人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学会懂得爱篇一
大家早上好!
我是来自八(8)班的__，很高兴能够在国旗下为大家讲话，今天我讲话的内容是《学会谦让，文明相处》。
中国自古就有“礼仪之邦，文明古国”的美称。我们是华夏子女本应接过文明的接力棒，传承中华民族的美德，但是，我们的身边却时有不文明、不谦让的现象发生。
谦让不是“无理而要争三分”，也不是“得理不饶人”而是“退一步海阔天空”。如果我们懂得谦让，学会谦让，能够在争执中退一步，这会使“大事化小，小事化了”。而学会了谦让，学会了宽容的你，会让别人敬佩你的风度，使你与他人更易相处，也会使你受到同学们的欢迎与敬佩。
谦让是一种美德，更是人生前行的一张通行证，作为新世纪青年的我们，应该学会谦让，用谦让打开彼此的心扉，用宽容的微笑叩开相处的大门，用真诚的交流温暖他人。
同学们，扬起微笑，用谦让的心，从身边的小事做起，用文明的处事方法，与他人相处，让阳光与芬芳溢满我们的校园，与大家一同分享彼此的快乐。
学会懂得爱篇二
人生是一首名为“舍得”的歌。
我们说当今社会，没有哪个学子愿意说出“学业我愿意放弃”;没有哪个家长会说出“事业我愿意放弃”;没有哪个商家肯说出“利益我愿意放弃”;没有哪个医生冷道“生命我愿意放弃”。
看吧，所有人都在抓紧着一切机会去索取。凭才干、凭力气、凭努力的程度、凭社交的广泛。世界的每一处角落你都能看到形形色色为了理想、为了明天而奋斗的人们，他们不辞疲惫。请注意，是“不辞”，而并非“不知”。
人生来便是获得。反其道而行之，若人生来便要明辨何舍何得呢?
因为有了想要索取的心，便会蒙蔽心灵的眼睛，做出一些昧着良心的事。无论是食品安全还是交通安全，人心惶惶的社会，喧闹复杂的背景。每个人都在顾及着这日益下降的社会信用度有一天会不会殃及自己的生命财产安全;每个人都在打算着究竟要怎样才能保全自己和家人的事业、学业、未来。
人，一旦有了无所止境的占有欲望，也便成了所谓“压力”，所谓“困顿”。
这所谓的“获得”，是否也让人心不安;这所谓的“占有”，是否也让灵魂受到谴责。
应当获得的必将倾尽全力付出，该放弃的也应当机立断。放弃贪念、放弃一己之私、放弃个人的利益;放弃所谓“大官”头衔，放弃黑心，放弃将给人们带来危害的你的思想、你的行动。
你篾笑道：“那我还剩下什么?”
远远比金钱，来的珍贵、来的明白、来的踏实。
若是有一天你也感觉到了疲惫，不妨掂量掂量手中沉重物品的重量，权衡利弊想想看是否有一批“祸害”需要残除，它所留下的空间便可承载更多善意的、美好的思想。
老人言：“舍得舍得，有舍便会得，有舍才有得。”
学会懂得爱篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好！
“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。
我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命；是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量；是她，在我遭到挫折时，给了我自信；又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她，岁月虽然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永远是爱神，美神。辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉，可她的每句话都是我心中的金言绝韵，是母亲用自己付出的行动告诉了我一个最平凡的道理：爱是无私的奉献。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
什么叫生活?生活，就是一切生物为了生存和进化而进行的各项活动。简单地说，就是生存。然而，在生活中，没有永远的快乐，也没有永远的痛苦。在快乐中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们也要感谢生活，因为生活有了快乐与痛苦才显得美丽。
生活总会给我们留点什么，喜怒哀乐样样都有。无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而应宽容生活，诚心诚意地感谢生活。在你融入的生活中，有许许多多的人，为你的坎坷伸一把援手，为你的困惑透一缕阳光，为你的痛楚送一份安慰，为你的忧愁洒一份关爱，让你觉得平凡的我竟也会得到那么多的关怀与呵护。于是在你回首往事时，你会感到需要感谢的人和东西实在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美丽如画的。远方的山峦会在暮霭中渐变成褐色;昨天的月亮圆不了今夜的梦;怒放的鲜花也会有凋零的时候。然而没有夜晚，就不会有明亮的曙光，没有昨天的月亮，就不会有今天的灿烂，没有凋零的时候，就不会培育出新生命。就如大仲马所说的：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体仰天大笑："感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，它告诉我，我还活着，还拥有生命和希望。"是啊，能体验到身心的痛苦，这也是生活给予我们的恩赐。它告诉我们，只有活着，才会有快乐，才会有痛苦，才会有希望。不是吗?在我们的人生路上，许多喜中生悲的事还真不少呢：体检的时候，发现视力又下了;骑着车子摔倒在路中央;坐在回家的车上，却突然出了车祸;在海边嬉戏，却涌起特大海啸。一次一次的坎坷过去了，生活让我们认识并学会了"坚强"。
味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲哀去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生处于绝境;它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼;它不伪善，不做作，也不世故，不论你的身份地位如何，生活对我们一视同仁。
感谢生活，因为我知道，我是如此地平凡，却也如此地幸运。生活的历程，使我明白了幸运的含义。不是钱财，不是权力，也不是容貌，而是我们身边有着许多值得感谢的人。感谢父母缔造我们的生命;感谢选择生活的权力握在自己手中;感谢世间千万种美丽的情感，可以由我们尽情地诠释;感谢我们拥有可以聆听天籁般动人的歌声与音符;感谢我们拥有可以打造七彩天地的双手…… 感谢生活，感谢它所给予我们的一切，我的演讲完毕，谢谢大家!
各位评委，老师，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《学会感恩》
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力、进取。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？ 有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
谢谢，我的演讲完了。
学会懂得爱篇四
大家早上好!
谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。”谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦恼，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心!正所谓“退一步海阔天空”，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。
谦让是一种美德，更是我们生活中不可或缺的生活风度。我们中学生理应学会谦让，养成相互谦让的良好习惯。然而，我们也不无遗憾地看到，在我们的身边，同学之间为了琐碎小事，发生争吵甚至打架的现象仍屡见不鲜。固执己见、互不相让的争吵不仅不能解决问题，还严重影响了同学之间的友谊。可是，如果我们拥有了谦让的精神，遇到这种争执明智地退让一步，或许，我们便会发现很多误会和矛盾都是可以避免的。因为，谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与心的距离。
同学们，你们也想收获这样的快乐吗?你们也想让生活充满阳光，溢满芬芳吗?那么让我们在生活中学会谦让吧!给人方便，与己方便，中午就餐时，让同学站到前面;发放新书时，让同桌先拿;下楼时，让低年级的同学先走;出教室门时，让老师和女同学先行;做游戏时，把玩的机会让给还没有玩过的同学;看书时，把书让给另一位也很想看这本书的同学，自己下次再看……同学们，让我们从今天开始，用谦让的精神为我们自己储蓄文明，共同分享我们的欢乐吧!
我的讲话完了，谢谢大家!
学会懂得爱篇五
在演讲开始前，我想问大家一个问题，作为一中学子，你们知道我校的“五心教育”精神是指什么吗?所谓的五心教育就是指“忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人, 信心留给自己，孝心献给父母。”这是由我们佳木斯市第一中学老校长刘文华同志在上世纪90年代初率先提出的。它为佳一中提供了一笔宝贵的精神财富。
在同学们的学习生活中，父母的支持与厚望是推动我们学习的巨大动力。与此同时，五心教育中就有“孝心献给父母”这一条。华夏文明自古以来就倡导“百善孝为先”的为人准则，李密为报祖母养育之恩，冒着抗旨的风险推脱做官;晋人王祥为继母卧冰求鲤，被后世奉行为孝道。作为继承和发扬中华民族精神的我们，更需要传承“孝”这一美德。
对日夜为我们操劳奔波的父母，我们需要尽自己的孝道。孟佩杰不放心瘫痪在床的养母，“带着母亲上大学”;田世国为了救自己患尿毒症的母亲，不顾母亲劝阻，献出自己的肾脏;乡间教师陈斌强，用一条布带系住母亲失散的回忆，奉行着对母亲孝的承诺。我们一天天长大，父母却在一天天老去，渐渐跟不上我们的思维与步伐。父母一心为我们的学业着想，一时生气在所难免。多一分焦虑，就应多一分体谅;多一次呵斥，就应多一步退让。面对与父母发生的矛盾，我们要设身处地想想，父母是为我们好，他们深深地爱着我们。班会上我们会认识那些最美孝心少年，或许大家应认真思考一下，我们离“孝”究竟还有多远。
“一日为师，终生为父。”老师对我们的谆谆教诲，为我们的未来开拓道路。每天，我们在学校的表现或好或坏，老师心里也会欣喜或忧虑。三年如一日的教育着我们，为我们的学业指点迷津，保驾护航。有了他们，我们才在高中生活中享受着成长的喜悦。我们虽然不用像宋濂那样“俯身倾耳以请”，但是我们对老师的尊敬与爱戴却应永不改变。“谁言寸草心，报得三春晖”，理解老师的苦心，不辜负老师的期望，是对老师最好的回报。
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”在老师和家长的关怀下成长的我们，也应扪心自问，我们对师长的陪伴与鼓励是否心存感激?不需要什么贵重的礼物，不需要什么赞美和歌颂，只是脚踏实地的行动，一句好好学习的承诺，一份让自己和老师家长满意的人生答卷，这就是作为学生和儿女最好的报答，是给老师和家长们最好的礼物，因为他们可以看到，他们的努力没有白费，他们的支持有了成效，他们用三年的光阴为雏鹰插上了有力的翅膀，让我们搏击长空，放飞自己的梦想。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
学会懂得爱篇六
大家好，我演讲的题目是《学会感恩，懂得回报》。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。美国著名作家芭芭拉・安吉露丝说：“感恩就是让我们与自己的心做朋友，直到发现自己是爱与宁静的源泉。”感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。
大家一定知道：羔羊跪乳，乌鸦反哺这两种动物界中的现象。且看这些动物都知道感恩。然而在当今社会中，我们这些人类――高等的动物中却有一些根本就不懂得去感恩，这不得不说是一种大惭愧，大悲哀。
有一些人找借口说，不懂得感恩是人的天性。我认为这是完全错误的，我们赤条条的来到了这个世界，生下来就享受着前人带给我们物质和精神上的一切成果。更进一步的说，我们是如何来到了这个世界的，又是如何认识了这个世界？。难道我们就不应该去感谢父母――是他们给予我们生命，让我们来到了这个世界；难道我们不应该去感谢老师――他们教给我们知识，让我们认识了这个世界。所以让我说：让我们怀着一颗感恩的心，看待这个世界吧。
当你怀着一颗感恩的心去看世界时，你发现那些值得我们感激的事情其实就是我们的身边，我们并不缺少它，缺少的只是发现它的双眼。
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你渡过难关；
感激关怀你的人，因为他们给你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给你力量；
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
当我们耳旁不在有喧嚣的噪音，当眼前不在有迷茫的诱惑，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯。感谢生命，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，让我懂得用感恩的心去生活。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
诚然感恩的关键在于回报意识。让我们看看。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，总有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；总有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你必将心存感激，你能不思回报吗？回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。回报不是要你在物质方面有多丰厚的付出。以感恩回报感恩就是一种最好的方式――感恩对你有恩的人。
最后我说：感恩，是人格的伟大魅力；感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德！
谢谢大家，我的演讲完毕！