作为一种艺术形式，优秀作文可以触动人心，激发读者思考，我们需要借鉴优秀作文的写作思路。接下来是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇一
我听过这样一个故事：从前，有一只小羊羔，它整天都呆在家里，闷闷不乐的。一天，它对妈妈说要出门去寻找快乐。一路上，它把被风吹歪的小树扶正，又帮助一只乌龟翻身，还和小黑熊、小猪玩了一下午。傍晚，小羊羔回到家，妈妈问它：“你找到快乐了吗？”小羊羔摇摇头，接着又讲了路上遇到的那些有趣的事。羊妈妈笑了：“这就是快乐，你看不到它，但你却可以用心感受到它，快乐就在你身边。”
是啊，快乐就在我们的身边。对我们来说，快乐垂手可及。我们可以从书中看到它，可以从溜冰场上看到它，还可以从大家笑厣里的小酒窝看到它……可是，对于有些人来说，自己总也找不到快乐。现在，就让我们一起去寻找快乐吧！
小伙伴们说，快乐就在儿童公园里，在那里，可爱的小狗向你摇尾巴，五彩缤纷的游乐设施吸引着你的眼球；快乐就在夷陵广场上，在那里，成群的和平鸽踱着方步向你乞食，姹紫嫣红的花儿让我们心里乐得仿佛开了花。
老人们说，快乐就在滨江公园，在那里，清澈的江水中蹦跳着欢快的鱼儿，喜爱垂钓的老人们悠闲地坐在江岸上，享受着钓鱼的乐趣；快乐就在街心公园，在那里，精神矍铄的老人们跳着欢快的巴山舞，老棋友们面对面埋头酣战，时不时传来阵阵爽朗的笑声，惹得你不得不也凑上前去观战助威呐喊。
老师们说，快乐就在校园里，在那里，孩子们花一般的笑脸，撒布在操场上；快乐就在考卷之中，优异的成绩，精辟的文章，让我们感到欣慰。
哦，我知道了！快乐其实就在我身边。在我的生活中，有疼爱我的爸爸妈妈，有鼓励我奋发向上的老师，有同我共同进步的小伙伴……在大自然里，有灿烂的阳光，有晶莹的雨露，有鲜艳的花朵，有活泼的鸟儿……我终于找到快乐啦！快乐就在我身边！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇二
快乐是一株小草，天涯海角都有它的足迹；快乐是一朵小花，有它的地方就有芬芳；快乐是一片蓝天，能包容天底下一切的伤心和烦恼。只要你耐心寻找，细细品味，。
从前，有一个国王，他每天都过得不快乐，他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。于是，国王去问一位大臣，“你每天过得快乐吗？”大臣回答说：“是的，我每天都很快乐。”“那你为什么而快乐？”大臣继续回答：“我快乐因为我不用像那些穷苦的农夫，吃了这顿愁下顿，我有吃有穿，生活给了我幸福，我为幸福生活而快乐。”国王听了思索着……国王又去问农夫，“你活得快乐吗？”农夫笑着说：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都吃不饱，睡不好觉，怎么还会快乐呢？”“因为我活得很充实，不像那些盲人看不见这美丽的世界。我健康，所以我快乐。”国王似懂非懂地点点头。国王又来到了一个盲人家中，他对盲人说：“可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很痛苦吧？！”但盲人却说：“不，国王陛下，我也很快乐。”国王吃惊地问：“大臣因为丰衣足食快乐，农夫因为健康快乐，而你又拥有什么呢？”盲人说：“因为上帝赋予了我生命，不像那些得了绝症的人们。最起码，我活在了这世界上。”
国王听了，恍然大悟，从此，国王每天都快乐了。
是啊，生活是那么美好，那么芬芳，有生活的地方就有快乐的宝藏，让我们在心中种下快乐的种子，撒播它的芬芳，传播它的芳香。品味快乐，似品味一杯纯正的香茶。
人生是快乐的，快乐时刻伴随着善于挖掘乐趣的人，绝不会光顾唉声叹气，无所事事的人。快乐是清纯的，就像涓涓流淌的清泉，快乐是简单的，只要一个微笑就够了，它不需要轰轰烈烈，只要实实在在。如果你现在还不快乐，那我就带你去寻找吧。
来到草地上，躺一会儿，仰望湛蓝的天空，看着鸟儿三三两两地划过，蝴蝶成群结队，画出一条条美丽的弧线。天为被，地为床，微风抚摸着脸，摇曳着树叶，暖暖的太阳醉人意，白云悠然自得，这是自然和谐的快乐。
看着玩篮球的男生，一种朝气蓬勃的活力，一种体验生活，享受着充满激情的快乐。
这正如白居易所说的：乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
朋友们，让我们迎接每一个朝阳，去享受生命的一切，欣赏生命的快乐！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇三
和同事、朋友在一起时，总在谈论什么是快乐、幸福这个话题。有人认为过着衣来伸手，饭来张口，穿名牌，开名车、买进口化妆品、、这样的生活，就是快乐幸福的。可是，我生活的周围有的人已经过上了这样的所谓上等人的生活，她们还是觉得无聊寂寞不快乐。正所谓，“人心不足蛇吞象”！
其实，快乐的生活要靠美丽的心灵去挖掘,幸福的快乐要靠欣赏的慧眼去寻觅.在点滴的生活中觅得温馨,在平常的时逢中找寻快乐.
每个人的阅历不同,环境不同,贫富不同,职位高低不同,文化水平不同,可在每一个圈子里都有他的快乐.俗话说得好,富人有富人的喜悦,穷人有穷人的快乐.高官有高官的寄托,普通人有普通人的享乐.就看你以什么样的心态去看待,以什么样的理念去认识.快乐与否，在于你的选择，选择一种什么样的心态活着。
走近生活中,泛泛絮絮的事情会围绕你,复纷繁杂的心情会伴随你.也许一句话,一个动作,一个表情,会让你心凉如冰.反之,也许会让你如浴春风,温暖无限.我时常用我的温情我的勤劳我的善良温暖着经营着我这个小家庭.女儿是我的眼睛,没有了她,我将看不到希望与光明!爱人是我生活的航标,没有了他,我将失去航向,失去温暖的依靠!女儿、爱人是我的一切，他们的快乐、健康平安是我的最大心愿，是我人生最大的追求和快乐。无论生活多么艰辛，工作多么劳累，或者是遭到别人的误解打击，有了我的爱人和女儿支持，我都感到无比开心快乐！
生活是一种伟大的艺术，只要你学会生活，学会选择，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功利给心灵套上沉重的枷锁，你就会发现快乐星星点点般密布在我们身边的每一个角落，几乎随手可得！
本文为转载，在此对作者表示深深的感谢。感谢作者让我们知道快乐到底是怎么样的一种东西，它存在于我们生活的每一个角落，存在于我们身体里面的每一处细胞，让我们一起感受快乐吧！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇四
“滴答滴答....”粉红色的happykity表正在欢快的走着...
“叮”七点。
这个时候是早餐ing。一杯热乎乎的鲜牛奶，一块五颜六色，美味可口的蛋糕，一碟脆脆的的榨菜。和妈妈爸爸坐在餐桌旁，说着笑话，唠唠家常。一个平凡而又快乐的时间过去了。
“叮”七点。
“同学们，下课时间到了......”同学们听到赦令“嗖嗖嗖”奔向操场“小红，我们玩鹰狗啊”“小兰，我们跳皮筋啊。”阵阵笑声传入蓝天，和白云一起在天空上飘来飘去，逮到每一个缺少欢乐的地方。
“叮”十二点。
“今天我妈妈做的排骨，大家来尝尝。”小绿把一盒香气扑鼻，色泽鲜艳的排骨端到了我们面前。我们一抢而空。小绿撇撇嘴“好歹给我留一个啊！”刚说完，原本空空的食盒又堆满了排骨。我们不约而同的笑了起来。
“叮”十四点。
这节课是老班的课，也是我们最闷热的课。小紫正在睡觉，把头埋得低低的，嘴里不知念叨着什么。老班一看不对劲径，直向小紫走来“”。他的同桌连忙碰他两下，小紫“忽悠”一下走起来“老师再见”说完背完书包欲往外走，看着他滑稽的动作，同学们哈哈大笑。
“叮”十八点。
早早的写完作业，收拾好书包，穿上自己喜欢的运动服，拿着羽毛球拍和妈妈大战“五百回合”然后买两杯奶茶，坐在秋千上看人工河的风景。夕阳相伴，共赏星空........
hellokity表转了一周，快乐的一天又即将开始.........其实.....
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇五
今天，我和同学们在操场上举行了打羽毛球比赛。我的对手是邱艺鸿，比赛前，我做好热身运动后，摆好了姿势，准备等待他的进攻。白色的球飞弛而来，我的球拍热情地迎了上去。一个杀球，让我从气势上压倒了对手，对手吓得发抖，大家为他加油，他终于鼓足了气，开始了真正地较量，我们不分上下，最后一个回合，我连环几个杀球，把邱艺鸿打的落花流水、片甲不留，邱艺鸿对我说：“下面可不要让大家失望哦。”大家一拥而上，说：“胡家睿，你真棒！”我说：“其实只要加强锻练，你们能比我还厉害。”
我胜利了，下次一定能打入决赛。
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篇快乐就在我身边（模板18篇）篇六
快乐是什么？记得在我很小的时候，妈妈最爱和我一起唱于澄庆的《欢乐颂》，其实妈妈就只会唱第一句：“你快乐吗？”，她希望永远都听到我大声回答：“我很快乐！”
妈妈给我讲了一个关于快乐的故事：一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”年轻人们暂时把寻找快乐的事放到了一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树、挖空树心，造成了一条独木船。年轻人们把老师请上船，一边划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”学生们齐声回答：“快乐极了！”
快乐无处不在，我们要在生活中发现快乐、寻找快乐、享受快乐，让我们的身边充满快乐吧！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇七
坐在观众席上，欣赏着行云流水般的乐曲声，悠扬婉转的旋律在空中荡漾，宛如一粒石子投入池塘泛起的层层涟漪。望着舞台上的演奏家举起长笛的优美姿态；听着那令人快乐、让人心醉神迷的乐声，我请求妈妈让我学长笛。妈妈望着我那坚定的眼神愉快地答应了。
看到新买回家的长笛，我欣喜若狂，迫不及待地装起它，仔细欣赏着。我一边看着这支亮闪闪的长笛，一边幻想着什么时候自己也能站在舞台上，在光彩夺目的灯光的映照下演奏属于自己的精彩。
时间一分一秒地流逝着，终于到了上长笛课的时候了，我双手握着心爱的长笛，学着老师的样子，举起长笛，可谁知，没举多久，我的手臂就渐渐酸疼了起来，两条胳膊又酸又麻，好像坠着千金重物一样。这时，我心里打起了退堂鼓。“怎么，要放弃？”老师立马发觉了我的小心思，“你看，做什么事都需要坚持。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，梅花正因为有着不屈不挠的精神，才得以在寒冬开放。”听了老师的一番话，我恍然大悟。是啊，梅花如此，人不也应该这样吗？只有努力了，才会感受到成长的快乐。于是我强忍着酸麻，决心努力学习梅花坚韧顽强的精神。
此后，我按照老师指点的方法不断练习，练习。哪怕手臂酸麻、双眼含泪，我也向着前方不停地前进，努力。春天的鸟语花香里，我用笛声记录成长的足迹；夏天的蝉鸣蛙噪中，我用手指演奏一片清凉；秋天的丹桂飘香间，我用金色描摹雁阵的轨迹；冬天的白雪飘飞里，我用信念支撑起一方温暖。少女的指尖，在长笛淡金色的世界中走过春夏秋冬。终于，如我所愿，现在的我已能自信快乐地站在舞台上编织出自己的斑斓色彩。
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇八
活动背景：
孩子进入大班，越来越有自己的主见和想法。有的孩子文静甜美，但是面对另自己生气的事情却不知所措，有的孩子活泼开朗，遇到不开心的事情则会埋怨别人，有的孩子聪明伶俐，可是当有烦恼困惑他们的时候则选择乱发脾气。
无论是在操场还是在教室，总有一些不和谐的声音在耳边，有的可能只是为了一个皮球，一个椅子，有的可能是为了一本故事书，一张漂亮的贴纸。孩子在处理矛盾的时候往往以自我为中心，不懂得如何抒发情绪以及正确的去解决它，因此设计了此次教案，通过情景再现、游戏、图片的形式引导幼儿正确看待矛盾，不愉快和生气。
活动目标：
1、了解多种情绪，正确面对和看待消极的情绪。
2、能大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪。
3、提高自己调控情绪的能力，体验与同伴友好相处的愉悦。
活动重点：
能大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪。
活动难点：
正确面对和看待消极的情绪，提高自己调控情绪的能力。
活动准备：
经验准备：有一定的自我调节情绪的经验，对《幸福拍手歌》较熟悉。
活动过程：
一、了解情绪的不同种类。
2、教师小结：每个人都会遇到各种各样的事情，你可能会生气会难过，也有可能会遇到另你很开心的事情。
评析：本环节意在激发幼儿探讨的兴趣，让他们了解每个人都会有不同的情绪，这些都是很正常的。
二、正确面对和看待消极的情绪，尝试通过多种方式寻求和体验调节情绪的多样方法。
1、观看视频录像一，理解不同情绪的产生原因。
（视频录像一：在班级里，大家都在自己玩游戏，有的在看书，有的在搭积木，还有的画画。这时小狐狸来到班级，他也想玩积木，于是他坐到小熊旁边，看到旁边的框里没积木了，就把小熊刚搭的.城堡迅速的给推倒了，小熊急的又哭又跳，一把把小狐狸推到了地上，小狐狸躺在地上也开始伤心的哭起来了。）。
（1）启发幼儿讨论。
你喜欢小狐狸和小熊的做法吗？为什么？
如果你是小狐狸你会怎么做？那如果你是小熊呢？
如果你是他们的同学，你看到了会怎么解决他们之间的矛盾呢？
（2）积极讲述自己的想法，理解每个人的消极情绪，并正确看待。
（3）观看视频录像二，理解正确的方法才能帮助大家带走坏情绪。
（视频录像二：小狐狸和小熊这一幕被同学小兔子看到了，小兔子走过来扶起小狐狸，并为他擦干眼泪，轻轻的说道：“小狐狸，我知道你很喜欢玩积木对不对？”小狐狸委屈的点了点头，小兔子继续说：“我们知道你玩不到积木会很难过，但是你把小熊的城堡推倒了他也会很难过的。”小狐狸想了想，点点头，轻轻的对小熊说：“小熊小熊，我只是想和你一起玩，对不起。”小熊赌气的说：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了！哼！”小兔子也为小熊擦干眼泪，心平气和的说：“我知道你的城堡被推倒了，我们都很难过，但是小狐狸想和你做好朋友的，想和你一起玩，你刚也把他推到了呢，我看他摔的很痛哦！”小熊听了后，不好意思的点点头说：“小狐狸，我也有不对，请你原谅我。”说着两个好朋友又破涕为笑，高兴的拥抱在一起，他们高兴的一起唱起了《幸福拍手歌》。）。
教师小结：我们每个人都有不顺心的时候，遇到不开心的事情不能随便发脾气，而是要学会正确地去解决它，这样你才可以拥有更多的好朋友。
评析：本环节运用到的情景再现的视频比较贴近幼儿生活，能引起幼儿的共鸣，并用这种方式告诉幼儿要理解每个人的情绪，学会包容和接纳别人。正确面对和看待消极的情绪。
三、结合生活经验，寻求和体验解决自我消极情绪的多样方法。
（1）教师提出问题。
小朋友在生活中会碰到和小狐狸，小熊一样的烦心事吗？
你愿意和大家来分享下你开心或者不开心的事情吗？
（2）以小组为单位开一个心情商店，寻求调节情绪的好办法，为大家分忧解难。
（3）互动体验，以小组的形式借助音乐、肢体语言来为大家介绍调节情绪的好办法。
（4）教师根据每组的回答做相应的引导，并将大家提供的好办法用心情贴士的方式贴在展板上。（如遇到教师没事先准备的，可以当场简单画一画。）。
教师小结：当别人情绪很糟糕的时候，我们可以听听音乐，讲一个笑话，给他一个温暖的拥抱以及送他一个礼物等来安慰帮助他走出不愉快的情绪，其实快乐就在我们身边！
评析：本环节让孩子以小组游戏的形式灵活发挥，引导幼儿学会关心他人，尝试积极乐观的来解决问题，大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪，提升幼儿调控情绪的能力，让幼儿明白快乐就在我们身边！
四、延伸活动，唱响《幸福拍手歌》。
请孩子与教师拉成大圈圈，一起唱响《幸福拍手歌》，感受快乐的力量。
评析：这个环节把活动推入了**，让幼儿手拉手，唱响快乐之歌，真正的来体验和感受快乐带来的巨大力量！
第二部分：教案实施后的反思。
1、活动中，我从观察不同的情绪宝宝入手，直观形象的让幼儿了解情绪的种类。再从幼儿的生活出发，联系日常生活为他们展示视频“小狐狸和小熊”之间的一些事情，意在让幼儿可以联系到生活中，联系到自己。知道不好的情绪会影响他人。接着我让幼儿通过自己的生活经验来帮助他人调节、解决消极的情绪。由于孩子已经进入大班，所以我让幼儿以小组游戏的方式积极讨论，用合作的方式来进行，来帮助别人排忧解难。最后用心情小贴士（音乐，拥抱，礼物等）直观形象的来展示给幼儿解决消极情绪的好办法。最后的《幸福拍手歌》更是把结尾推入了**，让幼儿真正切身的感受到快乐的力量！
2、在教学学活动过程中，我用启发性提问，让幼儿带着好奇心和疑问去逐步寻找答案，提倡让他们多说，多想，多思考的方式，来逐步寻找问题的答案。并抓住幼儿的回答有效的引导，根据幼儿提出的方法共同体验，感受排解消极情绪的多种方法。
3、该活动还可以延续到我们的区域游戏中，为孩子设立一个“心情商店”，孩子可以把一些不愿意表达的事情画一画投入我们的心情商店中，由我们的店员可以想各种方式来帮助他们解决，真正的做到将课堂内容带进生活！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇九
我的家，就像一个总统府。其中执掌大权、一锤定音的总统就是老妈，老爸是一个对“总统”惟命是从的臣子。（实际上就是一人被压迫的忠实奴隶），而我呢，是总统府里那个排风扇，给府上送来新鲜空气。
深受老妈压迫的老爸，成天却总是乐活着。虽然他在老妈面前唯唯诺诺，没有“造反”之意，但是他会在我面前“肆无忌惮”地“倒苦水”。那天，老爸就在我跟前列举了老妈的种种“滔天罪行”，一副义愤填膺的样子——“你老妈老是奴役我，我就像地主家的长工。整天地受她欺凌。平时，一会儿要我把茶端过去，一会儿要我扫个地，我也是才上完班回来呀”。
见我在一旁露出同情的神情，他得瑟劲儿又上来了。瞧瞧，瞧瞧，他还配合“肢体语言”就差“一把鼻涕一把泪了”。“你老妈，说实在的，就是个霸道的海底龙王，要风就得有风，要雨我还得捧几滴水过去，所以讲哟……哎。”
谁知，当天傍晚，“总统”老妈就掌握了所有情报，把我和老爸召集过来，美其名曰：内阁会议。一头雾水的老爸这下可遭殃了。而我呢，暗含自己的小秘密，在一旁装出一本正经、洗耳恭听的模样，心中却在窃笑。
果不其然，老妈一开始就直指矛头，咄咄逼人地“审问”老爸：“你在背后讲我坏话了吧？”老爸愣了一下，迅速将目光投到我身上，我拼命牵住嘴角，忍着笑，表现出一副事不关己、高高挂起的“正义”模样。这样，老爸就明白了一半。于是，他开始嬉皮笑脸地辩解：“嗯……老婆呀，我……咳，我那就是随口一说，没有什么。你不是常说‘事情憋在心里不好’吗。”“女总统”眉毛一挑，两眼一瞪：“我就讲那么一句话你就‘蹬鼻子上脸’啦，我让你在背后讲我坏话了吗？你说呀。”
在两人一高一低的声音中，我趁着上卫生间的机会便溜之大吉了，跑进自己的房间快乐自在地听起了音乐。
过了一段时间，老爸“灰头土脸”地“夹着尾巴”回来了，他满脸委屈地问我：“你老妈怎么知道的？”
我一甩辫子，扬起下巴：“哼，谁让你上次不给我买糖葫芦的。”
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十
对于高中三点一线的生活我很是不满。
累。短短一个字是我进入高中以来所有感慨的结晶。学校并不大，绿荫道上的古树带来风的气息，很清新，但我，却觉得有些厌倦了，我更愿意去到尘土飞扬的马路上溜达几圈，那浑浊的空气中才藏着我要的自由。
我不快乐，就像天上的云失去了与风的嬉戏。
今年的圣诞节没有下雪，而我们也依旧是坐在教室里无聊地转着笔，想起以前初中我们曾放肆地站在桌子上扔粉笔头，同桌没心没肺地笑着，我的鼻子有点酸了。
曾经年少轻狂的好日子，一转身就结束了。
陈似乎看出了我的不开心，她问我怎么了，我却只是淡淡地回了一句“没什么”她好像有什么要说，又只是捏了一下我的脸，然后又继续投身题海。
我突然想起以前的同桌，她会在我不开心的时候把脸凑过来，扑闪着无辜的大眼睛，然后她什么也不说，我就笑了。
姐姐曾告诉我，在高中你很难找到一个真心的朋友。也许那份淡淡的温暖和纯纯的快乐也早已转身，轻轻在玻璃上画个笑脸就离开了吧。
其实我多少也是有点期待圣诞节的，我希望初中那一堆朋友会在平安夜，站在教室门口朝我嘻嘻哈哈地笑。
但我只收到了初中同桌的礼物，她依然扑闪着她的大眼，然后走向她的班级。
这个圣诞节没有下雪，校园里没有圣诞老人的歌声，这是再平常不过的一天——只有作业和晚自习。
我十分郁闷地睡着了。
是陈把我叫醒的，她异常兴奋地摇着我的身子，呐，呐，圣诞快乐。
她手里捧着一颗大大的圣诞树，笑得很开心，露出两颗小小的虎牙，其实她笑起来特别好看。
陈把圣诞树交给我：“其实我知道你为什么不开心，我也曾这样的郁闷过，但我们应该把握现在，你过去的朋友，都不会离开的。”
说完，她笑得更欢了，还拉着我的手，要我和她一起笑，其实我在心里比她笑得更灿烂。
原来真的有一种魔法，可以一觉醒来，让所有的温暖重新开花。
原来真的有一种温暖，可以让我发现，其实。
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十一
快乐，一个即调皮又纯真的天使。如果你把握住了它，它会始终伴随你左右。
那天早上，天灰蒙蒙的，小树姐姐的头发吹得乱飞。顿时，我有一种不好的预感。放学了，我一个人漫不经心的走在路上，手里卷子上的“红叉小弟“正嘲笑着我。
回到家。“宝贝，考得不错吧”妈妈说道。我一阵沉默。“孙儿，又是100分吧”奶奶关心的问道。
“不是，不是，没有100分，只有89分。”我愤怒的说道。妈妈疑惑的跑出来问道：“真的吗，不会吧。”
我把卷子给妈妈，妈妈吃惊的张大嘴巴，我便摔门进了房。
一小时后，我的心平静了很多，我直径走向镜子，朝镜子里的“我”摆了一个“加油”的pose，随之，妈妈敲了敲我的门，说道“宝贝，二选一，逛街或者玩电脑。”
“妈妈，我这回考的这么差，您不怪我还让我玩，为什么呢？”
“你要相信快乐天使会时时在我们的身边陪伴着我们，你要把握住她，要她时时陪在你身边。对了，你还没回答我的问题，二选一，逛街或者玩电脑。”
“当然是playcomputer，我好久都没有去“创网”了。”在“创网”上，我看了几篇关于快乐的作文，心里把刚刚的事忘得九霄云外了。好开心啦！恩？难道我找到了“快乐天使”。
到现在为止，我一直相信“快乐天使”的存在，我想“快乐天使”一直伴随着我左右，我想我会一直快乐下去。
只要你们相信“快乐天使”的存在，我们就会发现快乐就在我们身边。
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十二
我们是生长在法制社会，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今天我们放眼看去我们的社会有正常的秩序，我们有若干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，一个国家和一个民族如果没有它的法律，那么就会乱做一团，矛盾和战争不断。许多的国家都是参照了希腊的法律制定了他们自家的法律。法律应该是约束我们行为的一种规矩吧，我想就是因为有了法律，我们的社会才能得以和平吧，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。
作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，他们老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，我们都知道美国是一个发达国家，它就是有健全的法律法规，让人民的生活得以保护。因为有《未成年人保护法》，小孩的生活更加自由和快乐，现在就是爸爸、妈妈也不能随意体罚小孩的，要是伤害我们，我们就去告他们，他们就会受到法律的制裁。所以我们要学习法律，好让自己的人生权利得到保护。但是，有些人却不愿遵守法律，做违反法律的事情，使自己和亲人难过。社会上的一些人不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了偷窃的路，他们不但违反了法律，而且自己还损毁了自己的形象，家属们知道他们偷窃后，经常提心吊胆的，走路不敢抬头，他们自己因为无视法律，越偷越多，最后走上了犯罪的深渊。这些人的行为让我吸取了深刻的教训，因此我深深的知道我们要遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。法律是我们行为的约束，也是我们自由的保障。
法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。
法制在我心中，！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十三
我是一个健康、活泼的小男孩，我的生活中充满了快乐！
当我扶起摔倒的小妹妹时，我很快乐！
当我和好朋友一起做游戏时，我很快乐！
当我和爸爸妈妈一起外出旅游时，我很快乐！
当我和同学、老师一起学习时，我很快乐！
当我检查出一处错误，改正了它，我很快乐！
当微机课上，老师表扬我日记写得又快又好时，我充满欣喜！
当我得了一百分，我会高兴地蹦起来！
当老师把奖状递到我的手中，我心里美滋滋的……。
我的生活中洋溢着欢笑，许许多多的高兴事像夜空中的星星一样数不清。
我的身边充满了快乐！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十四
时常郁闷，时常幽怨，为一些小事郁郁寡欢，愁眉不解，甚至唉声叹气总觉得不快乐，总觉得压抑，无奈，时常觉得众人皆笑我独愁，呵呵，其实细细一想，反而为自己的幼稚而忍俊不禁了既然活在这世上，凡事太顶真的话就注定了：“快乐不常有，而不快乐常有！”快乐与郁闷总是相互交替的，哪有人能永远不愁闷的呢，只是各人有各人的愁绪罢了！
每个人生命的旅途是短暂的，属于你的时光是有限的。尽量让自己的旅程变得愉快吧——我想这可能是最中肯的忠告了！因为你在自己的快乐的时候也给了别人快乐！
一个关切的眼神，一句真诚的话语,一个温情的动作，一次意外的惊喜，甚至一条消息，一件礼物......所有的一切，感情上的，生活上的，工作中的，极其细微的一切，都可以成为快乐的理由！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十五
快乐无处不在，快乐是美味的甜甜圈，让我们的心中充满甜蜜；快乐是雨后温暖的阳光，给我们无尽的'希望；快乐是一支笔，书写着我们多彩的人生。
风和日丽的周末，我和两个小伙伴在绿茵茵的草地上奔跑着，放着风筝，把我们梦想放飞在湛蓝的天空上。笑声在我们耳畔回响，休憩时，我们玩心大发，采来小野花给小狗装饰，头戴花环的小狗看我们玩得不亦乐乎，也撒欢似的跑起来。
在秋千上，我更喜欢体会失重的感觉，闭上眼睛，听着风儿在耳边吹拂，烦恼都扔在了脑后，我轻轻地把脚翘起来，好似宇航员在宇宙里遨游太空。
在花田里，我感受着大自然的气息，呼吸着清新的空气，听着小鸟的鸣叫，轻嗅花儿的芬芳，我往后一倒，躺在这无数的花里，身体格外轻松，喧嚣城市里的浮躁与疲惫一扫而空。
快乐很简单，当你心底一暖，嫣然一笑时，快乐就来到了你身边，我们都要有一双发现快乐的眼睛。
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十六
我来到了高新一小，那里很漂亮。高新一小还在建设中，有很多东西都在建设中，我相信学校会越来越美的。每天有很多小朋友陪我玩，我很快乐，也很高兴。每天早上都有大哥哥大姐姐把我们送到教室，我谢谢他们。小学和幼儿园有很多不一样，比如小朋友不打闹，很懂事，而且我们都长大了，我们也学会自己照顾自己了。每天老师都来给我们上课，我们谢谢老师。今天我们发校服，我很喜欢我也很开心。还有今天的饭菜很好吃。
成为一名小学生，我真快乐！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十七
校园里，我和同学玩游戏时是最快乐的！瞧，我们一起玩“真假地雷”时，曾子葫像一只快乐的小鸟一样跑来跑去，我的目标就是曾子葫。因为她跑得很慢，我飞快地追着，哈，就差那么一点儿，她便往后一仰，我扑空了！我赶紧跟了过去，只见她像蛇一样到处转弯扭来扭去，累得我气喘吁吁的。突然我灵机一动叫她：“老师找你！”她便停下脚步，我立刻加速，“抓！曾子葫抓到了！”我正准备得意时没想到，她又跑了！这家伙！“叮铃铃！”上课了，我们都约定好：“下课接着玩！”大家笑着、闹着回到了教室，好不快活！
与家人的快乐。
我不仅拥有与朋友的快乐，也有与家人的快乐。看！柔和的灯下，我们全家围着一团正在吃饭，爷爷奶奶忙着给我们夹菜，妹妹在一旁敲着桌子，显得特别开心。吃着美味的佳肴，看着精彩的电视，一起聊天，那是我最快乐的时候，一片欢声笑语在房间里荡漾。
与大自然的快乐。
听！小鸟在树上唱着歌，好像在欢迎我的到来，我和风儿比赛跑，和大树比身高，与小草比跳舞。大地万物复苏，草地像是被春姑娘的神笔染过一样，青翠欲滴，我向草地扑去，扑进大自然的怀抱，闻！一阵花香沁人心脾，花儿开得是那么鲜艳，我似乎浮在花海上，真是快乐无比！
快乐是在身边的，只要用心去寻找，一定会感到它无处不在，是那么奇妙！
篇快乐就在我身边（模板18篇）篇十八
有一天妈妈问我这个寒假快乐吗？我想也没想便回答：“不快乐。”妈妈问我为什么？我仔细想想也没什么不快乐的呀。
在寒冷的清晨，不用早早地从温暖的被窝里钻出来，也是一件美好的事情……呵呵，原来每一天都是从一个快乐的早晨开始的。
是作业多让我不快乐吗？嗯—————语文老师要求每天默写200字的短文是有些让人发怵的。可是，每天花不到30分钟的时间，一天天的坚持下来，我已经积累了许多好词好句好段，有这样的收获我也很快乐啊。
是数学作业吗？数学作业确实有些难，可当我通过自己的努力，发现了一道道小陷阱，终于完成了一道道难题时，我也很会高兴地大叫一声“欧也。”
过年了，和妈妈一起挂春联，贴窗花，平平淡淡的房间一下子喜庆起来了。一家人聚在一起说说笑笑，吃团年饭、喝可乐、放烟花……当然还有收“红包”，那一个个红包里饱含了亲人对我的关心和爱，一想到了红包我不禁悄悄地乐了。
而且这个寒假我还去了峨眉山泡温泉、滑雪、堆雪人……过得还是很丰富哦。
原来，我的每一天都是在这样的快乐中度过的。其实快乐很简单。快乐就在我们身边。它只是需要你去发现它，不要刻意的去寻找它。去身临其境的感受它。不止玩能使你感受到快乐，而当你从某件事中得到了启发或有了收获……也会很快乐。