范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
铅笔盒里的争吵字铅笔盒里的争吵字篇一
文文有一个漂亮的铅笔盒，里面有犹如少女的铅笔，有胖胖的像皮弟弟，有一群尺子兄弟------它们天天都相处的很好。
这句话立刻引起了橡皮和卷笔刀的不满。
橡皮生气地说：“我才是最重要的，每当小主人写错字时，都要用我来擦，你们会不会啊 ！”它反对道。
卷笔刀大声吼道：“你们两个弱小的家伙能和我比吗？铅笔你粗了怎么办，还不是到我这里来让我帮你削尖，你橡皮如果铅笔没削尖就不能写字，到时你就没什么用了，所以我才是最硬的。”说完卷笔刀就哈哈大笑起来。
大家立刻安静了下来。
铅笔盒里的争吵字铅笔盒里的争吵字篇二
最近，我的一篇读后感在比赛中获奖了，我欣喜若狂地拿着奖品对铅笔盒里的文具们说：“谢谢你们的帮助，不然我不可能会得一个名次！”说完我变蹦蹦跳跳地向妈妈报喜去了。
圆珠笔理直气壮的说：“消字笔小弟，你来评一评，我和涂改带兄弟到底哪个功劳大？”消字笔说：“涂改带在班级里是禁用的，用了涂改带，纸上便会有东一片西一点的东西，就像在衣服上有了补丁，难看死了”一语未了，此话就被圆珠笔打断了：“说的好，消字笔晓小弟，你真是大公无私啊！”消字笔又接着说：“不用涂改带，就用我！我的功劳最大！”“我的功劳最大！”“想的美，我的功劳才最大！”文具们你一言我一语地吵了起来。
文具们听了，惭愧地低下了头。
铅笔盒里的争吵字铅笔盒里的争吵字篇三
夜深了，从书包的铅笔盒里，却传出了一阵阵吵闹声。咦，这是怎么回事？哦，原来是文具们在争论谁的用处大呢！
最先发言的是铅笔，只见他说：“我的功劳最大。因为只有我走过的地方才会留下痕迹，这样小主人才能写出端正的字，受到老师的表扬。”听了这话，橡皮不服气了，反驳说：“不对，不对，功 劳我最大。如果没有我，小主人写错字就不能修改啦！”“别吵，别吵你们的功劳都不大，因为如果铅笔的腿断了，只有我才能帮他恢复原样，所以，功劳要属我最大。”站在一旁的铅笔刨，像一个哲 学家似的说。
“我的功劳最大！”“我的功劳最大！”“我最大！”“我最大！”
第二天，气极了的橡皮跳到了桌子底下。上写字课时，小主人写错字，没东西涂，就用手擦，结果把本子弄得非常脏。小主人伤心极了。
放学后，小主人在桌子底下找到了离家出走的橡皮，把它放回了铅笔盒里。“对不起，其实我们每个文具的功劳都是一样的。”铅笔和铅笔刨齐声说。橡皮听后，高兴地笑了。
从此，他们再也没有吵架过。
这个故事告诉我们一个道理：我们每个人都有自己的功劳和用处，不能去和别人争论自己或他人的功与过。
铅笔盒里的争吵字铅笔盒里的争吵字篇四
一天晚上，铅笔盒里的文具们吵了起来，它们在比谁的功劳最大。
后来一把年轻力壮的尺子走了出来，纠正了它们的错误说：“你们都说错了，最大的功劳一定是我们尺子，每一次上数学课做竖式题时，都要靠我来画横线，如果没有我们的协助，就会画得弯弯斜斜，一点儿也不美观，只有我们的帮忙，才会画得既工整，又美观。”接着它们三个为比较谁的功劳大而争吵不休。
从这个故事中，让我懂得了“天生我才必有用”这个道理。所以我们应该取长补短，要以别人的长处为目标，补回自己的短处，才会有所进步。
铅笔盒里的争吵字铅笔盒里的争吵字篇五
晚上，小主人吃过晚饭，早早的就进入了梦乡。
忽然，小主人的书包里争吵了起来。原来是小主人铅笔盒里的铅笔和橡皮在吵架呀！
橡皮说；“哈，你这么一说我还想起来了，看我还会分身术的，你会吗？”
铅笔说：“我会增长术，明天我就能长大一大块了，你就等着吧！”
铅笔说：“对不起，橡皮，我不应该和你吵架的。”
橡皮说：“其实我也有不对的地方。”
他们相视而笑，而且笑的那么灿烂，那么甜。
从此，他们三个成了好朋友，一起为小主人的学习努力着······