在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教师观榜样有感篇一
近年来，《榜样》真人秀节目备受关注，通过呈现一线工作者的先进事迹，向全社会传递正能量。作为一名教师，我深知教育的重要性，也深刻认识到《榜样》节目对于教师的触动和激励。在观看《榜样》节目的过程中，我深深感到了对教育事业的责任和使命感。下面我将结合自己的体会，谈一谈我在观看《榜样》节目后对教育事业的新认知和新感悟。
第一段：《榜样》节目的魅力所在
《榜样》真人秀节目在近几年的播出收获了极高的人气和好评。这档节目的成功不仅在于呈现了一线工作者的工作、生活和精神风貌，更在于节目中所展现的精神品质和价值观。在观看该节目的过程中，我们看到了那些默默奉献、勤劳务实的普通人，他们不仅在自己的岗位上勇敢奋斗，还常常倾尽全力帮助他人。他们的事迹不仅鼓舞了广大小观众，也给教育者们提供了一面镜子，将他们的精神品质和价值观传递给下一代。
第二段：教育事业的责任和使命感
《榜样》节目展现的每一个人物都有着自己的职业特点和精神风貌。而作为一名教育者，我们同样需要拥有坚韧不拔的毅力和顽强的奋斗精神。观看《榜样》节目让我感觉到了教育事业的责任和使命感。在节目中，那些在困境中孜孜不倦、全心全意为学生付出的教师们是如此令人敬佩和感动。他们用自己的实际行动践行着教育的初衷，用坚持不懈的付出铸就了美好的未来。
第三段：践行教育的核心理念
作为教育者，我们不能只注重传授给学生的知识，更要注重培养学生的品质和素养。观看《榜样》节目，我们了解到了很多普通人通过日常生活中的点滴积累，成就了自己优秀的品质。作为教师，我们应该将这些故事和经验应用到教学中，用实际行动践行教育的核心理念。我们要注重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力，让他们成长为有用之人。
第四段：激发学生的内在动力
观看《榜样》节目，我们可以发现其中的榜样人物不仅仅是为了他们自己而努力，更多的是为了他人、为了社会的进步而奋斗。这让我想起了教育中的一句至理名言：“点燃学生内心的火焰。”教师要做的不仅仅是要传道授业解惑，更要激发学生内在的动力和热情。我们要帮助学生找到自己的价值和目标，让他们明白自己学习的意义和重要性，从而主动学习、全心投入。
第五段：引领学生走向成功的阶梯
教师是学生成长路上重要的引领者，是学生前进路上的向导。在观看《榜样》节目后，我深刻认识到，作为一名教师，我们肩上担负了引领学生走向成功的重要责任。我们要培养学生的独立思考能力，引导他们树立正确的人生观、价值观，帮助他们明确自己的梦想和目标，努力为自己的梦想付出努力。
总结：
通过观看《榜样》节目，我深刻认识到了教育事业的责任和使命感，也懂得了教师要注重培养学生的品质和素养。我们要激发学生内在的动力，引领他们走向成功。在我教育事业的道路上，将会在实践中不断总结经验，不断提高自己的专业素养，为学生的成长和社会的进步做出更大贡献。
教师观榜样有感篇二
《榜样》在10月26日晚上8点在中央电视台开播了，作为人民教师我们应该学里面榜样的精神!这是小编分享的教师观看《榜样》心得体会，欢迎大家阅读学!
近日，中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目上映。
一幕幕场景，一个个人物、一句句真言，令人震撼，发人深省。
党性是人生进退、事业兴衰的“压舱石”。
心中有党，是一个党员特别是党员领导干部必须具备的基本条件，也是党性过硬的体现。
心中有党，才能坚定理想信仰，永不迷失方向。
党员干部一旦心有旁骛、三心二意，觉悟就会倒退，就会心生杂念，意志开始松懈，逐渐走上自我放纵、甚至与民夺利的不归路。
看看全国优秀县委书记、优秀共产党员的信仰之路，再看看“大老虎、小苍蝇”们的惨痛教训，就知道党性的重要性。
要做到心中有党，其实并不抽象。
看看总书记经常谈到的焦裕禄、谷文昌、杨善洲，就不难理解，怎么想、怎么做才叫心中有党。
学先进、看齐榜样，首先要学他们在理想信念、言行举止、道德品行等的纯洁性、先进性，努力做到“心中有党”而毫不动摇。
对党绝对忠诚。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
焦裕禄的一生，就是一心为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党的奋斗史。
总书记强调，要把牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉维护党的团结统一。
今年是建党95周年，也是红军长征胜利80周年。
这些胜利的取得，靠的正是先贤前辈们用无比忠诚的信仰、革命必胜的信念、牺牲自我的奉献精神，不断战胜了数不尽的困难和风险。
敢担当勇作为。
“先祭谷公，后祭祖宗”。
谷文昌在群里心里的分量来自哪里?有两点事迹比较感人，一是不怕困难，苦战风沙十余载，把“神仙也难治”的荒岛变成海上绿洲;二是不怕政治风险，建议被国m党抓走壮丁的家属，从“敌伪家属”改为“兵灾家属”，赢得了人心。
总书记指出：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”。
勇担当、敢作为，是共产党人的的鲜明品格，也是成就事业的基本要求。
组织评价干部的一条重要标准，就是看其办事不办事，解不解决问题。
塑造高尚品行。
生前手里有权，却不为自己和子女谋半分利。
党员干部应该像杨善洲这样，用一生的执着，守护着共产党人的精神高地。
重品行才能行稳致远。
儒家文化，非常崇尚“修身、齐家、治国、平天下”。
总书记非常重视干部的道德修养，把“严以修身”放在“三严三实”的首位;多次强调“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就”。
这就要求各级领导干部把塑造高尚的`道德品行作为永恒主题、终身追求，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，以自己的人格魅力影响带动他人。
10月26日，中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》一经播出，就收获了广泛好评。
节目邀请了10位全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表来诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。
他们职业各有不同，信仰却始终如一，以榜样的力量引领前行。
全心全意为人民服务是相同的信仰。
中国共产党领导中国革命取得伟大的成功，有许许多多的成功经验值得总结，但是全心全意为人民服务这个宗旨，是其中最为重要的法宝。
为什么共产党能够把那么多的优秀志士聚集在一起?而且肝胆相照、患难与共?为什么有那么多优秀的共产党员为革命的胜利前赴后继、抛头颅、洒热血?为什么共产党和她领导的军队能经受任何艰难困苦的挑战和失败挫折的考验，百折不挠地走向最后的胜利?因为他们心中有一个崇高的信仰——全心全意为人民服务。
只要民族的利益和人民的利益需要，他们赴汤蹈火亦在所不辞!
不忘初心才能砥砺前行。
初心是起点时心怀的承诺与信念，是困境时履行的责任与担当。
居安而思危，我们都有理想，也曾豪情万丈。
如何在复杂纷扰的世界，保持初心，防止迷失和麻木?人最怕的是心死的尸位素餐，那样整个生活便是一潭死水，整个民族没有朝气。
奋斗与理想这两个最可爱的天使都会离你远去，还有谁愿意靠近?一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再辉煌，也不能忘记过去，更不能忘记为什么出发。
榜样力量引领我们勇往直前!榜样有着比普通人更高尚的精神境界、更坚定的理想信念、更坚强的政治信仰。
因此，榜样的力量，是一种无形的力量。
战争时期，张思德、董存瑞是榜样，促动了无数人的心灵。
和平时期，雷锋、焦裕禄、王进喜、孔繁森……一个个活生生的人物事迹，激励一代代继续向前。
当下，又有《榜样》10位全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表，引领我们为了中华民族伟大复兴而奋勇前行!
为推进“两学一做”学教育工作深入开展，营造团结鼓劲、弘扬正气的浓厚氛围。
10月27日下午，陈古镇组织全体镇干部在党委会议室观看学由中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。
专题节目《榜样》以“向榜样看齐、做合格党员”为主题，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民务实担当、勤勉敬业奉献的精神风采。
该节目用故事讲道理，把党的崇高理想和先进典型模范事迹结合在一起，具有较强的思想性、艺术性，既展现一代又一代共产党人“不忘初心”的执着坚守，又紧贴时代要求，彰显当代共产党人“继续前进”的昂扬风貌，是开展党员教育的生动教材。
观看节目后，全体镇干部一致表示将向身边的榜样看齐，争做合格党员，不忘初心，继续做好基层工作，服务于群众。
党委书记胡光文强调，要把组织学专题节目《榜样》作为全镇18个基层党支部开展“两学一做”学教育的一项重要内容，与学贯彻总书记“七一”重要讲话精神、党的十八届六中全会精神结合起来，采取集中观看、座谈交流、撰写观后感和学体会等形式，确保学取得实实在在的成效。
2016央视榜样观看心得体会
2016观看榜样学心得体会
2016观看榜样后心得体会
2016观看榜样后的心得体会
2016观看榜样心得体会范文
教师观榜样有感篇三
《榜样》是一个激励人心的节目，通过描述各行各业的榜样人物的事迹，让人们从中汲取力量、激励自己。作为一名教师，我特别能够深刻地体会到这个节目带给我的启迪和鼓舞。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，以及在我的教学中如何运用这些榜样的故事来教育和启迪学生。
第二段：榜样故事的启示
《榜样》中的每一个故事都充满着启示和教育意义。例如，在《榜样》中讲述的“老舍爷爷”的故事，他在晚年仍然坚持写作和读书，身体状况虽然不佳，但依然充满了精神上的活力和动力。这个故事告诉我们，无论我们的年龄和身体状况如何，只要我们有追求和梦想，就应该坚持追求。在我的教学中，我也常常引用这个故事来提示学生们要珍惜时间、追逐梦想。
第三段：榜样故事的鼓舞力量
榜样故事中最令人感动和鼓舞的，是那些在困境中仍然坚持不懈的人。例如，在《榜样》中讲到的“小摩西”纳哈卡纳，他从非洲穿越撒哈拉大沙漠，走过海峡，最终抵达欧洲的西班牙，成为了一个表演马术的艺人。这个故事告诉我们，只要我们有勇气和努力，就能够克服任何困难。在我的教学中，我也常常引导学生们，即使面对困难，也要相信自己，坚持自己的方向，勇敢前行。
第四段：榜样故事的对比教育
榜样故事最强大的功能之一，是通过对比教育来帮助学生形成正确的价值观。例如，在《榜样》中讲述的“黑执法”张海迪，他走向职业足球领域后，始终保持着透明、公正的裁判风格，带给大众无限的信任和尊重。通过他的故事，我们可以启示学生要做一个有正义感、有责任心的人。在我的教学中，我也常常引导学生们，对比一些负面的故事，来让他们更好地认识到正确的行为方式。
第五段：榜样故事的鼓舞教育
最后，我要说的是，榜样故事教育最重要的意义之一，就是鼓励着我们向前走。无论是哪个领域的榜样，都展现了他们克服困难、充满激情的一面。作为教师，我们应该引导学生借鉴这些榜样，从中寻找到自己的人生方向，激励自己勇敢前行。我希望自己的学生能够在榜样的启示下，底气十足、自信满满地走向未来。
总结：
榜样教育的价值，不仅在于它对学生的激励和启示，更在于其中所蕴含的正确的行为方式和价值观念的引导。作为一名教师，我深刻意识到，榜样故事是一种有力的教育手段，能够帮助学生找到自己的人生方向，激发他们的潜能，让他们更加自信，更加勇敢地走向未来。
教师观榜样有感篇四
“一个有希望的民族不能没有榜样”，榜样是标杆，也是旗帜，更是一种力量。《榜样7》专题节目通过典型事迹展示、现场访谈等形式，展现了中国共产党人坚定信念、忠诚担当的精神风采，让我深深感悟到，作为一名青年党员，不仅要学习他们守初心担使命的精神，更要学习他们知信念勇拼搏的品质。
几十年如一日，扎根公安交通一线的孟昆玉；一生坚定理想信念，医者仁心守护人民生命健康的路生梅……时代榜样以生命不息，奋斗不止的精神，续写着共产党人的追求和信仰，让人为之震撼和感动。让我明白坚定理想信念，要学榜样之“样”，淬思想之“纯”、励斗志之“坚”，将思想自觉、政治自觉和行动自觉融为一体，筑牢筑实思想堤坝。
速滑名将武大靖；焊接高手艾爱国……他们都曾面临人生的各种困难，但“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”，他们在困难面前，坚持不懈、攻坚克难，凝聚起了“百折不挠”的冲锋力量。作为当代青年，面对困难，更应逆流而上，不怕前进道路上的“巨浪”，用开拓进取的攻坚意志绘就波澜壮阔的“画卷”。
“党是一生的追随，人民是一生的方向”，榜样们在自己的岗位上，或默默无闻、或勇担前锋，都彰显着为国为民的真挚初心和深厚情怀。作为一名学生，要学习他们拼搏事业的.精神，勇担时代重任的勇气，不怕苦，不怕难，立足自身领域，增强自身本领，强化使命感和责任感，积极投身于奉献社会的志愿服务中去。
“浩渺行无极，杨帆但信风”，榜样的力量是无穷的，他们身上所体现出的品质正是我前进的方向和目标，更让我坚定做一名合格党员的决心。在今后的学习和工作中，我必将坚定信念，努力学习，传承和发扬榜样力量，展现当代新青年风采。
教师观榜样有感篇五
观看《榜样6》节目，通过典型事迹再现、现场访谈、重温入党誓词等形式，向我们展现了一批不畏艰难、迎难而上，坚守岗位、无私奉献、顽强工作，以实际行动践行共产党人崇高使命和为民宗旨的优秀共产党员。
时代榜样是我们前行的指路明灯。生活在充满梦想的时代，没有理由不去投入更高的工作热情，付出更大的精力，做出更优异的业绩。
我们要以榜样的标准严格要求自己，思想上与党中央保持高度一致，敬业爱岗，践行为群众服务的宗旨，做好党的政策、路线、方针的宣传者、倡导者、执行者，以更大的热情和无私奉献的精神在教育教学工作中尽职尽责、尽力而为，成就无悔人生。
教师观榜样有感篇六
在高中学习的压力下，我深感自己需要一些对于学习方法和态度的指导。近日，学校组织全体教师观看了电影《榜样》。这次观影对我的启发和帮助非常大。在观看电影的过程中，教师们发表了自己的看法和心得，我也在其中获益匪浅。
首先，我觉得这部电影让我们认识到了科学精神的重要性。电影中的主人公们都是为了追求真理和科学而奋斗的。在现实生活中，我们也应该具有这样的精神，不断地学习和探索，为人类的进步和发展做出贡献。
其次，电影让我们看到了人性的美好和力量。虽然主人公们的境遇和遭遇并不一样，但他们都展现了顽强的毅力和不屈的精神。他们的身上都体现了人性的伟大，这对于我们这些学生来说，也是极为宝贵的财富和指导。
此外，电影中的主人公们都有着高度的责任感和热爱。他们不但自己为之努力，还为身边的人和社会作出了巨大的贡献。他们的义举和行动不仅激励了周围的人，更是对我们这些年轻人的启示和告诫。
最后，我也深感到，这次观影对于我自己的成长和帮助也是不可估量的。我所处的这个年龄正是需要建立正确的人生观和价值观的时候。通过欣赏这部电影，我认识到自己需要具备的品质和态度，并且知道了自己应该如何去实现这些目标。
总的来说，这次观影对于我和我的同学来说，都是一次极有益的经历。我深信，在全体教师的谆谆教导下，我们一定能够成为具有榜样意识的一代人，为国家和世界的发展做出应有的贡献。
教师观榜样有感篇七
《榜样7》专题节目让我认识了这些可敬可爱的优秀党员代表，他们的感人事迹给了我不断奋进的精神力量，让我更加坚定了共产党员的信念，深刻体会到中国共产党人践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和精神风范。
大国工匠艾爱国同志，正如他的名字一样，满怀着对祖国和人民的热爱之情，本着强烈的责任心和使命感，不断提升自己的专业技能和创新能力，“一心一意，焊花不息”，在自己平凡的工作岗位上创造出不平凡的成就，用实际行动深刻诠释了社会主义核心价值观，忠诚践行了全心全意为人民服务的宗旨。
榜样的.力量是伟大的，是催人奋进的，认真学习这些榜样，让我对自己的教学工作有了更多的感悟和使命。作为一名基层的教师党员，我将坚定信念，践行宗旨，在工作中不断提升自己的专业技能，努力创新，更好地服务学生，为祖国的教育事业贡献自己的力量！
教师观榜样有感篇八
昨晚观看中央电视《榜样5》的直播，感触颇深。疫情期间，逆行回汉的白衣天使、东奔西走的基层干部、日夜值守的民兵交警、串门入户的下沉干部等等，这些身处基层的共产党员奔赴一线，他们临危不惧、舍小家为大家的行为让人钦佩，展现出共产党员身上的特质是为人民服务的责任、以人民为中心的信念。
作为一名中国共产党员，通过这次疫情让自己对“共产党员”这个身份和成为共产党员后的`成长有了更深的体悟。同时，作为一名专职辅导员，我将坚守“立德树人”的根本使命，在学生中讲好抗疫故事，弘扬中国精神，筑牢学生信仰之基，补足学生精神之钙。
教师观榜样有感篇九
在观看榜样六这部纪录片之前，我对于中国的教育行业存在一些负面印象，认为教师职业并不被社会所认可，毕业之后的工作选择则是被逼无奈的结果等。但是，在纪录片中，我看到了很多优秀的老师，他们用自己的实际行动和奉献精神，为学生和社会做出了巨大贡献。在这篇文章中，我将会分享我在观看榜样六之后的心得体会。
首先，榜样六中的教师教育理念很值得我们去借鉴和学习。在短短的一节课中，包含了对学生认知、情感、态度的引导，打破了传统教学模式，让学生能够在高度专业的教师指导下，自由探索并建立自己的学习体系。作为一名学生，我也希望在以后的学习中，能够遇到更多像榜样六中的教师一样，能够让我在自由中提升自己。
其次，榜样六中的教师将学生以及教育工作者本身摆在了教育工作的核心位置。他们注重培养学生的能力，注重与学生个体差异的细节，而不是局限在简单的知识点授课与量化考核中。这或许需要教师们付出更多的时间和精力，但是这样的教育方式对于整个教育工作的质量提升将会是长远而有价值的。
最后，榜样六中的教师们体现出了巨大的奉献精神以及非凡的责任感。在课堂上的新颖设计、对学生的关爱与引导不断提升着教师的职业素养，这些都是需要教师们花费大量时间和精力才能实现的。了解到他们的教育工作内容和教育工作量之后，我意识到教师是一种高度被低估的职业，他们需要面对的教育难题，需要承担的教育社会责任，是我们学生无法了解和感知的。
总之，在观看榜样六纪录片之后，对于中国教育行业的认识有了很大的提升。每个教育工作者都通过自己的汗水和努力与精神，让中国的教育事业获得了不断提升。我相信，只要我们学生在接下来的学习过程中，能够更加积极的与教师沟通，并为教育工作者的付出点赞，共同建立良好的学习氛围，我们的教育行业一定会更加繁荣。
教师观榜样有感篇十
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的责任和使命。而《榜样》这部电视剧，以其感人至深的故事情节和真实的人物形象，深深地触动了无数教师的内心。在观看这部剧集后，我深深地体会到了作为一名教师的责任和担当。以下是我对《榜样》的观后感的心得体会。
第一段：《榜样》唤起了我崇高的教育理想
《榜样》通过展现教育工作者的奉献精神和高尚人格，唤起了我作为一名教师的崇高理想。剧中的王老师，用自己的行动诠释了教育的力量和意义。她把自己的一生都投入到了教育事业中，用她炙热的心去感染每一个学生。这让我想起了自己步入教育岗位时的初心，让我更加坚定了教育事业的意义和目标。
第二段：《榜样》使我更加关注教育的平台建设
在观看《榜样》时，我深深地感受到了教育平台对于学生和教师的重要性。剧中，学校的领导为教师们提供了优秀的教育资源和良好的教学环境，为他们创造了施展才华的空间。更让我触动的是，学校不仅注重学术成绩，更注重学生品德的培养，塑造了一批品德高尚的榜样学生。这让我反思自己的教育工作，是否注重平台建设，为学生提供更好的成长环境。
第三段：《榜样》促使我反思自身的教育方法
《榜样》展现的不仅是教育者的辛勤付出，也揭示了一些教育方式上的问题。剧中的王老师教育学生并非采用简单的灌输，而是注重培养学生的独立思考能力和创造能力。这使我反思我自己的教学方式，是否过于偏重知识的传授而忽视了学生的自主发展。我意识到，一个好的教师不仅应该是知识的传递者，更应该是学生的引导者和启发者。
第四段：《榜样》教育观启示了我的教育理念
《榜样》中的悲欢离合，让我深刻体会到教育中的辛酸和收获。教育并非一帆风顺，但无论遇到多少困难，我们都不能放弃对学生的关心和付出。剧中的王老师用自己的爱心和毅力，成功地教育了一批批优秀的学生，为社会培养了一批批栋梁之才。这启示了我的教育理念，即不论条件如何，我都要坚持对学生的真诚关爱，用爱去感化他们，引导他们。
第五段：《榜样》激发了我对教育的热情
《榜样》中充斥着对教育事业的热爱和献身精神，这激发了我对教育的热情。剧中的人物在充分发挥自己的才能的同时，也用心感化学生，让他们在新的环境中做出成绩。这让我更加坚定了自己在教育事业上的选择，并激励我为了教育事业不懈努力。
总结：
通过观看《榜样》，我深刻体会到了作为一名教师的责任和担当。这部剧涵盖了教师的教育理念、教学方法和教育平台建设等多个方面，使我对自己的教育工作进行了反思和思考。我希望通过自己的努力，能够成为学生的榜样，引领他们在成长的道路上取得更好的成绩，并为教育事业做出更大的贡献。