙脚乱。
3、继续强化科研兴校意识,不断提高教育教学水平,把研究教学管理和提高教学水平当作一个教师一个管理人员的永恒追求。
伏案回眸,我自认为工作踏实务实,以身作则,每天处于紧张忙碌之中,为了学生的发展、学校的发展,我与教师一起拼搏。今后我将继续加强理论学习,不断开拓创新,为学校的教育发展做出新的贡献。
述职人:
20xx年xx月xx日。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十一
受学校领导委托,全面负责教务处工作,半年来,教务处工作一直处于紧张和忙碌之中,我们处四位同志在学校领导的关心指导下,在其它处室配合下,在教研组长、任课老师的支持下,团结协作、认真工作,保证了学校教学工作的正常展开,如果说教务处对学校工作有点贡献的话,这是我们四个人集体劳动的结果。
教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构,通过一年在教务处的工作经历,尤其近半年的工作体会,感觉到教务处有如下特点:
1.责任重大:教务处肩负着学校教育目标和专业教学计划实施的重任,平时还要接受来自教育局和教师进修学校布置的临时的和阶段性的工作,只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。
2.事务繁杂:教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师,日常教学的管理,教师工作量的统计和调整,教育教学情况的检查,调课安排,教研活动安排,各种考试的组织,课程设置的研讨,运动会的安排,技术比武训练活动的组织检查,实习活动,审核学生补考、升留级、休学、退学、毕业、结业,协助校长安排教师的业务进修和岗位培训。这些工作无不包含着巨大的劳动。
3.矛盾众多:有来自于教学计划与社会需求的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾,教师在教育教学和实习工作中遇到急待解决困难的矛盾,对教师教学情况检查,考核和管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年,种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
4.批评集中:由于工作繁多,难以周全,加上生源素质差的影响,学风和教风均有待提高,招致“管理难,难管理”等方面的批评。
总之,本部门的工作重要、繁杂,且处在风口浪尖上。作为本人在具体工作上向在座各位汇报如下:
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十二
自xx年任中学教务主任工作至今已经近x年了,x年的时光匆匆而过,x年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦,也有失意时的`惆怅和心酸。x年来,在学校领导的支持扶助下,我与在座各位,乘着课改的东风,迎着希望的朝阳,为了孩子们的健康成长,为了教育事业挥洒汗水,默默耕耘。x年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程,是一个繁琐而充实的历程,是一个付出和希望的历程,是一个拥有机遇和挑战的历程,是一个令人难忘和留恋的历程,是一个让你信心倍增无限暇想的历程。x年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时,更让我积累了较为丰富的工作经验,形成了坚韧的意志品格,乐观的人生态度,平和的内心世界。在此,我也深深地感谢各位,是你们给予了我更多的支持和帮助,是你们激励我不断进步,伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀,付出的回报。下面,本人就将x年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职:
教务主任工作是繁琐、复杂而零散的,学校常规性管理工作绝大多数都出于此,可以说,这个地方是整个学校各项活动开展的轴心,是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带,是各项工作的直接组织者、参与者。所以,从任教务主任那天开始,努力坚持“大事讲原则,小事讲风格,工作讲配合”的工作作风。份内工作尽职尽责,份外工作尽心尽力,工作到位不跃位,有效发挥校的助手作用。在完成好本职工作的基础上,凡事从大局出发,本着以和谐促发展的工作理念,尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。
在常规教学管理活动中,为了教学质量整体优化,根据计划安排,每学期我们均实行月考制度,自己出题,同时印刷大量试卷为学生复习使用,为了督促各校常规管理,强化教师常规工作,定期实行常规教学大检查,并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素质,每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动。可以说,付出和回报是成正比的,在县教学质量抽测中,我校成绩多次位居前列,学生的综合素质能力得到均衡发展,受到了上级领导及兄弟学校的一致好评。
x年下来,本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动上百次。其中规模校大的有黄冈市示范学校的验收2次,都顺利通过验收;麻城市实验装备现场会会在我校召开;市教科院组织的麻东区物理“课内比教学”竞赛在我校举行,我校物理教师蔡尤礼取得讲课第一名,复赛获得银奖;还有历史、政治学科出线参加了复赛获得二等奖;每年的国家教育部义务教育检测工作;学生的学籍工作2次大的注册修改,从颂大公司到省学籍系统,都花费了大量的时间跟精力。为了解决实践中教学问题,提高教育教学质量,有效推进课改进程,针对学校实情,每学期在本校内有效开展了“四优评选”、进行镇级骨干教师评比等活动。x年当中,我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中,省级10节,市级11节,县级43节,获得一等奖21人次,二等奖19人次,优秀奖18人次,这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水,没有大家的付出和努力,就没有阎河中学辉煌的过去,腾达的明天,相信在今后的工作中,我们仍将携手共进,创造未来。
具体工作中,除了配合校长抓好常规教学管理及活动之外,我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻,但意义重大,每次的学生数校对,每一次的学生转出转入工作,我均认真思考,细致安排,不怕麻烦,尽量使工作不出现任何差错。在招收学生工作上,做到有计划、有准备、有措施,平衡利害关系,达到教师满意,学生满意,家长满意,学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。
可以说,主任室的工作是个整体,工作中,我们两人有分有合,互相支持协助,心有灵犀,心存默契,心往一块想,劲往一处使,各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。
主任这一工作角色,我个人认为比较特殊,复杂点说,他是领导和教师间的纽带,工作范围比较广,工作性质杂,简单点说,就是干工作时带头干,几年的工作磨练,让我对这一角色有了较为客观的认识。想要做好主任工作,起码具备以下几种意识:
人类需要和谐社会需要和谐,家庭需要和谐,我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力,和谐是学校发展的基础,和谐是创造最大价值的保障。我们一个领导班子需要和谐,没有和谐就没有凝聚力,我们的劲就不能往一处使,就不能完成既定目标,我们领导和教师之间需要和谐,只有和谐才能进行情感沟通,意向交流,工作才能互相促动,高效发展。领导和学生之间需要这种和谐,有了和谐,学生才能拥有自信,才能快乐健康成长。所以,和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。
没有全局意识,就没有大局观,没有大局观,一个单位,一个团队就没有和谐,就没有动力,也就没有发展。一个主要的领导是这样,一个教导主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者,他的行为方式代表着学校领导的工作思维,任何个人主义,小农思想,顾小头,重大局想法和做法都要不得。所以说,想做一名好的教导主任,首先要具备全局意识,这是基础。
创新预示着变更,预示着改革,也预示着发展。创新是发展的潜在动力,社会是这样,一所学校是这样,一个人也是这样,没有创新就没有发展,就不可能拥有明天,就没有希望。校长没有创新思维,学校发展就不会很快,方向就不明确,教导主任没有创新意识,学校具体工作活动就没有活力,学生就得不到一个优良的健康成长环境。所以,我想也包括在座的各位,时刻要警醒自己,千万不要成为学校向前发展的阻碍者,不断创新。切记:在当今这个社会,是知识社会,发展的社会,更是一个创新的社会,适者生存,反之则淘汰,我们天天在极力培养孩子们的创新思维,不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。
一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会,我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生,工作中,我们要准确给自己定位,摆正心态,做到上情大达,下情上晓,尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造一个优良的环境,强化服务意识。做事不能摆样,拿谱,要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作职责。所以,做为一名教导主任,服务意识的强弱,直接可以定位于你工作的好坏,也可以说这是做人的最好体现。
其实前面我已经提到过,教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色,也就是工作中打头的,所以为大家树立一个良好的形象,以身示范,发挥榜样作用十分重要,这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力,包括师德表现、为人处事、工作作风,也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。内在上,要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人,以奋发图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象,工作才能得心应手,才能充分调动教师的积极性,才能事半功倍。
参与意识更多地是体现一种工作态度和积极性。我们身为中层,正值盛年,对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能,也是我们应该做的,不管是份内的,还是份外的,只要有益于学校整体发展,我们就应该体现出那份参与热情。在此基础上,促进默契,形成合力,最终实现共享。拓展一步说,我们领导和领导工作之间应形成参与意识,领导和教师间要形成参与意识,教师和学生之间要形成参与意识,概括地说,参与意识的形成是一种和谐理念的最好体现。
奉献意识怎样,可以直接衡量一名教师师德情况。可以说,一名校长,你没有奉献精神,你当不了这个“家”,一名教师没有奉献精神,你赢得不了学生的尊重,家长的拥护,同行的赞许,可以说,一名教导主任,你没有奉献精神,吃苦耐劳勇挑重担的品质,那也绝对不是一名合格的主任。遇到困难,就退缩,见到压力就放弃,那你能做成什么事,还有谁能信服你。所以,就请所有的教导主任们,将“吃苦在前,享受在后”做为我们的座佑铭吧!
金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。
1.在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。
2.自身的业务能力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。
3.主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。
4.新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。
5.在前面自己提到的领导需具备的6种意识,对照自己,方方面面可能都存在差距。
以上就是本人x年来的工作情况,欢迎各位领导不吝批评指正。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十三
xxxx年3月,受学校行政委托,代理教务主任一职,全面负责教务处工作,本学期来,教务处工作一直处于紧张和忙碌之中,我们基本上实现了教务处本学期的正常工作。
三月:开学工作、第一次联考。
四月:中考报名、中考体育考试、高二(汇佳、本校)计算机试考、第二次联考。
五月:高考报名、中考填报志愿、高二(汇佳、本校)计算机正式考试、高一特长生招生考试、第三次联考。
六月:带队到务川进行高考、中考、初二的地理生物会考、高考志愿填报。
七月:高二的学业水平考试、学期考试、高考第二次志愿填报。
以上这些工作老师们是看到的那么有些无形的工作老师们没有看到,但是,我还是非常感谢老师们对我的工作、对教务处工作的大力支持和理解、帮助。
我在给这个"述职报告"审题时,突然发现了"职务"与"职业"这两个概念的区别,中国的语言实在是太精美太完善了,"职务"强调的是一种"服务",而"职业"却是需要用一种做事业的心态。
1、课堂教学方面。
一直以来都担任初中部及高中部教育教学工作,我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。在教学中,每一节课,我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
2、辅导学生方面。
尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和画室学生方面仍不敢放松,在和李先迎老师的共同努力下。近几年我校美术高考都取得了很好的成绩,美术高考成绩逐年提高,为学校争得了一定的荣誉。
然而,中国的教育至今仍然十分落后,我无法超越时代,面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己,要尽可能地善待自己,善待学生,在当下的生活里感受到幸福与快乐。
任何事情都是在不断的`反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。
教务处工作还存在有许多需改进的地方:
作为教务主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力的同,我也愉快的完成了大家交给我的任务。教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要我更多的耐心和细心。我将继续努力为各位教师服务,为广大学生服务。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十四
xx,女,傣族,35岁,小学高级教师.担任风平镇中心小学教务主任兼教五年级1班语文教师,现将20xx春季以来年任现职以来职责履行情况、工作完成情况及取得的主要成绩做如下汇报:。
教务主任是学校教务处的主要负责人,受校长委派主持教务处全面工作,是学校日常教学活动的组织者和领导者,在工作中接受校长的领导.自任职以来,我严格按照教务主任的职责及要求,协助校长做好我校的教学管理工作.
自20xx年春季学期以来,结合风平镇中心校要求,根据我校实际,进一步完善了多项教学常规制度,对教师的一日常规及常规教学进行了具体要求,使学校教研工作尽快进入了正规.一年来,根据新课改的要求及我校自身发展的实际,我对原来制定的制度与规定不断进行修改、完善,又增加新的规定与要求,为使各类教学管理人员有自己的工作职责及工作目标,使各类人员的“责、权、利”相统一,通过教师例会,教师业务学习,校本培训等多种形式让教学各室管理人员和任课教师明确了自己职能范围、工作任务及目标,真正做到了学期初布置任务、学期末全面检查,调动了各类人员工作的积极性.强化了同事间相互合作、共同帮助、共同提高的良好工作氛围.
一年来教务处就我一个人,教务常规工作都是我自己做.我本身担任五年级语文教学工作,教务工作又如此繁忙,于是我不得不整天的加班加点,以此使我校常规教学运转顺畅.为了调好课程表,有时忙碌到深夜.平时,除了我有课外,尽量多的走进老师的课堂听课、指导.因为我校是全镇窗口学校,老师们的课堂教学水平应不断提高提高.大家的压力很大.我积极上示范课,与老师们交流教育教学方法,取人之长补己之短.每个学期带领老师们扎实组织开展各项教研活动,处处以身作责.在各位老师的共同努力下,我校教师课堂教学水平进步很快,各科教学已初步形成自己的路子和特色.在风平镇组织的各种比赛中我校参赛老师都能获奖,当看着老师们在各级比赛中获奖时,我心理由衷的高兴,一切劳苦烟消云散,我从没有抱怨过,即使每天因除了上课、听课外还要处理大量的教务日常工作,我的备课都是在晚上值班完成回到家里备的.有时忙碌了一天,回到家真想马上上床休息,但一想到明天的课还没有备出来,马上打消了休息的念头.因为我不能不备课不上课,作为教务主任如果自己不亲自执行制度,还怎样去管别人.
在工作中我重视研究,积累好的经验.面对新课改,我们都是小学生,为了真正吃透新课改的精神,必须认真学习各种先进的教育教学理论,使我校的教育教学逐步提高.尽量选派青年教师外出学习,培训开拓眼界,转变思想.帮助广大教师将新课改精神与教学实践相结合,及时发现、研究和解决课程实验过程中出现的各种问题.
为做到对教学工作的有效监控,加大了对教学检查和调研力度.期中前后对全年级进行了课堂教学质量调研.督促各学科任课教师做好了对各类学生的辅导工作,全面做好了对优秀生的辅导,鼓励学生冒尖,并做好对后进生的辅导工作,使他们能掌握新课程规定的目标.在具体教学中实施了分层教学,让各类学生都得到充分的发展.
4、积极进行教科研改革,努力提高教学质量.
作为小学部教科室主任,我充分认识到教科研改革的重要性.在小学部校委会领导下,我认真做好了教研改革工作.选择确定出了自己的教科研课题,写出了《傣族舞蹈艺术教育探索》课题研究实施方案,并努力在教学中进行探索改革.本学年重点进行了子课题《傣族民间孔雀舞》的研究,通过芒市教科中心专家的鉴定,圆满结题.为切实搞好课题研究,教务处组织了相关的培训活动.在“全面实施素质教育、全面提高教育、教学质量,让每一位学生的特长都能得到开发和持续发展”为根本指导思想下,要求全体教师在平常教学中全面落实.
突出抓好艺术特色教学.舞蹈教学是我校的主要特色之一,在两年前我们特邀了民间艺人方桂英老师到我校传授孔雀舞的指导和训练,于是教务处又增加了一项工作,我多次开班主任会,动员学生参加课外兴趣班,做好学生统计工作,监督好学习舞蹈学生的组织与上课工作,学期末,对舞蹈兴趣班的学生的学习情况进行了检查.同时不断加大了对特长生的培养力度,在上好音乐、美术课的前提下,根据实际,学校成立了舞蹈、葫芦丝、绘画、剪纸兴趣班,在工作中,加强了对辅导老师的管理与考评.从而保证了我校刀美兰民族艺术的传承工作.
作为一名普通的语文老师,我除了精心备课,运用不同的教学方法激发学生的学习兴趣,时时注意培养学生良好的学习习惯外,每学期我还用下午第三节课进行辅导.经过辅导,有50%以上的后进生学生能赶上了新课的学习.在教学中,我以激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质与能力为重点.为了让学生在最短的时间内掌握好知识,不知多少次看着书睡着了.每次学生的作业和考试我都亲自看,以便了解学生知识掌握的情况.可以说,成绩是靠辛勤的汗水换来的.
(1)一年来我认真做好“三室”管理工作.(面试网)。
(2)认真做好了期中与期末考试的考务工作、成绩统计工作、教师教学成绩评定工作.
(3)认真做好了对教学老师的德、勤、业、绩的考核工作.
(4)做好了免费教材发放和教辅工作.
(5)按要求做好了老师任课分工,排课程表,时间表制定等教务工作.
(7)抓好教师的各种学习培训工作.
(8)指导参加各级各类比赛.
1、由于本人能力有限,小学部教学管理工作还有很多不足,教学成绩还有待于进一步提高.尤其是小学部老师的课堂教学水平有待于提高.在新课改的道路上,迈的步子还不够大,教科研、教改意识有待于进一步加强.
2、小学部各项规章制度有待于进一步完善,实行精细化管理才刚刚开头,还有大量的工作要干.
3、小学部学生来自四面八方,学习水平及习惯千差万别,怎样促进全体学生的全面发展,也是小学部教学工作亟待解决的大问题.
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十五
本年度教务处围绕学校工作总目标(争创省四星级高中)和学校工作具体目标(增强“四个意识”,做好“八项工作”),在教学管理上,继续在“严”、“细”、“实”上狠下功夫,带领全体教师扎实苦练教学内功,取得了较显著的成效。
在完成常规工作的基础上,本年度重点做了以下几点工作:
1。针对学校教学现状,多方听取意见,起草并制定了教学常规“五认真”的细则及考核办法,组织学科组、备课组认真学习并贯彻执行。对教师的评价不单纯以成绩来论成败,而更注重过程。学校又一次蝉联了无锡常规管理先进学校。
2。对认真上课这一环节,实行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作,促进了每一位一线教师充分重视每一节课的教学,努力向课堂40分钟要质量。
3。对认真批改作业和认真辅导学生两个环节,采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报,教务处必一查到底,本年度三位学生家长有反映的老师,都得到及时的提醒和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查,本年度共调查了三次;三是由教务处直接抽查,做好评估记录。
4。根据不同年度,提出了不同教学目标达成度,加强了各年级教学质量的监管,责任到备课组,责任到个人。
1。本年度,我们开设了44个研究性学习课程,完成了82本校本课程的编写工作。2。各科教学做到“低起点,小坡度,生基础,多辅导,勤反馈”,控制难度,讲究效度,切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。3。打好了高考攻坚战,确保了____年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生338人,专科144人,升学率为92。2%。
4。打好了中招争夺战,确保了____级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。
二、三等奖7个;江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在江苏省第____届“海中杯”机器人大赛中,学校代表队获高中组团体奖一个,单项二等奖3个、三等奖1个。
一、高二省劳技会考,通过率都为100%。
1。本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一个年头。一年中,我们在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作,先后组织近200人次的老师参加了全国、省、市新课程培训。
师、学校的影响。
4。连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十六
9月至8月间,按校长室分工,常规管理工作方面,本人主要分管学校的教师发展、教育科研及教师培训等工作;联系年级工作方面,本年度联系级高二年级;在教育教学方面担任高二(1)班数学教学任务;负责届高三备考调研。
德
本人一贯重视个人修养、素养的养成与提升。具体表现在:能端正工作态度,提高思想觉悟,服从工作安排,顾全大局,按照上级和校长室的工作布置与分工,不折不扣的完成任务;营造良好的工作氛围,传递正能量,与周围同事和谐相处,与工作同伴顺畅沟通;树立正确的人生观和价值观,把奉献和服务当成自己工作的宗旨,大公无私,宽怀包容。
能
至今为止,在校级领导岗位已经有7个年头了,我一直坚持边工作边学习的成长原则,不断提升本人的工作能力,提高工作能力和效益。能用创造性思维进行工作设计和方案实施。本人能较好的根据校长室的决议,研究制定各种活动实施方案,并将方案落实工作推向深入;有能力让各种工作有条不紊的正常进行与开展;有独立思考和创新性开展活动的能力。
勤
作为校长室成员,本人要求自己做到是勤勉尽责。在孟纯初校长的带领下,我与其他三位副校长一样,始终做到勤于思考,敏于行动。本学年做到出满勤干满点。每天早上坐上第一班公交车,准时来到校园。在每一天的工作中,全身心投入到管理事务、教育教学等工作之中。
绩
在常规管理工作中,分管的教师发展处工作落实有效。我校教师在师德师范方面表现突出,有正确的价值追求和奉献精神。在本学年度,我校教师积极参与并深入进行教育教学研究,专业发展显著,提升了老师的专业自信。主要有:在专业发展方面,吴和贵老师获得了广东省第九批特级教师称号;在教学研究成果方面,有一项研究成果获得了市一等奖;在课题研究方面,成功申报了2项省级课题,3项市级课题,6项区级课题;在论文论著方面,出版个人专著一本,核心期刊和省级刊物发表论文多篇;在课堂教学方面,获得省级、市级及区级奖项多项,有2位教师获得区十佳教学能手称号。
廉
严格做到廉洁自律。一方面是加强法律法规的学习、岗位风险防范。积极参加上级部门组织的政治学习、政策学习,总结经验,吸取教训。对照自己的岗位,给自己的岗位工作提出严格的自律要求。对所有的人和事做到公平公正、按章办事,廉洁履职。
1、积极参与日常事务管理工作。
积极参与校长室的专题会议,研讨学校发展方略,为xx发展再上新台阶出谋献策;认真履行校长室值班制度。有效利用校长室值班机会全面了解学校的运作情况。全面巡查、敏锐观察学校运行的节点、学生学习状态、部门服务的质量,及时提出整改意见,以提升部门的服务质量;精心指导、设计与教师发展相关的活动方案,为我校教师的专业发展搭建平台,为进一步提升教学质量做好基石。
2、大力推进校长室管理决策。
本年度完成了后续的“课程理论”的全员培训任务,举行了3次的培训活动。通过此项培训,使老师系统的了解了课程设计与实施的.重要意义和具体方法,提升了老师的课程意识,提高了老师的课程设计能力;牵头制定了“xx市xx中学青年教师教学技能展示与比赛方案”;主持了我校教师职称评审推荐的量化评价。为了维护教师学术权益和自由,营造浓厚学术氛围,促进教师专业发展起草了“xx市xx中学学术委员会建设与管理办法”;继续学校第五届“xx十佳教师”的评选;组织实施了《—xx市xx中学促进教师解题能力提高的专业研修方案》、组织实施了《xx中学青年教师教学技能展示与比赛方案》等各项活动。协助年级开展各项工作,顺利实施了高二年级以“形成自觉,树立理想”为主线的教育教学活动。
3、积极参与高三年级备考调研。
按照校长室统一安排,本学年兼顾本届高三备课的调研与指导工作。整个备考过程中,共组织5次专题调研活动,为高三年级的备考及时提供了帮助和指导。
4、继续探寻数学教学有益方式。
在课堂教学上,本人除按照“自主预习、目标引导、关键点评、练习检查”教学的“科学性”以外,更加关注教学中的“艺术性与人文性”。让学生学习更轻松愉快。在作业布置上,做到“统一布置、分层要求、自主纠正、重点面批”的四环做法。根据班级具体情况,制定了“班级数学作业标准”。
作为校级管理人员,对问题的统筹、协调能力需要提高;在教学方面与学生沟通的时间争取更多。
一方面要进一步提升服务、管理能力,为我校教师发展、教学质量的提升做更多的事情;另一方面在教育教学实践中不断更新观念,为学生提供更好的教育教学服务。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十七
一是本学期由于计划外活动的增加,使得本学期的活动显得较多,致使深入课堂,深入教师的时间受到的冲击,虽然一直秉持着,走进教师,走进学生,但实际走得不是很近,使得抓教师业务能力,教学水平的计划做的不是很好。
二是对过程性的管理与指导检查做得不好,有忽冷忽热之感,很希望有计划性但没有做到计划性,使得有些环节放松。
三是对有些工作按部就班,没有很好的调动教师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。使得有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工作热情不高。
四是还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作,缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。
五是本学期对初中部教师的高效课堂培训工作,没有很好的开展。
总之在今后的工作中,我将加强学习,努力工作,克服不足,努力做好自己的工作。谢谢大家!
述职人:
20xx年xx月xx日。
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十八
同事们:反思的机会,总是想给每一个理解、关心、帮助、支持过我的同事,说声谢谢!自正式接任教务主任以来,我对此项工作充满热情、努力工作,工作中有快乐、有收获、有感激,更觉到了。
领导。
的栽培与帮助、同事的理解与宽容;同时更知肩上使命责任之重大。
回顾过去的这个学年,学校的教学工作稳定有序、顺利开展,我的业务能力也在大家的帮助下逐步成长。下面我就把自己一学期来的工作情况向大家做以汇报。
1、在往年的经验教训、工作得失的反思感悟中,更加注重个人师德修养、工作思路的理顺、工作效率的提高,注重与行政成员的分工、合作与交流,注重对业务技术、教育教学及管理艺术的学习感悟,注重对过程性资料的积累、规范和完善。
2、在学校。
领导。
和同事们帮助和对教务主任职责的透彻理解下,看问题站的位置更高了,不管做什么事情都能以大局为重,能把学校的发展当成自己的使命,能为教师的发展主动考虑。
的一员,更希望通过校委会的努力,能让更多有梦想、有事业心的教师,体会到在我们学校工作的荣誉感和自豪感。
3、4节的时间,再加上所教学科的特殊性,每天都需要读背落实、改作业、改测试卷,中间还有繁杂细致的教务工作,总觉得时间不够用。一学年下来,从来没有请过假,每天坐第一班车到学校,就教务处办公,在教室上课,从来没有准点到过家。但很庆幸有家人的全力支持,使我无后顾之忧,能把全部的精力和能力都用在学校工作上。所以仍能以很乐观的心态和很充沛的精力,投入学校教务工作。
本期主要做了以下几方面的工作:
(一)教务方面。
1、自任职以来,就天坚持到校,
总结。
反思学校存在的问题,从方方面面修订学校各项制度、职责分工、计划等,保障学校一系列工作的贯彻和实施。
2、每学期开学初,制定教导处。
工作计划。
工作有的放矢。
3、因为规范办学要求的实施,教务处多次大型修订课程表。作为语文教师之一,能以学校大局为重,克服个人也想休息调节的心理,坚持到位辅导,保障了各年级语文成绩的优秀。
4、负责做好教学常规工作,和教导员一起,坚持每月一次。
教案。
作业听课记录检查,一月一次评教活动;举行两次骨干教师示范课一人一节公开课活动;事无巨细,每一项都做的实实在在,所以在教师绩效考核活动中,我们的各项教学工作经得住检验。
(二)教学教研方面。
工作,落实培优补差。
2、任职以来带头讲了两次示范课,并且每次都认真准备,坚持使用多媒体;参加了语文优质课讲课、说课。
4、任职以来,为打破我校教研工作的僵局,学校建立健全各个教研组,要求各教研组拟定切实可行的教研计划,督促教研工作的正常有效地开展。以提高学校教师的教学研究能力。针对学校教师把握不准中考考点这一问题,我组织、敦促各教研组研究中考试题,研读课程标准、研读考试说明,明确中考科目的考点,并针对考点研究中考试题。
经教务处讨论通过。毕业班准备三次模拟中考,考题内容、形式要接近中考。
上一年,由于学校某些工作的失误,我校学生流失较大,自20xx年秋季学期开始,为了追返学生,我和同事们一道,踏泥泞、应风雨,手持电筒走村串寨,走遍了八寨镇的十四五个村,曾经多少次没回家。半年来,返校学生230多人,在期间,有我的辛苦我的泪。
自身存在的问题:
成熟了,业务精通了,理念领先了,才能充分发挥自己在这一职务上的作用。
改进措施:
多读书,了解教育科研动态,提升自己的教科研能力,同时自己也撰稿。
投稿。
多听课,通过听课了解教师一线的情况,帮助教师成长。
多交流,多与。
网
络教育名家交流,多与一线教师交流。
多
整理。
积累好的经验做法开发自己的教学教研广度、深度形成自己的特色引领教师共同进步。多考察多到学生中教师中家长中考察了解学校教育最需要什么并为之而努力。
奋斗目标:
们得力的助手,家长们信赖的老师!
教务主任个人述职报告标题(通用19篇)篇十九
2017年在不知不觉中即将拉上帷幕,回首的近一年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年,学校的教学工作稳定有序、顺利开展,我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下,逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革,全面提升教育教学质量,现对一年的工作总结汇报如下:
本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的.所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务,本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都精心设计,精心准备,经常制作课件,使用多媒体教学。
作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。本学年主要做了以下工作:
1.及时认真做好相关资料的整理上报工作,如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报;学生体质健康数据整理、统计上报。
2、、在校长的指导下,和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。
4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论,做好学习记录。
5、组织教研组开展教研活动,做好教研活动记录,虚心学习各位教师的先进经验,不断提高自己的业务能力。
6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括:备课、听课、作业、教后反思工作等。
7、课堂教学是质量的关键,是教学工作的核心,因此,本年度平时工作重点抓课堂教学,抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课,通过看备课是否与上课一致,查备课的有效性。通过听课,看教师“课堂教学改革”的实施情况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动,有效地指导了学科教学。
8、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的各种竞赛活动。
9、顺利圆满地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导下,在全体教师的共同努力下,特别是全体初三教师的努力,今年我校初三取得历史最好成绩。
10、协助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相,顺利完成了与全国学籍联网工作。
11、认真组织六、九年级的月考工作,并狠抓考风考纪,以考风带学风,收到了很好的社会效益。
金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出:
1、做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。
2、自身的业务能力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。
3、主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。
4、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。
5、进一步在“落实”上做好文章,做到有布置,有检查,有评比,有总结,使每项活动真正落实到实处。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
述职人:xxx
2017年xx月xx日