每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
朱自清散文集阅读心得篇一
荷风送香气，竹露滴清响。老家的小院，夏日池中风吹荷香，田垄畔竹露清响。
那田畔的几杆翠竹，是奶奶为我栽种的，因我想拥有一片竹林，奶奶便不知向谁家要来几棵竹苗，种在小院田边。
最初的竹苗，与我同高，杆细细的，仿佛一阵风就能吹断，叶窄窄的，仅有稀零的几片，可能是不愿被移栽吧，它愤怒地将叶片洒了一地。大家都说，它活不了了，奶奶也不住地叹气，不过，它到底没死，就那样蔫蔫的，活过了两个冬夏。
今年，是它到我家的第三年，清明时，我回了老家，爷爷兴奋地带我看它，它脚下的笋芽已破土，身边早已“子孙满堂”，最高的几株，竟长过了三米，我必须仰视，才可见它的梢头。在春雨的滋润下，它换上了绿衣，身体比原来粗了一倍不止，那杆，无论是瘦弱的幼年时，还是粗壮的成年后，永远那么直，笔直地向上。旁边绝没有旁枝，连叶也尽力向上伸长。眼角突然看到了田垄另一边的葫芦，我笑了，葫芦倚靠藤的柔软，将身体弯成任意形状，只为向上攀爬，每到夏季，葫芦满架，浓阴满院。只是不知两两相对时，葫芦是否向竹子炫耀它的“聪明”，我想，也许有过吧，不过，竹子高高在上，一定看不到也听不到葫芦的自作聪明。它的选择，从来就没有“弯腰”二字。
我想，我知道自己为什么喜欢这翠竹了。因为，那份骄傲，无论任何境地，只会一往无前，笔直地向上。虽然，奶奶是为我种的竹子，可我知道，这也是为爷爷种的。
我也明白了，我要走的路。从此，我脚下的路将走得更坚定、踏实。
朱自清散文集阅读心得篇二
我家住在一个小山村里。小山村沉浸在一大片苍翠的竹海之中，房白竹绿，小村庄就像是茫茫绿海中的一叶扁舟，非常美丽。
每当春天快要来临的时候，地下的笋芽儿就再也按耐不住寂寞了，它们用尽全力往地面上钻。你看，性急的笋子已经把大地都挤裂了一条缝。这时的笋子，人们称它为团笋，也叫冬笋。春节一过，笋子就渐渐钻出地面来了。到了清明节前后，鹅黄的新笋外明显有了一层毛茸茸的细毛，所以人们叫它毛笋。笋子有顽强的生命力，不管上面压着多重的石头，它都能把石头掀翻。
晚春时节，笋儿脱去了它的外衣——笋壳。人们把笋壳捡来拉成丝做沙发的内垫。脱壳的竹子颜色嫩绿，竹节处有一圈白毛。嫩竹先长出竹枝，再长出嫩叶。刚长出叶子的新竹比老竹更翠绿，这种嫩竹是做纸的好材料。
晴朗的清晨，微风吹动竹叶，竹园就会“刷拉拉”地响起来。小麻雀喜欢在竹林里聚会，叽叽喳喳叫个不停，在竹枝间跳跃、嬉戏。我最爱到竹园里玩耍，享受竹林里特有的幽静和惬意。
冬天，很多树木的叶子都落了，只剩下光秃秃的枝丫，可是竹子还是那样清秀挺拔。一场雪过后，竹叶上托着洁白的雪花，白绿相间，非常美丽。
我爱家乡，更爱家乡的翠竹。
朱自清散文集阅读心得篇三
美在风里，美在雨里，美在春夏秋冬的里面。虽然人们处处有美，但是有几种美能让你留连忘返呢？废话多了没有味儿。下面就让我来给你解码。
“虚心有节，谦谦君子。”“心秉虚兮节挺直，啸傲空山人弗识。”这两句诗来描写我家乡的竹子再合适不过了。我们那里家门前就有一片郁郁葱葱的竹林。
早晨，乳白色的浓雾笼罩着大地。竹林也似乎浸在浓雾里了，碧绿的竹叶挂满了露珠，只要轻轻一摇竹子，露珠就会“哗啦啦”地往下掉，落得我们满身湿漉漉的。一会儿雾散了，阳光如利剑一样穿过竹梢，照射进竹林里。竹林热闹起来了，小鸟从这根竹子飞到那根竹子，竹子便从睡梦中苏醒了，要阳光的照耀下展现自己那秀丽的“头发”。
中午，密密层层的竹叶把竹林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。我们就在竹林里玩捉迷藏的游戏，欢笑声充满了整个竹林。竹林成了孩子们的天然游乐场所。
家，包含太多的情感；乡，蕴藏着太多的滋味。家，是一壶老酒，需要大口大口地喝，才能喝出风味；乡，是一杯茶，需要慢慢地品，才能品出茶味。家乡的竹林，你就如同一幅变化多端的图画，你只有身临其中，才能体会到那一种令你留连忘返的美！美在哪？美在家乡，美在家乡的翠竹！
朱自清散文集阅读心得篇四
我看着四季留下了印记：春使我发芽；夏让我成长；秋令我静静等待；冬令我厚积薄发。
我是造纸和造房的最佳原料，我是国宝大熊猫的佳肴，我是中药制作的必需品。
我象征着坚贞不屈，当暴风雨来临原野的时候，我永远不会挣扎，因为我知道彩虹不久会来临的。当大竹子把我的阳光遮住时，我永远不会后退，因为我明白。只要勇敢向上张就会有冲出去天际的那一刻。
清晨，伙伴随着温暖的春风，我们一起将阳光欢迎。清新的空气夹杂着野花芬芳，馥郁的香味在天空上方弥漫，我尽情沐浴着阳光，舒服的伸了个懒腰，百灵鸟婉转的歌声在耳边回荡。
上午下了一场春雨，滴滴答答的声音像是曼妙的歌曲。演奏着弹不完的音乐。蒙蒙细雨如烟宁宁。清凉的雨点滴在我的身上，让我感到有一种不可思议的力量在促使我高高成长。
下午雨停了，泥土的芳香让我不禁猛吸了一口气。露珠在阳光的照射下显得更加迷幻而又多彩。我觉得每一场春雨都像是大自然赐予我的幸福。我又长高了一截，鹤立鸡群一般。
傍晚，夕阳西下，赤橙，鲜红，湛蓝，浅紫这四种颜色一一股神奇强大的力量在天宫边界徘徊。形成一抹天边亮色的夺目色彩，在慢慢的渲染，变淡。
夜深了，淡蓝色的天幕镶嵌着无数颗亮晶晶的明媚宝石。又如一直是亮晶晶的眼睛在对我眨眼欢笑，我立在夜空中望着一颗颗星星，慢慢的沉思，沉思……最终终于闭上了迷蒙的双眼，做了一个香甜的.美梦。
我热爱光明，追求美好的生活，从不顾影自怜，也从不孤芳自赏，这样的我才是一个最完美的我。
朱自清散文集阅读心得篇五
我爱碧蓝如洗的的天空，我爱奔流不息的江河，但我更爱我家乡华兴那片苍翠欲滴的翠竹林，那里景色宜人，充满了我童年的记忆，使我难以忘怀。
春天，翠竹林里生机勃勃。竹笋宝宝们不甘示弱，纷纷从大地妈妈的怀抱里使劲地钻出来露出一个个尖尖的脑袋，就像一群顽皮的孩子，迫不及待地想看看外面的世界有多么精彩，陶醉在这美丽的景色之中。
夏天，翠竹林正是长得茂盛的时候，茂盛的叶子似乎把竹子压弯了。竹叶一簇堆在另一簇上面，密密麻麻，不留一点缝隙。在翠竹林里，我们可以感受到夏天少有的凉意，翠竹就像一把把天然的绿色遮阳伞，让人自在惬意。风一吹，翠竹林如同一面碧绿的湖泊，碧波荡漾。
秋天，翠竹大的部分叶子慢慢变黄了，好告诉我，秋姑娘来了。一阵凉风吹过，树上的黄叶纷纷飘落，犹如一只只黄蝶在风中翩翩起舞，整个竹林散发着秋天的气息。
冬天，花草凋零，其他树木的叶子也掉光了，唯有竹，依旧苍翠，傲然挺立，就像一位士兵一样坚守着自己的岗位。
在我记忆的深处，永远有一片苍翠欲滴的翠竹林，在轻轻地荡漾着，伴我度过欢乐美好的童年。
朱自清散文集阅读心得篇六
我的家乡住在历口的一个小村庄--舒家坞。那里山清水秀，景色优美，但我最喜欢的还是山上的那一片竹林。
春天，万物复苏，山上山下都长满了翠竹，从山顶向下望去，到处是绿色，绿的山，绿的草，绿的竹子，成了绿色的海洋。
夏天来了，天气十分炎热，在太阳公公的照耀下，树木的叶子都沮丧的垂了下来，花儿草儿也都耷拉下了小脑袋。只有翠竹依然是那么精神，不怕太阳的烘烤。夏雨后的竹林也是一幅美好的景象。竹叶上滚动着晶莹的露珠，竹竿也格外干净，这时在林中乘凉，玩耍，别提有多开心了！
秋风吹来，树木都披上了黄色的外衣，飞舞着飘落下来，失去了勃勃生机。只有翠竹还是郁郁葱葱，永远穿着碧绿的衣裳，是那样的自在，快活。
冬天已经来临，白雪茫茫。所有的树木都只剩下一个枯树干，花草也凋零了。但在这大雪中还有绿色，那就是翠竹。它仍然显示出勃勃生机，它总是那么直，坚强，不软弱，也不动摇。
翠竹四季长青，不论天气多么寒冷，依然郁郁葱葱，生机勃勃。它傲立于岩石之上，与秋风，大雪，暴雨搏斗，是那样的坚韧不拔，令人敬佩。看到翠竹，我不禁想到那些在艰苦环境中和翠竹一样努力奋斗，不畏艰险，克服困难的人，他们不会向重重困难屈服，不会向艰苦的环境低头，是多么顽强！
啊！我爱你，家乡的翠竹！
朱自清散文集阅读心得篇七
人，有时真的不可思议，比如我，生在北方长在北方，却对南方的竹情有独钟。缘于喜欢，房间里一棵文竹精心呵护了二十多年，直到有一天寿尽命终时，我竟然伤心难过得好一段日子茶不思饭不香。办公室里一块竹画匾额伴随了我二十多年，学校几经搬迁，我都亲自摘下来挂上去，从不准他人占边。
人，有时真的会喜新厌旧，五年前那个骄阳似火的暑假，中层领导南下考察，漓江两岸绵延不断的凤尾竹，杨柳般纤细的仙姿袅袅娜娜地舞蹈着，绰约多姿，靓丽迷人，我的心被撩拨得神魂颠倒。遇龙河上乘筏漂流，娇柔嫩绿的凤尾竹倒映在镜子般的水面上，人就像在青翠欲滴的竹林中穿梭，于是，我又恋上了遇龙河漂逸浪漫的凤尾竹。漫走在张家界武陵源，挺拔苍劲、葱茏叠翠的竹林，让我读懂了生命的神奇与伟大，从此，我又被武陵源的竹魂牵梦萦着。直到上个月走近井冈山，亲身体验了井冈翠竹的风采，没想到我居然会离情别恋，井冈翠竹又成了我最心仪的情人。
旅游专车驶进井冈山景区，漫山竹林叠翠，遍野竹影婆娑，成为窗外一道亮丽的风景，让我们这些一向与水泥钢筋打交道的城里人顿感无比清新和惬意。我无法按捺满心的激奋，情不自禁地脱口而出：“好美的凤尾竹！好美的井冈山！”马导冲我笑笑道：“这不是凤尾竹，是毛竹。如果把凤尾竹比作一位纤柔婀娜的南国少女，那么井冈毛竹就是一个豪爽粗犷的北国帅男了。”毛竹也好，凤尾竹也罢，我并不在意，在意的是眼前这闪动生命光华的茫茫竹海。眺望远处，葱葱郁郁、叠叠重重；凝神近视，刚劲笔直、高耸云端。马导看我们甚是惊讶好奇，用自豪而亢奋的语气说：“井冈山毛竹生命力的顽强让人惊叹，无论是陡峭的悬崖还是贫瘠的岩缝；无论是风沙暴雨还是冰霜寒流，它都会仰天长笑，傲然挝立，即使粉身碎骨，不过数月，也会生生不息，直冲九宵。这正是井冈山儿女的精神写照，因此井冈山人民以竹为荣，以竹为镜，从革命根据地的创立到社会主义建设乃至改革开放的伟大变革中，书写了一篇篇震撼人心的优美乐章。这次行程我们就特意安排了竹制品欣赏，大家会一饱眼福的。然而，绿色井冈，红色历史，毛竹自然也有她红红的竹史了。”旅游的质量，就在导游的一张嘴，这不，质本翠色涌动的竹潮，瞬间却幻化成红色的海洋了。
井冈翠竹，果然身世不凡。我再次将目光投向窗外，满山翠竹仿佛是成千上万的军民在欢呼雀跃。此时此刻，北宋大诗人苏轼“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗”的名句又回旋于耳畔。我不敢想象井冈无竹会是怎样的苍白？也不敢想象无竹的井冈是怎样的落寞？我只知道井冈不言千载诗，翠竹无墨万古画。
朱自清散文集阅读心得篇八
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，每每看到这首诗，我都会想到朴实无华，又坚强不屈，傲然挺立在岩缝中的翠竹。
行走在烟雨迷蒙的竹林之间闻得到的是竹香看得见的是成片的竹，呼吸的是竹香混合着刚下过雨的清新气味。
令人感觉心中杂念顿消，心灵受到净化，沁人心脾。所有不满的情绪，全在这时烟消云散，这个地方毫无杂念，有的只是几声鸟鸣，微风吹过，竹叶的“沙沙”声，以及细雨落下的“滴答”声如民谣般清脆而婉转走，在这里像是一种享受。
但最让我敬佩，让我喜欢上竹子的原因还是它的精神。它那朴实无华而又坚强不屈的精神，不畏严寒的精神。
竹子，不像花那样娇贵，一到冬天全都凋谢，它也从不进相比美不会像花那样把美服于表面，它有的只是内心的美，往往内心的'美比表面的美更重要。严寒中，就算被大雪覆盖主页，他也不会轻易退缩，而是面对困难，迎难而上，他呢哦然挺立的身姿，不就像那些守卫在祖国边疆保护着祖国安全的边疆战士吗？他们英勇无畏又朴实无华，默默无闻为祖国做出贡献，无论严寒还是酷暑，他们从不缺席，从不放弃，保卫边疆的职责。这些冰箱，战士才是真正该让我们去敬佩的。
微风轻轻拂过，伴随着竹乡，洗涤我内心的杂念，带给了我翠竹的情怀，以及精神更给我带来了那属于边疆战士的意志。
我永远不会忘记，行走竹林感受自然中给我带来的翠竹情与翠竹的精神。
朱自清散文集阅读心得篇九
设计理念：
本篇课文是一篇象征性的文章，里面包含着一定的革命情怀，作者在描写翠竹的外形后，重点叙述了翠竹在革命战争年代，社会主义建设时期不同阶段建立功勋，献出一切的精神。文章借井冈翠竹来表现井冈人民对中国不懈的无私的贡献。教学本篇课文时，将了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神拟为重点，为了突破重点，教学时须引导学生紧扣重点词句，综合所查资料，共同探讨，从中领悟。
教学目标：
1、学会本课10个生字。
2、能正确、流畅、有感情朗读课文，背诵8、9自然段。
3、联系上下文，理解重点句子含义。
4、通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。
教学重、难点：
通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时（略）
（检查生字、新词、所收集的资料，感知课文的主要内容，学习作者描写竹子的外形部分）
第二课时
一、复习旧知
师：课文主要写了什么？学生回答。
（师：上节课我们了解了本课主要写井冈翠竹的外形特征，以及它在战争年代和社会主义建设时期的作用，本课中用了一句话概括，请同学们找出这句话），生浏览课文，回答句子，师板书。
二、品读课文，突破重点。
（师：请同学们找出反映竹子为革命建立功勋，现在和将来为社会献出一切的相关句子读一读。）
1、学生代表读井冈竹子的革命功绩所表现的地方，其他同学画一画。
用“--”勾画描写竹子用途的句子。
用“ ”勾画出作者描写竹子对革命建立功勋时所使用的修辞手法，并标出其种类。（排比、反问、设问、引用）师板出：生活皿器、战斗武器。
（师：同学们，战争时期红军用井冈竹子解决生活困难，打跑敌人，可你们却不知毛竹所做的扁担是多么结实，再重的担子它也挑得起，当年毛委员和朱军长就挑起了最重的担子，知道挑的是什么吗？请读第七自然段），生朗读回答。
2、朗读体验，体会井冈山人的精神。
a、革命战争年代
（师：关系着全中国人民命运的重担仅靠毛委员和朱军长能挑得起来吗？还需靠哪些人的协助呢？）
生：浏览课文后部分内容回答。
生1：井冈山人，因井冈山人同井冈毛竹一样坚贞不屈，有着无私奉献的精神。
生2：井冈山人，井冈山人有着如同井冈毛竹不向残暴低头，不向敌人低头的精神。
（师：是啊，井冈山人如同井冈毛竹，井冈毛竹就是他们最好的象征，今天的井冈毛竹依然在社会主义展现了它们的风采，井冈山人仍然延续着为了国家贡献一切的愿望，为国家提供能源，在今天的中国他们又有何作用呢？）生朗读课文反映社会主义建设中毛竹的作用部分找答案，讨论后交流。
b、社会主义建设时期
生1：井冈山毛竹仍然可以提供给高楼大厦、城市、农村、工厂、矿山作建筑物。
生2：井冈山人仍然希望毛竹不远万里送去他们的爱心，传达他们的革命气节和革命精神。
3、师小结。
三、回归整体，全班交流
1、从文中受到什么启发？
2、说说井冈翠竹为什么使人难忘？作者歌颂的只是翠竹吗？
3、师小结：井冈翠竹是革命的竹子，过去为革命建立功勋，现在和将来为社会主义、共产主义继续奉献，井冈精神是中国人民的革命气节和精神，我们应继承和发扬这一切。
四、作业
搜集颂竹的诗句背诵
附板书：
生活皿器
井冈翠竹 革命战争年代 战斗武器实 建立功勋
革命的竹子
（无私赞美 社会主义建设时期：建筑物 献出一切
和敬佩）
[《井冈翠竹》教学设计 (鄂教版六年级下册)]