即兴表演可以帮助演员提升他们的观察力和表现力，让他们更好地应对各种演出场合。如何在即兴创作过程中与观众建立共鸣？以下是一些具有启发性的即兴表演范例，希望能够给您带来一些灵感和思考。让我们一起来欣赏这些精彩的即兴表演，或许您也能尝试一下，展示您独特的创造力和才华。
比本领的故事读后感篇一
一天，小鸭看到公鸡在为人们打鸣，它很想学，可是，它的叫声太小太小了，小鸭子又去找其它事情去学了。
它看见小白兔跑得非常快。小鸭请小白兔当老师，小白兔让小鸭子跟它一起跑，可小鸭子根本追不上小白兔，一会小鸭子就跟丢了，即使小鸭子拼了命去跑，可是连小白兔的影子都没见着。
小鸭子有些失望，它一边向前走一边说：“哎！我怎么这么笨啊，什么也学不会呀。”天渐渐地黑了，小鸭子看到大雁展开翅膀在空中飞翔，小鸭子心想：“我和大雁一样有翅膀，是不是我也能飞呢？”小鸭子尝试着先跑起来，然后跳起来开始摆动翅膀，刚刚跳起来，砰的一声，小鸭子摔在了地上，被磕得鼻青脸肿。
小鸭子第二天在河边哭，突然白鹅姐姐问小鸭说：“你为什么要哭呀？”小鸭说：“因为我什么都不会。”白鹅姐姐说：“这可不一定，你可以学游泳，我来教你吧”小鸭说：“好哇。”小鸭学的可认真了，又一次小鸭还超过了白鹅姐姐，小鸭学会了游泳之后，开心极了！
比本领的故事读后感篇二
一天，一支铅笔说：“我的本领最大，因为我能写很多很多字，也可以画好多好多的画，谁也比不过我！”这句话这支铅笔已经憋了好久好久了，现在他终于说出来了。
铅笔的话引来了橡皮，橡皮说：“你算什么东西啊！你写的字和画的画，只要我愿意我就能擦掉！你是比不过我的，我才是这里最强大的大人物！”铅笔和橡皮你一言我一言地吵了起来，而且还越吵越凶。
这时蜡笔来了，他好奇地问：“你们在吵什么呀！”铅笔和橡皮异口同声说：“我们在吵谁的本领最大！”蜡笔说：“那当然是我了，因为铅画是黑白的，而我画出来的都是五颜六色的，只要我画上去了，橡皮你就擦不掉了！”没想到他们竟然打起来了。
文具盒来了，文具盒把他们全装了起来，他说：“你们的本领不是很强吗？可是还是没有我强嘛！”
这个故事告诉我们不能拿自己的长处，跟别人的短处去比。
比本领的故事读后感篇三
我们人有四个小伙伴，嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵，有一天我感冒了，鼻子弟弟罢工了，呼吸不到新鲜的空气，眼泪直流，鼻涕不停往下流，我整个一天都没精神，上课也没有精神。嘴巴妹妹这时候得意洋洋地说：“这下轮到我发挥作用了，我只要微微张开口，就可以代替你呼吸，看我的作用多大！”这时眼睛兄弟说话了：“我的作用才大呢！”没有我发挥作用，你的世界将一片黑暗，主人天天不爱惜我，天天上网、打游戏，把眼睛弄坏了，看不见东西，他将会寸步艰难，我的作用才大呢。这时耳朵姐姐插话了：“没有我耳朵给你创造声音，你就是再看得远，听不见别人的指令，就是看得见，听不见别人的声音；就没法与人交流，主人就会终身孤单！”
这时主人要吃饭了，鼻子马上得意洋洋地说：“闻到香味，主人才会觉得肚子饿，我的作用才大呢！这时四个兄弟姐妹吵得团团转，都说自己的本领最大，主人说：“你们四个兄弟谁也不能缺了谁，如果我要下棋，没有眼睛看不起来，吃饭没有嘴巴不行，没有耳朵，听不见声音，我上学走在马路上会发生危险，鼻子是呼吸空气的，离开空气，主人我就离开世界了，你们四位都很重要！”
比本领的故事读后感篇四
从前，有一片大森林。森林里住着一只小猪，一只小熊和一只小猴。有一天，它们正巧碰到了一起，都说自己的本领大。它们请来了大象当裁判员。大象说：“这次比赛是运木头。谁先把木头运到终点线，谁的本领就最大。”
小猴说：“那还不容易？”小猪说：“我的嘴巴力气大，木头是圆的，我用嘴拱着走。”小熊说：“我力气大，扛着木头走。”小猴心想：我力气没有它们大，怎么办呢？这时，小猴看见旁边有一条小溪，一直流向终点。它眼珠一转，计上心来。只见小猴找来一根绳子，系在木头上，把木头放在小溪里。
大象一声令下，比赛开始了。只见它们拱的拱，扛的扛，拉的拉。没多久，小猪的嘴巴磨破了。它说：“我拱不动了，我退出比赛。”小熊扛着木头越跑越慢，满头大汗。它说：“我跑不动了,我退出比赛。”只有小猴，轻轻松松就把木头拉到了终点，它赢了比赛。
小猴的力气没有小熊和小猪大，但它肯动脑筋，所以它本领大。小朋友们，我们要向小猴学习！
比本领的故事读后感篇五
一天一群小动物聚在一起，它们比起了谁的本领大。
牛伯伯率先发言说:“我给人类犁地，让人们有粮食吃，所以我的本领最大。”
“不对，不对，”大象争辩道，“我给人们搬木头供人们盖房子，要不人们哪有力气种地呀！所以我的本领最大。”
啄木鸟生气地对大象说：“要不是我给大树治病，你能拿到那么好的木头吗？”牛伯伯、大象、啄木鸟，吵得面红耳赤，也没吵出个结果来。
最后它们告到了猴子法官那里，并对猴子法官说了事情的来龙去脉。猴子法官想了一会儿对它们说：“我分给你们一份新的工作，谁做得最好，谁的本领就最大，怎么样？”它们异口同声地说：“好！”
啄木鸟被分去搬木头，可是不论啄木鸟怎么啄木头，木头也纹丝不动。牛去给树治病，把角伸进树洞里硬拔，把树都拔起来了也没把虫子抓出来。大象去犁地，但是由于大象太重了，所以把庄稼踩烂了，还遭到了人们的驱赶。它们去干活还没过半天，就全都跑回来了。猴子法官见到它们便对它们说：“你们各有各的长处，只要齐心协力什么事都能办到。如果你们一起做一件事，还怕做不好吗？”它们听了惭愧地低下了头。
从此以后它们成了最好的朋友，再也没有争吵过。
比本领的故事读后感篇六
这是数学王国的一个平静的日子。
毫米妈妈对毫米说：“你不小了，该学些本领了。”毫米就出门学本领了。
它先去找厘米，厘米听了它的来意后说：“当然可以，学费一个星期10元。”毫米答应了。到了交学费的日子。它给了厘米10元，厘米却生气了：“我说的是10元，不是1元！”说完就把毫米赶走了。
毫米又去找分米，分米说：“当然行，一个月300元，不贵吧。”毫米交学费交了300元，谁知分米也发火了：“我收的是300元，不是3元！”说完也把它赶走了。
毫米带着一肚子疑问去找米，米也说：“没问题，一年5000元可以吧。”毫米交了5000元后，和前两次一样，米气得大叫“我收5000元，你给5元？”可怜的毫米什么也学到，还挨了三顿骂。
小朋友，你知道为什么吗？
比本领的故事读后感篇七
小猴已经长大了，却整天宅在家里吃吃喝喝，什么本领也不学。
这一天，猴妈妈对小猴说：“小猴，你天天在家里什么本领也不学，我老了后你可怎么办？你还是去本领学校学点本领回来吧。”小猴很不情愿地答应了。
第二天，小猴来到本领学校，看到了小狗正在跑步，心里暗暗想到：“不如就跟它学学跑步吧！”于是，它求小狗教它跑步。小狗说：“想要跑得快，就要坚持每天到操场跑两圈才行。”结果到了第二天，小猴才跑半圈就累得直不起腰来。小猴决定换一种本领学习。这时，小猴看见小白兔正在练习跳远，就想学跳远。小白兔说：“这可是需要每天练习的哦。”可小猴刚练几分钟就不想练了。
后来，小猴又向小老虎、小狮子、小山羊、小熊……学本领，却什么也没坚持下来。
毕业时，除了小猴，其它小动物都拿到了毕业证书，学到了本领。这时的小猴后悔极了，不过也只好空着手回家了。
这个故事告诉我们，不管干什么事情，不坚持是难以成功的。
比本领的故事读后感篇八
六年级看图编写故事的作文：比本领
在美丽的森林里住着一只活泼的小鹿和机灵的小猴。一天，小猴和小鹿走到了一起。
小学生作文大全
小鹿跑到河边，一跃而起，一下子就跳过了小河，它来到果树下，使劲地跳啊跳，却怎么也摘不到树上的果子。而小猴来到小河边，河水又深又急，他害怕得抓耳挠腮。小鹿着急地想：这样下去也不是办法，要不把小猴接过来，然后让小猴爬树，只要齐心合力，就能摘到果子了。想完，小鹿急忙跃过小河，来到小猴身边。小猴明白了小鹿的意思，稳稳地坐在小鹿的背上。他们来到果树下，小猴灵活地爬上树，摘下了果子。
它们把果子交给大象时，大象高兴地说：“我相信你们不光摘到了果子，还懂得了一个人有长处，也有短处的道理。不能只看别人的短处，看不到别人的长处。”小猴和小鹿互相对视了一眼，不好意思地笑了。
同学们，六年级看图编写故事的作文就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。