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党员对照发言稿篇一
;党的群众路线教育实践活动对照检查材料荆州市西门中学文科党支部邓宇枫
我认为在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，对实现“两个一百年”的中国梦具有重大而深远的意义。作为一名党员，我坚决拥护中央组织开展这场教育实践活动，并按照习总书记“四句话”总要求，认真查找了自己的思想之陋、行为之垢，对自己存在的问题进行深刻剖析，以认真吸取教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将自我剖析检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）履行党员义务和权利
1、从2000年在大学入党以来，我一直能履行党员基本义务，按期缴纳党费。
2、在坚持理论学习情况方面表现为政治理论学习不足。政治理论学习不深入，功底不扎实，运用理论指导实际工作存在差距，学习的自觉性有待提高，学习的系统性不强，在抽时间和挤时间学习上不能做到自觉，致使自己的学习无论从广度还是深度上还显不足。学习制度坚持的不好，客观上
强调工作忙、压力大和事务性工作多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。存在重业务知识学习，轻政治理论学习的问题。往往对待政治学习只流于表面形式，对政治学习抱应付的态度，没有深入领会精神实质，没有与实际工作相结合，缺乏用马列主义、科学发展观的立场和观念认识问题、分析问题、解决问题的能力。
3、在参加组织生活方面，我能按时参加学校组织开展的各类党的群众路线教育活动，但是发表意见不积极。
（二）争先创优方面
1、在践行党的“全心全意为人民服务”的宗旨方面观念淡化，工作方法简单。我在科研处担任副主任一职，有时在教师培训时缺乏耐性与激情，认为工作我已经做了，而且还做得很细致，老师没有学习好问题不在我。这就是为老师想得少、做得少，没在让老师听得清楚、听得明白、听得亲切上下真功夫。对党的群众路线认识不深，宗旨观念淡化，对改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识。
2、放松了党性修养，身为一名教师党员，没有用共产党员的高标准严格要求自己。奉献意识淡薄，没有以先进典型人物的事例激励自己，鞭策自己，没有以党章为镜并认真对照党的纪律改进工作作风，提高服务意识。
3、通过参加“奉献转作风，岗位赛业绩”劳动竞赛，我利用课余时间跟学生义务培优补差，并且与班上的的贫困生学、困生结成帮扶对子。虽然经常和帮扶对象进行交流，但不够深入，只注重了解自己想了解的问题，没有关心帮扶对象想什么、盼什么、急什么、要什么。对帮扶对象思想状况和生活情况了解不全面，帮助他们解决实际困难不多。
（三）履行岗位职责
1、在语文教学中，看得多写得少，不能实现经验型教师向科研型教师的转变，把教书育人仅仅看做职业而不能将其视之为因之终生奋斗的事业；同时在新课改的大背景下，想得多动得少，羡慕那些动态、高效的课堂，却总是以某些理由作为不真正付诸行动的借口。我所任教的班级之一，二（9）班是个艺术特长班，学生文化成绩普遍偏低，语文单科成绩也参差不齐，学生问题也由往届的“吃不饱”到现在的“吃不了”。我虽然有针对的进行了教学尝试与思考，但平时更注重教学效果，少反思积累与研究。
2、处室工作也由学习到熟悉，由新鲜到模式，慢慢变得缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班，在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。有时产生的新想法也只是停留于心动而无落实到行动。缺乏精益求精更好完成的闯劲，甚至认为枪打出头鸟，做好自己的本职工作，只要不出差错就是好，不
必费力费神去想一想如何做得更好，工作效果更完美。
3、政治理论学习不够深入，功底不扎实，各类政策学习得不够。
4、在工作中重视宏观多，重视微观少，关注细节不到位，工作效率有待提高。不仅要有“办好事”的观念，更要有“好办事”的执行力。
（四）服务人民群众和师生
1、在热情对待办事群众、主动服务群众和师生方面，我按要求参加了在职党员进社区活动，和社区居委会工作人员一起给困难党员送温暖，参加志愿奉献双岗位活动，但活动还欠主动。
2、时时关注学校的发展，但更多的是关注于自己班所教的学生，自己处室涉及的事务，较少想到其他的事情。其实还是有很多事情可以做的，比如不论校内校外，班内班外，发现学生有违纪行为时，要敢管，要作正面引导等等。
（五）遵守工作纪律
1、遵守学校工作纪律，特别是教学纪律执行严格。对于学校的各类规章制度，坚决拥护执行。
2、工作上有怕吃苦怕吃亏的思想，工作作风还需进一步改进，增强宗旨意识。
3、虽然岗位比较清贫，但绝对不存在有偿家教补课，并且还利用课余时间给学生义务补习。工作中严格遵守中
央，省，市，区委关于廉政方面的规定，牢固树立拒腐防变的思想防线，照章办事，不越雷池。
二、产生问题的原因分析
问题的出现，自我主观原因是主要的，问题是显性的，但根子在于思想，结合自己实际情况，根源主要表现为：（一）理论学习不足。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际教学工作的，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致平时不能正确处理好理论与专业学习的关系，重业务轻理论，重实践轻学习，自以为凭已有的社会知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏学习理论知识的紧迫感和自觉性，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。
（二）创新意识不足。容易满足于自己的一亩三分地，很少想到“但开风气”。欠缺创新意识，工作思路有待进一步拓宽有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，工作还不够大胆，与时俱进、更新观念、大胆工作的思想树立得不很牢固；工作上还缺乏前瞻性、科学性，思考和分析问题能力、综合管理能力等方面本领还有待提高。局限于上级布臵什么就做什么，过去怎么做现在还怎么做，别人怎么做自己就怎么做。
（三）担当精神不足。平时管理工作中存在“不敢管、不愿管”的好人主义倾向，更多的时候碍于同事情面，习惯
“抬轿子”，很少直面指出并帮助同事发现问题、改进问题。在具体工作中，存在“少干少出错、少说少惹祸，怕出事，怕担责”的消极被动思想，缺乏青年党员干部应该具备的工作激情，缺乏“学习先进，赶超先进”的进取意识，缺乏不怕苦不怕累勇往直前的担当精神。
（四）党性修炼不足。从思想最深处上分析，反思自身在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多，以业务工作代替党性锻炼，长期把自己等同于一名普通群众，不能以一名以身示范、争先创优的党员标准要求自己，缺乏党性观念和全局意识，满足于眼前成绩，对集体荣誉、学校的健康发展考虑较少。
三、整改措施
（一）、加强学习，不断提高自己的理论修养。不仅要学习当前党的路线、方针、政策，也要系统地了解党的历史，贯彻和落实党的基本路线，增强党员的自觉性和纪律性，同时更要学以致用，切实用理论来装自己的思想，知道自己的行为实践。
（二）、立足本职，用于开拓创新。不管是在自己的教学上，还是在以后的其它岗位上，都要把党员的先进性变成常态，不能满足“过得去”，更要“过得硬”。
（三）、求真务实，服务群众。在工作中深入群众，具
体表现为深入班级学生中，深入教师群体中，与之交谈，倾听群众的批评和建议，聆听其需求，真正为其做好服务。
（四）、坚持原则，和谐共进。在工作中，体现人情味的同时，要坚持原则，在是非观念上态度明确，实现团队和谐共进的目的。
（五）、经常反思，严于律己。每一天或每一件事都要进行反思，总结经验，吸取教训，只有时刻自警、自省、自厉，才能防患于未然。
（六）、今后要切实改进工作作风，不仅是践行教育实践活动的具体体现，更是教师职业的基本要求。要心系学校，关心学校发展，与学校发展同呼吸，共命运。要有奉献意识，主人翁意识，工作中尽心尽责。要努力做到善于克服消极思想、模糊认识做造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
总之，作为党员教师我已明确了自己肩负的责任。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业，为西中的“谷底起飞”贡献自己的力量。
以上是我的个人对照检查情况，在此也恳请各位领导、各位同志多批评、多指正、多提宝贵意见！
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习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。
“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。
一、理论功底不高，运用理论指导实践不够
1.学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
2.学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
3.学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
二、工作作风不实，求真务实的精神不够
1.是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
2.是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
3.是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，致使工作效果不够理想。
三、群众意识不强，为民服务的宗旨不够
只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
针对以上缺点，我分析了原因，主要有以下几方面：
一、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家
1.没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。
2.理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。
二、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神
党的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
以上是我结合组织开展的教育活动的对照检查与整改措施，疏漏之处，还请领导和同志们予以指出，我将虚心接受，并在今后的工作中积极改进，以更大的决心、更高的标准、更有力的举措，争取在本职岗位上做出更大成绩。
以上存在的问题，原因剖析和整改措施，还不够深入，今后的生活、工作中，希望领导与其他党员对于我存在的问题，提出批评指导。
党员对照发言稿篇三
第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，泰兴市襟江小学第三党支部认真贯彻落实中央决策部署和重要讲话精神，带头深化学习，广泛听取意见，坚持边查边改，活动进展总体有序。我们采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，并认真进行对照检查。
一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况
本人坚决贯彻党的路线方针政策，遵守党的政治纪律，自觉与党中央保持一致，但还存在不少问题。
1. 学习严重不够。教学过程中，不能坚持多看教育教学的杂志，吃老本，教研上也不能勤于研究，所以至今无作为。面对二十一世纪的学生和课堂，明显有力不从心之感。
2.在承担的工作中，虽然能完成分类的各种工作，但不能较好地吸收大家的意见，以致工作实绩不突出，成效不够显著。
3.创新能力和胆识不够。工作中常有一些新的想法，偶尔也能发表自己的见解，但没有恒心和毅力付诸于行动。因此让自己的工作显得过于平庸。
4. 面对繁忙的日常工作，时常疲于应付，不能持续以饱满的热情做好每一件事，倘若感觉工作太累，工作的尽头就不足，就会出现应付的问题，不能很好地起到党员干部的模范带头作用。
二、“四风”方面存在的突出问题
通过“六查”，逐个问题查摆，本人在“四风”方面存在的突出问题有：
(一)形式主义方面
1.国家大事关心不够。虽然每天也能收看新闻，只是一看而过，只图了解，并不能真正关心国家的发展，只图个人生活稳定。
2.理论知识学习不够深入。虽然能坚决拥护党的方针政策，但对党章的学习不深不透。
3.工作的积极性还不够。对于教导处的工作，能认真做好日常事务，也能开创性地完成一些任务。但是只求做好，不求更好，缺乏刻苦和创新精神。
(二)官僚主义方面
1.在教育教学工作中，能平等对待、尊重每一个学生，做学生的良师益友，能开展一系列学生喜欢的活动，因此深受学生喜爱。也能与家长友善相处，并赢得了家长的信任。针对这样的状况，自己就沾沾自喜，很多时候的与家长沟通就以校访的形式出现，出现懒惰的状态。
2.与同事能真诚相处，关心教师，踏实勤奋的工作作风受到教师们的认可。但对那些工作态度较差的教师说话就比较尖锐，有时不留情面，导致一些不必要的矛盾。
3.认为自己是管理人员，外出为学校办事，有时不能及时向校区领导请假。 4.自以为是，听不进忠告，听到别人的恭维话，就有些得意忘形。
(三)享乐主义方面
1.繁忙的工作之余，偶尔也会觉得自己工作太累，就和普通教师一样放松自己，有时也会外出小聚。 2.平时的生活中也想图生活安逸，有些不思进取。
(四)奢靡之风方面
1. 虽然我的收入不高，但我的消费有时远远超出自己的收入。
2. 个人生活追求高，每次买衣服都要追求品牌，过时的、落伍的衣服就搁置一旁。
3. 平时的生活用品追求流行的，出现什么潮流产品也不惜价钱的高低就想买。
4. 生活零花没有计划和节制，想买啥就买啥，缺乏艰苦朴素的作风。
三、产生“四风”问题的原因
本人存在的“四风”问题，从根本上讲，主要是本人的理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念淡化。
经过认真反思，我发现问题产生的原因有如下几点：
1.作为老教师，家庭负担比较重，工作压力又比较大，有时感觉力不从心，所以工作出现偷懒的现象。
2.固步自封，不思进取，安于现状的心态束缚了自己的手脚。我们在课堂上教学生这样的道理，自己却不能身体力行。
3.惰性导致自己懒得拿起书本学习，却偶尔以放松为由上网玩玩，浪费了许多宝贵的时间。
四、今后整改方向和改进措施
针对查摆出的“四风”问题，本人将坚持真改实改、彻底改，真正把干部的好作风找回来、好形象树起来，以作风建设的新成效推动发展上新台阶，更好地造福人民群众。
1.加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
2.不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。知识要不断更新、大脑要不断“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。 3.虚心接受他人的意见，努力提升自己的人格修养，做一个崇尚儒雅的人。
做一名能适应新时代发展要求的研究性教师，当一名开拓进取的学习型管理干部，努力提升自己的非行政影响力，真正成为教师的标兵，群众教师的引路人是当今我们的工作目标。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我一定虚心接受，认真改正。