无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
努力篇一
我们的班级，我们共同努力
我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家,在别的班级面前装得挺和睦，可在背地里,火药味可浓着呢!
几乎每一节课,老师都会说:“你们男生平时总是调皮捣蛋，好好跟女生学学，看人家多守纪律，成绩也那么好!”这时，我们女生都会抿着嘴笑，男生则小声嘀咕：“我们凭什么要学女生，明明就是老师偏向女生!”可我们女生不怕，因为，我们还有秘密武器——向老师“打小报告”。
第四节课是音乐课，马老师一进门就听见教室里闹得像“小菜场”——有的人站在讲台上;有的人在座位上讲话;有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。马老师一拍讲台：“你们班级怎么了，还想不想上课，不想上就给我坐一节课!”大家都被吓得赶紧坐回了座位。大部分的女生都在讲话，但老师却说：“都是你们男生，害得人家女生都不能去上课!”很多女生都捂着嘴偷笑：“谁让你们平时不好好学习，后悔了吧。”可是我想：男女生都是平等的，为什么女生讲话老师不批评，而男生讲话老师又要那么严厉地教训他们呢?下课了，大家出来排队，有些男生又不知好歹，用脚“咣咣咣”地踢门，原本慢慢平静的老师大发雷霆起来：“看来平时我对你们太客气了!好!今天回教室后谁也不许吃饭，都在座位上坐好!我找吴老师来教训你们!”唉，班级风波又开始了。
下午的一节英语课，宋老师正讲得津津有味时，有几位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全没了，转过头莫名其妙地看着他们，一堂好好的英语课就这样被搅和了。宋老师怒气冲冲地告诉了吴老师，害得大家又挨了顿骂。
当然，男生女生也有和睦的时候。比如说运动会跑步比赛时，。大家的班级荣誉感特别强，都把“个人恩怨”放在了一边。我们女生都会以拉拉队的身份为男生们加油助威，都想让班级得第一。可比赛一过，“战争”又开始了。
哎，真是所谓“不是冤家不聚头”呀!但我希望我们班的男生女生团结起来，共同努力，使我们这个集体越来越出色。
寒假里,我阅读了《波普先生的`企鹅》。这本书讲述了波普先生一家和企鹅的快乐时光，企鹅给波普先生一家带来的“天翻地覆”的变化。 书中的主角波普先生是个幽默的梦想家，他希望自己可以养一只企鹅，还要去看看地球的两极。波普先生没想到的事发生了，杜雷克上将在广播里口口声声地说，要给波普先生一个“惊喜”，这个“惊喜”竟然是一只企鹅, 波普先生叫它“库克上校”。库克上校在波普先生的家里生活得十分快乐。就在这时，史密斯博士送给它一个朋友，波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它们就拥有了十之多的企鹅宝宝，就在波普先生一家一文不剩的时候，他们才发现企鹅是个天生的表演家, 波普先生带它们到各地演出。虽然波普先生经历了重重困难，可他都没放弃。最终，波普先生和杜雷克上将带着12只企鹅起航到北极，让企鹅在北极拥有更大的家庭。波普先生没有很多的财富，只是个油漆匠，但他有着梦想和爱心。这本书告诉我，每个人都有梦想，在实现梦想的过程中我们会经历喜怒哀乐，只要敢于追求，坚持不懈，勇敢地去面对就能成功。
努力篇二
记忆中，妈妈给我讲过个故事：从前，有个孩子，聪慧过人，很长的诗词，只要读几遍，就能倒背如流。村里人都夸他是神童，于是他在别人的夸奖中长大，渐渐变得骄傲自负，总觉得自己天资聪颖，无需任何刻苦努力，便能出人头地。他就这样不思进取，荒废学业。
年幼的孩童尚且知道不进则退的道理，何况现在寒窗数十载的我们呢!
每个人都有自己的过人之处，在你尚未发现时，它就如宝贵的矿藏般存在着，只要是金子，就总会发光。但是想想，矿工发现矿藏的过程是多么漫长而艰辛!我们在发现自己的闪光处时，也如矿工一般，要经过一个漫长而艰辛的过程。
或许途中会遇到困难与阻挠，懦弱的人就此退缩，勇敢的人才会勇往直前。因为他们有坚强的信念。无论时多大的艰险，他们一定会想方设法，通过自己的努力来征服它!
矿藏被发现之后，需要经过道道的加工工序，才能闪闪发亮，光彩夺目。人只有经过重重磨砺和锻炼，才能高人一筹，只有吃得苦中苦，方能成为人上人。
磨砺锻炼的过程，是一个比发现探索更为痛苦难熬的过程。因为在这个过程中，我们需要不断进步，不断超越自我，甚至脱胎换骨，经历翻天覆地的变化。
努力篇三
每当我们完不成一件事时，我们总会自我安慰一句：“没事我已经尽力了。”可是，你仔细想一想，在这些你觉得尽力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去试一试，再努力一丢丢就能做到更好的事。很多时候，正是因为那句“已经尽力了”，我们选择了不再尝试，因此失去了把这件事做到极致的机会。
我挺喜欢数学的，但是我的数学成绩一直都很差。小学时写作业不会的就让我爸教我，无奈我这榆木脑袋不开窍，永远都是他把答案写好我照抄，所以我失去了很多独立思考的机会，基础很差。进入初中后课程有了大跳跃，我跟不上，于是选择了自暴自弃。即使到了初三我也没有“回头是岸”，那时候我觉得我是一个没有数学天赋的人，数学我已经努力了但是我听不懂啊。转眼到了高中，班主任不断跟我们强调语数外三科的重要性，班主任找我谈话说如果数学不好学文没有任何优势，分班也不会把你分进文科班。我好像突然醒悟了，不提高数学成绩，我可能真的不能读我钟爱的文科。高一最后那一个月我发了狠的做数学，其他科的自习时间，下课时间，基本上就沉浸在习题里，不是在问同学题目就是在草稿本上写写画画演算各种过程。最后数学依旧没考好，但是我很开心，因为这次我尽力了，起码我努力了。我现在读高二，还有几个月进高三，数学仍然是个挺大的问题，但是我不怕。高二的我相比于高一的`我进步了不少，每天的生活和高一最后一个月一样，不断地刷题，我觉得还挺有收获的，至少不会拿到题目整个人发懵。
高尔基曾说：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”于我来讲，激发我的天赋的唯一办法就是努力，再努力！
同学小d数学也不好，经过n次五十多分的打击后，他忿忿不平地跟我说：“我期末考一定要上八十分”，我说好啊，有目标总是好的，临近期末考的那段时间她的确努力了，不过不能说是发奋搞数学，只是相比于以往努力了不少。最后他考了六十多分。他说总算有点进步，我说是啊，挺好的。但我其实更想说如果他再努力一点，考前再多花几分钟记几个公式定理，考试时再仔细分析题意检查几遍，说不定就能达到他所期望的八十分。
我也懂坚持一下可能不成功但是不坚持就一定不会成功的道理，我也知道凡事只要努力，再努力一点就会明朗。但是真正遇到事情我也会和小d一样，坚持不下去，在这个世界上也一定有很多人同样如此，所以我想送给你们一段话：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。有些事情不做也就罢了，既然下定决心去做就一定要努力把它做好，如果还不能做好，那就不要放弃，坚持下去，努力，再努力！
努力一点其实并不难，有时候多花上一点时间，最后的结果会大不相同。青藏高原历经6000万~7000万年的隆起，才成了世界屋脊；南极巨冰历经6000万~7000万年的积累，方形成冰雪大陆。没有什么成功不是靠一点一滴积累起来的，所有的成功秘诀汇聚在一起只有五个字：努力，再努力。不要总想着明天再去努力，别忘了今天就是昨天的明天。
骄傲的少年啊，阳光明媚的三月，最适合努力了。