在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
对话形式的思想汇报篇一
文章的开头，就是文章从哪儿“起笔”，从什么问题写起，它是全篇的第一步，与全文密切相关。我们常讲“良好的开头是成功的一半”，文章开好了头，不仅能带动全篇，使文章写作思路流畅顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。那么究竟如何巧写作文开头呢？这里谈谈我对作文开头的几种见解。
1、开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
2、景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
对话形式的思想汇报篇二
教学目标：
1、能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。写时能做到语句通顺，表达清楚。
2、愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。 教学重难点：引导学生把主要部分写具体，语句写通顺。教学过程：
一、课前准备
1、总结一下自己有哪些长处、本领，在这些本领、长处中，你最得意的是什么？
2、在家里说给爸爸、妈妈听，也可以让爸爸、妈妈帮忙找出你身上的长处或本领。
3、在课间和同学交流自己最得意的长处、本领。
二、激趣导入，明确要求。
1、同学们，每个人都有自己的本领和长处，是别人所不能相比的，请你向大家说一说你的长处和本领。
2、这次习作，我们就来写自己的长处或本领。朗读习作提示，明确习作要求。
三、自读例文，感悟写法。
1、带着以下问题自学例文：
对话形式的思想汇报篇三
采访不仅是消息写作的基础、也是所有**体（尤指**报道体裁）写作的前题和基础。要写消息，要写出好的、有**价值的消息，首先要求**深入细致地采访，占有丰富、典型而真实的材料。这就要求**要有较强的****，善于获取**线索，掌握基本的采访方式、方法，有熟练的采访技巧。要求**全身心地投入到实践中去，眼观六路，耳听八方，“上天”有路，“入地”有门，巧问详听，勤记细想，在有限的时间地进行成功的采访，为消息写作做好准备、打下基础。 采访和写作的关系非常密切。看起来是先有采访、后有写作，前者是认识实际的过程，后者是反映实际的过程，而实际上，采访能力强自然有助于写作效率的提高，而写作能力强，则可做到在采访中心中有数、心里有底、针对性强，从而提高采访的效率。
一是指消息的构成，即一篇消息稿内容上的结构成分，一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。
消息的结构形式主要有以下几种：
1、倒金字塔式结构 倒金字塔式结构是一种头重脚轻，虎头蛇尾式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来**安排**材料。它的主要特点是：
（1）打破了记叙事件的常规，在材料的时间特征上，往往呈现以下公式：
首先是“总体性倒叙”。即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。
其次是“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。即在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时间内，“开始如何，后来又如何”。
最后是“总体性顺叙”。即“现在正在如何，进一步又如何”。
（2）它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。常呈现为“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的顺序。
（3）它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对**性，可**成章，变成“简明**”或“一句话**”。
（4）对事件过程的叙述往往较简略，每段文字都很简要。
对话形式的思想汇报篇四
一场小雨过后，我独自走在公园草坪边湿漉漉的小路上，呼吸着泥土带来芳香的气息，观赏着大自然特有的美景。
远处，那一座座隐约的大山像一个躺着的巨人，飘飘悠悠的白雾像一层神密的面纱，遮掩着巨人的身影。公园边的楼房都掩映在绿荫花影中。公园中，小草更绿了，小花绽放了，大树吐出了新芽。登高俯视，公园就好似一张镶着宝石的大花毯。也许这正是春姑娘落下的花头巾呢！再看看小花、小草、树叶上的晶莹的露珠，这不正是春姑娘笑出的眼泪吗！
“嘎、嘎……”你听，这是什么声音？噢，原先是几只小鸭子在池塘中玩耍戏水。就连小鸟也在树枝上唧唧喳喳叫个不停。
一阵微风吹过，春姑娘的纤纤玉手使湖水荡起了阵阵涟漪。湖里，几条小鱼从湖水中跃出又钻了回去。这景象给如诗的春景平添了几分盎然的情趣。
公园里，一群老人在晨练。有的在耍太极，有的在跳健身舞。所谓“一日之计在于晨”，还有几个小朋友倚着大树在早读，那清脆的声音真令人回肠荡气。还有一些小朋友在尽情玩耍，他们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩老鹰捉小鸡，你追我赶，好不热闹。那些在工作之余来那里休憩的大人，有的在闲聊，有的在放风筝，有的在钓鱼，还有几个人围在一张桌子边切磋棋艺，边品着极品好茶。整个公园都洋溢在欢乐的气氛中。
这时，一滴雨露落入了我的衣领里，凉悠悠的。噢，这不正是春铭刻我在心中的记忆吗？
对话形式的思想汇报篇五
扣题：把题中的字或词写进第一段中。
定位：确定写作范围，写人、写景、状物，还是叙事。
表观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。例1：人教版第五册课文，《爬天都峰》的开头：
“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”
扣题：爬天都峰
定位：时间定位：暑假里。事件定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰。表观点：透出喜悦的心情。
例2：人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：
“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”
扣题：西沙群岛
定位：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富。
表观点：西沙群岛是个可爱的地方，表示赞美的观点。
1．开门见山式
《桃花心木》
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的苗。这种形式的优点是：开门见山，直接了当。
2．叙述式
《大瀑布的葬礼》
1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。
这种形式的优点是：最常见，平平常常，自然入题。
3．回忆式
《灯光》
我爱到天安门前走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照
2耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。这种形式的优点是：设置悬念，吸引读者。
4．描写式
《少年闰土》
深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这种写法的优点是：突出事物、烘托气氛、更好地表现主题。
5．提问式
《海底世界》
你可知道，大海深处是怎样的吗？
这种写法的优点是：设问引入，确定题意，开拓情节。
6．对话式
“今天，我们开个班干部评选会，怎么样？”老师微笑着问大家。“好！”大家异口同声地说。
这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。
7．引用式
《北京的春节》
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了，“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候，在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，是小型农业展览会。
这种形式的优点：语言简练，直接点题。
8．排比式
《藏戏》
世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。
9．拟人式
3《手指》
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
这种写法的优点是：生动活泼移情于景、寄情于物、情景交融，意义深刻。
10．比喻式
《高山流水》：
月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。
这种形式的优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。
《童年的回忆》
《匆匆》
1、任何人都有的“人有我也有”
如：“世界上人人都有自己的生日，我也不例外，也有自己的生日。”
2、流水账的“从早到晚”；
如：“早晨，阳光灿烂；到了中午，晴转多云；晚上，就下起了一场大雨。”
43、下定义的“什么就是”
如：“考试就是测验。”
4、白开水的“都忘记的白话文”。
如：“在我的脑海里，许多事情都忘记了，只有一件事没有忘记。”
1、《难忘的第一次》
2、《我的理想》
3、《猫》《我家的小狗》
4、《我的爸爸》
5、《我们的班级》