最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）

幼儿园教案需要经过教师精心设计和调整，以适应幼儿的个别差异和发展阶段。在这里，小编为大家准备了一些精选的幼儿园教案范文，供大家共同学习和交流。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇一

在一日活动中提供幼儿英语练习的机会，让幼儿更好地掌握运用英语。从提高幼儿兴趣入手，让幼儿在玩玩乐乐中习得英语。

注重口语培养，坚持听说整合。自然习得的原则，在教学方法上，以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，从而有效调动幼儿学习的兴趣。

教学目标：

1、幼儿可以记忆单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五。

2、幼儿可以认知有关交通工具的单词（公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，自行车）。

3、幼儿可以认知相关的动物单词。

教学准备：

1、和交通工具相关的图片。

2、动物头饰。

3、cd碟。

教学步骤：

1、老师和幼儿之间的互相问候，互相打招呼。

2、认知和交通工具相关的单词（在进行这个环节的时候，老师可以引入一个小故事，告诉幼儿，你们将会看到许许多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们一定要记住这些交通工具的名称，然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最后让幼儿练习句型“thisisa……”。

3、认知和动物相关的单词（幼儿认知完交通工具后，老师可以告诉幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们看到了什么动物呢？这时，老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如：“老虎在哪儿？”，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说“thisisatiger.”其余的幼儿便说，：“oh，thisisatiger！”依此类推。

4、认知单词：car(小轿车)，先让幼儿一起读单词，然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕，老师可以把单词的字母进行打乱，考考幼儿的记忆力。

5、幼儿起立，一起唱“thewheelsonthebus”（汽车上的轮子），并和老师一起做相关的动作，形成互动。（结束）。

活动延伸。

随时给幼儿提供英语刺激，让幼儿置身于英语环境中，在活动室内设置英语角，教师和幼儿共同将学过的单词，日常用语形象地画在小卡片上，注上英语，汉语插在英语角里，或提供一些彩色的英语图书，适时播主文歌曲，儿歌及vcd，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学，自由练，自由交往。

活动反思。

英语教学作为第二语言已经广泛地引入到幼儿园的教育中，成为了幼儿园启蒙教育的内容。幼儿期是学习语言的关键期，孩子们对语言有很强的模仿能力和领悟能力，听觉敏锐，心理障碍小，求新求异思维活跃，比较容易培养正确的语音语调，而且学习的'过程更简单、更直接。

由于孩子年龄小，并且兴趣和动机是影响孩子们学习的主要因素。因此，我认为在教学中，应该更注重让孩子轻松快乐地学习。

幼儿英语教学是我一直都在探索的，我希望自己能在教学中有更新的突破。经过这次活动我对于幼儿英语的教育教学还是有了新的认识。关于教学方面的经验也有的更多的积累。在教学过程中慢慢的发现自己的不足并要求自己继续学习加以改正。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇二

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇三

活动目标：（情感、认知、能力目标）至少要体现两项目标。

1.(认知目标)2.(能力目标)发展幼儿的语言能力，认知能力，培养幼儿感受美，表现美的能力。

3.(情感目标)培养健康的生活态度和行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。

活动准备：（教具物质准备、知识经验准备）方。

法：活动过程：

一、开始部分：（组织。

教学。

引起兴趣导出新课）。

二、基本部分；（新授知识）。

三、

巩固部分：（巩固知识：以游戏和动手动脑、操作为主）。

四、延伸活动或复习或小结（三选一）。

温馨提示：小班上课时间：10—15分钟。

中班上课时间：15—20分钟。

大班上课时间：20—25分钟。

以上是我本人的一点经验体会，如果有不足或不对请给与指正与帮助，让我能得以提升，谢谢！

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇四

学历：大专。

工作年限：1-2年。

工作地点：广州-天河-不限。

求职意向：技术支持/维护|网络管理员|其他计算机职位|网站运营。

诚信正直责任心强。

工作经验(工作了1年9个月，做了1份工作)。

广东合力汽车贸易有限公司。

工作时间：2014年2月至2015年11月[1年9个月]。

职位名称：网络管理员。

教育经历。

2016年1月毕业华南师范大学网络教育学院计算机技术应用。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇五

一、活动目标：

1、用图谱理解歌曲内容并学唱歌曲，尝试借助肢体动作表现歌曲的长音、跳音及休止符。

2、体会小鸟在春游的快乐情绪，并能积极的投入与表现。

二、活动准备：

图谱、音乐、环境创设。

三、活动过程：

（一）小鸟去春游。

（在这个环节复习用交替步来表示翱翔，需要提升的是：在翱翔时的神情要神气）。

1.春天到了，鸟妈妈要带你们去春游，鸟宝宝们在春游的时候看到了什么漂亮的风景？（请孩子把自己看到的风景贴在黑板上）。

2.为什么她能看到那么多漂亮的风景，我们来看看她飞的和我们有什么不一样？

3.原来，要想看到又多又漂亮的风景，头要抬高一点。4、我们一起来学学看。

（二）小鸟看漂亮的风景风景。

（借助图谱初步的学唱歌曲）。

2.鸟妈妈先去了哪些地方？（把孩子听到的东西按顺序表现出来）。

3.我们用好听的声音把漂亮的风景唱出来好吗？

4.鸟妈妈看到的风景都是漂亮的，所以她用了好听的声音来唱的。

5.最后小鸟它要飞过很高的山冈去唱歌，所以我们要把歌声唱的高一点，这样在地面上的小朋友才能听到小鸟的歌声。

（三）小鸟在看神秘的风景。

（注重“啦”的唱法：里面有长音、跳音、和休止符）。

今天小鸟们看到这么多漂亮的风景，都非常的开心，他们要唱着好听的歌，跳着美丽的舞继续去春游。比比看谁的歌声最动听，谁的舞姿最美丽。

四、活动结束：

小朋友一起吃点心。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇六

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇七

一、教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。

二、

(一)生活目标：本周幼儿的生活常规的培养。

(二)活动目标：从幼儿的发展出发，活动具体目标主要体现在“情感、态度、能力、知识、技能”等五个方面。

(三)活动名称：对活动的内容的介绍，同时确定活动属于哪一个领域或整合了哪几个领域。

包括经验准备和材料准备。

【经验准备】主要体现在此活动内容需要幼儿应该具备哪些能力、知识点或其他;。

【材料准备】主要体现在此活动需要哪些材料或道具(教师需要用到的或幼儿操作用到的材料)。

(四)活动过程：传统的教育教学方案把活动过程分为三个部分：开始部分、游戏部分和结束部分。每个部分由相应的活动环节组成。在现在的主题活动方案里，也有直接按老师组织活动时的主要环节进行归纳，我们需要制定详细活动方案，把自己在活动中提问、总结等细节也要写出来，以便于帮助自己树立整个活动过程，使自己组织活动的能力得以提高。根据活动的内容进行拓展或在活动中根据幼儿的随机问题，进行相关的下一次活动。

三、活动评价或反思：活动评价主要体现幼儿在活动中获得经验的程度或对于目标的完成情况分析;活动反思主要指教师对活动后的感悟或思考。

四、教学过程中应重点把握的几个环节。

1、导入环节，简洁有趣。

2、过渡环节，起承转合。

3、评价环节，渗透情感。

4、收尾环节，真实有效。

五、活动导入的方法。

1、教具。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇八

二、游戏目的。

通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it's××”，使他们掌握英文数字1－12。

三、材料准备。

数字卡片1－12，时针一个。

四、游戏过程。

请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了？”幼儿说：“1点”或“2点”，“时针”要用英语讲“it'sone……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。

看谁算得快。

游戏种类：计算游戏。

五、游戏目的。

训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如1－12，加，减）（plus、minus）。

准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。

六、游戏过程。

教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇九

姓名：xxxxx。

性别：女。

毕业院校：某市理工大学。

198x年3月3日。

专业：工业企业管理（本科）。

通信地址：

某某省某市某镇某街。

联系电话：

·电子邮件：

求职意向：（文秘）。

技能总结。

英语水平：

能熟练的进行听、说、读、写，正规的个人简历模板。并通过国家英语四级考试。尤其擅长撰写和回复英文商业信函，熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译。

计算机水平：

国家计算机等级考试二级，熟悉网络和电子商务。精通办公自化，熟练操作windows98/2k，个人简历《正规的个人简历模板》。能独立操作并及时高效的.完成日常办公文档的编辑工作。

实习经历总结。

200x年7月某某化工网站电子商务实习。实习期间主要职责是1。协助网站编辑在互联网查阅国内以及国外的化工信息。2。搜集，整理相关的中英文资料。3。整理和翻译英文资料。

教育背景。

xxxx年9月——xxxx年7月某某理工大学。

xxxx年9月——xxxx年7月某某市第一中学。

主修课程：

获奖情况：

三次校二等奖学金。

一次校单项奖学金。

自我评价。

做事塌实，自觉服从公司纪律，对公司忠诚。善于与同事相处。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十

我园很多幼儿都很喜欢玩“掷猫眼”的游戏，所以，我把他们的这个游戏，搬到数学课《比较远近》里。

活动目标。

1、培养对测量活动的兴趣，训练思维的灵活性。

2、学习用目测和自然测量的方法比较物体的远近。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

教学重点、难点。

目测和自然测量的方法比较物体的远近。

活动准备。

红、黄、蓝、绿珠子各一个。红、黄、蓝、绿绳子各一条。

活动过程。

一、户外活动：掷“猫眼”(一种球形的珠子)。

1、每组选一位代表玩“掷猫眼”游戏，看哪个小组掷得最远。

2、看一看，哪组嬴?(目测出最远的那珠子。)。

3、用自然步行的方法找出掷得最远和最近的珠子。

5、师推荐用绳子测量。

每组派两位同学拉绳子，红绳子量红色的珠子的距离……(依次类推)。从起点开始，与珠子对齐的位置做好记号。

6、四条绳子一头对齐，比一比，哪条绳子最长?最长的那条就是掷得最远的珠子的，最短的那条就是得最近的。

7、找出黄、蓝两条绳子重叠在一起，比比看哪长哪条短。也就是找出黄、蓝两球那条远那个近。

结论：用起点量起，用绳子越长，距离越远;反之，用绳子越短，距离越近。

教学反思。

1、《比较远近》是教材里的一个课目，目的是要培养幼儿对“远”和“近”这两个概念的认知，在备课的时候，我认真考虑教学目标，根据幼儿的认知能力和他们的喜好，考虑活动内容。

2、在教学的.过程中，幼儿参与活动的兴趣和热情非常高，老师让他们参与自己喜爱熟悉的游戏，能够直观地比较“远”“近”，因些很容易让知识从生活化转化成知识化的过程，让他们在玩中获得知识。

3、在本本节课的教学过程中，我认为自己对教材内容是理解的，对教学目标明确，采用的教学方法能够适合学前儿童的认知特点，因此不花很大的力气，学生却学得很积极。

4、在教学过程中。我总是剌激学生跃跃欲试，让他们主动、积极地参与求知的过程，能根据具体的情况来调整教学活动。

我认为本节课的教学是比较成功的，达到了教学目标，学习方法适合幼儿特点。但在设计游戏环节的时候由于考虑不周到，在第3个游戏环节“用自然步行法”来比较远近时，由于对“自然步行法”没有讲得到位，对“小选手”的要求没有针对性的要求，高个的和矮个的走子有明显的距离，以至起了争议，这个游戏环节得重新来过。第3和第4环节分别是“自然步行测量”和“绳子测量”，中间没有链接，有点脱节了。通过这节课，我了解到自己的长处和不足，在今后教学中，我一定多考虑幼儿的实际，做到每节课都能让幼儿扎扎实实的学到知识。

小百科：远近，指远处和近处；距离的长短。语出《易・系辞上》：“其受命也如响，无有远近幽深，遂知来物。”

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十一

一、活动目标：

1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。

3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。

二、活动准备：

1、场地：华盖山。

2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；

3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。

4、录音机、欢快的歌曲。

5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等。

三、活动过程：

（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）。

1、幼儿走秀后入座。

2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？

3、讨论塑料袋的好、坏。

4、家里人是如何处理塑料袋的？

（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）。

1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：

a、用水浸泡b、用醋浸泡c、用火去烧d、用土去埋。

2、和孩子一起总结实验结果。

3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）。

4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

（三）制作环保袋。

1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！

3、把环保袋送给路人！

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十二

日常教案一般就是：

1、目标

2、准备

3、过程

4、反思

公开课的教案一般是：

1、对象

2、领域

3、目标

4、准备(精神准备和物质准备)

5、过程

反思需要单独写在一张纸上。

对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班;

领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学;

目标就不用说了，指你这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么)

准备是指你的课前准备，分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)

过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。

反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。

可能还会写到延伸活动，不过大多数的教案都没有，尤其是日常教案几乎就不写延伸活动。

延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动。

比如：一节谈话活动：我的“六·一”愿望，延伸活动就可以写绘画：“六·一”心愿。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十三

一、活动目标：

1、通过探索掌握按规律进行排序。

2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维。

3、激发幼儿对数学的学习兴趣。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

二、活动准备：

红、黄、蓝三种颜色、小狗回家图画人手一份。

三、活动过程：

1、以游戏的形式导入主题，《火车》。

请一位男孩做火车头，在请一位女孩跟上。

老师提问：下面应该请男孩还是女孩，让幼儿思考，并告诉幼儿如果车厢接错了火车就不会开了。让幼儿在游戏中掌握到其中的规律。

2、教师出示小狗的图画，让幼儿观察，提出问题：小狗要回家，但小狗回家的路是要有规律的，没有规律小狗就不了家了，我这里有三种颜色，但我也不知道怎样帮小狗回家，你们有办法让小狗回家吗?激发幼儿逻辑思维能力。并从中探索出规律。

3、教师与幼儿一起在黑板上操作示范，有规律排序让小狗回家。

4、幼儿操作，教师巡回观察指导幼儿操作情况。激发幼儿对数学操作的学习兴趣。

5、教师与幼儿一起评价作品成果。

活动延伸：

《开火车》让幼儿有规律的进行玩开火车游戏。

教学反思：

一节课的活动下来，总体上的还是不错的。老师的建议是：应该多加幼儿部常见的物品进行分类，这样加大了难度，拓展了幼儿的认知面，如果仅限于幼儿常见的物品的话，拓展的部分就无法显现。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十四

作为老师如何在课前写一篇优秀的教案，是上课成功的关键。同样在幼儿园，幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童，就觉得怎么教都可以，反正让孩子们在玩儿中学，如果有这样的认识是不对的。

根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作ppt课件等。

因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。

教案的基本内容

1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。

2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。

3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。

4、教案编制基本格式

教学章节或主题

授课时间：月日第周星期第节授课班级：

教学目标、要求：(教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次)

教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容;教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。

教学方法：(讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等)

教学手段：(多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等)

教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)

教学过程：(体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程)

这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人(甚至外行)亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。

作业布置：(布置手工或与家长的互动等)

教学后记：教师可以自己做教学过程中的感想及启发总结，便于个人的存档及提升。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十五

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十六

活动目标：

1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。

2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。

3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。

4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

5、让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：

糖(幼儿每人15颗)、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只(里面装有数量为1-5的点卡)，数字卡片1-5。

活动过程：

一、导入：

(参观彩虹糖果屋，通过自己的感官，调动幼儿的兴趣)。

小朋友们你们好，欢迎你们参观彩虹糖果屋，我是彩虹姐姐。我们糖果屋的糖果多不多啊?你们可以用鼻子上去闻一闻，都有什么味道?你们喜欢糖吗?好，那我们先来玩一个糖果小游戏。

二、猜糖、夹糖游戏1、猜糖：

看看我的手里有糖吗?(没有)请你闭上眼睛，我要变糖了。(教师拿一粒糖放在手心里后)好，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖?你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数)。(幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖)(把糖送给猜对的那位小朋友。)(幼儿游戏数次)2、手指夹糖：

来，把手做成夹子(幼儿用两只手指头做"剪刀"状)，伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗?好，下面，我们来玩夹糖游戏，我来数"1、2、3"，你来把糖一粒粒夹到桌子上，彩虹姐姐数到"3"你马上停下来，然后数一数你夹了几粒糖?准备好了吗?好，开始------停!数一数，你夹了几粒糖?(幼儿点数，并讲述结果"我夹了x粒糖。)(提问：谁也夹了x粒糖?;站起来去数一数别的小朋友的糖，找一找谁的糖和你一样多?)(幼儿玩夹糖游戏3-4次，每次停让幼儿先自己点数，并讲述结果"我夹了x粒糖一边操作一边讲述。"教师每次都要改变数数的速度)三、装糖游戏：

幼儿装糖，教师观察与指导)。

四、买糖、品糖游戏：

教师扮演彩虹姐姐买糖，幼儿卖糖。幼儿检查糖装得是否正确，再次点数5以内的数量，自然结束教学活动。

本次活动可以反复进行，每一名幼儿都要买糖并数出数量，数对的奖励一块糖果，尽量帮住能力较差的幼儿完成得到奖励，使孩子们感受到成功的喜悦。

活动反思：

此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆交流自己的作品《彩虹真美丽》，个别能力较弱的幼儿不会画彩虹，需要老师指导和帮助。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼儿经历了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。注意培养学生选择自己的方式进行表达与交流，幼儿语言不完整，注意对回答适时补充，并善于及时捕捉幼儿随时闪现的智慧火花，给他们表扬与激励。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十七

活动目标：

1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。

2、体会倒计时给我们生活带来的方便。

活动准备：相关图片若干、月历、笔。

活动过程：

一、模拟看红绿灯过马路。

1、导入：前几天教师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样。

思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗。

2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。

3、说说各自的发现：那里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……。

体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。

4、绿灯上的数字是怎样变化的(了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)。

二、寻找生活中的倒计时。

1、说说生活中的倒计时现象。

2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。

3、进一步发此刻使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。

三、尝试计算倒计时。

1、激发幼儿计算倒计时的愿望：6月9号，我们要过端午节了，让我们一齐来做个端午节倒计时牌吧。

思考：今日是几月几号除了要找到今日的日期，还要找到哪个日期

2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数;两个两个数;倒着数;端午节的那天不算进去等。

3、发现有了端午节倒计时，让我们很清楚地明白今日离端午节还有9天，能够在这一段时间里为端午节活动做准备。

延伸：

1、为最近的其他节日做倒计时牌。

2、为离园做倒计时牌。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十八

活动目标：

1、会根据汽车的外形将汽车粗略的分为大型车、小型车、专用车。

2、初步了解几种车的名称、外形和作用，理解他们之间的关系3、引发幼儿对车牌号码的关注，尝试编排车牌号码。

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

1、小型车（轿车、面包车）大型车（公共汽车、卡车、吊车、工程车辆）专用车（警察及部队用车）的图片。

2、幼儿每人身上一辆车（12人）胸前车头，背后车尾）。

3、设计车牌用的数字（1、2、3）及带有汉字和字母的黄、蓝、白纸条。

4、录象、音乐。

活动过程：

一、认识各种车辆。

教师带领幼儿进入："我们庞大的车队开进来喽！刹车！叱—，这么多的老师，跟老师打个招呼：老师好！我们今天变成谁了？（汽车）。

1、幼儿互相介绍自己。

我们今天刚刚从汽车制造厂里开出来，互相还不熟悉来握握手，介绍一下自己。（幼儿互相握手介绍"你好，你好，我是面包车"……）教师：刚才我们互相之间做了自我介绍，老师们还不知道我们是什么车呢！来到那边去，找找自己的靓照给老师门欣赏一下。

幼儿找到自己的照片（举起来）"这就是我"哇！好帅！好漂亮啊！

大吊车介绍自己：我的力气很大，能吊起很重的的货物。

小结：大吊车的个头很大，力气也很大的车我们叫他为大型车，你们谁还是大型车？

小轿车介绍自己：我是小轿车，我可以天天拉爸爸妈妈去上班。

小结：小轿车的身体非常的灵活，我们这里还有几辆非常神气的车辆呢！警用车介绍：我是警察叔叔专用的车。

小结：

二、幼儿分组设计车牌号码。

我们这里有军队警用车、大型车和小型车，我们有各种各样不同的用处，还有很多的功能但我们还不能开上马路，为什么呢？仔细的看看你自己，看看你的朋友。我们少了什么？（汽车牌照，我们平常就叫它车牌）。

1、车牌上通常会写些什么？（幼儿交流已有经验）教师出示一个青岛市的车牌：介绍车牌上有汉字、字母和数字。

那现在我们赶紧到那边去设计一下我们的车牌号码。（小型车请开到这边来……）。

2、现在请你用老师给你的三个数字编出自己的车牌号码。

要求同组的车牌不能重复。（每组幼儿记录在一张大纸上）把每组幼儿的编出的车牌号贴在黑板上。

小型车大型车军队警用幼儿可能编出4个5个最多是6个。

3、发现有的车牌号码是重复的。

放录象。（提前准备1、2、3、条，录像）录象内容。

（1）回答上面的问题。

（2）介绍车牌有汉字、字母和数字组成。而且一辆车在车头、车尾各有一副车牌。

（3）介绍车大致有黄、蓝、白三种颜色的车牌。

教师：刚才警察叔叔讲了几条车牌的秘密（每个幼儿说出一条就可以了，幼儿相互补充）小结：现在请小型车、大型车、军队、警用车分头去找适合你自己的车牌颜色，挂上你喜欢的车牌。

5、幼儿选不同颜色的车牌为自己挂牌。

刚才我们小朋友给自己设计了车牌号码，一辆车上面要有两个一样的车牌。

小结：发现了很多车牌的秘密，知道车牌上汉字……的秘密，字母……的秘密，数字……的秘密，还知道车牌的颜色不一样，我们又发现了"车牌还要有两个"这个秘密，车牌的秘密还有很多（黑底色等），谁要是发现了以后再讲给大家听。

三、韵律活动：

好现在我们的车牌已经挂好了，可以安全的开上马路了。

（音乐）来清洗一下我们的车子，给轮胎打打气。

出发——！嘀嘀——。

活动反思：

活动过程中，我发现孩子们的积极性特别高，他们都很认真的在编车牌号，数学活动中引导小朋友探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合；同时引导幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。活动中，首先引导孩子们思考：除了分辨汽车的牌子、外形和颜色，还能用什么方法很快找到自己的车？小朋友纷纷发言，能干的小朋友想到了可以看车牌号。

好多小朋友都对编车牌号产生了兴趣，他们又利用其它的三个数字进行编车牌号，有的小朋友一下子就编出了好多个车牌号码，但也有的小朋友没有理解编排的规律，仅编出了一、二个车牌号，还有的小朋友由于没有数字卡片只能看着同伴开心的操作，而自己没得尝试，希望这些小朋友的家长帮忙赶快做好一套数字卡片给小朋友在幼儿园用。

不足：

对于编车牌号的要求，讲的不清楚，导致幼儿为车子编出一样的车牌号。针对这个不足之处，我的解决策略是在区域角投放若干个车牌号，让幼儿了解所有的车辆车牌号都是不一样的。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇十九

敬爱的党支部：

我向党支部递交了一份入党申请书。

自参加工作以来，除了自觉学习党章外，我还经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解，从而使我在工作和学习等各方面都有更大的动力，更加明确了工作和学习的目的;使我在改革开放的浪潮中能分清好与坏、正与邪;自觉抵制了西方资本主义腐朽思想的侵蚀，从而树立起正确的共产主义人生价值观，它是以人民利益为中心，为社会无私奉献的价值观。

作为一名幼儿教师，我把这种为人民服务的思想化为对孩子们的爱。爱孩子，这是一个永恒的主题。希望得到老师的爱，可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。因此，教师要时时处处充满爱心，向孩子奉献真情，不能有半点疏忽和懈怠，更不能有半点虚伪和矫情。爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。

21世纪的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要进一步深化教育改革，逐步建立起充满生机与活力的社会主义教育新体制。因此，作为一名新时代的教师就要进一步解放思想，更新观念，积极地投身到终身教育和终身学习中去，不断树立现代教育意识，刻苦钻研，从而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。可以说，对孩子充满爱的每一堂课，都仿佛为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并让孩子感受到教师博大的胸怀和崇高的精神境界。

师爱无选择，只要是学生，教师都应做到丹心一片，师爱荡漾;师爱是全方位的，孩子获取了多少，与教师的教育理念，教学水平密切关联。在今后的工作中，我将以总的教育方针为准绳，以爱的教育为主要方式，培养孩子的实践能力和创新能力，认真学习“三个代表”重要思想，贯彻落实大精神，以实际行动向家长、社会作出满意的答复。请党组织在实践中进一步考验我!

此致

敬礼!

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇二十

作为一名幼儿教师，或者即将成为一名幼儿园教师，能在短时间内写出一篇完整的教案是必须具备的能力。下面就用最简洁的语言教大家写一篇完整的幼儿园教案。

题目要注明活动主题和班级类别(如：小班语言活动小猫的生日)。活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。

这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等。字数在100到200字为宜。

分为经验准备、教学设备准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。教学设备指音像播放设备、投影仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。

幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。

这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到1、(1)进行过程排序。中间可以插入课堂中教师会用到的'激发性语言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。

第一点先写导入导入方式有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以设想出自己的独特创意。下面介绍一下几种常见导入方式。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通过游戏引出活动主题。故事导入，幼儿总会对各种各样的故事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会让幼儿在整个活动中充满探索欲。如果语言活动的主题是讲述我们如何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的音乐一定会是一个不错的导入方法。

然后再分步写具体上课过程，各环节之间要层层递进，跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步达到活动目标。

如手工折纸活动，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涉及到分享，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。

最热幼儿园教案正规格式（模板21篇）篇二十一

本学期我园围绕“数学”领域组织青年教师开展了“一课多研”、“好课多磨”等活动，提高了青年教师的教育教学水平。从而使她们对教学活动的设计理念、教材分析、教学策略和组织形式有了长足的更新和优化。

她们在一次次思维火花的碰撞中、一次次组织实施的经验总结中，形成了组织数学活动特有的可持续发展的较稳定的策略。以中班数学活动“比高矮”为例，思考数学教学中的细节问题――提出切实的要求、适宜的操作来实现各环节目标的落实，将目标达成情况作比较。

【活动目标】。

1、感知物体的高矮，并能按高矮给物体排序。

2、掌握比较高矮的正确方法，发展观察力与比较判断力。

3、能积极主动地参与活动，感受有序操作带来的快乐。

【活动准备】。

1、悬挂气球，幼儿每人两套操作材料。（高矮不同的三个动物卡片、高矮不同的小牛卡片分两次投放）。

2、教学ppt。

3、音乐《找朋友》。

【活动过程】。

一、情境导入，引出话题。

（欣赏ppt相关内容）师：这是谁啊？猜猜小熊发生了什么事情？

你们能帮忙将气球取下来吗？（请高矮不同的两名小朋友）。

小结：原来他们两人一个高，一个矮。

二、观察ppt图片，了解比较高矮应站在同一高度。

小结：原来比高矮应该站在同一水平线高度。

三、比较三个动物卡片的高矮，并将其按高矮排序。

师：小熊也想跟他的朋友比高矮，他找来了猴子和老虎。请小朋友一起帮帮忙，将他们三只小动物按照从矮到高的顺序排一排。（同时出示从矮到高的标记图）一定要让小动物站在同一高度哦！（幼儿分组操作，教师巡回指导。）。

请幼儿说一说是怎么排列的，谁个子最高，谁个子最矮，谁排中间。

四、幼儿比较四张动物卡片的高矮，再次操作。

师：小牛们听说小动物在比高矮，也被吸引过来了。（ppt出示四头高矮不同的小牛）请每个小朋友选择一头小牛，再跟原来的小熊、猴子、老虎比一比，看看小牛应该排哪个位置合适？（幼儿再次分组操作，教师巡回指导。）。

请小朋友说说自己的操作纸。

五、音乐游戏“找朋友”比较高、矮、一样高，结束活动。

师：小朋友想不想学小熊来玩一玩比高矮的游戏呢？那我们一边唱找朋友，一边和同伴比一比，并说一说：我和__一样高，我比__高，我比__矮。