在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高中的回忆篇一
我从一年级开始，就是寄宿生，也是鲁迅小学的第一届寄宿生。现在，我已经是六年级的一个大姑娘了！
记得我刚进学校那会，每天晚上我都会哭着想回家，吃饭，也只吃一点点。但亲切和蔼的杜老师，她总象妈妈一样的照顾我，我不吃饭，她喂我，我晚上睡不着，她哄我……老师无微不至的细心眷顾，使我不再每天吵着要回家了。二、三年级时，我懂得了“有缘千里来相会”这句话，我知道了这么多同学能走到一起，其实也是一种缘分。于是，我便把鲁迅小学当成了我的第二个家。
从一年级到现在，我们陆续更换了好几个生活老师，她们个个都尽心尽职地象照顾自己的孩子一样照顾和教育着我们，尤其是杜老师。
我记忆最深刻的是有一次在餐厅，我由于和同学闹别扭，只吃了几口饭，就不想吃了，杜老师走过来，没有严厉的责骂我，而是心平气和地给我讲道理，她说：“诗琪啊，你心情不好，也要懂得克制自己的情绪，不要意气用事跟米饭撒气，这样不吃饭，不但对身体不好，而且还浪费了粮食。‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’要知道这些粮食可是农民伯伯辛辛苦苦种来的呵！怎么可以这样随随便便地浪费呢？”听了这番话后，对我教育很大。之后，我就再也没有犯过同样的错误。类似这种经历还有很多，都是犯了错之后，受了老师的正面引导，才使我懂得了很多做人的道理。现在想来，真的是应该好好感谢这些老师们！
点滴回放，心生暖意！
回忆起这些年的快乐时光，真的让我对这寄宿生活有种恋恋不舍的感觉。虽然六年的小学生涯就快结束了，我们都将继续各自的学业各奔东西了，但我相信这些亲如姐妹的同学和这些可敬可爱的老师们，定会是我以后日子的温暖回忆！
高中的回忆篇二
当年离开家乡时，我才八岁。记忆中，没有铺张的道别仪式，没有痛哭流涕的不舍，没有频繁回眸的眷恋。一切步骤都是有条不紊地遵循着计划中的轨道进行的。
在相当长的一段时间里，我深深地沉醉在上海的新奇、繁华和绚丽中，逐步淡忘了当年在家乡的日子。
有一天，在语文课上我读到牛汉的《滹沱河和我》，而滹沱河恰巧就在我的家乡!我几近啜泣地默读完这篇文章，犹如醍醐灌顶。原来，我一直是个北方人，我的周身缭绕的是浓郁的北方气息。无论上海如何迷人，也无法泯灭家乡在我心中的位置。
让多啦a梦用时光机将时间回流，同时让记忆倒带，倒回我在华北的那些时光。
那年的我常邀几个邻家孩子一起做游戏。当时，我们只是一群癫狂的孩子，湛蓝的长空时时被我们纯粹的笑声填充。后来，我与他们还未来得及说句“再见”，就已天各一方。
他没有再说下去，我隐约听到抽泣的声响。我心里非常难过，难以想象远在千里之外曾经的居所现在到底怎样。愈是缅怀曾经的过往，心中的乡思愈是久久不能平息。
以前仰望苍穹，我能轻易看到抖着翅膀滑翔的苍鹰。现在想来，鹰恰好蕴涵了北方人豪放的性格!那种固若金汤的坚毅是令每个土生土长的北方人所自豪的!
书中说：“凡是故乡之外的地域，都可以叫做异乡。在故乡与异乡之间，有一道肉眼几乎看不到的界限。但游子的心灵，恰恰是触摸着这道界限而成长的。”只有远离家乡的人们，才能真正感受到这句话的分量。
对故乡的思念，不需要任何浮华的粉饰。只是在静寂的环境里脑海中闪现很多年前的某一幕景象，心中为之一颤，然后莞尔一笑，了却悲戚之情，留下温馨的画面。
“北方”一词深深地镌刻在记忆的石碑上，偶用手指轻触这个词汇，仍能感动得哭泣。回顾那些孩提时代稚气的事情，发现自己真的长大了不少。盘桓在记忆里的家乡始终占据着心中一大片位置，绵延无尽头。
要记住这篇文章哦：盘桓在记忆里的家乡800字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
高中的回忆篇三
那些往事好比一台电脑，哪天将它打开，那些甜美的回忆，就会再次从我脑中浮过。
“哇！”在那钟声响起的那刻钟，我来到了这个世界，那时我的家人欣喜若狂，连忙将我抱了起来。当时我什么也不会，现在只能靠学。
我妈妈先是教我穿衣服，当时我不知道头往哪放，手向哪伸，穿的乱七八糟，妈妈又教我穿裤子，我左穿右穿就是穿不上，最后还穿在了一个裤腿，一提又发现了另一个裤腿，妈妈看的哭笑不得。
接着我开始了学说话的过程，一开始我只会哦哦的叫谁也听不懂我说的是哪一国语言。但是我的大神妈妈用拼音把我浇得有声有色，不一会儿就把我教会了。
到教我吃饭的时间了，开始我吃一脸，有时候还会玩起来，甚至还会将刀叉扔了。但是我妈妈是一个有耐心的妈妈，她详细的教我吃饭，我在那儿看着，我成功会了吃饭，我很开心。
我用了一只童年之笔蘸了成长之水，写出了童年的快乐时光。
高中的回忆篇四
竹笛，多么富有诗意的名字！说起我与它的故事，可有满满一箩筐呢！
一年级刚开学，一切都显得那么新鲜！这不，学校给我们每个小朋友发下了一根竖笛，我可高兴了！看到别的小朋只要对着顶上的口吹气，悦耳的声音就立刻会响起来。
到了三年级，换笛子了，由原来的竖笛变成了横笛。这下，我更觉得有趣了，这个孔吹吹，那个孔吹吹，吹了好久都不过瘾。而看到别人发不出声音时，我心里又会有一些小得意，呵呵！后来，黄老师来教我们，说吹笛子时手指要弯曲。可我的手指怎么也弯不了，一弯就错。
也许，我根本就不是这块料，我在心里这样告诉自己。“竹虽有节，却不止步，是日奋进……”偶然间读懂了笛子上的这首小诗，我重新找回了信心，我也要向竹子一样！手指弯不了，就多弯几次；手型不对，就多练几回。慢慢的，我竟也学会了。
现在，上五年级了，曲目越来越长，越来越难，我的脑袋当然承受不了。最要命的是，我总是记不住曲谱。那“1、2、3、4……”在同学看来是那么整齐而富有规律，可跑我的脑子里就全乱套了。我总是记了这句忘那句，背了前面忘后面。
后来，我倒是自己发明了一个办法，每天记一句，然后吹给妈妈听，吹给老师听，吹给同学听。就这样，日积月累，几天下来，就能完整吹奏了。
竹笛，是竹子的化身，它有德、有节，值得我一生相伴！
高中的回忆篇五
花生米粑是家乡特有的一种食物。米粑并不太难做，可裹满在米粑上的花生碎，却极难寻得。春季的凌晨六点，月色尚未隐去、晨曦又已微露头角，正是在这样的时间花生才最壮实，我随爷爷来到花生地前挖花生。这花生，也像那古时的刘子骥，隐居于山林深处，它把自己隐藏在几尺深的土壤里。手握一把小铁铲，掘入松软的土中，掘至极深的地方，都尚未掘到。在看似无果之时，铲子头上又像触到了些什么，如几个硬疙瘩。刚挖出来的花生，全身裹满了泥土，又微微带点清露的湿润。
思念于劳作看似发现不了你那种无奈，而不久后，又发现你就在我们身边的那种惊喜。
挖完花生回到那座红砖房时，已是正午了。草草结束中饭，全家人便坐在院子里，帮花生剥出去外壳，花生的外壳就像河底的一块块坑洼的小石子，甚至可以说它是那么的丑陋，伴着不时的鸟鸣和剥壳的“嗒嗒”声，一粒粒饱满圆润的果实很快就在瓷盘上堆成一座小山。可不一会儿，坑洼坚硬的外皮就将大家的手磨出了一个个血泡，扎心般的痛!可大家都忍着，怕扰到其他人的工作。约莫一个时辰后，外壳已然全褪去。
思念于将你褪壳时，手指上被磨出血泡的劳苦以及褪完所有壳时，心里隐泛起的欣慰和欢喜。
为了使花生更加香脆，当然还需对花生进行烹任炒制，炒制花生是一门技术活：若炒制过程中细盐撒多了，花生便会过于入味;若火候没有把控到位，花生就会穿上“华贵的黑西服”。我站上小木椅，学着爷爷的样子想把花生翻动。沉重的锅铲在我的手中不断颤动，最终倒是连花生的身子都没碰到。爷爷笑得乐呵呵的，从我手中接过锅铲，只轻轻一翻，花生便在锅中跳起舞来。没一会儿，花生就炒制完毕了。我不顾花生的滚烫，便往嘴里塞。花生在嘴里炸开，浓烈的香气在舌尖萦绕。若将米粑添上，甜与香咸相结合，构成了独制特的风味——故土的味道。
思念于享受你时，那种强烈的满足感。
出来城市后，是愈发怀念故土，更怀念那花生米粑。市面上售卖的花生，吃着便总少了一种“先苦后甜”的意味，就似乎无滋无味。故乡的水土孕育了世世代代的人，在那儿种出来的花生，才有乡土的情啊!
你，令我如此思念!思念于你带给我的满足感，更思念于你那浓厚的乡情啊!