每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
压力篇一
压力，会使人疲倦，使人烦恼，使人烦躁。但是，我自从有了压力，我却要感谢它了。
上了五年级，我们小学生的压力更重了，我几乎每次考试都考不上九十分，而被父母打。
我的父母都很严格，要我每次考试都必须考九十分以上。但我基础不好，作文也不好，很少考上九十分，因此产生了压力。
有了压力，我每次上课都认真了，不在觉得上课很枯燥了。老师提出的问题都会举手回答了，变得更积极了。因为我想考个好成绩!有了压力，我放学回家的第一件事就是做作业了，不在干别的事，做完作业就是看书，因为我不想在考差了!有了压力，我很少看电视或玩电脑，因为我不想再被人取笑说我笨了。有了压力，我变得更爱思考了!
再靠第二单元的时候，我不在东张西望，无所事事，认真地答卷。遇到了“拦路虎”就认真思考。结果那次考试我考上了我“梦寐以求”得分数：九十分!虽然才正好考上九十分，才进步一点点，但是我也十分高兴，因为我有了压力，才认真学习。
压力，我需要你!有了你，我就能把你变成动力，努力学习，坚持不懈!
压力篇二
青春的萌发，没有方向，只有一片淡蓝色的忧伤……
——题记
已经知道自己够累，想想自己，已经度过了十几个早步星光，晚踏月影的春秋了；就要升学考试了，差一年，自己离地狱已经不远了，但地狱的磨练，会使你走向美好的天堂——大学生活。
我有两个姐姐，一个在福州职业技术学院上学，一个在福州农林大学。她俩的大学生活环境简直是天壤之别。技术学院的，宿舍，上下铺都睡着人，每人一个小衣柜，弱不禁风的锁；食堂，伙食糟的连猪都不吃！哎！农林大学的'，住宿，上铺睡人，下铺是一张书桌，一个大衣柜，两个置物柜，一个抽屉，一个电脑抽屉，还有许多放生活用品的小柜子；食堂，汤汤菜菜，应有尽有，目不暇接！哎！
看来青春期里，学习是毁灭青春期芽儿的糖衣炮弹。上世纪九十年代，减负的呼声不绝于耳，可谁能为我们实施这项政策？对于学生，青春期真的很重要，这是我们成长的阶段，我们不希望学习成为我们的压力，迫使我们在一个喘不过气来的阶段成长！
大人们，清醒吧！我们是学习的机器吗？分分分，真的就是学生的命根吗？学生考不好，大多不是他们的错，而是老师，他们的讲课速度实在跟不上，速度就和光速有一拼。学生不理解，下课问老师，可老师又说忙，真是很无奈。
青春的萌发，原本是活力充沛，但却被古人的一句“腹有诗书气自华”所掩埋。只能按照大人们的意愿去做，没有自己的定义。前程是遥远的，辉煌的，但自己的定义比这些好上百倍！让大人去做决定将是一片灰色，自己的蓝天永远是最美丽的！
压力篇三
暑假结束，开学时分，方知放假前还健康的几位熟悉的老师，病了，住院了，开刀了……老师的健康，看来不得不关注了。
当下老师得的病还是不少种类的，甲状腺类病，肺病，重度咽炎……怎么比我工作之初的病种多了那么多呢?我来江南工作，现在老师工资是我工作时(30年时间)的100-200倍(我工作时不到100元)，那时的老师也生病，总觉得没有现在的怪病多。
教育真的必须在这样的压力下才能做好吗?
我一开始在边远的农村工作，一周上六天班。工作的地方距离自己的家很远很远，百余里。周六下班，要骑五个小时的车才能到家。学校领导考虑到我们的家远，工资低，不能每周往返回家都坐公共汽车(坐不起)，周六那天只让我们上半天班，上完班就可以骑车回家(现在想来，那时候的校长真的好体贴我们)。十二点骑车离开学校，春天、冬天，到家时都黑了。周日在家里，呆不了多久，就得再骑五个多小时的车赶回去。领导考虑到我们那么远，在家里什么活也做不了就要回来，领导决定周一上午9点前不安排我们课，但要求我们从家里一定早点出发，别耽误九点后的课就行。我每周一早晨四点多起床，9点就可以赶到学校。我在边远农村干了三年，每周都是这样的。我那辆自行车，三年时间，骑了四万多里路。在校那六天，周一至周五晚上，我们都要在学校里晚办公两个小时，大家在一个大办公室里备课，准备第二天的课。乐此不疲，没有感觉到什么压力。
那时候有期中考试，还有期末考试。考完试，批完试卷，分数在班级里一读，他们回家告诉父母还是没有告诉，老师们大多不问。因为考好了肯定告诉，考不好，父母问后最多骂一顿，打两下，也就算了。从来没有听说分数让孩子压力大了，更没有学生因考不好而自杀的，也没有父母因为孩子考不好来跟老师闹的。期末，全镇抽考，统一阅卷。分数出来排好名次，前几名发个奖品，考不好的，领导也没有批评，更没有任何扣钱的`事。
后来我到城里工作，压力如何?也没有想象的那个样。真的没有听哪个同事说，教书是压力多么大的事。即使重点高中，也没有看出来。
再后来，到南方工作，是民办学校。来这里没有几天，就感觉到了苏南与苏北完全不一样。压力的确有了，并且非常明显。十五六年下来，的确感受到压力不轻。领导在会上常常讲家长是上帝，分数是老师的生命线，安全是天呀，师德是红钱，体罚学生是高压线啊，期末考试平行班级平均分不能超过3分，年终奖一项一项地给你算钱，期中考试不能叫期中考试，期末考试也不能告诉学生分数只能打等第，请一天事假扣多少钱，生病请假也得扣钱，全勤奖还有全全勤奖，参加比赛必须拿奖(还要拿大奖)，拿不到大奖就要挨批评，你的一切表现都要在绩效工资表现出来……不要怕苦，不要怕累，领导都看在眼里;不要怕压力，没有压力就没有动力，没有压力你怎么成长?趁年轻好好干，以后还能提拔你当领导，当官……还有各项检查，临时增加的不少的任务。
如此这般，老师就只能接二连三的生病、生病不断生病了。生小病，因为扣钱，扣很多钱，只能简单地吃点药。生大病，生不起呀!
这几天，与朋友常常聊智能机器人，说我们老师未来肯定没有工作的，因为我们的工作完全可以靠智能机器人来完成。智能机器人教一个个孩子，会不会没有压力呢?国家会不会用绩效方式考核机器人吗?如果机器人把所有的学生都教成全民性整体优秀，大学还有必要吗?这个世界会是什么样子呢?人类，所有的活都让机器人来做，世界上还要人干什么呢?是不是机器人广泛使用便是人类彻底灭绝之时?杞人忧天。
多次为老师讲座提到老师的生存年龄，2017年初，我国一调查机构公布59.2岁，而我国人均生存年龄，接近80了。不敢把这两个数据放在一起，因为放在一起实在谈不上正能量，很多领导看到之后有可能会斥责我，即使不当面斥责，也会背后将我骂得不行。
学校，本来是幸福之地。快乐地教，幸福地学，多好呀。时代让学校慢不下来，而真正科学的管理，科学的教学，一直走不进来。2016年第一期《人民教育》上有一篇佐藤学的文章，文章中有这样一段话：“教育教学改革非常艰难，老师很顽固，校长很顽固，教育主管部门不用提。”其实好的改革智慧非常多，不让老师如此压力大的方式非常多，由于我们集体顽固，拒绝以轻松快乐的思维做事，所以现在就有了“累并快乐着，病并快乐着”的工作观。
新的学期开学了，祝福所有的老师能够健康，什么病都没有。祈祷，能够让轻松快乐高质量的教育教学智慧真正走进中小学。
压力篇四
1、抱怨是一种毒药。它摧毁你的意志，降低你的身价，摧残你的身心，削减你的热情。
2、我想好好的生活，生活却让我不知怎么活。
3、生活有太多的坎坷与磨难，一步走不好就成为了现实生活的杯具。
4、我一路迷失，一路寻找，一路让自己清醒，可爱情本来就是座迷宫。
5、要是不刮西北风，早就饿死了。偶尔刮沙尘暴都算加餐了。
6、伤感与思念，都是无奈的环境和艰辛的生活被迫带来的！
7、为什么上帝给了我们一样的生活却不给我们一样的生活。
8、生活有太多的坎坷与磨难，一步走不好就成为了现实生活的杯具。
9、不少男女都曾经抱怨过他们的情人或配偶品性不端，三心二意，不负责任。
10、人穷别走亲，走亲容易累，心累，也容易被人问三问四，说闲话，看笑话。
11、生活从来都不容易，当你觉得容易到时候，一定是有人在替你承担属于你的那份不易。
12、情不够，钱来凑，有钱身后一群狗，没钱社会路难走。
13、每天叫醒我的不是闹钟，而是现实的生活。
14、不会再去抱怨什么了，更不会向别人抱怨。因为，没有人喜欢听别人的抱怨啊。
15、今生今世，人穷了，别直视感情，乞讨的感情不长久，敷衍的感情会后悔。
16、生活不易，全靠演技，把角色演成自己，把自己演到失忆。
17、可是没钱，最近好穷，可怜我存在购物车里的东西，不哭等爸爸有钱了慢慢把你们收回家。
18、人穷了，被别人怕，被别人看不起，人懒了，被身边的人瞧不起，出门怕笑话，说话怕丢人。
19、停止抱怨，没有人会喜欢抱怨。抱怨解决不了问题，甚至会加重问题。
20、没钱的时候，在家里吃野菜；有钱的时候，在酒店吃野菜。
21、一个男人他可以没钱，没权，没势，没地位，但他不可以没有上进心。
22、生活就是一个大染缸，把人染的五颜六色，谁也看不清楚谁。
23、我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，但又找不到出路。
24、最近明白了一个道理就是无论如何什么顺境逆境有钱没钱心情好还是心情不好。
25、生活可以让兄弟反目成仇，让家庭破碎，我们却无可奈。
26、在真的情感，在美好的梦想，也抵挡不了生活的现实。
27、人穷了，做人难，人苦了，做事难，人懒了，今天难，人笨了，一杯苦水喝三年。
28、生活就是血淋淋的教训，梦想总是败给现实、
29、人必须习惯于在压力下生活，不要把压力存在心理，无法释放。