学生自我介绍七要素(优质21篇)

时间:2023-11-07 作者:纸韵学生自我介绍七要素(优质21篇)

自我介绍是一个展示自己价值和能力的机会,可以让他人认识你并与你建立联系。接下来是一些经典的自我介绍范文,希望对大家在写自己的自我介绍时有所启发。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇一

各位朋友,大家上午好!

我叫xxx,xx的x,xx的x,xx的x。今年7岁。

我有三个特点,头比较大,眼睛比较大,肤色比较黑。今天我带着真诚的愿望,希望能与诸位成为朋友。

我以前在重庆读书,学统计与市场调研专业,对数据分析比较感兴趣。我有两个爱好。我喜欢看书,小时候一度认为窃书不算偷,做过一些令君子不齿的事情。

当然还有一段很有趣的往事,给大家分享一下。有一天,我与我妈妈一起在农田干农活,闲暇时刻,我就拿起我的小人书津津有味的阅读,正在兴致盎然的时候,突然听到妈妈喊我,我当时还在故事里,情不自禁的大吼一声“给我刀”,可把我妈给吓坏了,我当时那个糗啊,哎不提了。我还有个爱好,喜欢听歌,我一直希望拥有一间奢华的音乐厅,和我的朋友们一起分享最美的时光。我想多说一句,一个人如果没有真正被音乐震撼过,那真是白活了。呵呵,开玩笑啊。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇二

尊敬的老师,亲爱的同学们好!我是xxx。

我一直期望的初中生活从今天就要开始了,真希望在新的年纪,新的学校,和各位同学老师们相处融洽,学习愉快。一起度过愉快的三年初中生活。

在来到这里之前,我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中,有三个学期我都得了双百分,并且在校都能和各位同学和睦相处,不过也有点小缺点,就是我是一个小动作太多,有时候会影响到其它同学,以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。

我比较喜欢文学还有音乐,曾经也有文章在校刊发表过,课余时间喜欢听听悠闲的音乐。

新的学期里,我愿和大学共同进步,用我们最宝贵的几年时间来完成学业,有困难相互帮助,我一定会第一个上前。请大家监督我。

我的个人自我介绍就到这里,感谢大家!

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇三

自我介绍是向别人展示自己的一个重要手段,自我介绍好不好,直接关系到自身给别人第一印象的好坏,也对以后交往顺利与否起到不可忽视的作用,同时,自我介绍也是认识自我的手段。

在公关交往中,往往需要自己来介绍别人,或者向他人介绍自己。自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段,因此,让自己通过自我介绍得到对方的认识甚至认可,是一种非常重要的职场技术。

内容:1、姓名;2、爱好、籍贯、学历或业务经历(应注意与公司有关);3、专业知识、学术背景(应注意与岗、职有关);4、优点、技能(应突出能对公司所作的贡献);5、用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象;6、致谢。

运用场合。

1、用于不认识的朋友间的初次见面时。

2、一般还用于求职的时候使用。

3、参加公务员考试也需要使用。

5、各种考试也需要使用。

6、编辑个人档案也需要使用。

7、演讲或者主持的时候。

类型特点编辑。

根据场合和最终目的的不同,在这里,把自我介绍分成三种类型:自我介绍。

一、以求职为目的的自我介绍。

这一类自我介绍主要应用于面试过程中,因为其目的是应聘某个职位,所以,自我介绍的信息除了个人的自然情况以外,通常还要涉及既往所取得的成绩、对目标岗位的认识、与目标岗位匹配的原因、特殊的才能或才艺等信息,但由于面试过程中的自我介绍环节往往只有2-5分钟,很难把这些信息详细地表述出来,所以,在这个过程中就要掌握一个技巧——悬念!制造悬念的方式包括:

1、突出数字。如做市场的求职者可以用几组数字的对比来描述过去的成绩,搞研发的人可以说出研发成果转化率以及所取得的市场收益,做宣传的可以说说品牌知晓度、影响力的变化情况,即便是在校大学生,也可以用数字说说兼职过程中的成绩。面试官会因此而觉得求职者言之有物,从而会从心理上首先接纳你,认为你确实有才能!

2、使用适当的副词或形容词。比如,“通过我和团队的努力,xx项目取得了突破性的进展”,“与以往的任何一次年会相比,都有很大差异”,等等,面试官往往会关注到“突破性”、“很大差异”这样的字眼,从而他们有兴趣再就这个问题深入地问你,要知道,虽然面试沟通的时间长短与最终的结果没有比如关系,但至少大部分情况下时间很短的面试基本上不会带来好结果的。

3、个人特点的总结与归纳。这个方法在应届大学生求职过程中用的比较多,所以,要想通过表述个人特点达到脱颖而出的目的,还是有一定难度的,因为普遍来看,相当大的一部分求职者所使用的个人特点的词汇比较接近,而且,其中的大部分没有实际的实例作为佐证,所以,除非你的个人特点真的很特别,而且有实际事例,否则,尽量不要采取这一方式。

二、以推销为目的的自我介绍。

与求职为目的的对个人的推销不同,这里说的主要是对具体产品或服务的推销,基于这一目的的自我介绍,关键是要从客户的兴奋点出发,抓住对方的需求甚至是潜在需求,引导对方说出他们对产品或服务的预期(包括功能、便捷性、后续服务、性价比等等),逐步地引出公司的产品或服务,分析其优势,甚至可以与同类竞争性产品做简单比较。当然,这些应该是事前已经做过邮件或电话沟通的前提下,如果是纯粹的第一次陌生拜访,基本上只能重点介绍一下公司了,不会涉及得过细,除非时间允许。

三、以便利日常工作为目的的自我介绍。

帮助,关键在于表达诚意,别让人觉得看到你这个人就立刻没兴趣了就可以了;在之后的接触中可以逐步聊一些其他的话题,甚至可以“捧”一下对方,赞扬它的工作态度什么的。

表现形式编辑。

鉴于需要进行自我介绍的时机多有不同,因而进行自我介绍时的表达方法便有所不同。自我介绍的内容是指自我介绍时所表述的主体部分,即在自我介绍时表述的具体形式。

确定自我介绍的具体内容,应兼顾实际需要、所处场景,并应具有鲜明的针对性,切不可“千人一面”,一概而论。

依照自我介绍时表述的内容的不同,自我介绍可以分为下述五种具体形式:

介绍。

(1)应酬式。

应酬式的自我介绍,适用于某些公共场合和一般性的社交场合,如旅行途中、宴会厅里、舞场之上、通电话时。它的对象,主要是进行一般接触的交往对象。对介绍者而言,对方属于泛泛之交,或者早已熟悉,进行自我介绍只不过是为了确认身份而已,故此种自我介绍内容要少而精。

应酬式的自我介绍内容最为简洁,往往只包括姓名一项即可。例如:

“您好!我的名字叫张路”。

“我是雍纹岩”。

(2)工作式。

工作式的自我介绍,主要适用于工作之中。它是以工作为自我介绍的中心;因工作而交际,因工作而交友。有时,它也叫公务式的自我介绍。

工作式的自我介绍的内容,应当包括本人姓名、供职的单位及其部门、担负的职务或从事的具体工作等三项。他们叫作工作式自我介绍内容的三要素,通常缺一不可。其中,第一项姓名,应当一口报出,不可有姓无名,或有名无姓。第二项供职的单位及其部门,有可能最好全部报出,具体工作部门有时也可以暂不报出。第三项担负的职务或从事的具体工作,有职务最好报出职务,职务较低或者无职务,则可报出所从事的具体工作。例如:

“你好!我叫张奕希,是大连市政府外办的交际处处长”。“我名叫付冬梅,在人民大学国际政治系教外交学”。

(3)交流式。

交流式的自我介绍,主要适用于在社交活动中,它是一种刻意寻求与交往对象进一步交流与沟通,希望对方认识自己、了解自己、与自己建立联系的自我介绍。有时,它也叫社交式自我介绍或沟通式自我介绍。

交流式自我介绍的内容,大体应当包括介绍者的姓名、工作、籍。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇四

各位园领导好!

我叫刘湘,湘字是湖南的简称,大家知道了吧,我来自美丽的湖南。

性格开朗,形象可爱有一张娃娃脸,天生有一颗坦然,善良的心,在校专业技能良好,思想积极向上,通过几年来的学习,对幼教工作有了更大的信心,我热爱孩子,我的性格和年龄是我从事行业的优势,我想要找一份幼师的工作,毕竟这几年我一直学习学前教育专业,还是希望能成为一名优秀的幼儿教师,虽然我是应届毕业生,不过在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增加个人的经验,总结怎样更好的使幼儿快乐的学习,怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育。

希望您能给我一次机会,你将会看到一个更优秀的我。

谢谢!

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇五

今年12岁,我不胖不瘦,个子不是很高,有一头乌黑发亮的头发头发还带着很酷的发型,同学们都说我很men,我还有一双水灵灵的眼睛眉毛翘上,透着一股灵气。

我也有许多的愛好,比如:乒乓球、音乐、下棋、看书、语文……都是我的愛好,记得有一次,我的同学,他拿出一本书给我看,我说行了吧!一定又是那本看破了的书,他温悉的说:“朋友,已经不是那本破书了,这本书是我新买的。”我听到了马上枪走那本书,说:“下午我再还给你。”

下午的体育课,我也呆呆的在教室看我的书,很多同学都说:“出去玩乒乓球吧!别在这里呆了,你现在都成猫了等不到老鼠的。”“猫在老鼠的洞口就不一定是在等老鼠哦!”他们也无可耐烦,他们只好下去打乒乓球了,而我却在教室里偷着乐看书。

这下认识我了吧!告诉你我的名字:——戴博文!

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇六

大家好!

我叫xxx,来自浙江嘉兴,我是个有丰富情感,但缺乏美好的口才的人,呵呵,我觉得上大学我们不仅仅是要学习专业知识,更重要的是要体验大学生活。

首先,迎新的学长都很热情,他们会领我去完成一项项的报到程序,我感觉好亲切,一点都不会感到紧张和陌生,尤其是xx学长,他会主动的来帮我拿行李,我可以请教我不明白的地方。

其次就是痛苦的,因为我来自浙江,要知道浙江是不吃辣的,吃辣是我最担心的事,吃了顿晚饭,我辣到头疼了一晚上。那晚,我们学院的院长开玩笑说,来的时候吃不了辣,四年后回去了就没辣不行。所以,我觉得吃辣,也将是我的一门必修课!

我的大学生活将会是从痛苦向快乐的过程。希望以后我们会成为好朋友,请多关照!

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇七

xxx:

您好!

我叫xxx,来自,年龄xx岁。于今年6月份毕业于xx大学新闻出版学院,专业为市场营销,我以前做过保险销售和销销售,所以对销售有一定的经验。此外,我在新华书店门市工作过,对服务好顾客有一定的心得。

我的英语基础良好,已获得了大学英语四级证书,也在外贸公司实习过。我奉行态度决定一切的原则,我相信只要踏踏实实的做好每一个细节,服务好客户,通过自己的不懈努力,一定会在拥有出色的工作业绩。

请考官考虑给我提供一个试岗的机会,我有信心做好该岗位工作,愿服从贵公司的安排,随时可以就任岗位,并在贵公司做长期发展的准备,因为是贵公司给了我这样一个机会。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇八

我叫xx。

我个子中等,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在xx上学,我们的校服不好看,所以特别好认。

我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,我上课还总走神,不注意听讲。所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。

这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇九

让我做个自我介绍吧!我叫xx,今年11岁,挺高的鼻子,不大不小的眼睛,一队招风耳,爱留一个妹妹头,看起来特别的乖。

最值得我骄傲的是我的学习成绩.记得上二年级的时候,我参加学校举行的知识竞赛,数学以99.5分得了第一名,语数双科全校第二名,爸爸时常告诉我不能骄傲。

我的爱好是画画儿,可是爸爸妈妈不支持我,叫我学唱歌,拉二胡,后来我也渐渐地喜欢上了唱歌.其实我在最大的爱好是弹钢琴,可是爸爸妈妈不让我弹钢琴。

我还爱养一些小动物,有一次爸爸出差了,把喂鱼的任务叫给了我。爸爸刚走,我就把所有的鱼食都给吃了,鱼吃得胀着肚皮浮在水面,我连忙给爸爸打电话.爸爸告诉我是因为投食太多了。水质变坏引起的,我连忙换水才救活我的小金鱼。

其实我也有许多缺点,如:还激动等。我要发扬优点。努力学习,更上一层楼。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十

自我介绍[1]是向别人展示你自己的一个重要手段,自我介绍[1]好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时,也是认识自我的手段。

自我介绍[1]是每一个职场中人都必然要经历的一件事情,只不过,有的人一年用不上几次,而有的人则一个星期可能需要做n次。众所周知,自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段,因此,让自己通过自我介绍[1]或得到对方的认识甚至认可,一种非常重要的职场技术。

无非是“认识——了解——欣赏”三个步骤,但通常情况下,绝大部分的自我介绍只能达到前两个层次,很难达到第三个层次。

比如在招聘面试中的自我介绍[2],目的是使招聘者明了求职者的三个问题:

1.你现在是干什么的(应该在共同点中强调不同点);

2.你将来准备干什么(应力求具体、合理);

3.你过去干过什么(应保持与将来的一致或连贯性)。

1.姓名;

2.爱好、籍贯、学历或业务经历(应注意与公司有关);

3.专业知识、学术背景(应注意与岗、职有关);

4.优点、技能(应突出能对公司所作的贡献);

5.用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象;

6.致谢。

运用场合。

1.用于不认识的朋友间的初次见面时。

2.一般还用于求职的时候使用。

3.参加公务员考试也需要使用。

5.各种考试也需要使用。

6.编辑个人档案也需要使用。

7.演讲或者主持的时候。

鉴于需要进行自我介绍[1]的时机多有不同,因而进行自我介绍时的表达方法便有所不同。自我介绍的内容是指自我介绍[2]时所表述的主体部分,即在自我介绍时表述的具体形式。

确定自我介绍的具体内容,应兼顾实际需要、所处场景,并应具有鲜明的针对性,切不可“千人一面”,一概而论。

依照自我介绍时表述的内容的不同,自我介绍可以分为下述五种具体形式:

(1)应酬式。

应酬式的自我介绍,适用于某些公共场合和一般性的社交场合,如旅行途中、宴会厅里、舞场之上、通电话时。它的对象,主要是进行一般接触的交往对象。对介绍者而言,对方属于泛泛之交,或者早已熟悉,进行自我介绍只不过是为了确认身份而已,故此种自我介绍内容要少而精。

应酬式的自我介绍内容最为简洁,往往只包括姓名一项即可。例如:

“您好!我的名字叫张路”。

“我是雍纹岩”。

(2)工作式。

工作式的自我介绍,主要适用于工作之中。它是以工作为自我介绍的中心;因工作而交际,因工作而交友。有时,它也叫公务式的自我介绍。

工作式的自我介绍的内容,应当包括本人姓名、供职的单位及其部门、担负的职务或从事的具体工作等三项。他们叫作工作式自我介绍内容的三要素,通常缺一不可。其中,第一项姓名,应当一口报出,不可有姓无名,或有名无姓。第二项供职的单位及其部门,有可能最好全部报出,具体工作部门有时也可以暂不报出。第三项担负的职务或从事的具体工作,有职务最好报出职务,职务较低或者无职务,则可报出所从事的具体工作。例如:

“你好!我叫张奕希,是大连市政府外办的交际处处长”。

“我名叫付冬梅,在人民大学国际政治系教外交学”。

(3)交流式。

交流式的自我介绍,主要适用于在社交活动中,它是一种刻意寻求与交往对象进一步交流与沟通,希望对方认识自己、了解自己、与自己建立联系的自我介绍。有时,它也叫社交式自我介绍或沟通式自我介绍。

交流式自我介绍的内容,大体应当包括介绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等等。但它们非定要面面俱到,而应依照具体情况而定。例如:

“我叫邢冬松,在北京吉普有限公司工作。我是清华大学汽车工程系90级的,我想咱们是校友,对吗?”

“我的名字叫沙静,在天马公司当财务总监,我和您先生是高中同学”。

“我叫甄鹂鸣,天津人。我刚才听见你在唱蒋大为的歌,他是我们天津人,我特喜欢他唱的歌,你也喜欢吗?”

(4)礼仪式。

礼仪式的自我介绍,适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。它是一种意在表示对交往对象友好、敬意的自我介绍。

礼仪式的自我介绍的内容,亦包含姓名、单位、职务等项,但是还应多加入一些适宜的谦辞、敬语,以示自己礼待交往对象。例如:

“各位来宾,大家好!我叫范燕飞,是云海公司的副总经理。现在,由我代表本公司热烈欢迎大家光临我们的开业仪式,谢谢大家的支持。”

(5)问答式。

问答式的自我介绍,一般适用于应试、应聘和公务交往。在普通性交际应酬场合,它也时有所见。

问答式的自我介绍的内容,讲究问什么答什么,有问必答。例如:

1.甲问:“这位小姐,你好,不知道你应该怎么称呼?”乙答:“先生你好!我是王雪时。”

2.主考官问:“请介绍一下你的基本情况”。应聘者答:“各位好!我是张军,现年28岁,陕西西安人,汉族,共产党员,已婚,1995年毕业于西安交通大学船舶工程系,获工学学士学位。现任北京首钢船务公司助理工程师,已工作3年。其间,曾去阿根廷工作1年。本人除精通专业外,还掌握英语、日语,懂电脑,会驾驶汽车和船只。曾在国内正式刊物上发表过6篇论文,并拥有一项技术专利。”

根据场合和最终目的的不同,在这里,把自我介绍分成三种类型:

一是以求职为目的的自我介绍。这一类自我介绍[2]主要应用于面试过程中,因为其目的是应聘某个职位,所以,自我介绍的信息除了个人的自然情况以外,通常还要涉及既往所取得的成绩、对目标岗位的认识、与目标岗位匹配的原因、特殊的才能或才艺等信息,但由于面试过程中的自我介绍环节往往只有2-5分钟,很难把这些信息详细地表述出来,所以,在这个过程中就要掌握一个技巧——悬念!制造悬念的方式包括:

1、突出数字。如做市场的求职者可以用几组数字的对比来描述过去的成绩,搞研发的人可以说出研发成果转化率以及所取得的市场收益,做宣传的可以说说品牌知晓度、影响力的变化情况,即便是在校大学生,也可以用数字说说兼职过程中的成绩。面试官会因此而觉得求职者言之有物,从而会从心理上首先接纳你,认为你确实有才能!

2、使用适当的副词或形容词。比如,“通过我和团队的努力,xx项目取得了突破性的进展”,“与以往的任何一次年会相比,都有很大差异”,等等,面试官往往会关注到“突破性”、“很大差异”这样的字眼,从而他们有兴趣再就这个问题深入地问你,要知道,虽然面试沟通的时间长短与最终的结果没有比如关系,但至少大部分情况下时间很短的面试基本上不会带来好结果的。

3、个人特点的总结与归纳。这个方法在应届大学生求职过程中用的比较多,所以,要想通过表述个人特点达到脱颖而出的目的,还是有一定难度的,因为普遍来看,相当大的一部分求职者所使用的个人特点的词汇比较接近,而且,其中的大部分没有实际的实例作为佐证,所以,除非你的个人特点真的很特别,而且有实际事例,否则,尽量不要采取这一方式。

后续服务、性价比等等),逐步地引出公司的产品或服务,分析其优势,甚至可以与同类竞争性产品做简单比较。当然,这些应该是事前已经做过邮件或电话沟通的前提下,如果是纯粹的第一次陌生拜访,基本上只能重点介绍一下公司了,不会涉及得过细,除非时间允许。

三是以便利日常工作为目的的自我介绍。工作内容,对方感兴趣的话题。这个主要涉及到的是日常工作中可能会有较多接触的部门或个人,第一次去办事时简单做自我介绍,主要是介绍个人所负责的工作情况,并诚恳地希望得到对方的指导和帮助,关键在于表达诚意,别让人觉得看到你这个人就立刻没兴趣了就可以了;在之后的接触中可以逐步聊一些其他的话题,甚至可以“捧”一下对方,赞扬它的工作态度什么的。

礼仪习惯。

根据公关礼仪的惯例,地位低者先介绍。比如,主人要先向客人把自己介绍一下;公关人员要把自己向贵宾作一个介绍;男士要把自己向女士作介绍。晚辈要把自己向长辈作介绍。位低者先介绍,这是非常重要的一个细节。当然有的时候也没有必要过分地拘谨,如果对方位低,但他忘了介绍了,位置高的人,先作个自我介绍也没有什么。但是,应该位低的人先作介绍,这是介绍的顺序,这一点很重要。

在进行自我介绍时,接下来你要注意的是什么呢?先递名片再作介绍,自我介绍时先递张名片为佳。训练有素的公关人员要养成名片使用规范化的习惯。要先递名片。先递名片有三个好处,其一,少说很多话。我什么头衔,什么职务,就都没有必要说了,其二,加深对方印象。其三,表示谦恭。不仅作自我介绍的时候,地位低的先介绍,交换名片的时候,也是地位低的人先递名片,实际上是尊重对方。

公务介绍中的礼仪。

在公关交往中,往往需要你来介绍别人,或者向他人介绍自己。介绍别人时,比较重要的问题有以下几个:

第一。

员。比如我找你销售部李经理,你李经理就有义务把我跟其他在场的人不认识的人作个介绍。同样的道理。假定你李小平在宿舍,你是学生,我到你集体宿舍找你去,我是你叔叔或者你伯伯,那我找你的话你是不是有义务把我跟你同学作个介绍呀,并且根据社交礼仪,你应该先把我(你的叔叔或者伯伯)介绍给你的同学,然后再把你你同学向我介绍。当然你一定要及时地介绍一下。否则我们大眼瞪小眼,不免会产生尴尬的氛围。我找的是你,你就有义务介绍。第三种人,本单位的领导。单位来了贵宾的话,由谁来作介绍?本单位职务最高者,比如你是公司董事长,我是省长,我省长到你那儿视察工作去了,那你这个董事长就有义务把我这个省长和你的员工作介绍,你就别拿公关经理来招呼我。说实话,公关经理认识我,我可不认识他呀。这是对贵宾的一种尊重。总而言之,谁当介绍人的问题很重要。

第二。

要在他们彼此不认识的情况下介绍。我当介绍人,我介绍双方认识的时候,我得先考虑他们彼此是否认识,当然这在实际操作中会有一定的暗示,环境和人为的要求启示你有必要向他们对方做彼此自我介绍。

第三。

要关注其先后顺序。具体操作时,你要注意次序问题。就是把谁介绍给谁。按照社交礼仪,标准的做法:是先介绍主人。这种介绍不分男女,不论老幼,也不看职务高低,这是一种宾主介绍。进行宾主介绍要先介绍主人,为什么呢?因为客人拥有优先知情权。换而言之,先介绍的人应该是地位低的,比如介绍男人和女人时,先介绍男士,后介绍女士。介绍晚辈和长辈时,先介绍晚辈,后介绍长辈。介绍上级和下级时,先介绍职位低的,后介绍职位高的。介绍主人和客人时,先介绍主人,后介绍客人。有时候,宾主双方都不止一个人,那你还要注意,还是要先介绍主人,介绍主人的时候,具体应该按照职务高低排序,先介绍董事长和总经理,然后再介绍部门经理。介绍客人时,也按照职务高低排序,先介绍职务高的,后介绍地位低的。

禁忌。

1.不要夸耀自己的“丰功伟绩”,小心在别人眼里不值一提。

2.不要篇幅较短,那会显得你很没有文化;也不要长编大论,那会很冗长,让人对你没有兴趣。

3.在不同的场合要有不同的自我介绍,不要用同一种,那会显得很分不清场合,就是老人常言的“拎不清”。

4.自我介绍切忌话多。比如说,交行二面要求每个人用三句话介绍自己,难道真的只能姓名+专业+学校了?当然要变通。像我就说:第一句话,英语好;第二句话,专业对口;第三句话,性格优势。然后扩展稍微讲几句,效果非常好。

5.要注意逻辑和结构。有些人的自我介绍信手拈来,随便讲,天马行空,没有重点和结构,势必让人摸不着头脑,因此要自己理出一条线,有条不紊地讲。

6.语速要慢一点,注意抑扬顿挫。

7.可以说一下自己的不足,但是可以以另一种方式,比如我的处理方式,如果有时比较急躁,可以说成太急于求成;有时对于细节不肯放过而误了大局,可以说成太过于追求完美等等。总之,处理得好就可以了。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十一

大家好!我叫xxx,我是一名即将踏入中学的学生,我有一个完美的小学,我期望有一个完美的中学,我今年xx岁,今日你和一个陌生人打招呼,明天你就会多一个朋友。人与人之间的交往,从陌生到熟悉,往往是从介绍开始的。

我个子中等,162,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子异常有神,一张大嘴巴异常能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我的优点就是爱动,每一天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,所以,我在学校的体育异常好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎样一回事,就是不喜欢,并且,我上课还总走神,不注意听讲。所以,教师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的教师又气又笑。

这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十二

大家好,我的名字叫——杨明羽。我今年12岁了,今年读五年级,是一个性格十分活泼的孩子!我长着一双乌黑发亮的大眼睛,光滑的鼻子下有一张能说会道的小嘴,脸蛋圆圆的,人家都说我是“小可爱”。

我最喜欢小动物了!每次去奶奶家,我不是喂小狗就去逗小猫的。记得上一次去爷爷的单位,奶奶对我说:“小明,爷爷单位里有一个养猪场,你要不要去看看呀。”“好啊!好啊!”我高兴得又蹦又跳道。来到养猪场里,我看着一头头可爱的小肥猪在憨叫着,便想给它们喂食。我用一个盆子从装满饲料的大水缸中舀了一满盆饲料,放在了脚下。小猪们有秩序地排好队,各吃一口,便去爷爷那边洗澡了。最后几只调皮的小猪还摇了摇头,把饲料全撒在了我的衣服上。嗨,虽然把我的衣服弄脏了,但是我还是十分喜欢它们。最后,我又把它们带到了一块小草坪上,让它们把身子全都晒干后,又送了回去。

通过我的介绍,读过这篇文章的人应该了解我了吧!那就与我交个朋友吧!

大家好!

我叫**,现在在xx省xx小学x年级学习,今年11岁。我家里有4口人,有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑。圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长在两旁,一个鼻子镶嵌在脸蛋中央,一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐于助人的'特点。记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马上跑过去,问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给的礼物太多,老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶,我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说:“好,好。谢谢你,小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿,就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了,心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好,爱看书。记得有一天上午,妈妈叫我剥蚕豆,我答应了。我一边剥蚕豆一边看书,妈妈看见了,哈哈大笑。我疑惑不解地说:“妈妈,你笑什么?”妈妈回答说:“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看,我也忍不住笑了起来,原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然,这是我的一个缺点。以后,无论做什么事情都要认真,全神贯注。

我呀,有时候也很马虎。比如在数学这一方面,举个例子说明:125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果,直接把“375”当成了得数,把积缩小了10倍。有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢!

我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误。如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行。

我这个人爱看电视,所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候,我吃饭也要看着电视,看书也看着电视。一开始,我以为是一举两得,两全其美,可是接下来一考虑,还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则:如果五年级上学期考考不到满分,不准看电视。我想:我以后要少看电视,把精力要用在学习上。

我有许多优点,也有许多缺点。我以后要改正这些缺点,取人之长,补己之短。我要改变自我,做一个新的我。

你们现在认识我了吧?喜欢我吗?

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十三

我叫某某某,19xx年某月某日出生于某某省某某县。从小与土地亲近,与自然感情之久毋庸置疑。读书生涯以母亲的《中药学》和父亲的《储粮害虫》发端,与生物学结缘也始于此。

接受了正统的十二年中国基础教育,十二年寒窗乏善可陈。初中两次参加中学生物奥林匹克竞赛,分别取得省区一等奖和特等奖。高中三年,平心而论只拼了半年,用减肥八千克换了一张总分623的高考成绩单。怀着对生物学的一腔热情,力排众议报考了**大学生命科学学院,并被录取。

进入大学,发现理想中之自由开放的象牙塔仍遥不可及,但对我来说已经是“如鳅得泥”。虽然与中学相比,课程的负担不止增加了倍余,但我更喜欢这种忙碌。基础课的教学,应该不能算得上理想,我想这是国内多数大学的通病。不过,课程本身的吸引力,远远大于我对教学方式的不满。虽然没有在拿到全部的优秀,但也算是顺利通过。英语轻松拿下四级六级,也似小马过河,不是一件异常恐怖的事情。

在顺利完成学习任务之余,课外阅读成了我的最大爱好,三年间省下了别人喝咖啡的钱全部买了书。01年北京,02年上海,每次都把钱包里的钱换成了更加充实的书包里的书。至今,床头的三层书架全部塞满了各种生物学读物,被同学戏称为山大图书馆生物学分馆。为了及时了解科技界特别是生物学界的动态,各种杂志成了我最大的涉猎品,《science》《nature》千金难求,《scientificamerican》的中文版三年来一期不缺。

在学校,最大的乐土莫过于实验室,即使基础实验成了理工科学生最为诟病的孱头。虽然无法完全掌控实验,但我力争求变,看到自己的思想被证实或被否定,实在是一件乐事。儿时与土地的亲近和十几年“住院”(liveinthehospital)生活让我对实验操作本身颇有体会。特别是动物实验,被同学叫去在扎满耳孔的兔子耳朵上寻找“立针之地”的往往是我。三年来,十几门实验课,门门都是优秀,每每成为实验同伴偷懒的理由,这也是大学时光里的一个美好的回忆。

闲暇之余,背上帐篷和睡袋,深入济南南部的山山水水中,虽然没有云南风光旖旎,还是能寻找到一份城市中失落已久的难得清静。带上地质锤和放大镜,张夏、山旺,都是好去处。和奥陶纪、寒武纪、第四纪的生灵们打个招呼。虽然还上升不到分子的水平,也算是对进化的小小研究了。

说到进化,20xx年的春天,非典疑云笼罩京城之际,我和几个朋友受邀到中央电视台科教频道与南京大学、天津大学的朋友一起参加关于恐龙灭绝的话题的讨论。我们提出的复原恐龙生殖生态模型的观点得到了著名古生物学家董枝明和甄朔南的一致肯定。从北京赶回济南后五天,非典隔离开始。同样因为非典,中央台的节目录制陷入停顿,我们的节目“有幸”被重播四次之多,希望我们的观点能够得到更多人的认可。

不过,比之讨论恐龙灭绝,我更喜欢探讨生命的诞生。在这里,进化不仅仅是一个生物学课题,更是一个哲学命题。我对进化生物学及进化基因组学的认识将在下面的一篇小文中展开,在此就不加赘述了。

最后,三年大学生活行将结束,未来的研究生生活即将展开。对我来说,中科院系统始终是我的唯一选择,我需要的是一个纯粹的研究氛围。昆明动物所正是这样一个地方。不管是我目前主攻的动物发育方向,还是我的兴趣所在--进化生物学方向,昆明所都有国内顶尖的教授和实验条件。如果能有幸成为昆明所的一员,在如此优秀的研究条件下工作,还有什么可以说的呢。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十四

美国签证被公认为世界上最难获得的签证之一,但是只要注意方法也是比较简单的。美国签证申请过程主要是一个面试过程,多数申请人把面试当做谈判,其实只要把面试当做普通的交流,表现出积极正面的思想即可轻松过关。只要签证官打算并积极和你交流,那么你就要抓住时机好好的展示自己。

1、面部表情。

在美国签证申请面试前几天要对着镜子练习微笑,直到微笑成了习惯。当签证官表现冷淡时,你不要失望,这是他们的职业病,不要因为这个而影响你的情绪。即使他根本不看你,你也要始终盯着他保持微笑。

2、举止要求。

当你被领到窗口前等候时,千万不要以为签证官没叫到你就不以为然。你的所作所为,美国签证官尽收眼底。当你已经排在某个签证官前时,就应保持兴奋状态,听到你的名字后,你走向前,一定要注意,不要趴在台上,有些人一紧张就疏忽了,那样非常不好。

3、形象要求。

女生要尽量表现得淑女一些,不要太大胆、前卫。刚毕业的女生可以穿t-shirt和牛仔裤,也可穿连衣裙,颜色浅一些显得比较清爽干净。签证大厅里有空调,如果等的时间长可能会有点凉,别穿没有袖子的衣服。如果是已经参加工作的女士,打扮得成熟与职业一点更好。男生应该表现得精干点,绝不能穿背心和短裤。总之,根据自己的条件和身份穿一件平时喜欢的衣服。

4、发音要尽量标准。

说话时应尽量响亮,语速一定要慢。签证官的问题听不清时,就大胆说“pardon”或“excuseme”等。要会如何用英语解释你的专业,在解释一个概念时,尽量使用不易被进一步提问的单词解释。

5、不能“哑场”

如果美国签证官问到一个你不熟悉的问题时,你不能哑口无言地愣在哪儿。你可以把所想到的与这个问题相关的内容说出来。

6、带好辅助材料。

辅助材料(比如论文、财产证明等)也最好带着,放在身边备用。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十五

大家好,我先自我介绍一下我性陈,名叫松,是一个很平常的男孩,胖胖的的脑袋瓜子,留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意,反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。我现在虽上了五年级,但身高只有1.35米。我正为我的身高烦恼呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的,那我可就是名列前茅了。(对不起,说得有些骄傲了)。我也是个“路见不平,拔刀相助”的人,只要朋友有难,我第一个冲过去帮助他,所以,我的知己才越来越多。可能也正是这样,我忙帮多了,头脑昏了,帮的倒忙也越来越多。

记得那一次,由于语文考试成绩是差上加差,最多也只是90分。老师大发雷霆,简直要置我们于死地,作业要我们把考卷(连短文)抄2遍。这对于高年级的`同学算小菜一碟,但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。但我在一个中午便把作业“ok”了,因为我有秘密武器。晚上,我去我要好的同学小煜家,发现小煜还在抄,我急于和他玩,无奈之下,我把我的秘密武器透露给他了。第一招:偷工减料:有些题故意漏抄。第二招:二笔齐写:右手握两枝笔,效果翻倍,那是快马加鞭。可真管用,小煜用了一小时,就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十六

在seo行业来说,网站页面的收录对网站流量和关键词排名有着很大的影响,每个页面搜索引擎不一定都能收录,这是搜索引擎的内容过滤功能;而我们想要提升网站的收录,就要详细了解搜索引擎喜欢什么内容和排斥什么内容,而站在搜索引擎的角度来说的话,搜索引擎肯定能满足的客户需求的内容优先展现在客户的视线中,这样才能体现搜索引擎的价值,得到跟多的用户认可。那么我下面就具体讲一下网站页面收录的因素是什么。

服务器不稳定。

服务器稳定与否关系到网站的收录情况和用户体验,假如蜘蛛来到你的网站时候突然崩溃了,就是网站就突然打不开了,而蜘蛛就不能进网站进行抓取了;这会影响网站蜘蛛的反感的,蜘蛛发现网站进不去了,蜘蛛自然下次来到你网站的跟前都很少有几率进去抓取内容。从降低了网站的收录量。所以我们一定要保证服务器的通畅,不要购买那些不稳定的服务器。

蜘蛛对网站的信任度。

一个网站的信任度对收录来说也很重要,有些seo专员只关心网站关键词排名和流量,根本就不理会网站的信任度;一个网站刚刚开始的时候是没有信任度的,所以我们更新的内容不会马上被收录,而信任度需要我们长期维护网站才会有的,等到搜索引擎对网站慢慢地建立了信任度了,我们刚刚更想的内容才会被秒收,维护网站信任度的最好方法就是每天定期为网站更新内容,稳定网站内容更新频率,这才能得到搜索引擎的信任度,网站更新内容数量增加信任度也会跟着增加的。

网站的布局对收录很重要。

当然网站的布局也是优化的其中一个部分,而布局是否合理对网站的收录情况有着很大的影响。如果网站很乱的话,乱得甚至首页都没有内页的链接,这种情况下就算蜘蛛来到你的网站页不会收录网站的内页,也就是说蜘蛛来到了你的网站首页根本看不到你所更新的内容,还谈何收录啊,像这样的网站情况很多,当然这样的网站自然排名就没有那么好的,并且这种页面对优化的影响非常大。我们应该这样来布局,每个页面都应该有最新文章和推荐文章板块,这样会促进搜索引擎对网站的收录,要合理地布置每个页面,才有可能得到更多的收录。

网站扁平化结构会影响网站收录。

网站的页面都是分为两种,一种首页,另一种是内页,网站的首页只有一个,而内页则可以有无数个,在这种情况之下应该有主次之分;蜘蛛在爬行我们网站之时肯定是从主层次开始爬行的,我们如果把内容分得太深的话,蜘蛛在抓取内容时很慢,这样会大大降低了爬行率,当然也随之降低了收录率;所以我们在布置层次时一定要采用扁平化的方式来布局网站,比如说:美丽说这个网站就是采用了扁平化来布局的,我们可以看看,除了主页之外,剩下的全是二级页面,这样会提高蜘蛛的抓取几率。

高权重外链的数量影响网站收录。

外链在网站优化起到的作用有三,一是传递权重,二是引流,三是吸引蜘蛛,在高权重的网站建设外链比较有效果,因为高权重的网站蜘蛛来得很频繁,所以高权重外链影响着网站的收录,当然数量越多那么来到网站爬行的蜘蛛就越多,随之网站的收录也会增加。

内容的质量影响收录。

想要网站的文章被收录,那么前提是你的文章质量是否过关,搜索引擎衡量内容的质量是根据多方面的,比如是:内容是否原则、内容的字数和内容对用户是否有价值等各种因素;如果满足以上这几个条件的话文章就很快被搜索引擎收录的,所以呢,只要是高质量的文章被搜索引擎收录就不成问题的。如果你的文章内容是采集来的就永远不会被收录,就算偶尔被收录了也不会得到很好的排名。

[掌握以下六点能让你的网站快速被收录]。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十七

当时我们由一名老师带领,组成33个人的团队,一起讨论备课和课后总结,组织学生做游戏,一起做饭和生活等等,是特别团结和互相帮助的一个团队,三下乡也取得了特别好的效果,跟那些孩子相处很好,结下了很深的情谊。而且我很乐于为别人服务,做过广交会志愿者,而且担任班级素拓委期间,不厌其烦地通知和统计同学参加的活动情况,几乎没出过错,大家对我的评价是很细心很负责。

现在虽存在着很多艰难和困苦,但我坚信大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,希望贵公司能给我一个发展的平台,我会好好珍惜它,并全力以赴,为实现自己的人生价值而奋斗,为贵公司的发展贡献力量。这里应聘贵公司的××职位,是想将自己的所学得到充分发挥,并在这里学习成长。希望有这样的机会,能和诸位成为同事。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十八

在中有哪些技巧是需要详记并巧妙运用的呢?请看技巧中的详细分类:

(1)自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段,自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。

(2)自我介绍不仅仅是展示自己的手段,同时,也是认识自我的手段。古人云:“知人者智,知己者明”,常言道:“旁观者清,当局者迷”,可见,要想认识自我,给自己一个准确的定位不是一件容易的事情,而通过写自我介绍,会对自己进行一个有意识的梳理。

(1)按照使用的语言来划分:可以分为口头的,书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。

(2)从书面的自我介绍来看,可以有自传性质的自我介绍,比如,像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以事件为中心,突出个性特点的自我介绍。

(1)自我介绍最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来。

(2)自我介绍还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩。

(1)用于不认识的朋友间的初次见面时介绍。

(2)一般还用于求职时使用。

(3)参加公务员考试也需要使用。

是面试实战非常关键的一步,因为众所周知的“前因效应”的影响,你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。

这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结,也是你接下来面试的基调,考官将基于你的材料与介绍进行提问。

个人单独面试基本上都是从开场问候开始,开场问候很重要,它有可能决定整个面试的基调。开场问候是给面试考官的第一印象,从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。进门应该面带微笑,但不要谄媚。话不要多,称呼一声“老师好”就足够,声音要足够洪亮,底气要足,语速自然,总之彬彬有礼而大方得体,不要过分殷勤,也不要拘谨或过分谦让。

接下来就是自我介绍;面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍,自我介绍的时间一般为2-3分钟左右。自我介绍是很好的表现机会,应把握以下几个要点:首先,要突出个人的优点和特长,并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势,最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下;其次,要展示个性,使个人形象鲜明,可以适当引用别人的言论,如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;第三,不可夸张,坚持以事实说话,少用虚词、感叹词之类;最后,要符合常规,介绍的内容和层次应合理、有序地展开。最后,要符合逻辑,介绍时应层次分明、重点突出,使自己的优势很自然地逐步显露,不要一上来就急于罗列自己的优点。

我是一个活泼开朗的小女孩,我性格随和,下课后总能听到我愉快的笑声。

我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题,我还会帮助别人做我应该做的`事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我是一个班干部,在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强,有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴,现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞,我学了3、4年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈4级的证书。我的书法是最棒的,我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇十九

大家有什么关于会议的问题可以问,我尽力为大家解答。

问题:必须到场的人员没有到场。

场景:会议需要通过某一项决定,这个决定必须某部门经理拍板,但是该部门经理临时有事无法出席,而派了一个部门助理参加,由于部门助理没有决定权,所以会议无法做出决定。

解决:在发送会议邀请时,建议给出必须到会的人员,如果必须到会人员无法出席会议,那么会议取消,或者要求必须到会人员指定一位全权代理。

问题:与会人员准备不充分。

问题:会议主题不明确。

场景:有些会议的主题一般比较明确,比如说评审、需求讨论,而另外一些会议的主题可能不是很显而易见,例如周会、月会。另外也常常会出现会议跑题的问题。

问题:会议目的不明。

场景:和会议主题不同,可能一系列的会议有着同样的主题,但是目的各不相同。就我目前的经验,会议目的应该包括以下几种:决策、讨论、汇报与确认进度等,根据会议目的不同。

解决:决策会议必须有最终决策确定,如果到最后大家仍然无法达成共识,那么要么由权威人士拍板,要么少数服从多数。讨论会不一定要有最终决策,但是如果没有最终决策,一般来说是因为信息不足,无法判断;这就需要决定下次会议的时间(至少是大体的时间)、下次会议前需要准备好的内容、这些内容分别由谁来准备、下次会议需要讨论的议题等。汇报与确认进度会中,如果没有什么问题一般来说只要做一下会议总结就可以,如果有问题那么类似于讨论会。会议目的非常重要,会议花费成本很高,如果并没有达到或者部分达到预期的目标,那么会议就是失败的。

问题:会议跑题。

解决:在会议中跑题现象经常会出现,首先在会议前必须明确会议的主题。在会议过程中,主持人应当要及时地纠正会议跑题的情况,最重要的,主持人尽量不要自己参与跑题。

问题:会议时间超出预期时间。

解决:在会议前主持人需要预估每个问题的讨论时间,当一个问题暂时无法达成决议时,及时转到下一个问题。如果会议不能完全达成目的,至少也要达成部分目的。对于有争议的部分,可以放到会议结尾时,如果与会者还有时间,可以继续讨论这个问题。

问题:会议没有达到预期目的。

解决:会议主持人应该牢记会议的目的,并且在会议过程中不断审视会议目的,以及目前所做的事情是否对达成目的。

问题:会议决议不明。

场景:会议中,似乎大家都达成了共识,但是在会后好像又很难说达成了什么决议,每个人都不清楚自己要做什么。

解决:做好会议记录,在会议结束时做好会议总结,并且会议结束后以邮件或者书面形式将会议纪要和决议发送到各个与会者。

问题:会议决策落实不力。

场景:会议结束后,每个人对于自己需要做什么或者需要给别人什么协助都不清楚,每个人都在被动的等待其他人的催促。

解决:会议结束后以邮件或者书面形式将会议纪要和决议发送到各个与会者,明确每人的职责以及时限。会后需要定期跟踪关于会议决议的落实情况。

问题:与会者对于会议反映冷淡。

场景:会议上,大家发言极少,或者大部分成员发言极少。

解决:有时候,这是由于大家准备不足造成的,另外一些时候,则是由于人员性格造成的。会议主持人应当尽量让每个人都发言,控制经常发言的人的发言次数,增加不发言或者少发言的人的发言次数。

问题:会议陷入争执。

场景:在某个问题上各方无法达成共识。

解决:如果时间充足,首先在解决问题的目的上达成一致,然后以目的为导向主持分析问题各种解决方案的优缺点,以期望双方达成共识。如果时间紧张,暂时停止讨论这个问题,先讨论以后的问题。

本文出自:/athisika/archive//09/25/。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇二十

高考状元都各有各的记忆方法和预习方法,都是值得大家学习和借鉴的。大家不妨试试状元们所用的五步记忆法。

第一步。

认真通读教材,边读边思考,找出重点、难点和疑点,可以适当做笔记或批注。

第二步。

利用工具书、参考书扫除障碍。

第三步。

对不懂的问题进行分析。如果旧知识被遗忘或存在知识缺漏,要及时补救。把经过努力分析还不懂的问题记下来,等上课时听老师讲解。

第四步。

读完教材后合上书本,围绕预习任务思考一下,教材讲了哪些内容、主要的思路是什么、哪些新的知识、与新知识有关的旧知识是什么、还有哪些问题不理解,等等。

第五步。

时间允许的话,可以试做一些课后练习题来检查一下预习效果。

这种预习五步学习法是一种宏观性的、综合性的课前预习,主要是了解知识的脉络和体系,因此宜粗不宜细。

状元经验谈。

河北省高考文科状元。

课前预习的主要任务是:初步理解下一节课要学的基础知识;复习、巩固、补习与新内容相联系的旧概念、旧知识;归纳新知识的重点,找出自己不理解的难题。在实践中,课前预习的方法主要是阅读教材。

四川省高考文科状元。

由于预习时看过课本,所以老师讲课和板书时,哪些内容书上有或者没有,心里一清二楚。凡是书上有的,上课可以不记或少记,也可以留下空白待课后记,着重记书上没有的或自己不太清楚的部分,以及老师反复提醒的关键问题。这样做,能把更多的时间用在思考和理解问题上。

这样的课前预习你见过吗?

线上线下融合式教学是当前青少年最喜欢的一种教学模式。为进一步加强“家校共育”机制,将融合式教学与班级活动有效结合,9月20下午,小学部四年级八班的同学和家长一起参加了一次“特殊”的班级活动。

前预习,提升兴趣。

四年级的语文课即将学习《球王贝利》,恰逢有关球王贝利的电影《传奇的诞生》上映,班里决定利用这个机会带孩子一起“学习榜样的力量,感悟奋进的人生”。班主任黎老师和家长们先给孩子们“吹吹风”,告诉他们班里要组织看电影,电影的主角就是第12课里大名鼎鼎的球王。果然,虽然正在学习第9课,同学们已经迫不及待的翻开第12课开始了解谁是贝利了。会踢球的男生更是开始悄悄讨论“10号”球衣的神奇力量。

观看视频,了解背景。

9月20日下午放学后,四八班的同学和家长来到了电影院,为了增强观影质量,活动先播放了一段关于贝利的介绍视频。视频讲述了贝利职业生涯的辉煌战绩以及他的十大经典进球,这个个子不高的黑人球星引起了同学们阵阵惊叹。

讲述ppt,分享观点。

家长代表按照事先准备的ppt,从“谁是贝利”“职业生涯与荣誉”“足球与梦想”“体育与爱国”“永远的下一个”“你就是下一个”六个板块,引导同学们讲述了自己了解的球王贝利,讲述了贝利的足球梦想对他的影响等。在分享体育精神的部分,很多同学都谈到了团结一致、自信坚持、尊重对手、遵守规则、永不放弃等,现场气氛非常热烈。

课前观影,气氛热烈。

进行了充分交流后,同学和家长们开始观看电影《传奇的诞生》。影片讲述了球王贝利从贫民窟擦鞋童,靠自己的努力克服重重阻碍,逆转绝境成为足球世界最强者的故事。在这场逆袭中,父母的教育、家庭的温暖、坚守的信念一直影响着贝利。观影现场七次爆发出热烈的掌声,大家伴随着进球的节奏高喊“加油”,很多同学在胜利的一刻流下了激动的泪水。

扩展阅读,深度思考。

观影结束后,很多同学还表示意犹未尽,家长们也对贝利父母的教育理念感触颇深。有同学立刻就拿手机上网,想搜寻更多贝利的信息。

班级活动是家校共育的重要平台,如何将第二课堂班级活动与第一课堂教学内容充分融合,让家校共育活动变得更加有意思、有意义,一直都是英才小学不断探索实践的方向。相信经过这次“特殊”的班级活动,四年级八班的同学们一定可以在课堂上分享更多收获。

学生自我介绍七要素(优质21篇)篇二十一

一般情况下,自我介绍应该是三~五分钟较适宜。时间分配上,可根据情况灵活掌握。一般地,第一部、二部分可以用约一分钟,第三、四部分用1~二分钟。

好的时间分配能突出重点,让人印象深刻,而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容,并分配了所需时间,抓住这三、五分钟,你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性,只是简短地介绍一下自己的姓名、身份,其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况,大约半分钟左右就结束了自我介绍,然后望着考官,等待下面的提问。但也有的应试者 想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的,你应该给自己也给他人留下这个机会。

通过自我介绍,主动地向面试考官推荐自己,这是面试组成结构的重要内容,同时也是面试测评的重要指标。

自我介绍是应以面试的测评为导向

自我介绍也是一种说服的手段与艺术,聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容,你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人,你更要告诉考官,你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容,既使是你引以为荣的优点和长处,你也要忍痛舍弃,以突出重点。

要想让考官们欣赏你,你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质,而只有你对此有信心并表现出这种信心后,你才证明了自己。

应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是:在谈到自己的优点时,保持低调。也就是轻描淡写、语气平静,只谈事实,别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止,重要的、关键的,要谈,与面试无关的特长最好别谈。另外,谈过自己的优点后,也要谈自己的缺点,但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。

特别指出的'是,不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现,考官能够大体估计应试者的能力;另一方面,如果考官进一步追问有关问题,将令“有水份”的应试者下不了台。

面试中应试者的自我介绍,可以让考官观察到简历等书面材料以外的内容,如你对自己的描述与概括能力,你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词,应试者务必注意。

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