演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
水滴演讲稿篇一
我想大家都应该故事《水滴石穿》，我也知道读完这一文，让我受益匪浅。它让我明白了一个道理：只要我们目标专一，持之以恒，就一定能实现自己的理想。
这时，我脑海里又浮现出一个人——李时珍，他从小就想要编写一部详实准确的医药明著，所以他不断的朝着自己的梦想前进。他还翻山越岭走遍了半个中国，访名医、尝苦药、尝药草，在当时交通极为不发达的情况下，亲自到各地采集草药，最后靠李时珍的千辛万苦终于编写出一本——《本草纲目》为祖国医学事业立下了汗马功劳。
记得我有一次我下五子棋很不好后来每天和我姐姐玩五子棋我每次都是输，后来我没有气馁还是每天和姐姐玩，每次也都是输，我玩了一个月多，后来我把姐姐的技巧都掌握了那一天晚上我赢了姐姐，我没有骄傲。直到现在我还在玩，姐姐都玩不过我了！
我以后要继续努力，一直保持着“水滴石穿”的精神，还有我的学习也要“水滴石穿”的精神，努力学习将来干出一番大事业。
水滴演讲稿篇二
水滴石穿，水代表柔韧的坚毅，石代表坚硬的，穿代表突破困难。
这个成语让我想到了——古今中外好些杰出的人物··
其中有爱迪生
爱迪生他是一位举世闻名的、杰出的科学家。但他为什么这么成功，大家知道吗？他有“水滴石穿”的精神，靠的就是日复一日，年复一年的钻研！
过了很久，他口中念念有词的把“鸡蛋”放入锅里，心不在焉，煎完后，拿起来一吃，硬的！？原来，他把怀表放入了锅中，鸡蛋还在桌上呢！在钻研时，他一丝不苟、废寝忘食，让有限的生命发挥出了永恒的光芒！
我看完这个故事后，下定决心每天练单车，只因为我骑自行车技术太差。
就这样，我每天在楼下练骑单车。一个暑假过去了，我的车技突飞猛进，这种坚持不懈不就是水滴石穿的精神吗！
妈妈也有水滴石穿的精神呢，她每天都看电视学做菜。她做的`菜一天比一天好吃啦！我们都夸她是顶级厨师了呢！
日复一日，年复一年只要有不怕输的精神，水滴石穿，终究能成功！
水滴演讲稿篇三
在第一届水滴大赛中，十来滴小水滴和一滴大水滴比赛，看看哪滴水滴最能干。在大树老爷爷的见证下，数大水滴最能干了。
“哈哈，我是最棒的，你们这些小不点别想赛过我，哈哈哈哈，哈哈哈哈！”大水滴骄傲的说。各路都来采访大水滴，冷落了小水滴们。
“有什么了不起的，不就是赢得了第一届水滴大赛的冠军吗？”一滴小水滴愤怒地说。
“对啊，对啊，有什么了不起的。”小水滴们也激动地说。
“你们这是妒忌我吧！哈哈哈，哈哈哈哈！”大水滴更加骄傲地说。
“你都不讲道理的，我们回家吧！”一滴小水滴说。
“对呀，我们回家吧！”小水滴们附和着说。
大水滴来到小水滴家里，和小水滴说：“对不起，有一颗小草受伤了，快和我一起去救小草吧！”“好的，小水滴们出动吧！”小水滴说。说着，大水滴和小水滴们组成了一阵雨，小草被救活了。大水滴握着小水滴的手高兴的说：“合作愉快！”大水滴到现在明白了一个人的力量是有限的，大家团结的力量是无穷的。
水滴演讲稿篇四
1．欣赏散文诗优美意境，感受小雨滴顽皮的快乐。
2．能大胆讲述自己的感受，结合生活经验创编。
一、欣赏散文诗
1．现在是什么季节？
2．我喜欢春天的风，轻轻的，柔柔的。你喜欢春天的什么？
3．春天怎么样？
4．听春天里还有什么？
5．它会到哪里，会发生什么有趣的事呢？
6．小雨滴到了哪里？
7．到了草里，是怎么做朋友的？
8．怎么到小花上的，还会去哪里？
9．师念散文诗10．小雨滴都到了哪些地方？
11．沙滩上走上去有什么感觉？
12．还到了哪些地方？
13．这是一个什么样的小雨滴？
14．什么地方觉得它很顽皮？做什么顽皮的事情很有趣？
二、创编
1。小雨滴还会到哪里？还会做哪些有趣的事情，和好朋友说说。
2。幼儿讲述自己的想法。
三．师总结。
水滴演讲稿篇五
故事《小水滴旅行记》采用拟人的手法讲述了小水滴由“水—水蒸气—云—雪—雪花—水”的快乐旅行经历，将水的三态变化自然有趣地融入故事情节中。
1、理解故事内容，了解水循环变化的过程，丰富词汇“暖烘烘”、“三五成群”、“缩成一团”、“难以忍受”。
2、能根据水的循环过程，用简单的符号记录和表现水的不同形态。
3、懂得水与人们生活的关系，乐于发现生活中有关水的变化的有趣现象。
1、物质准备：课件，电磁炉，水，记录纸，水彩笔。
2、经验准备：幼儿有观察过烧开水的经验。
1、出示小水滴的手偶，激发幼儿听故事的兴趣。
提问：这是谁啊？你在哪里见过它？
2、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
（1）欣赏第1遍故事，结合课件了解水的变化过程。
提问：小水滴到哪里去了？
引导幼儿根据故事内容简单了解水的变化。
（2）欣赏第2遍故事，引导幼儿用简单的符号、标志记录“水—水蒸气—云—雪—雪花—水”的循环过程。
提问：小水滴发生了什么变化？为什么会有这样的变化？
（3）帮助幼儿理解故事中的词语，出示汉字卡片，用新学词语和幼儿一起总结水循环变化的过程：暖烘烘—水蒸气三五成群—云冷得缩成一团—雨冷得难以忍受—雪、光和热—小水滴。
（4）结合生活经验，了解水的作用。
提问：谁对我们的生活有哪些帮助？除了人需要谁，还有什么也需要水？
3、教师操作实验，帮助幼儿进一步感知水遇热后的变化。
（1）点燃电磁炉，把水加热，引导幼儿发现水遇热会变成水蒸气。
（3）回忆生活中关于水的变化的有趣现象。
（4）组织幼儿讨论，迁移生活经验。提问：什么时候水会变成冰？
小结：冬天地上的水会变成冰，冬天窗户上会有冰花等。
水滴演讲稿篇六
1、通过故事欣赏，了解水的三态变化。
2、喜爱文学作品，并能用语言或绘画的形式来表现。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
电脑动画《小水滴旅行记》、画笔、供幼儿绘画的空白图卡若干。
一、讨论话题，引出活动内容。
二、分段欣赏动画《小水滴旅行记》
1、第一段：小水滴怎样才能和大雁姐姐去旅行呢？
谁可以帮助小水滴飞上天？
下面，我们看看是谁帮助小水滴旅行的？
2、第二段：是谁帮助小水滴旅行的？
太阳公公是怎样帮助小水滴的？小水滴变成什么了？
小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了？
4、第四段：这次，它变成什么？为什么会变成小雪花？
小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢？
5、总结：小水滴从大海出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。
三、完整欣赏动画《小水滴旅行记》
1、提问：故事的名字叫什么？小水滴是怎么旅行的？
2、师生共同总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回到大海。
四、操作活动
1、引导幼儿用绘画的形式表现故事内容。
2、幼儿互相欣赏、自由讲述。
一堂课下来，我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动，互动是活动顺利开展的动力，幼儿之间的互动是有感情的交流，也有经验的分享，更有不同观念的碰撞与提升。我们大班的孩子都有了一定的理解能力，他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。我发现孩子与孩子之间的互动性较少，我与孩子之间的互动性也不多。如果我能在讲故事中多多关注每个孩子的表现，并把游戏参与故事中，多与他们建立互动的空间，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励在提问中，多引发孩子进深层次的探讨与思考，孩子的积极性可能会更高，整节课上下来效果也会更好。所以，在教学中我们应善于引导孩子，善于抓住孩子的心理，和孩子建立良好的互动，那么孩子才会学得更起劲，知识掌握的也会更牢固。
水滴演讲稿篇七
我是一滴水，自幼自己生活。不知道家是什么；不知道亲人是谁；也不知道自己能做些什么。
我难过极了，觉得自己太弱小。我滑到了花叶上面的小露珠那儿去。她告诉我，在这片花海里有无数滴像我一样的小水滴——一条清澈的小河在静静地流淌。
为了我的家人与朋友，让我踏上了一条寻找的道路。花散发出来的香是那么得迷人。我不停地在花叶与花瓣间滚动。花儿们被我打动了，她们向风姑娘借一缕微风将我吹到花海的边缘。
“哇！”我情不自禁地喊了起来，“多么美丽，多么壮观，多么清凉啊！”
微风轻轻地吹拂我的脸颊，一股惬意的感觉一涌而上。
我顺着她的叶尖进入了一种凉凉的液体里——我终于进入了一河深处里了。
“欢迎你回家！”一大片由小水滴汇成的大家庭，我被他们簇拥着，好温暖。我们相互拍打，嬉戏，追逐着，好开心啊。
小水滴汇成的河流，再由河流凝聚成大海。一个挨着一个向前流去，轮船轻轻地漂浮着。他说，我们就像他身上的木板，紧紧地靠在一起，不露任何间隙。
水滴演讲稿篇八
一滴小水滴，十分的淘气，它离开了妈妈，独自远去，它的好奇心使它充满勇气，去遥远的地方旅行。
小水滴蹦蹦跳跳地，来到了第一个景点——一眼清泉。它快活极了，在那儿，它有许多朋友，一起手拉着手在瀑布滑梯上游戏，一不小心遇上了几块长满青苔的顽皮石头“失了足”，脸朝下滚了下去。等它醒来时，发现自己就要冲到大石头上了，也来不及闪避，顺着石头的方向“嗖——”的一声飞溅了出去，等落到地面上，它已经不知身在何处，只见旁边有一只小狗和一个小男孩在一旁蹲着，见到小水滴醒了，小男孩急忙把它捧了起来，睁大眼睛看了看，禁不住叫道：“这是多么晶莹的水珠啊！现在我们这儿已经很难见到了！我一定要好好把你保护起来。”说完，小男孩把水珠放在自己的手心里，向家里走去。突然，小狗猛喊了起来“汪汪，主人，它怎么变黑了！”小男孩下意识地向手中看，啊，晶莹剔透的小水滴已变脏了！还不停地咳嗽。小水滴感觉晕晕的，突然身体轻飘飘地飞了起来，直往天空飞去。小男孩懊丧地看着小水滴离去，他看看四周，发现一股浓浓的烟从烟囱里冒出来，顿时明白了，这个世界的污染太大太严重了！
这个世界就是人类世界。小男孩自从和小水滴分开后，心情一直很低落，不管小狗怎么安慰，依然闷闷不乐。一天，他们下定决心去小水滴的家乡寻找它。
与此同时，小水滴也在思念着小男孩，为了拯救他，它召集伙伴们正往人类世界赶来，终于在路上相遇，于是他们一起返回了人类世界，把那些制造毒气的化工厂等都推倒变为废墟，让枯草重生，变得绿油油，生机勃勃。天空变蓝了，鸟儿快乐地飞翔，花儿在阳光和雨露的滋润下变得娇艳。世界仿佛又回到了曾经的人间天堂。
“你们是谁啊？＂小男孩好奇地问．
“我们是海神的使者！”
水滴演讲稿篇九
在大海里，住着许许多多晶莹剔透的小水滴，它们在大海里每天都生活得特别开心。
这天，是大海的生日，海里的好多生物们都来为它庆祝。小水滴买了一个音乐盒，也准备送给大海。
小鱼儿送了一条银白色泛着光芒的项链，海狮送了一颗蓝色的宝石，大白鲨竟然送来了一艘快艇。海洋生物纷纷给大海送了礼物。大海高兴地对大家微笑致谢。这时候，小水滴拿着礼物过来了，大海不屑地说：你是谁？新来的吧！长得又小又丑。小水滴说：别小看我啊！如果没有像我这样的成千上万个小水滴，你也会干涸的。大海根本不信，满不在乎地说：那你们快走吧！我的朋友多的是。小水滴听了之后，丢下音乐盒扭头就走了。
它回去对兄弟姐妹们说：咱们都离开这里吧！大海嫌弃我们小，还嫌我们丑。说着，大家纷纷跳出了大海，其他小水滴一听也都离开了这里。
很快，大海发现自己变成了一条江。第二天又变成湖泊。就这样，大海变得越来越小，眼看就要干涸了。它开始恐惧了，害怕自己真的会干涸，于是，只好向小水滴道歉，祈求小水滴们来到它的身边。
终于，小水滴们原谅了大海，就又回到大海的怀抱里。最后，它们还成了最好的朋友。
水滴演讲稿篇十
我最近读了很多成语典故，例如囫囵吞枣、塞翁失马、一字千金……但令我印象最深的还是水滴石穿。
故事里讲的是古时有个县官叫张乖崖。一次一位小吏偷了一枚铜钱，他就把小吏抓过来拷问。小吏很不服，于是张乖崖写了一张纸递给他，上面写到：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”并下令将小吏斩首。
看完这个故事后我觉得这位小吏真傻，如果他天天犯这种错误，一直积累起来，就会变成大错误。之所以他被斩首，是因为他不知道小错误一直犯下去就会变成大危害。就像张乖崖说的：“一天是一枚铜钱，可一千天就是一千枚铜钱；水一直滴石头也会穿，用绳子一直锯木头也会断。假如我是那位小吏的话，我就不会偷那枚铜钱，从而避免被斩首的不幸。
所以我们如果犯了小错误的话，一定要立刻改正。不要以为错误小就不改正，因为小错积累起来就会有麻烦。
就像在生活中，有几次的作业，做完不检查，错了也不改正。这些错误就像一点一滴废水，日积月累就集成了一条臭河——在单元测试时也做不对，最后只考了90分。回到家里爸爸妈妈还因为我考得太差不给我看电视。从此我以后再也不敢那样了。
聚沙成塔、集腋成裘。我们只要犯了错误，不论它是大是小，要马上改正。