无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
冬日里的温暖小学三年级篇一
雨点开始飘洒，灰蒙蒙的苍穹中透着一种令人无力的感觉，一辆助动车从街的那边驶来，车主仿佛是位喝醉的大汉，整辆车剧烈的摇摆着。终于，车子不堪重负的倒下了，车主是一位两鬓斑白的七旬老人，一位年轻女子将她的助动车停在了路边，她走上前去轻轻托起了老人的头部，将一把红伞挡在了两人的头顶，女子焦急的向路人求救。
人群开始密集起来，有人对女子指指点点，仿佛认为是她撞的，听到周围人的议论，女子的神情开始紧张起来；雨下大了，人群开始散去，女子却依然紧紧的搂住老人，等待着救护车的到来；风刮了起来，女子紧紧的抱住老人，女子身上单薄的衣物根本无法挡住凛冽的寒风，身上的水珠在风中仿佛是要凝结成冰一般；雨点开始稀疏了，远远的听到了救护车的警笛了，人群中又走了一部分人；救护车停在了老人面前，从上面走下了两个医护人员，将老人抬到了担架上，而女子也跟着上了车，随着救护车的笛声远去。人群散了，雨依旧下着，车依旧开着，除了两辆无人问津的助动车诉说着这里似乎曾经发生过什么。
医院，老人被送入了抢救室，抢救室的`灯亮着，女子在外面焦急的等待着，过了一会儿，一个中年妇女走了过来，她画着很浓的妆，涂着厚重的唇彩，仿佛这样就可以遮盖她薄薄的嘴唇，她走了过来，用着尖酸刻薄的语气，仿佛理所应当的说着污秽的言语，女子眼底泛着委屈的泪光，离老人进入抢救室的时间已过去了半个小时，这是一个煎熬的半小时，中年妇女一直对她恶言相向，突然妇女坐在了地上开始哭了起来，女子安慰着妇女，好似是女子的劝解起了效果，妇女停止了哭诉，只是在哪儿抽泣，女子紧紧的咬着嘴唇。抢救的灯暗了下来，主治医生走了出来，对妇女说了些什么，妇女脸上的阴霾散开了，脸上有了笑容，老人被推了出来，麻醉效果已经过去了，所有人脸上都漾着笑容，窗外的雨不知何时已经停了，阳光照了进来，鸟儿在鸣叫着，仿佛是在诉说着这一佳讼。
冬日里的温暖小学三年级篇二
数九严寒，北风呼啸，天越来越冷，而小松鼠绒绒的屋里却温暖、舒适。绒绒和小伙伴正躺在用稻草铺成的大床上睡大觉！
“什么呀！她现在哪儿……”绒绒一边开门，一边披上皮草大衣。
“快——，你们跟我去看看吧。”卡布手一挥，拉起绒绒就往外跑。
“不用谢，我们是好朋友嘛。”
贝贝偷偷抹去眼角的泪水。
卡布好奇地问：“你又怎么了？”
“我以后该怎么办呢？……”话没说完，贝贝又哭了起来。
“没关系，有我们呢。”小伙伴们都拍拍胸口。不过，大家心里都想着怎么才能拯救兔子家族。
还是绒绒最聪明，只见他一拍脑门儿，就想出了一个好办法。她找来兔毛、水、白云、胡萝卜、五彩石……，用勺子搅拌在一起。嘴里念着咒语：“&……%@*￥&……%￥#。”只听“嘭”的一声，太神奇了！10只公兔子、10只母兔子突然冒了出来。
接着又是“嘭，嘭，嘭”几声，不一会儿，就生出了九九八十一只小兔子。忒好了，小兔家族终于得救了。
外面北风刺骨，寒气逼人。屋内没有一个小动物感到寒冷，反而心里都是暖烘烘的。
冬日里的温暖小学三年级篇三
⒈课堂上让学生在现实情景中理解计算的意义作用和方法．
⒉重视学生学习的过程，以学生为主体，，为学生创造思维时间和空间．
另外，由于对新课程的不够全面和透彻，教学中时不时流露了传统的教学方式，常会为了顾及全体，以扶为主．扎实的同时却不敢放手，以后可大胆放手让学生尝试。