范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
四年级研学研学字四年级篇一
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的四年级下册语文《爬山》教案四年级，希望对大家有所帮助。
1、引导学生体会父亲的深刻含义，教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力。
2、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
3、认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”9个字，要求掌握的词语有“煮热、燃起、灯火辉煌、智慧”等。
引导学生理解父亲说的话的含义。
结合重点词句理解父亲和我的三次对话，背诵课文的最后一自然段。
1、多媒体课件
2、搜集有关描写山的诗句
2课时
第一课时
一、预习提纲
二、展示交流
（一）出示课件，谈话引入，揭示课题。
谈谈你的父亲说过什么给你留下深刻的印象，为什么印象深刻。
2、今天我们来了解一对父子，听听他们在爬山的过程中有什么深刻的对话。
3、板书课题，齐读。
（二）初读课文，整体感知。
学生朗读课文，提示学生做到读准字音，读通句子。读完后，说说课文主要写了什么事，自己知道了什么。
（三）学习生字、字词。
1、圈画生字和要求掌握的词语，读一读，记一记。
2、引导学生理解词语的意思（按预习笔记
（四）细读课文，感悟理解
1、默读课文，找出父亲说的话画上记号，说说父亲是在什么地方、什么情况下说出这些话的。
2、理解父亲第一次说的话。
（1）齐读
（2）说说“我们”爬山与别人有所的不同。
（五）指导书写生字。重点指导斯、凝、煮、燃、慧”。
三、检测反馈
1、课件出示词语、生字
2、流利朗读课文
第二课时
一、预习提纲
二、展示交流
（一）继续细读课文，感悟理解
1、理解父亲第二次说的话
（1）在课文中找到父亲第二字说的话，并指名朗读，学生在朗读过程中，让其他同学思考。
（2）学生带问题思考说说父亲的话强调的是什么？小组讨论，选出代表发言。
（3）你能举一个自己尽力做一件事的例子吗？
2、理解父亲第三次说的话
（1）齐读本段课文。
（2）小组讨论
a父亲为什么要说这些话？
b说说这位父亲的话给你什么启示？
（3）把父亲三次说的话连起来读一读。
3、齐读最后一段，回答有什么新的感悟，说说学到了怎么样的智慧，并指导背诵最后一自然段。
4。有感情的朗读全文。
三、检测反馈
1、巩固生字、新词，同桌互相检查认读。
2、拓展。让学生走进大自然，欣赏大自然，看一看大自然有哪些美景，听一听有哪些美妙的声音，然后用心去体会，用大脑去思考。
四、板书设计
爬山
不重要爬到山顶
重要是否尽了力
这篇课文重在说理，把朴素而深刻的道理寓于具体的事例之中。通过对本课的学习，不仅使学生获得语文知识和技能，而且能启发学生的思想，陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶，从中学习做人的道理，从而形成学生正确的人生观和价值观。对于学生来说，爬山并不是一件陌生的事情。很多同学都有过爬山的经历，也写过爬山的周记。教学伊始，我创设情境，让学生回顾自己的爬山感受，奠定学生学习课文的认知、情感的基础。
四年级研学研学字四年级篇二
上学期，谢老师让我每天一下课就整理讲台，我总是点点头说声：“哦，我知道了！”可是一下课我就把老师交代的任务忘得一干二净了。当上课时，看见乱糟糟的讲台时，我才猛然想起又忘了整理讲台了。为此，老师还找我谈话呢。
那一天，我和平常一样，早早地来到学校，这时谢老师缓慢地向我走来，温柔地对我说：“知道老师为什么让你来整理讲台吗？”我瞪着大眼睛摇了摇头说：“不知道。”“为了让你学会自理，学会独立。”我不好意思地低下了头，小声地说：“老师，我懂了。”老师有皱了皱眉毛说：“可是你为什么总是忘记呢？这说明你没有责任心，没有把这件事放在心上。”哦，原来老师是在培养我的责任心呀！老师，我以后一定会完成您交给我的任务的！
四年级研学研学字四年级篇三
我家的蚕宝宝最长的大约是2。5厘米。那些小不点才大约5毫米。这些小小的蚕宝宝有黑，有白，有长，有短，有胖，有瘦……它们放在一起有趣极了。
20xx年4月22日
20xx年4月24日
我家的蚕宝宝最短的都有2。5厘米，最长的都有3。5厘米了！他们有的穿着一身白色的衣服，有的套着一件黑白相间的衬衫，还有的披着一个乌黑的战袍……他们的服装各不相同，各有各的风采。
20xx年4月28日
我家的蚕宝宝最短的都有3。5厘米，最长的不用说，肯定4。5厘米了。它们的食量也增加很大——起初一片叶子要吃一天，现在一片叶子几分钟就吃完了。真是团结力量大啊！别只看那些小小的'嘴巴，其实加起来也是很强大的！
四年级研学研学字四年级篇四
“桂子花中落，天香云外飘”。这些天，每当我走过人工湖时，总会让我产生这样的感触。公园里飘来阵阵的清香，总会让人呼吸变慢，在尽情地享受着。
好不容易等到了周末，我和父亲母亲高高兴兴地去人工湖欣赏桂花。
“桂子花开，香飘十里”。还没走进人工湖大门，一阵浓郁的清香扑鼻而来，我们追踪着芳香的源头，来到人工湖内。啊，好一片桂花林！每一棵树上都繁星点点，无数的桂花竞相开放。浓郁的花香在清新的空气里飘散着，一阵阵沁人肺腑。我惊喜地踮起脚尖，把鼻子凑近花瓣，用力一吸。啊，那幽幽的一股清香，顿时在我心间荡漾。
我开始仔细观察桂花。那小小的花粒，像米粒一般，一簇一簇的，你挤我扛，接踵摩肩，挂满枝头。有黄的、白的、浅的、深的、明的、暗的，五光十色，美丽极了。
若是单看一粒，小花粒层次分明的花瓣缓缓张开，犹如精雕细刻的艺术品般玲珑剔透。
桂花开时供人欣赏，凋谢时给人治病、食用。啊，桂花真是“鞠躬尽瘁，死而后已”的花！
四年级研学研学字四年级篇五
田野里，油菜花开了，麦苗緑油油的，农民伯伯又开始忙碌起来，给大地种粮食，让祖国变得更加强大。
果园里，桃树开花了，春风吹来，飘着一股清香，真让人陶醉。树上有几只小鸟在唱歌，小松鼠也出来了。
小河边，有一排排柳树吐出嫩芽，微风吹来，柳枝轻轻地摆动，河水缓缓地流着，小河里有几条鱼，在快活的游着。河边有几个孩子在玩耍，他们玩得特别开心。
春天真美，我愿春天永远留在这个世界上！