在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
生日礼物篇一
今年生日我收到了三份无比珍贵的生日礼物。它们将引导着我的一生，为将来的路当启明灯。
一位好友的礼物
早上，进入教室似乎一切平常的桌子上多了一张纸，纸上写着一位好友对我生日的祝福和送给我的一段话: 没有一件值得一做的事情，可以在你的一生中完成；因此你需要希望。没有一样美丽的东西，可以在瞬间展现它的华彩，因此你需要信心。没有一件值得一做的事情，可以在一个人完成，因此你需要爱！ 她还对我说如果做任何事失败时要拿出来看看读读，成功了也不妨拿出来看看读读。因为我的知识有限，所以我并不是很理解这句话的深刻含义。但我知道这句话至少对我以后的成功与失败起了作用。
中午放学回家，老弟兴致勃勃地取出一面镜子放在我的面前。我故逗趣地问： 弟弟，你这是干嘛呀？你也要学人家照镜子呀？ 弟弟一本正经地说； 才不是，今天是姐姐的生日。镜子可以反思我们生活行为，我要让姐姐是天下最完美的姐姐。我要告诉姐姐生活其实就像一面镜子。 虽然弟弟所的话有点乱，当我听的明白弟弟的意思。这让我想起了唐太宗说过的一句话： 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。 我感觉恍惚之间长大了许多。也让我明白了，生活就是一面无形的镜子。
生日的那天晚上，我在写作业，母亲轻悄悄地走到我的跟前笑着对我说： 累了吧，休息一会吧，喝一口茶呆会再写。 我也笑着答应了母亲，喝了一口母亲送来的一杯茶。茶刚入口的那一瞬间我就感觉到茶的苦涩。但逼不得已把茶喝了下去。母亲问我： 感觉怎样？ 我连声应着： 苦，苦。 母亲笑了，拍拍我的肩膀说： 刚开始是很苦很苦，不过一会儿你就能感觉它的甘甜了。这是我和你爸爸送你的生日礼物，同时也想告诉你先苦后甜的道理。这适合你做任何事，读书更是如此呀！ 说完妈妈就出去了。正如妈妈所说的那样，不久后是一阵甘甜涌出我的心头。房间里留下了妈妈的余音。
礼物虽轻，含义重大，它们不仅给我点燃了如何对待人生的启明灯，还给我扬起了精神的风帆。
生日礼物篇二
20xx年xx月xx日这一天，我特别兴奋。因为今天是我的.生日，我可以收到亲人送我的生日礼物了，更重要的是我们一家人又可以团聚在一起吃蛋糕了。
傍晚，大舅他们一家三口来了，还带来了一个大箱子，我好奇地问道：“舅舅，这是什么呀？”舅妈说：“快打开看看喜不喜欢？”我让妈妈拆开箱子，“哇！粉色的蝶翼滑板车耶！好漂亮啊！”我不禁失声喊道。
天快黑了，可是我原本兴奋的心情渐渐变得有些失落，因为对我来说最重要的人———爸爸还没回来。爸爸是一名“光明使者”，在老家工作特别忙，平时周末都没空回来，难道今天他不能回来陪我过生日了吗？已经7点半了，妈妈说：“不等了，他可能不回来了，我们先吃饭吧。”我听了心里难过极了。
就在我们准备动筷子的时候，楼下响起了清脆的车笛声。“是爸爸！”我飞快地跑到楼下，一头扑进爸爸的怀里，心里别提多高兴了。爸爸抚摸着我的头，说：“丫头，爸爸太忙了，还没来得及给你准备生日礼物呢，怎么办？”我摇摇头说：“爸爸，您能回来陪我一起过生日，就是送给我最好的礼物。”爸爸听了，脸上露出了灿烂的笑容。
这个生日我过得特别开心。谢谢爸爸这份特殊的生日礼物！
生日礼物篇三
“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是禁止孩子们玩的。但是，我们是不是因为它的危险性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我们学习的目的，正是引导孩子们在探索中学会正确使用蜡烛的方法。因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式，同时赋予这个题材游戏主题。让孩子们边玩边尝试，边游戏边创作，来体验玩色游戏的乐趣。
1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。
2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的一般步骤。
3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，教师范画若干、’
2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。
3、幼儿有过画蜡笔水粉画的经验，知道蜡笔的排水性。
（一）以小熊过生日，引人课题。
陈老师今天能给大班的小朋友上课，觉得真高兴，你们高兴吗？
（出示小熊）有只小熊，今天也特别高兴，你们知道他为什么这么高兴呢？（出示蛋糕）
原来呀，今天是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？（点蜡烛，唱生日歌）
（二）通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。
l、引导幼儿想办法，解决被蜡烛油破坏的画面。
为了让小熊的生日过得更开心，我昨晚画了很多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？（出示第一张彩色底纸）
（出示第二张彩色底纸时，碰倒蜡烛）呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。真难看，这可怎么办呢？（幼儿自由回答）
2、让幼儿第一次尝试作画。
咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。（幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖）
3、集中讲解。
奇怪！你们看，画面怎么了？为什么会这样？（因为蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。）
除了蜡烛，我们经常使用的什么作画工具，也有排水性呢？（蜡笔）
那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。你们想画什么？圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢？为什么？（比如画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的什么？一一树叶）
（三）教师讲解示范。
l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。
2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。
3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成水平的角度，使火焰向上避免触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。
4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。
（四）幼儿第二次操作。
想不想去试一试？请你们将刚才的纸放在桌下的空筐里，从另一个筐里重新拿一张彩色纸，开始吧！（教师巡回观察，提醒幼儿注意合理地安排画面以及安全地使用蜡烛。
（五）讲评。
生日礼物篇四
2、能积极动脑思考，探索前后两头接龙的方法。
3、学习与同伴合作游戏。
实物接龙卡若干张，礼物盒；幼儿用书人手一份。
2、表扬能与同伴轮流分卡片、出卡片的幼儿，鼓励幼儿友好地与同伴一起游戏。
生日礼物篇五
永远种在你心房
永远有一句话
写在岁月的旅途上
用那真情雕塑的光阴
让你珍藏不管未来需要多少年
不管期盼还有多遥远
现在我将它深深刻在你心田
每个人都拥有祝福
如果没有昨日的知己
明天的梦依然孤独
无论你有多少个愿望
不
论你有多少个梦想
我的礼物是我的心
陪着你成长
生日礼物篇六
10月5日，是我8岁生日，那一份份特殊的生日礼物让我爱不释手。 生日那天，我起了个大早，像大公鸡似的把爸爸妈妈也早早胡弄了起来。我穿上爸爸妈妈为我精心准备的漂亮衣服，把房子收拾的干干净净，摆上各种水果和干果，等待着客人的到来。快中午时，奶奶、伯伯、姑姑陆续来了。家里热闹极了，像过节似的。很快妈妈就做好了一桌丰盛的菜。
接着，伯伯递上一套《新西游记故事》书说：“你要多学知识，从小像孙悟空一样练好一身过硬本领”。
姑姑知道我爱画画，拿出一幅画笔和画板，让我用她画出多姿多彩的童年生活。
看着眼前这些特殊的生日礼物，望着他们那深情的目光，我仿佛读懂了他们的心，我不禁开心的笑了，爸爸妈妈和所有的人也都露出了会心的微笑。
这些生日礼物虽然很普通，但我觉得它们很有意义，这个生日我过的即快乐又有趣。
生日礼物篇七
妈妈生日那天，小明很早就起来了。他穿好衣服，吃完早饭，就立刻跑出家门，给妈妈买了三支香水百合，又到菜场买了许多妈妈爱吃的菜，最后又到超市买了妈妈最想买又不舍得买的东西。
他想：以前都是妈妈为我买东西，自己不舍得买的东西都给我买了，今天我一定要让妈妈开心一些。所以他立刻回家，把自己买的菜烧好，又把地拖了好多遍。拖完地后，他连一刻也没有停下来，而是继续干活。擦窗户、擦桌子，都是他要干的活。小明擦起东西来似乎特别卖力，几分钟后就把桌子擦得亮晶晶的。接着他又想：我还能为我亲爱妈妈做点什么呢？哦，对了，正当小明在想这件事时，他突然想到了一个非常好的点子——做贺卡！
不久，妈妈回来了，她看到那干净的房间，看到那美味的`饭菜，还有那小小的贺卡，惊呆了。她小声地说：“你真棒，孩子，比我在家干得好！”说着就情不自禁地摸着小明那圆圆的小脸蛋。
点评：孩子是妈妈眼中的宝，只要孩子懂事，妈妈做什么都值得！
（章爽爽）南京市五老村小学四（6）班 郭子桁