在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
专题交流发言材料篇一
我想今天的座谈会这样进行，分课程先由我们的任课教师谈一下自己对教学方法的总体设想及对学生学习的总体评价，希望学生采取的学习方法和要求，再由学生谈自己的学习方法及对教学内容、教学方法、教学组织过程的建议。
希望大家踊跃发言，知无不言，言无不尽。请_______________作好记录。我们从专业课_____________开始好吗?掌声有请_____________老师发言。
下面有请同学们谈一谈对_______________课的学习方法及相关建议。(依次类推，直到全部课程结束。)交流会主持词主持人总结发言。
刚才几位老师就门课程的教授与学习与同学们进行了详细的沟通，教与学双方都进行了总结和反思，我感觉到大家的真诚，老师以学生为荣，学生是老师的名片，老师希望学生养成良好的学习品质，形成良好的学习习惯，学到本领造福社会，当然，学生希望老师发挥自己的聪明才能，在有间内，让学生学到更多的东西。
我作为辅导员，除做好学生的日常服务工作外，我会尽力量给教师的教和学生的学创造一个良好的氛围，……(结合自己的发挥)。
今天的座谈会开得很成功，师生进行有效沟通，我们还可以在会后继续沟通。我们相信老师们一定会认真吸收同学们的建议，同学们要认真执行老师的要求，我们相信在下半个学期我们的教学会更有效，更适用。
(如果是辅导员主持，提出对同学们的要求。)
感谢老师们、同学们参与今天的座谈会!
专题交流发言材料篇二
大家再次用热烈的掌声欢迎和感谢我们师兄师姐的到来。
本次交流会我们主要聚集了09和10同学。对于刚刚进入大学的10新伙伴们，想必对大学的各个方面都还比较陌生，对大学的学习、生活等方面也一定还充满着好奇和疑问。那么，今晚我们就搭建这样一个平台，希望能经过大家的交流和认识，让我们的10级新伙伴们能够吸收到一些宝贵的学习、生活经验；激发大家的学习动力；听取一些解决处理学习与工作关系问题的方法；从而总结、明确自己的目标，制定合理的学习计划。
（讲话中···）
听了我们··师姐的介绍和总结，相必，大家对大学的生活、学习、工作、感情等各方面都有了一个感性的认识了。我们再次用热烈的掌声感谢··师姐的讲话。
（注意调节现场的气氛）
问答后的总结···并引出下一个讲话。
09师姐为大家讲解一下现在10同学各个科目的学习感受和应对方法。
（讲话中）
总结讲话，并引出下一个讲话（08师兄）主要谈及理想的。
苏格拉底：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
（讲话中···）
总结讲话后，进入自由提问时间。
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专题交流发言材料篇三
开场语：
尊敬的各位嘉宾、学长、学姐们，亲爱的同学们：
大家晚上好!
欢迎来到未来教育家举办的首届实习师范生经验交流会，我是主持人苏玉。
现在，我们还对三年后的实习也有很多疑问。今天，能有机会在这个美好的晚上听取大四学长、学姐们对师范生的理解，了解他们的实习经验，学习他们的宝贵经历，我感到很荣幸!下面让我们一起来认识一下他们。
(到场学长学姐)：
„„
欢迎你们的到来!
老师。
感谢你们的到来!
现在就让我们一起分享学长、学姐们的考验经历。
首先有请„。
„
谢谢„。他的经历之谈详尽细致，他的经验可谓发人深省。听了他的讲话，我觉得自己真是受益匪浅。再次掌声感谢„!
下面有请„。
„
谢谢„。不经历风雨，怎能见彩虹。实习的所见所闻所感也是人生一道亮丽的彩虹，享受这个过程，我们可以对未来从事的崇高事业更有信心。谢谢„!
下面有请„。
„
谢谢„。想必大家从他的经验中，学到了很多。„谢谢!好的。下面有请„。
谢谢学姐的讲话。从学姐„的经历里，我们真的可以学到很多，谢谢!
学长们用他们宝贵的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。但是我相信，大家一定还有一些问题，那么下面把时间留给大家，进入互动环节，同学们有什么关于师范生各方面的问题，可以尽情和师兄师姐交流。互动时间大约10分钟，还请同学们抓住机遇，畅所欲言。
由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在未来的大学生活与学习实践中探索、总结更加行之有效的方法。我们一起期待美好的未来，并为之而努力奋斗。
美好的时光总是过得飞快。这场考验经验交流会，我相信每个人都学到了很多。包括我在内，感受这些学长、学姐的优秀，我觉得自己心里满满的，都是上进的渴望。谢谢大家的光临，现在我宣布，师范生实习经验交流会到此圆满结束。
感谢大家的参与。
看过实习经验交流会议主持词的人还看了：
专题交流发言材料篇四
尊敬的领导，尊敬的来宾，亲爱的老师和同学们：
大家晚上好！
首先感谢大家百忙之中抽出时间参加我们系调查专业优秀毕业生就业经验交流会。我是主持人钟镇涛。
现在是五月中旬，等待骄傲的儿子回忆过去。嗅着夏日的芬芳，二级学长们将捕捉最后一片云彩，结束多彩的大学生活。努力学习，年少轻狂，成了美好的回忆。
他们即将告别辛勤工作的大学老师和朝夕相处的大学同学。他们即将走向社会，踏上新的征程，创造新的辉煌。而且他们也不忘为我们留下足迹，与我们分享过去三年的所有点滴，给我们留下最宝贵的建议和最真诚的祝福。今天，让我们利用这次优秀毕业生交流大会，与各位学长学姐们畅谈武术的岁月，共同期待更美好的未来！
专题交流发言材料篇五
尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们：
大家下午好!在丝丝的秋风里，我们迎来了金色的九月。九月是个收获的季节，在这样一个富有寓意的季节里，xxxx局“我喜爱的一本书”职工读书活动也迎来了收获的季节。今天，我们就在这里，欢聚一堂，分享这份收获的喜悦。
_xx局职工读书演讲比赛，现在开始。
首先我非常荣幸地向大家介绍光临本次演讲比赛的领导。他们是：
同时，担任本次比赛的评委是：……
做生活的强者，做真正幸福的人，这是每个人的理想，追求理想的过程不可能一帆风顺，只有能够坚持到底的人，才是真正的强者，真正幸福的人。请听xxx的演讲：《矢志不移》。
绝对责任观，像是哲学范畴的一个名词，但它却体现了一个人对于工作、生活的态度，它是企业、个人生存和发展的基础。请听xxx的演讲：《增强主人翁意识，树立绝对责任观》。
在市场经济大潮的冲击下，我们的xx事业经受住了考验，正在向着一个个新的目标奋进，面对竞争形势的日益激烈，我们的xxx职工将以一种奋发向上的精神，赢来更加灿烂的明天!请听xxx的演讲：《骨子里的精神》。
“以人为本，造福职工”、“群众利益无小事”，这是我们xx企业的重要工作要求，古人云：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”用这句话来概括企业与员工的关系，再恰当不过。请听xxx的演讲：《企业与职工》。
在飞速发展的时代里，女性走出了家庭，融入了瞬息万变的社会，撑起半边天的女性们，面临着生存的革命，该怎样处理好事业与家庭的关系呢?请听xxx的演讲：《热爱你的工作》。
xxo
“活到老，学到老。”是毛泽东同志常说的一句话，这并不是一句简简单单的话，而是教会了我们一个道理，无论在什么时代，只有能够不断学习、不断进取、不断为自己提出更高要求的人，才能真正做到与时俱进。请听xxx的演讲：《读书的收获》，作者xxx。
xxx是首批首都文明行业。回首创建历程，我们更加明白，未来的xxx，将创造出更加辉煌灿烂的成绩。请听xxx的演讲：《回顾创建路，再续亲人情》。
夏花》。
知识是滋润职工的营养，学习是获得知识的方法。在进入全面建设小康社会，建设现代企业的时期，提高企业职工的综合素质势在必行。下面请听xxx的演讲：《我们在学习中成长》。
在平凡的日子里，惊天动地的大事件不是每天都能发生的，然而有时我们的举手之劳，对他人来说也许就是不可或缺的帮助。点滴小事，不足挂齿，却就足以触动心灵最柔弱的地方，这就是服务“人性化”最具体的解释。下面请听xxx的演讲：《〈冬夜的灯光〉带来的温暖》。
创业难，守业更难;发展难，创新更难。企业每一次的发展和创新，都有如走入迷宫般，会遇到重重阻力，就像《谁动了我的奶酪》中的四个小主人公，到底该如何选择?请听xxx的演讲：《我喜爱的那只小老鼠》。
在普通的岁月里，你的感受是什么呢?是疲惫茫然还是奋发向上?请听xxx的演讲：《给心灵一片宁静的天空》。
人生就是无法预知的未来，有谁能预知下一分钟、下一秒钟会发生什么?经过了磨炼的一次次洗礼，我们始终相信，勇往直前，没有困难是不可战胜的。请听xxx的演讲：《奶酪的启示》。
“行为是一面镜子，每一个人都在里面显示出自己的形象”。以人为镜，可以知得失。请听xxx的演讲：《以人为镜》。
谁动了我的奶酪?在市场经济的大潮中，许多的企业都曾经发出这样的疑问，那块曾经以为是永远属于自己的奶酪，已在变化与困惑中融化，只有经过了现实的锤炼，才会成就出属于自己的新的奶酪。请听xxx的演讲：《自信——通往未来的桥》。
到此，比赛已经告一段落。现在评委会正在将各位选手的分数进行汇总。今天，我们的共建单位，xxx的xxx也带来了一段演讲，为比赛助兴。下面我们就以热烈的掌声欢迎xxx为我们演讲。非常感谢xxx为我们带来的精彩演讲。下面，宣读参赛选手的得分：……(领导颁奖)
今天，我们相聚在这里，感受到了芬芳的书香，感受到了读书的乐趣，感受到了一次不一样的呼吸。让我们记住今天这份清新的感受，在享受读书乐趣的同时，不断提高自己的知识水平，为xxxx事业辉煌灿烂的明天，添上浓墨重彩的一笔。
_xx局职工读书演讲比赛到此结束。谢谢大家!
专题交流发言材料篇六
各位老师：
大家好！
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的26名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！