木材学实验报告(优秀17篇)

时间:2023-11-10 作者:XY字客木材学实验报告(优秀17篇)

报告可以以文字、图表或图像等形式呈现,以便读者更直观地了解我们的研究过程和结果。很荣幸能与大家分享一些精心挑选的报告范文,希望能够帮助您提高写作水平和表达能力。

木材学实验报告(优秀17篇)篇一

姓名:

学号:

地点:

指导老师:

专业班级:

实验名称:时间片轮转调度算法。

一、实验目的:

1、熟悉并掌握动态分区分配的算法。

2、熟悉并掌握动态分区中分区回收的各种情况,并能够实现分区合并。

二、实验内容:用高级语言模拟实现动态分区存储管理,要求:

1、分区分配算法至少实现首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法中的至少一种。熟悉并掌握各种算法的空闲区组织方式。

2、分区的初始化——可以由用户输入初始分区的大小。(初始化后只有一个空闲分区,起始地址为0,大小是用户输入的大小)。

3、分区的动态分配过程:由用户输入作业号和作业的大小,实现分区过程。

4、分区的回收:用户输入作业号,实现分区回收,同时,分区的合并要体现出来。(注意:不存在的作业号要给出错误提示!)。

5、分区的显示:任何时刻,可以查看当前内存的情况(起始地址是什么,大小多大的分区时空闲的,或者占用的,能够显示出来)。

三、实验代码。

1、选择操作界面。

2、选择操作分配内存。

3、查看内存分配情况。

4、释放内存。

注意:1.标题格式黑体4号加粗,正文宋体小四。

2.实验结果给出你程序运行时的截图。

3.实验总结是通过这次实验你学到的及不足的等方面的内容。

4.检查过的实验不交实验报告,但要提交程序代码文件。四个实验全部检查过的至少交一份实验报告。

4.实验报告的文件名就是实验一/实验二等,所有自己的实验报告和程序放到一个文件夹中,文件夹的名称是“学好姓名”,将文件夹压缩后发给学习委员,学习委员建立本班实验报告文件夹,文件夹名称就是“专业班级”,压缩后于13周周二下午将实验报告发给我。

木材学实验报告(优秀17篇)篇二

姓名:学号:

试验xxxxxxxxxxxx。

一、试验目的.......二、实验设备。

三、试验内容。

所做具体实验的概括。

四、实验步骤(重点写)。

怎么做的实验,就按步骤顺序往下写,并附贴图。

五、实验中遇到的问题及思考。

格式自己调整,但要整齐,页眉中插入学号、姓名。

木材学实验报告(优秀17篇)篇三

学号:

姓名:

教师:

年6月28日。

实验一去塑胶芯片的封装。

同组人员:

一、实验目的。

1.了解集成电路封装知识,集成电路封装类型。

2.了解集成电路工艺流程。

3.掌握化学去封装的方法。

二、实验仪器设备。

1:烧杯,镊子,电炉。

2:发烟硝酸,弄硫酸,芯片。

3:超纯水等其他设备。

三、实验原理和内容。

1..传统封装:塑料封装、陶瓷封装。

(1)塑料封装(环氧树脂聚合物)。

(2)陶瓷封装。

具有气密性好,高可靠性或者大功率。

a.耐熔陶瓷(三氧化二铝和适当玻璃浆料):针栅阵列pga、陶瓷扁平封装fpg。

b.薄层陶瓷:无引线陶瓷封装lccc。

2..集成电路工艺。

(1)标准双极性工艺。

(2)cmos工艺。

(3)bicmos工艺。

3.去封装。

1.陶瓷封装。

一般用刀片划开。

2.塑料封装。

化学方法腐蚀,沸煮。

(1)发烟硝酸煮(小火)20~30分钟。

(2)浓硫酸沸煮30~50分钟。

1.打开抽风柜电源,打开抽风柜。

2.将要去封装的芯片(去掉引脚)放入有柄石英烧杯中。

3.带上塑胶手套,在药品台上去浓硝酸。向石英烧杯中注入适量浓硝酸。(操作时一定注意安全)。

4.将石英烧杯放到电炉上加热,记录加热时间。(注意:火不要太大)。

5.观察烧杯中的变化,并做好记录。

6.取出去封装的芯片并清洗芯片,在显微镜下观察腐蚀效果。

7.等完成腐蚀后,对废液进行处理。

五、实验数据。

1:开始放入芯片,煮大约2分钟,发烟硝酸即与塑胶封转起反应,

此时溶液颜色开始变黑。

2:继续煮芯片,发现塑胶封装开始大量溶解,溶液颜色变浑浊。

3:大约二十五分钟,芯片塑胶部分已经基本去除。

4:取下烧杯,看到闪亮的芯片伴有反光,此时芯片塑胶已经基本去除。

六、结果及分析。

1:加热芯片前要事先用钳子把芯片的金属引脚去除,因为此时如果不去除,它会与酸反应,消耗酸液。

2:在芯片去塑胶封装的时候,加热一定要小火加热,因为发烟盐酸是易挥发物质,如果采用大火加热,其中的酸累物质变会分解挥发,引起容易浓度变低,进而可能照成芯片去封装不完全,或者去封装速度较慢的情况。

3:通过实验,了解了去塑胶封装的基本方法,和去封装的一般步骤。

实验二金属层芯片拍照。

实验时间:同组人员:

一、实验目的。

1.学习芯片拍照的方法。

2.掌握拍照主要操作。

3.能够正确使用显微镜和电动平台。

二、实验仪器设备。

1:去封装后的芯片。

2:芯片图像采集电子显微镜和电动平台。

3:实验用pc,和图像采集软件。

三、实验原理和内容。

1:实验原理。

采集去封装后金属层照片。

1.打开拍照电脑、显微镜、电动平台。

2.将载物台粗调焦旋钮逆时针旋转到底(即载物台最低),小心取下载物台四英寸硅片平方在桌上,用塑料镊子小心翼翼的将裸片放到硅片靠中心的位置上,将硅片放到载物台。

3.小心移动硅片尽量将芯片平整。

4.打开拍照软件,建立新拍照任务,选择适当倍数,并调整到显示图像。(此处选择20倍物镜,即拍200倍照片)。

5.将显微镜物镜旋转到最低倍5x,慢慢载物台粗调整旋钮使载物台慢慢上升,直到有模糊图像,这时需要小心调整载物台位置,直至看到图像最清晰。

6.观察图像,将芯片调平(方法认真听取指导老师讲解)。

10.观测整体效果,观察是否有严重错位现象。如果有严重错位,要进行重拍。

11.保存图像,关闭拍照工程。

12.将显微镜物镜顺时针跳到最低倍(即:5x)。

13.逆时针旋转粗调焦旋钮,使载物台下降到最低。

14.用手柄调节载物台,到居中位置。

15.关闭显微镜、电动平台和pc机。

五、实验数据。

采集后的芯片金属层图片如下:

六、结果及分析。

1:实验掌握了芯片金属层拍照的方法,电动平台和电子显微镜的使用,熟悉了图像采集软件的使用方法。

2:在拍摄金属层图像时,每拍完一行照片要进行检查,因为芯片有余曝光和聚焦的差异,可能会使某些照片不清晰,对后面的金属层拼接照成困难。所以拍完一行后要对其进行检查,对不符合标准的照片进行重新拍照。

3:拍照是要保证芯片全部在采集视野里,根据四点确定一个四边形平面,要确定芯片的四个角在采集视野里,就可以保证整个芯片都在采集视野里。

4:拍照时的倍数选择要与工程分辨率保持一致,过大或过小会引起芯片在整个视野里的分辨率,不能达到合适的效果,所以采用相同的倍数,保证芯片的在视野图像大小合适。

木材学实验报告(优秀17篇)篇四

本实习旨在对学生塑料成型工艺方面的知识进行巩固和提高,并实现课程大纲要求培养学生拟定制品成型工艺的能力目标。通过本实验,同学应达到下述要求:

(1)明确制品工艺分配关系和拟定合理的工艺条件;

(2)熟悉注射、挤出、压制、吹塑生产线的组成;

(3)掌握注射、挤出、压制、吹塑典型结构及工作原理;

(4)熟悉注射成型、挤出成型、压制成型、吹塑成型工艺过程。

二、实习内容。

1、参观注射产品、压缩产品、挤出产品、吹塑产品的现场生产过程。

2、塑料制品成型工艺简介。

塑料成型的选择主要决定于塑料的类型(热塑性还是热固性)、起始形态以及制品的外形和尺寸。加工热塑性塑料常用的方法有挤出、注射成型、压延、吹塑和热成型等,加工热固性塑料一般采用模压、传递模塑,也用注射成型。塑料成型是将各种形态(粉料、粒料、溶液和分散体)的塑料制成所需形状的制品或坯件的过程。成型的方法多达三十几种。层压、模压和热成型是使塑料在平面上成型。上述塑料加工的方法,均可用于橡胶加工。此外,还有以液态单体或聚合物为原料的浇铸等。在这些方法中,以挤出和注射成型用得最多,也是最基本的成型方法。

塑料制品是以合成树脂和各种添加剂的混合料为原料,采用注射、挤压、压制、浇注等方法制成的。塑料产品在成型的同时,还获得了最终性能,所以塑料的成型是生产的关键工艺。

(1)注射。

注射成形。

某些热固性塑料的成形。注射成形占塑料件生产的30%左右,它具有能一次成形形状复杂件、尺寸精确、生产率高等优点;但设备和模具费用较高,主要用于大批量塑料件的生产。

注射成形机常用的有柱塞式和螺杆式两种,右图为螺杆式注射成形示意图。注射成形原理如图所示,将粉粒状原料从料斗加入料筒,柱塞推进时,原料被推入加热区,继而经过分流梭,通过喷嘴将熔融塑料注入模腔中,冷却后开模即得塑料制品。注塑料制件从模腔中取出后通常需进行适当的后处理,以消除塑料制件在成形时产生的应力、稳定尺寸和性能。此外,还有切除毛边和浇口、抛光、表面涂饰等。

(2)挤出成型。

挤出成型。

挤出成形是利用螺杆旋转加压方式,连续地将塑化好的塑料挤进模具,通过一定形状的口模时,得到与口模形状相适应的塑料型材的工艺方法。挤出成形占塑料制品的30%左右,主要用于截面一定、长度大的各种塑料型材,如塑料管、板、棒、片、带、材和截面复杂的异形材。它的特点是能连续成形、生产率高、模具结构简单、成本低、组织紧密等。除氟塑料外,几乎所有的热塑性塑料都能挤出成形,部分热固性塑料也可挤出成形。

上图为螺旋挤出成形示意图,粒状塑料从料斗送入螺旋推进室,然后由旋转的螺杆送到加热区熔融,并受到压缩;在螺旋力的作用下,迫使其通过具有一定形状的挤出模具,得到与口模截面形状相一致的型材;落到输送机皮带后用喷射空气或水使它冷却变硬得到固化的`塑料制件。

(3)压制成型。

压制成型。

得到塑料制件的方法。压制成形主要用于热固性塑料,如酚醛、环氧、有机硅等;也能用于压制热塑性塑料聚四氟乙烯制品和聚氯乙烯(pvc)唱片。与注射成形相比,压制成形设备、模具简单,能生产大型制品;但生产周期长、效率低,较难实现自动化,难以生产厚壁制品及形状复杂的制品。

一般压制成形过程可以分为加料、合模、排气、固化和脱模几个阶段。塑料制件脱模后应进行后处理,处理方法与注射成形塑料制件方法相同。

(4)吹塑成型。

吹塑成型。

吹塑成形(属于塑料的二次加工)是借助压缩空气使空心塑料型坯吹胀变形,并经冷却定型后获得塑料制件的加工方法。其方法主要有中空吹塑成形和薄膜吹塑成形。

上图为中空制件的挤吹成形示意图,将具有一定温度的挤出或注射的管状型坯置于对开吹塑模中,合上模具,通过吹管吹入压缩空气,将型坯吹胀后使之紧贴模壁,经保压、冷却定型后开模取出中空制件。

三、参考资料。

【1】翟震、毋彩虹主编;塑料成型工艺与模具设计,机械工业出版社,7月.

【2】高汉华、何冰强主编;塑料成型工艺与模具设计,大连理工大学出版社,6月.

四、实习总结。

通过这次的实习使我认识到,在学校课上的知识是不够的,必须补充课外知道和实际操作才可以更快的掌握工厂生产中遇到的一切问题。同时我也学会了一些初入职场为人处世的方法:

的员工一定要多做事,如日常的办公室清洁问题。再次,要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校,下课后就知道和同学玩耍,嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里,可不能这样,因为,这里是公司,是工作的地方,是绝对不允许发生这样的事情的。工作,来不得半点马虎,否则就会出错,工作出错就会给公司带来损失。于是,我意识到:自己绝不能再像以前那样,要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。最后,要学会虚心,因为只有虚心请教才能真正学到东西,也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习,学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。

时间过的很快,短暂的实习转眼就过去了。回顾实习生活,我在实习的过程中,既有收获的喜悦,当然也有一些遗憾。那就是对有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些事物,所以未能领会其精髓。当然,我现在是以实习生的身份去参与,必然不能正常的处理有关重要的管理问题。但是通过实习,我加深了对基本知识的理解,丰富了我的知识,使我对日常生产工作有了深层次的感性和理性认识——注意把书本上学到的理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的理论,探求日常管理工作的本质与规律。诸多不足之处,恳请老师批评指正,我会在今后的学习中继续努力。

五、指导教师评语及签字。

木材学实验报告(优秀17篇)篇五

一:实验目的:

酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台(含滴定管夹)。

实验药品:0.1000mol/l盐酸(标准溶液)、未知浓度的naoh溶液(待测溶液)、酸碱指示剂:酚酞(变色范围8~10)或者甲基橙(3.1~4.4)。

四:实验过程:

(一)滴定前的准备阶段。

1、检漏:检查滴定管是否漏水(具体方法:酸式滴定管,将滴定管加水,关闭活塞。静止放置5min,看看是否有水漏出。有漏必须在活塞上涂抹凡士林,注意不要涂太多,以免堵住活塞口。碱式滴定管检漏方法是将滴定管加水,关闭活塞。静止放置5min,看看是否有水漏出。如果有漏,必须更换橡皮管。)。

2、洗涤:先用蒸馏水洗涤滴定管,再用待装液润洗2~3次。锥形瓶用蒸馏水洗净即可,不得润洗,也不需烘干。

在0或者0刻度以下)注入锥形瓶中。

v1,读至小数点后第二位。

(二)滴定阶段。

管活塞,眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化,直到滴入一滴盐酸后溶液变为无色且半分钟内不恢复原色。此时,氢氧化钠恰好完全被盐酸中和,达到滴定终点。记录滴定后液面刻度v2。

2、把锥形瓶内的溶液倒入废液缸,用蒸馏水把锥形瓶洗干净,将上述操作重复2~3次。

c(待)=c(标)×v(标)/v(待)注意取几次平均值。

六、实验评价与改进:

[根据:c(h+)×v(酸)=c(oh-)×v(碱)分析]。

木材学实验报告(优秀17篇)篇六

气体放电存在多种形式,如电晕放电、电弧放电和火花放电等,通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电,而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处),两极之间的电场越强,空气层被击穿。反之越少(球型电极处),两极之间的电场越弱,空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时,其间的电场较弱,不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近,放电只能在此处发生。

一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

雷电暴风雨时,最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?

木材学实验报告(优秀17篇)篇七

木材是一种常见的材料,广泛应用于建筑、家具、船舶等领域。为了更好地了解木材的特性和性能,我们进行了一系列的木材实验。通过这些实验,我深入了解了木材的物理和化学特性,并对其在实际应用中的表现有了更加清晰的认识。在本文中,我将分享我的实验心得和体会。

二、木材的物理特性。

在实验中,我们首先研究了木材的物理特性,包括密度、吸湿性和导热性。通过测量不同种类的木材的密度,我发现不同种类的木材具有不同的密度,这与木材的生长环境和纤维结构有关。同时,我还了解到木材的吸湿性较强,可以吸收和释放空气中的水分,这一特性使得木材在湿润环境中更加稳定。

在导热性实验中,我发现木材的导热性较低,这使得木材在夏季能够起到隔热的作用,同时在冬季具有一定的保温效果。这些物理特性使得木材成为一种优质的建筑材料,能够满足人们对于舒适环境的需求。

三、木材的化学特性。

除了物理特性,木材的化学特性也是我们关注的重点。我在实验中了解到木材主要由纤维素、半纤维素和木质素组成,这些化学成分赋予了木材其特有的特性。纤维素赋予了木材其坚硬的特性,半纤维素则使得木材具有一定的柔韧性,而木质素则赋予了木材其防腐和耐久的特性。

此外,在实验中,我还了解到木材在不同的化学环境中会发生变化。例如,在酸性环境中,木材会发生腐烂和腐蚀;而在碱性环境中,木材的化学性质会得到保护和加强。这些化学特性使得我们在使用木材时需要注意其防腐性能。

四、木材的应用。

木材作为一种重要的建筑材料,在实际应用中有广泛的用途。通过实验,我了解到木材的优点和限制,这有助于我们更加科学地选择木材和合理地应用它们。

在建筑方面,木材可以作为结构材料、装饰材料和隔音材料等。木材的优良的力学性能和良好的隔音性能使得其在建筑领域得到广泛应用。同时,木材还可以作为家具、地板、门窗等的原材料,给人们带来温馨和舒适的居住环境。

然而,虽然木材有许多优点,但其也存在一些限制。由于木材对湿度和温度变化敏感,容易膨胀和收缩,因此在应用时需要合理处理和保护。同时,由于木材的可再生性和环保性,其在现代建筑中的使用受到了一定的限制,需要与其他材料相结合,以达到更好的效果。

五、结论。

通过木材实验,我深入了解了木材的物理和化学特性,进一步认识了木材在实际应用中的优点和限制。木材作为一种常见的建筑材料,其在建筑、家具等领域的应用前景依旧广阔。了解和熟悉木材的特性,不仅有助于我们更好地选择木材,还能够在实际应用中更好地利用其优点和克服其限制。希望今后能够通过进一步的研究和实验,更深入地了解木材,发掘其更多的应用潜力。

木材学实验报告(优秀17篇)篇八

木材是一种常见的材料,被广泛应用于建筑、家具制造和纸张等各个领域。通过实验,我深入了解了木材的特性和使用方法,并获得了一些宝贵的体会和心得。本文将围绕木材实验展开,分析其结果和应用,希望给读者带来一些启发和启示。

第二段:实验目的和方法。

实验的目的是检测不同种类的木材在不同环境下的性能和耐久性。我们选取了几种常见的木材材料,并将它们暴露在不同的极端条件下,包括高温、潮湿和干燥等。我们测量了木材的重量、密度和强度等指标,并观察了它们的变化情况。同时,我们还进行了一些耐久性测试,如耐腐朽性和抗霉菌能力等。

第三段:实验结果和分析。

通过实验,我们发现不同种类的木材在不同条件下表现出不同的性能。一些木材在潮湿环境下容易腐朽,而另一些木材在高温环境下更容易变形。我们还观察到一些木材具有较高的密度和强度,适合用于建筑和家具制造等需要承受重压的领域。此外,我们还发现一些特殊的木材,如柚木和樱桃木,在抗霉菌方面具有较好的表现。这些实验结果有助于我们更好地选择和应用木材材料,并提高其使用寿命和性能。

第四段:应用和启示。

基于实验结果和分析,我们可以得出一些应用和启示。首先,我们应根据具体需求选择合适的木材种类。如果需要耐久性和强度,可以选择具有高密度和强弹性的木材。如果用于制作家具,需要考虑每种木材的质感和美观度。同时,我们还应根据环境条件和使用场合来选择合适的木材。例如,在湿润环境中,我们可以选择那些具有一定防水性能的木材,以延长其使用寿命。

第五段:结论。

通过木材实验,我深刻意识到选择合适的木材材料对于保证工程质量和提升产品价值的重要性。不同种类的木材具有不同的特点和性能,我们应根据具体需求选择适当的木材。通过合理的使用和保养,木材的使用寿命和性能也能得到显著提升。我相信,通过持续不断的研究和实验,我们能更好地了解木材,提升其应用和利用效益。

总之,木材实验不仅是一种理论研究的延伸,更是实践和应用的重要环节。通过实验,我们能深入了解木材的特性和性能,并将这些知识应用于实际生产和施工中。我相信,通过不断的实践和研究,我们能够为木材的利用和开发贡献更多的智慧和经验。

木材学实验报告(优秀17篇)篇九

实验名称:让瘪乒乓球鼓起来。

实验器材:烧杯、热水、瘪乒乓球。

我的.猜测:球会鼓起来。

我这样做:

1、将烧杯加入多半杯热水。

2、把瘪乒乓球放入杯中。

观察到的现象或测量结果:瘪乒乓球鼓起来了。

我认为:瘪乒乓球受热鼓起来;气体受热会膨胀。

授课教师:xx。

评定等级:xx。

注:

1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

木材学实验报告(优秀17篇)篇十

1、天津木材市场简介:近年来,天津市总体投资力度不断加大,为木材行业的发展提供了良好的基础,创造了良好的条件,综观天津和全国市场,在国家对房地产宏观调控下,作为房地产下游行业的家具行业产生了一定的影响,家具需求格局也即将出现历史性转变。但近年来,天津市总体投资力度不断加大,保障房不断的竣工以及强大的刚性需求为木材行业的发展提供了良好的基础,创造了良好的条件。且伴随天津海河周边开发,旧城区的改造,滨海新区的建设,大规模城市建设工程,木材以及相关产品需求量必将日益庞大。同时经过十几年的市场运作,木材行业在天津市场已形成规模,统计显示,天津市及周边地区板材的进口量占全国10%以上,而出口量占全国30%以上。更重要的是,天津及周边地区是林木集散和林产品加工、制造的密集区域。从天津的宝坻、静海到与之相连的河北文安、霸州、邢台、香河等地区,已经形成了以人造板、家具、门窗制品为主的林产品制造与营销产业集群。家居目前家具业或将迎来“新内需时代”。

2、根据木材市场涉及的种类又可以分为木材家具市场,花卉园艺市场,地板行业市场等等。

在上述几种专业市场均匀分布在天津市区内包括曹庄子花卉市场凌庄子花卉市场,天津环渤海木材城,天津天保木材国际贸易市场,天津珠江装饰板材木材批发市场等等。根据天津市具体行业分析,我行根据各市场的相关特点选定以家具市场为切入点对于木材链市场涉及融资金融方案。

3、家具种类简介。

1、按家具风格上可以分为:现代家具、欧式古典家具、美式家具、中式古典家具,新古典家具。

2、按所用材料将家具分为:实木家具、板式家具、软体家具、藤编家具、竹编家具。

3、按功能家具分为:办公家具;客厅家具、卧室家具、书房家具、儿童家具、厨卫家具(设备)和辅助家具等几类。

4、按家具产品的档次(产品价格)分类可分为:高档、中高档、中档、中低档、低档。

5、产品的产地划分:可分为进口家具和国产家具,也就是国际品牌和国内品牌,国际品牌在上海比较多,像环美家具、北欧风情、芙莱莎、富克拉等等。但有些国际品牌也是在国内生产的,像英国品牌芝华仕沙发就是生产于深圳,美国三大家具品牌之一的universal,其生产基地就在中国。目前在国内家具最大的生产基地应是广东了,国内较为知名的品牌家具多数产于东莞、佛山顺德、深圳、广州、中山等地,每年3月和8月国内最大的家具展会就在广东召开,届时,国内许多的家具厂商和经销商都会云集在广东。但近几年浙江的家具也在迅速崛起,像大风范、国森、雄族等品牌也占据了一大部分市场。还有北京也有很多做的不错的品牌,以曲美和标致最有代表性。其他向东北、四川、河北、山东都有些品牌家具,但占的比重比较小。

6、按家具结构类型将家具分为框式家具、板式家具、可拆装家具、软体家具等。

4、天津家具市场分析:天津市内拥有数十家专业以及综合家具市场如专营中高端家具的金海马,红星美凯发,居然之家,加宜,登发。以及经济类家具的天津家具街,荣众家具,长虹家具,金钟河大街装饰城等。但无论其销售商品档次如何,其所有商户都为非集中收款,所经营商户所在商城核心企业只收取租金和管理费,不提供集中收款,仅提供出租摊位,故我行无法复制“重庆红星美凯龙”模式为其设计贷款产品。因此我行选定宁波商会会员作为主体授信单位。其商会特点为经营时间久,从业经验丰富,经济实力雄厚,集制造与销售一体,面对市场变化的应对能力强。由于宁波商会会员分布在各个卖场中故无法采用核心企业担保模式。据调查宁波商会商户从事家具行业八成从业年限在八年以上,名下拥有数套房产家庭总资产数百万以上顾可采取房产抵押与第三方责任担保联保方式授信。

木材学实验报告(优秀17篇)篇十一

木材是我们生活中广泛使用的一种材料,它既具有坚硬耐用的特性,又具有美观自然的外观。然而,在我们使用木材的过程中,我们可能会遇到一些问题,比如木材的结构与性能之间的关系,如何判断木材的质量等等。为了更深入地了解木材的性质和应用,我参与了一次木材实验,通过实际操作和观察,我收获了很多有价值的心得体会。

第二段:实验目的和方法。

我们这次实验的目的是探究木材的温度和湿度对其力学性能的影响。实验使用了两种常见的木材:松木和橡木。我们首先准备了一些相同尺寸的木材样本,然后将它们置于不同温度和湿度条件下进行测试。我们使用了万能材料试验机来测试木材的抗弯强度和抗拉强度,并记录下相应的数据。

第三段:实验结果和分析。

通过对实验的观察和记录,我们得出了一些有意义的结果。首先,我们发现木材在高温下会变得更柔软,力学性能会有所下降,而在低温下则相反。这是因为高温会导致木材中的纤维素分解,使其变得脆弱。其次,我们发现湿度对木材的影响也很大。湿度过高会导致木材吸湿膨胀,从而导致力学性能下降。而湿度过低则会使木材变干燥而易于开裂。此外,我们还发现不同类型的木材在相同温湿度条件下有不同的力学性能。松木比橡木更柔软,抗弯强度相对较低,但抗拉强度较高。

通过这次实验,我深刻认识到了木材的性质与环境因素之间的密切关系。我们在选择和使用木材时需要考虑到温度和湿度对木材性能的影响。如果我们将木材用于高温环境下,应该选择具有较高耐热性能的木材,以确保其工作安全可靠。同样,如果我们将木材用于湿润环境中,我们应该选择抗潮湿膨胀的木材,以避免由于湿度变化而引起的开裂等问题。此外,我们还需要根据实际需要选择木材的类型,以满足不同场合的需求。

第五段:对实验的反思和展望。

这次实验让我更深入地了解了木材的特性和应用,但也有一些不足之处。首先,由于实验条件有限,我们只能对温度和湿度对木材性能的影响做出初步的探究。其次,我们只使用了松木和橡木两种木材进行测试,这并不能代表所有木材的情况。未来,我们可以拓展实验的范围,应用更多种类的木材,并研究更多因素对木材性能的影响,以进一步加深对木材的理解。

总结:通过参与木材实验,我深入了解了木材的温湿度对其性能的影响,并在实验中获得了一些有价值的心得体会。这次实验为我今后选择和使用木材提供了更多的参考,也让我明白了我还有很多需要学习和探索的地方。

木材学实验报告(优秀17篇)篇十二

经过excel这门课的学习,才发现原来excel的功能是如此强大。学习的过程中通过老师的讲解和自己的动手操作练习,使知识掌握的更牢靠,老师的讲解让我们了解它的功能,但只有通过自己动手操作才能真正的熟练掌握。并且要经常练习,这样知识才不会被遗忘。

通过这门课程的学习,我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性,能够熟练的掌握excel软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。随着市场经济的发展,市场竞争的加剧,各个企业的经济环境不断地发生变化,企业对会计职能的要求,已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源,准确地分析当前的财务状况,并对未来的财务状况进行预测分析,以便为管理层提供较好的决策方案。而excel满足了企业这个需要,因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据,编辑数学公式,绘制图表及编辑文本等,还可以建立财务分析模型,能够为管理层提供决策信息。

程上的不足,了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识,同时加强和巩固了我对excel在财务中的运用。实验报告也是我学习的一个部分,课前预习时写好实验报告,这样就可以在实验前能够把握实验的基本流程,就能够提高完成实验的速度。完成实验后对实验的补充也是很重要的,在补充实验报告的过程中,尽量不要翻阅课本,凭自己的对实验的记忆完成是最有效的。

在所有的实验课程中,我都能够按时完成实验,但我明白,仅仅依靠实验上学到的操作知识是不够的,而且光在实验中练习,没有课后的复习,时间长了也会遗忘,所以我认为,在以后的学习和工作中应该注意积累,及时复习巩固所学知识。在我们其他的专业课程中,有很多值得分析的财务资料,比如财务报表分析这门课程,书本上提供了很多案例报表,我们可以此建立财务分析模型,或者在网上下载相关资料练习,还可以在网上搜索网上课程学习。

总之,在以后的工作和学习中,应该在巩固的基础上不断的积累和完善对excel的学习。

木材学实验报告(优秀17篇)篇十三

求解sudoku让人最容易想到的方法是穷举每个方格可能的值,如果符合条件,则得到解,不符合条件则进行回溯。通过递归的方法,显然可以得到数独的解。

我想到的简单的递归方法,是每一行从左到右,试验每一个方格可能的数字,进行递归。这种方法看似非常麻烦,实际上对于一般的数独题,速度是非常快的,思想比较简单,写出来的代码也非常简单、易懂。

从第一个格开始,从1到9试验,是否满足行、列、九宫格互不相同的条件。若满足条件,则填入该数字,再试验下一个格。当一个格子出现没有数字能填的情况时,说明已经填的数字有误,回溯,再进行递归。

先遍历所有格子,统计每种格子可能出现数字的个数。每次挑选可能出现数字个数最少的格子来进行递归。

设置三维数组poss[i][j][k]来存储可能出现数字的信息。poss[i][j][0]记录i行j列的格子可能出现数字的个数,poss[i][j][k](1=k=9)若poss[i][j][k]=1,表示k可能在(i,j)格出现。若poss[i][j][k]=0,表示k不可能在(i,j)格中出现。每次找poss[i][j][0]最小的格子,来进行下一个递归。

我最开始的想法是穷举法,随机生成满足行各不相同的9行,再判断9宫格、每列是否符合要求,符合条件时,随机生成停止。然而,这种算法的当然时间复杂度显然是过高。第99一步的随机生成的次数是9*9/p9=9608。随机生成一组棋盘耗时就非常大。后来,我从求解的个数的程序获得启发。算法二对于1000多组解的数独棋盘,解起来也很快。随机生成填9个方格,再用算法一的方法解出来,取第一组正确的解作为棋盘即可生成填好的棋盘。再把一定数量的格子的数字随机删除,计算解的个数。如果解唯一,就得到了棋盘。

这三种算法的数据结构不是非常复杂,只是普通的数组。

虽然这种算法在tsinsen系统的测试中有很好的表现,但是我试了试在几道骨灰级难度的题,发现这种算法可能会用到10秒以上的时间,并且测试数据不同,时间差异非常大。

我认为,这种算法的漏洞在于,如果开始的格子可能出现的数字非常多,递归树开始的枝会非常多。并且,我们一般做数独题,都会先挑可能出现数字个数最少的格子来填,充分利用了已知条件。然而,这种算法只按格子的行列顺序来试验,显然非常傻。于是,我想出了第二种算法。

非常令人失望的是,虽然它能在短时间内解出骨灰级题目,但是,和上一个算法相比,对于简单的题目,它比较耗时。在tsinsen系统中测试的时间是91ms。它的缺陷在于,每次递归都必须更新(i,j)格子所在的行、列、九宫格所有的元素。每次要求20个数的poss[i][j][]。回溯同样要更新。并且求poss[i][j][]的函数时间复杂度是o(n)。每一步所耗时间比上一种算法多很多。但是,总的试验的步数能显著减少。所以,这种算法适用于数独解题的动画演示和解极难题目。

后来老师提高了难度,要求程序能求出多解数独题的解的个数。几千个解的数据都能迅速得出答案,但是几万个解的数据,需要很长时间,更别提几百万的数据。这两种递归的算法都有问题,优化的空间也有限,需要更强大、高效的算法。

这次project让我不断思考,改进了最初的算法。编程是确实是一个克服困难、不断改进与超越的过程。总有新的数据摆在面前,把原来的算法打击得很惨,激励着我们研究更加先进的算法。

木材学实验报告(优秀17篇)篇十四

我是从xx年起,开始关注大戏节的。当时一个朋友在一家票务公司里上班,因为帮她搬家,临末便赠了几张票。作为附庸风雅的文艺青年,有戏不看是不可能的,哪怕那山高水又深。于是就将晚饭时间提前,乘车从这五环外的郊区进城,北剧场和国话几处奔走。印象中,北外的一出戏很有意思。内容差不多忘了,只记得演员身上裹了一块白布,希腊尼克装,满场蹦跳,欢声笑语。今年大戏节在学校安排了一个分场。路过小礼堂的时候,顺道进去看看。见到一群孩子在装台,布景,吆喝,调笑,青春真美啊,当下心里着实一阵感动。

可是,连看的两场戏,却没能达到我的预期值。

一场是原创的戏,讲一个编剧因内心的种种苦恼困窘而产生的幻想。整出戏结构散乱,“意识流”,甚至“无厘头”。“意识流”和“无厘头”并不是不好,但需要跟剧情,跟人物紧密地贴合起来。剧中安排几个看世界杯的场面,用李安的短臂山开了开同性恋的玩笑。观众固然笑了,但这笑是因为剧情或人物的乖谬冲突造成,还是指向编导捉肘见襟的表现手法?此笑非彼笑啊。中途便有大量观众退场,我也没有坚持看完。另一出戏是古典剧目《费加罗的婚礼》,在布景,服装上可以看出创作人员确实下了相当的功夫。遗憾的是表演,比较生涩,发声和形体的训练还不够。我坐在十几排,有些段落就听不大清楚。而这出戏就是依靠各种巧合展示和输理复杂的人物关系的,没有声音,再好的戏也出不来。更可恨的是,当时一对学生小情侣在旁边调情不断,嘴里几句肉麻的情话和几片薯条。台下演得比台上还热闹。我真想过去抽他一嘴巴,这时候小情侣二人好像知趣地丢下薯条袋子,拍拍屁股跑了。回到戏上来,演员表演渐入佳境:最后一场大结局,坏人受惩好人团圆,演绎得还算淋漓生动。观众自然也没有吝啬掌声。

如果说《费加罗的婚礼》能打80分的话,那么今天看的《实验报告》可以给98分。之所以没给100分,是希望小孩们能做出更多更好的戏。哈哈。《实验报告》是昙戏剧工作室出品。从编剧,调度,到舞美,表演,此剧都可圈可点。

《实验报告》讲述一个懦弱窝囊的老实人老赵,平日受上司和老婆的气,备受欺凌。一天,他在一个实验所得到一瓶药水,能够帮助发泄他心头压抑日深的愤怒。果不其然,在单位的一次分房斗争的冲突中,失手打死他的.上司;回到家中,恐惧不安促使他接连杀死自己唠叨的老婆和对他不屑一顾的女儿。他回到实验所向工作人员质问,为什么给了他造成这样恶果的药水。工作人员拿起一瓶相同的药水,仰脖喝下——他给老赵的不过是一瓶普通的止咳糖浆,真正让老赵杀人的其实是他潜伏多年被压抑的欲望。

舞台布置得简练:舞台前端,三把椅子以120度的角,朝三个方向围绕着从天花板上垂下一个小便池;舞台右边,一个黑色长沙发,一个抽水马桶。正因为简练,这空空的舞台很好地实现了时空的自由转换——时而是老赵家,时而是办公室,时而是实验所。整出戏是布莱希特式的叙事体,给老赵药水的实验室工作人员同时兼任讲解员的角色,叙述背景,以及串联各个场景。让人疑惑的是,老赵与实验室工作人员的对话是错位的,一人说话朝东,一人说话朝西,自始至终二人没有过正面的交流。后来问及导演,她说是因为首场演出在一个环行的小剧场,错位的对话是为了照顾观众,但也不妨解释成,实验室工作人员其实是一个莫须有的人物,他可能是老赵个人的一种幻觉。或许因为黑匣子剧场的演出设施强过小礼堂,我起初一直疑心这些演员受过专业的训练,吐字发音,起身落步,全然不见一般学生表演的生涩。最后的交流会上,导演介绍说演员原来都是理工科的学生,因为大家都好这个,所以有时间就聚来一起玩,社团也比较松散。这是迄今为止,我看到的大戏节里最好的戏,希望他们能做更多好戏,同时要赞一句:现在的小孩真牛啊!

木材学实验报告(优秀17篇)篇十五

法国心理学家林格尔曼做过一个实验,他组织一些年轻人分别以1人、2人、3人、直至8人一组进行拔河比赛,用测力计测量他们在不同组别中用力的情况。结果发现人数越多,人平均用力越少。这说明:人多时,做什么事就会有依赖性,就越不容易成功。

车尔尼雪夫斯基说过:没有完全的独立就没有完全的幸福。的确,历史不乏这种例子。就拿三国时的刘禅来说吧,他没有什么雄才伟略,事事依赖诸葛亮,不问朝政,整天寻欢作乐,成了扶不起的阿斗。结果诸葛亮一死,他无所适从,不知如何管理朝政,导致蜀国灭亡,为天下人耻笑。

拿破仑也如是说:人多不足以依赖,要生存只有靠自己。他也是这么做的,拿破仑不过是一个普通人,身材矮小,由于各种原因,他甚至比别人更难生存。但他没有退缩,没有依赖父母、别人,而是参了军,靠自己的能力从一个普通士兵成为法兰西第一帝国的皇帝。他曾说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”他就这样怀着一腔抱负和独立的精神,实现了自己的伟大理想,为后人所敬仰。

个人是这样,国家亦如此。我们中国就是一个很好的例子。中国共产党成立之时是国衰民危之时。中国共产党没有依赖外国的帮助,凭着坚定的信念、自强的精神,和国内外敌人斗争到底,终于建立了中华人民共和国。国家成立后,也没有完全依赖苏联的经验,而是走有中国特色的社会主义道路。积贫积弱的中国最终强盛起来,屹立在世界的东方。奥运会、世博会的成功举办更证明了这一点。

可是,当今社会的青少年却越来越依赖父母、依赖老师、依赖集体,使得自己越来越没主见,没能力,这样的青少年又怎能担负起建设祖国的重任呢?挪威作家易卜生说:世界上最坚强的人就是独立的人。老子也说过:胜人者有力,自胜者强。所以要做成一件事,就得克服依赖性。

克服依赖性也不是指脱离集体,事事自己做,一滴水只有融入大海才不会干涸,我们只有在集体中才能更体现价值,融入集体但不依赖集体才是我们该做的。

俗话说:人生自强少年始。自立自强是每一个成功之人所必需的品质,作为新一代青少年,我们应该坚决克服依赖性,积极锻炼自己,学会独立,学会坚强。让我们为前进的小船插上风帆,向自己的理想进发吧!

木材学实验报告(优秀17篇)篇十六

(1)熟悉10base-t星型拓扑以太网的网卡,线缆,连接器等网络硬件设备。

(2)熟悉windows中的网络组建及各参数的设置。

(3)理解对等网的特点。

此实验的环境基本要求是在一个只有3台计算机和1台打印机的小型实验室里建立一。

个记忆windows的对等网络,物理结构为10base-t以太网。各计算机组成一个工作组,工作组中的用户可以相互共享硬盘,打印机和应用程序。

1、利用老师分发的水晶头连接自己的网线:网线有两种做法,一种是交叉线,一种是平行线交叉线的做法是:一头采用568a标准,一头采用568b标准平行线的做法是:两头同为568a标准或568b标准,(一般用到的都是568b平行线的做法)568a标准:绿白,绿,橙白,蓝,蓝白,橙,棕白,棕568b标准:橙白,橙,绿白,蓝,蓝白,绿,棕白,棕。

2、数据的准备数据的准备包括拟定基计算机个打印机的名称,网卡的类型及参数设置与所使用的协议及其参数,在网络中使用了tcp/ip协议,他是网络中唯一的协议,所设置的数据如下表所扩展插槽中。

3、添加网络组建:。

(1)安装网络适配器,在控制面板中添加新硬件。

(2)添加网络协议,修改ip地址和子网掩码如上表。

(3)添加网络用户,在网络-配置-中添加,服务,选择网络服务中,添加用户。

(4)添加网络服务,在网络-配置中设置文件和打印机共享,选择“允许他们访问我的文件夹”。

4、标示计算机。

在“网络”对话框中,单机标识选项卡,输入计算机名,工作组名,计算机说明可以默认。

5、设置访问控制。

在“网络“对话框中,选择“访问控制”选项卡,选择“共享网络控制“,这只访问本计算机的每个共享的资源的口令,其它计算机用户必须知道此口令才能使用使用共享网络文件或打印机。

6、共享网络资源。

重启各个计算机,在出现登录对话框中输入一个用户名及其密码后,单机“确定“按钮既登录到本机。同时可以使用网络中的共享资源,用户名和密码是用户任意设定的第一次使用某个用户名登录时需要确认输入的密码。

这次实验,是对等网的建立。首先是老师给我们介绍一些对等网的知识,然后老师又讲解了网线的制作。虽然在制作网线的过程中,每一步都很仔细,但是第一次做的水晶头还是有一根线不合格。于是,又重新开始做,这一次更加仔细小心;终于,最后将网线做成功了。建立对等网之后,在对等网中的所有电脑就可以实现共享了。也就是说,总线型网络是将所有电脑连接在一条线上,使用同轴电缆将他们连接起来。实验之前,总感觉对等网比较神秘;通过这次实验,我对课堂上学习的理论知识有了更进一步的理解,加深了我对对等网概念的理解。总之,这次实验,我收获很大。

木材学实验报告(优秀17篇)篇十七

实验名称:盐到哪里去了。

实验器材:玻璃杯2个、锯末、盐、玻璃棒、小勺、记录卡片、水。

我的猜测:化在水里了。

我这样做:

1、取一勺盐放一杯里。

2、擦擦勺取一些锯末放一杯。

3、将两个杯中倒入相同质量的水。

4、用棒搅拌,下数相同。

5、观察有什么现象发生。

观察到的现象或测量结果:

1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的'颗粒。

2、锯末浮在水面。

我认为:

1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的颗粒。

2、锯末浮在水面,没溶解。

授课教师:xx。

评定等级:xx。

注:

1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。

2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。

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