时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
学校美育工作计划加行事历篇一
根据城区教育局教育工作会议精神和中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的博客群落。
5、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。
1、自主学习：教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。
2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。
3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。
4、教学观摩：利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。
5、名师指导：聘请本校骨干教师或专家等定期听课、评课，进行教学研究指导。
6、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的.教学方法和先进的教学理念。
教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把教师参加校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。
学校美育工作计划加行事历篇二
学校大，是一个固定的场所，集中了大量的学生和教职员工，承担着培养人才和教育任务的肩负重任。在我经历过的学校大中，我获得了很多宝贵的经验和教训，下面将以五段式的方式，介绍我在学校大中的心得体会。
第一段：宽广的视野
学校大有大学那种庞大规模和复杂的组织架构，这为我打开了一扇宽广的视野之门。我能够接触到各种各样的人，了解不同的生活背景和文化差异，这使我对世界有了更深入的理解和认识。在学校大中，我结交了许多志同道合的朋友，并在与他们的交流中不断拓宽了我的视野。
第二段：丰富的资源
学校大拥有许多丰富的资源，这为我的学习和发展提供了很多机会和帮助。学校图书馆里有丰富的书籍和资料，我可以随时查阅学习所需的知识。学校还有各种各样的实验室和设备，供我进行实践和实验，提升自己的实践能力。此外，学校还为我提供了广泛的社团和课外活动选择，我可以在兴趣爱好的培养中全面发展自己。
第三段：严谨的管理
学校大对学生和教职员工都有一套严格的管理制度，这使我学会了遵守规章制度和纪律，养成了良好的行为习惯和自律能力。学校大的管理也能够规范学生和教职员工的行为，提高学校整体的学习和工作效率。我从学校大的管理中学到了纪律和规划的重要性，这对我日后的成长和发展有着积极的影响。
第四段：激发的竞争
学校大的竞争压力也是一段宝贵的经验。在学校大中，我常常与来自各个地方和各个背景的优秀学生一起学习和竞争，这激发了我不断进取的精神和动力。我意识到只有通过不断的努力和提升自己的能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。学校大的竞争也锻炼了我的心理素质，使我学会了面对挑战和压力，培养了自信和坚持的品质。
第五段：珍惜与感激
在学校大中，我也学会了珍惜和感激。学校大提供了那么多的资源和机会，让我有了更好的学习和发展条件。我明白，这些都是学校对学生的关心和付出的结果。因此，我要学会珍惜和感激，努力学习和回报学校。我要有志向和抱负，努力成为对社会有用的人才，为学校争光，为社会做贡献。
总结：
通过在学校大的学习和生活，我获得了宽广的视野、丰富的资源、严谨的管理、激发的竞争和珍惜感激的品质。这些经验和教训将伴随我一生，成为我成长和发展的宝贵财富。我希望将来能继续保持学校大的精神和品质，不断追求进步，为自己和社会带来更多的价值。
学校美育工作计划加行事历篇三
作为一个学生，每个人都经历了从小学到中学的学校生活，无论是进入新学校还是在同一个学校度过多年，都会留下一些深刻的体会和感悟。我也是其中之一，随着时间的流逝，我逐渐体会到了学校的重要性，以及一些关于学校的心得和体会。
首先，学校是我们学习的场所，它承载着我们获取知识的重要任务。在学校里，我们接触各种各样的学科和知识，丰富自己的学识和修养。每天上课，老师们会给我们授予新的知识，让我们迅速成长。学校为我们提供了良好的学习环境和条件，如图书馆、实验室以及各类学习设施。我深刻体会到，在学校中，学习氛围浓厚，同学们艰苦奋斗，这激励着我也要努力学习，追求卓越。
其次，学校是我们塑造人格和培养能力的地方。在学校中，我们不仅学习学科知识，还要进行各种综合素质的培养。我们参加各类活动，如课外活动、社团组织和学校社交等，通过参与这些活动，我们能够锻炼自己的领导能力、组织能力和人际交往能力。我曾经担任过班级干部，这锻炼了我的组织和领导能力，我也体验到了团队合作的重要性。学校不仅是学科能力的培养场所，更是培养我们全面发展的地方。
再次，学校是我们与其他人交流和沟通的平台。在学校里，我们结识了许多朋友，与他们相互学习、互相促进。学校是一个集体，我们在这里与同学一起学习、成长，共同度过了许多美好的时光。而且，在学校里也有很多老师陪伴我们，给予我们帮助和关爱。我深深感受到，在学校中，我们不仅可以从老师那里获得知识，还可以得到他们的关怀与鼓励。
最后，学校是我们生活的一部分，它承载着我们的童年和青春。学校中有许多美好的回忆，如放学后和同学们一起畅谈、一起玩耍的时光；周末和假期与同学们一起出游、参观的快乐。这些美好的回忆和经历将永远留在我心中。不仅如此，学校也是我们学习知识和成长的热土，它见证了我们一步步的进步与成长，将为我们的未来奠定坚实的基础。
总结起来，学校是我们获取知识、塑造人格、交流沟通和成长的重要场所。我在学校中获得了很多宝贵的经验和知识，也结交了许多好朋友。对我来说，学校不仅仅是一个学习场所，更是一个家一样的地方。学校大心得体会，让我深感学校在我们成长道路上的重要性，也让我对未来充满了希望和信心。我将会继续努力学习，在学校的日子里不断成长和进步，为实现自己的梦想而努力奋斗。
学校美育工作计划加行事历篇四
学校画是中小学教育中的重要内容之一，对于学生的美育、心理调节、生活情趣的提升都有着深远的影响。作为一位学生，我在学校画课程中有着许多感悟和收获。下面我将分享一下我的学校画心得体会。
第一段：学校画不仅是艺术表现
学校画并不仅仅是让我们去画画，而是通过画画这个形式来训练我们的绘画技巧，培养我们的审美能力和艺术素质。与此同时，我们的观察能力、创造力、逻辑思维等方面也得到了锻炼和提升。学校画课程不仅仅是艺术的展现和表现，还可能对我们未来的选择产生着影响。
第二段：学校画让我更加自信
在学校画课堂上，老师给我们自由创作的时间，让我们尽情地展示创意和想象力。在刚开始的时候，我一度觉得自己很难做到完美的表现，但随着练习的深入，我渐渐发现自己有了不少的进步。当我在课上展示自己作品时，得到老师和同学的赞扬与肯定，这让我产生了很大的自信，不仅在绘画上，也影响了我对于自己本身的自信。
第三段：学校画让我更加细致
艺术是一项需要细节打造的技能，包括我在作品中的一些小细节，例如颜色的搭配，笔触的粗细，还有画面的比例等等。这些都需要仔细斟酌和推敲才能打造出最终完美的作品。在学校画的课堂上，老师会学生督促每个细节的打磨，体现出了细致的态度和精益求精的精神。
第四段：学校画让我更加享受生活
在创作中，能够尽情地发挥创意和想象力，是一种享受生活的体验。而学校画的课堂正好给了我们这样的机会，可以在课堂上进行练习与发挥。在画的过程中，会慢慢地沉浸其中，感受绘画给我们带来的快乐和独特的视觉体验。这种体验也让我更加热爱艺术，愿意在我的学习生活中更多地接触美好的艺术世界。
第五段：结语
总之，在学校画的课堂上，我通过不断地练习和创作提升了自己的艺术水平，培养了对美的敏感和对生活的热爱，收获了不同的人生经验和心得。 学校画不仅在学术成绩上有所帮助，还对我们综合素质的提升有着深远的影响。愿每个学生都因学校画而能够有更多美妙的体会和收获。
学校美育工作计划加行事历篇五
本学期，教务处工作将紧紧以推进《规范》的落实为抓手，以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，扎实推进教学工作全面、持续、健康发展。主要做好以下工作：
学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，以推进《规范》的落实为抓手，加强教学常规管理，有效提高教学质量。
1．切实做好教学常规检查和反馈工作：
学期初：根据学校“六认真”检查规范，召开教师大会、年级组、教研组、备课组会议，明确“认真备课、认真上课、认真作业、认真教研、认真辅导、认真组织课外活动”的“六认真”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜，在思想上统一认识，明确今后工作思路。
学期中：各检查责任人检查各科老师备课、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，形成常规简报予以公布。
学期末：认真检查教师备课本，听课本、工作手册等过程性教学资料，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核，对优秀教师予以表彰。
2．继续加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题：除行政每天巡堂外，教务处成员坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于2次/天；定期召开各组会议对教育教学情况总结、反馈。
3.继续加强对执行课程计划的管理。坚持依法执教，严格执行《苏州市义务教育课程设置实验方案》。按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，并严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。
4．切实提高课堂教学质量。课堂教学是提高教学质量的主战场，要通过集体备课、说课与评课、听课等多种形式狠抓课堂教学质量。教师在提高课堂质量和效益上下功夫，树立立足课堂，向课堂45分钟要效益的质量意识。
6．强化实验室管理规范。完善实验室管理制度，规范实验室仪器设备使用记录的管理。
1．牢固确立新课程理念，不断完善并探索新的教学方法
继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，牢固树立符合新课程要求的课程观、教学观、学生观和评价观。在课堂教学中，真正做到：突出主体、注重基础、加强应用、培养能力。充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。同时要积极利用现有的教育资源认真开展以研究性学习为重点的综合实践活动课程实验，并把它作为推进课程改革的切入口,在现有的基础上争创七中特色。
2．加强集体备课研究
充分发挥教研组、备课组作用，要求同年级同学科的教师每周至少保证有1小时的时间进行集体备课，研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。开学一周内各教研组将集体备课时间报教务处。
3．继续加强导师制工作
要求结对师徒认真开展共同备课研究，互相听课分析，充分发挥老教师传、帮、带的作用，对青年教师的课堂教学的指导。通过听课，及时发现问题，查找问题的症结，提出改进措施，加速青年教师的成长，做到老年教师模范，中年教师示范，青年教师规范。教务处每月将对各导师和徒弟的导师制工作手册进行系统细致的检查。
4．继续加强骨干教师的培养。
对上学期参加市级骨干教师评比并以通过第一、第二轮选拔的教师，教务处将提供更多的课堂展示机会，让这些教师在实战中得到锤炼。同时要积极搭建舞台，鼓励校内的中青年教师以市级骨干教师评比为标准，积极参加校内的“名师、骨干教师”评比活动。
5．开展各项活动，提高专业水平
继续开展“骨干教师示范课”、“青年教师风采展示课”、“一课三议、三课一评”等教学交流活动，不断提高教师的教学能力，提升课堂教学质量。本学期要求各教师积极参加听课交流活动，要求行政人员每学期听课不少于30节，教研组长20节，其他教师不少于15节。
6.加强提优补差工作
在切实做好减负工作的前提下，认真加强提优补差，特别是提优工作，促使各科教学质量再上一台阶。同时，教务处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。力争在教学质量检测中取得好成绩。
教学质量是一所学校的生命线，初三中考成绩将是学校发展的关键。从本学期起，初三年级进入初中教学的一个最重要的教学阶段。本届初三部分学科有优势但不明显，部分学科尚有差距且个别学科差距较大。因此，如何通过全体全体初三师生的艰苦努力，在初三中考中取得胜利，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。本学期教务处工作重心是围绕中考、围绕“三率”的提高，未雨绸缪，科学合理的安排好初三各项教学工作，为学校“综合评估”迈入“二等奖”的行列做出努力。
具体措施：
1．坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、提优补差到位）。
2．认真学习《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。
3．多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生超越自我，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
4．强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。
5．发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
6．针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
1．合理的科学的课时安排、作息时间、任课安排。
2．及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
3．严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试。
1．主动联系工作，认真完成校长室交办的工作，适时提出意见或建议。
2．主动处理好与各处的关系，密切与广大教师的教学联系、虚心听取教师对教学管理的建议。
3．加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。
4．继续实行学校一贯坚持的“通报分析制度”。教务处将继续加强对成绩的分析统计工作，及时反馈给教师，把统计数据向校长室汇报，并对存在问题较多的班级学科进行调研，通过分析统计整理存档相关数据，完善教师《业务档案》，作为今后教师的业绩考核依据。
二月份：
1．制定教务处工作计划及活动安排
2．召开教育教学质量分析会
3．组织学生报到注册工作，统计学额及时上报
4．召开年级组、教研组、备课组工作会议
5．做好开学教学工作检查（教师备课笔记检查、各组室工作手册检查）
6.教师、年级组、教研组、备课组制定工作计划
7.正常教学秩序
8.开学初课堂教学全面调研
三月份：
1．进行二月份教育教学常规考核
2．各教师制定本学期学科教学计划
3．出台教学常规简报
4．教研组活动、备课组活动安排检查与落实
5．毕业班工作计划出台
6．课堂教学研讨活动
7.初三年级体育、英语口语强化训练及模拟考试
四月份：
1．进行三月份教育教学常规考核
2．课堂教学研讨活动
3．教师听课情况、四精四必工作检查通报
4．初三英语口语模拟考试
5．体育中考相关工作
6．召开初三学生誓师大会
7．组织期中考试工作
8．期中学生成绩分析
9．组织初三体育中考
10．组织生物、化学、物理试验操作考查工作
11．中考英语口语考试工作
12．初三第一次模拟考试
五月份：
1．组织师范类报考学生面试
2．初二生物会考强化复习工作
3．组织初三第二次模拟考试
4．召开初三年级各层次学生会、教师会、家长会
5．初三学生档案整理
6.初三学生毕业考试安排
六月份:
1．制定各学科复习计划
2．初三政治、英语标准化模拟考试
3．选派中考监考教师并报市招生办
4．召开外出监考教师会议；初三考务工作会议
5．组织中考考试工作
6．先进教研组申报工作
7．初一新生验证、录取工作
8．各学科期末教学进度检查
9．组织初三学生网上录取工作
10.组织期末考试
七月份：
1．进行期末质量分析
2．做好初中质量综合评估资料工作
3.部省属中专远程录取工作
学校美育工作计划加行事历篇六
在我的学习生涯中，我发现绘画是一项非常惊奇和有用的技能。在我的大多数学科中，我需要传达自己的想法和概念，而画画能帮助我更好地传达信息和表达情感。最近，我们在学校里进行了一次绘画活动，我感到这对我的思维和观察力都有许多积极影响。
第二段：认真观察
我的经验是，绘画需要极度的观察力。画画需要我详细观察每个物体的形状、颜色、其他特征等。在我们的学校绘画课上，老师要求我们观察桌子上的一个苹果，我们需要注意它的形状、颜色、纹理和其他细节，然后在纸上画出来。这不能仅仅是简单模仿，在细节处也需要准确把握，才能达到真实的效果。在绘画中的观察技能也可以帮助我们学习其他学科，例如在数学中，我们需要仔细观察并记住数字的确切位置，在语言学习中则需要认真观察句子结构和单词的用法。
第三段：培养创造力
除了观察力，绘画也可以培养我们的创造力。绘画和创作作品要求我们思考新的方式和方法去呈现独特的观感。在我们的学校画画活动中，我们被要求画自己喜欢的主题，这需要我们的想象力和创造力去完成。类似的，创造力在其他学科中也起着非常重要的作用，例如在写作中，需要使用创造性的方式来表达和传达信息。
第四段：释放情感
艺术是一种情感表达方式。绘画能帮助我们在画布上表达情感，并且也可以更好地了解自己的情感和感受。在学校画画活动中，我选择用颜色和线条来表现我的情感，这给了我一个释放和表达情感的机会。这种能力对我们的学习和生活都至关重要，学生在学校和社交场合中都需要表达自己的情感，而绘画则是其中的一种重要方式。
第五段：结论
总的来说，学校画画体验给我留下了深刻的印象。绘画需要我们观察、创造和表达，这些技能对于我们的学习和生活都至关重要。在绘画过程中，我们能够进行情感的释放和表达，这也可以帮助我们更好地理解并处理自己的情感。为了更好地感知到这些技能的重要性，我将更加积极参与绘画活动，锻炼自己的观察、创造和表达能力。
学校美育工作计划加行事历篇七
1、 迎接省市区领导对学校准备工作的检阅。所有部门做好各项准备工作。
2、 完成教学设计、活动设计方案。
3、 完成录像片的镜头采集。
4、 社团小组完成作品装镜。
5、 班级文化设计，本周到位。
1、继续完善教师发展手册及学生发展手册。
2、周一下午上交教师读书卡（三大张）学生读书卡（两大张）
3、周一、周二听四节展示课例。
4、完成会场预定工作，制定好会场的宣传条幅。
1、安排学生每日到校后，及时、彻底清扫各处卫生。
2、组织学校楼道文化讲解的学生练习。
3、布置师生参观住友活动展。
4、各班完成“启明星”系列活动——小制作、小发明评比，及时上交照片；按篇数上交活动感受。
学校美育工作计划加行事历篇八
学校纪是指学校的行为规范和行为准则，旨在培养学生正确的思想意识和行为习惯。作为一名学生，我深刻体会到学校纪的重要性。通过遵守学校纪，我不仅在成长过程中养成了良好的行为习惯，更准确把握了社会规则。因此，学校纪给我留下了深刻的印象与体会。
首先，遵守学校纪教会了我遵守规则和规章制度的意识。学校纪规定了学生的基本行为准则，比如不迟到、不早退，按时上下课等等。在学校纪的引导下，我养成了按时到校的良好习惯。长此以往，积攒起来的时间就可以用于进一步学习或者休息，提高了学习效率。同时，我总是带着学习的热情来上学，免去了赶早朗读或完成早操的疲惫感。遵守学校纪，在规范行为的同时，也为自己创造了更好的学习环境。
其次，学校纪教会了我与人为善。学校纪强调团结友爱，希望同学们相互理解、互相帮助。在学校纪的约束下，我学会了与同学友好相处。每当我遇到困难，同学们总是乐于伸出援助之手，使我深感学校纪的团结友爱之精神。通过学校纪，我理解到与人为善是人与人之间相处的基本准则，只有相互帮助、互相理解，才能在集体中取得更好的发展。
再次，学校纪培养了我良好的卫生习惯。学校纪规定了在教室、寝室等公共场所保持整洁，保持公共用品的良好状态。在学校纪的公共卫生要求下，我开始养成了爱护环境的良好习惯。比如，要按时清理教室和寝室，保持桌面的整洁，合理使用纸张等。通过这些细微之处的改变，我发现自己的行为习惯越来越好，生活习惯也变得更加健康规范。
最后，学校纪教会了我严于律己的品质。学校纪要求学生要守纪律，守规矩。遵守学校纪，需要我们自觉规范行为，严于律己。通过不断遵守学校纪，我形成了对自己要求严格的意识，不轻易被外界诱惑所动摇。在面对各种困难和诱惑时，我能充分发挥自我控制力，不为一时的欲望所左右，保持良好的行为准则。严于律己的品质是我个人成长中最为重要的一部分，它使我在困境中坚持不懈，获得更多的进步。
总之，学校纪对于学生的成长与发展具有重要的作用。通过遵守学校纪，我养成了良好的行为习惯，增强了团结友爱的意识，培养了良好的卫生习惯，以及严于律己的品质。这些体会都将伴随我一生，成为我人生中的宝贵财富。我相信，学校纪的力量将不断引领着我，在成长的道路上迈向更高更远的目标。
学校美育工作计划加行事历篇九
送走了20xx，我们又迎来了精彩的20xx！从上学期的各方面情况来看，六（2）班班风积极健康，学生思维活跃，班干部的工作能力也有提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
（1）学习《小学生日常行为规范》等，制定班规规范学生的行为习惯。
（2）开展丰富多彩的班队活动，丰富学生的生活，鼓励学生争做合格的小公民。
（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
（4）切实抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作。
（6）结合父亲节、母亲节、劳动节等节日，进行道德教育。
（7）加强环保教育，让学生意识到环保的重要性，做个“环保小卫士”。
（1）、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作，关注学生每门课的学习情况。
（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；成绩不够好的同学要常抓住机会鼓励，帮助他们找回信心，争取每一点小进步。
（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。
（6）、定期开展学习经验交流会，找出更好的学习方法。
（1）、布置美化教室，两周出一次黑板报。
（2）、丰富课余生活，培养兴趣，深化体育艺术活动。
（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；
（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；
多进行安全教育，如交通安全、饮食安全、活动安全等。学生时时刻刻做到“安全记心中”，教师把安全教育工作登记成册。
二月份
1、 制定好班级计划；
2、 布置教室，落实各项成绩的评比；
3、 引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；
4、 开展家长会；
5、 进行班干部的改选；
6、 出好迎接新学期的黑板报。
三月份
1、 开展“我为母亲送心意”的活动；
2、 加强对后进生的教育工作；
3、 强化开学初的行为习惯养成；
4、 迎接每月学习检测；
四月份
1、 举办班级写字比赛、毽球比赛；
2、学习校园自编操；
3、迎接期中检测；
五月份
1、 喜洋洋迎五一；
2、 举办学习经验的交流会；
3、迎接校运动会；
六月份
1、 辅导学生准备进行期末考试；
2、 写好学生操行评定；
学校美育工作计划加行事历篇十
在学校里，画画被视为一项很重要的学科，而且也是学习生活的一个重要组成部分。画画的过程不仅可以表达自己的情感和思想，还可以激发自己的想象力和创造力。因此，学校普遍开设了美术课，希望可以帮助学生更好地发掘和培养自己的艺术天赋。而学校画的作品，也成为了一个学生学习成绩和能力的重要评价标准之一。
第二段：详述我的学校画心得体会
在我学习美术课程的过程中，我发现自己最大的感受就是，画画可以帮助我释放内心的压力和情感，同时也能够通过创作表达出自己的个性和特点。在学习画画的过程中，我也体验到了不断尝试、不断挑战自己的满足和快乐。在画画时，我总是能够埋头专注，全心全意地融入创作的过程中。而完成一幅画的过程，也让我深刻感受到了耐心和毅力的重要性。
第三段：进一步分析画画的含义
画画不仅是一项艺术活动，还可以被视为一种性格，一种生活态度或情感表达。每个人都有自己的特点和思想，因此，每个人创作出来的画作，也都会各具特色。画画同时也可以被视为一种反映大自然和人文精神的手段，艺术家通过自己的创作，可以反映生活的方方面面，并引发人们对于文化、人类和环境等方面的思考。
第四段：提出对于学校画的建议
尽管学校画已经成为了很多学生学习的一部分，但是我认为，学校画更应该被作为一种综合性的艺术课程，去探索和发掘学生的艺术潜力，并且不应仅仅把画作品作为考试成绩的重要评价标准之一。同时也希望学校能够提供更多的美术资源和设备，让学生能够有更好的环境去学习和创作。
第五段：总结学校画的意义和价值
总的来说，学校画的意义和价值在于，让学生能够通过作画，去发掘自己的创作潜力和表达方式。而且，学校画也可以成为一个学生个人发展的重要组成部分和标志。而学校美术教育的重要性在于，在不断交流、不断学习的过程中，提升学生的审美修养，培养学生的美学感知，让学生能够更好地感知和体验生活的美好。除此之外，美术教育还可以锻炼学生的思维和创造力，帮助学生从多个角度去理解和看待这个世界。