人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
想象作文500字篇一
今天千惠约我去泡温泉，的确，我是想泡温泉放松一下，可是……，我红着脸望向对面看天花板的千惠，我们现在就在泡温泉，但……，这男女混浴是闹哪样啊！
「我说，千惠……」
我望着千惠。
「干嘛？」
「你能告诉我为什么是男女混浴吗？」
我红着脸问道。
「因为就只有这个温泉了，其他的温泉还在修建，怎么了吗？」
千惠笑了一下。
「不，没怎么……」
我把头转向一边，的确，千惠的身材挺好的，皮肤也是吹弹可破，外貌也是如此，十分可爱，整体上来讲是个二次元少女了，除了胸部有点小之外，其他都很完美。
「那么怕与我对视吗？」
千惠突然游到了我的面前，把脸凑了过来，胸部也贴了过来。
「呜……」
我尽可能保持自己的理智。
「喂！不准欺负哥哥！」
一个熟悉的声音传了过来，我望向门口，有两名围着浴巾的少女站在那里，而且都是我认识的。
「铃爱，宇佐美！你们两个怎么也会来！」
一个是我的亲妹妹，另一位是我的青梅竹马。
「是我邀请她们来的。」
千惠坏笑了一下。
「哥哥是我的！」
铃爱冲入水池，猛地搂住了我的右臂，并且也将那与身高不成比例的胸部贴了过来，不过妹妹的胸可是比千惠大两个杯，千惠是b，妹妹是d。我感觉到腰部也有两个软绵绵的东西，该不会是……，我低头看。
「宇佐美！你怎么也来！」
我看着搂着我腰部的宇佐美。
「因为看样子好像很舒服，所以我就来啦。」
宇佐美红着脸说道，就这样，我被三个美少女这么抱着。
「喂！我说你们……」
我大喊道。
「唉……我说你呀，你一点都没有耐心吗？」
千惠笑了笑。
「要我把你榨干吗？」
千惠强调了“榨干”这个词。
「榨干……榨干……」
铃爱和宇佐美突然脸红了起来。
「看吧……她们两个也想把你榨干。」
千惠坏笑了一下。
「榨干什么啊！明明就只有你怎么想吧！而且为什么要一直强调“榨干”这两个字！你到底有多h啊！」
「我也想。」
她们两个几乎同时说道。
「什么！！！」
我惊讶地喊了出来，的确，这几个女生都很h。
回去时，我感到浑身劳累，一下子就睡着了，本来是那么美好的温泉计划，就这么被这几个女生破坏了。
想象作文500字篇二
各位，我叫沙丁鱼，就是大家吃的沙丁鱼罐头里细细的、扁扁的但味道还可以的那种鱼类。别看我们身材苗条，身体轻盈，可生性却极不好动。按理说不好动会长胖吧，可是我们连吃饭都犯懒，您说还能胖得了吗？
这不，渔网又过来了，我连窝都没挪，乖乖地和另一些同样一动没动的同胞被网到一艘船上。别的鱼要是被逮着，在网里还要蹿呀、蹦呀，妄想逃生，我们才没那个兴致呢，懒懒地躺在网里，任那些渔民怎么处置。我看见网住我的渔民——现在我得叫他主人——一个中年的黑瘦汉子很高兴，大约是满意我们这种半死不活绝对听话的样子。他没费什么气力和周折把我们倒进一个大木盆里，就开船去了。我们也踏上了被运往市场的旅程。
木盆里的水比海里的水平静多了，只随着船的轻微颠簸而有一丝动荡。我像在妈妈的摇篮里一样感到十分舒服，也不知什么时候就睡着了。
睡梦里一条大鱼向我扑来，我懒得动。它要吞我也就罢了，偏偏把利齿切入我的肌肤，疼得我大叫一声蹦了起来，一睁眼才知道是在做梦。身子底下倒真有个尖尖的东西抵住我的腰，像是随我们被网上来的贝壳什么的。这下我也睡不着了，不过看看天色也快亮了。
天亮了，船也靠了岸。只见主人过来了，他拿一根棍子往木盆里搅了搅，看着我们，一脸的沮丧和无奈。自言自语说：“唉，又死了一大半。”我吃了一惊，这才向四周一看，可不，除了我和有数的几个弟兄，木盆里的同胞大多死去了。
主人把我们活下来的另一些兄弟卖给小贩，不知为什么把我却养在他的鱼缸里，天天供吃供喝，我倒也活得自在。
一天我和主人在家里看电视，演的是登山队在登雪峰。最后说，凡是累得不行坐下来休息的，都冻死了；而坚持活动的，却不但上了顶峰，还活着回到大本营。主人看到这儿，沉思了片刻，忽然若有所悟，大声说：“有了，有了……”便冲出门去。
主人又出海了，而且把我也带上。一天下来，他又打了不少我的同类。他仍然把它们倒进那只大木盆里，还把我也从鱼缸里倒了进去。不过我们彼此连招呼也懒得打，自顾自找个地方躺下养神。
不过这次主人也不知从哪里弄来一条我们鱼界的捣蛋鬼——鲶鱼放进盆里。在海里它们就以爱折腾着称，我们都躲它们远远的。这下可好，冤家路窄，没法儿躲了。果然，它从被倒进盆来那一刻起，就忽而近游，忽而远逝，隳突乎东西，冲闯乎南北，把一盆水搅得波翻浪涌。我们这些懒虫算跟着倒霉，只能跟着它上下，随水流婉转，几乎一刻不得休息。在归途中的整个晚上它一直闹得沸反盈天，大家连打个盹儿的机会都让它给剥夺了。
可是说来也怪，我们全体沙丁鱼却活着被运了回来。主人脸上的阴云也一扫而光，他逢人便说找到了让我们在途中存活的办法，从此不会再亏本儿了。可是，他到底找到什么办法了呢？
想象作文500字篇三
20年后，科技已经很发达了，城市已经变成了高级的环保城市，抬头低头你都看不到一点儿垃圾，这是怎么回事？请大家和我一起来看一看吧!
原来，科学家们已经发明了许多环保机械，可是它们都不是很耐用。终于有一天，科学家们发明了一套“多功能垃圾处理动物机”，这些“动物机”是可以吃掉很多很多垃圾的。
“环保狗”就是其中一个，“环保狗”和普通狗没什么两样，唯一的区别就是它身上没有毛。你可别小看它，它一口气能吃掉几吨垃圾，并且把吃掉了的垃圾全都变成有用的东西。
只要哪里有垃圾，“环保狗”那敏捷的鼻子一下子就能找出来并把它吃掉。你可能会担心它没电，“环保狗”是不需要电池的，它的身体里有一块太阳能板，只需把它放在太阳光下照一小时，就可以工作一天。所以，你不用担心会没电。如果“环保狗”丢失了怎么办？不用担心，它会回来的。你知道这些天它干嘛去了吗？原来啊，是去找垃圾了。
如果垃圾在水里那该怎么办？不用怕，因为还有一条“垃圾鱼”，它是专门负责水中垃圾的。“垃圾鱼”比普通鱼要大许多，它身上没有鳞片，它是靠视觉来寻找垃圾的。只要找到了垃圾，它就会马上吃掉，并且把吃掉的垃圾变成一粒粒种子。大家一定会问“这些种子该怎么播着呢”？你可知道“垃圾鱼”是可以上岸的，上岸后，它把种子全都埋在土里，并浇上水。不久，种子发芽了，长成了小树苗。“垃圾鱼”不是机械吗？到了水里怎么会还有用呢？原来，在“垃圾鱼”的体内有一层防水绝缘膜，水是进不进去的。“垃圾鱼”是靠空气充电的，所以它会经常回到陆地吸收空气。
废气如果在天上，那该咋办？科学家还发明了一只“废气鸟”。“废气鸟”是天上的.环保大师，哪里有废气哪里就有它。它靠嗅觉找到废气的，它把废气吸进体内，并通过涡轮气把有害气体清理掉，把空气排出体内。它的能源是风，风越大，它的电能就越足。如果天上下起了雨，它自己是可以避雨的。
怎么样，看了我这篇文章，是不是感到十分的惊讶！20年后，这些东西不算稀奇了，20年后的城市便是一尘不染的了。
想象作文500字篇四
【设计依据】
儿童的心灵世界里装着许许多多美好的梦想，有的想成为太空人，有的想变成毛毛虫，还有的想有一对会透视的眼球……教师可以引导学生通过想像、幻想和夸张，让学生在作文中把天真的梦表达得千姿百态，妙趣横生。
心理学的研究表明：善于想像和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。他们对世间万物用稚嫩的眼光去理解、去想象、去创造，如同原始的古人一般。这是人之初最纯真的秉性，如何抓住时机扩展而不抑制其自由发展和无拘无束地表达，从而培养学生的创造能力和语言表达能力，这正是中央教科所课题《中小学生作文个性化的实验研究》的子课题——想像作文的目的。
想像作文的操作思路是：
(1)科学设计训练教程。
(2)创造性地提供合作时机。
(3)合理安排训练程序。
(4)综合开发学生的思维空间。
（5）培养独立构思和认真修改的习惯。
【操作流程】
“人之初，性本善”。同学们，每个人的心灵世界里都有一个个善良、美好的愿望，当你看到大卫·科波菲尔变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我是魔法师该多好；当你感到寂寞时，也许会想，假如我所有的玩具都会讲话该多好；当你看到车祸夺去一个个生命时，也许会想，假如有一种仪器像张衡的地动仪一样会预报危险该多好……如果把各种反映自己的理想、愿望、向往和追求的奇思妙想大胆地写下来，给人以某种启迪，并能激起别人的情感，使人产生共鸣，将是一件十分有意思的事情。
1、发散思维，扩充信息。同学们，写想像作文，写什么都可以。你可以进行角色想象，把自己想象具有人的思想和行为的物体，一条甲胄鱼、一只苍鹰、一棵果树、一块会说话的石头、一枚导弹……你也可以穿越时空，把自己想象成古代的、现代的、未来的任何人，秦始皇、屈原、萨达姆、哈利·波特、太空人……
每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想像的内容也应该是各式各样、丰富多彩的。
2、出示命题，合作讨论。教师出示 “假如我是——”话题，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
为了减缓训练的坡度，教师指导学生合作构思，重点引导学生在求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想像成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
1、汇总。学生汇报自己选择的角色，教师进行分类汇总：植物类、动物类、人物类、怪物类等。
2、筛选。从每一类角色中选择有典型意义的角色，交流这个角色的背景信息。
3、合作。师生围绕某一个角色，合作编写一个故事。
4、互说。围绕自己选择的角色，自由练说故事后与同桌交流。
要求学生根据自己的选材，独立完成习作初稿。教师巡视指导，鼓励学生下笔不停，下笔不语，把想法尽情表达出来。遇到不会写的字词不轻易提出，以免打断别人的思路，可以用各种符号替代，等完稿后集中处理。
1.自改——要求明确
在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。
(1)是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的?这些人或物是否具有人的思维和行为?
(2)想像是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?
(3)你的习作是否能给人以某种启迪?
2. 交流——说出自己修改的过程和理由，大组总结归纳改法。
3. 互改——小小组合作修改。
为自己的作文确定一个“主治医师”。“主治医师”通读作品数遍后，静心运用学过的方法修改。修改过程中不随意停止自己的或打断别人的修改思路。
4、自改——“主治医师”汇报修改情况及再改建议，被修改对象独立再加工自己的作品。
1、 分四人小组自评自赏。（教师巡视、筛选、指导）
2、 小组推荐同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
3、 鼓励学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。
想象作文500字篇五
20xx年，我带领着一群由时光穿梭机带来的孩子们去参加了“未来的一天”夏令营，早上我带着他们在天然气水合物灶上做早饭。
这时，一个小弟弟问我：“哥哥，天然气水合物是什么呀？”我笑了笑说：“嘿嘿，不懂了吧！这天然气水合物呀，就是你们在以前常说的‘可燃冰’呀，即使现在是20xx年，这也是国际上认同的为数不多的清洁能源之一，也是几种能源中最普及的。
好了谁能说说这种能源是怎么形成的呀？”“我知道！”刚才提问题的小弟弟说，“这是海底天然气喷泻口在高压低温的环境下泄漏造就的”“说得对。”我赞扬道，“大家快一点，等一下，我们还要去做一项极限运动呢！”
吃完早饭，我们坐上了最新型的悬浮大巴来到了高山的脚下，我取出车上的悬浮滑板，说：“上山的路车开不了，我们就用这个去。”“这个安了360万个微型风扇的的滑板，乃是当今最常见的‘交通工具’了。”我继续介绍到，“今天我们要进行的第一项活动就是滑板上山了。”
十分钟后，所有人都学会了操作。
一声令下，比赛开始。我也踏上了滑板，风在耳边呼啸，树在不断倒退。几分钟后，我们来到了山顶。早已来到这儿的几人嘴巴张得足以塞下两个鸭蛋，因为前面整整齐齐的码放了十几架喷气背包，这玩意儿他们估计也只在电影里见过吧！这时我不得不出来维持局面了：“大家都看到了吧，这是喷气背包，我今天早上说的极限运动就是这喷气包，当然我也不强迫你们全部加入，有恐高的同学可以自愿退出。”当然，我知道绝对不会有人退出。
我们背上喷气包，在这黄昏中遨游于天际……