通过签订合同协议，各方能够明确自己的权益和责任，避免了潜在的纠纷和争议。以下是小编为大家收集的合同协议范本，仅供参考，希望能对您的合同起到一定的借鉴作用。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇一
一方是经_____省_____县工商行政管理局核准登记，具有法人资格，法定地址在_____省_____县_____镇的________(以下简称甲方或被许可方);另一方是经__________市_____区工商行政管理局核准登记，具有法人资格，法定地址在__________市_____区_____路_____弄_____号的(以下简称乙方或许可方)。
鉴于乙方拥有制造______产品的专利和与______专利相关的专有技术，同意并有权许可甲方使用。
鉴于甲方希望得到乙方上述______专利以及与之相关的专有技术，以开发新产品。
鉴于m是依法成立的法律咨询服务(或技术咨询服务)中介机构(以下简称丙方或中介方)，愿意为促成双方签订本合同提供中介服务。
甲乙双方认为，本合同的签订和履行对双方都有益。愿意在中介方的帮助下，本着自愿、平等、互利有偿和诚实信用的原则，签订本合同。
第一条定义
1.1许可合同
本许可合同是指对______专利实施权和与之实施______专利相关的专有技术许可使用为内容的专利许可和专有技术许可混合合同。
1.2普通许可证
普通许可证是指乙方普通实施其专利及其与之相关的专有技术，乙方除自己可以实施本专利外，可视市场需求情况，许可第三方实施本专利，而甲方不得许可他人实施本专利。
1.3 ______专利
本合同所称之专利是指中国专利局依法授予乙方的______专利。
创造发明名称：____________________
专利申请人：_______________
专利权人：_______________
申请日：___________________
申请号：_________________
专利证书号：_______________
专利有效期：_____________
1.4专有技术
专有技术是指实施本合同专利以及与之相关的全部技术诀窍。
1.5合同技术
本合同技术是指实施______专利以及与之相关的专有技术，以及关于本专利和专有技术的全套图纸、技术资料还有本合同产品样品二件。
1.6合同产品
本合同产品是指实施______专利所生产的______专利产品，达到本合同规定的各项技术考核指标的合格产品。
1.7销售额
销售额是指甲方在合同产品销售后的金额，其总额应与甲方向税务机关申报纳税的销售额一致。
1.8后续改进技术
后续改进技术是指由甲乙双方或其中任何一方，在实施合同技术中作出的可获专利或具有商业应用价值的技术改进。
1.9中介
中介是指为促成甲方与乙方订立和履行技术合同而进行的联系和介绍活动。
1.10合同期
合同期是指本合同签字生效之日起至合同期届满之日止的有效期间。
第二条许可证的适用范围
2.1甲方同意向乙方取得，乙方许可甲方在合同有效期内，使用合同技术。
2.2甲方在许可使用范围内实施合同技术，生产合同产品，在国内外销售合同产品。
2.3甲方使用合同技术生产的专利产品，应当在合同产品或者在合同产品包装上标明专利号和专利标志。
2.4在合同有效期内，乙方______专利如被宣告无效，本合同即作为非专利技术转让合同，继续有效。
第三条技术资料
3.1乙方在本合同生效之日10天内将合同技术资料一式三份在乙方所在地交付给甲方。技术资料内容由合同附件规定。
3.2甲方收到乙方技术资料后即应清点所交技术资料是否符合合同附件的规定，如发现短缺、差错等情况，应及时要求乙方补交或更换。
3.3甲方在收到技术资料并经核对验收后，应出具注明收到资料的名称、份数的收据交乙方。
第四条技术使用费
4.1本合同技术入门费_____元。
4.2合同产品投放市场销售后，甲方按销售额_____%向乙方支付提成费，提成期限为_____年，从合同产品第一批销售之日起算。
4.3在合同有效期内，本合同______专利如被宣告无效，本合同改为非专利技术转让合同后，提成费降低为销售额的_____%，提成年限缩短为_____年。甲方已支付的入门费和按原比例支付的提成费，乙方不予退还。
4.4甲方向乙方支付的提成费的累计数最高不超过_____元，最低不少于_____元。
4.5合同产品销售额每季度超过_____元时，甲方向乙方支付提成费比例相应递减，每超过元_____递减_____%。
第五条支付方式
5.1本合同经双方签字生效后10天内，甲方向乙方支付入门费，全部转入中介方开户银行账号。乙方向甲方交付全部技术资料后，凭甲方出具的收据，中介方代甲方先付乙方入门费40%，合同产品验收合格后再付其余的60%。
5.2甲方在产品开始销售后支付提成费。甲方每年分四次支付，在每季度终结后的15天内，向乙方提供合同产品的销售额清单，同时将提成费支付给乙方。
5.3甲方对合同产品销售情况应当有明细账目，乙方有权自行或委托有关人员查阅甲方账册。
5.4甲方未能按5?1规定按时支付入门费，乙方有权解除合同。
5.5甲方未能按5?2规定按期支付提成费，每延期30天支付，应付延期支付提成费部分5%的违约金;不按期支付提成费如超过三个月，除补交提成费和支付违约金外，乙方有权解除合同。
第六条税费
6.1甲乙双方依法应缴纳的税金，按税法有关规定办理。
第七条技术服务和培训
7.1乙方同意在本合同有效期内，派出技术人员，协助甲方实施合同技术，使其生产的合同产品符合规定的技术规格。
7.2乙方派出的技术人员必须是熟悉合同技术、能胜任技术指导工作的人员。
7.3乙方派出的技术人员的费用已包括在本合同的入门费和提成费中，甲方不再支付技术服务和培训费用。
7.4乙方负责培训甲方实施合同技术所需的技术人员和生产工人。7.5乙方对甲方人员培训的范围、方法和要求的计划，在附件中加以规定。
第八条试制与投产
8.1甲方根据乙方提供的合同技术，由乙方技术人员指导，最迟于本合同生效日起的天内开始进行试生产。
8.2试生产出第一批样品后，双方对样品进行考核，如合同产品达到合同规定的技术参数，即通过验收，双方签署合同产品考核合格证书。产品合格后，甲方应在一个月内投产。
8.3如考核合同产品三次达不到合同规定的技术参数，如系乙方责任，乙方退回甲方已支付的入门费;如属甲方原因，甲方已支付乙方的费用无权请求返还;如属双方责任，则按各自的.责任分担费用。
8.4如本合同产品试制经三次考核不合格，在查明原因后，无责任方有权解除合同。
第九条保密
9.1在本合同专利有效期内，甲方对乙方提供的与之相关的专有技术予以保密。
9.2本合同专利有效期满，甲方对与之相关的专有技术不再承担保密义务。
9.3本合同专有技术部分或全部已被乙方或第三方公开，甲方不再承担保密义务。
第十条后续改进技术
10.1甲乙双方按照互利的原则，在合同有效期内，互相告知后续改进技术。
10.2双方或一方对合同技术取得一般的改进和发展，向另一方予以免费提供。
10.3双方或一方对合同技术取得重大改进和发展，改进方以优惠价格优先向合同另一方提供。
10.4技术改进的所有权和申请专利的权利属于主要改进方。
第十一条保证
11.1乙方保证自己向甲方所提供的合同技术是真实的、有效的，可据以实施的，并能够达到合同规定的技术参数，能生产出合格产品的最新发明专利及与之相关的专有技术。
11.2乙方保证自己是本合同技术的合法所有者，并有权向甲方出售许可证，如有第三方指控侵权，由乙方负责向第三方交涉并承担经济上和法律上的责任。
11.3乙方向甲方提供的合同技术在与第三方争议中被禁止使用，致使合同终止，则根据造成的实际后果，确定乙方应承担的责任。
11.4甲方保证具有实施本合同技术的一切设备、资金和技术，如因甲方不具备实施合同技术的条件而盲目与乙方签订合同而造成不能实施合同技术，乙方有权解除合同，对已收取甲方的费用不予退回。
第十二条风险责任的承担
12.1合同产品由甲方负责销售，如市场需求发生变化，合同产品滞销，乙方不承担经济责任，但甲方在提供确切证据后有权要求变更或解除合同。
12.2合同技术实施后，生产成本达不到乙方提供的核算成本指标，造成销售困难或利润下降，属甲方原因则乙方不承担经济责任;属乙方提供核算成本指标不实，甲方有权解除合同;属市场原料价格变化，则由双方另行协商解决办法。
第十三条专利权的放弃及其转让
13.1在合同有效期内，甲方同意以乙方的名义缴纳维持专利权的年费，甲方没有按照规定缴纳年费，造成乙方专利权在期限届满前终止的，甲方赔偿乙方由此引起的实际损失。
13.2乙方在合同有效期内不得自行放弃专利权，否则造成专利权终止，给甲方造成经济损失时，乙方应赔偿甲方由此引起的实际损失。
13.3在合同有效期内，乙方转让其专利权，在同等条件下，甲方有优先受让权，转让合同另订。
第十四条专利侵权诉讼
14.1在合同有效期内，任何第三方对本合同专利产品侵权，双方有义务尽快告知对方。
14.2在合同有效期内，发生任何第三方的侵权，由乙方进行交涉或诉讼，甲方给予协助。
14.3诉讼所发生的一切费用由甲乙双方各半承担，胜诉时的收益亦各半分享。
第十五条中介方
15.1中介方根据乙方的委托，将本合同技术的性能、实施条件、成本和价格、预计效益等告知甲方，并根据甲方的委托，将甲方实施本合同技术的能力告知乙方，促成双方签订本技术合同。
15.2在本合同有效期内，中介方参与合同产品的验收工作，协助本合同的履行，促成双方实现本合同的权利义务。
15.3本合同中介费为_____元，其中甲方支付_____%，乙方支付_____%。
15.4甲方在支付乙方入门费和提成费的同时，支付中介费。乙方在收到入门费和提成费的同时，支付中介费。
第十六条不可抗力
16.1在合同有效期内，一方或双方发生人力不可抗拒的事故，必须在一个月内通知另一方，并提供具体的内容和有关的证明文件。
16.2经双方协商后，按照实际受影响的情况，可相应延长履行本合同的期限。
16.3由于发生人力不可抗拒事故，致使本合同的履行成为不可能或不必要时，可以变更或解除合同，并免除遭受事故方的责任。
第十七条争议的解决
17.1在履行合同的过程中，双方发生争议，应友好地协商解决，在必要时可由中介方居中进行调解。
17.2双方争议协商或调解不成，任何一方都可以向人民法院起诉。
第十八条合同的生效及其他
18.1本合同的有关附件是合同不可分割的组成部分，与本合同有同等效力。
18.2本合同未尽事宜，由双方友好协商商定，签署书面文件后生效。
18.3本合同经双方签字，自_____年_____月_____日起生效，合同有效期_____年，至_____年_____月_____日期满。
18.4本合同正本一式五份：甲方一份，乙方三份，中介方一份，具有同等效力，由乙方负责向专利管理机关提交本合同文本两份备案。
18.5本合同签订地：_____市_____区_____路_____号。
甲方：_________(盖章)
乙方：_________(盖章)
法人代表：____ (签章)
法人代表：_____(签章)
中介方：_______(盖章)
代表：_________(签章)
合同签订日期：_________
最热课题实施协议书（通用17篇）篇二
1.1 甲乙双方就合作进行_________课题研究事宜，经协商一致，依据我国有关法律法规及证券市场和管理咨询业的一般惯例，签订本协议，并承诺严格遵守。
1.2 甲、乙双方合作进行_________第_________期研究课题中的“_________”一项课题（以下简称本课题）的研究。
1.3 甲、乙双方合作研究的方式为：甲方提出课题要求、研究方向、研究进度，进行课题协调，参加课题讨论，提供课题经费；乙方根据甲方要求完成课题研究，提交课题报告。
1.4 本课题总体要求如下：
1.4.1 具有较高的学术水准或政策水准，在观点或方法上具有独创之处；
1.4.2 结合理论与实证分析，提出可操作性的建议；
1.4.3 论点鲜明，论证充分，结构合理，逻辑严密，资料翔实，行文流畅；
1.4.4 注释规范，引用材料须注明出处，不违反我国着作权法的有关规定；
1.4.5 课题字数不低于3万字。
1.5 乙方应严格执行上述课题要求。
1.6 乙方应投入足够的人力和物力，按照甲方的要求及时完成本课题。
1.7 甲方指派一人为本课题的课题协调人。乙方在课题研究过程中，应积极与甲方的课题协调人协作、讨论。甲方课题协调人可对乙方的研究计划和研究提纲提出建议，并积极参与课题研究。
2.计划安排
2.1 乙方应在本合同签订后_________个月内完成本课题研究。
2.2 乙方应在本协议签订后_________个月内，向甲方提交详细的研究计划，包括详细研究提纲、课题组成员名单以及研究进度安排等。甲方课题协调人可对乙方的研究计划提出修改意见。
2.3 乙方应在本协议签订后第_________个月末，将课题当前研究进度、阶段性成果及需要解决的重点和难点告知甲方课题协调人。甲方课题协调人与乙方就下阶段研究工作进行讨论。
2.4 乙方应在本合同签订后第_________个月末，再次将课题当前研究进度、阶段性成果及需要解决的重点和难点告知甲方课题协调人。甲方课题协调人与乙方进行再次讨论，重点讨论课题整合和课题应该突出的重点部分。
2.5 乙方应在本合同签订后第_________个月，完成课题报告初稿。
2.6 甲方组织专家小组对初稿进行讨论，如需修改，向乙方提出具体修改意见，乙方应在本合同签订后第_________个月，完成课题报告修改。
2.7 乙方根据甲方的意见对课题报告进行修改后定稿，并于本协议签订后的第_________个月内向甲方提交电子文本与2份课题报告定稿（打印稿），同时提交课题成果简报（_________字）。对包含大量实地调研或问卷调研的课题，乙方应向甲方提供相应的原始调研资料。乙方应同时向甲方提供上述材料的电子文件。
2.8 甲方在乙方完成本课题后，组织专家对课题报告进行专家评审。专家评审小组由_________组织业内资深专家和科研机构、高等院校的专家学者组成，并根据课题要求进行匿名评审。若课题报告未通过评审，则该课题报告的经费余款将不予支付，甲方并暂停乙方参加以后_________的资格。
3.经费支付
3.1 本课题经费为_________元。甲方在本协议签订后收到详细的研究计划后向乙方支付总课题经费的作为课题首期经费，余款在课题完成并评审合格后支付。乙方因故中止实施或撤销本课题，甲方将停止向乙方付款，且乙方须向甲方偿还甲方已经付出的款项。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇三
委托行（甲方）：
代管行（乙方）：
20xx年x月x日，甲方与（借款单位）就项目签订了金额为的借款合同。为了更有效地执行该借款合同，加强对该项目的管理，规范甲乙双方就甲方上述直贷贷款的委托代管行为，提高委托代管业务质量，根据《中国银行总行直贷项目委托代管管理暂行办法》，甲乙双方经充分协商，就甲方委托乙方代管事宜达成以下协议，双方共同遵守：
一、执行甲方与借款单位所签订的上述贷款协议；
二、对甲方委托的贷款和贷款项目进行有效的监督和管理；
三、完成甲方委托的其他事项。
二、及时向乙方提供借款合同、年度贷款计划及有关资料；
三、借款合同变更时，甲方应及时通知乙方；
四、有权对乙方履行本委托代管协议项下职责的情况进行监督和管理。
一、认真履行本协议，办好各项代管业务。
二、根据委托代管业务的需要，确定相应机构和专门人员负责办理委托代管工作。
三、根据甲方的借款合同、年度贷款计划和资金到位情况，按时办理贷款的发放工作。
四、严格监督贷款的使用，对出现的问题及时向甲方报告并根据甲方的通知积极调查，采取有效措施处理有关问题，并及时向甲方报告有关问题解决的结果。对借款单位逾期未还的贷款本息要积极进行催收。
五、积极配合甲方处理突发事件。
六、做好贷款本息的回收工作，并及时上划资金。
七、负责委托代管业务的会计核算，按时编报委托代管业务有关的会计报表和统计报表。
八、对借款单位存入乙方的其他资金情况、在乙方结算的情况要及时向甲方报告。
九、制定代理甲方贷款业务的有关制度和规定，经甲方同意后发布执行。
第四条甲方签署借款合同后，应立即建立有关贷款基本账户和台账。本协议签订后，甲方应将借款合同副本、年度贷款计划、分批下达的贷款指标等文件和资料及时抄送乙方；根据借款合同和用款计划，甲方应及时填制有关单据，将贷款资金一次性或分批汇拨至乙方。
第五条乙方在本协议签订后，应立即建立有关贷款辅助账户和台账，设立相应的会计科目，单独进行核算和反映。乙方在收到甲方汇拨的贷款资金的当日，应通知借款单位携带有关单据或文件到乙方办理贷款和转存手续。乙方应根据贷款协议规定的用途，负责审查借款单位提交的有关单据或文件；审核无误后方可向借款单位发放贷款并完成有关账务处理工作。两个工作日内借款单位仍没有前来办妥有关手续的，乙方应立即以特种转账方式办妥有关手续，并自办理转账之日起计算贷款利息。上述用款手续办理完毕后，乙方应及时通知甲方。
第六条乙方收到甲方汇拨的贷款资金后，遇以下情况分别处理：
一、有关贷款计划、指标和协议等资料不全的，应先行办理贷款和转存手续；
二、贷款资金汇拨凭证内容不详，无法确认借款单位的，应立即与甲方联系，报告。
第七条乙方须指定信贷人员专职负责贷款的日常管理工作。信贷人员如有调动，必须按照有关规定和要求认真办好书面交接手续。
第八条为便于甲方对贷款项目进行有效监督和管理，乙方应督促借款单位及时向甲方提供借款合同规定的文件、材料和年度贷款使用计划。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇四
甲方：
法定地址：
法定代表人：
帐号。
电话。
乙方：
法定地址：
法定代表人：
帐号：
电话：
鉴于：
1、甲方需要对中国境内公司所拥有的项目（“奥动项目”）进行投资；
2、乙方愿意协助甲方运作相关投资事宜，甲方愿意委托乙方代理运作相关投资事宜。
双方经过友好协商，就代理投资相关事宜达成如下协议，以兹共同信守：
1、甲乙双方同意，甲方将委托乙方对于中国境内公司（“目标公司”）奥动项目进行资金投资，投资金额最高为港币280万元（大写：港币贰佰捌拾万元之内）。
2、甲方在本协议签定后日之内将资金以合理方式提供给乙方。乙方将在资金到帐后天内合理将资金汇入甲方提供公司帐号。
3、甲方要求（或同意）对公司的奥运项目中的投资由乙方以中小企业融资租赁的形式对其进行投资，具体事宜由双方另行协商签订补充协议。
4、鉴于乙方在代理甲方委托行为期间必然发生相关费用，甲方同意一次性支付乙方费用人民币万元作为补偿，该款项应于时支付给乙方，除非乙方严重违约，否则甲方无权要求返还已经支付的款项。若该款项不足以补偿乙方在代理期间的支出，乙方有权要求甲方增加该款项，但应当提供相关支出证明。
1、甲方享有对于投资目标公司奥动项目所产生的全部收益的权利。项应的，对于投资目标公司奥动项目的所有投资风险及相关经营风险均应由实际出资人即甲方最终承担。
2、双方同意，乙方不参与目标公司对奥动项目的经营管理、收益分配，甲方应履行或行使作为实际投资人的权利及对于投资产生的相关义务，需由乙方承担的作为外商投资者应履行的一切义务均由甲方最终实际承担。
3、双方同意，乙方不参有限公司对奥动项目的具体经营管理、运作，但有权代甲方了解公司项目的'实际经营情况。
1、甲方是依照法律依法注册并在境内合法存续有限责任公司，甲方保证具有签署本合同的合法主体资格，为此，乙方有权为达到本协议目的要求甲方提供必要的外国投资者应提供的相关文件资料，甲方应予以积极配合。
2、甲方保证对于其投资的目标公司合法设立并存续的公司，无违约经营项目。若由于甲方或目标公司的原因，在乙方代理投资期间给乙方造成任何经济损失或名誉、信誉上的任何损失时，应由甲方承担赔偿责任。
本协议由甲乙双方共同商议并订立，关于本协议的内容及相关事宜甲乙双方均不得以任何方式泄露给第三方。
甲乙双方任何一方违反本合同，将承担因其行为而产生的一切不良后果的责任。
凡因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，应提交中国国际经济贸易仲裁委员会并按照该会的仲裁程序和规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方都有约束力。
1、本协议未尽事宜，由双方另行协商，并签署书面文件。
2、甲乙双方确认的传真、电子邮件均为本协议的有效组成部分。
3、甲乙双方协商同意并签署书面文件，本协议可以变更或解除。
4、任何一方如变更协议载明的联系方式和通讯地址，应以书面形式通知。
5、本协议一式贰份（中文正本），甲乙双方各执壹份，均为正本，自双方有权的代表签字盖章之日起生效。
甲方：
法定代表人：
乙方：
法定代表人：
20xx年x月x日。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇五
“xx”词汇立体学习法于xx年1月被批准为河北省“xx”重点科研课题。为了保证课题研究工作的顺利进行，生成更多的科研成果，为英语教学改革做出更多的贡献，特制定本课题实施方案。
以面向全体学生，一切为了学生的发展为宗旨，坚持以教研为基础，在搞好教研的基础上提高科研水平。以科研带教研，以教研促科研。求真务实，脚踏实地。
以“塑科研型教师，育创新型学生”的总体目标，加大教育科研力度，以转变教育观念和教学方式为先导，提高课堂教学质量，优化课堂词汇教学，提高游戏活动的效能，全面提高学生的本事和综合素质。引导全体教师积极参与教育科研活动，提升教师队伍的整体素质。
课题研究以改变课堂词汇教学模式、教授高效词汇学习方法，改变学生的单词记忆模式为宗旨，实验直接关系着教学的成败和学生的得失。所以，在具体的实验教学中，要本着对学生和学校负责的态度，务必坚持求真务实的原则，踏踏实实做研究，真真正正搞学问。实验要在吸收的基础上有所创新，我们不能跟在人家后头跑，要结合自我的独到见解搞研究，拿出自我有特色的真东西。
为了节省人力物力，提高工作效率，我们实行“三线并举，齐头并进”的工作方针，开展相互独立又相互交融的研究工作。在本阶段的研究中，不一样年级的实验教师具体研究范围不一样。总体上以本学期所执教学段的课本词汇为主，研究单词的具体学习和活动方法，在此基础上尽量多的与其他学段资料融会贯通。具体研究资料以年级小组为单位，主要开展两方面的工作：针对不一样学段的单词学习方法和词汇游戏活动形式进行系统的研究。各年级负责人为：七年级组由王xx教师负责，八年级组由顾京颖教师负责，九年级组由伏会先教师负责，各年级组成员的调配和衔接由组长王xx教师负责。课题小组定于周四为组内教研工作日，教研组团体进行教研活动，就日常教学中的实验工作进行交流，共同探讨。
1、强化职责，提高认识，保证课题研究的实效性。
课题的研究关系到广大的中小学生英语学习的前途，甚至关系到学生的终身命运。所以，要强化实验教师的职责意识，本着对学生负责对社会负责的态度，不骄不躁，潜心科研，确保科研的实效性。
2、加强学习，更新观念，增强教育科研意识。
组织全体教师学习“英语词汇逻辑记忆法”、《黑英语》以及其他与词汇学习有关的文件材料，以丰富的理论为先导，结合实际教学进行“xx词汇立体记忆法”的探究。在研究的过程中，及时关注与课题相关的前沿性理论的进程，保证科研成果的时效性。
3、健全科研制度，保障科研工作的顺利开展。
在科研组讨论的基础上制订科研制度，保障研究工作的顺利进行。树立团体意识和合作意识，团结积极，共同提高。
4、加强师资队伍建设，不断提高教师业务素质。
号召本校骨干教师开展课题研究，以专题研究为载体，指导其他相关英语教师，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用。
充分利用多媒体和其他的教学资源，开展信息技术培训，提高教师应用多媒体辅助教学本事和课件制作的本事。
5、努力探索教育改革，创设新型教学模式。
把课题研究和学校的教研活动相结合，完善教师公开课交流制度，在课堂教学中进行词汇教学方式的改革，力争构成自我的教学模式。年级组及时开展说课、做课活动，研究教材，交流教法，并做好评价记录。
6、扩大交流，寻求指导，坚持科研的前沿性。
为了保证课题研究的前沿性和开放性，课题研究要争取得到有关专家和学者的支持和引导。同时，聘请一些科研人员来咨询，辅导，解决科研工作中的实际问题。要坚持科研的开放性，经常和其他学校相互交流。
1．实验法：针对不一样的年级开展各种形式的课堂教学和词汇立体活动的实验。
2．调查法：实验班的学生进行不一样阶段的学习方法和活动形式的调查，了解研究中存在的问题及其对策。
3．分析总结法：分析具体单词的构词方法和结构特点，就相同构词规律或特点的词汇进行分类汇总。
(一)第一阶段：准备阶段（xx年1月—xx年3月）：
成立课题小组、确定实验课题、制定实验方案。对参与成员进行培训，进行组内分工，进行资料和文献的收集、整理和加工。
(二)第二阶段：实施阶段（xx年4月—xx年9月）：
课题成员及相关的教师在本校进行实验研究，深入开展针对不一样学年段的学生的实验，指导学生运用新的方法进行词汇学习，在班级或学校内组织丰富多彩的活动，开辟一条学习英语词汇的新途径。经过听课、讲课、评课、座谈等进行研讨交流，积累优秀课例和优秀课件，写出阶段总结和阶段性论文，不断进行完善和提高。请市教研员进行指导，然后与周边学校进行汇课、讲座交流或网上交流，集思广益，最终构成一整套关于“奥妙爱迪”英语词汇立体学习法的模式，以及组织相应活动的方法和规则。
(三)第三阶段：总结阶段（xx年10月—xx年12月）。
1.对实验进行全面总结，汇集各种实验材料，对实验材料（实验研究报告、研究论文、优秀课件、优秀教案、优秀案例、工具书、辅导材料等）进行分析和整理。
2.撰写成果报告。
3.写课题结题报告，邀请专家对课题进行鉴定。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇六
甲方：_________（总部／分部）。
乙方：_________（分部／加盟店）。
根据甲方与乙方于_________年_________月_________日达成的《特许经营合同》，为了规范总部专利实施许可的行为，根据总部的规定，经协商一致，签订以下实施许可协议：
甲方许可乙方实施以下专利：
（1）专利名称：_________，研制完成时间：_________年_________月_________日，专利申请号：_________，专利批准号：_________，专利申请时间：_________年_________月_________日，专利批准时间：_________年_________月_________日，专利权的有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，专利的内容：_________。
（2）专利名称：_________，研制完成时间：_________年_________月_________日，专利申请号：_________，专利批准号：_________，专利申请时间：_________年_________月_________日，专利批准时间：_________年_________月_________日，专利权的有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。专利的内容：_________。
甲方授权乙方在特许区域内，以独占（排他/普通）许可的方式实施本协议规定的专利，并应符合以下规定：
（1）限于以_________方式制造（销售）_________产品；
（2）_________。
使用本协议许可实施的发明专利（实用新型/外观设计）制造、销售_________产品的区域范围，限于特许区域内，并应符合以下规定：
（1）制造的产品限于在特许区域内特许店销售；
（2）产品销售的客户限于在特许区域注册的企业或企业分支机构；
（3）_________。
四、技术情报和资料。
甲方应于本协议签订之日起_________日内将实施该专利所需的设计图纸、制造工艺及_________资料交付乙方。
五、技术服务。
甲方应指派专业技术人员，指导乙方实施该专利，使产品达到设计要求。技术服务的内容包括：
（1）指派开发该专利的_________人员提供技术指导；
（2）指派设备安装_________人员负责指导设备的安装与调试；
（3）_________。
六、质量标准。
甲方实施许可的专利及提供的设备所生产的产品，应当符合以下质量标准：
（1）符合国家质量标准gb_________；
（2）符合总部规定的_________质量标准；
（3）符合_________。
七、保密事项。
与实施专利有关的技术资料中的_________，系总部未公开的专有技术，乙方应当按照《特许经营合同》的规定予以保密，并符合以下规定：
（2）乙方应当与知悉该商业秘密的上述人员签订保密协议；
（3）_________。
甲方许可乙方实施的_________专利，其许可实施期限按下列第_________项规定执行：
（1）与特许经营合同的期限相同；
（2）实施期限按照总部的通知执行；
（3）限于在_________期限内使用。
实施本协议许可专利的计划与进度应当符合以下要求：
（4）_________年_________月_________日前开始投入生产（销售）。
十、验收的标准和方法。
实施本协议许可专利制造的产品由_________单位以_________方法进行试验和检验，并符合本协议第五条规定的质量标准，达到_________技术指标与_________要求。
甲方应当收取的专利实施许可费用，已经包括在乙方向甲方交纳的特许经营费之中，不再单独收取费用。或乙方按照_________标准向甲方交纳专利许可使用费，按照特许经营合同规定的期限与特许权使用费一并按月（季）交纳。
十二、技术改进。
乙方在实施总部专利及技术秘密的基础上作出的后续改进的技术成果，其权利归总部所有，并视为总部的商业秘密，乙方应当按照《特许经营合同》的规定予以保密。总部有权决定将该技术成果作为商业秘密保护或申请专利，并无偿许可网络成员使用。
十三、违约责任。
乙方有下列违约行为的，除按照专利法的规定赔偿甲方（总部）损失外，并应按照以下规定承担违约责任：
（5）_________。
甲方有下列违约行为的，应当按照以下规定承担违约责任：
（3）_________。
十四、总部的权利。
乙方依照本协议承担的义务，均视为总部享有相应的权利。总部认为有必要时，可以直接依据本协议向乙方主张权利。
偿义务。
未经总部同意，甲方不得放弃对乙方的赔偿请求权，否则，其行为无效，总部有权依照本协议主张甲方放弃的全部或部分权利。
十五、合同文本。
本协议文本由总部统一制定，未经总部同意，不得擅自更改；擅自更改的，其内容无效，仍应按原协议文本的内容执行。
本协议一式_________份，由总部、甲方及乙方各存_________份，具有同等法律效力。
十六、术语解释。
_________。
甲方（签章）：_________乙方（签章）：_________。
法定代表人：_________法定代表人：_________。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇七
甲方：_________(总部/分部)。乙方：_________(分部/加盟店)。
根据甲方与乙方于_________年_________月_________日达成的《特许经营合同》，为了规范总部专利实施许可的行为，根据总部的规定，经协商一致，签订以下实施许可协议：
一、许可实施的专利甲方许可乙方实施以下专利：
(1)专利名称：_________，研制完成时间：_________年_________月_________日，专利申请号：_________，专利批准号：_________，专利申请时间：_________年_________月_________日，专利批准时间：_________年_________月_________日，专利权的有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，专利的内容：_________。
(2)专利名称：_________，研制完成时间：_________年_________月_________日，专利申请号：_________，专利批准号：_________，专利申请时间：_________年_________月_________日，专利批准时间：_________年_________月_________日，专利权的有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。专利的内容：_________。
二、实施许可的方式甲方授权乙方在特许区域内，以独占(排他/普通)许可的方式实施本协议规定的专利，并应符合以下规定：
(1)限于以_________方式制造(销售)_________产品;。
(2)_________。
三、实施许可的区域使用本协议许可实施的发明专利(实用新型/外观设计)制造、销售_________产品的区域范围，限于特许区域内，并应符合以下规定：
(1)制造的产品限于在特许区域内特许店销售;。
(2)产品销售的客户限于在特许区域注册的企业或企业分支机构;。
(3)_________。
四、技术情报和资料甲方应于本协议签订之日起_________日内将实施该专利所需的设计图纸、制造工艺及_________资料交付乙方。
五、技术服务甲方应指派专业技术人员，指导乙方实施该专利，使产品达到设计要求。技术服务的内容包括：
(1)指派开发该专利的_________人员提供技术指导;。
(2)指派设备安装_________人员负责指导设备的安装与调试;。
(3)_________。
六、质量标准甲方实施许可的专利及提供的设备所生产的产品，应当符合以下质量标准：
(1)符合国家质量标准gb_________;。
(2)符合总部规定的_________质量标准;。
(3)符合_________。
七、保密事项与实施专利有关的技术资料中的_________，系总部未公开的专有技术，乙方应当按照《特许经营合同》的规定予以保密，并符合以下规定：
(2)乙方应当与知悉该商业秘密的上述人员签订保密协议;。
(3)_________。
八、实施许可的期限甲方许可乙方实施的_________专利，其许可实施期限按下列第_________项规定执行：
(1)与特许经营合同的期限相同;。
(2)实施期限按照总部的通知执行;。
(3)限于在_________期限内使用。
九、专利实施的计划实施本协议许可专利的计划与进度应当符合以下要求：
(4)_________年_________月_________日前开始投入生产(销售)。
十、验收的标准和方法实施本协议许可专利制造的产品由_________单位以_________方法进行试验和检验，并符合本协议第五条规定的质量标准，达到_________技术指标与_________要求。
十一、专利许可使用费甲方应当收取的专利实施许可费用，已经包括在乙方向甲方交纳的特许经营费之中，不再单独收取费用。或乙方按照_________标准向甲方交纳专利许可使用费，按照特许经营合同规定的期限与特许权使用费一并按月(季)交纳。
十二、技术改进乙方在实施总部专利及技术秘密的基础上作出的后续改进的技术成果，其权利归总部所有，并视为总部的商业秘密，乙方应当按照《特许经营合同》的规定予以保密。总部有权决定将该技术成果作为商业秘密保护或申请专利，并无偿许可网络成员使用。
十三、违约责任乙方有下列违约行为的，除按照专利法的规定赔偿甲方(总部)损失外，并应按照以下规定承担违约责任：
(5)_________。
甲方有下列违约行为的，应当按照以下规定承担违约责任：
(3)_________。
十四、总部的权利乙方依照本协议承担的义务，均视为总部享有相应的权利。总部认为有必要时，可以直接依据本协议向乙方主张权利。总部有权对乙方违反本协议规定的违约行为，直接行使赔偿请求权及处罚权，除非乙方已经按照本协议的规定全部履行了赔偿义务。未经总部同意，甲方不得放弃对乙方的赔偿请求权，否则，其行为无效，总部有权依照本协议主张甲方放弃的全部或部分权利。
十五、合同文本本协议文本由总部统一制定，未经总部同意，不得擅自更改;擅自更改的，其内容无效，仍应按原协议文本的内容执行。
本协议一式_________份，由总部、甲方及乙方各存_________份，具有同等法律效力。
十六、术语解释_________。
甲方(签章)：_________乙方(签章)：_________。
法定代表人：_________法定代表人：_________。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇八
鉴于：
本合同签约各方就本合同书中所述实施专利技术的预期目的、技术内容、成果权益、收益分配、风险责任以及与之相关的技术及其资料等合同条文的内容，经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国专利法》之规定，达成如下协议，由签约各方共同恪守。
第一条签约方。
甲方(受让方)：
乙方(让与方)：
第二条合同性质。
本合同属于：
第三条签约时间和地点。
本合同由上述签约方于年月日在签订。
第四条项目名称(许可实施的发明/实用新型/外观设计专利技术名称)：
第五条专利状况。
5.1本合同涉及的专利权属于：
1.发明。
2.实用新型。
3.外观设计。
5.2专利权人：
5.3专利授权日：
5.4专利申请号：
5.5专利号：
5.6专利有效期限：
6.1让与方自行实施专利的状况(时间、范围、方式)：
6.2让与方许可他人实施专利的状况(时间、范围、方式)：
第七条许可范围和方式。
7.1让与方许可受让方在以下范围内实施本合同涉及的专利技术：
7.2实施专利技术的方式：
第八条技术资料。
8.1让与方向受让方交付以下与实施专利技术相关的技术资料及样品：
8.2交付时间：
8.3交付地点：
8.4交付方式：
8.5其他约定：
第九条技术指导。
9.1让与方向受让方提供技术指导的地点：
9.2技术指导的内容：
9.3其他约定：
第十条相关技术秘密。
10.1让与方是否允许受让方使用与本合同专利相关的技术秘密：
(1)是。
(2)否。
10.2让与方向受让方提供与专利技术相关的技术秘密内容：
10.3保密范围：
10.4保密期限：
第十一条专利效力。
让与方在本合同有效期限内，有义务维持专利权的有效性。
第十二条权利保障。
本合同有效期限内，如发生第三方侵犯专利权，应由让与方及时采取法律措施予以制止，受让方给予必要的配合。
第十三条风险承担。
13.1在本合同履行过程中，因不可抗力因素造成的损失，双方按如下约定承担：
13.2本合同所指不可抗力因素，除法律规定的情形之外，还包括以下情形：
第十四条验收标准及方法。
14.1验收时间。
14.2验收地点：
14.3验收标准：
14.4验收方法：
第十五条费用及支付方式。
15.1本合同费用总额为元。
其中：
(2)技术指导费为元;。
(3)技术秘密使用费为元;。
(4)其他费用：
15.2本合同费用，按以下第种方式支付。
(1)一次支付，支付时间和方式：
(2)分期支付，支付时间和方式：
(3)其他约定方式如下：
15.3让与方有权查阅受让方会计账目，查阅时间、立法如下：
第十六条后续改进。
16.1签约各方是否有义务将后续改进的技术成果以书面方式告知对方：
(1)是。
(2)否。
16.2后续改进的技术成果权益分享，按以下第种方式履行：
(1)后续改进的技术成果属于研究开发一方享有，另一方有权使用，并且。
a.无需向提供方支付费用。
b.应当向提供方支付费用。
具体约定如下：
(3)签约各方就后续改进技术成果权益问题另行约定如下：
16.3其他约定。
第十七条违约责任。
17.1任何签约方违反本合同第条、第条、第条、第条、第条中的任何一条，按以下第种方式承担违约责任：
(1)支付元违约金;。
(2)按合同总标的%支付违约金;。
(3)按实际损失支付赔偿金;实际损失的范围和计算方法为：
(4)其他计算方式：
17.2违约方承担违约责任后，签约方约定本合同内容：
(1)继续履行。
(2)不再履行。
(3)是否履行再行协商。
第十八条合同的变更：
签约方确认，在履行合同过程中对于具体内容需要变更的，由签约各方另行协商并书面约定，作为本合同的变更文本。
第十九条合同的解除。
19.1在合同履行过程中，发生以下情形之一，签约方可在日内通知对方解除合同：
(1)因对方违约使合同不能继续履行或没有必要继续履行;。
(2)其他约定情形：
19.2合同解除后，对于已履行部分给签约方造成的实际损失，按如下约定承担：
第二十条争议解决方式。
20.1签约各方因履行合同发生争议，应协商解决;。
20.2协商解决不成，签约方同意采用以下第种方式解决纠纷;。
(1)申请仲裁委员会仲裁;。
(2)向有管辖权的人民法院起诉。
第二十一条名词解释。
为避免签约各方理解上的分歧，签约方对本合同及相关补充内容中涉及的有关名词及技术术语，特作如下确认：
第二十二条补充约定。
22.1签约方确定以下内容作为本合同的附件，并与本合同具有同等效力;。
22.2其他需要补充约定的内容：
第二十三条合同生效本合同一式份，经双方签字盖章后生效，到止。
甲方：(盖章)乙方：(盖章)。
法定代表人/委托代理人：法定代表人/委托代理人：
住所地：住所地：
邮政编码：邮政编码：
电话：电话：
传真：传真：
电子信箱：电子信箱：
开户银行：开户银行：
账号：账号：
认定登记事项。
登记编号。
认定意见：
登记员(签字)。
登记机关(盖章)。
认定时间：
最热课题实施协议书（通用17篇）篇九
《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生学习数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。”并明确指出：“数学教学中，应当有意识、有计划地设计一些实践性的教学活动，引导学生体会数学之间的联系，感受数学的整体性，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。”在“新课标的要求”中指出“数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与学习活动，在获得基本的数学知识和技能的同时，得到充分发展。”在“评价建议”中指出“评价既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。”
五、六年级学生来自七村六校，学生素质参差不齐，又存在能力差异，使得不同学生对知识的领悟与掌握知识的能力差距很大。因而，我校分数应用题的教学必然显得死板、机械、沉闷，阻碍了学生思维发展和能力的培养。“脚踏西瓜皮，练到哪里算哪里”的教学方式导致学生得不到主动的发展；也没有培养学生主动探究能力，这根本不符合素质教育的要求，更不符合《新课标》的教学理念。
鉴于此，我们提出了“小学生解答分数应用题能力的研究”这一小课题的研究，正是探索如何通过分数应用题的教学，帮助学生理解数学概念，培养学生解决简单实际问题的能力和逻辑思维能力，使学生获得系统数学知识，形成必要技能技巧的要求并给予切实指导的研究，也是为好落实和实施《数学课程标准》，推动我校小学数学更好地实施素质教育，提高我校教师和学生的整体素质，具有一定的理论价值和实践意义。
有效是指：能实现预期目的。
练习是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。练习有无效练习与有效练习之分。练习的有效性是指能使学生快速、深刻地巩固知识，熟练技能，同时还要能发展学生的思维，培养学生的综合能力。本课题中所指的练习包括课堂内的各种练习，如书面练习，口头练习，动手练习等；同时也包括课外的练习。
1、有效教学理论。
有效教学理论认为，教学就其本体功能而言，是有目的地挖掘人的潜能、促使人身心发展的一种有效的实践活动。它强调效果，认为没有效果的教学是没有价值的教学，甚至是有害的教学。有效教学的理念主要体现在以下三个方面：
（1）促进学生的学习和发展是有效的根本目的，也是衡量教学有效性的唯一标准。
（2）激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性是有效教学的出发点和基础。
（3）提供和创设适宜的教学条件，促使学生形成有效的学习是有效教学的实质和核心。
2、有意义学习理论。
有意义学习理论认为，学习的过程即新旧知识相互联系、相互作用的过程。有意义学习是一种以思维为核心的理解性的学习，其特点是学生全身心的投入，包括身与心、认知与情感、逻辑与直觉等都和谐统一起来，其结果既是认识和能力的发展，又是情感和人格的完美。同时有意义学习的结果能得到自我确认，所以有效的学习应该是有意义的学习，而机械的学习虽然在一定程度上也能达到掌握知识的目的，但学习的结果常常不得不受到来自外部因素的强化，所以我们认为这是一种低效的学习。
3、皮亚杰认知发展结构理论。
皮亚杰认知发展结构理论认为，儿童对经验（知识）的认知有两种：第一种是关于客体的物理经验，“它是通过一种简单的抽象过程从客体本身中引出的”，“人的视觉、听觉、触觉等等对形成这类物理经验形态的知识起着重大的作用”。第二种是叫逻辑—数理的经验，它发端于主、客体的相互作用，它产生于主体对客体所施加的动作及其协调。课堂上学生在教师主导的“问题场”里动手、动口、动耳、动眼、动脑等，通过亲自参与操作、活动、游戏；通过师生互动、生生互动等情节；主动地感受经验获取知识。
1、如何充分发挥练习功能，提高练习的效率的研究。
2、探讨不同类型的数学课进行练习选择的策略研究。
3、组建新授课、练习课、复习课等课型的练习体题组的研究。
4、如何通过设计练习，开发学生思维的研究。
5、以有效性为原则，根据不同的教学内容，切合学生的认知水平设计多元化的练习题，使数学学习活动成为生动活泼、积极主动的过程。
6、实施课堂教学分层评价讲评学生练习活动的有效性研究。
课题研究过程：
第一阶段：搜集资料，实践，阶段性小结。（20xx年4月至20xx年12月）。
（1）制定课题方案与申报工作。对课题进行论证，进一步修正、补充、完善。
（2）成立课题小组，制定具体的实施方案和做好成员分工。
（3）建立学习交流信息的制度，组织学习理论，收集有关文献资料。
第二阶段：完成阶段性实验报告及相关资料（20xx年1月至20xx年4月）。
（1）确定发展目标。培训参与研究的人员，边研究边积累资料，定时交流研讨，做好阶段小结。
（2）通过和实验教师的共同研究，撰写实验方案。
（3）前测，调查问卷。
（一）。
（4）开展评价活动、验证实验方案。
（5）注意资料收集归档。
（6）后测，调查问卷。
（二）。
（7）积累实验案例，分析实验效果。
（8）初步评选优秀案例及论文。
第三阶段：解题能力研究阶段（20xx年5月至20xx年7月）。
（1）按计划完成实验任务。
（2）分析研究过程，整理研究资料。
（3）指导参与课题的教师进行实验数据资料整理分析，撰写研究研究报告及相关教学论文，优秀研究案例等，总结研究成果。
本课题研究采用行动研究和问卷法为主，同时在研究中还辅之以抽样法、观察法、数学法，确保本课题得以高效地实施。
1、抽样法：根据课题研究的内容，按一定的方式从各个年级中选取两个班做样本，对其进行调查研究，然后将这一部分调查研究的结果推论到总体上去，从而得出总的结论。为课题的研究作一个全面了解。
2、问卷法：根据课题研究的内容设计一套问卷，要求被调查者回答而收集资料。在实施阶段之前和实施阶段之后各设计一套问卷，为课题的研究和实验提供有效的数据。
3、观察法：根据研究课题，有选择地针对学困生课堂练习的各种情况，采取研究者或凭自己的感官，并借助于其他摄像、照片等，注视课题研究的现象，探寻课题研究的本质的方法。
4、数学法：运用数学方法进行综合，找出一些课题研究在数量上的相对稳定的关系。及时总结、修改、不断完善，力争使研究水平上升到一定的理论。
课题研究的条件：
1、主观条件：课题成员是新课程教材的任教者，并且参加过各级各类关于新课程的培训活动。平时注意积累教科研知识。课题研究的主观条件能保证课题的顺利实施。
2、客观条件：课题研究对象和研究内容通过实验班和对照班的管理来实施进行。目前我校数学科组也有相关的教研活动，需要将其整合，协调统一，滚动发展，以适应新课程实施的要求。部分教师逐步形成自己的教学特色。而相关的教研活动、相关的教师就成为本课题研究的资源保障，是开展这一课题研究的充分条件。
资料设备上，参加课题研究的老师都有电脑，能够上网查找资料，都申请了数字图书帐号，可以减少我们本地区信息闭塞的劣势的影响。我们熟悉运用信息技术进行分析、帮助研究，学习过教育科研的基本知识，能够运用行动研究法、文献法、问卷调查法、实地调查、比较法等方法开展研究。
预期成果：
1、论文的撰写。
2、探索并形成我校小学数学在新课程背景下小学数学课堂教学练习题组设计的理念和应用性理论，形成若干设计模式及具体操作方法，切实提高教师课堂教学练习题组的设计能力、更加有效地发挥数学练习在使学生获得系统数学知识、形成必要技能技巧方面的知识能力。
3、通过实验：形成若干系列化的小学数学课堂教学练习题组设计案例及指导意见，作为教师学习和进行课堂教学设计的参照；提高教师的教学水平和科研能力，提高数学教学效益和质量。
4、发挥小学数学课堂教学练习题组设计的有效性练习在评定检测学生数学成绩方面的评价功能，以及促进学生积极主动发展，培养学生创新意识，提升学生的数学素养。
主持人:杨福林。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇十
协议一方是经_____省_____县工商行政管理局核准登记，具有法人资格，法定地址在_____省_____县_____镇的________(以下简称甲方或被许可方);另一方是经__________市_____区工商行政管理局核准登记，具有法人资格，法定地址在__________市_____区_____路_____弄_____号的(以下简称乙方或许可方)。
鉴于乙方拥有制造______产品的专利和与______专利相关的专有技术，同意并有权许可甲方使用。
鉴于甲方希望得到乙方上述______专利以及与之相关的专有技术，以开发新产品。
鉴于m是依法成立的法律咨询服务(或技术咨询服务)中介机构(以下简称丙方或中介方)，愿意为促成双方签订本协议提供中介服务。
甲乙双方认为，本协议的签订和履行对双方都有益。愿意在中介方的帮助下，本着自愿、平等、互利有偿和诚实信用的原则，签订本协议。
第一条定义。
本许可协议是指对______专利实施权和与之实施______专利相关的专有技术许可使用为内容的专利许可和专有技术许可混合协议。
1.2普通许可证。
普通许可证是指乙方普通实施其专利及其与之相关的专有技术，乙方除自己可以实施本专利外，可视市场需求情况，许可第三方实施本专利，而甲方不得许可他人实施本专利。
1.3______专利。
专利申请人：_______________。
专利权人：_______________。
申请日：___________________。
申请号：_________________。
专利证书号：_______________。
专利有效期：_____________。
1.4专有技术。
专有技术是指实施本协议专利以及与之相关的全部技术诀窍。
1.5协议技术。
本协议技术是指实施______专利以及与之相关的专有技术，以及关于本专利和专有技术的全套图纸、技术资料还有本协议产品样品二件。
1.6协议产品。
本协议产品是指实施______专利所生产的______专利产品，达到本协议规定的各项技术考核指标的合格产品。
1.7销售额。
销售额是指甲方在协议产品销售后的金额，其总额应与甲方向税务机关申报纳税的销售额一致。
1.8后续改进技术。
后续改进技术是指由甲乙双方或其中任何一方，在实施协议技术中作出的可获专利或具有商业应用价值的技术改进。
1.9中介。
中介是指为促成甲方与乙方订立和履行技术协议而进行的联系和介绍活动。
1.10协议期。
协议期是指本协议签字生效之日起至协议期届满之日止的有效期间。
第二条许可证的适用范围。
2.1甲方同意向乙方取得，乙方许可甲方在协议有效期内，使用协议技术。
2.2甲方在许可使用范围内实施协议技术，生产协议产品，在国内外销售协议产品。
2.3甲方使用协议技术生产的专利产品，应当在协议产品或者在协议产品包装上标明专利号和专利标志。
2.4在协议有效期内，乙方______专利如被宣告无效，本协议即作为非专利技术转让协议，继续有效。
第三条技术资料。
3.1乙方在本协议生效之日10天内将协议技术资料一式三份在乙方所在地交付给甲方。技术资料内容由协议附件规定。
3.2甲方收到乙方技术资料后即应清点所交技术资料是否符合协议附件的规定，如发现短缺、差错等情况，应及时要求乙方补交或更换。
3.3甲方在收到技术资料并经核对验收后，应出具注明收到资料的名称、份数的收据交乙方。
第四条技术使用费。
4.1本协议技术入门费_____元。
4.2协议产品投放市场销售后，甲方按销售额_____%向乙方支付提成费，提成期限为_____年，从协议产品第一批销售之日起算。
4.3在协议有效期内，本协议______专利如被宣告无效，本协议改为非专利技术转让协议后，提成费降低为销售额的_____%，提成年限缩短为_____年。甲方已支付的入门费和按原比例支付的提成费，乙方不予退还。
4.4甲方向乙方支付的提成费的累计数最高不超过_____元，最低不少于_____元。
4.5协议产品销售额每季度超过_____元时，甲方向乙方支付提成费比例相应递减，每超过元_____递减_____%。
第五条支付方式。
5.1本协议经双方签字生效后10天内，甲方向乙方支付入门费，全部转入中介方开户银行账号。乙方向甲方交付全部技术资料后，凭甲方出具的收据，中介方代甲方先付乙方入门费40%，协议产品验收合格后再付其余的60%。
5.2甲方在产品开始销售后支付提成费。甲方每年分四次支付，在每季度终结后的15天内，向乙方提供协议产品的销售额清单，同时将提成费支付给乙方。
5.3甲方对协议产品销售情况应当有明细账目，乙方有权自行或委托有关人员查阅甲方账册。
5.4甲方未能按5.1规定按时支付入门费，乙方有权解除协议。
5.5甲方未能按5.2规定按期支付提成费，每延期30天支付，应付延期支付提成费部分5%的违约金;不按期支付提成费如超过三个月，除补交提成费和支付违约金外，乙方有权解除协议。
第六条税费。
6.1甲乙双方依法应缴纳的税金，按税法有关规定办理。
第七条技术服务和培训。
7.1乙方同意在本协议有效期内，派出技术人员，协助甲方实施协议技术，使其生产的协议产品符合规定的技术规格。
7.2乙方派出的技术人员必须是熟悉协议技术、能胜任技术指导工作的人员。
7.3乙方派出的技术人员的费用已包括在本协议的入门费和提成费中，甲方不再支付技术服务和培训费用。
7.4乙方负责培训甲方实施协议技术所需的技术人员和生产工人。7.5乙方对甲方人员培训的范围、方法和要求的计划，在附件中加以规定。
第八条试制与投产。
8.1甲方根据乙方提供的协议技术，由乙方技术人员指导，最迟于本协议生效日起的天内开始进行试生产。
8.2试生产出第一批样品后，双方对样品进行考核，如协议产品达到协议规定的技术参数，即通过验收，双方签署协议产品考核合格证书。产品合格后，甲方应在一个月内投产。
8.3如考核协议产品三次达不到协议规定的技术参数，如系乙方责任，乙方退回甲方已支付的入门费;如属甲方原因，甲方已支付乙方的费用无权请求返还;如属双方责任，则按各自的责任分担费用。
8.4如本协议产品试制经三次考核不合格，在查明原因后，无责任方有权解除协议。
第九条保密。
9.1在本协议专利有效期内，甲方对乙方提供的与之相关的专有技术予以保密。
9.2本协议专利有效期满，甲方对与之相关的专有技术不再承担保密义务。
9.3本协议专有技术部分或全部已被乙方或第三方公开，甲方不再承担保密义务。
第十条后续改进技术。
10.1甲乙双方按照互利的原则，在协议有效期内，互相告知后续改进技术。
10.2双方或一方对协议技术取得一般的改进和发展，向另一方予以免费提供。
10.3双方或一方对协议技术取得重大改进和发展，改进方以优惠价格优先向协议另一方提供。
10.4技术改进的所有权和申请专利的权利属于主要改进方。
第十一条保证。
11.1乙方保证自己向甲方所提供的协议技术是真实的、有效的，可据以实施的，并能够达到协议规定的技术参数，能生产出合格产品的最新发明专利及与之相关的专有技术。
11.2乙方保证自己是本协议技术的合法所有者，并有权向甲方出售许可证，如有第三方指控侵权，由乙方负责向第三方交涉并承担经济上和法律上的责任。
11.3乙方向甲方提供的协议技术在与第三方争议中被禁止使用，致使协议终止，则根据造成的实际后果，确定乙方应承担的责任。
11.4甲方保证具有实施本协议技术的一切设备、资金和技术，如因甲方不具备实施协议技术的条件而盲目与乙方签订协议而造成不能实施协议技术，乙方有权解除协议，对已收取甲方的费用不予退回。
第十二条风险责任的承担。
12.1协议产品由甲方负责销售，如市场需求发生变化，协议产品滞销，乙方不承担经济责任，但甲方在提供确切证据后有权要求变更或解除协议。
12.2协议技术实施后，生产成本达不到乙方提供的核算成本指标，造成销售困难或利润下降，属甲方原因则乙方不承担经济责任;属乙方提供核算成本指标不实，甲方有权解除协议;属市场原料价格变化，则由双方另行协商解决办法。
第十三条专利权的放弃及其转让。
13.1在协议有效期内，甲方同意以乙方的名义缴纳维持专利权的年费，甲方没有按照规定缴纳年费，造成乙方专利权在期限届满前终止的，甲方赔偿乙方由此引起的实际损失。
13.2乙方在协议有效期内不得自行放弃专利权，否则造成专利权终止，给甲方造成经济损失时，乙方应赔偿甲方由此引起的实际损失。
13.3在协议有效期内，乙方转让其专利权，在同等条件下，甲方有优先受让权，转让协议另订。
第十四条专利侵权诉讼。
14.1在协议有效期内，任何第三方对本协议专利产品侵权，双方有义务尽快告知对方。
14.2在协议有效期内，发生任何第三方的侵权，由乙方进行交涉或诉讼，甲方给予协助。
14.3诉讼所发生的一切费用由甲乙双方各半承担，胜诉时的收益亦各半分享。
第十五条中介方。
15.1中介方根据乙方的委托，将本协议技术的性能、实施条件、成本和价格、预计效益等告知甲方，并根据甲方的委托，将甲方实施本协议技术的能力告知乙方，促成双方签订本技术协议。
15.2在本协议有效期内，中介方参与协议产品的验收工作，协助本协议的履行，促成双方实现本协议的权利义务。
15.3本协议中介费为_____元，其中甲方支付_____%，乙方支付_____%。
15.4甲方在支付乙方入门费和提成费的同时，支付中介费。乙方在收到入门费和提成费的同时，支付中介费。
第十六条不可抗力。
16.1在协议有效期内，一方或双方发生人力不可抗拒的事故，必须在一个月内通知另一方，并提供具体的内容和有关的证明文件。
16.2经双方协商后，按照实际受影响的情况，可相应延长履行本协议的期限。
16.3由于发生人力不可抗拒事故，致使本协议的履行成为不可能或不必要时，可以变更或解除协议，并免除遭受事故方的责任。
第十七条争议的解决。
17.1在履行协议的过程中，双方发生争议，应友好地协商解决，在必要时可由中介方居中进行调解。
17.2双方争议协商或调解不成，任何一方都可以向人民法院起诉。
第十八条协议的生效及其他。
18.1本协议的有关附件是协议不可分割的组成部分，与本协议有同等效力。
18.2本协议未尽事宜，由双方友好协商商定，签署书面文件后生效。
18.3本协议经双方签字，自_____年_____月_____日起生效，协议有效期_____年，至_____年_____月_____日期满。
18.4本协议正本一式五份：甲方一份，乙方三份，中介方一份，具有同等效力，由乙方负责向专利管理机关提交本协议文本两份备案。
18.5本协议签订地：_____市_____区_____路_____号。
甲方：__________(盖章)乙方：_________(盖章)。
法人代表：_____(签章)法人代表：_____(签章)。
中介方：________(盖章)。
代表：__________(签章)。
协议签订日期：_________
附件：(略)。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇十一
甲方：_________（总部分部）。
乙方：_________（分部加盟店）。
根据甲方与乙方于________年____月____日达成的《特许经营合同》，为了规范总部专利实施许可的行为，根据总部的规定，经协商一致，签订以下实施许可协议：
甲方许可乙方实施以下专利：
（1）专利名称：_________，研制完成时间：________年____月____日，专利申请号：_________，专利批准号：_________，专利申请时间：________年____月____日，专利批准时间：________年____月____日，专利权的有效期限：________年____月____日至________年____月____日，专利的内容：_________。
（2）专利名称：_________，研制完成时间：________年____月____日，专利申请号：_________，专利批准号：_________，专利申请时间：________年____月____日，专利批准时间：________年____月____日，专利权的有效期限：________年____月____日至________年____月____日。专利的内容：_________。
甲方授权乙方在特许区域内，以独占（排他普通）许可的方式实施本协议规定的专利，并应符合以下规定：
（1）限于以_________方式制造（销售）_________产品；
（2）_________。
使用本协议许可实施的发明专利（实用新型外观设计）制造、销售_________产品的区域范围，限于特许区域内，并应符合以下规定：
（1）制造的产品限于在特许区域内特许店销售；
（2）产品销售的客户限于在特许区域注册的企业或企业分支机构；
（3）_________。
甲方应于本协议签订之日起____日内将实施该专利所需的设计图纸、制造工艺及_________资料交付乙方。
甲方应指派专业技术人员，指导乙方实施该专利，使产品达到设计要求。技术服务的内容包括：
（1）指派开发该专利的_________人员提供技术指导；
（2）指派设备安装_________人员负责指导设备的安装与调试；
（3）_________。
甲方实施许可的专利及提供的设备所生产的产品，应当符合以下质量标准：
（1）符合国家质量标准gb_________；
（2）符合总部规定的_________质量标准；
（3）符合_________。
与实施专利有关的技术资料中的_________，系总部未公开的专有技术，乙方应当按照《特许经营合同》的规定予以保密，并符合以下规定：
（2）乙方应当与知悉该商业秘密的上述人员签订保密协议；
（3）_________。
甲方许可乙方实施的_________专利，其许可实施期限按下列第_________项规定执行：
（1）与特许经营合同的期限相同；
（2）实施期限按照总部的通知执行；
（3）限于在_________期限内使用。
实施本协议许可专利的计划与进度应当符合以下要求：
（2）乙方在________年____月____日前完成设备的安装；
（3）________年____月____日前完成设备的调试，主要由甲方负责；
（4）________年____月____日前开始投入生产（销售）。
实施本协议许可专利制造的产品由_________单位以_________方法进行试验和检验，并符合本协议第五条规定的质量标准，达到_________技术指标与_________要求。
甲方应当收取的专利实施许可费用，已经包括在乙方向甲方交纳的特许经营费之中，不再单独收取费用。或乙方按照_________标准向甲方交纳专利许可使用费，按照特许经营合同规定的期限与特许权使用费一并按月（季）交纳。
乙方在实施总部专利及技术秘密的基础上作出的后续改进的技术成果，其权利归总部所有，并视为总部的商业秘密，乙方应当按照《特许经营合同》的规定予以保密。总部有权决定将该技术成果作为商业秘密保护或申请专利，并无偿许可网络成员使用。
乙方有下列违约行为的，除按照专利法的规定赔偿甲方（总部）损失外，并应按照以下规定承担违约责任：
（5）甲方有下列违约行为的，应当按照以下规定承担违约责任：
3）_________。
乙方依照本协议承担的义务，均视为总部享有相应的权利。总部认为有必要时，可以直接依据本协议向乙方主张权利。
总部有权对乙方违反本协议规定的违约行为，直接行使赔偿请求权及处罚权，除非乙方已经按照本协议的规定全部履行了赔偿义务。
未经总部同意，甲方不得放弃对乙方的赔偿请求权，否则，其行为无效，总部有权依照本协议主张甲方放弃的全部或部分权利。
本协议文本由总部统一制定，未经总部同意，不得擅自更改；擅自更改的，其内容无效，仍应按原协议文本的内容执行。
本协议一式_________份，由总部、甲方及乙方各存_________份，具有同等法律效力。
_________。
甲方（签章）：_________乙方（签章）：_________。
法定代表人：_________法定代表人：
________年____月____日________年____月____日。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇十二
儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折，角色变了、要求变了、家长们的期望也变了，儿童会出现很多的不适应。客观上，儿童在这一时期存在许多的不适应，主要表现为学习适应性和社会适应性两个方面，如师生关系不一样了，生活制度也不一样了;幼儿园以动静强弱搭配为主，而小学以听为主，没有玩具、游戏;要求也不同了，幼儿园里无作业、无负担，而小学生每天要完成一定量的作业。从幼儿园进入小学会给孩子的身心两方面带来许多的不适应，还会使儿童感到陌生和恐惧，从而会影响学习的积极性。这种现象将持续一个学期左右。为什么会这样?这是因为面对新的环境和新的教学模式，他们无所适从。学校是一个社会教育机构，对儿童的要求和约束远远超过幼儿园、家庭。培养孩子的“秩序感”，先干什么，后干什么，层次分明，合理利用，将使孩子在以后的社会中“社会适应能力强”，“我要独立”，“自主性强”十分重要。
“幼小衔接”研究的目的，是确保幼儿教育在可持续性发展中的衔接，保证教育的连续性，缩短幼儿从幼儿园到小学的过渡期，使幼儿在幼儿时期就具备一定的学习能力和生活自理能力，以便及早适应小学生活。那么，怎样解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学、健康、快乐的成长，便成了我们时不以待的研究课题。
尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑到孩子的心理需求和发展需要是我们研究的前提。幼儿园与小学要统一思想，在教育观念、教育态度、教育方法、环境设置等方面进行有效的衔接，避免幼儿园单方面的向小学靠拢、关注知识的提前储备等错误倾向，为孩子平稳过渡到小学创造良好的氛围与条件，促进这一阶段孩子的整体和谐发展。
《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。我园结合现阶段我区幼小衔接过程中存在的问题进行幼小衔接的课题研究，以求解决相关问题，帮助幼儿达到入学的平滑过渡。我们以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，将研究的重点由“如何让孩子尽快适应学校的生活”转变为“幼儿园、学校采取什么措施、方法尽快适应孩子的需求”，通过与学校的沟通(即：组织教师之间的交流;组织幼儿参观学校;幼儿与小学生、教师的之间的沟通)，针对调查中存在的问题培养幼儿的相关能力与习惯，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。
本课题研究初步确定三个阶段层层递进、深入展开。
第一阶段：确立课题、启动探索阶段。
1、加强对相关教育科研理论的学习，为下阶段开展研究做好思想上与知识上的准备。
2、通过学习、讨论、辩论等形式，使教师对幼小衔接有进一步的认识，分析并确定幼小衔接的内容，讨论其可行性。
3、召开家长会，家园共育，了解幼儿入学后不适应的具体情况，初步探索幼小衔接的模式。
第二阶段：实施与调整提高阶段。
1、对幼小衔接进一步调查，讨论修定幼小衔接工作计划。
2、课题小组对各班计划进行分析，提出指导意见，教师进行修改，并着重准备环境与材料。
3、开展幼小衔接活动，根据自己的经验进行研讨，进一步验证幼小衔接的功能与价值。
4、观摩与研讨，集中讨论并尽力解决教师在教育策略上发生的困惑。(交流各自在幼小衔接中的观察记录与反思)。
5、课题小组成员观摩幼小衔接活动，发现问题并及时与教师进行反馈与交流，帮助寻找解决方法。
6、通过与学校沟通，一日生活中采取多种方式方法的教育活动，培养幼儿的相关能力和习惯。
7、分享交流，教师们将自己积累的关于幼小衔接活动指导策略的心得进行分享。
第三阶段：反思与总结阶段。
1、根据幼儿的入学去向，对入小学后的幼儿进行跟踪调查，从教师、家长及幼儿三个方面的不同角度了解幼儿入学后的情况。
2、在前阶段深入研究与实践的基础上，获取相关信息资料和数据材料，进行整理分析，从理论与实践两个层面入手，得出课题研究结论和报告，相关论文、随笔集结成册。
以行动研究为主，以实验法、访谈为辅的研究方法。
以相互参观、相互听课、家园相互联系为研究途径。
一、对我园历届大班毕业并升入小学一年级的幼儿的具体情况进行调查，了解孩子们入学后不适应的具体情况。即每年6月末对幼儿的入学趋向进行记录留档，新学期的9月末10月初，根据幼儿的入学去向，到相关的小学对一年级教师和幼儿家长进行问卷调查，也对孩子进行访谈调查，从教师、家长及幼儿三个方面的不同角度了解幼儿入学后的不适应情况。
二、通过与学校沟通、一日生活中采取多种方式方法的教育活动培养幼儿的相关能力和习惯。具体方法是：
1、组织教师之间的观摩与交流，帮助教师了解幼儿园和小学两大教育机构的特点，从教育观念、教育方法、教育形式、教学要求等多方面进行沟通。
2、针对调查中存在的问题，结合上学年研究过程中所取得的一些经验采取多种方法，在幼儿一日生活各项活动中幼儿进行培养，帮助幼儿从心理上、能力上、习惯上及身体素质上进行衔接。
三、召开家长会，让家长了解有关有关幼小衔接的具体教育计划，更好的做到家园一致，相互配合幼小衔接工作。
主要措施是：
(1)对幼儿进行交往能力和生活自理方面的培养和加强。
(2)在一日生活的各项活动中，利用恰当有趣的方法，向幼儿进行汉字的渗透，培养幼儿早期阅读的能力。
(3)结合幼儿实际活动需要，培养幼儿的规则意识。
(4)贴近幼儿生活引导学会分工合作，培养幼儿的任务意识。
(5)结合主题活动培养良好的书写习惯。
(6)以“主题活动”的方式帮助幼儿了解学校、了解小学生的生活、了解小学教师。
通过以前的一些研究，我们体会到“幼小衔接”问题是一个需要长期研究的问题，我们在工作虽然取得了一些相应的成果，使幼儿在入学的衔接上获得了不少的帮助，但仍存在不少的问题。
(一)目前存在的主要问题。
1、幼儿园老师和小学老师之间的沟通仍然不够。
这主要是指在教育观念上的沟通不够。由于时间有限等多方面因素，在教学方法、教育目标等方面还没有很好的沟通与研讨，而且教师们在教育观念上仍存在着较大的分歧，主要是对待孩子在活动中出现的问题，幼儿园的教师多是在自己的教育方法上找问题，而小学教师多是以教学内容和课堂要求为中心，找孩子和家长方面的问题，这是造成许多幼儿入学后不适应的主要问题。
2、幼儿对学校了解不深入，情绪情感落差较大。
幼儿在幼儿园中可随意选择多种材料进行探究，每个孩子都能找到适合自己能力发展的活动，在活动中感到快乐。教师给予每名幼儿自主表现的机会，在日常生活和游戏中及时关注幼儿的情绪反应，并教给幼儿调控的方法，在这种宽松、轻快的环境中，幼儿情绪愉悦。这与上学后的比较紧张、较有压力的环境形成了对比，造成了部分幼儿情绪低落，思想负担较重的现象。
3、家长观念需要进一步更新。
多数家长认为孩子多读几首诗歌、认几个汉字、做几道题比提高孩子自身的能力、形成健康的心态来的实惠，只注重孩子的“学习”技能。对于影响孩子一生的各种习惯的培养不很重视，包办代替，冷暖呵护，是父母认为对孩子的爱的表现。因此，改变家长的教育观念势在必行。
4、合作交往能力培养不够。
交往能力培养不够，是主动与别人交流方面不够，这些与幼儿自身的思想意识和行为习惯有关，需要教师的进一步引导。
5、规则意识等非智力因素培养不足。
在遵守规则方面，幼儿园的规则多是非常具体的，针对某个活动的，并且多是幼儿自己制定的，既具体又形象。幼儿在遵守之前，首先了解为什么，怎么做，便于幼儿遵守。而学校规则多是事先定好的，学生必须遵守的，很抽象，有些孩子不理解，因而幼儿刚入学后不适应，造成了部分幼儿在学校的规则遵守方面的不够。
(二)下一步的研究设想。
1、进一步加强幼儿园与小学的沟通。
a、加强教师之间的沟通。
首先是幼儿园教师方面，需要帮助小学教师了解孩子在幼儿园时的表现，特别是每个孩子的长项是什么，使小学教师尽快的发现孩子的优点，给他们更多的鼓励，使孩子入学后保持积极上进的心态，尽快适应小学生活。同时，小学教师要注意多向幼儿园靠拢，给孩子创造宽松自由的环境，注意孩子的学习特点和年龄特点，采用一些具体形象的方式，促使孩子积极主动地参与学习活动，养成积极向上的健康心态。
b、加强幼儿与小学之间的沟通。
把小学生请到幼儿园与幼儿游戏、聊天，帮助幼儿了解小学生活;幼儿也深入到小学课堂与小学生共同听课，熟悉学校生活。
c、幼儿与学校的沟通。
针对幼儿的问题，设计好相应的目标，让幼儿带着问题，有目的地去参观学校，接触教师和小学生，有针对性地打消幼儿由于不了解学校而造成的畏惧的心理，从而产生向往学校生活的愿望。
2、加强合作交往能力的培养。
a、交往能力的培养。
大班幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，它们不仅注意了自己的活动，也注意了同伴的活动，有了主动向别人学习的愿望。教师应及时抓住这点，通过主题活动，引导幼儿在参观、活动中有目的的向别人进行提问，体验在寻找探究答案的过程中与人交往的快乐，并提供不同材料，让材料去刺激幼儿合作，体验合作成功后的快乐等等。扩大幼儿的活动范围，抓住契机，引发幼儿与他人主动交往。
b、合作能力的培养。
让在幼儿交往过程中不断的体验合作的意义，抓住时机以赞许的目光、肯定的语言强化幼儿合作的行为。对于一些比较自私的幼儿，引导他们认识到怎样与别人交往，让他们明白在与人交往的过程中，要改掉自己的毛病和不良的行为习惯，才能更好的与人交往。
3、进一步培养良好的规则意识。
在规则意识上，要培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。在调查中，发现有部分幼儿在上一年级后，对于学校的规则、教师要求不能主动的遵守，需要别人提醒。为此，我们需要采取有效的方法培养他们主动去遵守规则，让幼儿在幼儿园养成遵守规则的习惯。
4、加强家园共育，转变家长的教育观念。
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园需进一步重视家园合作，争取家长对幼儿园工作的支持和理解。在此基础上，帮助家长改变教育观念，更新教育方法，家园互相配合，共同培养幼儿的良好习惯。
通过以前的研究，我们体会到一个非常重要的问题，幼小衔接中最主要的问题是心理能力的衔接;再有，制约孩子入小学后以至将来上中学、大学的最关键的因素是对学习活动的兴趣和良好的习惯。因此，幼小衔接问题不仅仅是幼儿园大班与小学一年级所涉及到的，也并非一朝一夕的事，需从小班开始，我们也在进行进一步的探索。
同时，在研究中我们不断地体会到许多方面研究越深入，需要解决的问题就越多，幼小衔接并不只是一些表面问题(指家长一年级教师所关心的问题)的衔接问题，而需要教师在教育观念、教育方式方法、教育内容、教育要求等诸多方面的衔接，在能力、习惯等的培养方面也不仅仅是几种具体能力的培养，而是一项大的工程，是一个关系到孩子一生的可持续发展的大工程，还需要不断分析现阶段社会教育、家庭教育等多方面因素，是一个值得深入研究的问题。我们将会根据这些问题进一步的深入思考、尝试，寻求解决的办法。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇十三
为深入开展“教师专业素质提高年”活动，推进“尝试教学”课堂教学模式改革，促进全校教师高效教学研究的主动性和创造性，提升学校教育科研整体水平，经学校研究决定，在全校教师中开展“带题授课”活动，具体实施方案如下：
本着“科研服务教育教学，科研引领教育教学”的工作思路，紧紧围绕学校中心工作，围绕“尝试教学”课堂教学模式构建，促进教师队伍内涵素质提升，带动全校教师积极参与课题研究，努力探索课堂教学新途径，实现专业素质和教学质量双提高。
引导广大教师自觉接受并实践“问题即课题”理念，从日常教学工作中最需要解决的困惑入手，抓住教育教学过程中的某一问题展开深入的研究，寻找原因，制定措施，并在研究课上进行验证、总结、反思，从而解决困惑，回归到常态教学中，享受教学的快乐。
1．员部署阶段。
（1）召开动员大会。讲清活动的目的意义，动员老师主动报名参加“带题授课”实验探究活动，参与到小课题研究中来（原则上35周岁以下教师必须全员参加，35--45岁教师自愿参加，45岁以上教师担任指导教师）。
（2）召开教研组长会。论证教师“带题授课”课题，确定“带题授课”小课题实验研究人选，对此项工作进行指导。
（3）召开课题培训会。针对“带题授课”方略、研究方向、研究策略等进行专题培训，做好开题、立项工作。
2．实验研究阶段。
（1）组织教师针对立项课题展开深入研究，并在常态教学中进行验证、总结、反思，解决困惑，提高教育教学水平。
（2）定期开展阶段性成果示范、汇报、推介活动。
3．全校性“带题授课”展示汇报，总结，推广阶段。
在全校选树10名“带题授课”样板教师，举行特色鲜明的展示汇报活动，以典型为引领，通过总结提升、经验介绍、示范展示等形式，带动全校教师积极参与教育科研，力争做到人人都有课题，个个都要“带题授课”。
1．教师要注重观察、思考，及时将课堂教学中生成的难点问题作为课题进行研究，通过实验探索，同伴交流互助，在实践中解决问题。
2．教师个人要在学校批准实施小课题研究后，制定详细的研究计划并在常态教学中进行“带题研究”。
3．“带题授课”教师要注意原始资料的收集与整理，研究过程中要随时注意记录、反思和总结。在研究探索中积累经验，反思不足，不断改进。
4．学校将定期组织“带题授课”典型课例展示和经验交流活动，表彰和奖励在活动中表现突出的个人或集体。参加“带题授课”的教师将在学校职称评审、评优及骨干教师评选中予以优先考虑。
5．学校科研科承担本次活动的指导和推进任务，并做好协调交流和培训工作，学校将定期聘请校内外专家进行相关指导。
为加强对此项活动的指导和管理，特成立学校“带题授课”活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
下设办公室：科研科。
主任：副主任：
最热课题实施协议书（通用17篇）篇十四
课题名称：所属项目名称：课题承担单位：项目主持单位：课题负责人：课题起止时间：
项目下设的课题重点说明在所属项目中的目的、意义及必要性。
3、考核指标。
考核指标应体现课题目标预期完成程度和水平，以及与课题各项研究开发内容预期完成情况的考核、指标体系应系统、完整、客观可检查。其中，对于软件类成果应明确实现的功能和性能等。
课题主要研发内容、关键技术及创新点，对完成课题目标和考核指标的充要性。
1、技术方案与技术路线。
成果推广和产业化方案应明确课题成果的应用推广领域、拟采取的具体推广措施或推广计划、课题成果的宣传方式，以及促进人才培养、国际合作及科学技术普及等方面的计划。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇十五
为强化过程管理，提升全市小课题主持人的研究精神，根据xx市教科所20xx年12月22日文件关于加强小课题研究的动态化管理，我校已上传小课题成果评审委员会名单，以加强小课题的过程化管理。
一、小课题研究方案检查时，有部分方案没有按时提交，本次征文我校所有的课题组均按时间要求及时上传（时间要求是20xx.11.13），小课题研究工作比较繁琐，但最后结题必须积分规定分数才能结题，衷心希望各课题组对有关要求认真对待，否则工作做了也是低效甚至是无效的，课题主持人要认真阅读xx市教科所“20xx-20xx学年度xx市小课题研究时间表”，严格按课题研究时间表完成课题任务，年级组长，成员之间要随时相互提醒。教科室不再电话通知，参看学校博客及市教育科所博客。
二、为及时了解市教科所对小课题研究的动态管理，请各主持人每天能及时浏览xx市教科研博客，内有详细的相关要求，更有利于各课题组工作。
三、所有博文如果上级没有特殊要求，请上传者必须按学校文档要求正确美观编辑，以免影响成绩。本次征文有的主持人打分较低与此有很大原因，要原创，不要抄袭。
四、为让各课题组成员了解小课题相关文档评分标准，了解自己打分情况，附表1和2是通报上次检查我校市级课题实施方案和小课题征文的得分情况。成绩不理想的请接受经验教训。
五、有的小课题组已上传多篇文章，为更方便市教所针对性检查，以后上传文档时，教科所要求上传的一定要在上传博文时，题目上标出，如本次上传时，可在最后上边文本框中定写“小课题征文”，下边正文中把题目与内容编辑完整。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇十六
新《语文课程标准》（实验稿）指出：语文课程“应植根于现实，面向世界，面向未来”“应该是开放而富有创新活力的”语文课程的这一基本理念，奠定了语文教学走向开放、走向实践、走向综合的基础，也为作文生活化教学提供了政策背景。
教育与生活，生活与作文密切相关，我国杰出的教育家陶行知先生早就提出了“教育即生活”的著名论断；叶圣陶先生也指出：“写作系技能，不宜视作知识，宜于实践中练习，自悟其理法，不能空讲知识，或以为多讲知识，即有裨益于读写能力之长进，殊为不切实之想。”
然而，教学现状却是，作文教学游离于生活，学生作文兴趣不高，作文缺乏真情实感，缺少灵性与创新，教学效率并不理想。因此，作文教学必须走向现实生活，贴近学生实践，教师应该作学生生活的引导者，让他们觉得平淡生活中，也有许多精彩的地方可供写作。
本课题的实验研究，将结合我班学生自身的特点，试图探索一条全新的具有农村小学特点的生活化作文的教学策略。
本课题的实验研究将在新课程标准的支撑下，确立相应的课题目标。
一是进一步确立新的作文教学理念，端正写作目的，由“应试”走向“应需”；
四是改变作文评改方式，把时间和精力用在进行大量读写实践上。
本课题的实验研究，将分三个主要阶段：
总结阶段：根据实验过程资料，进行科学总结。时间：1月份。
1、作文题材的研究开发。
作文教学“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这是新《语文课程标准》关于作文教学的重要思想。作文写什么？写自己身边的事，自己熟悉的事，自己有感触的事。这样学生对习作才能感到可近，可写，可亲。开发身边的作文题材，是作文教学改革不容忽视的教学策略。
本次课题研究，教师要从引导学生热爱生活入手，培养爱家乡、爱祖国的情感，引导学生走向生活，走向实践，让他们真正从“作文难”的阴影中走出，彻底解决作文“无米之炊”的困苦。通过对生活的观察、写生活日记、调查、访问、游览等形式，引导学生关注自然、关注社会、关注人生，充分感受自然、社会、生活之美，写出文理兼美的好习作。
农村是一个广阔的天地，实验中要引导孩子感受现代农村生活、爱护家乡环境、理解和尊重自己的祖辈、热爱和欣赏家乡人的产业，描绘自己眼中的家乡以及家乡人的才情，让孩子真正置身于现实生活环境中，消除“纸上谈兵”的作文病灶。通过大量的教学实践，让学生面对现实，面对生活，学生才能说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
2、阅读与应用结合的研究。
引导学生把阅读与应用作为自己学习生活不可或缺的一部分，珍视学生的阅读中独特感受、体验和理解，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会“精读、略读和浏览”。要用积极的评价，引导和促进学生通过观察、调查、访问、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
作文没有终极捷径，本课题将采用多读多练，边学边用，活学活用等策略，以阅读促进应用，以应用促进阅读，达到阅读、应用“双赢”的效果。
3、作文评价方式的研究。
作文评价，是作文教学理念的一种体现，是衡量作文教学成功与失误的重要尺度。
按照“生活作文”基本概念，作文的成败得失，应坚持从生活中来，到生活中去的基本原则，倡导把评价的权利交由生活的主人的作文评价思路。
本实验将采用多维度、多形式评价的方法。采用过程性评价与终结性评价相结合，学生自评与互评相结合，教师评价与学生评价相结合，学校评价与校外评价相结合等形式，促进学生的习作能力与评价水平的提高。
最热课题实施协议书（通用17篇）篇十七
审视当前学生的阅读现状却不太令人乐观，在大力呼吁读书的同时，老师不知道该向孩子推荐什么书，家长们不知道怎样的书籍适合自己的孩子，孩子手中捧着的书则呈现或缺乏价值、或缺乏乐趣的状态。
我们课题研究的价值在于从儿童的心理与能力出发，分年段地有重点地对学生进行阅读指导，有效地提高孩子的阅读质量与阅读乐趣，培养学生的想象力、适应力及品德修养和审美情趣，提高学生的综合素质。
朱永新教授说过，一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。而童年的阅读对于一个人的完美人格形成又起着非常重要的作用。儿童文学对于一个孩子来说，意味着成长的伴侣，意味着心灵的雨露，意味着精神的家园，意味着美的存在，意味着笑的源泉，意味着第二个生命。
儿童文学是人类专门为儿童写的，是儿童自己的“文学”，表现的是童心和童趣，使最适合儿童心灵的读物，因而也是儿童最愿意接受的。儿童文学让人善良，儿童文学增添人审美的意趣，儿童文学会让人孩子的心灵变得丰富敏锐，使他们具有一双“发现美的眼睛”。童年阶段的阅读是审美情趣和美好人性的起点，儿童文学可能影响人的一生。
带领孩子走进童书的世界，帮助孩子选择适合自己年龄的书籍，引领孩子在阅读中提高品德修养和审美情趣，让阅读成为孩子生活中的一种习惯、一个爱好，让书籍成为孩子快乐的源泉。
1．研究目标。
通过开展阅读童书的活动，带领孩子走进童书的世界，帮助孩子选择适合自己年龄的书籍，引领孩子在阅读中提高品德修养和审美情趣，让阅读成为孩子生活中的一种习惯、一个爱好，让书籍成为孩子快乐的源泉。
2．主要研究内容。
（1）、研究阅读当前优秀儿童读物，寻找鉴别优秀作品，从儿童哲学、儿童心理与教育目的出发，思考特定的儿童“应当读什么”的问题。
（2）、选择“共读”童书，组织和开展班级读书会，探索如何通过师生的共同讨论，引领儿童在阅读能力、品德修养、审美情趣等方面得到发展。
（3）、借助家长与社会的力量，组织和开展亲子共读活动，研究亲子共读在孩子成长中的重要作用。
四、研究思路与方法。
1．研究思路。
1.文献资料法：收集有关童书阅读的中外研究资料及他人成功的阅读课、读书会的案例，借鉴其成功之处，同时进行不断扬弃，形成课题研究的基本理念。
2.行动研究法：实验教师研读童书，引领学生阅读童书，以阅读课为阵地，课内外想结合，在实践中不断地反思、改进，发现问题，解决问题。
研究时间是3年。
1、准备阶段（20xx.7～20xx.10）（1）分低中高三个年段成立课题研究小组，明确儿童阶梯阅读研究的内容与目标。（2）组织课题组教师开展童书的阅读、选择与推荐工作。提出若干儿童阅读的“主题”，并把它们分配到不同的年级中。（3）总结分析学校近几年读书活动的经验与成果及存在的问题，讨论引进童书，进一步推进读书活动的具体措施。
2．实施阶段：（20xx.11～20xx.1）按低中高三个年段，以阅读课为主阵地，结合读书节等活动对学生进行童书的推荐、介绍和阅读指导，并由实验教师及时做好资料的搜集与整理工作。
3．总结阶段：（20xx.2～20xx.6）整理课题研究相关资料（活动方案、阅读随笔、读书报告、学生习作、论文案例集等），撰写课题研究结题报告。
略