文明礼仪先进事迹自我评价 文明礼仪先进事迹(优质5篇)

时间:2024-09-19 作者:紫衣梦

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

文明礼仪先进事迹自我评价篇一

我叫小瑞,是琴台一小三(4)班的学生,作为一名学生标兵,我尊敬师长,成绩优异,学习认真,是广大师生认可的品学兼优的好学生。

在道德方面:我热爱祖国、热爱学校,在日常生活中,我乐于助人,团结同学,遵守学校纪律,作为班干部,我懂得发挥模范带头作用,鼓励并帮助大家努力学习,由我帮带的同学成绩提高很明显,进步很大,我能够热心地为每一位需要帮助的`同学解决问题,是大家的知心朋友。

在学习上:我坚持课前预习,上课认真听讲,课后复习并巩固知识,不让父母操心,把被动地听老师讲课变成主动地学习,遇到困难,力求解决,决不含糊,我自己制定了一份学习计划,并严格执行。因此成绩一直不错,是每学期都当选的“三好学生”,也多次获得“班级之星”、“校级十佳少先队员”、“学习小能手”、“校园小书迷”等光荣称号。

在个人素质方面:我热爱大自然,爱护小动物,保护环境卫生,积极参加各种有益的课外活动及社会活动,知道孝敬父母,懂得感恩,懂得回报,是一个大家认可的好孩子。

在运动健康方面:我喜欢运动,会打乒乓球,也喜欢篮球,我的跆拳道也得过电视大奖赛第三名,我喜欢跑步,喜欢游泳,每次学校的运动会我都参加并能取得好的名次。

在审美方面:我努力提高自己的审美情趣和生活情调,练习书法,学弹吉它,学唱歌,学跳健身舞等。

以上这些是我的成绩,也是我的起点,我要求自己在好的起点上更上一层,做学校的好学生,父母的好孩子,做个有用的、能对社会有所贡献的人。

文明礼仪先进事迹自我评价篇二

我叫小瑞,是琴台一小三(4)班的学生,作为一名学生标兵,我尊敬师长,成绩优异,学习认真,是广大师生认可的品学兼优的好学生。

在道德方面:我热爱祖国、热爱学校,在日常生活中,我乐于助人,团结同学,遵守学校纪律,作为班干部,我懂得发挥模范带头作用,鼓励并帮助大家努力学习,由我帮带的同学成绩提高很明显,进步很大,我能够热心地为每一位需要帮助的同学解决问题,是大家的知心朋友。

在学习上:我坚持课前预习,上课认真听讲,课后复习并巩固知识,不让父母操心,把被动地听老师讲课变成主动地学习,遇到困难,力求解决,决不含糊,我自己制定了一份学习计划,并严格执行。因此成绩一直不错,是每学期都当选的“三好学生”,也多次获得“班级之星”、“校级十佳少先队员”、“学习小能手”、“校园小书迷”等光荣称号。

在个人素质方面:我热爱大自然,爱护小动物,保护环境卫生,积极参加各种有益的课外活动及社会活动,知道孝敬父母,懂得感恩,懂得回报,是一个大家认可的好孩子。

在运动健康方面:我喜欢运动,会打乒乓球,也喜欢篮球,我的跆拳道也得过电视大奖赛第三名,我喜欢跑步,喜欢游泳,每次学校的运动会我都参加并能取得好的.名次。

在审美方面:我努力提高自己的审美情趣和生活情调,练习书法,学弹吉它,学唱歌,学跳健身舞等。

以上这些是我的成绩,也是我的起点,我要求自己在好的起点上更上一层,做学校的好学生,父母的好孩子,做个有用的、能对社会有所贡献的人。

文明礼仪先进事迹自我评价篇三

我叫xxx,现年14岁,是xxx初二年级的一名学生。

我并没有特别的际遇和轰轰烈烈的事迹,但是,我有着积极向上的品质,追求尽善尽美,有很强的责任心。因此,我受到了老师和同学们对我的喜爱。

我遵守学校纪律,热爱集体,与同学和睦相处,乐于助人,在学习上勤于思考。但,这仅仅只是小小的一部分,作为一班之长的我,还必须担起对班集体的责任。一方面,必须积极完成老师布置的作业,另一方面,要承担起身为班干部的责任:起好带头作用,努力为班级争得荣誉、管理好班级秩序等。因此有时会忙得不可开交,尽管如此,我也会尽力将学习和工作权衡好,将学习和工作合理安排。

在班级里,我热爱集体,有着很强的集体荣誉感和责任心,老师安排的任务我都会努力完成。而且,还担任语文科代表的我,还有责任检查同学们的作业,协助老师检查同学们的背诵任务是否完成。课堂上,我总是积极举手发言,发表自己独特的见解,这也使我感到学习非常的.快乐。

时间永远是挤出来的,充实的生活带来的不是压力,而是满足。我兴趣广泛,经常代表班级在学校参加各类比赛。我多次参加朗诵比赛。每次都认真的准备,因为既然要做,就要做到最好。每天早上,我都会对着镜子练习,并让老师指点我的朗诵,将自己存在的瑕疵尽可能地改正,对老师提出的要领仔细揣摩,功夫不负有心人,我在学校举办的朗诵活动中脱颖而出,每次都获得了一等奖,不仅为班级争了光,自己也感到非常满足。我还爱好跳舞,学校成立了舞蹈队,代表学校到县及地区比赛,我幸运地入选了。为此,将要每天排练。为了不耽误学习,老师安排每晚下学后排练两小时。为了不让自己的学习任务掉队,我每天中午和自习就把书面和背诵任务完成,晚上排练,每晚十点左右才能结束,有时,连晚饭都没时间吃。我的同学看我太辛苦,劝我退出,可我不想放弃,半途而废算什么好汉?我坚持下来了。有付出就有回报,经过一个月的训练,我们终于取得了全县第一,全晋中第三的好成绩。

在家里的我,也是父母的好帮手。父母每天都要在家里的工地辛劳,他们每天辛辛苦苦地设计格局、操心工地,有时一晚上都不合眼。我想想这也是为了我的未来。妈妈每天还要两回跑,为我做饭,我都看在眼里。因此,我每天都会帮妈妈洗碗、擦地,不让他们回家也劳累。每周双休日,我都会把家里全收拾一遍,到工地帮妈妈给工人煮水。虽然这些比起父母的工作,都太渺小,但是,只要能减小父母的压力,我一定会努力去做。

姥姥去年年初生了一场大病,在医院治疗了很长一段时间,也不见效果。妈妈十分焦急,每天回家都偷偷地流泪。我心想,我一定要担起这份责任,和妈妈一起照顾姥姥,帮妈妈分担。假期里,我每天帮妈妈喂姥姥吃饭、喂姥姥喝水、陪她聊天、给她讲笑话,姥姥脸上每天都挂着微笑。妈妈也少了一些劳累。后来,姥姥痊愈了,全家松了一口气,妈妈脸上也露出了笑容,一阵幸福的暖流洋溢在我的心间。

在社会生活中,我明礼诚信,遵守公共秩序,并热心公益,在父母的帮助下,我将

自己的衣物,书本捐给了山里贫困的家庭。并积极进取,初中两年,获得了9张奖状和四张荣誉证书。,我还在县举办的朗诵大赛和英语口语大赛获得一等奖。在学习生活中我体验到了帮助他人的快乐,遨游知识海洋的快乐。我之所以敢于向未知的世界探索,离不开实验中学为我们这些莘莘学子营造的良好学习氛围,提供的展示机会;离不开班主任、老师赋予我们前进的动力,兢兢业业地传授知识;离不开同窗鼓励的话语,热情互助的身影。滴水之恩,当涌泉相报,我将怀着一颗感恩的心,将来为学校贡献自己的力量!

生活在继续,进取在继续,节奏在加快,脚步在加快。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。一分耕耘,一分收获。

文明礼仪先进事迹自我评价篇四

小怡,女,高二(3)班学生。

该同学由于爸爸长期在外工作,妈妈失业。家庭经济困难。因此,她比其他的孩子更懂事。在家只要有空闲就帮助爸爸妈妈做家务事。在学校我刻苦学习,年年被评为“三好生”。是老师的得力助手。她不但爱学习,还乐于助人,因为她觉得帮助别人就是一种快乐!在学校她经常利用课间帮助学习较差的同学学习,让同学与她共同进步,每次看到她帮助的同学进步了,老师表扬了她帮助的同学。她心里很高兴!

该同学自开学以来,能尊敬老师、团结同学,对人有礼貌,遵守学校纪律,按时到校上课,认真完成作业。

在课堂上,他勤于思考,积极回答问题。学习中遇到困难时,他从不退缩,而是迎难而上,总是把不会的知识弄懂了才放手。

在家里,他不但刻苦学习,还十分孝敬长辈。他和其他小朋友一样,喜欢看动画片,喜欢玩玩具。但是,只要作业还没有完成,功课还没有做好,他就会先自觉的学习。努力要求自己做到早起床,不迟到。当家长做家务时,他经常帮扫地,檫桌子;当家人生病时,他会提醒吃药,主动给倒水,拿药。有一次,爸爸踢球时脚受伤了,走路一瘸一跛的,他就用自己的小肩膀给爸爸当拐杖,还去药箱里找药给爸爸涂抹。

在生活中,他很有爱心,乐于帮助别人。记得在十月的`一个星期六,妈妈带他去金泉湖玩耍,在乘公共汽车时很拥挤,当汽车驶入一站台后,空出了一个座位,同时上来一位老爷爷,妈妈问他怎么不去坐呢?他说:“让给老人坐呢?”妈妈的脸顿时红了起来,感动地对自己说:“我的杨浩立懂事了。”

文明礼仪先进事迹自我评价篇五

小怡,女,高二(3)班学生。

该同学由于爸爸长期在外工作,妈妈失业。家庭经济困难。因此,她比其他的孩子更懂事。在家只要有空闲就帮助爸爸妈妈做家务事。在学校我刻苦学习,年年被评为“三好生”。是老师的得力助手。她不但爱学习,还乐于助人,因为她觉得帮助别人就是一种快乐!在学校她经常利用课间帮助学习较差的同学学习,让同学与她共同进步,每次看到她帮助的.同学进步了,老师表扬了她帮助的同学。她心里很高兴!

该同学自开学以来,能尊敬老师、团结同学,对人有礼貌,遵守学校纪律,按时到校上课,认真完成作业。

在课堂上,他勤于思考,积极回答问题。学习中遇到困难时,他从不退缩,而是迎难而上,总是把不会的知识弄懂了才放手。

在家里,他不但刻苦学习,还十分孝敬长辈。他和其他小朋友一样,喜欢看动画片,喜欢玩玩具。但是,只要作业还没有完成,功课还没有做好,他就会先自觉的学习。努力要求自己做到早起床,不迟到。当家长做家务时,他经常帮扫地,檫桌子;当家人生病时,他会提醒吃药,主动给倒水,拿药。有一次,爸爸踢球时脚受伤了,走路一瘸一跛的,他就用自己的小肩膀给爸爸当拐杖,还去药箱里找药给爸爸涂抹。

在生活中,他很有爱心,乐于帮助别人。记得在十月的一个星期六,妈妈带他去金泉湖玩耍,在乘公共汽车时很拥挤,当汽车驶入一站台后,空出了一个座位,同时上来一位老爷爷,妈妈问他怎么不去坐呢?他说:“让给老人坐呢?”妈妈的脸顿时红了起来,感动地对自己说:“我的杨浩立懂事了。”

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