读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
掌控工作读后感篇一
阅读是我们日常生活中不可或缺的一部分。我们不仅需要通过阅读获取信息和知识，还需要通过阅读来拓展自己的思维和视野。然而，有些人可能感到阅读过程中难以集中注意力，或者快速阅读并不能让他们获得更多的信息。因此，“掌控阅读”成为了一个备受关注的话题。掌控阅读就是要让读者学会如何通过有效的方法去阅读，并且在阅读过程中获得更好的收获和体验。在本文中，我们将分享一些关于掌控阅读的心得体会。
第二段：如何提高阅读速度
如何提高阅读速度是掌控阅读的第一步。很多人会由于阅读速度不够快而感到厌烦，并可能对读书失去兴趣。但是，快速阅读并不是随便快速翻阅，而是需要掌握某些技巧。比如说，在疏通视野的基础上，可以通过泛读一章的方式快速概括文章的中心思想，然后再逐段阅读以获得更深入的理解。除此之外，还可以通过阅读方式的改变，如调整阅读环境、集中精神等方法来提高阅读速度。
第三段：有效的阅读策略
除了提高阅读速度外，还需要学习有效的阅读策略。对于一些较难懂的文章，我们可以采用划分、标记、总结的方法进行阅读，这样可以让我们更好的理解文章的内容。我们还可以采用常规方法，如阅读前进行问题设想，阅读时进行记录摘要、注释等等。在阅读结束之后，我们可以通过阅读自证或者自我问答等方法，检验自己是否真正理解了文章。
第四段：深度阅读
有效的阅读策略只是帮助我们理解以及掌握文章内容的第一步。深度阅读是让我们更好的掌握文章中蕴含的意义以及有点。深度阅读需要我们思考、分析文章的内容，以及与自己的生活经验进行联系。此时，我们可以运用一些方法来促进思考，比如对文章中的某一个问题进行探究，或者通过思维发散、联想和半知不解等方法，来开展深度阅读。
第五段：阅读的意义
最后，阅读的意义不仅在于获取信息和知识，更在于拓展我们的思维和视野。通过阅读，我们可以开阔自己对于事物的认知，以及培养自己的情感和审美的能力。同时阅读也是我们不断学习和进步的源动力，我们必须贯彻掌控阅读的理念，才能让我们的阅读过程更加高效，带给我们更多的思想和灵魂的启迪。
总之，掌控阅读非常重要，然而掌握掌控阅读非常有挑战。因此需要我们通过不断实践，以及采用有效的方法、策略提高自己的阅读能力。希望我们每一个人都能够善用这些技巧，从而在阅读中获得更多的快乐和收获。
掌控工作读后感篇二
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
掌控工作读后感篇三
掌控读书对于学生来说是一项重要的技能。从小时候开始，我们就要接触各种各样的书籍，而学习如何掌控阅读对于我们的学习能力和学业成绩至关重要。我最近读完了一本关于“读掌控”的书，这给了我很多启发和体会。
第二段：培养阅读兴趣
掌控读书的第一步是培养阅读兴趣。阅读应该不仅仅是为了完成作业和考试，而是一种乐趣和享受。我通过选择我喜欢的题材，如小说、历史等，找到了真正的阅读兴趣。当我读到一本引人入胜的小说或是一本关于我兴趣爱好的书时，我就像沉浸在一个完全不同的世界中，忘记了一切外界的干扰。这种经历让我对阅读产生了更大的热情，并愿意花更多的时间阅读。
第三段：设定目标与计划
设定明确的阅读目标并制定一个合理的计划是培养掌控阅读的关键。我经常会列出我想要阅读的书单，并设定一个每周的阅读目标。然后我将这个目标分解成每天的小目标，确保自己每天都有一点进步。这种方法让我感到有组织和有动力，避免了拖延和无所事事的情况。我也学会了优先处理我最感兴趣的书籍，然后再逐渐接触其他的作品。这种有计划的阅读方式让我更好地掌控了我自己的阅读进度。
第四段：拓宽阅读广度
掌控阅读也包括拓宽阅读广度。我们不能永远局限于自己喜欢的题材和类型。通过读一些与自己不熟悉的题材，我们可以学到更多的知识和见解，而这些在我们平时的阅读范围之外。我曾尝试阅读一些科幻作品和传记，这对我开阔了视野，让我对世界有了更全面的了解。拓宽阅读广度不仅丰富了我的知识，还培养了我的好奇心和求知欲。
第五段：思考和分享
最后，掌控阅读还包括思考和分享。当我们读书时，我们不仅仅是为了消遣和娱乐，更是为了获取新的思想和观点。我学会了在阅读过程中做笔记和标记重要的地方，这有助于我后续的回顾和思考。我还经常与我的朋友和同学分享我读过的书和我的观点。通过和他们讨论，我能够更好地理解和思考我所读到的内容。阅读是一种通过思考和分享来加深理解的过程。
结尾段：
通过掌控阅读这种技能，我发现我能够更好地管理我的时间和专注力。阅读已经成为我生活中的一部分，我意识到它对我的成长和学习有着巨大的影响。希望通过我的经验，更多的人能够认识到读掌控的重要性，并从中受益。无论是在学业方面还是在个人成长上，掌控阅读都是一种关键的技能，值得我们去培养和发展。
掌控工作读后感篇四
网络宣传标语：智能移动，我预知，我掌控！
【篇一】
1、文明上网由我先行，携手共书网上明文。
2、智能改变生活，预见指引未来。
3、提倡诚实守信，促进网络安全。
4、网连世界，预见未来。
5、手拉手保护个人信息，心连心建设智慧宁波。
6、网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。
7、私隐保护做得好，网络使用没烦恼。
8、智能生活，有预则赢。
9、网络是学习的新源泉，对待源泉要饮水思源。
10、网络资源要利用，网络文明要谨记。
11、增强网络安全意识，提高识骗防骗能力。
12、要保管好自己的证件，注意保护个人信息。
13、智造新安全，安享新生活。
14、网络安全同担，网络生活共享。
15、加强个人信息安全防护，提升自我保护意识。
16、谨慎保护个人资料，开心畅游网络世界。
17、保护个人信息安全，共建美好幸福家园。
18、智能无限，先见者赢。
19、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。
20、打造网络传奇，经典引领未来。
【篇二】
21、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
22、保护个人资料，尊重他人私隐。
23、上网不上瘾，健康又文明。
24、同心共筑中国梦想，合力共建网络强国。
25、联动世界，先人一步。
26、同撑资料安全保护伞，共筑信息隐患防火墙。
27、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。
28、加强个人信息安全保护，做好自己的安全卫士。
29、保护个人信息，享受美好人生。
30、网络是娱乐的新窗口，对待窗口要收放自如。
31、健全信息安全保障体系，增强信息安全保障能力。
32、安全意识深入心，争当中国好网民。
33、给网络安扇门，让文明有个家。
34、保护个人信息安全，维护社会稳定大局。
35、网络恒久远，文明永留传。
36、增强社会网络安全意识，提高全民网络安全知识水平。
37、创新网络，预见未来。
38、网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。
39、乘信息快车，请系好安全带。
40、网络是就业的新领域，对待领域要开发资源。
【篇三】
41、保护个人信息安全，人人有责。
42、互联网上路路通，个人资料勿放松。
43、智能互联天下，有预则立未来。
44、丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。
45、增强网民安全意识，提升基本防护技能。
46、切实增强网络安全意识，共同提高识骗防骗能力。
47、不忘初心，网为民安。
48、增强个人信息安全，提升自我防范意识。
49、随身预见，动感互联。
50、处理资料要谨慎，安全第一最稳阵。
51、遇见一个连接的世界。
52、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风，建和谐校园。
53、维护网络安全，保护个人隐私。
54、个人信息勿泄露，安全意识存心头。
55、聚网络文明之风，传文明网络之行。
56、君子之于网事，于节于礼于制。
57、人人关心信息安全，家家享受智慧服务。
58、个人资料要小心，资讯安全勿轻心。
59、智取人生，先人一步。
60、未来世界，移动掌控。
掌控工作读后感篇五
情绪是人类活动中无法避免的一部分。当我们处于各种各样的情绪状态时，往往会影响到我们的思考、行为以及与他人的关系。因此，掌握并控制情绪是实现个人和谐与成功的关键。而学会掌控情绪法则对于每个人都是必不可少的。在我长期的探索和实践中，我发现了一些有效的方法和原则，通过这篇文章我将与大家分享一些我的心得体会。
第二段：情绪意识
要掌握情绪，并不能简单地把它们压制下去或者随意发泄出来。首先，我们需要提高自己的情绪意识。情绪是我们内心的体验，我们需要以一种客观的角度去观察和分析它们。当我们能够准确地认知到自己所处的情绪状态时，就能更好地应对和处理它们。通过对情绪的观察和分析，我们不仅能够更好地了解自己，还能更好地处理与他人的关系。
第三段：情绪共鸣
重新定义情绪是我在掌握情绪法则中发现的关键。情绪不仅仅是个人的体验，它是一种涉及他人的社会性体验。情绪共鸣是指倾听他人情绪的能力，理解并且与他们建立联系。通过情绪共鸣，我们能够更好地与他人建立互信和理解，从而建立更好的人际关系。同时，情绪共鸣也让我们更加敏感于他人的情绪状态，能够适时地提供帮助和支持。
第四段：积极心态
要掌握情绪法则，我们需要培养一种积极的心态。积极心态是对待生活中各种情绪的态度，是一种坚定的信念和积极的期待。当我们面临负面情绪时，积极心态能够帮助我们更好地应对挑战和困难，并从中汲取力量。在日常生活中，培养积极心态可以通过保持积极的思维方式、积极的自我暗示和积极的行动来实现。这不仅能提升我们的情绪水平，还会促进我们的个人成长和成功。
第五段：情绪调节
掌握情绪法则的关键还在于情绪调节。情绪调节是指通过一系列的方法和技巧来管理和调整自己的情绪状态。这可以包括积极的情绪调节方法，如运动、听音乐、与朋友聊天等，也可以包括负面情绪的调节方法，如冥想、放松训练和深呼吸等。情绪调节的目的是保持情绪的平衡，使自己能够更好地应对和适应生活。通过学习和实践情绪调节技巧，我们能够更有效地掌控情绪，并在面对挑战时保持冷静和沉着。
总结：
掌握情绪法则是每个人在追求个人和谐与成功过程中不可或缺的一部分。通过提高情绪意识、情绪共鸣、积极心态和情绪调节等方法和原则，我们能够更好地应对和处理各种情绪状态，从而实现个人的进步和成功。只有当我们掌握了情绪法则，才能更好地与他人建立联系，并在生活中保持平衡和幸福。因此，我鼓励每个人在日常生活中重视情绪管理，并通过学习和实践不断提升自己在掌控情绪上的能力。只有这样，我们才能实现个人的成长和发展。
掌控工作读后感篇六
一是“五大发展理念”创造性地回答了新形势下我们要实现什么样的发展、怎样实现发展的重大问题，这是顺应时代潮流、发展优势的战略抉择，更是我们党关于发展理论的重大升华。
二是“五大发展理念”体现着党的思想路线的本质要求。贯彻落实“五大发展理念”，就必须坚持解放思想、实事求是，树立与时代和实践发展相适应的思维方式，注重从实际出发、按客观规律办事，用新的发展理念引领新的发展实践。
三是“五大发展理念”贯穿着鲜明的问题导向。贯彻落实“五大发展理念”必须坚持以问题为牵引，着力解决发展动力、发展平衡、人与自然和谐、发展内外联动、社会公平正义等问题，全力做好补齐短板这篇大文章，在破解发展难题中提高发展质量和效益。
四是“五大发展理念”体现了人民至上的价值取向。贯彻落实“五大发展理念”必须坚持以人民为中心的发展思想，落实好推动共享发展的政策措施，让人民群众有更多获得感。
区委三届十次全体(扩大)会议提出了“把握‘五大理念’，追求‘强富美高’，为吴中率先全面建成小康社会夯实开局基础”奋斗目标，作为中青年干部，我们要认真学习、牢牢把握、坚决贯彻“五大发展理念”，以踏实认真的工作为吴中发展贡献自己的一份力量。