心得体会是在个人学习、工作或实践过程中，对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式，它能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。以下是一些别人写的心得体会，但它们能够帮助我们更好地理解和学习如何撰写一篇出色的心得体会。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇一
作为一名年轻干部，要引以为戒，时刻提醒自己杜绝庸、懒、散行为。坚决杜绝得过且过；工作推进不力；创新能力不强；有令不行、有禁不止；不作为、慢作为、乱作为；业绩平庸；“谋人”不谋事；纪律涣散；贪图享受。
一是“庸政”“懒政”现象正成为中国各地政府着力破解的难题，特别是今年以来，多个省区和城市相继掀起一场“治庸”“治懒”“治散”的官场整肃风暴，一些机关工作人员抱定的“不求有功、但求无过”思想越来越行不通了。
二是开展“治庸治懒治散”，重点要解决以下方面的问题，在治庸方面，克服平庸作风，重点解决理想信念淡薄，缺乏事业心、责任感；工作作风漂浮，被动应付；领导干部不认真履行管理职责，机关管理混乱，考核评价和奖惩制度不完善，导致干部碌碌无为；干部业务素质差，不讲标准、不讲效率，对部门和岗位职责范围内的工作敷衍塞责，工作质量达不到标准；不研究新情况、新问题，因循守旧等问题。在治懒方面，克服懒惰作风，重点解决没有工作激情，精神状态差；不积极履行职责，只讲待遇、不讲奉献，缺乏大局意识和服务意识；不服从组织分配，不认真履行职责，办事拖拉，推诿扯皮，工作敷衍塞责，效率低下；思想僵化，缺乏改革创新意识，对群众反映的问题不能提出有效的解决措施等问题。在治散方面，克服散漫作风，重点解决组织纪律观念淡薄，漠视规章制度，损害集体荣誉；群众意识、服务意识淡薄，作风粗暴，服务态度差，群众满意度低等问题。
三是治理慵懒散要提高工作执行力。要提高执行力，就必须树立强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的思想；必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习；必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、品头论足的毛病；必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题。广大干部职工必须讲大事、谋大事、办实事，优化作风，务实高效，不断加强学习，针对慵懒散问题提出解决对策，完善自我。
我在工作中还存在不少问题，还需要我长期坚持不断的学习，克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，认真整改，从思想上提高党员干部的，践行科学发展观，让自己从思想上自觉远离“慵懒散”的坏毛病。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇二
当前，对一些干部不作为、慢作为、不敢担当等问题议论较多。最近，我就这一问题做了些调研。从调研情况看，不作为、慢作为、不敢担当问题在一些干部身上不同程度存在，其中既有一些由来已久的老问题，也有一些现阶段出现的新问题。老问题的原因是多方面的，包括干部思想认识不高、能力素质不强、问责力度不够、基层干部提拔晋升存在“天花板”现象等。现在之所以议论的多了，一方面是因为社会对干部要求更高了，另一方面是随着反“四风”、反腐败力度不断加大，这一问题又出现了一些新变化，主要表现在行政审批、招商引资、争取项目资金等方面。
行政审批方面：大家普遍反映，教育实践活动开展以来，总体上作风有所转变，确实门好进了、脸好看了，但办事仍然难，某些方面甚至比过去更难了。在一家企业调研时，负责人抱怨现在审批时间仍然较长，虽然有政务大厅，但还得挨个部门跑，有时一件事要跑七八个部门，有的部门要盖十几个章。有个企业听说我们调研，专门准备材料，反映有关部门对运送风力发电机设备等事项审批速度慢，护送费收取不合理。有的企业反映，一些工作人员服务意识较差，对需要提交什么材料不一次性告知，导致企业反复跑腿。有的企业反映，过去正常办理的事项，现在一些干部怕担责、不敢办，层层请示汇报，坐等上级指示。还有的企业虽然话没说透，但听话听音，从中还是可以感觉到对现在的行政审批有怨言。产生上述问题的主要原因，我们分析在于：一是办事的制度、程序更严格更规范了，过去很多环节能绕就绕过去了、手续能省就省了，现在该走的程序必须走、该办的手续必须办，无疑增加了办理环节，延长了办理时间。二是有的干部觉得管得严、风险大，干得不好要被问责处理，于是要么循规蹈矩，不敢创新、不敢突破，要么多一事不如少一事，能推就推、能躲就躲。三是过去有的干部办事时得了“好处”就办得快，规定七八天应办完的事三四天就能办好，现在管得严了，办事就没动力，往往是按部就班、拖到最后。四是个别干部本来就“不干净”，心里有鬼，怕被举报，不敢担当。
招商引资方面：大家普遍反映，现在各级对招商工作都很重视、抓得很紧，但确实越来越难干了。这既有经济大环境不好，企业新增投资动力不足等客观因素，也与一些干部积极性主动性不高有关。客观条件不好是事实，但主观努力的程度不同，结果差异很大。比如中卫市在“转作风、抓发展”活动中，针对上半年招商引资降幅较大的实际，成立了由市领导带队的6个招商团队，每名领导都明确任务、明确方向，主动到长三角、珠三角等地上门对接，有的市领导平时正常干工作，周末外出招商，取得了积极效果;如果不主动努力，一味怨天尤人或坐等机遇，势必会雪上加霜，比如有的县1-7月招商引资实际到位资金同比下降超过三成，且仍未提出有效的应对措施。大家觉得，当前影响干部外出招商引资工作积极性的原因主要有五条：一是现在一些企业已过了粗放增长阶段，投资时不只看资源，还要看环境;地方招商的门槛也高了，不再是捡到篮子都是菜，而是有挑有选，要符合本地整体产业布局。二是过去有的地方只要是能招来商、引来资，什么条件都敢开、什么优惠都敢给，现在各方面管得严了，不敢轻易许诺了。三是觉得“八项规定”抓得太紧，招客商跑项目时请吃送礼管得严了，工作不好开展。四是随着“三公”经费不断压缩，外出招商时交通、住宿、伙食标准比过去有所下降，工作积极性下降了。五是一些干部和企业老板打交道时心存顾虑，怕被别人说成“傍大款”，影响不好，给自己惹麻烦。
争取项目资金方面：有些干部反映，现在争取项目资金时不得不“跑”，但又很难“跑”。不得不“跑”的原因是，一些上级部门在分配项目资金时，不是看实际情况、客观需要，而是看谁“跑”得多“跑”得勤，逼得下面多“跑”勤“跑”。很难“跑”的原因是，过去在“跑”的过程中觉得请吃顿饭、送点特产都是正常现象，容易拉近感情，现在都不合规了，而且八项规定出台后，也请不出来、送不出去，还得顶着压力、硬着头皮继续“跑”，左右为难。还有一些地方只注重争取、不注重使用，调研中了解到，有的县上级拨付的资金已经到位，但前期准备工作仍未做好，导致钱趴在账上花不出去。
对以上现象，要深入分析，辩证看待。一方面，要看到其中的积极变化。比如，服务意识有所增强，一些干部过去习惯被围着、捧着，现在低调了许多，对上门办事的群众，服务态度也好多了;程序意识有所增强，过去一些地方工作时片面追求速度、忽视程序，常是未批先建、边批边建，现在都得按规定程序办，速度可能没以前快，但风险降低了、质量提升了;纪律意识有所增强，过去有的干部把敢踩红线、打擦边球，甚至顶风违纪当成有魄力、敢担当，现在对权力和法纪多了一些敬畏，不敢为所欲为了。对这些变化，不能认为是不作为、慢作为、不敢担当，而应正面评价，加以鼓励。另一方面，也要看到确实存在不作为、慢作为、不敢担当等消极现象，但这不是反“四风”、反腐败造成的。之所以存在这些问题，有的是认识上有偏差，一些干部把违规视为敢担当，认为只要是为了发展，怎么干都不会错;有的项目前期准备工作不早做、做不好，到了适宜季节“硬上弓”;有的是因为不习惯，不适应当前的高标准严要求，一些企业把认真审核把关视为故意找茬刁难，一些干部把从严管理当做束缚了手脚，整日感叹“官不聊生”;有的是因为怕犯错，面对反“四风”、反腐败的高压态势，不是在严格自律的基础上积极有为，而是把不干事作为不出事的应对之道，消极被动适应;有的是因为找托辞，一些干部本身就不愿干不会干，就以执行制度为借口，以严格程序为幌子，想方设法为自己开脱。
我们认为，强力抓作风、铁腕反腐败也将成为一种“新常态”，要引导干部群众正确认识、主动适应“新常态”，巩固支持积极变化，坚决纠正消极现象，努力在全社会形成风清气正干事创业的良好氛围。
一要持之以恒狠抓作风。现在出现的一些不作为、慢作为、不敢担当问题，实际上是部分干部面对“新常态”搞出的“上有政策、下有对策”，本身就是作风问题。因此必须把作风建设持之以恒抓下去。一是深入分析思想原因，解决认识上的偏差以至错误，明确敢担当就是不怕困难，遇到问题不回避，敢于直面、积极解决;明确规定的办理时限是最低要求，实际工作中应力求提前，并将提前了多少作为考核奖励的主要指标。二是对一些具体问题，要列出具体表现，逐条制定措施，作为第一批教育实践活动“回头看”和第二批活动整改落实的重点，促使干部积极作为、勇于担当。
二要坚定不移深化改革。解决不作为、慢作为、不敢担当问题，归根结底要靠改革。一是自治区要进一步深化行政审批各种收费改革，要尽可能多取消、少下放。二是对项目资金分配中“跑”的问题，要改革分配方式，该给谁的就给谁，而不是多“跑”多得。对支持产业发展的资金，最好不要提前下达指标、分配任务，而是明确扶持什么、扶持标准，谁干了就扶持谁，干多少扶持多少，引导基层把更多精力用在干事上，而不是到区、市、县“跑”上。三是对有些办事效率不高的问题，应充分运用信息化手段解决，如高龄津贴发放可从公安、人社等部门获取信息后自动甄别确定，办理婚姻登记所需证明可通过部门间联网获取信息，企业一些审批事项也可在网上受理等，让信息多跑路，努力减少以至不让法人、自然人因行政审批而跑腿。自治区信息化建设办公室应列出服务、民生事项清单，依托信息化手段再造流程，实现信息共享，方便办事。
三要健全完善奖惩机制。要进一步健全激励机制，调动广大干部的工作热情，对一心为公敢于干事的，要撑腰打气，即使出现失误也要给予包容，使他们卸下包袱、轻装上阵;选拔重用作风实、力度大、成效好的干部，同时及时问责不作为、慢作为、不敢担当的干部，加大惩治力度，形成正确导向;制定能调动各层次、各年龄段干部积极性的措施，使广大公务员都有奔头。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇三
中央“八项规定”执行以来，从中央到地方加大了对违反“八项规定”精神行为的曝光和惩处力度，各级各地各部门各单位的所谓“隐性福利”、“灰色收入”明显减少，特别是党的群众路线教育实践活动，聚焦“四风”问题，老百姓也有了更多新要求新期待，一些官员明显地感觉到“为官不易”、“官不好当”，甚至还有一些公务员产生退出江湖之想。
没有规矩，不成方圆。党员干部特别是领导干部必须敬畏法律法规，自觉遵守规矩。“为官不易”，这是对为官当政者的素质要求和规范约束，是必须要强化的。但是，正是因为有了这样那样的约束，一些官员干脆将慵懒散当作了家常便饭，认为反正没有了这样那样的好处、实惠，干多干少一个样，在思想上、工作上、精神状态上产生了懈怠，将“为官不易”异化为了“为官不为”，还有一些官员产生了“怕群众”的思想，这不仅不利于个人的成长，也会对党和人民的事业造成不必要的损害，必须坚决予以克服。
深化改革的思想自觉不能丢。思想是行动的先导。全面深化改革，是党在新的历史条件下做出的重大决策和战略部署。各级党员领导干部，务必要切实增强深化改革的思想自觉和行动自觉，要树立“不改革，就没有出路；不全面深化改革，就没有长远发展”的认识，让全面深化改革的精神实质和决策部署在思想和头脑中牢牢扎根。要加强对党员干部理想信念教育、党性党纪教育、群众观念教育，消除“消极对待”、“贪图利益”等不健康的心态，要有力有序开展党的群众路线教育实践活动，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”、对思想之垢、作风之弊来一次大扫除、大检修，实现思想认识大提升、作风行为大转变。
攻坚克难的责任担当不能失。在其位，谋其政，担其责。敢于担当，是总书记提出的“好干部”标准中极为重要的一个方面。党员干部特别是“一把手”干部，承担着引领地方经济社会发展的重要职责，而发展的道路，向来不是平坦的，势必会遇到各种各样的问题和挑战、激流和险滩，必须切实增强攻坚克难的责任担当。在党的群众路线教育实践活动中，“一把手”要亲自过问、具体指导，不当“甩手掌柜”，不游离于活动之外。既带头参加活动，为党员干部树标杆、作表率，又切实履行好引领者、组织者、推动者的责任。在助推发展、促进和谐、服务民生等工作中，必须克服畏难情绪，将责任担当起来，并在解决复杂问题和攻坚克难中提升执行力和公信力。不负责、不担责、不尽责，就必须被严厉问责，从而倒逼干部履职尽责。
一心为民的公仆情怀不能缺。当官不为民做主，不如回家卖红薯。官员有没有作为，有多大作为，关键要看其有没有一颗为民之心。个别党员干部，心中装的不是人民群众，对人民群众缺乏真感情，不能将人民群众当父母、亲人，不能站在群众的立场想问题、办事情，成天盘算的.是自己的小算盘、小九九，他们认为的“为官不易”是觉得在现在的高压反腐败、反“四风”的形势下，自己的日子不好过，面对群众的挑剔、监督，觉得官不好当，这样的干部不可能成为人民满意的好公仆。各级各地党员干部特别是领导干部，必须将人民的利益举过头顶，始终做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。要将重心下移、力量下沉，想群众之所想，急群众之所急，将全心全意为人民服务进行到底，才能成为人人敬仰和爱戴的人民公仆，也才能有所作为，有大作为。
干事创业的进取精神不能少。毛泽东同志说过，人活着是要有点精神的。党员干部尤其需要精神饱满，对党和人民的事业充满激情，不当太平官、混事官、懒散官。然而，令人遗憾的是，少数公务人员、公职人员，缺乏主动向上的进取心和干事创业的精气神，工作上只求过得去，不求过得硬，甚至满足于“做一天和尚撞一天钟”，缺乏一种对工作精雕细刻、精益求精的较真精神、认真态度，办事拖拉、作风疲沓，遇事推诿扯皮、得过且过、明哲保身，有的还“占着茅坑不拉屎”，凡此种种，有这样精神状态的官员，不可能为党和人民做多大贡献。各级党政官员，要想当好官，必须珍惜来之不易的工作机会，要有只争朝夕、干事创业的进取精神，要把工作当事业来做，将事业当生命来爱惜。如此，才能对得起自己头上的那个“官帽”，也才能对得起党和人民。
毋庸置疑，遵守规矩不是无所作为，“为官不易”不能“为官不为”，要引导党员干部增强深化改革的思想自觉，增强攻坚克难的责任担当，增强一心为民的公仆情怀，保持昂扬向上的进取心，保持干事创业的精气神。只有这样，才能真正成为党的好干部、人民的好公仆。有为才能有位。“为官不为”，也就没有资格再在为官的位置上“呆”了。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇四
“为之于未有，治之于未乱”，这是历史的启示，更是我们党永远立于不败之地的重要经验。党中央在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，为的正是乘胜追击“四风”问题，让“四风”从“不敢”逐渐向“不想”转化。
贯彻“三严三实”是思想建党的重要路径。思想建党需要不断创新，思想灰尘需要不断清扫，思想境界需要不断升华。严以修身、严以用权、严以律己;谋事要实、创业要实、做人要实，从两个层面指出了升华境界的途径，从六个方面指明了清扫灰尘的办法，是各级干部的修身之本、为政之道、成事之要。从思想建党方法看，既着眼战略又着手战术，同时把复杂问题具体化，使广大党员干部既拥有自我判断的标尺，又掌握现实针对的自我警示内容。用权严不严?做人实不实?每日一问而遵从内心则必有答案。循着贯彻“三严三实”的路径，定能攀登思想建党的峰顶。
“三严三实”是根治“四风”问题的良方。在教育实践活动总结大会上指出：“作风有所好转，‘四风’问题有所收敛，但树倒根存，有些是在高压态势下取得的，仅仅停留在‘不敢’上，‘不想’的自觉尚未完全形成。”如何促进“不敢”向“不想”转化?如何扩大好势头、压住坏风头以形成更好的“势”?一旦“三严三实”成为领导干部修身、为政、成事的先决思维条件，总是自觉地以此来思考、衡量、判断事物，它就会产生内在的约束力，告诉自己什么可以做，什么不能做。这正是“三严三实”专题教育对“四风”产生“不想”效应的内在肌理。
“严实”精神是养心修身的源泉。古人讲“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”是普通人的修养内容和方法。对于共产党人来说，“三严三实”则是每日修身养心的必修课。世间万事成于严与实，首先就源于内心里有充盈的严实精神的蓄水池。严实养心，养的是精神圣洁纯净，养的是规矩意识、纪律意识，养的是行为准则和习惯。把心养好了，养出高境界，养成好习惯，对“四风”不仅“不想”，更会“不屑”。每日修炼，久久为功，使清风正气成为内心的信守，就没有什么力量能够撼动，没有什么蛊惑能够奏效，而心能始终如一，做人堂堂正正、做事干干净净。
从干部心理特点和习惯规律看，目前正处在新旧、清浊相互交织转化的特殊时期。开展“三严三实”专题教育，注重使“三严三实”内化为做人、做事、做官的内心律令，转化为想问题、干事情、做决策的价值准则，则必如所言：“只要真管真严、敢管敢严、长管长严，而不是管一阵放一阵、严一阵松一阵，就没有什么解决不了的问题，就不至于使小矛盾积重难返、小问题酿成大患。”
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇五
为进一步转变机关作风，树立国土部门风清气正的良好形象，市国土资源局结合当前懒政怠政“四个不为”专项治理活动，内强素质外树形象，向全体干部职工发起承诺书，让不干事、不能干、干不成事者没有市场，为想干事、能干事、干成事的人提供更大的舞台和空间。
一是贯彻执行中央“八项规定”，认真践行“三严三实”，深入推进作风建设，自觉维护国家和集体利益，廉洁自律、厉行节约、勤俭办事。二是上班不迟到、不早退，不做与工作无关的事情。在工作中做到作风正派、廉洁奉公，不利用职权谋取不正当利益，按章办事。三是不让工作在“我”这里贻误、不让办理的事项在“我”这里积压、不让差错在“我”这里发生、不让办事人员在“我”这里被冷落、不让不良风气在“我”这里出现、不让单位形象在“我”这里受损害。四是坚决杜绝“不想为、不能为、不敢为、不作为”现象在“我”身上发生。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇六
党的以来，随着反腐败“零容忍”以及党的群众路线教育实践活动的有效开展，腐败现象和“四风”问题得到有效遏制，党风政风明显好转。在从严治党成为新常态的大背景下，一些干部对此不适应，滋生“为官不易”的思想，担心工作失误，触碰红线和法纪，不愿冒险，不敢担责，工作热情消退，甚至出现了能不做事就不做事、能少做事就少做事的“为官不为”现象。这种现象，于公于私都是有百害而无一益，必须坚决纠正。
一、强化教育引导，营造干事创业氛围。提出：“为官一任，要有担当精神，应该对‘为官不为’感到羞耻，应该予以严肃批评。”要从干部不作为的思想深处入手，加强对干部理想信念和宗旨教育，强化担当意识，从源头上解决问题。一要加强理想信念教育。“为官不为”的形成原因多元复杂，无论哪种“为官不为”，归根结底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。要坚持“严”字当头，把解决好“三观”问题放在首位，通过补足精神之“钙”，培育“为官有为”信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。要发挥党校的主阵地、主渠道作用，抓住理想信念教育这个核心，让不作为的干部树立“要为”意识。要把系列重要讲话精神作为干部教育培训核心内容，筑牢“为官有为”的思想根基。二要加强宗旨意识教育。干部是人民的公仆，为党工作、为民办事是干部的天职。要加强干部宗旨意识教育，使干部时刻牢记自己的身份是公职，职责是公务，牢固树立“当官须为民、为官须有为”、“不干事也是腐败”的理念，以干事创业为荣，以为官避事为耻，引导干部在其位，谋其政，“为官一任，造福一方”。三要强化干部担当意识。“干部的价值就在于担当”，提倡“干部清正、政府清廉、政治清明”，目的是为营造良好的从政环境，不是为了干净而不干事，而是提醒干部正确对待权力、秉公行使权力。因此，要引导干部准确理解守纪律、讲规矩与干事创业、敢于担当的辩证关系，在遵纪守法基础上主动作为，使干部消除思想上误解，一如既往地干事创业。
二、强化考核监督，推动干部担当务实。治理“为官不为”，从严考核监督是根本，要建立完善监督考核机制，强化对不作为问题的约束。一是完善考核评价体系。要充分发挥考核评价的“指挥棒”和“风向标”作用。进一步优化绩效考核指标体系，按照“考准、考实、差别化”的要求，扎实做好领导班子和干部绩效考核工作。要健全完善干部实绩考核办法，根据干部岗位职责和分工，结合实绩登记、实绩公示、所在单位和组织部门鉴定等方式，考准干部实绩。注重综合分析，将工作努力、但因客观原因实绩不明显的“勤官”，同工作不努力、无所作为的“懒官”区别开来;将业绩平平、得票却很高的“老好人”同业绩明显、但因工作得罪人，得票较低的“实干家”区别开来，力求客观公正、考准考实。
要强化考核结果运用，通过褒奖先进、鞭策后进，最大限度地激发干部的内生动力。二是健全监督体系。充分发挥党内监督、法律监督、群众监督、媒体监督等多种监督力量的作用，形成监督合力，对“不作为”、“慢作为”、“中梗阻”等现象进行开放式、立体式、全方位监督。建立第三方综合评价机制，通过民调中心、干部监督联席会议通报、群众来信来访反映、“12380”网站举报等途径广泛收集梳理干部群众反应的不敢担当、推诿扯皮、纪律涣散等“为官不为”线索信息，建立整改台账和问责清单，设立“曝光台”，倒逼干部担当作为。三是落实提醒、函询和诫勉制度。组织人事部门依照干部管理权限，在干部日常管理监督、年度考核、巡视等工作中，对领导干部的“为官四不为”及“庸懒散浮”等苗头性、倾向性问题进行提醒;对信访、举报及其他途径反映领导干部政治思想、履行职责、工作作风、廉政勤政等方面的问题及时进行函询;对工作中存在脱离实际、弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系等不当行为，虽不构成违纪但造成不良影响的及时进行诫勉，充分发挥提醒、函询和诫勉的警示教育作用，防止小毛病演变成大问题，促进干部健康成长、积极作为。
三、强化问责处理，有效治理“为官不为”。强调：“对‘为官不为’、懒政怠政要公开曝光、坚决追究责任。”要加大处理力度，用好问责“利剑”，形成治理“为官不为”高压态势。一是开展专项整治，强化问责追究。结合“三严三实”，针对干部“为官不为”的突出问题，进行专项治理。要深入查摆问题，通过召开民主生活会、走访群众、设立意见箱、发放征求意见表等方式，认真听取基层党员、干部群众，特别是工作对象、服务对象的意见和建议，深入查找“为官不为”方面存在的突出问题。要切实整改到位。对查摆出来的问题梳理汇总，列出问题清单，提出整改措施，明确整改时限，建立整改台账，解决一个销号一个。
要加强制度建设，依法依规建立完善有效管用的工作制度，把专项整治的成果转化为加强干部作风建设的长效机制，形成守纪律、讲规矩、勇作为、争一流的良好氛围。二是完善不胜任、不称职干部退出机制。落实推进领导干部能上能下相关规定，加强对干部的日常了解，定期分析研判领导班子和干部队伍情况，对不敢担当、不负责任，“不吃不占就是不干”、“庸懒散拖”，干部群众意见较大以及不能有效履行职责、按要求完成工作任务，单位工作或者分管工作处于落后状态，或者出现较大失误的干部，经组织提醒、教育或者函询、诫勉没有改正的，及时通过调离岗位、改任非领导职务等方式予以调整，一年内不得提拔;对违纪违法应当免职的，按照规定程序及时予以免职，推动形成“能者上、庸者下、劣者汰”的用人导向和从政环境。三是建立干部“召回”制度。由纪检监察、组织人事部门依据干部监督管理、年度考核和民主评议、调查核实及平时掌握情况提出“召回”建议，把“为官不为”、懒政惰政、群众不满意的干部作为“召回”对象，对于被“召回”的干部“回炉淬火”，通过专题培训、警示教育、实践锻炼等方式进行教育培训，对认识深刻、表现良好的，返回原单位继续任职;对认识不深刻、整改不到位的，予以调离岗位、改任非领导职务或降职处理，通过干部“召回”，倒逼干部积极作为、敢于担当，促进作风转变。
四、强化保护关爱，激励干部“为官作为”。干部是事业发展的决定因素，要通过建立关爱机制，保护好敢于担当、勤政廉政的干部，激发干部干事创业热情。一是树立凭实绩用干部的选人导向。牢牢把握“20”字好干部标准、“四有”、“四种人”和“三严三实”，树立鲜明的“有为才有位”用人导向，以发展论英雄，凭实绩用干部，大力选用纪律挺在前、担当实干走在前的干部，进一步端正选人用人风气，积极营造风清气正的政治生态和干事创业的浓厚氛围，以“重实绩、凭实绩”的用人“风向标”，引导和激励干部“想作为、敢作为、会作为、善作为”，真正实现“能干事者有机会、干成事者有舞台”，激励干部勇挑重担、争创一流。
二是建立干部保护机制。积极建立由纪检监察、组织部以及相关部门参与的干部免责(减责)综合分析评价机制，对在职权范围内主动作为，积极全面履行职责未能实现预期目标的干部，不进行问责;对在改革探索中出现失误、遭遇挫折的干部，只要一心为公，个人没有出现违法违纪等原则性错误，就要旗帜鲜明地撑腰鼓劲;仔细甄别处置各种上访、举报，维护干部的正当权益，保护好干部干事创业和改革创新的热情，不让实干者受屈，不让老实人吃亏，不让创新者灰心，努力营造鼓励改革创新，宽容失误失错的干事创业氛围。三是加大正面宣传力度。进一步宣传先进典型，大力宣传敢于担当、奋发有为的优秀干部，充分发挥先进典型的引领示范作用，调动和激励广大干部的积极性主动性创造性。同时，对捏造歪曲事实、诬告陷害他人的，给予坚决制止和批评教育，情节严重的，依法追究责任;对因诬告、错告受到伤害的干部，及时澄清事实、消除影响，帮助干部恢复名誉，为想干事、能干事、干实事的党员干部营造风清气正的良好社会环境。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇七
第一段：研究专题重要性的体会（200字）。
在我认真参与学习和实践的过程中，我深刻体会到专题研究的重要性。专题研究是一种有针对性的学习方式，它能够让我们集中精力、深入细致地研究一个特定的主题，对该主题的理解和掌握将更加全面和深入。通过专题研究，我不仅能够系统地学习相关知识，还能够培养自己的学习能力和解决问题的能力。与传统的学习方式相比，专题研究更能够激发我们的兴趣和求知欲，极大地提高了学习的效果。
第二段：参与专题研究的体会（200字）。
在参与专题研究的过程中，我深刻感受到自己的学习态度和方法得到了很大的改变。在专题研究中，我不再满足于对知识的表面了解，而是积极主动地寻找和探索更深入的内容。我学会了利用各种资源和工具，进行系统性的搜集和整理，从而更加全面地了解和掌握相关知识。我还学会了运用所学知识解决实际问题，不再满足于理论知识的堆砌，而是注重将知识与现实结合。通过专题研究，我不仅深化了对专题的理解，还培养了自己的观察、思考和解决问题的能力。
第三段：专题研究对学科整体水平提升的体会（200字）。
专题研究不仅对于个人学习能力的提升有着积极的影响，也能够提高学科整体水平。通过专题研究，我们可以深入了解学科的前沿动态和研究方向，从而为学科的发展和创新做出贡献。当我们掌握了一个专题后，可以将其与其他相关内容进行对比和对接，充分发挥学科的内在联系和综合性。专题研究促进了学科的发展和进步，使我们的学科整体水平不断提高。
第四段：专题研究对个人综合素质的培养的体会（200字）。
通过专题研究，我的综合素质得到了全面的培养。首先，专题研究要求我们具备良好的时间管理和组织能力，这使得我能够更好地安排自己的学习和生活，提高效率。其次，专题研究让我有机会锻炼自己的团队合作和沟通能力。在与同学一起研究专题的过程中，我学会了向他人请教、倾听他人的意见并进行有效的交流。此外，专题研究还培养了我的创新思维和问题解决能力，使我在面对困难和挑战时能够运用所学知识找到解决方案。
第五段：专题研究的体会总结和展望（200字）。
通过专题研究，我深刻认识到了它的重要性和价值。专题研究不仅帮助我提升了学习能力和综合素质，还培养了我对学科的热爱和对知识的渴求。未来，我将继续坚持专题研究的学习方式，不断拓展自己的学科视野，培养自己更加深入的学习兴趣，为学习和未来的发展打下坚实的基础。同时，我也希望能够与更多的同学一起参与到专题研究中，共同进步，共同发展。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇八
公安四个专项行动是当前我国公安机关重要的工作之一，针对性强，任务繁重。自2018年以来，全国范围内开展了一系列的专项行动，取得了显著成效，加强了社会安全管理和维护了人民群众安全感。此次文章旨在阐述公安四个专项行动带给我们的启示和感受。
第二段：扫黑除恶专项斗争。
扫黑除恶专项斗争是当前公安工作的重要组成部分。针对涉黑涉恶问题，公安机关发挥了重要作用，视线锁定了违法犯罪活动的根源。在开展扫黑除恶专项斗争期间，公安机关频繁出击，打击了一批黑恶势力，取得了显著成效。在这个过程中，我们要认识到，清除涉黑涉恶问题是维护社会安全的重要一环，加强对于罪犯的打击，才能保证人民群众的安定和社会的发展。
禁毒专项行动也是公安机关重要的工作内容，针对毒品问题，公安机关持续推进着打击毒品犯罪行动。禁毒工作的意义深远，打击毒品犯罪除了维护个人健康和社会安全外，还能为国家建设创造良好的社会环境。在此过程中，我们应该认识到毒品不仅是一种犯罪过错，更是一种社会病态，并为此付出极大的代价，禁毒必须加大力度和力量，切实深化打击毒品犯罪的力度。
随着社会的不断发展，各种经济犯罪案件也在逐步增加。围剿“盗抢骗”专项行动，着眼在打击经济犯罪行为，有效防止了各种盗抢骗的出现，如电信诈骗，涉案维权代理公司抽头等。打击经济犯罪不仅是公安机关的职责所在，更是切实维护国家利益和人民群众权益的具体行动。公安机关未来的重点之一就是增强打击经济犯罪的力度和效果。
保卫网安专项行动，作为网络犯罪的重要组成部分，经过不断的打击，公安机关切实维护了我国网络安全和信息安全。随着信息时代的进一步发展，网络犯罪不断蔓延，滋生了种种的非法活动。在此情况下，公安机关必须要利用所有的手段和技术来针对网络犯罪行为，建立起完整的网络安全保障体系，防止网络犯罪对人民群众的权益和利益造成损害。
结语：
总的来说，公安四个专项行动为我们带来了很多的不同感受，但是目的始终如一——维护社会公平和安全。在此背景下，我们应该加强对于公安工作的关注和支持，参与到公安工作中来，为公安工作目标努力奋斗。同时，我们要进一步着眼于公安事业发展的大局，积极配合公安机关的工作，为社会和人民群众做出更大的贡献。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇九
公安四个专项行动是中央政法委联合部和各省市公安机关开展的一系列针对整肃黑恶势力、打击犯罪分子的专项行动，分别是:“清网行动”、“猎狐行动”、“打击传销行动”、“扫黑除恶行动”。这项工作的开展，一方面有的公安机关深入挖掘案情，积极协调相关机构共同打击犯罪；另一方面也有的公安机关在具体操作中积累了不少经验，下面我们来谈一下“公安四个专项行动心得体会”。
一、拓宽协作渠道。
在公安四个专项行动的开展过程中，公安机关拓宽了协作渠道，积极与其他部门合作，从而打造了一条联合打击黑恶势力的长河。在此期间，公安机关通过快速共享情报信息，密切沟通合作，建立信任关系以及互相的相互帮助等方式，强化政府与民间的联合打击力度。通过此次专项行动，对强化合作机制、加强各方职责划分、消除部门之间矛盾等方面提出了很多建议，为今后市场监管提供了有力的借鉴。
二、提高肃恶打击效率。
在公安四个专项行动中，提高肃恶打击效率是公安机关着力点之一。公安机关注重在通过底盘查、审核账本等一系列手段，让黑恶势力暴露出来，并且及时对其进行打击，起到了较好的效果。尤其是在扫黑行动中，针对一些灰色和黑色行业，公安机关深入掌握其实际情况，有针对性的行动，对黑恶作恶分子进行一次性打击，以尽快消除社会上的不正之风，起到了良好的社会效益。
三、提高侦查利用率。
公安四个专项行动中，各级公安机关注重提高侦查利用率。同时，针对黑恶犯罪中的小角色，公安机关加强持续的审讯和质证工作，充分利用这些人员的口供，推动案件进一步深挖。针对涉及协助侦查的情况，公安机关利用法律途径获取协助，拓展线索查找渠道。此外，公安机关注重侦查措施的隐蔽性，适当利用科技手段提高侦查效率，不动声色地推进侦查工作，收集有效证据，为犯罪分子定罪提供坚实的证据基础。
四、精细化管理。
在公安四个专项行动过程中，各级公安机关着重加强精细化管理。对于尚未清查的黑恶势力分子，公安机关采取了精准打击之策，对其“蛇头”等犯罪分子将其逐一缉拿归案。在走访调查的时候，对于不同模式、不同行业、不同地区，采取不同的策略，进行精细管理，避免重言重笔的工作效率浪费。同时，公安机关强化督查督办，对各项工作全程、全过程进行监管，每一个环节都做到有人、有计划、有安排、有执行。
五、强化宣传意识。
在公安四个专项行动过程中，各级公安机关注重宣传工作，加强宣传意识。公安机关通过多种形式宣传扫黑除恶行动的重要性，强调扫黑除恶到底取得了什么成果，让社会大众更好地理解扫黑除恶，同时也可以让犯罪分子看到，社会不是一个人的天下，任何犯罪行为都会遭到法律的制裁。此外，公安机关还注重宣传剖析犯罪案例，阐明黑恶势力行之思路和手法，提醒全民社会各界，要警惕这些黑恶势力的行为。
总之，公安四个专项行动推出后，全国各地公安机关都积极响应，并取得了显著的成效。在此次行动中，我们也深刻意识到，要对恶势力予以坚决打击，同时也加快构建创新的扫黑斗争机制，推进建设法治社会，从而建立和谐的社会环境。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇十
每个人在成长的过程中，都会遇到各种各样的问题和困难。而这些问题和困难往往需要我们投入大量的时间和精力来解决。但是，当我们面对特定的问题时，我们往往可以从中获得一些宝贵的经验和体会，这让我们更加成熟和坚强。下面我将通过几个个人专项心得体会，来谈谈我在成长过程中的收获和感悟。
首先，对于时间管理，我有了一些深刻的体会。在高中学习期间，我经常会觉得时间不够用，感到压力很大。于是，我开始研究如何高效地利用时间。我采取了一些措施，比如制定详细的学习计划和合理分配时间，以及在学习时减少碎片化的活动。通过这些努力，我逐渐掌握了时间管理的技巧，我发现，只要合理规划时间，我就能在相同的时间内完成更多的任务。这让我更加有信心面对各种挑战和困难。
其次，我在解决问题的过程中学会了思考和分析。曾经，我遇到过一个难题，影响了我的学习状态和心情。面对这个问题，我感到焦虑，无法集中精力。为了解决这个问题，我决定停下来，冷静思考。我开始分析问题的原因和影响，并制定了解决方案。通过不断地试错和反思，我最终找到了解决问题的方法，并顺利解决了这个难题。在这个过程中，我学会了如何思考问题，并从中汲取了丰富的经验教训。
另外，我在团队合作中学到了相互尊重和信任的重要性。团队合作不仅需要每个人的努力，还需要团队成员之间的相互合作和信任。曾经，我参与了一个团队项目，由于成员之间的沟通不畅，出现了很多误解和摩擦。在处理这种情况时，我意识到团队成员之间的相互尊重和信任非常重要。只有当每个人都尊重彼此的不同意见，并相信对方的能力和贡献时，团队才能高效地合作。通过这个经历，我学会了如何与他人合作，并体会到了团队合作的力量。
最后，我在追求梦想的过程中学到了坚持和自信的重要性。在我追求自己的梦想的过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候，我会遇到失败和挫败感，但我从未放弃过自己的梦想。我相信只要我坚持不懈，并对自己充满信心，我就能突破困难，实现梦想。通过努力和坚持，我最终达到了自己的目标，并且更加自信和坚定地追求梦想。
通过以上的几个个人专项心得体会，我认识到在成长过程中，我们会遇到各种各样的问题和困难。但只要我们善于思考和分析，并且在解决问题的过程中坚持和自信，我们就能获得宝贵的经验和体会，并且在成长的道路上不断进步。在今后的生活中，我将继续保持积极的心态，勇敢面对各种挑战和困难，相信自己的能力，并不断成长和进步。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇十一
一、自身存在的主要问题：
1、作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。
2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这样的窘境，我却用“没有辛劳，也有苦劳”这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。
2、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。
3、学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。
4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。
二、我存在以上问题的主要原因是：
1、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使自己不能很好地依法执教。
2、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。
3、在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。
4、缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。
三、整改措施。
通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：
1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨，作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。
2、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。
3、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。
4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。坚持课余学习教育教学理论知识，努力提高自己的理论水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处;能尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇十二
当前，酂阳镇教育系统深入开展“四个不为”专项治理活动，切实增强广大教职工的责任意识、大局观念，努力形成“想干事、能干事、敢干事、干成事”的工作新常态。
一是把握工作重点。从工作能力、工作效率、执行纪律等方面着手，突出解决贯彻落实重大学习部署不到位，服务教学、服务师生不积极不主动，工作方式方法简单粗暴、工作纪律松弛等问题。
二是抓好贯彻实施。深入学习贯彻作风建设相关制度规定，开展内部自查和外部排查，充分听取意见建议，全面查摆教育系统内部存在的“四个不为”问题，并加以整改落实。
三是强化监督问责。出台《酂阳镇中心校“四个不为”行为问责办法(试行)》，对违反问责办法的人和事，根据实际情况界定集体责任、个人责任，以及直接责任、领导责任，并依据责任划分给予问责处理。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇十三
第一段：引入话题（200字）。
作为一名学生，我们在学习和成长的过程中会遇到许多专项学习任务，如科研实践项目、社会实践活动、艺术创作等等。这些专项学习任务旨在培养学生的综合能力，在具体实践中学会理论与实践相结合。完成这些任务后，我们获得了许多宝贵的经验和收获，让我们在其中体会到了许多人生的真谛和价值观。本文将以个人的专项心得体会为主线，分享我在学习过程中领悟到的一些体会。
第二段：体验与探索（200字）。
通过专项学习任务，我有机会体验到与平时学习不同的探索过程。比如，在科研实践项目中，我需要自主选择课题并对其进行深入研究，这要求我能够主动获取各种资源，熟练掌握相关研究方法和技术。在这一过程中，我真正感受到了探索的乐趣和价值。通过不断探索，我发现知识的边界是无限的，而专项学习任务则是我进一步拓展知识边界的契机。
第三段：挑战与成长（200字）。
专项学习任务往往伴随着许多挑战，挑战也是促使我们成长的关键。在我参与的社会实践活动中，我曾经遇到了许多困难和挫折，比如与团队成员产生矛盾、与外界合作伙伴产生分歧等等。在这个过程中，我逐渐学会了有效沟通和解决问题的能力，以及团队合作的重要性。这些挑战和成长过程让我明白，只有在面对困难和挫折时，才能真正锻炼自己的能力和思维方式。
第四段：价值与反思（200字）。
通过完成专项学习任务，我不仅在专业知识上有了进一步的提升，还更加明确了自己对学习和人生的价值观。在艺术创作中，我学会了怀揣梦想、坚持不懈地追求个人的艺术表达。在科研实践项目中，我领略了科学精神的重要性，即从实证出发，持续探索并提出创新性的观点。在社会实践活动中，我体验到了服务他人的喜悦和责任感。这些价值观的培养和提升，让我更加成熟和理解人生的真谛。
第五段：结语（200字）。
通过参与专项学习任务，我得到了迈向成熟的宝贵机会。在探索和成长的道路上，我明白了学习是一种态度，是一种不断进取的动力。在未来的学习和工作中，我将继续保持对专项学习任务的积极态度，并以此为基础，不断提升自己的能力和素质。因为我相信，只有在不断探索和挑战自我时才能实现自己的理想和梦想。
总结：通过专项学习任务，我们在实践中体验到了探索和挑战的乐趣，也获得了成长和培养了价值观。这些体会和心得将伴随我们一生，帮助我们在学习和人生的道路上迈出更大的步伐。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇十四
第一段：引言（150字）。
专项心得体会是我们在特定工作或学习中所得到的有关经验和教训的总结，是一个反思和成长的过程。不论是工作中的项目实施、学习中的专项科研，还是日常生活中的各种重要事件，都会给我们带来各种心得体会。这篇文章旨在分享我在工作中所得到的专项心得体会，希望能给读者带来启发和帮助。
第二段：问题和困境（200字）。
在工作中，我经历了一个特别重要的项目，该项目的成功与否直接影响到整个团队的声誉和发展。然而，在项目开始的初期，我们遇到了许多困难。首先，我们对项目的目标和计划没有达成一致，导致各种工作缺乏协调。其次，我们对项目的资源分配和时间管理没有做好规划，导致工作效率低下。最后，我们在项目执行过程中遇到了一些技术上的难题，缺乏解决方案。这些问题和困境使我深感无力和愧疚，不知道该如何应对。
第三段：反思和总结（300字）。
在面对问题和困境时，我开始反思自己的能力和行动。我意识到，作为项目的负责人，我应该更加审慎和负责任地进行计划和决策。我应该与团队成员更加密切地合作，确保目标的一致性和协调性。同时，我也应该加强自己的专业知识和技能，提前预测可能出现的技术问题，并积极寻找解决方案。在反思和总结中，我逐渐认识到自己的不足，并制定了改进的措施。
第四段：行动和改进（300字）。
根据我的反思和总结，我开始采取行动来改进自己和团队的工作。首先，我与团队成员进行了深入的讨论和交流，澄清了项目的目标和计划，并制定了详细的实施方案。其次，我密切关注项目的进展和团队成员的工作情况，及时发现问题并及时解决。同时，我也积极学习相关的知识和技能，提高自己在项目中的专业能力和技术水平。通过这些努力，我逐渐改善了项目的执行效率和质量，并最终成功完成了项目。
第五段：总结和启示（250字）。
通过这次专项心得体会，我深刻体会到了反思和改进的重要性。只有将问题和困境转化为成长和进步的机会，才能在工作中获得更好的表现和成功。同时，我也明白了作为一个领导者的责任和使命，需要与团队成员共同协作，共同成长。我相信，只要坚持不懈地反思和改进，我们一定能够不断提升自己，取得更好的成绩。我希望通过我的经验和教训，能够对读者有所启发，让大家在工作和学习中能够更好地运用心得体会，取得更好的成果。
实用四个专项心得体会（案例15篇）篇十五
今年7月以来，水富县教育系统全面开展深入整治领导干部“为官不为”不敢担当专项行动。专项整治行动中，坚持开门纳谏，突出“四查四治”，切实找准问题症结，着力纠正“为官不为”不敢担当的问题。
一是查宗旨意识牢不牢，治脱离群众之病。教育局机关干部职工全员深入校(园)和村(社区)，认真了解基层群众教育需求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
二是查工作作风实不实，治不负责任之病。教育局机关以抓机关作风建设为重点，各中小学(园)以抓校行政班子建设为重点，治急功近利、夸夸其谈之病，大兴求真务实之风。
三是查精神状态振不振，治“庸懒散慢”之病。重点针对部分年龄偏大、职称“到顶”的教职员工和机关干部，心思不放在本职工作上、混天度日的行为，整治出工不出力，在其位不谋其职之病。
四是查廉洁自律严不严，治挥霍浪费之病。以党风廉政建设责任制考核为抓手，借助财务审计等手段，加大对义务教育经费、“两免一补”资金、营养餐资金管理使用等的监督检查，治挥霍奢靡、铺张浪费之病，发扬艰苦奋斗优良传统。