总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
质控员年度工作总结篇一
半年来，我在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清楚自身还有很多不足，比如工作能力和创新意识不足、政治理论水平有待提高等。今后我将努力做到以下几点，希望领导和同仁们对我进行监督指导：
1、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。
2、克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。
3、继续提高自身政治修养，强化工作中学习，学习中成长意识，努力使自己成为一名优秀的职员。
质控员年度工作总结篇二
根据学分制运行情况，进行了系统的调查研究，摸清问题，寻找对策，尤其针对市场对人才培养的要求，尽可能的加宽学生的知识面，加强个性和创新意识的培养。探索学分制下的教学模式和规律的研究。
在重视教师学历层次提高的基础上，加强教师的“双创”能力的培养，引导教师到实验室和企业锻炼，提高自身的实践能力。
制定完善了教学管理制度，对教师上课出现的迟到教学事故，党政班子联合与当事教师进行了谈话，并对两位教师做出相应的处理。
根据学校的评教结果分别和10位教师进行了谈话通报，共同分析了在教学中存在的问题和解决的方法。全年听了8次教师的讲课，并在听课后于有关教师进行了沟通。
我院在教学运行方面还存在着教学经验不足，缺乏对教学规律的掌握和控制。教师对本专业的实践知识和能力的不足。下一步重点提高教师的实践能力，充实教学内容。利用产学研的基地，让教师锻炼学习，丰富自己的知识体系。
质控员年度工作总结篇三
本年度，个人能够认真学习热力公司的各项规章制度，认真领会公司各项决议，始终与公司持续一致。在工作中，我严格遵守公司的各项规章制度工作，立足本职，团结同事，尊重领导，服从组织工作安排，在工作中能够严格要求自我，同时，与同事相处真诚相待，虚心向同事们学习，学习他们身上的品质和精神，不断提高自我的综合素养，更好更快的促进自我快速发展和提升。
质控员年度工作总结篇四
首先，我要感谢领导安排我这一学年担任小班教师。通过带小班，我受益匪浅。经过4个多月工作的磨练，我已经渐渐地适应了幼儿园教师的工作。完成了一次做四岁孩子妈妈的实习，深刻地体会到了小班教师的不易和伟大。不知不觉地结束了一个学期的工作，虽然是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地认真工作着。为了更好地提高自己的各项工作水平，现将这学期的工作总结如下：
质控员年度工作总结篇五
一、思想学习方面：逐步有序加强政治思想理论学习，不断提高自身的政治素质，思想修养。
二、业务工作方面：以创新的精神积极开拓进取，全面提高业务工作水平，保证业务工作完成的有效率有质量。
三、生活作风方面：以严格的组织纪律来约束自己的言行举止，树立自己作为政府形象一份子的意识，随时随地的将机关作风的要求表现在日常生活中。
质控员年度工作总结篇六
一、理论学习不够。学习理论少，钻研不够，联系实际不够，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能很好的提高学习效果。
二、业务水平不高。业务工作缺少计划安排，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
三、工作方法简单。处理事情方法简单，有时候不能够很好的配合各个口的工作；工作作风还不够扎实，对问题思考不深刻，有时把工作作为负担来看待。
就以上自己在思想、工作、生活上存在的相关问题，今后必将从源头上加以改正。
质控员年度工作总结篇七
经过开学时的一段时间的了解，我们在和幼儿的相处中首先进行个别的关注和帮助：
（1）对进餐慢。挑食的幼儿，我们进行奖励鼓励（效果不错）；
（3）对生活自理能力差的小朋友，我们会鼓励他学一些简单生活技能，如：上厕所后要把自己的衣服整理好，自己擦脸，自己整理书包等；对安全方面，我们会教给幼儿各种方面的自我保护意识，如：不能攀爬一些高的物体，不能在走廊等一些地方快跑，不能吞食一些异物及将异物塞进鼻子耳朵等地方等等。（幼儿的生活自理能力我们进行各方面的培养以及传授一些简单安全保护意识）
质控员年度工作总结篇八
科研是目前我院比较薄弱的环节，缺乏大项目和国家自然基金，只有纺织工程的教师承担了省科技厅和教育厅的项目。其他专业的部分教师承担了学校的科研项目。
重点形成纺织科学的科研特色，结合社会主义新农村建设和我校的特色，使纺织科学和农业有机的结合起来。带动其他三个学科的科研工作展开。
09年鼓励教师申报了教育厅重点项目、教育厅的产学研项目，省科技厅项目，校长基金项目。获得8项资助。
重点形成纺织科学的科研特色，结合社会主义新农村建设和我校的特色，使纺织科学和农业有机的结合起来。带动其他三个学科的科研工作展开。
09年鼓励教师申报了教育厅重点项目、教育厅的产学研项目，省科技厅项目，校长基金项目。获得8项资助。
开展学术交流工作，邀请了国内知名专家学者进做了5场学术报告会。
针对科研薄弱的现状，开始对各学科进行了研究平台和人才平台的建设工作，已完成了三个系的搭建工作。
参加了省级及以上的学术会议6人次，做学术报告3场。本人在省级学会上座学术报告1次。
进行了1项省级项目的成果鉴定工作。
我院承担了安徽省“十二五”纺织产业规划的制定任务，并在省科技厅立项。
正在与省纺织协会联系建立省纺织行业的战略联盟。
3位教师获省科技厅批准作为企业特派员。
科研的薄弱，制约了教学水平的提高和我院发展，把工作的重点向科研方面倾斜，结合我院的实际，整合好各学科的资源，以横向联合为主，为企业服务，走产学研的道路，打开科研的通道，逐步进入纵向项目的高层次领域。
科研项目不多，专业分布不均衡。
质控员年度工作总结篇九
学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要。所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。
如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
在教学中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且注意学科整合，让幼儿获取知识，掌握用所学解决实际问题的能力，切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。利用六一儿童节开展《我爱世博》主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。
为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。