我牵挂作文字精选(六篇)

时间:2024-11-02 作者:储xy

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我牵挂作文字篇一

正巧赶上荷季,我们在六月初旬就放了假,我迅速整理衣物赶上回家的车子。坐在车里,我脑海中不断荡漾起赏花的一幕:

站在桥墩上俯瞰身下的池塘,只见荷花映日,一朵朵莲花像小孩子的脸似的粉嫩粉嫩的。微风吹拂,从池塘的另一端吹起,荷花微微俯身,然后又迅速直立如初……

沉浸在荷花泡影的我被司机给叫醒,终于,我熬过了在车上的漫长时间,我恨不得现在就去池塘一揽荷花初生朦胧的样子。可是妈妈却说:“要想见到荷花还得过一两个星期呢!”但是迫不及待的我还想去看看,所以我独自一人走去池塘。

站在桥上俯瞰下去,那荷叶只是荷塘中的浮舟一只。但仅仅这一片荷花就成就了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花,也正是这一片片相连的荷叶,在这淤泥之上开辟了一片新的天地——绿色的海洋。

日子终于过去了,一年一次的荷季来了,家乡里的父老乡亲都来到桥上驻足观赏。可荷花不会因此而感到害羞,它们只会静静地伫立那儿,不声不响,不抖不动的令人观赏。

回到家中,我打开手机查阅关于荷花的见闻。荷花的茎才是最辛苦的,可以感受到:那硕大的荷花和肥厚的荷叶,对纤细的茎的重力是多么巨大的。

从古至今是有多少人对荷花的喜爱才有了周敦颐的《爱莲说》中的“中通外直”“不蔓不枝”“香远益清”“亭亭净植”的赞誉。

回家后,我忍不住写了一篇日记,从荷花初期到含苞开发的全过程。我将日记本带去学校里,经常拿出来翻阅。来勾起我对家乡荷花的回忆。

我牵挂荷花,更牵挂我的家乡。

我牵挂作文字篇二

独自一个人坐在门口前,望着来来往往的车辆,想起了我那正在为工作而忙碌的爸爸。

爸爸今年才30多岁,前几年经营养猪场的工作,因此他变的忙碌起来,渐渐的,父亲又开始搞批发,这样的日子比以前更加劳累。

回想以前的日子,觉得很悠闲,妈妈每天工作完后都会回家做饭,爸爸也是。一家人围着不大的饭桌,有说有笑的。爸爸时常给我们讲笑话,陪我们嘻哈,有时连妈妈都看不下去。以前的

生活是清闲的,虽然那是的生活不算富裕,妈妈也不会时常买昂贵的海鲜给我们吃。不过,这种平淡的生活却是幸福的。

后来,我们住进了比以前大几倍的房子,爸爸买了车,雇可许多工人。但,爸爸却因为工作需要,不断的忙碌着工作。每天早上3点多就必须去养猪场,或是和司机去别的省市载猪回来养。有时一去就是三俩天,在路上跟本不能合眼。所以,我渐渐的习惯了爸爸在11点或12点时开门的声音,然后有匆忙的离去。习惯了一整天都见不到他的影子。我明白,即使爸爸还爱我我们的家,但他太忙了,我要读书,各为各的目标奔忙在外……

望着那些来来往往的车辆,我不知道,在这世界上还有多少与我一样的孩子,坐在家中等待父亲的归来。

我牵挂作文字篇三

有人说:冰雪消融,是春天的开始;笑脸相迎,是沟通的开始;退是进的开始;输是赢的开始。有时候,渺小的开始,可以成就雄伟而宏大的风景;平凡的开始,可以走出崇高而伟大的人生。

在我还在上小学三年级的时候,我总爱睡懒觉,经常赖在床上迟迟不肯起床,有时候太阳都照在我脸上了,我还是不想起床。

那时一个星期二的早晨,那天下着大雨,轰隆隆的雷声在天空中响个不停,密密麻麻的雨滴打在窗户玻璃上,犹如在玻璃上挂了一片透明的雨帘,真是漂亮极了。

等我醒来的时候已经是八点过了,我从窗户上看到外面那磅礴的大雨,心想如果这时候去上学一定会被老师罚站在教室外面,到时候同学们的目光会刺一样地向我投来,那种滋味真是太不好受了。一想到这儿,我心里就害怕起来了。就在这时,妈妈走了进来,她见我还没起床,显得很吃惊,焦急地对我说:“你怎么还不去上学?都已经快迟到了”。我嘟哝道:“妈,我今天可以不去上学吗”?妈妈一听,气得一句话也没说就转身走了。我呆呆的坐在床上,过了一会儿,爸爸进来了,他严厉地对我说:“开起来,去上学”!我好像没听见,一动也不动。爸爸急了,顺手抄起鸡毛掸子要狠狠地揍我,还没等我反应过来,只听见“啪”的一声,我赶紧用手捂住了小腿,但还是觉得钻心的疼,可这还不算,又一掸子,我又赶紧用手摸疼痛难忍的屁股,真的,

我再也受不了,便哇哇大哭,可爸爸好像真的要狠狠收拾我,他不但不停下来,反而把我从床头打到床尾,从床上打到床下挨过打后,还是妈妈背着我去上学了,到了校门口,我头也没回地走进了教室。幸运的是,老师并没有罚我站,也许是因为下雨了的缘故吧!老师让我们先背一会儿课文。在我还在为早上的事情暗自伤心的时候,老师示意我出去一下。走出教室,一张消瘦的脸庞映入了我的眼帘——爸爸,那时那刻,我真的无法描述我自己的心情,我一声没吭,但眼前已模糊不堪,爸爸走过来,右手扶在我的左肩上,小声对我说:“今天早上我有些过分,但我还是希望你能理解爸爸的良苦用心r22;r22;”。我再也忍不住了,是激动?是悔恨?我不住地用衣袖擦眼泪,爸爸又说:“今天我要出门去打工,这次可能要半年才能回来,这十元钱你拿着,计划着买些学习用品吧”我明白,此时此刻,父亲的心情绝不比我好。

从那时起,我好像变了一个人,大家都说我懂事了,平时一有时间我就帮父母做家务;我在学习上也非常勤奋,刻苦,成绩也突飞猛进。告诉你,从那时起,我开始理解父母了,父母的养育之恩,教育之情,我们做子女的一定要铭记在心,天下没有父母不爱自己的孩子的,他们把全部的心血都放在孩子的身上,我们呢?也一定要多理解、多关心父母,尽量让父母快乐轻松地生活!

我牵挂作文字篇四

唉,初中三年转眼即逝,再有不到一月的时间,我们将离开这里,进入高中那神圣的殿堂。

三年时光,转眼即逝,虽然我学习不好,但是这里的每一片云,每一阵风,每一个人都深深的牵引着我的心,让我终生难忘。

有善于指导的班主任z老师,有善于助人却又严厉的两位文科老师,有老黄牛般意志的数学老师,有智谋过人的两位理科老师;有鼠目寸光的小耗子,有力气过人的大胖子,有谦虚好学的大侠,我牵挂你们带给我的快乐。

还记得,阳关伙伴,我们在烈日下,在草地里挥洒着汗水;我们以前一起逃课去打球,虽然没逃成,被老师抓住,后来我们一起被老师一顿教育;体育节 ,不顾一切的扯着嗓子满操场的叫加油;在班上一起讲鬼故事自己吓自己,上电脑课看鬼片无视老师的存在;在宿舍疯狂的打牌,说话; 欺负小同学被老师发现,我们一起承当错误,老师严厉的惩罚我们;买了好多黄瓜在水房疯狂的啃!!

上体育课一起跑步,一起打篮球 。

上体育课一起跑步,一起打篮球 。

穿着校服一起唱歌,最后得了个第3名 。

一起帮同学过生日,一排人醉倒躺在地上。

一起被托着当电灯泡,一起整别人 ,一起偷拍别人睡觉流口水。

三年时光,我们做过太多太多的事,昨日种种,历历在目,犹如刚才发生的一样!

初中三年,即将过去,三年里,我们哭过,笑过,最后的几天里,那一片属于我们永远的学校,我牵挂每一棵树,每一朵花,甚至每一只蚂蚁。

那一片入地,流过泪水的土地。

那一片天空,划过流星的天空。

那一棵小草,勇敢向上的小草。

那一群兄弟,拼搏奋斗的兄弟。

那一班老师,无私奉献的老师 。

我牵挂,那一片土地,那土地上的虫蚁鸟兽,花草树木。

我牵挂作文字篇五

有的时候,牵挂也是一种幸福。

————题记

春天来了,花儿渐渐地开了,这时候,我才明白,牵挂是一种幸福。

认识牵挂

小时侯,我总喜欢去姑姑家玩。可是,没次去到那里,姑姑总是问我:蔓菁~你怎么这么久才来姑姑这里玩啊?姑姑可想死你拉,那你有没有想姑姑呢?而我每次的回答都是:“哦恩有啊”这些,而且能将姑姑的那句话倒背如流回答她的问题时就象在应付差事。

和她的对话几句后就跑去玩了。可我那时哪知道,姑姑在传达他对我的牵挂。

了解牵挂

年迈的爷爷和很喜欢我这个乖孙女,所以,每隔几天都会给我打电话:“我的乖孙女,最近过的怎样阿?身体还好吧,学习成绩又没有下降。”听到这些,我縂会不耐烦地去回答,可是,又觉得这样过意不去,所以,有时还会翻过去问爷爷最近的情况。

读懂牵挂

妈妈最近出差了,家裏就剩我和哥哥爸爸。家裏少了妈妈,縂觉得自己的新不见了,因为它随著妈妈一起去了别的地方,还经常向妈妈。

有一次,忍不住了,拿起电话,拨打错键。

电话拨通了,我马上开口:“喂,妈妈,是我,你在那边还好吧?女儿可向你啦......”

电话打完后,才觉得好受点,听到妈妈的声音,便如同是在沙漠的人得到了一杯水,很幸福!就在此刻,我才明白牵挂也是一种幸福。

牵挂,其实就是一种幸福。

我牵挂作文字篇六

浮萍人生,飘忽不定,分分秒秒间,演绎了多少聚聚散散,离离合合。

古人说,聚散皆是缘,离合总关情。

这情到深处,牵挂便不动声色的融入了一串串平平仄仄的日子里。从此,记忆的潮水时时涌动着,定格在离别之时,那日的一草一木,无不牵动着心中的情思,是花发如雪落如花也罢,抑或是絮飘无边叶落有声也罢。不变的是,路边伤痕累累欲扬还低栽愁柳枝,渡头泪眼盈盈欲说还休离人愁面。

日子是一条河。溯流而上,再回首往事,无论是鲜花还是荆棘,都很容易给人以美好的回忆。总以为衣不如新,人不如故,让自己心甘情愿的被牵挂所困扰。看物似是还非,回眸笑却又止。怪山月不知心里事,怨水风空落眼前花。眉上心间,无计相回避。

日子,被牵挂裹的细密如茧,却化不成蝶。

牵挂,被日子拉得细长如丝,却织不成锦。

多情雨展丁香结,无心风落花千瓣。日子就这样流走,渐行渐远渐无穷,多少次独对长空寂寞,未见青鸟掠过……

耳边钟声嘀嗒,不急不慢,仿佛一遍遍的劝说:相见,不如不见……

当时间冲刷掉一切的浮躁和沉重,牵挂也终将轻盈恬静,归入平淡和理智。

去日已去,不再计较与安排,领取而今现在。客来自可来,课走毋须留。一切随便,只需安之若素。

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