在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
民族自信的篇一
1、增强学生自信,使学生懂得,只要付出努力,就一定可以迈向成功。
2、做好切实可行的学习计划,争取通过初三最后半年的拼搏努力,争取在中考中取得优异的成绩,考上理想的学校。
1、黑板上写好班会主题:“选择自信,迈向成功”
2、主持人准备台词
3、一名同学准备一则寓言故事
4、准备班歌《超越梦想》
5、买奖品
6、准备朗诵及配音
主持人a:各位老师,各位同学,大家好!今天我们很荣幸能为大家主持这节班会课。我们的班会主题是——选择自信,迈向成功。
主持人b:同学们,今天我们已经是一名初三毕业班的学生了,将迎来人生的第一个十字路口。初三备考的生活是紧张而充实的。我们要忘记昔日的成功与失败,一切从头开始,打好迎接中考的每一场战役。让我们一起在班歌中唱响梦想。
主持人a:全体起立,全班同学高唱班歌:《超越梦想》
当圣火第一次点燃是希望在跟随
当终点已不再永久是心灵在体会
不在乎等待几多轮回
不在乎欢笑伴着泪水
超越梦想一起飞
你我需要真心面对
让生命回味这一刻
让岁月铭记这一回
主持人b:没有自信,就没有成功,更不能实现我们的梦想。下面请给我们讲一则寓言故事。大家一起欢迎!
(2)一则寓言故事
讲道:过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生截然不同的变化,一块石头受到很多人的敬仰和膜拜,而另一块石头却受到别人的唾骂。这块石头极不平衡地说道:老兄呀曾经在三年前,我们同为一座山上的石头,今天产生这么大的差距,我的心里特别痛苦。另一块石头答道:老兄,你还记得吗曾经在三年前,来了一个雕刻家,你害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉他只要把你简单雕刻一下就可以了,而我那时想像未来的模样,不在乎割在身上一刀刀的痛,所以产生了今天的不同。
两者的差别:一个是关注想要的,一个是关注惧怕的。过去的几年里,也许同是儿时的伙伴、同在一所学校念书、同在一个部队服役、同在一家单位工作,几年后,发现儿时的伙伴、同学、战友、同事都变了,有的人变成了“佛像”石头,而有的人变成了另外一块石头。你期望自己怎样生活在这个世界上,未来成为一个什么样的人,你最想得到的是什么,假如有一辆没有方向盘的超级跑车,即使有最强劲的发动机,也一样会不知跑到哪里;同理,不管你希望拥有财富、事业、快乐,还是期望别的什么东西,都要明确它的方向在哪里,我为什么要得到它,我将以何种态度和行动去得到它,“人生教育之父”卡耐基说:“我们不要看远方模糊的事情,要着手身边清晰的事物。”假设今天上帝给你一次机会,让你选择五个你想要的事物,而且都能让你梦想成真,你第一个想要的是什么假如只要你选择一个,你会做何选择呢?假如生命危在旦夕,你人生最大的遗憾,是什么事情没有去做或者尚未完成?假如给你一次重生的机会,你最想做的事情是什么如果发现了你最想要的,就把它马上明确下来,明确就是力量。它会根植在你的思想意识里,深深烙印在脑海中,让潜意识帮助你达成所想要的一切。在这个世界上没有什么做不到的事情,只有想不到的事情,只要你能想到,下定决心去做,你就一定能得到。
主持人a:请同学们分小组进行讨论听完故事的感受,再来谈谈。
主持人b:确实,无论做什么事情,都要对自己充满信心,努力呈现自己的人生价值。同时,要明确自己最想要的,朝着希望与梦想,引爆青春与活力。
持人a:我们都很优秀,忘记以前的不如意,拍拍身上的灰尘,让我们从头开始,自信一点,我们的身上有很多的闪光点,需要我们自己去发现。让我们明确自己目标,从生活中汲取力量吧,自信从容的面对初三的生活。
主持人b:接下来,我们要讨论如何培养自身的自信的问题。在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学发现自己的成绩不是很理想,于是对学习的信心不足。而学习信心对学习成绩有很大影响。下面,跟着我的方法,一起去培养并逐步建立自信心。
主持人a:当然楷模就在我们身边。这学期开始以来,有这么一批人,他们在学习上充满信心,,勤奋刻苦,学习进步很大,他们是:。我们对他们表示由衷的祝贺!请你们上台领奖(鼓掌)
主持人b:我们希望他们再接再厉!同时也希望我们在座的每位学生向他们学习,学习他们勤奋刻苦,积极上进,勇往直前。让我们初三(1)班更加团结、更加优秀!(鼓掌)
主持人a:成功是有方法的,详细的学习计划是成功的重要保障。下面请大家认真填写:“选择自信,迈向成功”学习计划表。
“选择自信,迈向成功”学习计划表
班级:________________姓名:__________________
项目我的目标
语文数学英语物理化学政治历史
1.项目栏可以根据自己情况填写。
2.表格发下去之后,当堂填写,填写好了之后,由班主任留存,学期结束检验承诺。
主持人a:请听位同学给我带来的诗歌朗诵《蜗牛》
该不该搁下重重的壳
寻找到底哪里有蓝天
随着轻轻的风轻轻的飘
历经的伤都不感觉疼
我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
重重的壳裹着着轻轻的仰望
我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往前飞
小小的天留过的泪和汗
总有一天我有属于我的天
我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往前飞
任风吹干留过的泪和汗
我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
我有属于我的天
任风吹干留过的泪和汗
总有一天我有属于我的天
主持人b:是啊!我们要学习蜗牛这种精神,背着重重的壳,但也要一步一步往上爬,任风吹干流过的泪和汗,相信总有一天我有属于我的天。
主持人a:为了在中考中取得优异成绩,为了明天的成功。下面进行班会的最后一项议程:宣誓仪式。
主持人b:宣誓仪式现在开始。全体起立,举起左手,在班长的带领下宣誓。
我宣誓:在半年里,我要严格执行我的学习计划,努力学习,学会奋斗,学会学习,学会生活,学会做人,我一定要取得好成绩!我相信:我能行!
主持人a:下面请我们的班主任为我们这次主题班会作总结。
同学们,让我们心中充满自信,勇敢的迎接中考的挑战吧。用我们的青春,用我们的智慧,朝着我们的理想前进,努力做到最好。同学们,加油啊!为初中生活的尾声写下令大家满意的一笔。
主持人b:班会到此结束。
民族自信的篇二
活动目的:
针对个别同学在言谈举止有不符校园文明的现象,使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明学生。活动形式:讨论,个人汇报,等.活动过程:
一、创设情景,引入主题:
出示随手扔纸片、地面糖纸、等的图片让学生分析。
主持人:图片中的事是我们大家司空见惯的,已经熟视无睹了,甚至可以说是麻木了的,但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。
二、想一想在我们的学习和生活中还有哪些不文明的现象?
举止和语言两方面。
针对近一阶段给学生起外号、拿学生缺点开玩笑等现象进行讨论。
三、我们怎么办?
主持人:文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。
学生活动:参与讨论,踊跃发言。
主持人:我们已经听过了许多同学的精彩发言,下面我们请老师来谈谈!
班主任发言:一个国家一个民族的真正强大,除了要有先进的物质文明,还要她的国民有良好的思想道德素质。我们中学生就是祖国的未来,我们都希望为国家的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会公德。只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会。同学们,让我们从现在做起,从身边做起,严于律己,做文明学生。
民族自信的篇三
认知目标:了解自尊的涵义,认识自尊是人的基本心理需要,是形成健康人格的基石。
能力目标:明白自尊心与羞耻心的关系,懂得做人必须有羞耻心,能够识别什么是卑下无耻的行为,学会节制自己,拒绝卑下,维护自尊。
思想觉悟目标:认识自尊是人格之本,是促进人的道德健全发展的重要力量,是人的基本价值。懂得怎样的人格才是健康高尚的人格,形成对健康高尚人格的追求和向往;懂得什么是有损人格的卑下的行为,有维护自己人格尊严的明确意识,对庸俗卑贱的行为能够加以抵制。
自尊的内涵和意义
自卑的危害。
自主学习,主动探究、启发、引导。
1课时
新授课
(一)导入:
(学生活动一)“佳作欣赏”:
1、全体学生朗诵文章《珍惜无价的自尊》;
2、思考并回答:该篇佳作告诉我们什么道理?
教师点评:(联系生活实际,如“要面子”,“不要脸”,“没脸没皮”,“皮真厚”等生活俗语,针对“珍惜无价的自尊”进行解释并强调,自尊是人人都需要的。)
(二)讲授:
1.学生活动二“以史为鉴”:
教师小结,引出“快乐的自尊”。从民族的自尊过渡到学生生活的自尊。
2.学生活动三“故事欣赏”:教师讲经过加工的关于自尊受伤害的故事“不快乐的小乐”。学生听,思考并回答问题:
1)、小乐为什么不快乐?
2)、小乐有自尊心吗?这表现在哪些方面?
3)、如何才能让小乐真正快乐起来?
教师小结(通过学生的回答,结合教材,概括出自尊的表现,并初步让学生感受到自尊的重要。)
3.学生活动四“英雄论坛”:分组交流关于“自尊快乐与不快乐”的事情,并派代表发言。从中让学生理解自尊的含义,体会到自尊与被人尊重是同样快乐的。
教师小结(肯定学生的表现同时解释并强调自尊的含义以及“自尊与被人尊重是同样快乐的”的观点)
4.学生活动五“游戏乐园”:要求学生以“虽然……但是……”来造句。强调其内容必须与自尊有关;既要正视自己的缺点,又不夸大自己的优点。帮助学生找回自尊找回自信。
教师小结(肯定学生的表现并强调正确评价自己,享受自尊的快乐)
(三)小结
学生活动6“收获空间”:学生谈本节课的收获。
教师小结(充分利用学生的谈话,帮助学生对本节课知识点,进行梳理。并提出希望,今后学生彼此能互相尊重,共享自尊带来的快乐!)
布置作业:让学生搜集伟人自尊的故事,结合自身实际谈体会。
同学们,今天我们尊重他人就是尊重自己,学会相互尊重,是我们的需要,也是我们的快乐。
通过本节课的学习,我认为表演活动可以使学生从情景中获得尊重他人就是尊重自己,学会相互尊重,是我们的需要,也是我们的快乐。学会换位思考,能够与人为善。
民族自信的篇四
自信是成功的第一秘诀,自信是成功的基石,自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始,我看到班级学生的学习用心性不高,在学习上显得比较被动,我在班级引导学生学习名言,并确立了自我的座右铭,学生学习的动力明显增强了很多。的确,当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。随着学校自信月活动的开展,班级学生的精神面貌焕然一新,班级各项工作有序高效的开展,我在班级召开了“交流名人自信故事”的主题班会,学生受到了很大的启发。原先后进的学生学习用心性增强了,整个班级呈现出良好的发展势头。目前班级出现了很好的典型,自信是一个理论性较强的资料,在前段交流名人自信故事的基础上,应结合班级学生的实际,让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式,如引进电化教学手段,为学生创设问题情境。同时透过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。使学生从带给的事例中充分认识自信的重要作用。
1、认识自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的基本途径和方法,初步学会树立自信的方法,在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、正确认识自我价值和优势,树立自信,确定正确的目标,自信的为之奋斗。
1、学生准备:整理有关自信对自我成功影响大的事例材料;访问本班同学,了解其培养自信的方法。准备《自信之花永久绽放》的朗诵。
2、教师准备:
(1)对学生的自信状况进行调查,尤其是对于有自卑心理的学生,可透过谈话了解造成其自卑的原因。
(2)制作课堂教学中所需的课件。
苏晨:同学们,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我们的步伐会迈得更坚定,更坦然,让自信伴我们成长,初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”此刻开始。首先让我们唱得我们自我改编的自信班歌。——“翱翔”(音乐响起,文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词:同学们,振作起来!让自信伴我们成长。加油,为我们的明天而努力,实现我们崇高的梦想。我们是要选取退还是进,我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满完美与期望。我们这天在默默耕耘,明天是祖国的栋梁!我们这天满怀着信心,明天要收获成功累累的硕果。加油,加油,前进的二。1。同学们,同学们,快拿出力量,让我们自信的翱翔!同学们,同学们,快拿出力量,让我们自信的翱翔!)
苏晨:同学们唱出了热情,唱出了自信,唱出了用心向上,敢于拼搏的初二。一班精神。
刘媛:听到着嘹亮雄壮的歌声,让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会,同学们,你们还记得我们取得了哪些成绩吗(林秀:获得了精神礼貌奖,朱宝军:还有团体总分第一名,高出第二名八十多分,还有广播操优胜奖)
刘媛之后说:对,一个自信、团结,积极进取的班群众已构成,自信是我们成功的关键,自信激励着我们不断向前。
苏晨:同学们,以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事,此刻随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自我的自信小故事,下头进入主题班会第一个板块——身边的小故事。
自信是成功的第一秘诀——爱默生
先请张代鹏同学:
(下)请魏基同学:
(下)请刘琛同学:
苏晨:听了身边的自信故事,你有什么感触呢(同学谈自我的感触)
刘媛:这三位同学属于不一样的类型,但在他们身上有个共同点:都感受到自信的重要性,爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自我加油!(全班都跟着喊加油,加油,加油!)
苏晨:我们都要为自我加油,让自信伴我们成长,生活因有自信而精彩,听了同学的自信小故事。此刻再让我们看一看生活中的两个场景,进入主题班会的第二板块(学校多棱镜)
要有自信,然后全力以赴,假如有了这种信念,任何事情十分八九都能成功
——威尔逊
第一个镜头:
展示表演:镜头一:“谁是自信者”
(资料)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文:小a,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗
a:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。
文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
a:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,并且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。
文:那我也不勉强了。小b,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗
a:哎,多谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,并且这也是作为班群众的一分子的职责。我会尽力而为的!
文:多谢你的支持。小c,你愿意参加表演吗
c:表演是我的强项,班上我认第二还有人敢认第一吗表演当然是非我莫属啦!(指着b)可是他和我同台表演似乎不太相配吧。
第二个镜头展示(管延荣王凯上)
上课了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上课了,根本不听讲,还乱做动作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的数学成绩不好,我上课必须好好听讲。”在上课的时候听讲很认真,还用心举手发言。)
晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不写作业,睡了一会,就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”认真的写作业,时间很晚了,还在认真的写作业,“别人能学好我也必须能学好,我要坚持,振作起来,我必须能行)
考试了(一男生考试不及格,垂头丧气;二男生考试优秀,更有自信了。)
刘媛:看了两个镜头展示,请选取其中的一个进行评论。(停顿一会)
先小组交流(1-2分钟)
刘媛:的确,第一个镜头告诉我们自信不是自卑,更不是自大,第二个镜头印证了一名言:(美)威尔逊:自信的人能正确看待自我的优缺点,持续着一颗平和、用心的心。要有自信,然后全力以赴,假如有这样信念,任何事情十分八九都能成功。
苏辰:的确,三个浓缩生活的镜头展示,让我们对自信有了更深的认识,对自信的有了更丰富的了解。有句名言说的好,人有了坚定的信心,将是不可战胜的,那在生活中我们怎样培养自我的自信呢进入主题班会的第三个板块——班级小明星。
坚决的信心,能使平凡的人们做出惊人的事业
——马尔顿
刘媛:1、首先请上三个自信之星2、(上来后)请谈谈自我是如何培养自信的(张帅、周明奇、刘媛)(谈完一块下去)刘媛:多谢带来的成功经验。同学还是否有培养自信的方法(于辰、严加峻、陈培汝)
苏辰(上):学期初我们做了自信调查,班级有的同学自信心不够强,经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展,以及校自信月活动的促进,有6位同学被评为“成长之星”向他以表示祝贺。请上台。
请成长之星谈谈你是如何找回自信的。
苏辰之后说:说的很好,居里夫人说过:我们应有恒心,尤其要有自信心,我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多大,这种事情务必做到。
此刻请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵:自信之花永久绽放(配乐朗诵)朗诵怎样(全班:鼓掌好!)
刘媛(上):是的,培养自信心是很重要的,我还有种培养自信心的方法,先不说,先进入主题班会的第四板块自信航标灯。
先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。
1、用布蒙住林秀眼晴画,让林秀画人的五官。
2、把布拿掉,再让林秀睁眼画人的五官
比较一下,你从中有什么感悟(小组讨论自我的理解)
刘媛:我们要为自我确立一个目标,目标就是茫茫人海中的航标灯,引领航行的方向,目标就是方向,有了目标,就有了前进的动力,就有了自信的源泉,期中考试了上来临,请为自我用一句话确立个目标。(同学为自我定目标)
刘媛:有了明确的目标,我们需要互相鼓励,进入主题班会第5个板块,友情加油站。
请你写下一句激励话送给同学。
哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。
刘媛:同学们一块加油、加油(全班喊)加油,加油
苏辰:班主任高教师为培养我们的自信付出了超多心血,请高教师讲话。带出誓言:
我很聪明,我潜力无穷,用汗水点燃期望,用自信成就梦想,我自信,我成功,我最棒。
刘媛、苏辰:自信是最美的花,愿心中的自信之花永久绽放,
刘媛:我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。
苏辰:同学们带上自信出发。
本节课虽然仅有短短的40分钟,但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上,学生一声声有力的加油声让我振奋!我明白,他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦,他们的路上有自信相伴,所以他们走的更洒脱,更坦然。的确,我们不要只关注学生的表面的学习成绩,更要关注学生的心理,正如林肯所说:如果一个人坚决的想获得成功,那么他就必须能获得成功。我愈认识到自信对学生发展的重要,为了学生的长远发展多开动脑筋,我将把自信教育作为工作的重点,探索更好更有效的方法,一切为了学生的健康发展。
民族自信的篇五
为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身,怀揣一颗感恩的`心锻造自己、回报社会,我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
1、制定活动计划;
2、全体同学齐唱《爱的奉献》,《让世界充满爱》,看献爱心纪录片;
3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间:20xx年11月19日
地点:三年2班教室
一、引入,主持人致辞.
二、讲述爱心故事。 1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火
三、 1、学生讲述爱心故事。
2,观看爱心纪录片,谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩
齐唱《爱的奉献》,《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.
六、结束.
民族自信的篇六
男:感恩是一种心态,是一种境界,懂得感恩才会变得崇高,拥有感恩的心,才会感到幸福
女:跟生命相比,什么都显得不重要。父母赐予了我们生命,为我们的成长奉献全部爱心
男:人的生命也是有限的,我无法把握明天的命运,但我会以感恩的心态努力过好每一天
女:金钱,名利随着岁月的苍老也会随之淡然,唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!
女:各位老师,同学们今天的班会主题是
合:“爱”从感恩开始!
男:下面请看四则关于感恩的小故事。(ppt展示,感恩小故事)
男:看了这四则小故事,大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧!
女:其实感恩父母有很多方式来表达,下面我们来做一个小测验,看看你们有多了解你的`父母。(用ppt齐广超、田冰坡)
男:同学们争先恐后的发言可以看出,自己多么了解父母。
女:我们应该感恩父母,因为他们生育了我们,养育了我们,等到我们成人就应该报答他们,母亲怀胎十月很不容易,什么事也不敢轻易做,生怕肚中的孩子受伤,不如我们来做个游戏,把篮球装在衣服里,捡地上的书,让我们从游戏中,感受到母亲怀胎的痛苦。
男:这个想法不错,那我们来分两组比比,男一组,女一组,看看哪组成绩最好,女士优先,女生先来。(开始游戏,音乐《母亲》游戏结束,每人总结一句话)
(男:赵得晖、李治锋、岳继来女:李佳蕴、王欢、田冰坡)
(游戏规则:分男女两组,一人一分钟,第一个人结束换下一个人,一次只能捡一本书)
女:经过这个游戏,可以看出来,同学们用一分钟的时间,来感受母亲怀胎,试想母亲怀胎十月是多么的不易,生下我们后,又精心养育我们,我们更应该感谢父母!报答他们的养育之恩。
男:可是有人却反其道而行之,接下来请看小品《种瓜得豆》,有请同学们。
男:如果你是小品中的女儿,你会怎麽做呢?(林罗伟、韩如雪、刘云、谭博文)
女:同学们回答的很好,我们应该说到做到,千万不要像小品中的婷婷那样对待父母。
女:同学们,想感恩父母,就要学会如何来走进父母。我总结了几句话,希望同学们能够尽力做到。(ppt,走进父母的方法)
男:只有做到了这些,我们的家庭就会和谐美好。
女:同学们为了将来的幸福我们要。
合:自尊、自律、自强、自信、刻苦学习,勇于探索,奋发向上,走向辉煌!从实际行动来报答父母的深情!
男:请同学们起立,和我一起宣誓:“我一定会孝敬长辈,尊敬老师,团结同学,刻苦学习,顽强拼搏,不辜负父母、老师的希望!”
合:今天让我们真诚的大声说一句:“爸爸妈妈、老师感谢你们,你们辛苦了。”
男:下面有请班主任老师为我们班会作总结。
女:谢谢老师,最后我们全班合唱《让世界充满爱》
合:谢谢同学们、老师们的莅临指导。
男:希望同学们心存感恩,感恩父母、感恩老师。
合:此次班会到此结束。