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我给老师画张像字我给老师画张像字篇一
坐在桌前,铺上画纸,饱蘸浓墨,老师,让我为您画张像。
老师,我来给您画张嘴吧。那嘴能说会道,在课堂中,这张嘴能带我们走进森林,感受鸟语花香;还能带我们登上山顶,感受“一览众山小”的喜悦和激动。
老师,我来给您画双眼睛吧。那眼睛好像会说话。在我取得成绩时,您的眼睛里饱含喜悦之情;在我遇到挫折时,您的眼睛里透露着满满的鼓励;在我做错事时,您的眼睛总意味深长地看着我;在我表现不太好时,您的眼睛中夹杂着一丝失望。您的眼睛每时每刻都在提醒我,要好好学习。
老师,我来给您画双耳朵吧。那耳朵就像一对顺风耳,无论什么声音,您都能听得一清二楚。您上课时在黑板上板书,而那些淘气包们就在下面争分夺秒地讲小话。待您一回头,呦,淘气包们坐得端端正正。可我分明看见您给了他们一个眼神,提醒他们别讲了。
老师,我来给您画双手吧。那手是温暖的,能给人安全感。在我快掉队时,这双手会轻轻地把我往前推一推,帮助我紧跟大家的步伐;在我取得进步时,这双手会竖起大拇指,告诉我要再接再厉;在我不开心时,这双手会拍拍我的头,给我以安慰。
这张像画成了。胡老师,您满意吗?
我给老师画张像字我给老师画张像字篇二
望着老师的背影,握着画笔的我有了主意——模特儿不在眼前吗?对,就画我那敬爱的黄老师,可我该如何为我的老师画张像呢?该先画什么呢?该如何配色呢?一大串问题从我的脑海t跳跃着。
突然,无数画面从我的脑海中不停地播放……老师,我知道如何给您画一幅画了。
首先我要为您画一双澄澈的“火眼金睛”,您总能在上课时观察到每一个同学细微变化,有同学做小动作,您用严厉的眼神制止他;有同学精神不佳,你投去关切的目光。更多的时候,您总是用温柔、期待的目光看着我们。
记得有一次,我不知因为什么原因,突然感觉胸闷头晕,浑身难受,以致上课总是提不起精神来。您注意到了我无精打采的样子,下课时将我叫到办公室里去,温柔地询问我是否有什么心事,还是身体难受。
我摸摸头,轻声说道:“我……我有些头疼。”
此时,我脑子里灵感一闪,于是画笔一挥,立刻在纸上流畅地勾画出一双炯炯有神的大眼睛。我用粉红打底,黑线勾勒,那目光温柔中带有期待,严厉中透着慈爱,分明一双是妈妈的眼睛。
接着,我还要为您画一张能说会道的巧嘴,每次上课,您总会教我们很多知识,从你那好看的嘴里永远有说不尽的新鲜事。您还教会我们许多人生的道理,甚至有时还给我们讲笑话,接着您和大家笑成一片,无意间您和我们的感情又亲近了许多。
亲爱的老师,您好美!
我给老师画张像字我给老师画张像字篇三
她最与众不同的是有一头狮王般的自然卷发,像是一团纱线在阳光的照射下自然地变了形;没有丝绸般的柔滑,没有黑珍珠般的靓丽,也没有瀑布般的绵长。可就是这样一个“女狮子王”,却有着独树一帜的魅力。
她爱素颜的美,“淡妆浓抹”在她看来都是浮云,她的脸就是一张经过沧桑岁月后已经泛黄的纸;就像那传说中的无字天书,不是用眼,只要用心去读。这大概是气质的缘故吧,没有花枝招展,反而能将最自然、最真挚、最强大、最根本的力量传递。
她很普通,普通得就像田垄边的小花,遵循着一种规律。静悄悄地享受阳光,静悄悄地开放,静悄悄地给阳光添上一缕芬芳。
她的脸就像这季节多变的天气,看似风平浪静,万里无云;可突然一阵疾风骤雨让你猝不及防。但她也没有那么容易翻脸——有阳光的地方就有她的微笑。
她的额上有像大理石天然的纹路般的皱纹,这是汗水流出的河床,这股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地装饰在鹅蛋形脸的两旁,常常就隐藏在头发下。不过这一点儿也不影响她“耳听八方”的能力。
“眼观六路”也是她的一大绝技,虽然她有些老花——那是一朵云想给她带来些清凉,但在耳朵的配合下,像高精确度的导航仪,像最顶尖的雷达,洞悉一切。她总是快乐的,所以她的眼是月牙儿。偶尔,眼睛变成圆睁睁的,便像太阳光一样,眼神照射到每个角落,让你不得不去审视自己,反思自己。这大概是她魅力的根源,每个人必须对她心悦诚服,她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙锅问到底,不似毛主席心怀天下,不似赵本山诙谐幽默……但像鹰眼一样,能让人自省,这就够了。
我只是个涂鸦的孩子,你猜出了我画的是谁了吗?她就是我们的贺老师。
我给老师画张像字我给老师画张像字篇四
我不是画家,也没有学过绘画。可我非常喜欢舞动我的画笔,挥洒彩色的颜料。现在,我就要为我们班的班主任——英语易老师画一张像。
易老师,您的身材不高,却略显瘦小。可我觉得您不像那种胆子小的人,而是一只调皮的孙猴子。嘿嘿,我可得先把那给我印象最深的“孙猴子”一般的身材画上去。
接下来该画您的五官了。嗯……先画您的眼睛吧!您的眼睛黑黑的,不大,却特有神。有一次,坐在后一排的曾胡沣上课在底下开小差,您用眼神瞪了一下,他就立马坐好了。那速度,快的要命!您的耳朵也特“牛”!连坐在最后一排的同学讲话,声音小的跟蚊子一样,您也能听清,简直就是“顺风耳”下凡了!您的嘴说出话来特幽默,就说那次吧!袁伟鹏上课玩文具,您没有批评他,而是话锋一转,对着袁伟鹏大声说:“来人,把袁伟鹏拖出去枪毙十分钟!”这时,全班同学哄堂大笑,袁伟鹏的注意力也被吸引了过来。之后,袁伟鹏上课再没玩过文具。
您别的感官都很灵敏,可鼻子却很迟钝。那次清洁大扫除,抹窗户的同学不仅要抹窗户,连窗户框、窗槽也要抹干净。我心想:窗户框也就算了,可是窗槽!窗槽那么脏,还带有一股异味,为什么让那些同学们擦啊?我的眉头微微皱了起来。该不会是老师不想擦,然后丢给我们来抹的吧!我越想心里就越不舒服。这时,您走到那些同学面前帮他们示范。我看着这一幕,心想:哼!老师,就让您来闻一下,这到底是什么味道!可老师,您快速并完成了示范,却连眉头都没皱一下。我突然对您的印象稍微有了些改变,后来,我也乐意去做清洁,把我们的教室打扫的一尘不染。
这张像好像还缺了什么?噢,还有您那双灵巧的手!老师,您虽然要教两个班,可每次我们的作业、卷子交上去时,您总是快速的改完,并及时的发下并讲解给我们听。我每次下课时、午休时,都看见您那握着红笔的手在不停的挥动。易老师,辛苦了!
我给老师画张像字我给老师画张像字篇五
记得那一次,我上课开小差,老师您一下就看透了我的心思,于是一直用眼睛看着我,好像在提醒我,于是让我立刻专心起来。
老师,您的耳朵听着同学们的心声,一句也没放过,给我们当忠实的听众,还和我们一起交流沟通。
还记得那一次,我和同学闹别扭,是您把我们俩个拉到办公室,然后默默地听着我们诉的怨气,然后又一个一个心平气和的讲道理,最后,终于化解了我们心中之怨。
老师,您那两片嘴唇一张一合,您教我们做人的道理,带领我们向前看齐,就像那一股股清泉滋润我们的心田。
老师,给您画张画像,您那无私的奉献精神,您那默默无闻的身影,您那清泉般的话语,让我永远都“画”着您!