每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
班级足球联赛班级足球赛字篇一
一天下午，放学铃声一响，队长吴冠谊带领着我们班的15名足球队员和啦啦操队员冲向足球场，要与四（五）班开展一场足球赛。
双方队员们服装统一，精神抖擞，兴冲冲地站上绿茵场准备开赛。我们的队长“剪包锤”与对手四（五）班划赢拳选场地，则我们选择发球。
队长中场发球，听裁判员一声哨响，队长立刻传球给陈俊豪，于是双方展开了激烈厮杀。后来，我们队员因一球不慎，被对手3个机灵的前锋趁机抢断，我和蹇秋怡的爸爸是后卫，她的爸爸把球给陈俊豪后，他向一只离弦之箭冲向对方球门，来个“烈焰疾驰”，对方的守门员跳起来，球碰到了守门员的肩膀，弹出线外。
此时，我方队长来个大吊射，可对方队长搞个“千斤顶”，把球给那位同学，那位同学又把球传给他们的队长，队长带着冲劲，猛烈一踢，一瞬间，球进了。
我们不服气。队长把球带给陈俊豪，他远程射球，也许太乏力，对方后卫把球拿到。飞似地把球踢飞，我用头顶一下，可他们把球断掉。他们的队长和我两脚合并踢球，使球飞到对方前锋脚上，前锋又一踢，守门员失误。哎呀！0：2了！中场休息，啦啦队给我们带来最后一点力量，可惜，我们体力不支，汗珠不断线地落在绿茵场上。最后，依然没挽回败局。
这次比赛虽然没有得到冠军，但我们获得了友谊，收获了快乐。
班级足球联赛班级足球赛字篇二
我们学校最近开始了一年一度的班级足球联赛，这场比赛让我们热血沸腾，因为我们急着要把二班“推下台去”。为什么呢？因为去年联赛前我骨折了，这对我们班是一个很大的损失，结果他们班最终完胜一班和三班。
此外，我打听到了一个消息，二班的唐昌震居然骨折了。哈，这下可是他们的损失了。为什么呢？因为唐昌震如果当守门员的话他会拼命保住球门，还可以快速将球开到前场。
我们还打听到了二班的站位信息：李尚书右前卫，马文博左前卫，姚宇琛中场，高子贺后卫，李志涵守门员。知己知彼，百战不殆。我们也在加紧排队形：于容诚左前卫，李彦辰后腰，韩骞逸后卫，季泽渊守门员。我呢？当然是右前卫了。
我们每天都在积极准备，不久，足球联赛就开始了。
我们采用的是“2111”站位，二班采用的也是“2111”站位。我的天！两个班居然是“神同步”啊！就在这时，比赛开始了。
我们伸手向观众致意，还拍手喊了加油，让我感觉像世界杯一样！刚开始的时候，我们都踢得很积极，我们的战术是：我和于容诚打配合，如果前面把我们俩给堵住的话，就传给后面的李彦辰。可是不知怎么，我们就老往一块儿去抢球，连刘老师都发现了这个问题。最终他们进了两个球，我们只进了一个。
虽然我们输了，但我们知道“友谊第一，比赛第二”。
班级足球联赛班级足球赛字篇三
以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及《关于开展兵团青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。
学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生（不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球活动的开展提供保障。
组长：
副组长：
成员：
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、设施的检查、活动内容的选择、活动过程等方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。要做好校园足球活动的宣传报道。要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。
（一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围
2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。
（二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动
1、建校足球队，安排训练
各班要组织足球队（兴趣小组）利用每周的课余时间进行训练，要做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。学校要从46年级，挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队，组织专门的体育老师利用课余时间进行训练，迎接县里举行的.校园足球比赛。
6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情；
7、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。
班级足球联赛班级足球赛字篇四
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神，小学4—5年级举办足球比赛活动。
在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
组长：
副组长：
总裁判长：
裁判员：
教练员：各班老师或特约教练
后勤保障：
摄像：
拟于20xx年4月19日至5月20日之间，具体时间另行通知。
地点：学校足球场、
活动主题：活力足球阳光生活
1、四年级4个班（只组建男队）
2、五年级4个班（只组建男队）
3、参赛队员一定要是买了学生意外伤害保险的同学。每年60元那种。
（1）比赛的班级要做好比赛的`各项准备工作。
（2）比赛必须职责明确，做到公平、公正、公开。
（3）整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。
（4）比赛过程中，注意安全。
（5）所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。
（6）比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
（7）如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
（8）在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。
（9）参赛队伍不能请外援，必须是本班学生。
（10）各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。
1、采用年级内循环积分制，每个班比赛3场，一个年级共计6场比赛。
2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。
3、抽签时间：20xx年4月11日政务处进行。
比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。
班级足球联赛班级足球赛字篇五
为相应国家开展青少年“校园足球活动”，普及陵水县校园足球运动及我校校园足球文化的建设，通过开展我校校园足球活动，不断引导我校广大青少年学生对足球的兴趣，普及足球运动在我校的开展，使得我校广大青少年学生积极参与足球运动、积极参与体育锻炼的习惯，达到快乐体育、健康体育，促进学生的身体、心理的健康发展和社会的适应能力，养成积极参与体育锻炼的习惯，终身受益，同时还可以为我县业余体校输送优秀的足球苗子。
总顾问：
领队：
教练：
组织协调：
队长：
队员：
组队时间：申报方案通过后立即进行队员的选拔组建球队工作。
（一）黎安中学男子足球队日常活动
由校政教处协调各班实施，球队教练、队长负责日常的训练和管理，每次比赛由学校综合组协调比赛场地，球队的训练与比赛活动在下午放学后进行，球队参加相关活动代表黎安中学形象，队员必须服从领导和管理，有良好的组织纪律性，按时参加球队的活动，每周计划进行不少于两次的训练或练习赛。
（二）队员报名与选拔
对于足球队队员的选拔工作。教练员通过调查了解，球技战术检查或采取选拔赛方式进行选拔。在选拔是需要获得各方面的支持和协助。把心理素质好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先选入足球队。以此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但心理素质稍差的.学生，以及少数热爱足球，学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能，从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作，选拔队员，一是要注重队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。二是要特点突出，队员各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。对于黎安中学的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。
1、队员报名条件为，具有我校注册学籍的在校生，性别为男性，身高不限，热爱足球运动，形象端庄，有足球球龄者优先。计划在组建申报方案通过审查后，接受有意成为“足球队员”的学生报名，在报名截止后进行队员的初步选拔。可以通过个人报名或班级推荐。
2、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质运用技术，战术的意识与能力及思维方式和接受各项事物的能力。经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。
1、选拔的步骤：
1）、申报方案通过后，通过身体素质、参加意愿等其他形式，初步挑选在校生40名队员大名单，进行第一阶段的训练。
3）、按上所述的办法进行球队的日常队员的淘汰与增补。
（三）球队的日常的训练
1）、训练方式方法
1、选拔队员，全力协助建队工作
2、制定训练方案
3、提供训练指导
4、提供实战比赛
5、提供陪练球队
6、实施训练计划
2）、组队训练的基本任务、内容、要求及手段：
1、提高队员的训练比赛作风。
①、严格的组织纪律
②、严格的训练自觉性。
2、教练的任务
①、拟定训练计划
②、负责挑选队员，了解队员情况
③、执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则等）
④、考核队员成绩（效）。（淘汰、增补）
⑤、加强队员生活学习的管理。（队员因特别事故请假，有教练核准）
⑥、协调训练器材，场地事宜
⑦、负责报名参加比赛事宜。
3、训练的内容
①、体能训练：速度训练、耐力训练、协调性训练
②、技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位
③、战术训练：进攻战术、防守战术。
4、对队员的要求
③、参加比赛表现优异者，由教练员给与奖励，学校通报表扬。
（四）队员待遇
1、足球运动装备一套。
2、每周至少2次集中训练或比赛。
3、队员可以代表我校参加县内县外的足球友谊赛等活动。
4、训练、比赛遵守各规章要求的队员给与一定的营养补助。
（五）队员义务
1、自觉学习有关足球知识，积极参加球队训练，努力提高自身的足球技术、战术水平。
2、参与球队召开的各类会议，积极参加球队组织的训练、比赛等活动。
3、自觉遵守球队纪律，保守球队的秘密，执行球队的决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项任务。
4、队员必须服从球队的管理。维护球队的团结和统一，反对任何有损球队声誉和团结的言论和行为。
以上所需要经费，恳请县教科局协调解决，我们将严格按照章程和各种制度使用好、管理好该笔经费，并保证转款专用，切实用在球队内的各项工作上，确保球队正常运转。
依靠向县教科局申请到的经费补充足球训练的人力、物力和财力，使用范围：场地设备、服装费、饮水费、球费、交通费、医药费、队员比赛营养补贴费、教练员训练补助费等。
关于服装，分为训练服和正式比赛服两种，待队员选拔完毕，先给与训练服，待有正式比赛再发放正式比赛服。至于场地，以黎安中学校运动场为常用训练、比赛场地，并作为负责与其他单位球队进行友谊赛的主场地。
班级足球联赛班级足球赛字篇六
全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛赛程规定和具体精神，组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的`长效机制。在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。
阳光体育、快乐足球
三、校园足球比赛组织方案与报名时间和具体事项
（一）比赛对象：七、八二年级
（二）比赛地点：学校足球场
（三）、赛时间：20xx年11月----20xx年12月
（四）报名时间：截止时间11月底
（五）运动员要求：每班报领队1人，教练1人，可报运动员8人，注明队长和运动员号码。
1.采用5人制，每队需设一名队长。比赛前5分钟各班队长均需到记录台签到，各班并派一名班干部到记录台协助工作。如迟到10分钟则按该班自动弃权算，则另一班为胜。
2.七年级、八年级各13个班，每班出男一队，每队8人。比赛采用抽签单淘汰制。
3.比赛为上、下半场各15分钟包时，中场休息5分钟。上下半场可以根据场上情况进行补时，补时时间由主裁判决定。
4.在比赛过程中，每个球员得2张黄牌或者是一张红牌必须离场。若对裁判员的判罚与数据有任何异议，即时提出，但最终决定权在裁判员。
5.比赛规则将参照国际足联最新七人制足球规则(比赛中不限换人次数，但换下的队员不可以再上场)。
1.请各班必须以认真、积极的态度参与本次活动。
2.友谊第一，比赛第二。
1.各班自行负责本班的啦啦队工作，禁止场上、场下出现不文明言行，一旦发现将追究所在班级和个人的责任。情况严重直接取消该班比赛资格。
2.观看球赛秩序工作由班主任负责维持，观看比赛的同学必须服从管理。
3.班级尽量统一服装的颜色，以免比赛时造成双方混乱（学校已经购置训练运动服装）。
4.后勤工作由各班统一协调负责。
5.各班级加强纪律安全教育，杜绝发生安全事故。
6.比赛期间要做到“友谊第一，比赛第二”，赛出水平，赛出风格，以促进各班之间的友谊。
7.裁判由老师担当，以保证比赛的公平性。
8.如在比赛期间遇到雷雨天气（一般的小雨天气则照常进行），则将延期比赛，具体时间另行通知。
七、赛前抽签及赛程安排另行通知